小學數(shù)學評語大全
在平凡的學習、工作、生活中，要用到評語的情況還是蠻多的，評語可以幫助被評價者不斷地逼近理想目標，那么問題來了，到底什么樣的評語才是好的評語呢？以下是小編為大家整理的小學數(shù)學評語大全，希望能夠幫助到大家。
小學數(shù)學評語大全1
1、你的勤奮和努力是班里出了名的。上課總能看到你坐的端正的身影，聽到你清脆的嗓音。學習，工作你總能帶著一股認真的勁兒。瞧你，字跡端正了，成績穩(wěn)定了，大家也更喜歡你了。繼續(xù)加油吧!你將成為一個更出色的班干部。
2、“真人不露相”這句話用在你身上最合適了，在你不愛說話的外表下，藏著一顆勤奮，努力，上進的心，再加上你的聰明，才智，你學什么東西都特別快。瞧你，這一學期進步多快!要是你還能在大家面前大聲地講話，那我們就更喜歡你了。加油吧，你將會是個很有出息的男孩!
3、斯文秀氣的你，寫得一手漂亮的字。你的作業(yè)本總是那么干干凈凈，整整齊齊，使老師總是看了一遍有一遍。你是個優(yōu)生，但是，老師覺得你還有一點做得不夠好的：跟我們班的小朋友距離遠了點。還記得我們剛教過的那句話嗎?“一個人的力量小，集體的力量大無比!
4、你是一個活潑可愛的男孩，打掃衛(wèi)生時總是不怕臟、不怕累沖在前頭。但是，你交的一個壞朋友卻老是使你的成績上不去，那就是貪玩。假如你能丟掉這個壞朋友，再交上個好朋友：認真學習、認真聽講，按時完成作業(yè)，那么，下一個學期的中隊委，你就當之無愧了!努力爭取吧!
5、你是個聰明、活潑而且非�？蓯鄣男∨ⅰＦ綍r能歌善舞、興趣廣泛、知識全面、思維敏捷，特別使老師高興的是，你的語言是多么豐富，多么與眾不同，簡直棒極了。老師相信，只要你上課不說“悄悄話”，那就更棒了。
6、你忽閃著一雙聰穎、智慧的眼睛，在全班同學和老師心目中樹立了優(yōu)秀小干部的形象，全部同學都默默地把你作為榜樣。上課專心聽講、認真完成作業(yè)。你團結同學，待人有禮貌，誠懇。老師布置的事情，你能默默地記在心里，積極去做，從來不用老師操心。老師想，如果你能主動與同學們交往，那么你將更加出色，更加完美!
7、你是一個聰明、活潑、上進心很強的孩子。課堂上有你響亮清脆的回答，課后有你關心集體的身影。作為一個中隊委，你真是非常盡責。老師一直都很喜歡你，你知道嗎?不過老師有時也會批評你，那是因為你上課經常會講“悄悄話”、開小差。老師希望你會做得更出色!繼續(xù)努力!
8、你是一個聰明機靈的小男孩，課堂上，你總是認真聽講，從不漏掉一個點兒。作業(yè)本上你那娟秀的字跡讓老師越看越愛看。你有著強烈的上進心和自尊心。希望你更上一層樓!但，xx，我們還有好多同學需要你幫助，你知道嗎?
9、你給老師的第一個驚喜是你那優(yōu)美的日記，簡直漂亮極了!你給老師的第一個驚喜是你那精彩的回答，思維的敏捷。無疑，你是個好學生，但最近，你卻常犯一個很不好的毛病，那就是粗心。粗心會使你做錯很多的事，你說呢?
10、你是我們班上的“小才女”，優(yōu)秀的成績，逼真的繪畫，優(yōu)美的字跡贏得了同學們的青睞。但你一定要記�。骸疤觳懦鲇谇趭^”，老師希望你更加嚴格要求自己，不斷進取，成為一個更出色的你。
11、xx，老師真的很喜愛你!你真是太棒了!勤奮好學，思維敏捷，在課堂上精彩的回答，流利的談吐 ，優(yōu)美的文筆;一手漂亮的好字，你品學兼優(yōu)，全面發(fā)展，令老師贊嘆，同學們羨慕。希望今后你在學習中大膽施展自己的才干，使你更加出色。
12、“真人不露相”這句話用在你身上最合適了，在你不愛說話的外表下，藏著一顆勤奮，努力，上進的心，再加上你的聰明，才智，你學什么東西都特別快。瞧你，作業(yè)本上大紅的優(yōu)，每次測驗取得的優(yōu)秀成績!要是你還能在大家面前大聲地發(fā)言，那我們就更喜歡你了。加油吧，你將會是個很有出息的男孩!
13、你是老師和同學心目中的好學生，團結同學，成績優(yōu)秀，更讓老師開心的是，這學期你發(fā)言積極多了，老師為你感到驕傲.其實勤奮才出天才，別以為光學課本知識就夠了，你那么聰明，相信你會明白的。
14、你真是老師的小助手，班級的好干部。課前五分鐘領操，在你的示范下，全班同學都養(yǎng)成認真做操的好習慣，保護了視力;課堂作業(yè)本總是第一個完成，而且準確率很高。愿你在今后的學習中能戒驕戒躁，繼續(xù)努力，讓自己的目標更高些，更遠些!
