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      社會實踐報告

      時間:2021-04-24 12:40:54 社會實踐報告 我要投稿

      【推薦】社會實踐報告合集八篇

        在學習、工作生活中,報告不再是罕見的東西,寫報告的時候要注意內容的完整。一聽到寫報告馬上頭昏腦漲?下面是小編精心整理的社會實踐報告8篇,希望對大家有所幫助。

      【推薦】社會實踐報告合集八篇

      社會實踐報告 篇1

        合演根據學校要求,在軍訓領導小組和軍官的帶領下,到武漢和平國防教育基地進行從……的軍訓活動,以教學班的編制進行軍訓。軍訓期間,訓練站軍姿,隊列訓練,齊步走,正步走,還有擒敵,包扎,國旗等特色班的訓練,學習內務整理,會唱軍歌,練習軍體拳,并觀看文藝演出和軍事影片,進行匯操表演,遵循學校要求。

        進行軍訓活動,落實學校的要求,有利于全面實施素質教育,加強我們的國防意識和集體觀念,磨練我們的意志,提高自信心和進取心,增強自律性和責任感,培養(yǎng)生活自理能力和互助精神,培養(yǎng)艱苦奮斗的作風,為我們未來立足于社會打下較堅實的綜合素質基礎,鍛煉我們在各方面的能力,提高我們的綜合素質和自我教育的水平和能力。

        過程報告

        早上在學校集合,帶上各自的行李,在學校領帶小組和軍官的帶領下,前往和平國防教育基地,進行為期…..天的軍訓活動。剛到….教育基地,班主任就把我們交給了教官進行管理,為了保障我們的人身安全,教官對在軍訓期間的活動,進行了一些要求的說明,在短暫的放下行李和換好軍服的時間后,就開始在訓練場地集合。軍訓期間,同學們對待訓練嚴肅認真,服從教官的指揮,大家對教官的命令令必行,行必止。隊列訓練是最苦最累的訓練,立正,稍息,跨立,蹲下,起立,敬禮,齊步走,正步走,跑步走……頂著烈日的暴曬,同學們訓練跟上教官的節(jié)奏,不掉隊不喊苦和累,熱氣從每個人頭上冒出,而汗剛出來就已經被蒸發(fā)了,衣服和褲子上留下一片片鹽漬,同學之間都配合形成了默契,我們班的隊列訓練的越來越好。雖然訓練很辛苦,可是在軍訓期間歡樂也沒有缺少。我們觀看了軍事電影,從中我們學到了中國軍人的堅強不怕困難,祖國自豪感油然而生。教官還帶領大家唱軍歌,團結就是力量等等,軍歌豪邁,通俗易學,象征了軍人的直爽與豪邁。最后的文藝表演,節(jié)目讓人眼花繚亂,掌聲不息,連教官也感覺意猶未盡。當校領導來檢閱我們這支部隊時,我們感覺到自豪和高興,為學校爭光。我們將會把軍訓期間所學到的精神品質用到學習生活當中,讓我們每一個人成為….的驕傲。

      社會實踐報告 篇2

        今年暑假,我通過xx市勞動保障局人力資源市場應聘到了一個在面包房收銀的工作。這個面包房剛開營業(yè),位于一個小學的校門口,店面不大,有兩個做面包的師傅,就我一個服務員。我每天早上8點上班,晚上8點結賬關門。因為面包房剛開業(yè),地段不好,加上學生放假,生意很差,我想了很多辦法試圖增加收益,也沒有取得很好的效果。我經過這一個月的社會實踐,有以下體會。

        一.就業(yè)形勢嚴峻,要提高技能,適應社會需要。

        就業(yè)問題是一個社會問題,供大于求的局面近一時期難以改變,特別是近一時期受經濟危機的影響,就業(yè)嚴峻尤其表現(xiàn)突出,許昌市人力資源市場每天都是人頭攢動。自從走進了大學,就業(yè)問題就似乎總是圍繞在我們的身邊,成了說不完的話題,大學生也成了就業(yè)困難群體,面臨 “畢業(yè)即失業(yè)” 的困境。大學生的就業(yè)問題,不僅關系到千家萬戶的切身利益,更關系到國家的經濟建設和社會穩(wěn)定,關系到社會主義和諧社會的構建。近年來,大學生就業(yè)一直遭遇“寒流”,而且一年“寒”過一年,已經引起社會各界的高度關注。據教育部統(tǒng)計, XX年,我國高校畢業(yè)生總量達到610萬,是近年來的最高值,占城鎮(zhèn)新成長勞動力總量的一半以上。從目前的經濟形勢看,XX年高校畢業(yè)生就業(yè)形勢更加嚴峻,面臨前所未有的挑戰(zhàn)。

