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情話作文匯總7篇
在平時的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無結(jié)尾作文的出現(xiàn)。那么你有了解過作文嗎？下面是小編幫大家整理的情話作文7篇，希望能夠幫助到大家。
情話作文 篇1
她和他是初中才認(rèn)識的，準(zhǔn)確的說，她們下冊才認(rèn)識的。
那時候的她是班上的紀(jì)律委員，她很活潑，脾也不太好；他則是班上的數(shù)學(xué)組長，他比較內(nèi)向，脾氣卻很好。在她們成為同桌之前她甚至不知道班上有他這么一個人。
那天下午，老師不知道中了什么邪，發(fā)瘋似的將全班的同學(xué)都換了位置；她就迷迷糊糊成了他的同桌。說是同桌，不如說是同學(xué)更準(zhǔn)確，因為她們成了同桌兩個星期卻連一句話都沒有說過。
不記得她們說的第一句話是什么了，或許是她向他請教數(shù)學(xué)問題，或許是她問他問課程表，只記得是她先想他說話的，反正從那個時候起她們就漸漸成了朋友了。慢慢的他就漸漸地向她問作業(yè)，當(dāng)時全班的同學(xué)都有一本專門記錄作業(yè)的本子，她知道，也不拆穿，只是告訴他。他總是在她因為寫不出數(shù)學(xué)題而遷怒他的時候靜靜地站在一旁等她發(fā)完怒，然后溫和地笑著問她：“那題不會？我教你�！本瓦@樣，她總能讓他的一個笑容將她的十丈高的怒火熄滅。他們越來越像朋友了。
后來，她們不是同桌了，她原以為她們再也不會有什么交集了，他卻總是在qq上問她作業(yè)，她不厭棄煩地將作業(yè)發(fā)給他，然后扯出另一個話題。她們就這樣成了那種現(xiàn)實中不說一句話，qq上卻能無話不談的好朋友。
八年級下冊的時候，她轉(zhuǎn)學(xué)了，成了那種一年不回家?guī)状蔚募乃奚Ｋ蛦柡盟裁磿r候回家，什么時候在線，總是第一個給她發(fā)信息的人。她則每次回家就第一個看他的信息，第一個給他發(fā)信息。她們就這樣成了好閨蜜。
那天，她對他說：我們做一輩子的好朋友好嗎？以后都要聯(lián)系，不倫身在何方。他鄭重的回了她一個好字。直到很久后她們都一直保持著聯(lián)系。
“海內(nèi)存知己，天涯若比鄰”大概就是說她們吧。
真正的友誼，是不會淡化，不會消失的；真正的友誼，是沒有時間，沒有距離的！
情話作文 篇2
孩子們，看著你們給我的寫的心里話，我在震撼中幸福，在激動中快樂，在淚光中我咀嚼著你們長大的感受。
你們說我像慈母，也像嚴(yán)父，像老師，也像朋友。我知道，母愛的溫柔可以化解你們心中的堅冰，父愛的理性能糾正你們的壞習(xí)慣，老師的期待目光會讓你們揚(yáng)帆遠(yuǎn)航，朋友的關(guān)懷會讓你們的心靈沐浴到春風(fēng)。所以，我在你們面前扮演了不同的角色。
你們說自從我來了以后，開始熱愛上了語文，同時也喜歡上了我。我好高興，這一點(diǎn)兒從你們現(xiàn)在上課的眼神兒也能看得出。你們上課的熱情，同樣感染著我，讓我的智慧最大限度的發(fā)揮著應(yīng)有的功能。站在你們面前，我好像有用不完的勁兒。課堂上智慧的碰撞，讓我欣喜的同時，也有了莫名的感動。
作為你們的老師，我很幸福。為你們的成功，為你們的進(jìn)步，為你們的成長。
第三次語文考試后，看到你們的表現(xiàn)，很想跟你們溝通，可是因為你們的課余時間太少，所以讓你們寫了最想說的話給我。看過后，想跟你們交流的念頭更加強(qiáng)烈了，但苦于沒有時間，我只好以這樣的方式，在文字的流動中跟你們對話了。
