小學(xué)作文批改評(píng)語(yǔ)（精選280句）
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家總少不了要接觸或使用評(píng)語(yǔ)吧，不斷地改進(jìn)提高。相信許多人會(huì)覺(jué)得評(píng)語(yǔ)很難寫(xiě)吧，下面是小編收集整理的小學(xué)作文批改評(píng)語(yǔ)，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
1、我忍不住要多看兩遍，真好！
2、你真棒！最近學(xué)得真棒！
3、喜歡你深刻的見(jiàn)解，喜歡你愛(ài)思考！
4、祝賀你每次都考一百分！
5、就這樣做下去，孩子！
6、喜歡你的認(rèn)真勁兒！
7、你努力，你收獲，你勤奮，你成功！
8、我發(fā)現(xiàn)你的成績(jī)又提高了！
9、今天我太高興了，因?yàn)榭吹搅四愕淖魑模?/p>
10、喜歡你的語(yǔ)言，樸素而富含哲理。
11、這一次做得不錯(cuò)，再努力些就會(huì)更棒！
12、孩子，你在努力！我能感覺(jué)到！
13、這就是耕耘后的收獲！
14、這段時(shí)間學(xué)習(xí)狀態(tài)很好！
15、有進(jìn)步啦！
16、孩子，我喜歡你的進(jìn)步，為你高興！
17、字跡美觀，頁(yè)面整潔！老師為你驕傲！
18、這么端正的作業(yè)，一定下了很大功夫！
19、作業(yè)挺多，你還能寫(xiě)這么好，這就叫堅(jiān)持！
20、我知道你昨天生病了，沒(méi)想到作業(yè)還能做這么好！
21、學(xué)習(xí)退步，我會(huì)注意你！
22、你沒(méi)有認(rèn)真完成！
23、放松要求了吧……
24、為什么總有錯(cuò)字？我等待你的回答！
25、這不是你的水平！
26、認(rèn)真寫(xiě)了嗎？我喜歡你上次的作業(yè)！
27、驕兵必?cái)。?/p>
28、你的朋友們快超過(guò)你啦，還不努力！
29、后面沒(méi)有前面認(rèn)真，“持之以恒”！
30、不可以對(duì)自己降低要求！因?yàn)槟隳茏龅礁茫?/p>
31、加油！超過(guò)別人！
32、放飛夢(mèng)想，突破渴望！
33、讓大伙兒看到更出色的你！
34、相信你能做得更好！
35、加油！加油！加油！
36、對(duì)，希望你更專(zhuān)注些，再把目標(biāo)定得高些！
37、你很認(rèn)真，繼續(xù)努力吧！你會(huì)做得更好！
38、下次要拿第一哦！
39、一切皆有可能，你的努力也一定能收獲成功！
40、老師相信你，你也要相信自己，能寫(xiě)得更好！
41、失敗乃成功之母，別泄氣！
42、一份耕耘，一份收獲！
43、對(duì)自己的要求有多高，就能達(dá)到多高的水平！
44、你的汗水不會(huì)白流，你的努力也不會(huì)白費(fèi)！
45、別人能做到的，你也能！
46、不要辜負(fù)老師和家長(zhǎng)對(duì)你的希望��！
47、你是全班同學(xué)的榜樣，你覺(jué)得該怎么做？
48、作業(yè)是鞏固知識(shí)的必要途徑，必須用心完成！
49、從容面對(duì)失敗，就有超越自己的底氣！
50、孩子，懂得珍惜就會(huì)擁有更多！
51、看看你同桌的作業(yè)，他的格式更美觀！
52、字的大小相同，字形規(guī)范，你能做到，加油！
53、再加把勁！
54、不要嘆息時(shí)間的消逝，要熱情而執(zhí)著地抓住它！
55、要結(jié)合自己生活實(shí)際談感受。
56、把你的作業(yè)和××同學(xué)的交流，你們都會(huì)有收獲！
57、試著看一些科普類(lèi)的讀物，我覺(jué)得你需要這些知識(shí)！
58、選擇一些文學(xué)類(lèi)讀物，對(duì)你的語(yǔ)言表達(dá)會(huì)有好處！
59、如果像上次的作業(yè)那樣寫(xiě)，我會(huì)更欣賞你的韌性！
60、沒(méi)有規(guī)矩，不成方圓，對(duì)吧？
61、詳略不得當(dāng)！
62、你應(yīng)該概括得更全面些！加油！
63、語(yǔ)言可以更活潑些！
64、嘗試用景物描寫(xiě)來(lái)表達(dá)自己的心情，借景抒情，你一定能學(xué)會(huì)！