15、你那雙珍珠般的眼睛里，盛滿熱情聰慧，上課時，你思維敏捷，發(fā)言積極，那獨到的見解令人欽佩;做作業(yè)時，那別具一格的答案，常給老師一個意外的驚喜;工作上，你認真負責，是個盡責的中隊委員。如果在好的基礎上，再加快點速度，你還有什么可挑剔的!
16、你是位聰明又可愛的小男孩，是老師心目中的好學生，老師好喜歡你上課專心聽講，勤奮好學的勁兒，這學期你上課回答問題次數(shù)多了，書寫速度也加快了，但要記住快中還要求好，千萬別粗心，這樣好成績會一直跟你交朋友的。
17、你是個盡責的文娛委員，課前五分鐘，你儼然是個小指揮家，帶領同學唱著歡樂的歌，課堂上你聚精會神地聽講，認真的思考，積極的發(fā)言，真是同學們的好榜樣。愿你在今后的學習中能戒驕戒躁，繼續(xù)努力，讓自己的目標更高些，更遠些!
18、你是一名聰明、文靜而勤奮好學的孩子。學習上能刻苦鉆研，課堂上常能聽到你那清脆悅耳的回答聲;你工作積極，樂意當老師的小助手;成績總是保持優(yōu)良;平時你總是帶著甜甜的笑容，與同學友愛相處。如果能多看些課外書，把作文寫得更具體生動，相信你將贏得更多的掌聲。
19、你，學習成績拔尖，但從不驕傲自滿;處處遵守紀律，但依舊天真活潑;平時說話細聲細氣，但課堂上能響亮地回答問題。老師打心眼里喜歡你!如果你能重視體育活動，多參加體育鍛煉，就能使文靜的你更添朝氣，那么你定會更加討人喜歡!
20、你是一個非常聰明，非�？蓯鄣暮⒆�。課堂上有時能聽到你富有“創(chuàng)造性”的發(fā)言。每次打開你的作業(yè)本就有一種美麗的享受。你的學習成績優(yōu)良，是位優(yōu)秀的學生。熱心班集體工作并協(xié)助老師完成班級工作。但有時上課會做小動作，和同學講話。希望你改正缺點，成為全面發(fā)展的好學生。
小學數(shù)學評語大全2
1、在這個問題上，你可以當老師了！
2、你分析問題那么透徹，老師真希望每節(jié)課都能聽到你的發(fā)言。
3、這么難的題你能回答的很完整，真是了不起！
4、你這節(jié)課發(fā)言了好幾次，看的出來你是個善于思考的好孩子。
5、你的想法很有創(chuàng)意，看來你是認真思考了。
6、你真愛動腦筋，這么難的題你都能解決！
7、你好厲害！敢于向書本提出問題，你的勇氣令人羨慕！
8、通過你的發(fā)言，老師覺得你不僅認真聽，而且積極動腦思考了，加油哇！
9、你預習的可真全面，自主學習的能力很強，課下把你的學習方法介紹給同學們好不好？
10、謝謝你指出了老師的錯誤，使老師不會錯一輩子。
11、你的進步可真大，老師為你感到高興！
12、你雖然沒有完整地回答問題，但你能大膽發(fā)言就是好樣的！
13、老師真想在下節(jié)課看到你更出色的表現(xiàn)！
14、對學習較吃力的學生經常說：“老師相信你經過努力一定能行！”
15、你很勇敢，第一個舉起手來，說錯不要緊，關鍵是敢于發(fā)表個人見解！
16、希望下節(jié)課，你是第一個回答問題的人！
17、雖然這句話讀錯了，但老師和同學們都很佩服你的勇氣，下次努力！
18、你的聲音真好聽，你能大聲讀一遍嗎？
19、這個問題提的真好，誰愿意幫助他解決？
20、你們不僅說得好，而且你們還很會聽取別人的意見和看法。
21、你們說他（她）是不是天天在進步，老師相信你，對自己要充滿信心！
22、同學們真精神。能不能站起來讓老師看看？��！站起來以后更精神，就像一棵棵挺拔的小白楊！相信你們自主學習、發(fā)言的能力會更讓老師佩服。
23、咱們班的小歌手今天回答問題的聲音怎么這樣小呢？同學們還想多聽聽你那清脆的聲音呢！再大聲回答一遍問題好嗎？
24、雖然課文中有許多你不認識的字，但你一直努力把課文讀完，你是個有毅力的孩子。有了這種毅力，還有什么事情能難倒你呢？
25、來，請你談談這個問題。我從你的眼中看出來，你的心中一定是有了與其他同學不一樣 的看法。勇敢地站起來。
26、你們是老師心目中最棒的孩子，現(xiàn)在老師需要你們的幫助！
27、這個問題你處理得太棒了，連老師也自愧不如，繼續(xù)努力吧。你一定會更出色！
28、你真了不起，竟能想出如此獨特的方法，很有新意，大家用掌聲鼓勵他。
29、你真是一個知識淵博的孩子，你懂的比老師還多，老師都有些羨慕了，繼續(xù)努力�。�
30、你們都是有心的好孩子，發(fā)現(xiàn)了生活中這么多的數(shù)學問題。
31、你是一個聰明的孩子，如果你能再守紀律些，老師會更喜歡你，真希望那一天早日到來！
32、你的想法真不錯，向你學習。
