道德名言警句
在生活、工作和學習中，大家對名言警句都再熟悉不過了吧，名言警句是我國文化悠久，博大精深的具體體現(xiàn)。那什么樣的名言警句才是經典的名言警句呢？以下是小編為大家收集的道德名言警句，希望能夠幫助到大家。
道德名言警句 篇1
1、道德是最美麗的花兒，最圣潔的心靈，它讓人問心無愧，心胸坦蕩。有時道德是一種感恩。道德有時是一種愛心。道德，是春天的花兒，是植物的肥料。道德，是一種美德，是一種財富，更是一種智慧。
2、現(xiàn)代價值觀不能到文藝復興的個性解放中挖掘，不能到薩特的存在主義中挑撿，不能到卡夫卡的人性異化中剪取，必須立足于社會主義的廣闊背景，吸取五千年的道德精髓。讓我們的明天美德隨處可見，讓看到別人困難卻走開的人重新負起助人為樂的責任！
3、自覺心是進步之母，自賤心是墮落之源，故自覺心不可無，自賤心不可有。——鄒韜奮
4、作為一個人，對父母要尊敬，對子女要慈愛，對窮親戚要慷慨，對一切人要有禮貌�！_素
5、裝飾對于德行也同樣是格格不入的，因為德行是靈魂的力量和生氣。——盧梭
6、道德是石，敲出希望之火；道德是火，點燃希望之燈；道德是燈，照亮人生之路；道德是路，引導人們走向燦爛輝煌。
7、道德，就好似一個人的靈魂，一個沒有靈魂的人就無生命可言。
8、一個人若用情太�？磥矸吹顾茻o情了。
9、真誠才是人生最高的美德�！獑疼�
10、真正的謙虛只能是對虛榮心進行了深思以后的產物�！馗裆�
11、一種美德的幼芽蓓蕾，這是最寶貴的美德，是一切道德之母，這就是謙遜；有了這種美德我們會其樂無窮。
12、教員之教授，職員之任務，皆以圖諸君求學便利，諸君能無動于衷乎自應以誠相待，敬禮有加。至于同學共處一堂，尤應互相親愛，庶可收切磋之效。不惟開誠布公，更宜遵義相助，蓋同處此校，毀譽共之。同學中茍道德有虧，行有不正，為社會所訾詈，已雖現(xiàn)行矩步，亦莫能辯，此所以必互相勸勉也。知教育者，與其守成法，毋寧尚自然;與其求劃一，毋寧展個性。
13、禮貌經�？梢蕴娲罡哔F的感情�！防锩�
14、品格如同樹木，名聲如同樹陰。我們常�？紤]的是樹陰，卻不知樹木才是根本�！挚稀久馈�
15、應該熱心地致力于照道德行事，而不要空談道德。
16、如果兒童讓自己任意地不論去做什麼而不去勞動，他們就既學不會文學，也學不會音樂，也學不會體育，也學不會那保證道德達到最高峰的禮儀。
17、把“德性”教給你們的孩子：使人幸福的是德性而非金錢。這是我的經驗之談。在患難中支持我的是道德，使我不曾自殺的，除了藝術以外也是道德。
18、我認為，與制度結合的自由才是唯一的自由。自由不僅要同制度和道德并存，而且還須臾缺不了它們�！�
19、我深信只有有道德的公民才能向自己的祖國致以可被接受的敬禮�！R梭
20、我所謂共和國里的美德，是指愛祖國也就是愛平等而言。這并不是一種道德上的美德，也不是一種基督教的美德，而是政治上的美德�！系滤锅F
21、美，是道德上的善的象征。
22、美德與過惡，道德上的善與惡，都是對社會有利或有害的行為；在任何地點，在任何時代，為公益作出最大犧牲的人，都是人們稱為最道德的人。
23、人要正直，因為在其中有雄辯和德行的秘訣，有道德的影響力�！⒚谞�
24、一個人如能在心中充滿對人類的博愛，行為遵循崇高的道德律，永遠圍繞著真理的樞軸而轉動，那么他雖在人間也就等于生活在天堂中了�！喔ㄓ�
25、我們有無產階級道德，我們應該發(fā)展它，鞏固它，并且以這種無產階級道德教育未來的一代�！永飳�
26、有道德的人不損人而利己，不害人而求名。
27、只有在不僅消滅了階級對立，而且在實際生活中也忘卻了這種對立的社會發(fā)展階段上，超越階級對立和超越這種對立的回憶的、真正人的道德才成為可能。
28、在重視勞動和尊重勞動者的基礎上，我們有可能來創(chuàng)造自己的新的道德。勞動和科學是世界上最偉大的兩種力量。
29、一個人如果不是真正有道德，就不可能真正有智慧。精明和智慧是非常不同的兩件事。精明的人是精細考慮他自己利益的人；智慧的人是精細考慮他人利益的人。——雪萊
30、我們有力的道德就是通過奮斗取得物質上的成功；這種道德既適用于國家，也適用于個人。——羅素
31、積善之家必有余慶，積不善之家必有余殃。
32、信言不美，美言不信。善者不辯，辯者不善。知者不博，博者不知。
33、道德當身，不以物惑。
34、如果良好的習慣是一種道德資本，那么，在同樣的程度上，壞習慣就是道德上的無法償清的債務了�！獮跎晁够�
35、如果不去加強并發(fā)展兒童的個人自尊感，就不能形成他的道德面貌�！逃记傻娜吭E竅就在于抓住兒童的這種上進心，這種道德上的自勉�！K霍姆林斯基
36、忍耐——肉體的小心和道德的勇氣的混合。——哈代
37、老吾老，以及人之老;幼吾幼，以及人之幼。
38、愛人者，人恒愛之;敬人者，人恒敬之。
39、作德，心逸日休;作偽，心勞日拙。
40、一生的生活是否幸福平安吉祥，則要看他的處世為人是否道德無虧，能否作社會的表率。因此，修身的教育，也成為他的學校工作的主要部分�！崴固┞妪R
41、人類最高的道德標準是什么？那就是愛國心�！闷苼�
42、先義而后利者榮，先利而后義者辱。
43、教師真正的教養(yǎng)性表現(xiàn)為：學生能從他身上看到一個引導他們攀登道德高峰的引路人，從他的話里聽出他在號召他們成為忠于信念，對邪念不妥協(xié)的人。
44、人之有德于我也，不可忘也;吾有德于人也，不可不忘也。
45、人類最不道德訂戶，是不誠實與懦弱�！郀柣�
46、人類在道德文化方面最高級的階段，就是當我們認識到應當用理智控制思想時。——查爾斯·達爾文
47、道德教育成功的“秘訣”在于，當一個人還在少年時代的時候，就應該在宏偉的社會生活背景上給他展示整個世界個人生活的前景�！K霍姆林斯基
48、人類的食糧大半是謊言，真理只有極少的一點。人的精神非常軟弱，擔當不起純粹的真理；必須由他的宗教道德政治詩人藝術家，在真理之外包上一層謊言�！�
49、否定意志的自由，就無道德可言。
50、集體的習慣，其力量更大于個人的習慣。因此如果有一個有良好道德風氣的社會環(huán)境，是最有利于培訓好的社會公民的。
道德名言警句 篇2
1、對心靈來說，沒有微不足道的小事。心靈能將一切放大�！蜖栐�
2、有真道德，必生真膽量。凡怕天怕地怕人怕鬼的人，必是心中有鬼，必是品行不端�！拦�
3、衡量一個人是高貴還是低賤，要看他具有什么樣的品質，而不是看他擁有多少，財富�！葟�
4、道德之所以有如此崇高和美好的名聲，就是因為它總是伴隨著巨大的犧牲�！档�
5、倘使一個人不以知識作為目的，是很可能會失敗的。——德萊塞
6、人的理性粉碎了迷信，而人的感情也將摧毀利己主義�！Ｄ�
7、人生有七尺之形，死為一棺之土。惟德?lián)P名，可以不朽�！茇�
8、禮貌是一種回收有禮貌的尊重的愿望。——拉羅什富科
9、我愿證明，凡是行為善良與高尚的人，定能因之而擔當患難。——貝多芬
10、不論你的威望有多高，務必要有勇氣對自己說：我總是無知的�！透β宸�
11、人在智慧上應當是明豁的，道德上應該是清白的，身體上應該是清潔的�！踉X夫
12、一個人的價值，應該看他貢獻什么，而不應當看他取得什么�！獝垡蛩固�
13、現(xiàn)在這代人往往只注意我們這代人發(fā)明了什么，有哪些著作，實際上我們這些人的道德行為對世界的影響從某種意義上來講更大�！獝垡蛩固�
14、勿以惡小而為之，勿以善小而不為之。——陳壽
15、君子喻于義，小人喻于利�！浊�
16、道德是真理之花——雨果
17、一個人只有在他努力使自己升華時，才成為真正的人�！驳铝荫R爾羅
18、人類最高的道德標準是什么？那就是愛國心�！闷苼�
19、我所謂共和國里的美德，是指愛祖國、也就是愛平等而言。這并不是一種道德上的美德，也不是一種基督教的美德，而是政治上的美德�！系滤锅F
20、無私是稀有的道德，因為從它身上是無利可圖的�！既R希特
21、若想在工作中取得成績，就要從大處著眼，從小處入手，從點滴做起�！男�
22、良心平靜，在雷聲中也睡得著�！旭R斯富勒
23、給青年人最好的忠告是讓他們謙虛謹慎，孝敬父母，愛戴親友。——西塞羅
24、道之以告德，齊之以禮�！撜Z
25、青春�。∮肋h是美好的，可是真正的青春，只屬于這些永遠力爭上游的人，永遠忘我勞動的人，永遠謙虛的人！——雷鋒
26、守法和有良心的人，即使有迫切的需要也不會偷竊，可是，即使把百萬金元給了盜賊，也沒法兒指望他從此不偷不盜�！死茁宸�
27、夫君子之行，靜以修身，儉以養(yǎng)德，非淡泊無以明志，非寧靜無以致遠�！T葛亮
28、君子己善，亦樂人之善也�！Y記
29、沒有偉大的品格，就沒有偉大的人，甚至也沒有偉大的藝術家，偉大的行動者�！_曼羅蘭
30、知之必好之，好之必求之，求之必得之�！填U
31、如果道德敗壞了，趣味也必然會墮落。——狄德羅
32、行一件好事，心中泰然；行一件歹事，衾影抱愧�！窈�
33、禮貌是兒童與青年所應該特別小心地養(yǎng)成習慣的第一件大事。——約翰洛克
34、精神上的道德力量發(fā)揮了它的潛能，舉起了它的旗幟，于是我們的愛國熱情和正義感在現(xiàn)實中均得施展其威力和作用�！诟駹�
35、判斷一個人當然不是看他的聲明，而是看他的行動，不是看他自稱如何如何，而是看他做些什么和實際上是怎樣一個人。——恩格斯
36、敬人者，人恒敬之；愛人者，人恒愛之�！献�
37、對任何事情都一知半解就等于一無所知�！腋�
38、誰要想得到有利戰(zhàn)果，他就應當依靠藝術和知識來進行戰(zhàn)爭，而不是依靠偶然性。——韋格蒂烏斯
39、藝術是人類的智慧的最高的表現(xiàn)，不過，美德還要比它高�！≈亳R
40、一個人若是年輕而且孤獨，完全專心于學問，雖然不能自給，卻過著最充實的生活。——艾芙居里
41、最重要的不是頭腦，而是指導頭腦的東西——陀思妥耶夫斯基
42、當我們的人格降低時，我們的趣味也跟著下降�！铝_連科
43、唯寬可以寬人，唯厚可以載物。君子以厚德載物�！讉�
44、在一切道德品質中，善良的本性是世界上最需要的�！_素
45、倘若你手中有一個蘋果，我手中有一個蘋果，彼此交換一下，你我手中還是一個蘋果。倘若你有一種思想，我有一種思想，彼此交換一下，那么，你我就各有兩種思想了�！挷{
46、德性不是自制不為惡，而在不愿為惡。——蕭伯納
道德名言警句 篇3
1、如果沒有德行，人類就是一種忙碌、有害和可憐的生物，不會比任何一種渺小的害蟲更優(yōu)越。培根
2、使自己快樂也使他人快樂，別傷害自己也別傷害他人，我以為這就是倫理學的全部意義。尚福爾
3、道德中最大的秘密是愛。英國
4、勿以惡小而為之，勿以善小而不為。惟賢惟德，能服行人。劉備
5、德行的實際是由行為，不是由文字�？涿兰~斯
6、道德首先被要求的是支配自己康德
7、才者，德之資也；德者，才之帥也�！顿Y治通鑒》
8、道德的基礎是人類精神的自律。馬克思
9、如果你的道德觀念令你消沉，那它們就一定是錯誤的道德觀念。史蒂文生
10、德行啊，你是純樸的靈魂的崇高科學。盧梭
11、一個人最傷心的事情無過于良心的死滅。郭沫若
12、君子坦蕩蕩，小人長戚戚�？鬃�
13、真誠才是人生最高的美德。喬叟
14、美德有如名香，經燃燒或壓榨而其香愈烈，蓋幸運最能顯露惡德而厄運最能顯露美德也。培根
15、我愿證明，凡是行為善良與高尚的人，定能因之而擔當患難。貝多芬
16、夫君子之行，靜以修身，儉以養(yǎng)德，非淡泊無以明志，非寧靜無以致遠。諸葛亮
17、講話氣勢洶洶，未必就是言之有理。薩迪
18、不會寬容人的人，是不配受到別人的寬容的。貝爾奈
19、脾氣暴躁是人類較為卑劣的天性之一，人要是發(fā)脾氣就等于在人類進步的階梯上倒退了一步。達爾文
20、作為一個人，對父母要尊敬，對子女要慈愛，對窮親戚要慷慨，對一切人要有禮貌。羅素
21、應該熱心地致力于照道德行事，而不要空談道德。德謨克里特
22、智慧和德行，有如一輛車的兩個輪子。日本
23、好脾氣是一個人在社交中所能穿著的最佳服飾。都德
24、無論你怎樣地表示憤怒，都不要做出任何無法挽回的事來。培根
25、有謙和、愉快、誠懇的態(tài)度，而同時又加上忍耐精神的人，是非常幸運的。塞涅卡
26、如煙往事俱忘卻，心底無私天地寬。陶鑄
27、道德常常填補智慧的缺陷，而智慧卻永遠填補不了道德的`缺陷。意大利
28、以為智慧比美德更重要的人，會失去自己的智慧。猶太人
29、道德是永存的，而財富是每天都在更換主人的。希臘
30、凡是有良好教養(yǎng)的人有一禁誡：勿發(fā)脾氣。愛默生
31、在一個人民的國家中還要有一種推動的樞紐，這就是美德。孟德斯鳩
32、貧而無諂，富而無驕。子貢
33、美德可以打扮一個人，而財富只有裝飾房子。歐洲
34、貪婪的人失掉名譽，追求金錢的人失掉德行。印度
35、本性流露永遠勝過豪言壯語。萊辛
36、說謊話的人所得到的，就只是即使說了真話也沒有人相信。伊索
37、行一件好事，心中泰然；行一件歹事，衾影抱愧。神涵光
38、我們有力的道德就是通過奮斗取得物質上的成功；這種道德既適用于國家，也適用于個人。羅素
39、勿以惡小而為之，勿以善小而不為。劉備
40、君子憂道不憂貧。 孔子
道德名言警句 篇4
道德不是從天上掉下來的。它是從日常的堅持不懈的斗爭和鍛煉中發(fā)展和鞏固起來的，正如玉石越磨越亮，黃金越煉越純一樣。 —— 胡志明
孩子是要別人教的，毛病是要別人醫(yī)的，即使自己是教員或醫(yī)生。但做人處事的法子，卻恐怕要自己斟酌，許多人開來的良方，往往不過是廢紙。 —— 魯迅
害羞是畏懼或害怕羞辱的情緒，這種情緒可以阻止人不去犯某些卑鄙的行為。 —— 斯賓諾莎
壞事情一學就會，早年沾染的惡習，從此以后就會在所有的行為和舉動中顯現(xiàn)出來，不論是說話或行動上的毛病，三歲至老，六十不改。 —— 克雷洛夫
火氣甚大，容易引起憤怒底煩擾，是一種惡習而使心靈向著那不正當?shù)氖虑椋鞘且粫r沖動而沒有理性的行動。 —— 彼得·阿柏拉德
講話氣勢洶洶，未必就是言之有理。 —— 薩迪
半截粉條猶愛惜公家物件總宜珍。諸生不解余衷曲，反謂余為算細人。 —— 徐特立
不患位之不尊，而患德之不崇；不恥祿之不伙，而恥智之不博。 —— 張衡
不論你是一個男子還是一個女人，待人溫和寬大才配得上人的名稱。一個人的真正的英勇果斷，決不等于用拳頭制止別人發(fā)言。 —— 薩迪
不是不能見義，怕的是見義而不勇為。 —— 謝覺哉
夫君子之行，靜以修身，儉以養(yǎng)德，非淡泊無以明志，非寧靜無以致遠。 —— 諸葛亮
感情有著極大的鼓舞力量，因此，它是一切道德行為的重要前提。 —— 凱洛夫
教育的唯一工作與全部工作可以總結在這一概念之中——道德。 —— 赫爾巴特
精神上的道德力量發(fā)揮了它的潛能，舉起了它的旗幟，于是我們的愛國熱情和正義感在現(xiàn)實中均得施展其威力和作用。 —— 黑格爾
靜以修身，儉以養(yǎng)德。 —— 諸葛亮
君子憂道不憂貧。 —— 孔丘
理智要比心靈為高，思想要比感情可靠。 —— 高爾基
良心是由人的知識和全部生活方式來決定的。 —— 馬克思
把“德性”教給你們的孩子：使人幸福的是德性而非金錢。這是我的經驗之談。在患難中支持我的是道德，使我不曾自殺的，除了藝術以外也是道德。 —— 貝多芬
霸祖孤身取二江，子孫多以百城降。豪華盡出成功后，逸樂安知與禍雙？ —— 王安石