65、在作文的創(chuàng)新方面，還可以做得更突出些！
66、字要寫(xiě)正，不出格。
67、我想，你作業(yè)的時(shí)間分配可能需要調(diào)整，我們可以商量一下。
68、眼到，心到，手到。你能做到！
69、沉住氣，看清楚，寫(xiě)準(zhǔn)確！你能做到！
70、大小一致，行款整齊。
71、給自己一個(gè)笑臉，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，生活，完全不一樣。
72、今天我看到你寫(xiě)作時(shí)專(zhuān)注的神情，被你感動(dòng)！你從第一頁(yè)翻起，便會(huì)看到自己的進(jìn)步！
73、孩子，老師發(fā)現(xiàn)你這兩天有點(diǎn)灰心，別泄氣，你能行！
74、我相信自己的學(xué)生，你也要相信自己，你能行！
75、字里行間流露出的真情，讓我感動(dòng)！
76、太喜歡你的語(yǔ)言，細(xì)膩，柔軟又富有韌性！
77、你讓我送給他一個(gè)微笑，對(duì)嗎？孩子。
78、鼓勵(lì)，對(duì)你很重要，我記住了！謝謝你！
79、你能感覺(jué)到老師對(duì)你的期待嗎？
80、用你的努力，給我一個(gè)鼓勵(lì)，讓我們一起沖！
81、你的文章告訴我，用眼睛和心靈發(fā)現(xiàn)世界，我們就仿佛比別人多活了很多年。
82、讀史可以明智，你寫(xiě)得好！
83、世界很小，而人的心卻很大很大。今天我又學(xué)會(huì)了一句。
84、寫(xiě)得多好呀，一顆“花生心”，一顆謙恭的心！
85、駁論，有助思維，你做得好！
86、勤奮地學(xué)習(xí)，獲得成功，你做到了，我很高興！
87、是的，有時(shí)，一首歌也能給人很大的啟迪！
88、人性的真善美！
89、寫(xiě)得好，你是這樣做得嗎？做一只鷹！
90、“馬上做”而不是“慢慢來(lái)”，你說(shuō)得對(duì)！
91、這本書(shū)，我也看了很多遍，我們可以交流一下。
92、你的文章給我很大啟發(fā)，謝謝你！
93、向你學(xué)習(xí)！
94、看你的作業(yè)，總能給我的教學(xué)帶來(lái)啟發(fā)。
95、共同努力，共同進(jìn)步！
96、你的努力給我力量！
97、我喜歡你對(duì)學(xué)習(xí)的專(zhuān)注，它能影響我！
98、從你身上，我學(xué)到了默默無(wú)聞地奮斗！
99、這則筆記，讓我明白了做人的道理，謝謝你！
100、富有童趣的語(yǔ)言，讓我變得年輕！
101、文章開(kāi)頭簡(jiǎn)而得當(dāng)，通過(guò)環(huán)境描寫(xiě)來(lái)襯托人物心情，十分藝術(shù)化。
102、開(kāi)頭簡(jiǎn)明扼要
103、文章開(kāi)頭新穎，具有先聲奪人之效。使讀者一見(jiàn)面就能對(duì)人物產(chǎn)生……的印象。
104、文章開(kāi)頭引人入勝，吸引讀者�！c(diǎn)面結(jié)合，使文章生動(dòng)，具體，詳略得當(dāng)。
105、文章語(yǔ)言生動(dòng)豐富，可讀性強(qiáng)。
106、開(kāi)頭出手不凡，吸引讀者
107、開(kāi)頭打動(dòng)人心，具有真情實(shí)感。
108、文章開(kāi)頭交待得十分清楚，起到總領(lǐng)全文的作用。
109、文章選材新穎，激起讀者讀下去的欲望
110、大量采用生活中的口語(yǔ)，使文章更顯自然親切。
111、以飽滿(mǎn)的激情，描寫(xiě)了……
112、重點(diǎn)突出，詳略得當(dāng)，內(nèi)容具體。
113、比喻貼切，用詞生動(dòng)。
114、文章語(yǔ)言通俗易懂，貼近生活實(shí)際，讀來(lái)令人倍感親切。
115、……以輕松愉快的語(yǔ)氣，向我們娓娓道來(lái)，令人回味無(wú)窮。
116、敘述自然生動(dòng)、結(jié)構(gòu)緊湊，銜接自然連貫，中心突出。
117、對(duì)于景色的描寫(xiě)，語(yǔ)言簡(jiǎn)練而準(zhǔn)確，聯(lián)想則為觸景生情，情景自然融合。