        我在招聘現(xiàn)場體會到,用人單位提供的崗位也不少,主要是要求求職者有技能、有經驗,真正符合條件的求職者并不多,這就是所說的結構性就業(yè)矛盾,單位需要的找不到,不需要的到處都有。市場經濟適者生存,用人單位的招聘簡章一般都寫著 “有經驗者優(yōu)先”,可還在校園里面的我們這些學子社會經驗又會有多少呢?為了拓展自身的知識面,擴大與社會的接觸面,增加個人在社會競爭中的經驗,鍛煉和提高自己的能力,以便在以后畢業(yè)后能真正走入社會,并且能夠在生活和工作中很好地處理各方面的問題,我們除了在學校要努力學習,掌握知識、掌握一技之長,多拿資格證,一專多能,外還要利用假期參加社會實踐活動,認識社會、了解社會,才能適應社會的需求,為找到理想的工作奠定基礎。

        作為大學生首先要轉變就業(yè)觀念。大學生的就業(yè)預期普遍較高,迫切希望找到工資高、體面、有發(fā)展前途的職業(yè),F(xiàn)在我們所說的就業(yè)難,很大程度上不是找不到工作,而是找不到“理想”的工作。體現(xiàn)在薪酬上,期望的薪酬明顯高于用人單位的薪酬定位;體現(xiàn)在工作單位上,一般要求在國家機關、事業(yè)單位、國有大企業(yè)和“三資”企業(yè),對民營和中小企業(yè)不屑一顧;體現(xiàn)在工作區(qū)域等上,普遍要求到東部發(fā)達地區(qū)以及大中城市,而不愿到西部欠發(fā)達地區(qū)就業(yè)。第三產業(yè),中小企業(yè),勞動密集型行業(yè)最能夠吸納就業(yè)的,但往往被認為是勞動強度大、工資低、最“不體面”的工作。如果不是大學生,就不會有那樣高的預期值,或許更能夠從容地就業(yè)。大學生去當“殺豬匠”、當高級保姆、從事擦皮鞋的工作都被稱為談不上體面沒前途的職業(yè)。為什么農民工找工作容易,因為他們吃苦耐勞、干的都是城里人不愿干的苦活、臟活、累活。職業(yè)其實只有分工的不同,沒有貴賤之分,在大多數(shù)人開來不體面的職業(yè),也有人在這個行業(yè)成就了一番事業(yè),實現(xiàn)了自己人生的價值。那些經濟發(fā)展欠發(fā)達地區(qū)和基層、農村,雖然條件差、但人才貧乏正是我們大學生實現(xiàn)理想、抱負的最好地方。

        作為大學生要勤學習、多實踐。實踐就是把我們在學校所學的理論知識,運用到客觀實際中去,使自己所學的理論知識有用武之地。只學不實踐,那么所學的就等于零。實踐可為以后找工作打基礎,通過這段時間的實習,學到一些在學校里學不到的東西。因為環(huán)境的不同,接觸的人與事不同,從中所學的東西自然就不一樣了。要學會從實踐中學習,從學習中實踐。目前中國的經濟飛速發(fā)展,又加入了世貿,國內外經濟日趨變化,每天都不斷有新的東西涌現(xiàn),在擁有了越來越多的機會的同時,也有了更多的挑戰(zhàn),前天才剛學到的知識可能在今天就已經被淘汰掉了,中國的經濟越和外面接軌,對于人才的要求就會越來越高,我們不只要學好學校里所學到的知識,還要不斷從生活中,實踐中學其他知識,不斷地從各方面武裝自已,才能在競爭中突出自已,表現(xiàn)自已。我們應該重視社會實踐活動,積極參加實踐活動,在暑假期間學會面對現(xiàn)實,不管你的社會實踐是一個什么樣的工作,對自己都是一種鍛煉,都會對你將來從事工作有很大的好處。

        作為學校要堅持面向市場的辦學。為什么技校生、高職生比我們能容易的能找到工作,因為他們有較強的動手能力、到單位都能用得上。普通高校不能像技校、職校那樣隨著市場需求的變化及時調整專業(yè)設置,重理論輕技能,造成一方面,某些專業(yè)過剩致使一批大學生成為失業(yè)者,另一方面,由于某些專業(yè)技術工種斷檔而導致技術工人嚴重不足。高校要緊密聯(lián)系社會需求,積極把握經濟社會走勢和就業(yè)市場的變化情況,主動適應人才社會需求,靈活調整專業(yè)和課程設置。加強培養(yǎng)寬口徑、厚基礎、強能力、高素質的復合合型、實用型人才,提高學生實際操作能力,適應環(huán)境變化能力,拓寬理論功底和知識領域,增強社會適應能力。把教育與就業(yè)聯(lián)系起來,緊緊圍繞社會需求,大力培養(yǎng)多層次實用人才,以適應市場需要。培養(yǎng)受歡迎的人才推行理論與實踐相結合的教學模式,提高大學生實際工作能力。