33、哎呀，你的見識可真廣，懂得這么多的知識，老師和同學們都向你學習。
34、你的想法真有創(chuàng)意，你愿意進一步談談你的構思嗎？
35、你是個聰明、可愛的孩子，可是你學習不穩(wěn)定，為什么呢？你經常忘記老師布置的作業(yè)，老師多么希望你從小養(yǎng)成做事認真的習慣，對了，還要把上課做小動作的毛病改掉，好嗎？ 老師相信你！
36、每次見到老師，你總是甜甜地問一聲：“老師好！”老師非常喜歡你，但在課堂上，老 師多想看到你高高舉起小手呀！不要把手放在角落里，好嗎？要展示給別人看，相信自己！
37、你和同學們賽跑得了第一，老師相信你的學習成績也會像你們賽跑一樣得第一的。
38、你的解題思路很奇妙。
39、你的語言組織的這么好，可見你的語言表達能力非常強。
40、你是個愛動腦、會提問的好孩子，掌聲送給你。
41、你真行！一次比一次有進步！
42、我相信，只要你認真思考，這道題你一定能做出來！
43、你認識的字真多，真是“識字大王”��！
44、你提出的數(shù)學問題可真多，注意觀察周圍的事物，你可真細心��！
45、你提的問題很有價值，都快成小老師了。
46、學習并不難，只要你課前預習，上課積極參與，課后認真復習，成功就屬于你。
47、你一直都是一個聰明的孩子，要是遇到問題能再認真思考一下，那可就太棒了！
48、老師知道你已經努力了，回答錯也沒有關系，你在老師心里是好樣的！
49、老師真高興，你能勇敢地舉手并站起來回答問題，大膽地說出你的想法吧！
50、你的進步真快，沒想到你這么聰明！相信你還能說的更好！
51、你敢于發(fā)言，是一個真正的男子漢。
52、比老師說的都好，老師真羨慕你，我也要向你學習。
53、老師伸出大拇指說：“瞧，大拇指在向你點頭微笑，它在說你是最棒的�！�
54、你的這種解法很獨特，把你是怎么告訴大家，讓同學們與你共享。
55、你真讓人感動，老師喜歡你的敢想、敢說、敢問和敢辯，希望你繼續(xù)保持下去。
56、你的發(fā)言很有獨到之處，也善于發(fā)現(xiàn)問題，大家都應該向你學習。
57、瞧！問題在你面前害怕了。
58、問題小老鼠跑出來了，同學們能消滅它嗎？
59、錯了，沒關系，下次努力��！
60、你的字如果再大點會更漂亮！
61、你的作業(yè)又進步了，再整齊點會更好！
62、你的表達能力真棒，同學們都應當向你學習！
63、只要你努力，我相信你的學習學習成績一定會上來的。
64、沒關系，說的很好，再來一遍好嗎？
65、你講的數(shù)學小故事真精彩！把老師和同學都吸引住了，能再講一個嗎？
66、第一小組同學合作完成了老師布。
小學數(shù)學評語大全3
你的作業(yè)真整齊!繼續(xù)保持!(辛春美)
你的字寫的真漂亮，計算也很準確，老師為有你這樣的好學生而高興。(王娟)
你的書寫是咱們班最棒的，老師相信只要你努力，你的成績也一定是最棒的。老師期待著那一天的到來。(宗國美)
你真棒!不愧是我們班的小神算手!(王娟)
加油啊!老師在看著你一天天進步。(禹世超)
得到這么多小紅星，高興嗎?(宗國美)
你的字寫的真漂亮，老師為有你這樣的好學生而高興!(辛春美)
呀!真漂亮，這次的作業(yè)數(shù)你最棒，可要繼續(xù)努力喲!(禹素珍)
你做題真快，書寫也很規(guī)范，如果在解答應用題時你再靈活一點，你的數(shù)學成績會更好，相信你會有更出色的表現(xiàn)。(禹俊香)
你今天按時完成作業(yè)了，這是進步的開始，加油啊!(張曉明)
看到你的書寫有這樣大的進步，老師真為你高興，希望你再接再厲取得更大成績。(辛春美)
你的作業(yè)每次都那么干凈，字寫的真漂亮，希望你永遠保持。(宋巧玲)
遇到困難不要氣餒，挺起胸，抬起頭，勇敢的迎接挑戰(zhàn)!加油!(吳勇)
書寫認真、規(guī)范，卷面干凈，這是你的強項，你要繼續(xù)保持，老師相信你。(禹素珍)
你的書寫是那么工整漂亮，每次作業(yè)基本上不出錯，你是班里最棒的，繼續(xù)努力。(禹俊香)
你真正投入練習這么短的時間，水平就有了這樣大的提升，真不簡單!(張曉明)
做題時如果再細心點，你一定會是全對的榜樣。 (宋巧玲)
小伙子，老師看得出你在努力!加油!老師希望你上課再認真些!(吳勇)
你進步真快呀!給老師和同學了一個驚喜，老師佩服你，愿保持永遠!(禹素珍)
你的作業(yè)每次都完成的很快，如果書寫再規(guī)范些那就更好了，老師相信你一定能做到。(禹俊香)
老師相信你一定是最好的，你一定不會讓老師失望的，你說是嗎?(宋巧玲)