118、通過(guò)豐富人物的語(yǔ)言和動(dòng)作，襯托出人物的思想品質(zhì)。
119、文章邊敘事邊抒情。
120、充分運(yùn)用動(dòng)靜結(jié)合的寫(xiě)法，并輔以比喻、擬人等手法
121、小作者觀察仔細(xì)，敘述時(shí)井然有序。
122、一些精妙詞語(yǔ)的使用，無(wú)形中為文章增添了不少情趣。
123、文章清逸婉麗、流暢連貫，尤其人物語(yǔ)言幽默風(fēng)趣
124、文章想象合情合理。
125、通過(guò)生動(dòng)、形象的語(yǔ)言的描繪，使讀者仿佛置身于夢(mèng)境一般。
126、文章線(xiàn)索明朗，主題突出，緊緊圍繞……進(jìn)行。
127、細(xì)節(jié)描寫(xiě)頗具匠心。極富功底。
128、對(duì)人物的語(yǔ)言、神態(tài)、動(dòng)作等，進(jìn)行精心細(xì)膩的描繪，這是本文的一大特色。
129、描寫(xiě)細(xì)膩，生活氣息濃厚，遣詞造句準(zhǔn)確傳神。
130、語(yǔ)言準(zhǔn)確，鮮明、生動(dòng)，內(nèi)容極其豐富具體。
131、事例敘述得生動(dòng)具體，人物的言行符合各自身份特點(diǎn)。
132、文章將……寫(xiě)得細(xì)致入微。
133、語(yǔ)言活潑明快，富有情趣。
134、大量采用生活中的口語(yǔ)，使文章更顯自然親切。
135、結(jié)尾恰到好處地點(diǎn)明中心，語(yǔ)言樸實(shí)而含義深刻，耐人尋味。
136、以感受開(kāi)關(guān)，以感受結(jié)尾。這樣便使文章前后照應(yīng)，首尾連貫，同時(shí)又使文章主題回環(huán)復(fù)沓，感染力極強(qiáng)。
137、結(jié)尾處對(duì)人物的贊美，情真意切，感人至深。
138、文章含蓄的結(jié)尾，既點(diǎn)題，又耐人尋味。
139、結(jié)尾處集中表達(dá)情感，既照應(yīng)開(kāi)頭又總結(jié)全文。首尾連貫，一氣呵成。
140、對(duì)細(xì)節(jié)傳神的刻畫(huà)，恰恰相反到好處地揭示人物的內(nèi)心世界，這是本文的成功之處。
141、文章以……為結(jié)尾，言簡(jiǎn)意賅，其味無(wú)窮。
142、文章最后揭示中心之句，實(shí)屬點(diǎn)晴之筆，概括之語(yǔ)，短促而有力。
143、結(jié)尾令人飽含期待與熱情，言已盡，意猶未了。
144、文章開(kāi)頭與結(jié)尾時(shí)的詩(shī)化語(yǔ)言，充滿(mǎn)想象與韻律之美，令人愿讀、愛(ài)讀，不忍釋手。
145、雖為一件小事，但作者卻描述得有聲有色，結(jié)尾處不可或缺的點(diǎn)晴之筆，較好地突現(xiàn)了文章主題。
146、故事雖平凡，感情卻真摯、充沛、感人。
147、文章結(jié)尾不落俗套，給人以欲還休的感覺(jué)。
148、結(jié)尾以……點(diǎn)明中盡，含蓄雋永，意味深長(zhǎng)。
149、文章雜而不亂，能做到詳略得當(dāng)，重點(diǎn)突出。
150、文章對(duì)……的氣氛渲染充分而恰到好處，對(duì)文章重點(diǎn)……作了細(xì)膩而傳神的刻畫(huà)。
151、……切合實(shí)際，蘊(yùn)含著樸素而深刻的哲理，讀來(lái)令人精神振奮，情緒激昂。
152、這篇文章充滿(mǎn)了激情，從字里行間能體會(huì)到小作者對(duì)……的喜愛(ài)之情。全文層次清晰，語(yǔ)句流暢。
153、事例敘述生動(dòng)、具體、趣味性強(qiáng)，且與前面的比喻……一脈相承。最后，作者用寥寥數(shù)語(yǔ)，表現(xiàn)出了自已對(duì)……的情感，令人感動(dòng)。
154、文章前后連貫，形成完整的形象。
155、文章語(yǔ)言清新活潑，描寫(xiě)能抓住事物的主要特征，篇幅短小精悍，值得一讀。
156、本文內(nèi)容生動(dòng)豐富，語(yǔ)言新穎清爽，結(jié)構(gòu)獨(dú)特合理。
157、文章有詳有略，言之有序，內(nèi)容生動(dòng)具體，不失為一篇佳作。
158、特寫(xiě)鏡頭別開(kāi)生面，情趣盎然。全文充滿(mǎn)童心童趣，讀來(lái)倍感親切。