【學(xué)生】“老師，我堅信，只要聽您的話，加上我的堅持，下次一定不會讓您失望�！薄獝勰呐畠�。
“尊敬的媽媽，要注意自己的身體，經(jīng)常鍛煉，合理搭配飲食，多喝水，養(yǎng)好嗓子�！薄暮⒆印�
“我感覺到您不僅是我們的老師，又是我們的慈母，還是我們的嚴(yán)父。是您讓我對語文有了很大轉(zhuǎn)變，也使我的成績提高了不少。”
“老師，作為您的孩子，想對您說，要做到真正的堅持，聽話，真的很難，但我會努力，努力，再努力，爭取做到最好。作為您的學(xué)生，想讓您知道，我可能是您批評最多的學(xué)生，可是我沒有對您有任何不好的想法，我能夠理解您的用心，我會克服自己的缺點(diǎn)，不會讓老師的良苦用心白費(fèi)�！�
“老師，在這里請讓我稱呼您一聲媽媽，可以嗎？考試之后，我反省了許久。作為您的學(xué)生，我感到內(nèi)疚。我會切記：堅持，聽話，成功和您的愛。”
孩子們，雖然平時我也多次說你們就是我的孩子，但是面對你們這樣的稱呼，我還是很激動。你們把我比成了媽媽，這是對我，一個老師的最高獎賞。謝謝你們這樣的稱呼，我會好好履行老師媽媽的職責(zé)。我也相信，你們這樣地懂事，不會讓我失望，暫時的不如意，沒關(guān)系，明白了老師的苦心就已經(jīng)很不容易。只要認(rèn)準(zhǔn)了目標(biāo)，堅持走下去，成功不會太遠(yuǎn)。謝謝你們的理解，謝謝你們讓我看到了語文課的希望。
【學(xué)生】“老師，您的到來給我們帶來了希望，您用實際行動教育著我們，感化著我們。我非常欽佩您，您更像我們的媽媽。您嚴(yán)中有愛，在愛中讓我們受到深刻的教育，更使我們懂得了許多做人的道理。”
“感謝您對我們的嚴(yán)格要求，在您這兒我聽到了許多回味無窮的人生哲理�！�
“老師，這幾個月的日子里，我從您身上得到了許多從來沒有過的東西，尤其是怎樣做人。真的謝謝您，因為我長大了�！�
孩子們，謝謝你們的感覺。我以為做人的確比做學(xué)問還重要，所以，我的課充滿了做人的聲音。有時我甚至?xí)Ｏ抡n來，給你們講一些做人的道理。開始你們可能覺得浪費(fèi)了學(xué)習(xí)時間，但幾次考試下來，決定你們成績的主要不是你們的課本知識，而是你們的做人知識啊�，F(xiàn)在你們不會誤會老師課上的“德育教育”了吧？這說明你們懂事了，長大了。更大的進(jìn)步在等著你們。
“回首過去的時光，您帶給了我們慈母般的呵護(hù)，嚴(yán)父般的呵責(zé)，還有不盡的歡樂和人生啟示。通過您的指引開導(dǎo)，我對自己成績的取得，已不再喜形于色，更不會因分?jǐn)?shù)的高低而顯得或喜或憂。因為是您，讓我感到了這一切的渺小，感到了語文不僅是一門學(xué)科，更是一種偉大的語言�！�
看了你的話，我欣慰的同時，更加震撼。不是因為你三次月考都拿了冠軍，而是因為你對語文的感悟，這感悟中有我的思想和語文課的功勞。孩子，好好努力，以你的悟性，將來你一定會在老師之上。我愿意當(dāng)你們的鋪路石，我真的愿意。
“老師，您總用科學(xué)的方法給予我們諄諄不倦地教導(dǎo)，我也要養(yǎng)成良好的習(xí)慣，真正做到堅持，聽話。一次的失敗，不等于永遠(yuǎn)的落后，只要生命還在搏擊，成功永遠(yuǎn)屬于自己。”
“老師，首先我要感激您，您把知識和方法教給了我們，使我們在語文上看到了自己的希望。其次我要謝謝您，因為我知道您所做的一切都是為了我們。我非常理解您，我會在以后的工作中好好配合您�！�
“老師，雖然我的月考成績不太好，但我知道您教給我們的方法是科學(xué)的，合理的。在以后的日子里，我會更加聽話和堅持的�！�
孩子們，你們多次提到“堅持，聽話”，這讓我已經(jīng)很安慰。從一接手你們，我就注意到一些人身上的一些壞習(xí)慣。比如說不知道課前預(yù)習(xí)，不懂得做筆記，上課聽講時有許多小動作，這嚴(yán)重影響了你們的聽課質(zhì)量。還有下課后很多人不知道語文復(fù)習(xí)鞏固，做語文作業(yè)很不用心，經(jīng)常把答案抄上了事。這些才是你們成績不理想的真正原因啊。你們認(rèn)識到我教給你們的各種方法都很科學(xué)，真是難得。課上課下我總是堅持運(yùn)用這些方法，等你們形成習(xí)慣后，才告訴你們這樣堅持的理由�？吹浇Y(jié)果后的你們，會更加相信我們的所為是對的。這讓我不斷的思考你們的同時，也不斷的思考更為科學(xué)的方法，真是教學(xué)相長啊。我相信你們“只要生命還在搏擊，成功永遠(yuǎn)屬于自己。”
【學(xué)生】“您知道嗎，我?guī)缀鯇υ?jīng)最喜歡的語文放棄了，因為找不到感覺。是您又讓我昂揚(yáng)起斗志，重新把語文放在心中，久違的感覺回來了，我需要這種感覺。從這一刻起，我下定決心找回自己�！�
“語文如水，如海，如棋。面對語文的精彩，我選擇了你。面對成績的大起大落，我再次下定決心，堅持努力。”
說得真好，你們對語文的熱情，同樣也鼓勵了我。如果你們因為我的存在而找到了感覺，更是對我的鞭策。語文的魅力無限，我們學(xué)習(xí)的潛力無限，生活的樂趣也會因此無限。
“非常感謝您對我作文的培養(yǎng)，同時也謝謝您那非凡的文筆。我下次的目標(biāo)是上優(yōu)分，讓語文成績給總分提分。”
“肩負(fù)著自己的命運(yùn)，經(jīng)受著生活的考驗，青澀退為沉穩(wěn)，任性融于勇敢。成績的崛起，讓我有了希望。”
“謝謝您一直對我的悉心指導(dǎo)與關(guān)注，與此同時您的‘堅持’‘聽話’四個字已經(jīng)默默扎根于心。雖然我的成績并非優(yōu)秀，但對于過去，那已經(jīng)是一個不小的進(jìn)步。因為我知道您關(guān)注的并非成功之花的一時綻放，而是我們拚搏和努力的全過程�！�
是的，作為你們的老師，我感覺責(zé)任很重。在跟你們一起作文的同時，我感受到了你們的困惑和煩惱。在你們跟我一同享受我的文章的時候，我們一起感受到了生活的樂趣。情感的共鳴，讓我們的作文水平“芝麻開花節(jié)節(jié)高”。從你們的語言里，我驚訝地發(fā)現(xiàn)了精警語句，你們說得多么富有哲理和詩意呀，真為你們高興！有一天你們的文章會發(fā)表在報刊雜志里。（待續(xù)）
情話作文 篇3
凜冬過后，春踏著明媚陽光急匆匆地飛奔而來。它好似有神力一般，萬物都蘇醒了，世界頓時生氣盎然，恰似“春路雨添花，花動一山春色。行到小溪深處，有黃鸝千百�！�
聽，春雨在竊竊私語，嘀咕著自己該去哪兒。迷迷糊糊的，它落下來，干枯的大地重現(xiàn)了往日生機(jī)，青草油綠的地方又變得鳥語花香。
聞，山上的野花散發(fā)出迷人的香味，伴著春風(fēng)，向山林展示著自己最美的姿態(tài)。
看，清澈的湖水近乎透明，湖底的小魚小蝦清晰可見，就連枯葉殘石都可以看得清清楚楚。
摸，新生的嫩葉，一條條紋理，竟可以用手指去細(xì)細(xì)感受，這多么美妙啊！
在這個季節(jié)里，我最愛踏春了，遠(yuǎn)離城市的喧鬧，呼吸著山林的新鮮空氣，身心都格外舒暢。不過這次春似乎在整理自己時開了個小差，讓新型冠狀病毒有機(jī)可乘。
但我們無所畏懼，因為我們不是孤軍奮戰(zhàn)：白衣天使們每天不眠不休，只為與死神博弈，將病患拉回人間；全國各地的消防人員、警察、公務(wù)人員，他們堅守在第一線，嚴(yán)格排查疑似病例，只為讓疫情傳播控制在最低；更有來自全國各地的愛心人士，默默捐錢、捐物資，貢獻(xiàn)出自己的一份力量！他們讓我們一起抗過了冬天，迎來了春暖花開的時節(jié)。