老師希望你不要因為一次成功而驕傲，也不要因為一次失敗而氣餒! (吳勇)
你很聰明，但卻沒有全面理解“天才等于百分之一的靈感加上百分之九十九的汗水”這句名言的真正含義，請你繼續(xù)努力。 (張曉明)
你的字那么工整，那么秀氣，如果你繼續(xù)努力，你將成為一名小書法家。(姜培玲)
你做題那么認真，每次作業(yè)你都是全對，你是我們班的榜樣，老師真是喜歡你。(姜培玲)
你寫得字非常規(guī)范，剛勁有力，要繼續(xù)努力，永保第一。(孫豐森)
你計算細心，無差錯，這與你平時認真學習分不開的，希望你再接再厲，老師為你加油!(孫豐森)
聰明的你有進步了，老師看到了你的希望，加油吧!(侯繼琴)
原來的你，書寫較潦草，做作業(yè)也不夠認真，可現(xiàn)在的你變了，書寫認真了，作業(yè)整齊了，希望你繼續(xù)努力。(侯繼琴)
你的'每一道題都做得很對，如果把你的字再寫得大一點，正規(guī)一點，老師將更加高興。(張秀燕)
書寫干凈是你作業(yè)認真的表現(xiàn)，繼續(xù)努力吧!這是老師對你的期盼。(康德功)
成績好是你學習認真的表現(xiàn)，100分是你付出汗水的體現(xiàn)，老師相信你會繼續(xù)努力的。(康德功)
聰明的你，每次作業(yè)你總是第一個完成，而且書寫認真，計算正確，是大家學習的榜樣。(孫啟勝)
你的作業(yè)有了明顯的進步，老師相信你一定能行，努力吧!(張秀燕)
你的每一道題都做的很對，如果把你的字再寫得大一點，正規(guī)一點，老師將會更加高興!(張秀燕)
你書寫認真、整潔，字體漂亮，剛勁有力，希望你繼續(xù)努力，永保我班第一!(張秀燕)
你的字寫得那么工整、那么秀氣、如果你繼續(xù)努力，你將成為一名書法家。(張秀燕)
100分的成績是你辛勤汗水的結果，努力吧!第一永遠屬于你!(孫豐森)
計算出現(xiàn)錯誤是否有點不認真?老師不相信你是這樣的孩子，我等你，下次見!(康德功)
你的口算能力有了進一步的提高，請繼續(xù)加強訓練吧。(孫豐森)
你能掌握基本的讀數(shù)和寫數(shù)，希望你進一步對數(shù)學增強好奇心和求知欲。(張秀燕)
現(xiàn)在你能理解“多一些、少一些、多得多、少得多”的基本含義，比之以前有了大的進步，希望你再接再厲。(張秀燕)
你的數(shù)學作業(yè)寫得正規(guī)、認真，那一道道難題都被你攻破，你是我班的學習標兵，優(yōu)秀行列里都有你的名字。(侯繼琴)
你知錯就改，上進心強是老師最為欣賞的地方。(侯繼琴)
你是同學們心目中的楷模，你是我班的驕傲。每次作業(yè)都是你第一個完成，你從未抄錯一道題。打開你的作業(yè)本，優(yōu)秀兩個字總是伴隨著你，希望你不要驕傲喲!(張秀燕)
聰明文靜的你，計算認真是你一貫的風格，這么難的題目又被你攻破了，真是全班學生的楷模。(張秀燕)
你的作業(yè)一次比一次好，你的解題方法總是與眾不同，你是老師的驕傲。(張秀燕)
你是一個不甘落后的學生，我相信你一定能趕上來。(程玲芳)
你作業(yè)認真，我看到后特別開心!(程玲芳)
努力吧，未來的數(shù)學家就是你。(程玲芳)
你是我們班的領頭雁，你要繼續(xù)努力啊!(程玲芳)
你計算的速度越來越快了，要是能都做對就更好了!(程玲芳)
你的作業(yè)大有進步，你真行!(張秋華)
真替你高興，你終于趕上來了。(張秋華)
面對你的作業(yè)，老師很高興，因為你又進步了。(張秋華)
你是班里的希望，再進一步就是勝利。(張秋華)
你雖然成績不算突出，可是我知道你一直在努力!(張秋華)
終于看到你進步的笑容了，真為你高興。(張秋華)
只要堅持不懈的努力，勝利一定屬于你。(張秋華)
你真是 一個“小神算”，這次作業(yè)你全對了!(錢繼杰)
你的計算題都做對了，真了不起!(李緒廷)
我希望你一直都是我們班的第一名，加油啊!(李緒廷)
我知道你是稍不留心才把這道題算錯的，你一定會自己改正過來的!(李緒廷)
只要你能把這道題改正過來，我相信下一次你一定得“優(yōu)”!(李緒廷)
能做對所有的題，真不錯!如果能把字寫得漂亮些，就更好了!(朱小忠)
透過卷面，我仿佛看到了你那美麗的心靈。(孟慶甲)
你努力，你成功!(曹玉萍)
瞧，好整潔的書面呀!(孟慶甲)
你的解題方法很新穎，是個愛思考的孩子。(朱小忠)
老師好高興呀，因為我看到了你的進步。(孟慶甲)
有進步，字漂亮多了!繼續(xù)努力!(張愛英)
方法太好了，可要細心呀!(徐熙奎)