159、文章能過(guò)清新有趣的語(yǔ)言，描寫(xiě)了……的事。字里行間，充滿(mǎn)童年真童趣，歡聲笑語(yǔ)不絕于耳，不失為一篇佳作。
160、詳略得當(dāng)，虛實(shí)相生，是本文的兩大特色，……內(nèi)容更豐富、更生動(dòng)。
161、全文清新秀逸，親切委婉，樸素而不落俗淘，值得借見(jiàn)。
162、全文語(yǔ)言生動(dòng)準(zhǔn)確，情節(jié)精彩曲折，仿佛將讀者帶進(jìn)了開(kāi)心樂(lè)園，令人眉開(kāi)眼笑。
163、全文通俗易懂，趣味性強(qiáng)。
164、全文眉目清晰，生動(dòng)緊湊，趣味性強(qiáng)。
165、注意觀察具體事物，并展開(kāi)合適的想象，這是本文的成功之處。
166、文章融情于景，邊繪景邊抒情，善于運(yùn)用打比方的手法，使文章生動(dòng)具體
167、文章內(nèi)容新穎，結(jié)構(gòu)合理，流暢連貫，自然通達(dá)。
168、本文取材真實(shí)生活，選材恰當(dāng)，很有新意，段落分明，過(guò)渡自然，情趣盎然，可讀性強(qiáng)。
169、全文語(yǔ)言流暢，行文舒展自如，自然灑脫，稱(chēng)得上是一篇較成功的之作。
170、本文語(yǔ)言雖然并不華麗，但卻極為準(zhǔn)確生動(dòng)，情感豐富而真實(shí)，讀來(lái)津津有味。
171、文章的結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)潔合理，作者對(duì)原文的理解也十分深刻透徹。全文語(yǔ)言鏗鏘有力，擲地有聲，讀來(lái)令人熱血沸騰，心潮澎湃。
172、這篇作文取材新穎，構(gòu)思奇妙，語(yǔ)言生動(dòng)活潑。字里行間透露出清新的生活氣息和兒童情趣。
173、文章按事情發(fā)展的順序，記敘了……的事，語(yǔ)言比較流暢，層次較清楚，自始自終顯得其樂(lè)融融。
174、全文節(jié)奏明快，語(yǔ)言清新，始終洋溢著詼諧與風(fēng)趣，讀來(lái)其樂(lè)無(wú)窮。
175、這篇作文取材新穎，構(gòu)思奇妙，語(yǔ)言生動(dòng)活潑。字里行間透露出清新的生活氣息和兒童情趣。
176、文章按事情發(fā)展的順序，記敘了…的事，語(yǔ)言比較流暢，層次較清楚，自始自終顯得其樂(lè)融融。
177、文章自始自終充滿(mǎn)著對(duì)…的尊敬與感激，…情深，感人肺腑，這正是本文的震撼力之所在。
178、通篇文章語(yǔ)調(diào)輕松幽默，顯得妙趣橫生，讀來(lái)令人愛(ài)不釋手。
179、作者構(gòu)思巧，善于選點(diǎn)展開(kāi)，行文跌宕起伏，耐人尋味。語(yǔ)言活潑明快，富有情趣故事雖平凡，感情卻真摯，充沛，感人文章結(jié)尾不落俗套，給人以欲還休的感覺(jué)。
180、全文語(yǔ)言流暢，行文舒展自如，自然灑脫，稱(chēng)得上是一篇較成功的之作。
181、文章不僅表達(dá)了作者對(duì)父親的愛(ài)，更多的是思念，不露雕琢痕跡而頗有情韻，描寫(xiě)生動(dòng)，特別是詞語(yǔ)和語(yǔ)句方面都很恰當(dāng)，語(yǔ)言與風(fēng)格：富有浪漫主義色彩，引起讀者的閱讀興趣。
182、文章真實(shí)感強(qiáng)，立體感強(qiáng)，可讀性強(qiáng)，趣味性強(qiáng)。以敏銳的社會(huì)洞察力，以童話(huà)反映現(xiàn)實(shí)陰暗面，并以生動(dòng)的語(yǔ)言，描繪出一幅幅貪婪眾生相，稱(chēng)得上入木三分。
183、本文以……為線(xiàn)索，使用權(quán)文章連貫，流暢，銜接自然，同時(shí)，通過(guò)前后具體事例的對(duì)比。文章語(yǔ)言生動(dòng)豐富，可讀性強(qiáng)。
184、這篇文章選擇了一個(gè)全新的角度，讓你的思想可以在這里自由的馳騁，這是你的成功之處。老師要提醒你的是透過(guò)紛紜的世事，總有一些準(zhǔn)則可供我們處世時(shí)把握，讓你的思想更深刻些，你將會(huì)時(shí)時(shí)收到“滴水看世界”的效果。