道德名言警句 篇5
1、教師是火種，點燃了孩子的心靈之火，教師是石級，承受著孩子一步步踏實地向上。
2、買賣不成仁義在。
3、賣瓜也說瓜苦，賣酒也說酒薄。
4、行業(yè)盡管不同，天才的品德并無分別。
5、谷穗越飽滿就越低垂，學識越淵博就越謙遜。
6、其身正，不令其行，其身不正，雖令不行。
7、點了便宜，坑了整個生意。
8、教師的最大幸福就是把一群群孩子送往理想的彼岸。
9、貨奇不自居，物稀不賣貴。
10、同道相合，同行相顧。
11、經商欺生，自斷財路。
12、要開良心店，莫賺昧心錢。
13、貨真價實，童叟無欺。
14、愚蠢的教師只會傳授真理，聰明的教師應教孩子發(fā)現(xiàn)真理。
15、對科學家來說，不可逾越的原則是為人類文明而工作�！罴s瑟
16、忠厚不折本，刻薄不賺錢。
17、實際上，每一個階級，甚至每一個行業(yè)，都有各自的道德。
18、語言作為工作對我們之重要，正如駿馬對于騎士的重要；課堂教學成功與否，在于作為騎士的教師駕馭駿馬的能力高低。
19、好筍出好竹，好師出好徒。
20、教師是孩子的鏡子，孩子是老師的影子。
21、要得到孩子的尊重和愛戴，首先要學會尊重孩子的人格，要盡量多地要求一個人，盡可能多地尊重一個人。
22、對科學家來說，不可逾越的原則是為人類文明而工作。
23、知識不存在的地方，愚昧就自命為科學；教師不存在的地方，無知就變成了聰慧。
24、一貨不說兩樣話，一客不賣兩個價。
25、尊重和愛護孩子的自尊心，要小心得像對待一朵玫瑰花上顫動欲墜的露珠。
26、商重利，不忘義。
27、老老實實做人，認認真真教書。
28、少市不欺客。
道德名言警句 篇6
1、你若正直，不要怕人誹謗。
2、牡丹花好空入目，棗花須少結實成。
3、明人不做暗事。
4、寬宏精神是一切事物中最偉大的。
5、國家用人，當以德為本，才藝為末。
6、光明正大的人，不做見不得人的壞事。
7、高行微言，所以修身。
8、為人處世，應當肝膽相照。
9、生活是欺騙不了的，一個人要生活得光明磊落。
10、人能克制自己就沒有災禍，做事不昧著良心就自然能安睡。
11、作為一個人，對父母要尊敬，對子女要慈愛，對窮親戚要慷慨，對一切人要有禮貌。
12、真理的發(fā)見，或道德責任的完成，都引起我們的歡欣，使我們整個生命震顫……
13、應該熱心地致力于照道德行事，而不要空談道德。
14、心如明鏡臺，時時勤拂拭。
15、我深信只有有道德的公民才能向自己的祖國致以可被接受的敬禮。
16、我們有力的道德就是通過奮斗取得物質上的成功;這種道德既適用于國家，也適用于個人。
17、人類的食糧大半是謊言，真理只有極少的一點。人的精神非常軟弱，擔當不起純粹的真理;必須由他的宗教道德政治詩人藝術家，在真理之外包上一層謊言。
18、感情有著極大的鼓舞力量，因此，它是一切道德行為的重要前提，誰要是沒有強烈的志向，也就不能夠熱烈地把這個志向體現(xiàn)于事業(yè)中。
19、夫君子之行，靜以修身，儉以養(yǎng)德，非淡泊無以明志，非寧靜無以致遠。
20、房子是應該經常打掃的，不打掃就會積滿了灰塵;臉是應該經常洗的，不洗也就會灰塵滿面。
21、道德是永存的，而財富是每天都在更換主人的。
22、愛國主義也和其他道德情感與信念一樣，使人趨于高尚，使人愈來愈能了解并愛好真正美麗的東西，從對于美麗東西的知覺中體驗到快樂，并且用盡一切方法使美麗的東西體現(xiàn)在行動中。
道德名言警句 篇7
1、最有道德的人，是那些有道德卻不須由外表表現(xiàn)出來而仍感滿足的人�！晾瓐D
2、只有那不論公私都以道德為上、一心要做出高貴的事的人，方可算是最可尊崇的人�！獑疼�
3、支配和統(tǒng)治一切的，在君主政府中是法律的力量，在專制政府中是永遠高舉著的君主的鐵拳，但是在一個人民的國家中還要有一種推動的樞紐，這就是美德�！系滤锅F
4、真理和美德是藝術的兩個密友。你要當作家，當批評家嗎?請首先做一個有德行的人�！业铝_
5、在世界上一切道德品質之中，善良的本性是最需要的�！_素
6、最新有關于道德的名言警句：優(yōu)良的品性是真正的財富，而襯顯這品性的是良好的教養(yǎng)。——洛克
7、應該熱心地致力于照道德行事，而不要空談道德�！轮兛死�
8、因為道德是做人的根本。根本一壞，縱然使你有一些學問和本領，也無甚用處。——陶行知
9、意志來自道德感和自身利益這兩個因素�！挚�
10、一種美德的幼芽蓓蕾，這是最寶貴的美德，是一切道德之母，這就是謙遜;有了這種美德我們會其樂無窮�！訝柖嗨�
11、一種美德的幼芽、蓓蕾，這是最寶貴的美德，是一切道德之母，這就是謙遜;有了這種美德我們會其樂無窮�！訝柖嗨�
12、一個人能力有大小，但只要有這點精神，就是一個高尚的人，一個純粹的人，一個有道德的人，一個脫離了低級趣味的人，一個有益于人民的人。——毛澤東
13、養(yǎng)成他們有耐勞作的體力，純潔高尚的道德，廣博自由能容納新潮流的精神，也就是能在世界新潮流中游泳，不被淹沒的力量�！斞�
14、我所謂共和國里的美德，是指愛祖國也就是愛平等而言。這并不是一種道德上的美德，也不是一種基督教的美德，而是政治上的美德�！系滤锅F
15、我深信只有有道德的公民才能向自己的祖國致以可被接受的敬禮。——盧梭
16、問心的道德勝于問理的道德，所以情感的生活勝于理智的生活�！旃鉂�
17、同情是一切道德中最高的美德�！喔�
18、順境的美德是節(jié)制，逆境的美德是堅忍，這后一種是較為偉大的德行�！喔�
19、誰能從道德敗壞的地方脫出來，還保持潔白，便是有了最偉大的功德�！@克微支
20、人在智慧上應當是明豁的，道德上應該是清白的，身體上應該是潔凈的�！踉X夫
21、人類最大的幸福就在于每天能談談道德方面的事情。無靈魂的生活就失去了人的生活價值�！K格拉底
22、人而無德，生而何益�！▏V語
23、人的美德的榮譽比他財富的名譽不知大多少倍。豈不見多少人在錢財上一貧如洗，但在美德上卻是富豪呢?——達·芬奇
24、那些立身揚名出類拔萃的，他們憑借的力量是德行，而這也正是我的力量。——貝多芬
25、名譽和美德是心靈的裝飾，要沒有它，那肉體雖然真美，也不應該認為美�！f提斯
26、美德好比寶石，它在樸素背景的襯托下反而更華麗。同樣，一個打扮并不華貴，卻端莊、嚴肅而有美德的人是令人肅然起敬的�！喔�
27、美德大多存在于良好的習慣之中�！謇�
28、沒有情感，道德就會變成枯燥無味的空話，只能培養(yǎng)出偽君子。——蘇霍姆林斯基
29、良心是一種根據(jù)道德準則來判斷自己的本能，它不只是一種能力;它是一種本能�！档�
30、良好的品德是由對壞傾向作頑強斗爭培養(yǎng)出來的�！驴怂固�
31、立德之本，莫尚乎正心，心正而后身正。——傅玄
32、精神上的道德力量發(fā)揮了它的潛能，舉起了它的旗幟，于是我們的愛國熱情和正義感在現(xiàn)實中均得施展其威力和作用——黑格爾
33、即使品德穿著襤褸的衣裳，也應該受到尊敬——席勒
34、高雅的品味，崇高的道德標準，向社會大眾負責及不施壓力威脅的態(tài)度——這些事讓你終有所獲。——李奧貝納
35、感情有著極大的鼓舞力量，因此，它是一切道德行為的重要前提，誰要是沒有強烈的志向，也就不能夠熱烈地把這個志向體現(xiàn)于事業(yè)中——凱洛夫
36、對于美德，我們僅止于認識是不夠的，我們還必須努力培養(yǎng)它，運用它，或是采取種種方法，以使我們成為良善之人�！獊喞锸慷嗟�
37、對于道德的實踐來說，最好的觀眾就是人們自己的良心。——西塞羅
38、點燃了的火炬不是為了火炬本身，就像我們的美德應該超過自己照亮別人，否則等于沒用�！勘葋�
39、德之不修，學之不講，聞義不能徙，不善不能改，是吾憂也。——孔丘
