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小學(xué)美術(shù)老師面試的技巧
下半年教師資格面試備考已經(jīng)拉開序幕，試講在教師資格面試考試中是不可或缺的重要部分，國家教師資格考試網(wǎng)特為考生準備了美術(shù)教師資格面試“試講”必備亮點，希望考生能夠全面掌握，突破面試！以下是小編整理的關(guān)于小學(xué)美術(shù)老師面試的技巧，歡迎參考。
小學(xué)美術(shù)老師面試的技巧1
一、試講與說課
“說課”是一種課前行為，是對一定的教學(xué)課題“怎樣教”和“為什么這樣教”的教學(xué)設(shè)計思想的分析、概括。“試講”是一種課堂行為，是通過現(xiàn)場課堂教學(xué)實踐來體現(xiàn)教學(xué)設(shè)計、分析與教學(xué)技能。也就是說，“說課”是對評委說說你對一堂課的設(shè)計思路，理論性強點，包括說教材、說學(xué)習(xí)目標、說教法學(xué)法、說教學(xué)設(shè)計等等�！霸囍v”就是把評委當(dāng)成是學(xué)生，講一堂課或者一個片段課。
二、說課與試講的關(guān)系
不管說課還是試講其實都是圍繞著同一個教學(xué)課題展開的，說課是對課堂教學(xué)計劃的探究說明，試講則是對教學(xué)的課堂實施。但是，試講主要解決教什么，怎么教的問題，而說課則不僅解決教什么，怎么教的問題，還需要對學(xué)情進行分析，并且還要求說出“為什么這樣教”的問題。
三、說課說什么
1.說教材，主要從教材的知識結(jié)構(gòu)和教材的編排體系上說對教材的理解。主要是教學(xué)目標、教學(xué)重點和難點是什么，其理由是什么?美術(shù)的教學(xué)目標需從知識與技能、過程與方法、情感態(tài)度、價值觀。
2.說教法，說教法就是說這一節(jié)課將采用哪些教學(xué)方法進行教學(xué)，并說明采用這些方法的理由和所能達到的教學(xué)效果。在一堂課中采用的教學(xué)方法是多種多樣的，但其中一種是最主要、最基本的。說教法時，首先說出這一節(jié)課選擇哪一種方法為基本教法，理由是什么。其次說出在哪些教學(xué)內(nèi)容或教學(xué)環(huán)節(jié)上將采用哪些教學(xué)方法。對于美術(shù)學(xué)科的教學(xué)方法主要有講授法、直觀教學(xué)法、情境法、比較法、討論法等。
3.說學(xué)法，說學(xué)法是說教給學(xué)生什么樣的學(xué)習(xí)方法，即學(xué)法指導(dǎo)。如怎樣指導(dǎo)學(xué)生進行自學(xué)、觀察、寫生、技法訓(xùn)練等方法。說課時，根據(jù)本節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容，說出其中一至兩種指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)的方法。如：觀察法、歸納法、閱讀法、聯(lián)想法、推理法等。
4.說教學(xué)手段，說教學(xué)手段就是說這一節(jié)課在教學(xué)過程中將采用哪些教學(xué)手段。例如：哪些教學(xué)內(nèi)容需要掛圖或?qū)嵨镎故尽⒛男┯枚嗝襟w等。
5. 說訓(xùn)練，說練習(xí)就是說這一節(jié)課設(shè)計了哪些東西在課堂和課外讓學(xué)生進行寫生或臨摹練習(xí)。
6.說教學(xué)過程，說教學(xué)過程就是說這一節(jié)課的各個教學(xué)環(huán)節(jié)的設(shè)計思路。包括如何導(dǎo)入新課，如何講授新課，如何鞏固提高，如何設(shè)計板書。
四、試講策略
試講主要就是情景模擬的`進行一節(jié)課的講授，這同樣的在講課的過程中同樣的體現(xiàn)了教學(xué)目標、教學(xué)重難點、教學(xué)方法等。中公資深講師提醒考生在試講的過程中要注意以下幾點：