你今天，聽課很認真，作業(yè)做的也很好。(梁翠美)
你今天上課沒有做小動作，老師真高興!(梁翠美)
你是一個非常聰明而十分可愛的學生。(張愛珍)
你一直是個非常認真的好學生，可要保持啊。(趙鳳芝)
你進步很快，你能繼續(xù)努力嗎?(趙鳳芝)
你做題有時有些粗心，能再仔細認真點嗎?(康維勤)
你平時學習比較努力，你還能再勤奮一些嗎?(康維勤)
你是我們班最優(yōu)秀的學生，也是父母值得驕傲的孩子!(康維勤)
春節(jié)過后，你長大了一歲，你的作業(yè)也有了很好、很大的變化。(趙立新)
你是一名愛數(shù)學的孩子，做題細心，書寫工整，望你今后繼續(xù)努力，更上一層樓。(張梅英)
一個個數(shù)字，一串串符號勾畫了一幅美麗的畫卷，仿佛讓老師置身于一所藝術的殿堂。你的作業(yè)太漂亮了。只要你勤奮好學，老師相信：藝術家的桂冠將會被你摘取。加油吧! (梁思泉)
你做的題不但全對，而且字寫的相當漂亮。 (趙立新)
你的作業(yè)與上次作業(yè)比較，寫得更好。(禹秀梅)
頭腦清晰的你，把數(shù)學概念理解的透透徹徹。老師愿你攜同學之手，共同奔向數(shù)學的明天。(梁思泉)
你的作業(yè)與上次相比更好了，希望你能繼續(xù)保持。(趙立新)
春節(jié)過后你每次都按時完成作業(yè)，要繼續(xù)堅持下去。(禹秀梅)
這次數(shù)學作業(yè)你書寫有了很大的進步，計算能力也有了很大提高，相信你今后更棒! (張梅英)
枯燥無味的數(shù)學計算在你的作業(yè)中變成一個個賞心悅目的音符，太好了!合理的推導，準確的計算，足以為數(shù)學家的夢想奠基。努力吧!(梁思泉)
你每次做作業(yè)都書寫很干凈，真是班里的好榜樣。(禹秀梅)
思維敏銳是你本次作業(yè)的一大亮點。愿你在今后的學習中養(yǎng)成用數(shù)學眼光“看世界”的意識，前途將會不可限量!(梁思泉)
不拘一格的解題是你的特色，創(chuàng)新在作業(yè)中體現(xiàn)的淋漓盡致。老師相信：只要你勇于進取，發(fā)明家將會離你越來越近。(梁思泉)
這次數(shù)學作業(yè)，你不但書寫認真，而且計算非常正確，相信你將來一定能成為一名數(shù)學家。(張梅英)
中年級數(shù)學
你的書寫太棒了，是全班同學的榜樣!(王平)
老師希望你今后在繼續(xù)保持優(yōu)點的基礎上更加努力，爭取在學習上突飛猛進!(劉貞祿)
“天下無難事，只怕有心人”你相信這句話嗎?其實你也很不錯，遵守紀律，團結同學，尊敬老師。如果你在課堂上多思考，少和同學竊竊私語，好成績一定和你交朋友。相信你能做到，趕快行動吧，老師等著你的好消息。(趙曉紅)
細心是我們最好的朋友!可愛的小女孩，老師喜歡欣賞你的作業(yè)!(劉貞祿)
相信自己的能力，努力吧，你是最棒的!(趙曉紅)
老師相信你再多讀幾遍，這道題你肯定會做!(朱傳剛)
課堂上你專心聽講，積極舉手發(fā)言。老師希望你今后在繼續(xù)保持優(yōu)點的基礎上更加努力，爭取在學習上能夠突飛猛進!(石金友)
沒有最好，只有更好，老師希望你做得更好。(石金友)
你的書寫比以前漂亮了許多，老師知道你很努力，我相信你的明天會更好!(趙曉紅)
一向謹慎從事，一絲不茍，這次在計算上出現(xiàn)的錯誤我想是不應該的，只要再虛心點，你在數(shù)學方面就會有所成就。(王平)
在你的努力下這次的測試你獲得第一的好成績，這與你平時的虛心好學是分不開的，你能把字寫的規(guī)范一些就更好了。(劉貞祿)
你是一個膽大心細、聰明好學的孩子，在你的面前，一個個難題都化解了，你這種不怕困難的精神值得大家學習。(石金友)
看到你今天的作業(yè)很高興，希望你明天會更好。(王平)
你是一名聰明、上進的好學生，老師希望你不斷的完善自己。(朱傳剛)
祝賀你的進步，老師相信你還會有更大的變化。(劉貞祿)
你的書寫太棒了，如果再在作業(yè)質量上下點功夫，那你將是“作業(yè)好”的標兵，你說對嗎? (宋其蘭)
在我的記憶里你曾經被評為“寫字好”的標兵是嗎?為何本次作業(yè)潦草了，是心情不好還是另有原因，能和老師說一說嗎?(宋其蘭)
你這次作業(yè)和書寫都比以往認真，希望你繼續(xù)努力!(張燦行)
書寫認真是你的優(yōu)勢，如果你在計算上再下點功夫，把題全做對那就更好了。(張燦行)
你的作業(yè)整潔、工整、相信你今后會更棒。(蘇寶慶)
你善于動腦思考，因此對應用題理解的比較透徹。(蘇寶慶)