40、德行使心靈明晰，使人不僅更易了解德行，而且也更易了解科學的真理�！_吉爾·培根
41、道德準則，只有當它們被學生自己追求、獲得和親身體驗過的時候，只有當它們變成學生獨立的個人信念的時候，才能真正成為學生的精神財富。——蘇霍姆林斯基
42、道德應當成為科學的指路明燈�！挤蚶�
43、道德行為訓練，不是通過語言影響，而是讓兒童練習良好道德行為，克服懶惰、輕率、不守紀律、頹廢等不良行為�！涿兰~斯
44、道德衰亡，誠亡國滅種之根基�！卤�
45、道德是永存的，而財富每天在更換主人�！毡R塔克
46、道德是一種獲得——如同音樂，如同外國語，如同虔誠撲克和癱瘓——沒有人生來就擁有道德�！R克吐溫
47、道德普遍地被認為是人類的最高目的，因此也是教育的最高目的。——赫爾巴特
48、道德能幫助人類社會升到更高的水平，使人類社會擺脫勞動剝削制�！袑�
49、道德教育成功的“秘訣”在于，當一個人還在少年時代的時候，就應該在宏偉的社會生活背景上給他展示整個世界、個人生活的前景�！K霍姆林斯基
50、道德方面的偉大，就在于對朋友始終不渝的愛，對敵人不可磨滅的恨。——萊辛
51、道德常常能填補智慧的缺陷，而智慧卻永遠填補不了道德的缺陷�！�
52、道德不是良心的可卑的機謀，而是斗爭和艱難，激情和痛苦�！旭R斯·曼
53、不要從特殊的行動中去估量一個人的美德，而應從日常的生活行為中去觀察�！了箍�
道德名言警句 篇8
1、不要太寬，因為這是不敬的儀式，不是哀悼。我怎么能看見！
2、美好的日子，不怕千萬里，常做的事，不怕千萬事。
3、我們老了，人也老了；我們很年輕，我們也很年輕。
4、用道德服務人民，逐漸用教化服務人民。
5、不要因小事不行善，也不要因小事不作惡
6、天下難，必做易；天下大事須細做。
7、忍了一句話，氣了一口氣，饒了，退了一步。
8、不做壞事，即使是小的，也不做壞事，即使是小的，也只有善良，才能為人服務。
9、一個沒有字母的人幾乎不能做任何事情。
10、沒有什么可以愛，沒有什么可以恨，沒有什么可以怕，沒有什么可以哀，沒有什么可以憎。所以善而知其惡，惡而知其美，世間罕見。
11、27以公義為先得自己的益處，以公義為后得自己的羞辱。
12、直接從中間取比從中間取好。
道德名言警句 篇9
1. 不守時間就是沒有道德。——蒙森
2. 道德不是良心的可卑的機謀，而是斗爭和艱難，激情和痛苦�！旭R斯·曼
3. 道德常常能填補智慧的缺陷，而智慧卻望遠填補不了道德的缺陷�！�
4. 道德當身，不以物惑�！�(春秋)管仲
5. 道德的損害是良心的完全麻痹。——芥川龍之介
6. 道德美……包含兩個互相區(qū)別的因素，就是正義與慈愛。——庫申
7. 道德能幫助人類社會升到更高的水平，使人類社會擺脫勞動剝削制。——列寧
8. 道德普遍地被認為是人類的最高目的，因此也是教育的最高目的�！諣柊吞�
9. 道德是一種獲得——如同音樂，如同外國語，如同虔誠撲克和癱瘓——沒有人生來就擁有道德。——馬克吐溫
10. 道德是永存的，而財富每天在更換主人�！毡R塔克
11. 道德是真理之花。——雨果
12. 道德是自由的保衛(wèi)者。——斯米茨
13. 道德衰亡，誠亡國滅種之根基�！卤�
14. 道德行為訓練，不是通過語言影響，而是讓兒童練習良好道德行為，克服懶惰、輕率、不守紀律、頹廢等不良行為�！涿兰~斯
15. 道德應當成為科學的指路明燈�！挤蚶�
16. 道德中最大的秘密就是愛。——雪萊
17. 因為道德是做人的根本。根本一壞，縱然使你有一些學問和本領，也無甚用處。——陶行知
18. 遵照道德準則生活就是幸福的生活�！獊喞锸慷嗟�
19. 愛國主義也和其它道德感與信念一樣，使人趨于高尚，使他愈來愈能了解并愛好真正美麗的東西，從對于美麗東西的知覺中體驗到快樂，并且用盡一切方法使美麗的東西體現(xiàn)在行動中�！獎P洛夫
20. 愛勞動是共產主義道德主要成分之一。但只有在工人階級獲得勝利以后，人類生活不可缺少的條件--勞動，才不會是沉重而可恥的負擔，而成為榮譽和英勇的事業(yè)�！永飳�
21. 愛人吧!對人的愛是你道德的核心!應當這樣生活：讓你的道德核心健康、純潔、強大無比!做一個真正的人，這就是說要為你周圍的人貢獻出自己心靈的力量，讓他們更美好，精神上更富有、更完美;讓你生活中接觸的每一個人從你那兒，從你的心靈深處得到一點最美好的東西�！K霍姆林斯基
22. 把“德性”教給你們的孩子：使人幸福的是德性而非金錢。這是我的經驗之談。在患難中支持我的是道德，使我不曾自殺的，除了藝術以外也是道德�！惗喾�
23. 道德準則，只有當它們被學生自己去追求、獲得和親自體驗過的時候，只有當它們變成學生獨立的個人信念的時候，才能真正成為學生的精神財富�！K霍姆林斯基
24. 對父母和同志，對集體和社會，對人民和祖國的義務感，要像一根紅線一樣貫穿人的一生。不懂得什么是義務和缺乏義務感，就談不上人的道德，也談不上集體。——蘇霍姆林斯基
25. 對于道德的實踐來說，最好的觀眾就是人們自己的良心。——西塞羅
26. 法律是顯露的道德，道德是隱藏的法律�！挚�
27. 感情有著極大的鼓舞力量，因此，它是一切道德行為的重要前提，誰要是沒有強烈的志向，也就不能夠熱烈地把這個志向體現(xiàn)于事業(yè)中�！獎P洛夫
28. 高尚的道德情操和道德行為與追求美的理想這兩者常常統(tǒng)一在一起，是密不可分的。——周揚
29. 高雅的品味，崇高的道德標準，向社會大眾負責及不施壓力威脅的態(tài)度——這些事讓你終有所獲。——李奧貝納
30. 革命道德不是從天上掉下來的。它是從日常的堅持不懈的斗爭和鍛煉中發(fā)展和鞏固起來的，正如玉石越磨越亮，黃金越煉越純一樣�！久�
31. 厚者不毀人以自益也，仁者不危人以要名�！濉ざ盼臑憽豆胖{諺》
32. 即使不考慮道德因素，不誠實的廣告也被證實無利可圖�！願W貝納
33. 集體的習慣，其力量更大于個人的習慣。因此如果有一個有良好道德風氣的社會環(huán)境，是最有利于培訓好的社會公民的�！喔�
34. 驕傲道德導致豐盈，然后導致貧困，最后導致聲譽掃地�！惶m克林
35. 教師真正的教養(yǎng)性表現(xiàn)為：學生能從他身上看到一個引導他們攀登道德高峰的引路人，從他的話里聽出他在號召他們成為忠于信念，對邪念不妥協(xié)的人�！�(前蘇聯(lián))蘇霍姆林斯基《關于全面發(fā)展教育的問題》
36. 教育的唯一工作與全部工作可以總結在這一概念之中——道德�！諣柊吞�
37. 教育技巧的全部訣竅就在于抓住兒童的這種上進心，這種道德上的自勉。要是兒童自己不求上進，不知自勉，任何教育者就都不能在他的身上培養(yǎng)出好的品質�？墒侵挥性诩w和教師首先看到兒童優(yōu)點的那些地方，兒童才會產生上進心�！K霍姆林斯基
38. 金玉滿堂莫收，古人安此塵丑。獨以道德為友，故能延期不朽。——(魏晉)嵇康
39. 精神上的道德力量發(fā)揮了它的潛能，舉起了它的旗幟，于是我們的愛國熱情和正義感在現(xiàn)實中均得施展其威力和作用�！诟駹�
40. 勞動的崇高道德意義還在于，一個人能在勞動的物質成果中體現(xiàn)他的智慧、技藝、對事業(yè)的無私熱愛和把自己的經驗傳授給同志的志愿�！K霍姆林斯基
41. 勞動卻是產生一切力量、一切道德和一切幸福的威力無比的源泉�！棠四釆W里
42. 勞動使一個人的道德變得高尚，使他習慣于小心地對待勞動的工具、器械和產品，重視書籍及其他精神文化和物質文化的物品，尊重任何一種職業(yè)的勞動者，仇視那些寄生蟲和剝削者、二流子、怯懦者和懶漢。——凱洛夫