如此生機(jī)勃勃的春天誰能不愛，如此堅貞不屈的中國誰能不敬！
情話作文 篇4
愛是一輪暖陽，溫暖著你那顆潮濕的心；愛是一股清泉，洗去你心頭的不悅；愛是黑暗中的一把火，照亮你人生的道路。
記得我三年級的一天放學(xué)時，天空黑的就像一團(tuán)化不開的墨，老天爺正一把鼻涕一把淚動情地哭著。我頂著一張薄薄的廣告單，飛一般的往家沖。終于到了家門口，我一摸口袋“糟糕，鑰匙沒帶”。冷風(fēng)夾著雨絲吹在我濕透的衣服上直往袖子和領(lǐng)口里鉆，凍得我牙齒不停地打戰(zhàn)。我連忙敲起門來，一分鐘過去了，兩分鐘過去了，三分鐘過去了……過了好久卻始終沒有人來開門]只有沉悶的敲門聲空洞的回響著。我心想：這下完蛋了，家里沒人，難不成我得在這凍上一個晚上？想到這，忽然鄰居家的門開了，鄰居阿姨和藹的臉探了出來�！靶∨笥眩阍趺戳�？家里沒人嗎？到我家來玩一會兒吧�！彼裏崆榈难埖馈！昂冒�。”我欣然答應(yīng)，來到了鄰居家里。
室外寒風(fēng)呼嘯，大雨滂沱，而鄰居家的屋子里卻溫暖而舒適。鄰居阿姨一邊隨手關(guān)上門，一邊對我說：“你還沒吃飯吧，等一會兒，我去給你煮碗面�！敝灰娝觳阶哌M(jìn)廚房，不一會兒就變戲法似的端出了一碗熱氣騰騰的`面。雖說一碗面并不算是什么美味佳肴，但此時，對于饑寒交迫的我來說，卻猶如龍肝鳳髓。我迫不及待的跑到餐桌前坐下，把碗拉到面前拿起筷子，也顧不得燙，就狼吞虎咽起來，不一會兒風(fēng)卷殘云般地把一大碗面吃了精光。阿姨在一旁和藹的看著我，笑著說：“不急，不急，別噎著，沒人跟你搶�！背燥柡茸阒螅⒁處臀艺伊颂缀线m的衣服換上，還讓我給媽媽打了個電話。
我趴在窗戶上看著窗外，天空已經(jīng)放晴了。夜空中星星眨著眼睛，就像阿姨一樣和藹的看著我微微的笑；晚風(fēng)夾著泥土的芬芳撲面而來，就像阿姨的手輕輕的撫摸著我的臉。很快媽媽回來了，臨走前，想到鄰居對我的幫助，我的心底不禁生出一股由衷的感激之情。我真誠的對阿姨說：“阿姨，謝謝你！”阿姨聽了臉上笑開了一朵花，高興的說：“沒關(guān)系，有空多來我家玩�！�
這件事讓我明白了：每個人都有遇到困難的時候，當(dāng)別人遇到困難時，我們伸出雙手給予力所能及的幫忙，可以給別人克服困難的無窮勇氣。就像歌唱的那樣：“只要人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛，世界將變成美好的人間�！蔽乙裁靼琢巳碎g處處有真情，真情時時暖人心的深刻含義。真情就像一縷冬日的陽光，給人溫暖；真情就像久旱后的甘露，給人希望；真情就像黑暗里的一首歌謠，給人慰藉。
鄰居那樂于助人的品質(zhì)難道不值得我們學(xué)習(xí)嗎？
情話作文 篇5
初三的書包重了，增加的不僅僅是太多的書本、作業(yè)本，還有太多的心事，太多的困惑，太多的惆悵。
初三的作文愛虛構(gòu)，常流著淚編些傷感的故事；初三學(xué)生說話愛跑題，能從班主任的口才說到薩達(dá)姆的受審、禽流感疫情的蔓延、中國足球的窩囊……
初三女生愛看著窗外發(fā)呆，然后翻出已經(jīng)發(fā)黃的日記本寫些莫名其妙的句子；初三男生看著低年級學(xué)生玩著他們曾經(jīng)玩過的游戲，很神往，走過去摸摸他們的頭，又堅決地走開。
初三的學(xué)生不再向老師告密，受到誰的委屈也不告狀，常一個人流淚到天亮。老師說初三學(xué)生世故了，復(fù)雜了，難懂了，其實是成熟了。
初三學(xué)生讓老師很難捉摸：表揚(yáng)他們，他們說太難為情；批評他們，他們說太傷自尊；不表揚(yáng)不批評，他們說老師有一顆冷漠的心。