要想學好數(shù)學，不僅要多練多做，而且要勤于思考。(張燦行)
結果是過程的積累，不注重過程，不會有好的結果。(蘇寶慶)
你推理縝密，腦子靈活，但不要粗心喲。(張燦行)
聰明文靜的你，計算認真是一貫的風格，這么難的計算題又被你攻破了，真是全班同學學習的楷模。(宋其蘭)
你知錯就改上進心強，是老師最為欣賞的地方。(宋其蘭)
全班學生屬你最聰明，你的解題方法總是與眾不同，你是老師的驕傲。(宋其蘭)
你的作業(yè)一次比一次好，照這樣下去，“作業(yè)好”的標兵非你莫數(shù)。(宋其蘭)
本次的作業(yè)大有進步，老師為你高興!相信你下次會更好!(禹世芳)
這次作業(yè)，書寫有進步，希望你繼續(xù)努力，老師相信你一定能把作業(yè)寫好。(宋憲芹)
你在學習中，雖然遇到了許多攔路虎，但是你的執(zhí)著與堅韌，使你取得了一次又一次的勝利，我相信，你這樣堅定的走下去，成功一定屬于你。(樹勇)
你寫的作業(yè)更工整，更漂亮了，老師為你感到自豪，繼續(xù)努力，你一定會成為一名數(shù)學家。(后李洪海)
這次作業(yè)你寫得真棒，只是有點粗心，把問題抄錯了，今后可要細心喲!(宋憲芹)
這次作業(yè)是什么原因讓你錯了題?把它改正過來好嗎?(禹世芳)
俗話說：只要功夫深，鐵棒磨成針。老師相信你，只要你勤奮學習，刻苦訓練，你一定會是數(shù)學課上的佼佼者。(王樹勇)
再細心仔細一些，你的數(shù)學成績會更好，老師期待你的進步。(李洪海)
好好學習，天天向上。望你深思!(禹世芳)
課堂上老師提出的問題你總能認真思考，積極發(fā)言。但作業(yè)書寫不夠認真。希望你要用心去改，使自己成為我們班學習的榜樣。(禹世芳)
你聰明、伶俐、善思考，難題在你的思考下，都迎刃而解。原你繼續(xù)努力，去探尋數(shù)學的奧秘，成為未來的數(shù)學家。(王樹勇)
“十個好”當中，多數(shù)你做的不錯。在作業(yè)整潔及衛(wèi)生方面還欠佳，希望你努力整改!(宋憲芹)
勤學、善思、聰明、活潑的你，給我們班帶來了朝氣和活力，你的聰慧使你在數(shù)學王國里獲得了榮譽，取得了優(yōu)異的成績。努力吧!未來的數(shù)學大師。(王樹勇)
你的助人之心，讓老師高興，你的勤奮是你的真實寫照。(李洪海)
學習習慣的養(yǎng)成,靠平時的一點一滴的積累，老師相信你一定會養(yǎng)成良好的學習習慣。(李洪海)
我經�？吹侥闼伎紗栴}時緊皺的眉頭，盼你在今后的學習中，多一些解決問題時燦爛的笑容!(侯數(shù)美)
這次數(shù)學作業(yè)的題目難度稍大，你只錯了一個題，我想：你會自己再認真思考，并解答出來的!(侯數(shù)美)
你的作業(yè)每次都讓我很感動!你寫得太認真了!(侯數(shù)美)
每次看你的作業(yè)都是一種享受!我多么希望我們班的同學都能向你一樣出色啊!(侯數(shù)美)
你解答應用題的思路多么清晰啊!(侯數(shù)美)
我知道你下一次的作業(yè)會更干凈整潔，字會更工整!(侯數(shù)美)
我相信你不會就這樣放棄的，你一定會在這次失敗中走出來的!(侯數(shù)美)
每次第一個交作業(yè)的都是你，你真是一個積極學習的好孩子!(侯數(shù)美)
每一次我都想給你得一個“優(yōu)秀”，給老師一個機會好嗎?(侯數(shù)美)
我知道你的目標是全班第一，看到你的作業(yè)我想你的目標已經不遠了!(趙向東)
我永遠希望你成為我們班的驕傲，如果你的卷面再整潔一些，我想你就是大家的榜樣了!(趙向東)
我知道你很喜歡學習數(shù)學，只要你努力做好作業(yè)，我相信你的數(shù)學成績會更好的!(趙向東)
我發(fā)現(xiàn)你是一個特別認真的孩子，你看你的作業(yè)多么整潔啊!(趙向東)
只要你持之以恒，我相信成功會在你不經意間的時候來到你的身邊!(趙向東)
你的解題方法很新穎，是個愛思考的好孩子。(于連強)
老師發(fā)現(xiàn)你這兩次的作業(yè)有所退步，別泄氣，你能行。(宋其軍)
給我一個驚喜好嗎?不管是你把字寫的更好一些，還是你能把計算題都做對，我都會給你得一個“優(yōu)秀”!(趙向東)
失敗乃成功之母，別泄氣!我對你有信心，一定行!(張廣進)
可千萬不要和小馬虎交朋友啊!(戶安廷)
勤奮獲得成功，你做到了，我很高興!(宋其軍)
別人做到的你也一定能!相信你下次能把作業(yè)全做對!(于連強)
聰明的你，一定能發(fā)現(xiàn)簡便方法! (石愛民)