43. 勞動是人類存在的基礎和手段，是一個人在體格、智慧和道德上臻于完善的源泉。——烏申斯基
44. 勞動受人推崇。為社會服務是很受人贊賞的道德理想�！磐�
45. 勞動最大的益處還在于道德和精神上的發(fā)展。這種精神發(fā)展是由和諧的勞動產生的，它應當構成無產階級社會公民區(qū)別于資產階級社會公民的那種人的特質。——馬卡連柯
46. 老鼠正在房子里扒墻穿洞，但是他們不去檢查貓的牙齒和腳爪，而要研究的卻只是它是不是一只圣潔的貓，如果客觀存在是一只虔誠的貓道德的貓，那就行了，決不計較它有沒有別的才能，別的才能倒是不關緊要的�！R克·吐溫
47. 類君子之有道，入暗室而不欺。——唐·駱賓王《螢火賦》
48. 歷史使人聰明，詩歌使人機智，數(shù)學使人精細，哲學使人深邃，道德使人嚴肅，邏輯與修辭使人善辯�！狟acon,Francis
49. 道德的最大秘密就是愛;或者說，就是逾越我們自己的本性，而溶于旁人的思想、行為或人格中存在的美�！┤R
50. 道德對人的約束，要根據(jù)他所屬社會階層的不同而有所變化。陽光照耀各地情況不同，于是產生了我們贊嘆不止的四季。同樣，道德也使社會義務與每人的等級地位相吻合。士兵犯的小過失，如果出在將軍身上，就是重大罪行。反之亦然。一個收獲莊稼的農家姑娘，一個日賺十五個蘇發(fā)女工，一個零售小商人的女兒，一個年輕的布爾喬亞女子，一個富商大戶人家的女孩，一個貴族之家的年輕女繼承人，一個德埃斯特家族的女兒，要遵守的戒律是各不相同的�！蜖栐�
51. 道德方面的偉大，就在于對朋友始終不渝的愛，對敵人不可磨滅的恨。——萊辛
52. 道德和才藝是遠勝于富貴的資產，墮落的子孫可以把貴顯的門第敗壞，把巨富的財產蕩毀，可是道德和才藝，卻可以使一個凡人成為不配的神明�！勘葋�
53. 道德活動既受政府長官支配，又受良心的制約�！蹇�
54. 道德教育成功的“秘訣”在于，當一個人還在少年時代的時候，就應該在宏偉的社會生活背景上給他展示整個世界、個人生活的前景�！K霍姆林斯基
55. 道德教育的核心問題，是使每個人確立崇高的生活目的。……人每日好似向著未來闊步前進，時時刻刻想著未來，關注著未來。由理解社會理想到形成個人崇高的生活目的，這是教育，首先是情感教育的一條漫長的道路�！K霍姆林斯基
56. 道德教育最簡單的要素是“愛”，是兒童對母親的愛，對人們積極的愛。這種兒童道德教育的基礎，應在家庭中奠定。兒童對母親的愛是從母親對嬰兒的熱愛及其滿足于身體生長需要的基礎上產生的。進一步鞏固和發(fā)展這一要素，則有待于學校教育。教師對兒童也應當具有父子般的愛，并把學校融化于大家庭之中�！崴固┞妪R
道德名言警句 篇10
1、道德美，包含兩個互相區(qū)別的因素，就是正義與慈愛。 ——庫申
2、道德不是良心的可卑的機謀，而是斗爭和艱難，激情和痛苦。 ——托馬斯·曼
3、美——是道德純潔、精神豐富和體魄健全的強大源泉。 ——蘇霍姆林斯基
4、歷史使人聰明，詩歌使人機智，數(shù)學使人精細，哲學使人深邃，道德使人嚴肅，邏輯與修辭使人善辯。 —— Bacon,Francis
5、人要正直，因為在其中有雄辯和德行的秘訣，有道德的影響力。 ——阿米爾
6、庸庸碌碌心安理得地過下去是不道德的。而自動從戰(zhàn)斗中退縮的人則是一個懦夫。 ——羅曼·羅蘭
7、無私是稀有的道德，因為從它身上是無利可圖的。 ——布萊希特
8、誰能從道德敗壞的地方脫出來，還保持潔白，便是有了最偉大的功德。 ——顯克微支
9、愛勞動是共產主義道德主要成分之一。但只有在工人階級獲得勝利以后，人類生活不可缺少的條件--勞動，才不會是沉重而可恥的負擔，而成為榮譽和英勇的事業(yè)。 ——加里寧
10、要記住，你不僅是教課的教師，也是學生的教育者，生活的導師和道德的引路人。 ——蘇霍姆林斯基
11、我們有力的道德就是通過奮斗取得物質上的成功;這種道德既適用于國家，也適用于個人。 ——羅素
12、美德與過惡，道德上的善與惡，都是對社會有利或有害的行為;在任何地點，在任何時代，為公益作出最大犧牲的人，都是人們稱為最道德的人。 ——伏爾泰
13、如果兒童任意地讓自己不論去做什么而不去勞動，他們就既學不會文學，也學不會音樂，也學不會體育，也學不會那保證道德達到最高峰的禮儀。 ——德謨克里特
14、良好的習慣乃是人在其神經系統(tǒng)中存放的道德資本，這個資本不斷地增值，而人在其整個一生中就享受著它的利息。 ——烏申斯基
15、沒有任何東西比人類的愛更富有智慧、更復雜。它是花叢中最嬌嫩的而又最質樸、最美麗和最平凡的花朵，這個花叢的名字叫道德。 ——蘇霍姆林斯基
16、人們宣揚的一切道德家庭的道德，社會的道德，只有失掉了利己主義才是美好的，只有在為了過分人道的親愛者——好兒女或好配偶——而犧牲了自己神圣的思想時才是美好的。 ——羅曼·羅蘭
17、精神上的道德力量發(fā)揮了它的潛能，舉起了它的旗幟，于是我們的愛國熱情和正義感在現(xiàn)實中均得施展其威力和作用。 ——黑格爾
18、忍耐——肉體的小心和道德的勇氣的混合。 ——哈代
19、不守時間就是沒有道德。 ——蒙森
20、人類在道德文化方面最高級的階段，就是當我們認識到應當用理智控制思想時。 ——查爾斯·達爾文
21、道德應當成為科學的指路明燈。 ——布夫勒
道德名言警句 篇11
1.理智要比心靈為高，思想要比感情可靠。 ——高爾基
2.君子之行，靜以修身，儉以養(yǎng)德，非淡泊無以明志，非寧靜無以致遠�！T葛亮
3. 精神上的道德力量發(fā)揮了它的潛能，舉起了它的旗幟，于是我們的愛國熱情和正義感在現(xiàn)實中均得施展其威力和作用�！诟駹�
4.有德行的人之所以有德行，只不過受到的誘惑不足而已；這不是因為他們生活單調刻板，就是因為他們專心一意奔向一個目標而無暇旁顧�！嚳�
5.應該熱心地致力于照道德行事，而不要空談道德。 ——德謨克利特
6.音樂是唯一可以縱情而不會損害道德和宗教觀念的享受�！獝鄣仙�
7.最高的道德就是不斷地為人服務，為人類的愛而工作�！R卡連柯
8.修養(yǎng)之于心地，其重要猶如食物之于身體�！ㄒ了�
9.生命不可能從謊言中開出燦爛的鮮花�！Ｄ�
10.人世間最惡劣的謊言自己欺騙自己�！葼栦�
11.真誠才是人生最高的美德。——喬叟
12.一清如水的生活，誠實不斯的性格，在無論哪個階層里，即使心術最壞的人也會對峙肅然起敬。在巴黎，真正的道德，是跟一顆鉆石或珍奇的寶物一樣受人欣賞�！蜖栐�
13.一個人必須把他的全部力量用于努力改善自身，而不能把他的力量浪費在任何別的事情上�！蟹蛲袪査固�
14.修養(yǎng)的本質如同人的性格，最終還是歸結到道德情操這個問題上。——愛默生
15.習氣那個怪物，雖然是魔鬼，會吞掉一切的羞恥心，也會做天使，把日積月累的美德善行熏陶成自然而然而令人安之若素的家常便飯。——莎士比亞
16.無論你出身高貴或是低賤，都無關宏旨。但你必須有做人之道。——歌德
17.道德美，包含兩個互相區(qū)別的因素，就是正義與慈愛。——庫申
18.道德能幫助人類社會升到更高的水平，使人類社會擺脫勞動剝削制�！袑�
19.道德普遍地被認為是人類的最高目的，因此也是教育的最高目的。——赫爾巴特
20.仁義為友，道德為師。
21.德成而上，藝成而下。
22.德比于上，欲比于下。
23.道德是自由的保衛(wèi)者。
24.道德當身，不以物惑。
25.進行道德教育要認真。
26.守法和有良心的人，即使有迫切的需要也不會偷竊，可是，即使把百萬金元給了盜賊，也沒法兒指望他從此不偷不盜。 ——克雷洛夫
27.人在智慧上應當是明豁的，道德上應該是清白的，身體上應該是清潔的。 ——契訶夫
28.人類被賦予了一種工作，那就是精神的成長。——列夫·托爾斯泰