185、如許娟秀的字跡，清晰嚴(yán)整的結(jié)構(gòu)，不由給人以耳目一新的感覺(jué)，這一點(diǎn)老師真的應(yīng)該向你學(xué)習(xí)。就讓我們?cè)诮窈蟮恼Z(yǔ)文學(xué)習(xí)中互相促進(jìn)好嗎？
186、雖然寫(xiě)作對(duì)你來(lái)說(shuō)并不是很喜歡的，但你卻像蝸牛一樣踏踏實(shí)實(shí)走好每一步，堅(jiān)持寫(xiě)作，從不輟筆。你的精神著實(shí)令人欽佩，以你的個(gè)性定會(huì)闖出自己的一片天地。
187、雖然你能身心愉悅地生活在自己的天地里，但社會(huì)的發(fā)展已經(jīng)全球化，所以你應(yīng)該以嶄新的姿態(tài)投入到集體生活之中，適應(yīng)社會(huì)的發(fā)展。
188、少年人生，總寫(xiě)著許多夢(mèng)幻般的故事；少年心中，總裝著許多神奇的向往。這一篇短小的文章，像是一葉載滿(mǎn)夢(mèng)幻的小舟，盛裝著作者的童真、夢(mèng)幻、向往和剛剛起步成熟，向著遠(yuǎn)方進(jìn)發(fā)。
189、關(guān)心生活，關(guān)注社會(huì)，并不是成年人的特權(quán)。通過(guò)這一篇《意外》看得出來(lái)，在你的心中，不僅裝盛著童真和書(shū)本、學(xué)校，而更多的是不盡的關(guān)注社會(huì)的心事。這一篇文字，一波三折，尤其心理描寫(xiě)很突出，結(jié)尾的議論升華了文章的主題。
190、本文取材真實(shí)生活，選材恰當(dāng)，很有新意，段落分明，過(guò)渡自然，情趣盎然，可讀性強(qiáng)。
191、事例敘述生動(dòng)具體趣味性強(qiáng)，且與前面的比喻…一脈相承。最后，作者用寥寥數(shù)語(yǔ)，表現(xiàn)出了自已對(duì)…的情感，令人感動(dòng)。
192、描寫(xiě)細(xì)膩，生活氣息濃厚，遣詞造句準(zhǔn)確傳神。
193、詳略得當(dāng)，主次分明，思路清晰。精挑細(xì)揀，素材似為主題量身定制。
194、全文語(yǔ)言生動(dòng)準(zhǔn)確，情節(jié)精彩曲折，仿佛將讀者帶進(jìn)了開(kāi)心樂(lè)園，令人眉開(kāi)眼笑。
195、采用比喻，擬人等修辭手法，形象地寫(xiě)出了…的美。這部分還可以展開(kāi)寫(xiě)、以小見(jiàn)大，表現(xiàn)…
196、本文內(nèi)容生動(dòng)豐富，語(yǔ)言新穎清爽，結(jié)構(gòu)獨(dú)特合理。
197、運(yùn)用多種感官，描寫(xiě)十分仔細(xì)。
198、敘述詳細(xì)具體，細(xì)節(jié)描寫(xiě)生動(dòng)逼真，人物個(gè)性鮮明突出，形象豐滿(mǎn)，躍然紙上。
199、本文事情過(guò)程寫(xiě)得具體，明晰，條理清楚、作者在敘事的同時(shí)加入了恰當(dāng)?shù)男睦砻鑼?xiě)，充分表達(dá)了…
200、文章開(kāi)頭簡(jiǎn)而得當(dāng)，通過(guò)環(huán)境描寫(xiě)來(lái)襯托人物心情，十分藝術(shù)化。
201、開(kāi)頭簡(jiǎn)明扼要。
202、除了上課就是下課，學(xué)校生活似乎平淡乏味，但本文卻善于從平凡中發(fā)現(xiàn)不平凡，而且表現(xiàn)得津津有味：緊張的早晨，戰(zhàn)斗的中午，疲勞的晚上，每個(gè)時(shí)段都選取了極富生活情趣的鏡頭加以點(diǎn)染。清新活潑的語(yǔ)言，生動(dòng)地展示了當(dāng)代中學(xué)生積極向上的精神風(fēng)貌。
203、本文無(wú)論是思想性還是藝術(shù)性都是很高的，讀后讓人久久回味。構(gòu)思巧妙，運(yùn)用對(duì)比手法，深化了主題;情節(jié)也頗具匠心，整個(gè)故事既出人意料之外，又在情理之中。語(yǔ)言樸實(shí)無(wú)華，采用白描手法，作者的愛(ài)憎包含在敘述之中，能讓讀者去體會(huì)，去深思。
204、文中對(duì)父親的介紹是全面的：從外貌到內(nèi)心，從工作到生活;對(duì)父親的介紹又是有重點(diǎn)的：重在寫(xiě)父親的感情，人物形象豐滿(mǎn)真實(shí)，富于生活氣息。為這樣的父親自豪吧，再努力，不要辜負(fù)父親的期望!