        二.創(chuàng)業(yè)要有科學的經營理念。

        作為一個經營者創(chuàng)業(yè)不可以盲目,要有創(chuàng)業(yè)策略。在創(chuàng)業(yè)之前,要對市場進行考察調研,商鋪位置、服務人群、主要服務對象、促銷手段、同行業(yè)商品價格、行業(yè)政策規(guī)定等等都要做到心中有數(shù)。

        在經營方面,作為一個服務行業(yè),顧客是上帝的服務是必然的,要想獲得更多的利潤就必須提高銷售額。這就要求我們想顧客之想,急顧客之急,提高服務質量、語言要禮貌文明,待客要熱情周到,要盡可能滿足顧客的要求。首先在店面的選擇上,應選擇對經營有利的地段。產品質量,店面的環(huán)境衛(wèi)生,服務態(tài)度,誠信,會創(chuàng)新等等。在一些細節(jié)上也應十分注意,比如說產品的擺設,好的產品擺設給人一種良好的感覺。當然,廣告和宣傳也是是少不了的。

        我所打工的面包房在經營方面就存在一些問題。一是老板投資主體不明確。店鋪是兩個人投資的,可能是沒有明確兩人投資收益分配問題,所以兩個人老板對經營問題都不關心,很少到店里去,誰都懶得負責。二是開業(yè)時間選擇不適時,店鋪位于小學門口,主要的服務對象是學生,但開業(yè)選擇在學生放假期間,不僅加大了投資成本,還給顧客造成生意不好的錯覺,給人一種店鋪不咋著的感覺,可能會失去非學生群體服務對象。三是行業(yè)政策規(guī)定不了解,食品安全問題政府非常重視,國家對食品加工、銷售等都有明確規(guī)定。但我所在的面包房對此不很清楚,從業(yè)人員沒有健康證、商品沒有明碼標價、不標注生產日期。食品監(jiān)督、衛(wèi)生、物價等單位經常到店里檢查。

        三、求職應聘成功謹防上當受騙

        近年來,大學生就業(yè)成了每個在校大學生人人關注的問題。我認為,在應聘時,一定要到有資質、信譽好的職介中心找工作,提防非法中介機構陷阱,謹防上當受騙。應先看該職介中心是否有勞動部門頒發(fā)的《職業(yè)介紹許可證》和工商部門頒發(fā)的《營業(yè)執(zhí)照》,只有具備這兩證的職介中心,才能從事職業(yè)介紹工作。一般情況下,每個地市的勞動部門都會定期在勞動部門的“勞動力市場”或“人才交流中心”進行招聘會。政府舉辦的中介機構,正規(guī)、可靠、他們還指導你簽訂協(xié)議合用、跟蹤訪問,當你與用工單位發(fā)生爭議時他們還幫助協(xié)商處理。當選擇好就業(yè)單位時,要防范其收取抵押金、風險金、報名費等行為。與用人單位一定要簽訂書面協(xié)議,講好工作內容、談好勞動報酬,上班時間,以便發(fā)生爭議時有書面證據。

        在求職成功開始工作后,要注意一下幾個方面:一要善于溝通。作為服務行業(yè),要報顧客看成上帝,要善于跟顧客溝通,要了解他們的需要,征求他們對商品的品種、設計造型、口味口感、價格等方面的意見建議。當然,也要善于跟老板溝通,有問題就要向老板反映,向老板反饋顧客意見建議、提出合理化建議;二要有耐心和熱情。工作時要要面帶微笑,熱情的招待會讓那些顧客感覺很舒心,也會樂意購買我們的產品。對于顧客的要求要耐心聽取并努力滿足他們;三要勤勞。我每天都會早早的到店里打掃衛(wèi)生,哪里不干凈就打掃哪里,一天要打掃好多遍。做為一個食品行業(yè),最重要的是給人一種干凈的感覺,這樣銷售額也會提高。

        以上就是我這次暑假的社會實踐報告,社會實踐是最為一個大學生必不可少的鍛煉活動,他給我們更好的進入社會打下了堅實的基礎,讓我們對社會有了更進一步的認識,讓我們明白大學生的未來不是個未知數(shù),讓我們更好的邁向美好的明天。

      社會實踐報告 篇3

        時間:XX年7月9日-7月14日

        地點:湖北國際軟包人才培訓基地

        領隊:陳豐杰

        第一組:黃煥玉于雷佘磊肖涵陳乾坤魯琳吳良志肖紅輝梁朋飛羅克慧

        第二組:項東升王炳權陳小晶涂超趙雪媛張地建浦長榮劉流張正林蔡紅元

        第三組:任丹肖保成曾小琴謝凱楊翠陳莉娟汪敬松程娟劉海峰高明

        (湖北國際軟包人才培訓基地留影)