這道題你解對了，不錯!想想還有更簡單的方法嗎?(明健)
你聰明伶俐，學習認真，計算很少出錯，但書寫不太好，你能克服嗎?(張擁軍)
你把昨天的錯題都改過來了，你真棒!(謝愛華)
你能按時交作業(yè)了，老師真高興!(謝愛華)
你解題方法真多，你是全班最聰明的!(吳淑霞)
小學數(shù)學評語大全4
歐陽艷：
這是一堂令人耳目一新的課，一堂用全新的教育理念突現(xiàn)教與學的好課。其一，教師巧妙地為學生創(chuàng)設生動有趣的套圈游戲作為教學情境，把數(shù)學知識融合在學生感興趣的活動之中，讓學生在游戲中學習數(shù)學，并以此貫穿全課始終。這就為學生架起了通往學習的橋梁，為教學活動的順利進行奠定了基礎。因此學生學得輕松，學得愉快，更是學得主動。
其二，把競賽機制引入課堂，激發(fā)了學生的求知欲和好勝心，并培養(yǎng)了學生的團隊精神和競爭意識。
其三，關注學生獲取知識的過程是本節(jié)課的另一亮點。比如：在總結連加的方法時，不是教師傳授給學生，而是通過學生自主探究，獨立完成，教師只是畫龍點睛般地加以引導，師生一起歸納出連加豎式的3種寫法。較好地培養(yǎng)了學生主動探求新知的意識和能力。
其四，恰到好處地培養(yǎng)了學生的估算意識。
其五，較好地培養(yǎng)了學生解決解決問題的能力。例如：最后一道練習題，教師僅僅給出三件玩具的價格和600元錢，讓學生自己提出問題和解決問題，使學生的智力得到開發(fā)，能力得到培養(yǎng)，素質得到提高。同時也培養(yǎng)了學生運用數(shù)學知識解決生活中的實際問題的能力，讓學生充分感受到數(shù)學知識就在我們身邊，在日常生活中經常會碰到，也經常要用到。
當然，這節(jié)課也存在一些不足：
第一，在學生的學習過程中，對培養(yǎng)學生的發(fā)散思維方面略顯不夠。例如：在第一輪比賽中，比較誰勝誰負，應該讓學生充分表達自己的觀點，因為教師一開始并沒有強調要用套圈總數(shù)的多少來評判勝負，所以，從次數(shù)方面來說，男生兩勝一負，說男生贏也是有道理的，教師不僅應該給予肯定，更應抓住這一契機讓學生自己找一個評判標準，這樣引入新課更自然，更有利于學生思維的發(fā)展。
第二，在第二輪套圈比賽時，男生的兩次套圈得分明顯低于女生時，教師如果能在這個地方提出一個問題：“男生還有沒有贏的可能呢?”則會錦上添花。
第三，學生“說”的過程體現(xiàn)不夠，教師在提出一個問題后，往往只滿足于一、二個學生的回答，沒有照顧大面積學生。
彭湘輝：
1、教師注重教給學生思考的方法，重視培養(yǎng)學生的思維能力，整節(jié)課，教師善于啟發(fā)學生從多角度、多方面去挖掘其思路，鼓勵他們大膽的講出自己的不同看法，并及時給予肯定或鼓勵，但在鼓勵學生想法，算法多樣化的同時，又不忘教給學生一般的優(yōu)化的計算方法，讓他們的發(fā)散思維和聚合思維都得到了共同的發(fā)展。
2、教師讓學生真正成為學習的主體。整個教學過程，教師幾乎沒有代替學生做過任何結論，教師總是引導學生發(fā)現(xiàn)問題，然后引導他們找到解決問題的途徑，獲得學習體驗。
3、教師大膽沖破教材原有的框架，活用教材，將套圈的游戲貫穿于整個課堂教學，設計的活動，比賽極具開放性，讓學生個性得到了張揚。
4、極大的激發(fā)了學生的學習興趣，這首先是這節(jié)課以套圈的游戲引入新課連加，并且貫穿整個課堂教學，讓學生玩中學，樂中悟，更是因為教師營造了一種親切，平等，民主的學習氣氛，讓學生自然的融入課堂，讓他們的熱情始終高漲。
5、數(shù)學來源于生活，又服務于生活，本課最后設計的應用延伸題目，就是讓學生運用所學知識，來解決生活中的問題，真正實踐了人人學有用的數(shù)學這一新課程基本理念。
不足之處：教師在有一個環(huán)節(jié)擦掉了第一個學生的板書，這對那個學生是個小小的打擊;教學的形式還可以多樣化，例如在中間設計學生以小組的合作交流的形式環(huán)來調節(jié)課堂;教師駕馭課堂的能力也有待加強，在課堂中有的學生在回答老師的問題，但有幾個小朋友卻在玩東西，這說明還有一部分學生沒有帶動起來。
小學數(shù)學評語大全5
1. 你是一個熱情、誠實、體貼的女孩，上進心強，表現(xiàn)欲強，課堂上樂于發(fā)言，但輕于思考。學習上如果你能多些思考，多關注些細節(jié)，相信你的成績會進步很大。希望你能明白，學習是需要靜下心來鉆研的，加油!好嗎?相信菲兒不會讓老師失望的!