首先，要保證整個課堂的完整性，也就是導(dǎo)入新課、新課教學(xué)、鞏固提高以及小結(jié)、作業(yè)、評價，這四個環(huán)節(jié)都要一一的體現(xiàn)在整個短短的試講過程中，缺一不可。
其次，對教學(xué)內(nèi)容進行一個細化并且找出重點進行著重的講述，不能每個知識點都做到面面俱到，一定要把握重點，這樣才不至于把課程講“散”。
第三，一定更要注意導(dǎo)入的設(shè)計。一個好的導(dǎo)入不但能引起學(xué)生的興趣，同樣的也會引起考官的興趣，也更有利于自己下面課程的講述。
小學(xué)美術(shù)老師面試的技巧2
一、要正確的定位面試的形式與內(nèi)容
白曉明老師指出，在招教考試與教資考試中主要的就是進行情景模擬，即真正的模擬課堂，面對沒有學(xué)生的試講，很多人都進入不了狀態(tài)，很多人會陷入矛盾與困惑，所以說這要求考生對沒有學(xué)生的試講進行一個很好的定位，必須做到心中有數(shù)。
在試講中一定要注意以下幾點：
首先，要保證整個課堂的完整性，也就是導(dǎo)入新課、新課教學(xué)、鞏固提高以及小結(jié)、作業(yè)、評價，這四個環(huán)節(jié)都要一一的體現(xiàn)在整個短短的試講過程中，缺一不可。
其次，對教學(xué)內(nèi)容進行一個細化并且找出重點進行著重的講述，不能每個知識點都做到面面俱到，一定要把握重點，這樣才不至于把課程講“散”。
第三，一定更要注意導(dǎo)入的設(shè)計。一個好的導(dǎo)入不但能引起學(xué)生的興趣，同樣的也會引起考官的興趣，也更有利于自己下面課程的講述。
最后，在課程的組織中一定要體現(xiàn)互動環(huán)節(jié)。白曉明老師指出，新課標中要求以學(xué)生為主體，所以整個的試講也需要體現(xiàn)學(xué)生的主體地位，并且新課標中也強調(diào)學(xué)生要以自主、合作、探究為主，這些學(xué)習(xí)方法再試講過程中就通過互動的環(huán)節(jié)來進行，比如：小組討論、學(xué)生自主的搜集材料和閱讀材料以及提問。
二、調(diào)整心態(tài)
對自己要充滿信心，絕不能心里奔潰，想想這么多人，這么復(fù)雜的考試程序，堅持到底，相信自己是最棒的，相信自己是肯定可以的。做到禮儀有節(jié)、眼神溝通、手勢自然、語言流暢、穿著得體。這我們應(yīng)該考慮和訓(xùn)練如何在考試時如何給評委們良好的第一印象，從進門出門的動作顯示個人的文明禮貌，從自己的神情的標榜與眼神的'交流表現(xiàn)自己的謙虛與自信，從得體且提前適應(yīng)的著裝增加自己的從容。給自己設(shè)計一下進門、出門的動作，設(shè)計向句簡明且有特點的開場白和結(jié)束語，并熟練準確的表達。設(shè)計講課時如何表達自己與評委與“學(xué)生”交流互動的眼神，如何消除自己緊張的情緒。中公白曉明老師建議，而對于面試服裝，一定要以自己感覺舒服、得體而且要提前穿著適宜，切不可將嶄新的服裝成了你的心理負擔(dān)。
三、如何高效率的準備
第一，熟悉美術(shù)的課型，義務(wù)階段的美術(shù)課分為欣賞評述、造型表現(xiàn)、設(shè)計應(yīng)用與綜合探索四個領(lǐng)域。高中美術(shù)分為美術(shù)鑒賞、繪畫雕塑、設(shè)計應(yīng)用、書法篆刻、現(xiàn)代媒體藝術(shù)五大模塊。所以在準備時要有針對性的進行準備，針對不同的領(lǐng)域、模塊進行分別的練習(xí)，做到每個領(lǐng)域和模塊的課題都會講。
第二，設(shè)計一到兩節(jié)精細化的課例，完全按照考試的要求，兼顧每一個細節(jié)，對開場白、結(jié)束語及中間各環(huán)節(jié)的過度語都用心去設(shè)計，并把這節(jié)課做為模式供其他課參考使用，當(dāng)然如果時間允許多設(shè)計幾節(jié)更好。
第三，反復(fù)試講，在不斷的優(yōu)化中提高。對于面試尤其是試講，重復(fù)是最大的力量，熟練是最大的資本。所以教案準備的再充實都不如實戰(zhàn)演練，而且最好是有觀眾的演練，因為這樣不僅可以征得別人的意見，同是也可以增加演練的真實性。如果在正式考試前能有不低于10次的正式演練的話，相信面試就成功一半了。