        內容:實業(yè)培訓---訓機構與企業(yè)聯(lián)合,采取生產實習和教學培訓交叉進行的方式,使培訓內容更具針對性和實用性,企業(yè)實習社會實踐報告。

        特點:與企業(yè)聯(lián)合,提高學員的實踐操作能力;課程和教材與企業(yè)需求掛鉤,學員可以邊學邊練習,有助于提高日后的職場競爭力;企業(yè)通常在實習中考察學員的價值理念、專業(yè)技能和知識結構,并從中選拔所需要人才。

        XX年7月9日,我們來到了美麗的武漢----東湖之濱,

        湖北國際軟包人才培訓基地就坐落在這里,該基地的領導和老師們熱情地接待了我們,我們在這里度過了緊張、愉快的每一天。

        開營了!

        7月9日下午,我們舉行了開營儀式。在開營儀式上,湖北國際軟包人才培訓基地的負責人劉博士講:“從我國it產業(yè)的發(fā)展對人才的需求狀況來看,只有實戰(zhàn)型、應用型的it技能型人才,才是職場上的硬通貨……隨著就業(yè)壓力的不斷加大,各類社會求職人員已經普遍把參加相關職業(yè)培訓作為提升自身就業(yè)實力的必要準備……湖北國際軟件外包人才培養(yǎng)基地是華中地區(qū)唯一一家專門培養(yǎng)國際化軟件人才的基地,XX年,該基地就著手培養(yǎng)it精英……我們希望大家通過對“it”業(yè)的體驗,我省多出人才,出拔尖的人才,社會實踐報告《企業(yè)實習社會實踐報告》!

        在開營典禮上,負責后勤工作的王老師也給我們提出了要求:她要求大家要以企業(yè)職工的身份,在個方面要求自己。如:帶標志牌、簽到等。

        實戰(zhàn)演練--開發(fā)項目

        開營典禮結束后,我們便投入到緊張的學習中。湖北國際軟包人才培訓基地的張軍老師布置了這次體驗營活動中由學員完成的聊天系統(tǒng)開發(fā)任務。首先,他給我們講了visualbasic語言程序開發(fā)的流程,需求分析——需求初步確認——系統(tǒng)調研——需求說明書——界面設計——開發(fā)及測試——使用培訓——初始化試運行——正式切換。然后,他又給我們詳細講解了visualbasic語言的基礎,通過不斷的上機實踐和老師悉心的指導,我們很快對這門語言有了一定的了解,根據講義上給我們的程序開發(fā)框架,我們不斷完善聊天系統(tǒng)的功能。如:界面設計更換不同的皮膚,使界面看起來更加美觀;友好設計詢問用戶的要求,使系統(tǒng)使用起來更具人性化;編程代碼要規(guī)范等等。體驗營學員于雷同學說:“這次學習讓我們在學校學的理論知識在這次體驗營活動中有了一次演練的機會,不僅更深刻的理解了書本上的理論知識,還增強了我們學習編程語言的信心……其實語言的學習并不是我們想象中的很難,只要把學到的理論知識用于實踐、增強語法、語意的理解,不斷積累編程經驗,學好編程語言應該不是很難的!

      社會實踐報告 篇4

        為培養(yǎng)學生公民意識,參與意識,社會責任意識,按學校安排,全校師生在節(jié)假日前進行了社區(qū)服務。寒假幾天,全校同學開始了社會服務活動實踐。我參與了衛(wèi)生大掃除,還有衛(wèi)生宣傳。,這一活動就是提高社區(qū)居民的衛(wèi)生習慣、提高人居生活環(huán)境空間質量的最有效方式和途徑。以后我們會繼續(xù)對社區(qū)文化進行更有力的宣傳,是為其深入人心。我?guī)狭死耙恍┕ぞ,到怡康醫(yī)藥,進行打掃以及清潔,為人民的生活提供了良好的公共環(huán)境。這段社會實踐雖然時間不長,可是比起在家里呆幾年卻要受用得多。正如馬哲書中所講:“ 實踐是理論的源泉”。一個人經歷得越多,那么他對社會和生活的熟悉和體會就會越深刻。通過這次社會服務實踐活動,我對很多事物有了新的熟悉,同時也有了自己的看法,可以說我是受益匪淺,使我深深體會到我們自身能有多大的價值,為社會做出多大的貢獻,社會也同樣回給予其多大