29.那最神圣恒久而又日新月異的，那最使我們感到驚奇和震撼的兩件東西，是天上的星空和我們心中的道德律�！档�
30.沒有偉大的品格，就沒有偉大的人，甚至也沒有偉大的藝術家，偉大的行動者。——羅曼·羅蘭
31.良心是由人的知識和全部生活方式來決定的。 ——馬克思
32.歷史使人聰明，詩歌使人機智，數(shù)學使人精細，哲學使人深邃，道德使人嚴肅，邏輯與修辭使人善辯。
33.道德中最大的秘密是愛。——英國
34.道德的基礎是人類精神的自律�！R克思
35.道德首先被要求的是支配自己�！档�
36.道德是永存的，而財富是每天都在更換主人的�！ＥD
37.美德可以打扮一個人，而財富只有裝飾房子。——歐洲
38.不會寬容人的人，是不配受到別人的寬容的�！悹柲�
39.即使品德穿著襤褸的衣裳，也應該受到尊敬。——席勒
40.共產主義不僅表現(xiàn)在田地里和汗水橫流的工廠，它也表現(xiàn)在家庭里飯桌旁，在親戚之間，在相互的關系上�！R雅可夫斯基
41.感情有著極大的鼓舞力量，因此，它是一切道德行為的重要前提�！獎P洛夫
42.法律是顯露的道德，道德是隱藏的法律�！挚�
43.道德行為訓練，不是通過語言影響，而是讓兒童練習良好道德行為，克服懶惰輕率不守紀律頹廢等不良行為�！涿兰~斯
44.道德和才藝是遠勝于富貴的資產，墮落的子孫可以把貴顯的門第敗壞，把巨富的財產蕩毀，而道德和才藝卻可以是一個凡人成為不朽的神明�！勘葋�
45.當你往前走的時候，要一路撒下花朵，因為同樣的道路你絕不會再走第二回。——歐文
46.智慧和德行，有如一輛車的兩個輪子。——日本
47.不守時間就是沒有道德�！缮�
48.道德的損害是良心的完全麻痹�！娲堉�
49.遵照道德準則生活就是幸福的生活�！獊喞锸慷嗟�
50.以為智慧比美德更重要的人，會失去自己的智慧。——猶太人
51.半截粉條猶愛惜公家物件總宜珍。諸生不解余衷曲，反謂余為算細人�！焯亓�
52.土扶可城墻，積德為厚地。——李白
53.自覺心是進步之母，自賤心是墮落之源，故自覺心不可無，自賤心不可有�！u韜奮
54.我們有無產階級道德，我們應該發(fā)展它，鞏固它，并且以這種無產階級道德教育未來的一代�！永飳�
55.不患位之不尊，而患德之不崇；不恥祿之不伙，而恥智之不博�！獜埡�
56.在一個人民的國家中還要有一種推動的樞紐，這就是美德�！系滤锅F
57.如果你的道德觀念令你消沉，那它們就一定是錯誤的道德觀念�！返傥纳�
58.人在智慧上應當是明豁的，道德上應該是清白的，身體上應該是清潔的。——契訶夫
59.感情有著極大的鼓舞力量，因此，它是一切道德行為的重要前提。——凱洛夫
60.夫君子之行，靜以修身，儉以養(yǎng)德，非淡泊無以明志，非寧靜無以致遠。——諸葛亮
61.如果沒有德行，人類就是一種忙碌、有害和可憐的生物，不會比任何一種渺小的害蟲更優(yōu)越�！喔�
62.因為道德是做人的根本。根本一壞，縱然使你有一些學問和本領，也無甚用處。——陶行知
63.道德不是良心的可卑的機謀，而是斗爭和艱難，激情和痛苦�！旭R斯·曼
64.道德常常能填補智慧的缺陷，而智慧卻望遠填補不了道德的缺陷�！�
65.道德方面的偉大，就在于對朋友始終不渝的愛，對敵人不可磨滅的恨。——萊辛
66.道德活動既受政府長官支配，又受良心的制約�！蹇�
67.德如名香，碎之益烈。
68.商人不言商是不道德的。
69.不守時間就是沒有道德。
70.有真道德，必生真膽量。
71.服民以道德.漸民以教化。
72.以至誠為道，以至仁為德。
73.美，是道德上的善的象征。
74.德者才之主，才者德之奴。
75.德者，本也；財者，末也。
76.誰在平日節(jié)衣縮食，在窮困時就容易度過難關；誰在富足時豪華奢侈，在窮困時就會死于饑寒。——薩迪
77.有德行的人之所以有德行，只不過受到的誘惑不足而已；這不是因為他們生活單調刻板，就是因為他們專心一意奔向一個目標而無暇旁顧。——鄧肯
78.勿以惡小而為之，勿以善小而不為。惟賢惟德，能服于人�！獎�
79.如果道德敗壞了，趣味也必然會墮落�！业铝_
80.壞事情一學就會，早年沾染的惡習，從此以后就會在所有的行為和舉動中顯現(xiàn)出來，不論是說話或行動上的毛病，三歲至老，六十不改�！死茁宸�
81.奢者狼藉儉者安，一兇一吉在眼前�！拙右�
82.理智要比心靈為高，思想要比感情可靠�！郀柣�
83.讓我們把不名譽作為刑罰最重的部分吧！——孟德斯鳩
84. 精神上的道德力量發(fā)揮了它的潛能，舉起了它的旗幟，于是我們的愛國熱情和正義感在現(xiàn)實中均得施展其威力和作用�！诟駹�
85.良心是由人的知識和全部生活方式來決定的。——馬克思
86.當前的任務是，即使在最困難的條件下，也要挖掘礦石，提煉生鐵，鑄造馬克思主義世界觀以及與這一世界觀相適應的上層建筑的純鋼�！袑�
87.我愿證明，凡是行為善良與高尚的人，定能因之而擔當患難。——貝多芬
88.人不能象走獸那樣活著，應該追求知識和美德�！�
89.蜜蜂從花中啜蜜，離開時營營的道謝。浮夸的蝴蝶卻相信花是應該向他道謝的。
90.對于事實問題的健全的判斷是一切德行的真正基礎。
道德名言警句 篇12
1、要得到孩子的尊重和愛戴，首先要學會尊重孩子的人格，要盡量多地要求一個人，盡可能多地尊重一個人。
2、對科學家來說，不可逾越的原則是為人類文明而工作。
3、知識不存在的地方，愚昧就自命為科學；教師不存在的地方，無知就變成了聰慧。
4、一貨不說兩樣話，一客不賣兩個價。
5、尊重和愛護孩子的自尊心，要小心得像對待一朵玫瑰花上顫動欲墜的露珠。
6、商重利，不忘義。
7、老老實實做人，認認真真教書。
8、教師的最大幸福就是把一群群孩子送往理想的彼岸。
9、教師之所以偉大，在于他（她）永遠消耗自己，照亮別人。
10、用千百倍的耕耘，換來桃李滿園香。
11、感人肺腑的談話，能醫(yī)治孩子心靈的創(chuàng)傷。
12、少市不欺客。
13、買賣不成仁義在。
14、誠摯的心靈，是孩子情感的鑰匙，高尚的師德，是孩子心靈的明鏡。
15、和藹可親的態(tài)度，永遠是教師良好教態(tài)的注腳。
16、知識分子的叫囂聲比他們的力量高千百倍，可是他們是一個出色的晴雨表。
17、愛就是教育，沒有愛便沒有教育。
18、我們尊重知識分子是完全應該的，沒有革命知識分子，革命就不地勝利。
道德名言警句 篇13
1、上德不德，是以有德；下德不失德，是以無德。上德無為而無以為；下德無為而有以為。上仁為之而無以為；上義為之而有以為。上禮為之而莫之應，則攘臂而扔之。故失道而后德，失德而后仁，失仁而后義，失義而后禮。
2、天地相合，以降甘露，民莫之令而自均。
3、善者，吾善之；不善者，吾亦善之；德善。信者，吾信之；不信者，吾亦信之；德信。
4、重為輕根，靜為躁君。輕則失根，躁則失君。
5、天網(wǎng)恢恢，疏而不失。
6、知人者智，自知者明。勝人者有力，自勝者強。知足者富。強行者有志。不失其所者久。死而不亡者壽。以其終不自為大，故能成其大。
7、故道大，天大，地大，人亦大。域中有四大，而人居其一焉。
8、有物混成，先天地生。寂兮寥兮，獨立而不改，周行而不殆，可以為天地母。吾不知其名，強字之曰道，強為之名曰大。大曰逝，逝曰遠，遠曰反。
9、吾言甚易知，甚易行。天下莫能知，莫能行。
10、弱之勝強，柔之勝剛，天下莫不知，莫能行。
11、上士聞道，勤而行之；中士聞道，若存若亡；下士聞道，大笑之。不笑不足以為道。故建言有之：明道若昧；進道若退；夷道若□；上德若谷；廣德若不足；建德若偷；質真若渝；大白若辱；大方無隅；大器晚成；大音希聲；大象無形；道隱無名。