205、你能夠由雪聯(lián)想到人生追求，從生活細(xì)節(jié)出發(fā)，創(chuàng)新精神可嘉。本文體現(xiàn)了你平白的文風(fēng)，誰(shuí)說(shuō)“白開(kāi)水”不是最佳的飲料?
206、你的文章如春雷般喚醒沉睡的大地，為新的一天增添新綠……”
207、“老師曾經(jīng)對(duì)你說(shuō)過(guò)，只要你用心去做一件事，你一定成功。不是嗎?現(xiàn)在你已經(jīng)能寫(xiě)出一手好字，原來(lái)文靜膽小的你也敢于在課堂上發(fā)言，為你的進(jìn)步老師感到高興。今后，發(fā)揚(yáng)講禮貌愛(ài)勞動(dòng)的優(yōu)點(diǎn)，學(xué)習(xí)上，繼續(xù)努力，認(rèn)真書(shū)寫(xiě)，那么你會(huì)取得更好的成績(jī)的，相信你會(huì)做到的!”
208、“當(dāng)你把自己的“杰作”——一幅美麗的畫(huà)交給老師欣賞的時(shí)候，老師真為你感到驕傲，你媽媽的心情一定跟老師一樣激動(dòng)吧!這幅畫(huà)是你花了許多心血才創(chuàng)作完成的，對(duì)嗎?告訴你，學(xué)習(xí)就像畫(huà)畫(huà)一樣，只要我們肯下功夫，收獲會(huì)更大�！�
209、“你把拔河比賽中的“長(zhǎng)繩”比作“拿不定主意的孩子”，太貼切了!比賽雖然失敗了，但你的作文卻寫(xiě)得非常成功!如果作文結(jié)尾把自己失望的心情變成短短的幾句啟示，就更好了!
210、你是一個(gè)多么重情的孩子啊!你多么善于感悟生活中的情，盡管你對(duì)作文有些膽怯，但你卻把握了作文的真諦——我筆寫(xiě)我情。只要寫(xiě)出自己的真情，老師一定非常喜歡你的。
211、你是一個(gè)聰慧敏感的孩子，你也曾有一個(gè)快樂(lè)的家庭，你也愛(ài)你的家，可是當(dāng)你的家庭出現(xiàn)不愉快的事后，你就不愛(ài)它了嗎?用你的聰慧，用你的愛(ài)去召喚家庭的和睦幸福吧!
212、在你的筆下，秋天是多么美啊!老師從你的作文中看到了那高遠(yuǎn)而深藍(lán)的天空，看到了金黃的稻田南飛的北雁和那飄零的黃葉，這一切，無(wú)不讓我感受到秋天的美麗與神奇。我多么想對(duì)秋天說(shuō)：秋天啊!化腐朽為神奇的秋天，你使學(xué)生的作文多么優(yōu)美啊!