        的回報。相反,我們對這個社會沒有多大的價值,社會給予我們的只有少得可憐的回報和同情。

        今后,我要努力好好學習,做個對社會有價值的人;同時在校期間,我要多進行些社會服務實踐活動,讓自己畢業(yè)后能夠很快溶入這個魚龍混雜的社會里實現(xiàn)自身的價值,為人民服務,為社會服務,用自己的力量為社會做貢獻今天在學生團支部的領導及組織下,我積極參與了學校的義務清掃活動。主要負責怡康醫(yī)藥的清掃。清掃過程中,認真清理殘留下來的垃圾,相互幫助,積極參與到此次的清掃活動中。在我們一個多小時的努力下,面貌煥然一新,將為市民們提供一個干凈、舒適的環(huán)境。

        通過這次義務清掃,我深刻體會到了團結的力量,也收獲了參與過程中給我?guī)淼目鞓。我們每個人都像小沙粒一樣很平凡,但只要我們團結在一起就能鋪出一條供萬人行走的大道,便自有我們的價值所在。作為一名團員,我們要學習黨的理論知識,要以理論來指導我們的實際生活。在生活中,時刻起到先鋒模范作用,積極參與組織的有關活動,服從組織的安排,在實踐中積累經驗,自我成長,提高個人的思想覺悟以及各方面的素質。一個人僅獨善其身還是遠遠不夠的,應該以自己的實際行動來感染身邊的人,爭取更多的人參與到我們的組織中來,那樣生活將更美好,何樂而不為?在這次活中,由于時間安排在中午十二點多,我下完課第一時間來到了清掃區(qū),沒來得及吃中餐,雖然很餓,但我還是堅持到了最后,因為我知道任何一個組織有有它的紀律,我們不能改變它,但我們可以改變自己的心態(tài),把它當做是對自己的一種鍛煉。只有當我們克服了它,我們便會達到一種新的境界。我們在活動中,可以和更多的同學相互交流,相互學 習,同時,也正視自己的不足,勇于自我批評,虛心請教,這樣才能共同促進。我們大多數(shù)人習慣了養(yǎng)尊處優(yōu)的生活,尤其是作為90 后,則更應該學會吃苦耐勞的精神,同時,也是作代一名學生應該具備的。那樣,我們才能擔當起祖國的重任,才會在競爭激烈的社會中處于不敗之地,才能為國家做出更多的貢獻。我堅信:只要我們認真對待每一件大大小小的事,竭力而為,我們便會有意想不到的收獲,F(xiàn)在的學生大多數(shù)過慣了錦衣玉食的生活,總覺得下地勞動是種粗活,事實上勞動最光榮。

      社會實踐報告 篇5

        一、實習目的

        社會實踐是學校根據專業(yè)教學的要求,對學生已學部分理論知識進行綜合運用的培訓,其目的在于讓學生接觸社會,加強學生對社會的了解,培養(yǎng)和訓練學生認識、觀察社會以及分析解決問題的能力,提高學生的專業(yè)技能,使之很快的融入到工作當中去。20xx年7月——10月我在XX縣商貿局進行了各方面的實踐,F(xiàn)作如下實習報告:

        二、實習內容

        財務會計業(yè)務包括下列各項:(1)原始憑證的核簽;(2)記賬憑證的編制;(3)會計簿記的登記;(4)會計報告的編制、分析與解釋;(5)會計用于企業(yè)管理各種事項的辦理;(6)內部的審核;(7)會計檔案的整理保管;(8)其他依照法令及習慣應行辦理的會計事項。

        各項會計業(yè)務應包括預算、決算、成本、出納及其他各種會計業(yè)務。機關中報表的編制也是一項非常重要的事務,會計報表的目的是向機關信息的使用者提供有用的信息。會計信息要準確、全面、及時,然而當前的財務報表有很多的局限性。在電子商務時代,基于網絡技術平臺的支持,報表的生成將呈現(xiàn)自動化、網絡化和非定時性,沖破了時空的限制。電子信息的迅猛發(fā)展,人類正疾步跨入信息社會。網絡經濟正以人們始料不及的速度迅速發(fā)展,在短短的幾年時間里,作為網絡經濟重要組成部分的電子商務已經走入人們的視野并對傳統(tǒng)會計產生了深刻的影響,龍州縣商貿局基本上結合信息時代的要求實現(xiàn)管理的信息化、自動化和網絡化。

        為期三個月的實習結束了,我在這三個月的實習中,學到了很多在課堂上根本就學不到的知識,受益非淺,以學習國際貿易專業(yè)的我們,可以說對財務會計已經是耳目能熟了。所有的有關財務會計的專業(yè)基礎知識、基本理論、基本方法和結構體系,我們都基本掌握。但這些似乎只是紙上談兵。倘若將這些理論性極強的東西搬上實際上應用,那我們也會是無從下手,一竅不通。