四、注意事項
首先，試講的導(dǎo)入要精彩，因為很多評委在你結(jié)束之前就已經(jīng)將分數(shù)打出來了，所以盡量將自己最精彩的部分在前面表現(xiàn)出來。
第二、切不可因為沒有學(xué)生而滿堂灌，即使是沒有學(xué)生也必須通過不同的渠道來體現(xiàn)你你課堂是學(xué)生為主體的。
第三，切不可超時，像全國統(tǒng)考的教資試講10分鐘，盡量讓你的試講在9分鐘內(nèi)結(jié)束，保證期完整性。
試講雖然有很多的技巧，但我更相信“是金子總會發(fā)光”的道理，如果你是身經(jīng)百戰(zhàn)的高手，相信即便是形式上出現(xiàn)一些瑕疵也是瑕不掩玉的。
小學(xué)美術(shù)老師面試的技巧3
一、導(dǎo)入“新穎”
導(dǎo)入是一堂課的開始，也是考生面對考官試講的開頭部分，根據(jù)“首因效應(yīng)”，好的導(dǎo)入對于形成良好的第一印象起著重要作用。
而一個好的印象就需要從“新穎”做起，而“新穎”則需要通過情境的創(chuàng)設(shè)來呈現(xiàn)。也就是聯(lián)想一下生活，講一個故事，唱一首歌，猜一個謎語，看一幅畫等等。當(dāng)然不管是生活、故事還是歌曲謎語都需要緊密的聯(lián)系課題。
二、內(nèi)容“豐富”
一堂好課的基礎(chǔ)是對內(nèi)容的把握，而對于美術(shù)學(xué)科來說內(nèi)容要“豐富”就需要依托于作品的欣賞，通過作品分析鏈接知識點，從而一步步的突出一節(jié)課的重點，解決難點。并且在講授過程中要做到由淺入深，邏輯分明，銜接自然。最重要的是還需營造一個活潑的便于學(xué)生學(xué)習(xí)的氛圍，這就要求考生選取恰當(dāng)?shù)幕臃绞絹碚归_教學(xué)。
三、示范“到位”
示范環(huán)節(jié)是突出美術(shù)學(xué)科特點最重要的一個方面，同時也是展示自身美術(shù)功底的一個好機會，要想抓住這個得分的機會我們就要做到示范“到位”。所謂的“到位”是指程序清晰，方法明確，要點突出，配以講解。當(dāng)然程度較好的考生還可以嘗試自制教具。
四、展示“多樣”
美術(shù)學(xué)科重在培養(yǎng)學(xué)生的動手實踐能力，故在課程的設(shè)置上創(chuàng)作類的課型所占比重較大，那學(xué)生創(chuàng)作完成之后就需要進行作品的展示，而展示的多樣化又是突出亮點的一個重要方式。當(dāng)然新課改提出弱化甄別選拔，所以展示的方式可以以學(xué)生自愿分享、小組推選、設(shè)置情境(展銷會、美術(shù)展覽、設(shè)計大賽)的方式展開。
五、綜合“評價”
評價與展示兩個環(huán)節(jié)是緊密聯(lián)系的，所以選擇什么樣的展示方式也就決定了評價的方式。如：展示選擇設(shè)計大賽，而在評價時則可以進行評委與最佳設(shè)計獎的設(shè)定，活躍課堂氣氛。當(dāng)然評價的`綜合一方面指需要進行自評、互評、教師評;另一方面則指需從作品的構(gòu)圖、設(shè)計構(gòu)思、線條等多方面進行分析。
此外，評價還貫穿于整個課堂中，這就要求各位考生注意評價語的新穎。如：這位同學(xué)的想象力非常豐富，你的閱歷很豐富等。
六、板書“多”
板書在考試中是有具體的評分標準的，而且也是最能給考官直觀感受的一部分。所以，板書如何脫穎而出就成了各位考生重點研究的部分，要達到這一點就需要做到“多”。而“多”具體體現(xiàn)在：條理清晰突出重點;板書繪畫展示技能;課題形象化，設(shè)計個姓化。
當(dāng)然在進行課堂設(shè)計時可以從以上六個方面出發(fā)，但是為了更好的在試講中突出這六部分，還缺少不了大家的“演”。要當(dāng)一個好的演員就需要增強課堂的表現(xiàn)力，包括語言、眼神、動作、表情等。
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