213、文章真實(shí)生動(dòng),情真意切,特別是…使用權(quán)文章極具感染力,發(fā)人深思
214、敘述事情條理清晰,能正確地使用動(dòng)詞,運(yùn)用比喻貼切,生動(dòng)獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策讀后能從中受到教育
215、樸實(shí)自然的童心體現(xiàn)在文中,使文章散發(fā)著清新活潑的氣息
216、這篇文章以具體的事例,生動(dòng)優(yōu)美的語(yǔ)言,新穎別致的寫(xiě)法,表現(xiàn)了對(duì)美好心靈的由衷贊
217、本文主要優(yōu)點(diǎn)有三:本文能緊扣題目要求,完整地寫(xiě)了…的過(guò)程,結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn),重點(diǎn)突出,語(yǔ)言樸實(shí),簡(jiǎn)潔,流暢,開(kāi)頭和結(jié)尾都很自然,準(zhǔn)確
218、雖為一件小事，但作者卻描述得有聲有色，結(jié)尾處不可或缺的點(diǎn)晴之筆，較好地突現(xiàn)了文章主題。
219、結(jié)尾以…點(diǎn)明中盡，含蓄雋永
220、本文能緊扣題目要求完整地寫(xiě)了…的過(guò)程
221、結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)重點(diǎn)突出
222、語(yǔ)言樸實(shí)簡(jiǎn)潔流暢開(kāi)頭和結(jié)尾都很自然準(zhǔn)確
223、開(kāi)頭簡(jiǎn)潔自然結(jié)構(gòu)清晰心理描寫(xiě)真實(shí)體現(xiàn)出作者良好的語(yǔ)言駕馭能力
224、20這篇短文的特點(diǎn)可概括為親切溫馨雋永
225、文章語(yǔ)言簡(jiǎn)練、規(guī)范，開(kāi)篇吸引人。
226、開(kāi)篇簡(jiǎn)明扼要，精煉有序，頗有新意，給人留下深刻印象。
227、開(kāi)頭點(diǎn)題，用詞很吸引人。
228、能較好的運(yùn)用語(yǔ)言、動(dòng)作、心理描寫(xiě)，使事例具體、生動(dòng)。
229、文段承上啟下自然，細(xì)節(jié)描寫(xiě)突出了人物品質(zhì)，令人感動(dòng)。
230、過(guò)渡自然，每一段交待得很清楚。
231、心理描寫(xiě)細(xì)膩，比喻貼切，用詞生動(dòng)、
232、文章以輕松愉快的語(yǔ)氣，向讀者娓娓道來(lái)，令人回味無(wú)窮。
233、結(jié)尾含蓄，點(diǎn)明主題、
234、結(jié)尾簡(jiǎn)煉，感人。
235、結(jié)尾呼應(yīng)文題，點(diǎn)明中心、
236、文章詳略得當(dāng)，重點(diǎn)突出，結(jié)尾恰到好處地點(diǎn)明中心，語(yǔ)言樸實(shí)而含義深刻，耐人尋味。
237、以感受開(kāi)頭，以感受結(jié)尾，文章前后照應(yīng)，首尾連貫，感染力極強(qiáng)。
238、開(kāi)頭簡(jiǎn)明扼要，重點(diǎn)突出，詳略得當(dāng)，內(nèi)容具體。
239、文章對(duì)氣氛的渲染充分而且恰到好處，對(duì)重點(diǎn)對(duì)象作了細(xì)膩而傳神的刻畫(huà)，立意高遠(yuǎn)，令人贊嘆。
240、文章切合實(shí)際，蘊(yùn)含著樸素而深刻的哲理，讀來(lái)令人精神振奮，情緒激昂。
241、這篇文章充滿(mǎn)了激情，從字里行間能體會(huì)到作者的感情，全文層次清晰，語(yǔ)句流暢。
242、事例敘述生動(dòng)、具體，趣味性強(qiáng)。
243、文章開(kāi)頭新穎，具有先聲奪人之效，使讀者一見(jiàn)面就能對(duì)人物產(chǎn)生深刻的印象。
244、善于觀察具體事物，并展開(kāi)合適的想象，這是本文的成功之處。
245、文章融情于景，邊繪景邊抒情，善于運(yùn)用打比方的手法，使文章生動(dòng)具體。
246、文章開(kāi)頭引人入勝，吸引讀者。
247、文章生動(dòng)，具體，詳略得當(dāng)。
248、記敘語(yǔ)言簡(jiǎn)練而準(zhǔn)確，全文清新秀逸，親切委婉，樸素而不落俗套，值得借鑒。
249、資料緊貼現(xiàn)代生活，新穎別致，把握時(shí)代脈搏，盡現(xiàn)時(shí)代氣息。