        以前,我總以為自己的會計理論知識扎實較強,正如所有工作一樣,掌握了規(guī)律,照蘆葫畫瓢準沒錯,那么,當一名出色的財務會計人員,應該沒問題了,F(xiàn)在才發(fā)現(xiàn),會計其實更講究的是它的實際操作性和實踐性。離開操作和實踐,其它一切都為零!會計就是做賬。下面是我通過這次會計實習中領悟到的很多書本上所不能學到的會計的特點和積累,以及題外的很多道理。

        首先,就是會計的連通性、邏輯性和規(guī)范性。每一筆業(yè)務的發(fā)生,都要根據其原始憑證,一一登記入記賬憑證、明細賬、日記賬、國家機關需要有人“當家”,而“當家”人則要善于“理財”。就財務管理而眼,國家機關存在財務管理的內容單一、方法簡單、觀念陳舊等問題。隨著我國社會主義市場經濟體制的建立與經濟體制改革的不斷深化,各行各業(yè)迅速發(fā)展壯大,商務局的日常管理事項將會越來越多,所面臨的業(yè)務也會隨著推陳出新,這需要財務會計人員不斷學習,提高業(yè)務水平,以適應現(xiàn)代化建設中理財要求。

        三、實習體會

        由于財務會計行業(yè)的特殊性我只能參加財務部門中較為簡單的工作,如出納及幫助會計進行帳目的核對等工作。雖然工作不難,時間也不長,但我仍十分珍惜我的第一次真正意義上的實踐經驗,從中也學到了許多學校里無法學到的東西并增長了一定的社會經驗。

        會計本來就是煩瑣的工作。在實習期間,我曾覺得整天要對著那枯燥無味的賬目和數(shù)字而心生煩悶、厭倦,以致于登賬登得錯漏百出。愈錯愈煩,愈煩愈錯,這只會導致“雪上加霜”。反之,只要你用心地做,反而會左右逢源。越做越覺樂趣,越做越起勁。梁啟超說過:凡職業(yè)都具有趣味的,只要你肯干下去,趣味自然會發(fā)生。因此,做賬切忌:粗心大意,馬虎了事,心浮氣躁。做任何事都一樣,需要有恒心、細心和毅力,那才會到達成功的彼岸!這次會計實習中,我可謂受益非淺。

      社會實踐報告 篇6

        上大學后,聽好多的師兄師姐說大學里要努力搞好自己的人際關系,不然會失去很多,現(xiàn)在,自從這次實踐后,我越發(fā)地覺得人際關系真的對一個人好重要的。我該怎么處理好自己的人際關系呢,我知道自己并不是一個很活躍的人,有點怕生,可是我又能怎么辦呢,有時候我很想好好地和一個人搭訕,可是又顧慮很多,我真得好好加強自己了。

        卡耐基是美國著名的心理學家和人際關系學家,他對人際關系的研究很深,他曾說過,一個人事業(yè)上的成功,只有百分之十五是由于他的專業(yè)技術,另外的百分之八十五要依賴人際關系,外事技巧。軟與硬是相對而言的,專業(yè)的技術是硬本領,善于處理人際關系的交際本領則是軟本領。社會上人際交往非常的復雜,每一個人是為了同一份工作而走到一起,在這之前,每個人都有自己的思想和個性,所以,對于我們每一個人來說,要很好地與每一個人相處可不是一件容易的事兒,這其中得需要我們投入很多的心血和技巧吧,就看我們怎么來努力了,有句話說得很對,我們無法改變自己所處的環(huán)境,那么我們就應該首先試著改變自己,改變自己對某件事或某個人的態(tài)度,要先學著改變自己,不要勉強別人的改變。

        我認為,在這一次社會實踐中,我感受最深的就是一種待人處事的態(tài)度,在這幾天的時間里,公路局局長伯伯給我的`印象很深刻,記得那次是我在整理文件的時候,我遇見好多不懂的,那些文件都很雜,沒有細心和耐心的態(tài)度,是很難做好的,我正忙得焦頭爛額時,伯伯熱心地來幫忙我,給了我好多的指導,讓我很感動,我想,正是他那份對人誠懇的態(tài)度,局里好多人才那么佩服和喜歡他吧。推而廣之,我們每個人無論在大學里,還是在社會上,都應該保持良好的人際關系,才能為自己的前途和未來鋪上一條金光大道。

        回想起這次社會實踐,我真的從中學到了許多有用的東西,并深刻體會到社會實踐不僅僅是一次普普通通的社會實踐,還是對我人生的一次很好的磨練。它是我們廣大青年學生接觸社會、了解國情、服務大眾的一種重要形式,對于我們當代大學生的成長和成才具有不可替代的影響和作用,為自我價值的實現(xiàn)搭建了一個很好地平臺。我希望自己能有更多的機會參與社會實踐的活動,從中收獲更多的社會經驗,來接觸社會,了解社會,在社會實踐中讓自己各個方面都得到更好地提高。