2. 你是一名聰明、好學的孩子。平時你總是帶著甜甜的笑容，與同學友愛相處，工作積極，樂意當老師的小助手，學習上能刻苦鉆研，成績總是保持優(yōu)良，作文寫得具體生動，并在市作文競賽中榮獲二等獎，繼續(xù)努力，相信你將贏得更多的掌聲。
3. 你的知識面很廣，無論是森林、海洋、地球、歷史，你都侃侃而談，于是同學們送你一個美稱“小博士”。這也是你日積月累的結果，希望你能繼續(xù)在書的海洋中遨游。你還是一個品學兼優(yōu)的好孩子，具有一定的組織能力，又有責任心，能協(xié)助老師管理班級，是老師的得力助手。在此，老師誠心地謝謝你，希望你能百尺竿頭更進一步。成為一個德才兼?zhèn)�、全面發(fā)展的高素質人才。老師祝你成功!
4. 你是個聰明，活潑的男孩，作業(yè)總是趕在人前，但字跡有欠工整。同學之間友好相處，不惹事生非，學習有進步，希今后在寫字上下點功夫，做個名副其實的好學生。
5. 你是個讓人放心的小男孩，熱愛勞動，做事認真。課堂上注意聽講，作業(yè)也能認認真真的完成，學習有一定的自覺性。但老師更喜歡看到你積極開動腦筋，勇敢回答問題的樣子，多努力吧!這樣你肯定能取得更優(yōu)異的成績。
6. 你是個誠實的孩子。由于你基礎知識差，致使你對學習興趣不太濃，但你作業(yè)還是能按時完成，但字跡不太工整，希你今后端正學習態(tài)度，對自己要有信心，爭取更大的進步。
7. 你是個聰明，活潑的好孩子，上課特別認真�；卮饐栴}大膽響亮， 你熱愛集體，關心同學。是學生的好榜樣，是老師身邊的好助手，希你今后更加努力，永遠保持三好學生的光榮稱號。
8. 你天真率直，是個善解人意的孩子。這學期各方面有很大的進步。朗讀流利了，課上也愛動腦筋了，老師愛批改你的作業(yè)，工整的字讓人賞心悅目，這都讓老師驚喜!老師希望你上課時再專心一些，少做小動作，這樣你才會進步呀!
9. 你是一個有上進心的孩子，上課認真聽講，課后能認真完成老師布置的作業(yè)。老師希望你在學習上膽子再大一點，遇到困難不要害怕，積極開動腦筋，這樣你才會進步呀!
10. 你是一個聰明的孩子，天真中蘊藏著智慧，活潑中透著可愛。說到學習以外的事，你都能津津樂道，但對自己的成績又常常視而無睹。好不容易對學習有一些熱情卻總是不能持久。態(tài)度決定高度。孩子，要想提高成績，你得先端正學習態(tài)度，然后再堅持不解地努力!相信你能做到得!
11. 老師非常高興，這學期你進步了。紀律上你能嚴格要求自己，學習上你能按時完成作業(yè)，上課有時能非常認真聽講，積極舉手發(fā)言，真了不起!你能把“有時”變成“常�！薄ⅰ疤焯臁眴�?真希望能常�？匆娔闩e起小手。
12. 你是個天真，好學的孩子。學習認真，作業(yè)按時完成，上課積極動腦，發(fā)言熱烈，成績有所提高，但不免有點頑皮，希今后改掉這點小毛病，爭取做個好學生。
13. 你是個懂事，聰明的女孩。你熱愛集體，關心同學。上課積極動腦，作業(yè)認真完成，還是老師的好幫手，希今后再接再厲，爭取更大的進步。 你是個乖巧，好學的女孩。同學之間友好相處，作業(yè)也比以前做得認真，在這一學期內，成績有了明顯的提高，希你今后繼續(xù)努力，爭取做個好學生。
14. 你是一個表面文靜、內心活躍的男孩，積極參加體育訓練，干得滿頭大汗，學習上有自覺性，作業(yè)能按時完成。上課時也能舉手發(fā)言，但不夠刻苦，希望你平時一定要下苦工夫，不懂就問，爭做一個懂事可愛的好孩子。
15. 你是一個活潑、開朗的女孩。你遵守學校紀律，能與同學和睦相處，學習上有自覺性，作業(yè)能按時完成，但上課有時會走神，希望你以后不要太貪玩，要自始自終做好每一件事，一心一意搞好自己的學習成績。
16. 你是一個可愛的女孩子。你遵守學校的各項規(guī)章制度，你講禮貌，講衛(wèi)生，能積極配合老師做好班內的工作，但上課舉手發(fā)言太少，希今后更加努力、刻苦，相信你的明天是一片光明的。
17. 你是一個有禮貌，細心責任心強的男孩。你尊敬老師，每一次見到老師你總會送上一句真誠的問候：“老師好�！蹦銦釔蹌趧樱恳淮胃阈l(wèi)生你都搶著干，不愧是勞動委員，給同學們樹立了榜樣。學習上認真踏實，老師非常喜歡你這樣的學生。切不可驕傲，希望你朝更高的目標邁進。
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