250、脈絡(luò)分明，層次感強(qiáng)，敘氣說(shuō)井然有序，纖毫不亂。
251、詳略安排不當(dāng)，主次不夠分明。
252、以環(huán)境烘托人物的情緒，情景交融，情現(xiàn)景中，景隨景現(xiàn)。
253、景物描述傳神逼真，遣詞造句貼切得體，景隨情生，情景交融，呈此刻讀者面前的恰似一幅生動(dòng)傳情的寫(xiě)生畫(huà)。
254、前后資料關(guān)聯(lián)不夠緊密，部分資料過(guò)于孤立，與文章主體聯(lián)系不夠密切。
255、想像奇妙，既源于生活，不失生活的真實(shí)，又高于生活，開(kāi)闊讀者的視野，充滿(mǎn)了藝術(shù)魅力。
256、敘述詳細(xì)具體，細(xì)節(jié)描述生動(dòng)逼真，人物個(gè)性鮮明突出，形象豐滿(mǎn)，躍然紙上。
257、外貌描述生動(dòng)形象，人物容顏逼真穿著恰當(dāng)合體，宛如反映人物性格的一面鏡子，真是所謂“相由人生”。
258、環(huán)境描述客觀真實(shí)，環(huán)境為人物的性格服務(wù)，更好地解釋了人物性格構(gòu)成過(guò)程中的來(lái)龍去脈。
259、神態(tài)描述生動(dòng)傳神，寥寥數(shù)語(yǔ)，將人物的性格特點(diǎn)勾勒得一覽無(wú)遺，人物的言談舉止具有了鮮明獨(dú)特的個(gè)性。
260、想像豐富，構(gòu)思奇特且不脫離生活的真實(shí)，扎跟于生活的聯(lián)想，拓寬了讀者的思維，讓人覺(jué)得生動(dòng)搞笑。
261、事件過(guò)程描述詳細(xì)具體，資料雖多但顯得有條不紊井然有序，體現(xiàn)了作者清晰的思路與謀篇布局的潛力。
262、敘述簡(jiǎn)略粗糙，唯有框架式結(jié)構(gòu)，人物缺乏鮮明的個(gè)性特征。
263、資料多為線(xiàn)條式勾勒，缺乏點(diǎn)式的細(xì)描。
264、本文語(yǔ)言雖然并不華麗，但卻極為準(zhǔn)確生動(dòng)，情感豐富而真實(shí)，讀來(lái)津津有味。大量采用生活中的口語(yǔ)，使文章更顯自然親氏。結(jié)尾以點(diǎn)明中盡，含蓄雋永，意味深長(zhǎng)。
265、文章按事情發(fā)展的順序，記敘了的事，語(yǔ)言比較流暢，層次較清楚，自始自終顯得其樂(lè)融融。
266、文章自始自終充滿(mǎn)著對(duì)的尊敬與感激，情深，感人肺腑，這正是本文的震撼力之所在。
267、作文中有一句不懂什么意思，就像你告訴我呼吸要用耳朵，我感到莫名其妙。
268、有些內(nèi)容似乎是你瞎編的，不太真實(shí)，所以讀到那兒，我心中不由打了個(gè)問(wèn)號(hào)。
269、你的習(xí)作再也不像白開(kāi)水，現(xiàn)在開(kāi)始有了一點(diǎn)甜甜的味道，繼續(xù)努力啊，我會(huì)為你喊“加油”的!
270、語(yǔ)句不很通順，像我表哥臉上長(zhǎng)滿(mǎn)了小疙瘩一樣，讀著讓我有難受的感覺(jué)。
271、重點(diǎn)不太突出，猶如打水仗一般，水花四濺，就是找不著攻擊的對(duì)象。
272、字跡龍飛鳳舞，大概你想當(dāng)草書(shū)書(shū)法家吧?
273、錯(cuò)別字太多啦，像燒餅上的芝麻一樣，能不能爭(zhēng)取把芝麻從燒餅上拍下來(lái)呢?
274、字寫(xiě)得很擠，你不怕把它們熱出毛病來(lái)?
275、丟字現(xiàn)象嚴(yán)重，我猜想你是不是雨天常打破傘?
276、內(nèi)容如同秋天的枯樹(shù)葉，干巴巴的，這樣人家怎么會(huì)愿意讀呢?多看課外書(shū)，保證明年春天枯葉又變得碧綠碧綠的。
277、錯(cuò)別字多得像馬蜂窩……已經(jīng)是四年級(jí)的學(xué)生了，怎么還可以用拼音代替不會(huì)寫(xiě)的字呢?你的字典是不是在睡覺(jué)?
278、本文內(nèi)容生動(dòng)，讀了感覺(jué)像剛吃過(guò)一塊鮮奶蛋糕一樣，令人回味。
279、詞句悠美婉轉(zhuǎn)，流利，不足的就是頭緒太亂。
280、手法加以描寫(xiě)，語(yǔ)言生動(dòng)，引人入勝。老師看到了你的進(jìn)步，感到無(wú)比欣慰。
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