12、以正治國，以奇用兵，以無事取天下。吾何以知其然哉？以此：天下多忌諱，而民彌貧；人多利器，國家滋昏；人多伎巧，奇物滋起；法令滋彰，盜賊多有。故圣人云：“我無為，而民自化；我好靜，而民自正；我無事，而民自富；我無欲，而民自樸�！�
13、我有三寶，持而保之。一曰慈，二曰儉，三曰不敢為天下先。
14、夫禮者，忠信之薄，而亂之首。
15、民之饑，以其上食稅之多，是以饑。民之難治，以其上之有為，是以難治。民之輕死，以其上求生之厚，是以輕死。夫唯無以生為者，是賢于貴生。
16、谷神不死，是謂玄牝。玄牝之門，是謂天地根。綿綿若存，用之不勤。
17、人之所惡，唯孤、寡、不谷，而王公以為稱。
18、天下有道，卻走馬以糞。天下無道，戎馬生于郊。
19、將欲歙之，必故張之；將欲弱之，必故強之；將欲廢之，必故興之；將欲取之，必故與之。是謂微明。
20、知者不言，言者不知。
21、人之所教，我亦教之。強梁者不得其死，吾將以為教父。
22、不言之教，無為之益，天下希及之。
23、物壯則老，是謂不道，不道早已。
24、上善若水。水善利萬物而不爭，處眾人之所惡，故幾于道。
25、寵辱若驚，貴大患若身。
26、企者不立；跨者不行；自見者不明；自是者不彰；自伐者無功；自矜者不長。
27、江海之所以能為百谷王者，以其善下之，故能為百谷王。是以圣人欲上民，必以言下之；欲先民，必以身后之。是以圣人處上而民不重，處前而民不害。是以天下樂推而不厭。以其不爭，故天下莫能與之爭。
28、無狎其所居，無厭其所生。夫唯不厭，是以不厭。是以圣人自知不自見；自愛不自貴。故去彼取此。
29、不出戶，知天下；不窺牖，見天道。其出彌遠，其知彌少。是以圣人不行而知，不見而明，不為而成。
30、柔弱勝剛強。魚不可脫于淵，國之利器不可以示人。
31、民不畏威，則大威至。
32、信言不美，美言不信。善者不辯，辯者不善。知者不博，博者不知。
33、名與身孰親？身與貨孰多？得與亡孰��？
34、古之善為道者，非以明民，將以愚之。民之難治，以其智多。故以智治國，國之賊；不以智治國，國之福。
35、道生之，德畜之，物形之，勢成之。是以萬物莫不尊道而貴德。
36、圣人常無心，以百姓心為心。
37、民之從事，常于幾成而敗之。慎終如始，則無敗事。
38、、道可道，非常道。名可名，非常名。無名天地之始；有名萬物之母。
39、天之道，其猶張弓歟？高者抑之，下者舉之；有馀者損之，不足者補之。天之道，損有馀而補不足。人之道，則不然，損不足以奉有馀。孰能有馀以奉天下，唯有道者。
40、禍兮福之所倚，福兮禍之所伏。孰知其極？其無正也。正復為奇，善復為妖。人之迷，其日固久。
41、無為而無不為。取天下常以無事，及其有事，不足以取天下。
42、為無為，事無事，味無味。
43、譬道之在天下，猶川谷之于江海。
44、天下莫柔弱于水，而攻堅強者莫之能勝，以其無以易之。
45、天下萬物生于有，有生于無。
46、善為士者，不武；善戰(zhàn)者，不怒；善勝敵者，不與；善用人者，為之下。是謂不爭之德，是謂用人之力，是謂配天古之極。
47、昔之得一者：天得一以清；地得一以寧；神得一以靈；谷得一以生；侯得一以為天下正。
48、其政悶悶，其民淳淳；其政察察，其民缺缺。是以圣人方而不割，廉而不劌，直而不肆，光而不耀。
49、希言自然。故飄風不終朝，驟雨不終日。
50、有無相生，難易相成，長短相形，高下相盈，音聲相和，前后相隨。恒也。
51、始制有名，名亦既有，夫亦將知止，知止可以不殆。
52、小國寡民。使有什伯之器而不用；使民重死而不遠徙。雖有舟輿，無所乘之，雖有甲兵，無所陳之。使民復結繩而用之。
53、治人事天，莫若嗇。
54、夫輕諾必寡信，多易必多難。是以圣人猶難之，故終無難矣。
55、三十輻，共一轂，當其無，有車之用。埏埴以為器，當其無，有器之用。鑿戶牖以為室，當其無，有室之用。故有之以為利，無之以為用。
56、五色令人目盲；五音令人耳聾；五味令人口爽；馳騁畋獵，令人心發(fā)狂；難得之貨，令人行妨。是以圣人為腹不為目，故去彼取此。
57、曲則全，枉則直，洼則盈，敝則新，少則多，多則惑。
58、大成若缺，其用不弊。大盈若沖，其用不窮。大直若屈，大巧若拙，大辯若訥。
59、是以圣人抱一為天下式。不自見，故明；不自是，故彰；不自伐，故有功；不自矜，故長。夫唯不爭，故天下莫能與之爭。
60、治大國，若烹小鮮。
61、道之尊，德之貴，夫莫之命而常自然。故道生之，德畜之；長之育之；成之熟之；養(yǎng)之覆之。生而不有，為而不恃，長而不宰。是謂玄德。
62、禍莫大于輕敵，輕敵幾喪吾寶。故抗兵相若，哀者勝矣。
63、天之道，利而不害；圣人之道，為而不爭……
64、大邦者下流，天下之牝，天下之交也。牝常以靜勝牡，以靜為下。故大邦以下小邦，則取小邦；小邦以下大邦，則取大邦。故或下以取，或下而取。大邦不過欲兼畜人，小邦不過欲入事人。
65、人之生也柔弱，其死也堅強。草木之生也柔脆，其死也枯槁。故堅強者死之徒，柔弱者生之徒。是以兵強則滅，木強則折。強大處下，柔弱處上。
66、道生一，一生二，二生三，三生萬物。萬物負陰而抱陽，沖氣以為和。
67、禍莫大于不知足；咎莫大于欲得。故知足之足，常足矣。
68、多言數(shù)窮，不如守中。
69、夫兩者各得所欲，大者宜為下。
70、出生入死。生之徒，十有三；死之徒，十有三；人之生，動之于死地，亦十有三。
71、夫兵者，不祥之器，物或惡之，故有道者不處。
72、為學日益，為道日損。損之又損，以至于無為。
73、居善地，心善淵，與善仁，言善信，政善治，事善能，動善時。夫唯不爭，故無尤。
74、挫其銳，解其紛，和其光，同其塵，是謂“玄同”。故不可得而親，不可得而疏；不可得而利，不可得而害；不可得而貴，不可得而賤。故為天下貴。
75、天長地久。天地所以能長且久者，以其不自生，故能長生。是以圣人后其身而身先；外其身而身存。非以其無私邪？故能成其私。
76、持而盈之，不如其已；揣而銳之，不可長保。金玉滿堂，莫之能守；富貴而驕，自遺其咎。功遂身退，天之道也。
77、人之所畏，不可不畏。
78、吉事尚左，兇事尚右。偏將軍居左，上將軍居右，言以喪禮處之。殺人之眾，以悲哀泣之，戰(zhàn)勝以喪禮處之。
79、知不知，尚矣；不知知，病也。圣人不病，以其病病。夫唯病病，是以不病。
80、天下之至柔，馳騁天下之至堅。無有入無間，吾是以知無為之有益。
81、民不畏死，奈何以死懼之？若使民常畏死，而為奇者，吾得執(zhí)而殺之，孰敢？
82、慈故能勇；儉故能廣；不敢為天下先，故能成器長。今舍慈且勇；舍儉且廣；舍后且先；死矣！夫慈以戰(zhàn)則勝，以守則固。天將救之，以慈衛(wèi)之。
83、絕圣棄智，民利百倍；絕仁棄義，民復孝慈；絕巧棄利，盜賊無有。此三者以為文，不足。故令有所屬：見素抱樸，少思寡欲，絕學無憂。
84、天下皆知美之為美，斯惡已。皆知善之為善，斯不善已。
85、甚愛必大費；多藏必厚亡。故知足不辱，知止不殆，可以長久。
86、道常無為而無不為。
87、修之于身，其德乃真；修之于家，其德乃馀；修之于鄉(xiāng)，其德乃長；修之于邦，其德乃豐；修之于天下，其德乃普。故以身觀身，以家觀家，以鄉(xiāng)觀鄉(xiāng)，以邦觀邦，以天下觀天下。吾何以知天下然哉？以此。
88、甘其食，美其服，安其居，樂其俗。鄰國相望，雞犬之聲相聞，民至老死，不相往來。
89、和大怨，必有馀怨；報怨以德，安可以為善？
90、言有宗，事有君。夫唯無知，是以不我知。
91、大道廢，有仁義；智慧出，有大偽；六親不和，有孝慈；國家昏亂，有忠臣。
92、太上，不知有之；其次，親而譽之；其次，畏之；其次，侮之。信不足焉，有不信焉。
93、圖難于其易，為大于其細；天下難事，必作于易，天下大事，必作于細。是以圣人終不為大，故能成其大。