      社會實踐報告 篇7

        作為一名21世紀的大學生,怎能只在學校埋頭苦讀呢,應當做到實踐,讀書兼得。實踐是檢驗真理的惟一標準。在課堂上,我們學習了很多理論知識,但是如果我們在實際當中不能靈活運用,那就等于沒有學。實習就是將我們在課堂上學的理論知識運用到實戰(zhàn)中。我們怎樣才能把課本上的知識靈活恰當?shù)倪\用到生活、工作當中去,成為對別人對社會有用的人才?我們怎樣才能適應當今飛速發(fā)展的社會,怎樣才能確定自己的人生坐標,實現(xiàn)自己的人生價值呢?抱著這種想法,我來到了永安市海舟食雜店。在那里,我做的是一名送貨員,每天起的比雞早,睡的比鼠晚,雖然很艱苦,但他增強了我的艱苦奮斗精神,使我們邁出了成功的一步。

        通過10天的社會實踐,從對食雜店一無所知,到初窺門徑,其中學習了很多,人也更加成熟,與老板聊的更加友好。第一天老板給我一本帳本說:這里面記錄的是食雜店里所有商品的名字及價格外足足有幾百個種類,你務必在今日記住所有商品名字,以便日后送貨拉貨之用?吹竭@本小本子,我蒙了,好幾百種商品名字及價格,比以前讀書背地東西還多還困難!嗨,這不難為我嗎!不管了,吃得苦中苦,方為人上人,我就不信了,就算不吃飯,我也要把它背下來!第二天,一大早就被叫醒送貨,(睡眠不足啊)騎著車開始了送貨行程!在期間受到了顧客的不滿,受到老板的訓斥,心里感到委屈,不平衡,但最終還是打大球發(fā)泄心中的不快!第三天,第四天,第五天,第六天,第七天,第八天,漸漸的熟悉這份工作,顧客,老板也開始對我的贊可!第十天!快要過年了,老板給了我五百元的報酬,并對我說了對我人生路極其有用得訓言,俗話說“人至踐,則無敵”實踐真是人生中的大舞臺!當你拿著辛苦勞作得來得報酬和升華能力的訓言時,那真是無比得驕傲與自豪啊

        自從走進了大學,就業(yè)問題就似乎總是圍繞在我們的身邊,成了說不完的話題。在現(xiàn)今社會,招聘會上的大字報都總寫著“有經驗者優(yōu)先”,可還在校園里面的我們這班學子社會經驗又會擁有多少呢?在實踐的這段時間內,我們穿街走戶接觸各種各樣的人和事,這些都是在學校里無法感受到的,在學校里也許有老師分配說今天做些什么,明天做些什么,但在這里,不會有人會告訴你這些,你必須要知道做什么,要自己地去做,而且要盡自已的努力做到最好。在學校,只有學習的氛圍,畢竟學校是學習的場所,每一個學生都在為取得更高的成績而努力。無論是學習還是工作,都存在著競爭,在競爭中就要不斷學習別人先進的地方,也要不斷學習別人怎樣做人,以提高自已的能力!

        記得老師曾經說過大學是一個小社會,但我總覺得校園里總少不了那份純真,那份真誠,盡管是大學高校,學生還終歸保持著學生的身份。接觸那些剛剛畢業(yè)的學長學姐,他們總是隊我說要好好珍惜在學校的時間。在這次實踐中,我感受很深的一點是,在學校,理論的學習很多,而且是多方面的,幾乎是面面俱到;而在實際工作中,可能會遇到書本上沒學到的,又可能是書本上的知識一點都用不上的情況;叵脒@次社會實踐活動,我學到了很多,從我接觸的每個人身上學到了很多社會經驗,自己的能力也得到了提高,而這些在學校里是學不到的。在社會上要善于與別人溝通是需要長期的練習。以前沒有工作的機會,使我與別人對話時不會應變,會使談話時有冷場,這是很尷尬的。人在社會中都會融入社會這個團體中,人與人之間合力去做事,使其做事的過程中更加融洽,事半功倍。別人給你的意見,你要聽取、耐心、虛心地接受。在工作上還要有自信。自信不是麻木的自夸,而是對自己的能力做出肯定。社會經驗缺乏,學歷不足等種種原因會使自己缺乏自信。其實有誰一生下來句什么都會的,只要有自信,就能克服,那一切就變得容易解決了。知識的積累也是非常重要的。知識猶如人的血液。人缺少了血液,身體就會衰弱,人缺少了知識,頭腦就要枯竭。這次接觸的食雜店,雖然經常在我們生活中出現(xiàn),但對每個人來說記住食雜店所有物品的名字那是相當困難的,要想把工作做好,就必須了解這方面的知識,對其各方面都有深入的了解,才能更好地應用于工作中。