初三學(xué)生讓家長很傷腦筋：課外書看多了，怕他們學(xué)習(xí)時間沒有保證；光啃書又怕變成書呆子，將來適應(yīng)不了激烈的競爭。
啊，初三學(xué)生，有多少故事，多少感動，多少眼淚，多少笑容？
情話作文 篇6
外面的雨下著，天空黑了下來，與我的心一起黑了下來。在這喧嘩的雨聲中，望著遠(yuǎn)處那一盞微弱的亮光，心里總想起了她。不知道她是否還記得我，我也不知道她過的怎么樣了，當(dāng)初笑著對我說：“我們還可以做朋友是嗎？”
也就是從那一刻起，我們就再也沒有見過面了，留下的只是印在黑夜里的輪廓，熟悉卻不敢接近，也許她是我永遠(yuǎn)無法企及的高度吧，想起她的時候，卻也找不到開口的理由。我也只能呵呵的苦笑著。淚如窗外的雨一樣，似乎沒有停下的感覺。
感覺甜蜜的那一段時間，很美好。是的，那是我最留戀的時候。那時候沒有眼淚，沒有怒火。有的只是孩子般的無憂無慮，嘻嘻哈哈的嬉鬧著，很美好。
但是，長大后我在忙著我的世界，她也在她的世界里快樂著，也不知道什么時候分道揚(yáng)鑣。這時候的世界容納不下長大后的我們。做朋友，這謊言很善良，也不痛。情話一句一字還依然留在我的心里。
雨還在下，依然觸動著我的心。是啊，我們回不到過去了。時間是無情的，可以抹去一切。正如抹去了天真，留下了比較，我曾多次像給她寫一封信，卻怎么也寫不下。
“為什么要離開”我吶喊著，雨依舊下著，我走到陽臺上，讓雨淋著我，淋著這時傻瓜模樣的我。希望冰冷的雨水能讓我明白這冰冷的時間。望著遠(yuǎn)處那一盞微弱的光。我似乎明白了什么。
既然已經(jīng)離開了，我也不應(yīng)該過度去感懷，現(xiàn)在無論如何也回不到過去，那我就試著將這次的離別當(dāng)作開始，世界雖然冰冷，冷漠了那些熱情的人，但是擁有一顆真誠的心，就不會再感覺冷了。
雨終于停了，露出了清澈的天空，它很亮，我從來沒感覺它這么亮過。風(fēng)一陣一陣的吹著，給我濕透的身體帶來一絲絲冰冷，當(dāng)在陽光的照耀下，不在覺的冷了。
我想，我如果是個浪兒，也該收拾下包袱，讓那明亮的天空和微風(fēng)伴我去流浪了。
情話作文 篇7
一年四季，周而復(fù)始，循環(huán)不止。冬的靜謐，秋的悲涼，夏的炙熱，春的柔和，各有姿態(tài)。在這不平凡的庚子年中，我想我們大多數(shù)人都會與文人墨客一樣，陶醉且熱愛——春。
“好雨知時節(jié)，當(dāng)春乃發(fā)生�！庇质且荒辏O窸窣窣的細(xì)雨聲如約而至。經(jīng)歷了生命輪回的青草在細(xì)雨輕輕的飄灑下，愈發(fā)青蔥，愈發(fā)生機(jī)，連光禿的枝干都有了生命復(fù)蘇的奇跡。
我想，這是春的情話。
“兒童散學(xué)歸來早，忙趁東風(fēng)放紙鳶�！痹詾榻衲甑牟《緯诱`紙鳶的航班，會讓蔚藍(lán)的天空如冬季般單調(diào)，幸好，幸好……抬頭凝視，紙鳶如期起航，零零星星地飛翔于天空中……
我想，這是春的情話。
“人間四月芳菲盡，山寺桃花始盛開�！贝蟮卮簹w，芳菲落盡之際，卻可以賞粉紅桃花，聽悅耳鳥鳴，實乃喜哉樂哉！望那一樹一樹的花開，心中不禁漣漪，有了一絲迷戀。
我想，這是春天的情話。
“春風(fēng)又綠江南岸，明月何時照我還。”暖暖的春風(fēng)開始奏樂，思念如抗戰(zhàn)一線的醫(yī)生，終于盼到了，終于可以脫下防護(hù)服，展開笑顏，盡情地去感受風(fēng)拂過臉頰的慰藉，盡情地去擁抱許久不見的親人。
我想，這是春天的情話。
“春”，短短九劃，卻給予了我們愛，給予了我們暖，給予了我們希望。不管一年四季如何循環(huán)，我只想愛你。
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