94、是以圣人為而不恃，功成而不處，其不欲見賢。
95、合抱之木，生于毫末；九層之臺，起于累土；千里之行，始于足下。
96、天地不仁，以萬物為芻狗；圣人不仁，以百姓為芻狗。
97、勇于敢則殺，勇于不敢則活。此兩者，或利或害。天之所惡，孰知其故？
98、人法地，地法天，天法道，道法自然。
99、俗人昭昭，我獨昏昏。俗人察察，我獨悶悶。
100、不尚賢，使民不爭；不貴難得之貨，使民不為盜；不見可欲，使民心不亂。是以圣人之治，虛其心，實其腹，弱其志，強其骨。常使民無知無欲。使夫智者不敢為也。為無為，則無不治。
101、靜勝躁，寒勝熱。清靜為天下正。
道德名言警句 篇14
1.友誼是精神的融合，心靈的聯(lián)姻，道德的紐結�！髡撸号宥�
2.道德是自由的保衛(wèi)者。——作者：斯米茨
3.道德準則，只有當它們被學生自己去追求、獲得和親自體驗過的時候，只有當它們變成學生獨立的個人信念的時候，才能真正成為學生的精神財富�！髡撸禾K霍姆林斯基
4.只有道德上的矮子才會要求得到應有的體面的對待�！髡撸贺�
5.一清如水的生活，誠實不斯的性格，在無論哪個階層里，即使心術最壞的人也會對之肅然起敬。在巴黎，真正的道德，跟一顆大鉆石或珍奇的寶物一樣受人欣賞。——作者：巴爾扎克
6.有道德的人不損人而利己，不害人而求名�！髡撸呵宥盼臑憽豆胖{諺》
7.每一個人都知道，這些喝酒上了癮的，是因為做了錯事而受到良心的呵責的人。人人可以注意到，過著不道德生活的人比旁人更缺少不了使自己昏迷的藥物;強盜或小偷，賭徒與沒有麻醉品是不能生活的。——作者：托爾斯泰
8.即使不考慮道德因素，不誠實的廣告也被證實無利可圖�！髡撸豪願W貝納
9.勞動最大的益處還在于道德和精神上的發(fā)展。這種精神發(fā)展是由和諧的勞動產生的，它應當構成無產階級社會公民區(qū)別于資產階級社會公民的那種人的特質�！髡撸厚R卡連柯
10.無私是稀有的道德，因為從它身上是無利可圖的�！髡撸翰既R希特
11.道德是一種獲得——如同音樂，如同外國語，如同虔誠撲克和癱瘓——沒有人生來就擁有道德。——作者：馬克吐溫
12.道德教育最簡單的要素是“愛”，是兒童對母親的愛，對人們積極的愛。這種兒童道德教育的基礎，應在家庭中奠定。兒童對母親的愛是從母親對嬰兒的熱愛及其滿足于身體生長需要的基礎上產生的。進一步鞏固和發(fā)展這一要素，則有待于學校教育。教師對兒童也應當具有父子般的愛，并把學校融化于大家庭之中�！髡撸号崴固┞妪R
13.金玉滿堂莫收，古人安此塵丑。獨以道德為友，故能延期不朽。——作者：(魏晉)嵇康
道德名言警句 篇15
1、驕傲道德導致豐盈，然后導致貧困，最后導致聲譽掃地。
2、橫眉冷對隱患，仁心堅守平安。
3、我們尊重知識分子是完全應該的，沒有革命知識分子，革命就不地勝利。
4、行業(yè)盡管不同，天才的品德并無分別。
5、老老實實做人，認認真真教書。
6、思想上要純潔，政治上要清醒，工作上要勤懇，生活上要清廉，經濟上要清白，作風上要務實。
7、有道德的人不損人而利己，不害人而求名。
8、蒙蒙細雨伴清風，高風亮節(jié)照心中；薄名淡利毀名節(jié)，顧己益私人心邪；無欲無求身正剛，大公無私正義張。
9、為群眾排憂解難的過程，也是領導干部凈化心靈、提升境界、增強黨性的過程。
10、世界上有兩種東西最有力量：一是劍，二是思想；而思想比劍更有力量。
11、誠實是為人的行為支撐，守信是立業(yè)的道德基石，正直是從政的品質核心，廉潔是做官的行為準繩！
12、實際上，每一個階級，甚至每一個行業(yè)，都有各自的道德。
13、教師的最大幸福就是把一群群孩子送往理想的彼岸。
14、真理和美德是藝術的兩個密友。你要當作家，當批評家嗎？請首先做一個有道德的人。
15、應該熱心地致力于照道德行事，而不要空談道德。
16、所謂惡人，無論有過多么善良的過去，也已滑向墮落的道路而消逝其善良性；所謂善人，即使有過道德上不堪提及的過去，但他還是向著善良前進的人。
17、斂財無度身名敗，為官無德難安邦；一身正氣凌冰霜，兩袖清風任意往。
18、教師是火種，點燃了孩子的心靈之火，教師是石級，承受著孩子一步步踏實地向上。
19、為民大于天，修身德行先，一心系百姓，貪字切莫沾。
20、一心一意清白做人，二話不說干凈干事；三省吾身廉潔勵志，四海九州浩然正氣。
21、一言一行做表率，一心一意為人民，一身正氣樹新風。
22、為人民服務滿腔熱忱，替群眾分憂義無反顧，拒糖衣炮彈一身正氣，謀百姓福利兩袖清風！
23、厚者不毀人以自益也，仁者不危人以要名。
24、用真知灼見啟迪人心，用人格魅力感召人心，用魚水深情溫暖人心。
25、圣人之于天下，恥一物之不知。
26、不向誘惑俯首，不朝伸手；不向金錢彎腰，不朝邁腳，正直做人，清廉為官，衷心為民。
27、貪腐就像踏入一灣沼澤，向前只會越陷越深，向后也會沾得一腳污泥。
28、如果道德敗壞了，趣味也必然會墮落。
29、治腐之本在于治人，治人之本在于治心；治心之本在于治欲，知足常樂腐從何生？
30、一時貪念終生悔，一世廉潔美名揚。
31、其身正，不令其行，其身不正，雖令不行。
32、教師是孩子的鏡子，孩子是老師的影子。
33、愛就是教育，沒有愛便沒有教育。
34、公道達而私門塞，公義明而私事息。
35、集體的習慣，其力量更大于個人的習慣。因此如果有一個有良好道德風氣的社會環(huán)境，是最有利于培訓好的社會公民的。
36、失民心而立功名者，未之曾有也。
37、依法治價，科學定價，公平裁判，高效服務。
38、左舵右舵正舵，把好心中的舵。
39、感人肺腑的談話，能醫(yī)治孩子心靈的創(chuàng)傷。
40、權力越大，并不代表福利越多，而是代表責任越大，付出越多。
41、兩袖清風朝天去，免得閭閻話短長。
42、手莫伸，心莫貪，嘴莫饞；腦要清，腳要勤，胸要寬。
43、說一千，道一萬，兩橫一豎就靠干。
44、知識不存在的地方，愚昧就自命為科學；教師不存在的地方，無知就變成了聰慧。
45、要開良心店，莫賺昧心錢。
46、對科學家來說，不可逾越的原則是為人類文明而工作。
47、廉潔守正，正德正心方能正氣在胸威自生；奉公長慎，慎初慎微才可慎獨于身清留遠。
48、誠摯的心靈，是孩子情感的鑰匙，高尚的師德，是孩子心靈的明鏡。
49、誠實是做人之本，守信是立業(yè)之基，公正是從政之需，廉潔是為官之道。
50、虛懷若谷，保持謙卑之心；清正廉潔，筑牢防腐戰(zhàn)線。
51、克己奉公，執(zhí)政為民，眾喜個人榮；貪財圖利，，民怨聲名裂。
52、領導干部要敢于說“不”：人不可驕，學不可已，民不可欺，權不可戀，錢不可貪，色不可迷。
53、不要淡忘入黨誓詞，不要淡化入黨信念；不要淡漠人民利益，不要淡薄基層民意。
54、領導就是帶頭，要求別人做到的自己首先做到，要求別人不做的自己堅決不做。
55、知識分子的叫囂聲比他們的力量高千百倍，可是他們是一個出色的晴雨表。
56、咱們尊敬知識分子是完整應當?shù)模桓锩R分子，革命就不地成功。
57、道德常常能填補智慧的缺陷，而智慧卻永遠填補不了道德的缺陷。
58、勞動受人推崇。為社會服務是很受人贊賞的道德理想。
59、勤興業(yè)，思成行，責惠福祉；忠鑄魂，誠至信，廉頤和美。
60、我飲港口一滴水，我獻口岸一生情。
61、對迷信家來說，不可超越的準則是為人類文化而工作。
62、好筍出好竹，好師出好徒。
63、以一顆誠心換取一份信任，以一身正氣搏得一片掌聲。
64、薄于身而厚于民，約于身而廣于世。
65、貨真價實，童叟無欺。
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