      社會實踐報告 篇8

        “紙上得來終覺淺,絕知此事要躬行”。通過這次社會實踐,我也發(fā)現(xiàn)了在學校所學的知識,或者稱其為理論吧,與社會所需要的實干型的知識技能相差甚遠。

        這也讓我冷靜思考當今的社會,這個競爭激烈、處處“經驗豐富者優(yōu)先”的社會,我們這些還泡在象牙塔里的莘莘學子,要經驗沒經驗,要文憑還沒畢業(yè),有文憑也不硬的殘酷現(xiàn)實已經擺在了我們的面前,或許很多人會突然發(fā)現(xiàn),原來生活并不像韓劇里的那么浪漫多彩,那么“偶吧、偶吧”的嬌滴誘人,生活依舊要回歸它本來的面目。

        如果大學是人生的中轉站,那么社會就是人生的大課堂。通過實踐,我也發(fā)現(xiàn)書本上死板的東西太多,靈活運用的實在太少,這也難怪當今大學生就業(yè)難啊!難怪有那么多的蟻族!蝸居的例子就在你我的身邊,我不想抱怨什么,只是想說我們真的需要“鍍金”了,多到社會上走走,請不要誤解為逛街,我是說多到人民大眾中去走走看看,多從社會的實際中汲取知識,看看人民需要什么,我們的教育就應該以此為本,“造”出人民需要的人才。

        “人無遠慮,必有近憂”。一個人如果沒有遠大的理想,只會蹉跎歲月、庸庸碌碌,即使有座金山,也有坐吃山空的一天。

        現(xiàn)如今富二代已不是什么太時新的字眼了,人們也多多少少了解他們,一些譬如腦殘、白癡、為富不仁等字眼扣在了他們的頭上,他們也飽受大眾的輿論攻擊。但我們不能一概而論,大多數(shù)民營二代們都在外留學,是的,這年頭有錢就能留學,你不可否認他們的條件是多么的優(yōu)越,他們確實成為了海歸,成為了外國人看待中國人的模板。接受更好的教育本沒有錯,錯的是他們的觀念,那種種為富不仁的丑惡嘴臉,實在讓人類無法恭維。真不知道我國幾千年的文明的儒學精神在他們眼里算作什么。

        “故天將降大任于斯人也,必先苦其心志,勞其筋骨,餓其體膚…”我們需要學習的東西還有許多,年輕人就不該怕吃苦,應該多到外面走走轉轉,多去接觸這個社會。

        或許我們曾對掃大街的大媽不屑一顧,或許我們曾對看門的大叔冷語相向,或許我們曾對維護世博治安的武警戰(zhàn)士拳腳相加……殊不知他們才是最可愛的人,最值得我們敬佩的人,從他們的身上我們看到了一個卑微的卻又無比堅強的靈魂。當汶川地震時范文網面對五千米的高空,傘兵們沒有畏懼,縱然一跳!當我們再為眼前的垃圾而感到惡心時,清潔阿姨們?yōu)檫@個城市增了彩!當人們?yōu)榭炫畾g呼時,盡職的武警正守衛(wèi)神州大地!當非典橫行的時候,護士們奮戰(zhàn)在一線!在他們身上,有一種偉大的精神,讓我們懂得如何去做好自己,不要怕苦怕累,懂得奉獻,勞動人民才是最光榮的,勞動是區(qū)分人與動物的本質。

        光陰荏苒,如今父母為我們創(chuàng)造的學習生活環(huán)境太優(yōu)越了。看看我們的學校,雄偉壯麗的圖書館,多媒體式的教室,寬闊的體育場,靜謐的荷花池,優(yōu)美的道路綠化,安全優(yōu)雅的學生公寓,供應及時的食堂……而我們目前的工作就是學習,這可以算作是世界上最舒服的工作了。捫心自問,你還在沉迷于網絡游戲嗎?還在沉醉在攀比之中嗎?還在大卷發(fā)與小卷發(fā)之間徘徊嗎?還在為了芝麻大點的事與同學斤斤計較嗎?我們不是小孩子了,稚嫩的時光一去不返,該成熟點了。

        說到此時,今年暑假的社會實踐已經到了尾聲,外面的世界很精彩,也很浮躁,但我們內心不能浮躁;很多虛假的東西充斥其中,但我們應該呈現(xiàn)真實;謊言與詭計可能會到來,但我們要去識破它們。面對挫折,我們不應氣餒;面對困難,我們不輕言放棄;面對挑戰(zhàn),我們充滿自信。成功屬于有準備的人,屬于那些堅韌不拔的人,屬于行動的人。

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