最新的教師實習心得
最新的教師實習心得1
時光飛逝,轉(zhuǎn)眼間,頂崗實習的時間已經(jīng)過了大半。不知不覺間度過了寒冷的冬天,溫暖的夏天,緊接著即將面臨炎熱的夏季。與往年不同的是,今年我們是在一個不同于師大的新的環(huán)境中欣賞這些美景。實習校園里的新枝吐綠,一顆顆柳樹上綴滿百花,微風吹,漫天的柳絮隨風飄舞,如玉似雪,美極了。
但是真正讓我心情愉悅的還是我所教的這群可愛的孩子們。由一開始的陌生。通過接觸變得漸漸熟悉起,看著他們在堂上肆意揮灑汗水,朝氣蓬勃的樣子,讓我不禁想起當年的自己,那時的我正如現(xiàn)在的他們一樣,無憂無慮,自信青春,每天為了理想在努力著。
有時候他們真的很調(diào)皮,甚至有些時候會有些過分。例如,在布置完堂作業(yè)的情況下,個別學生會以身體不舒服,不想運動等各種借口推脫,偷懶,在堂中給別的同學造成一個很壞的影響,降低整個體育的積極性。第一次遇到這種情況,很少發(fā)火的我便會狠狠地訓斥他們,警告他們注意堂紀律,尊重老師,不要得寸進尺,值得慶幸的事,最后他們都認識到了自己的錯誤,并積極改正了過。現(xiàn)在,經(jīng)過多方面的接觸,我們師生間已經(jīng)能很好的溝通和交流,并且他們都很理解我,這樣的事現(xiàn)在也不會再發(fā)生了。看到他們?nèi)绱硕,我?nèi)心覺得很欣慰。
幾個月的時間里,頂崗實習帶給我很多的收獲與成長,尤其是近半年的教學實踐,使我在教學上取得了不少進步。在教學設計上,學會使用多種教育方式,采用多種組織形式,讓學生在活動中夾雜著思想上的成長,注重情感的滲透,采用鼓勵為主,批評為輔的教學風格。在教學態(tài)度上,我在語言,舉止,動作,服飾等方面都認識到了自身所存在的不足,并有意識的積極改正;在教學理念上,基本具備教師的素質(zhì),在堂中,已經(jīng)能夠從一個知識的傳授者變?yōu)橹R的引導者,尊重學生的主體地位。
春去秋,四季流轉(zhuǎn),我的實習生活已經(jīng)過去了大半,和這些孩子在一起的時光真的非常快樂。這半年在真實的教學實踐中,我成長了很多,受益匪淺。所以,在剩下的這些時光里,我要盡自己的最大努力。幫助學生認識自己,堅守理想,充實人生。
最新的`教師實習心得2
實習第二周的星期一,我們的帶隊老師來到我們的實習的學校,我頗感意外,但是一切都照章程繼續(xù)著,該干什么的干什么。只是聽了黃老師的那段訓話讓我的“迷失”了準則!
這次實習我擔任了實習辦公室的衛(wèi)生委員,自從辭去擔任了三年的宿委后,我就一直沒有去競選過其它班干部,但是我對于班干部工作的熱誠絲毫不減。
下午,各班都忙著大掃除。實習老師則負責監(jiān)督學生搞衛(wèi)生,由于我是監(jiān)督咱們班的公共區(qū)衛(wèi)生,所以我決定先下樓去辦公室放一下聽課本,然后去公共區(qū)。在辦公室我遇到了黃老師,老師向我反應辦公室的垃圾問題,當時由于要去監(jiān)督咱們班的學生,而且還未到打掃的時間,我自己也不清楚今天那那兩位同學打掃衛(wèi)生,所以我才會問今天是那兩位同學打掃衛(wèi)生……后面的那些事我也不想提了,自己心里的想法我也不說了。不然什么逃避、不敢擔當這些高帽子我是戴不起的。但是聽了黃老師后面的那幾句訓話后,我個人的感觸頗深,下面我就此談一談。
老師說的那幾句話,我很清楚是在指責我,不是其他人。老師說得很對,在老師提出問題時,我就該幫助同學把垃圾清倒了。但是我沒有幫他們倒,并不代表我怕吃虧,怕多做一點事,也不代表我是那種自私、擺官架子的人!如果我怕吃虧怕多干活,我何必來當這個衛(wèi)生委員。我是沒事找事,還是自趟渾水!在這里按照老師的邏輯推理,那老師發(fā)現(xiàn)問題沒有幫助解決是不是老師也是在擺官架子,不愿吃一點虧,不愿意幫助自己的學生清理垃圾呢?當然這都是我自己的謬論。在老師眼里會成為說詞!當然每個人的想法、觀點都不不一樣,所以對人評價的準則也各有千秋。
但是從這我總結(jié)了一條道理,就是不要在某件事上,某位學生做的不夠完美,沒有按照你的處事的方法去做,請不要從這件事上否認學生個人的品格有問題!就算否認請換一種方式提醒,不要當著眾人的面進行指責!給對方一個臺階下……
最新的教師實習心得3
我們可以通過頂崗實習給自己一個明確的定位。在實踐中接觸與本專業(yè)相關的實際工作,增強了專業(yè)技能,鍛煉我們綜合運用所學的基礎理論去獨立分析和解決實際問題的能力,把理論和實踐結(jié)合起來提高綜合能力,為以后走上社會打下了一定基礎。通過實習我們可以把實習中遇到的問題、困難和自身的不足在以后的學習中有針對性地解決。我想這就是學校安排我們大三實習的目的。教學是作為一個老師的首要任務,能否教好課,直接關系到學生對老師的評價和認可,甚至影響到學生對課程的興趣。在這一個月的實習過程中,有很多感受,主要有以下幾點:
一、自信心增強了,膽量變大了。
第一節(jié)課非常緊張,但漸漸地,對學生熟悉了,對教學內(nèi)容熟悉了,對教學過程熟悉了,所以,這一個月自信心增強了,上課不會很緊張了。
二、熟悉了備課和上課的各個環(huán)節(jié),把握了一些教學技巧。
通過上網(wǎng)查找資料、寫教學設計、請教指導老師等環(huán)節(jié),我熟悉了教學的基本步驟。而從課后和指導老師、同學的交流以及自我反思,我懂得了備課不僅要備自己的課,還要備學生的課。就是說,備課要站在學生的角度想想“這樣上能否使學生感受好”“這樣他們是否接受得了”。關于教學,有以下幾個方面的感受:
上課前,必須吃透課本內(nèi)容,熟悉教學設計。然后通過反復備課使自己對要上的課思路清楚,只有思路清楚才能確保教學過程流暢。
上課時候,要表現(xiàn)的精神飽滿,這種積極的精神面貌能夠感染學生,也會使學生因為老師上課有激情而積極投入。課件也要做得圖文并茂,吸引學生的目光。一些實驗可以準備一些小視頻,雖然不能做實驗,但也要通過視頻激發(fā)學生興趣。另外,設計課件時候最好把設計的問題也打上去,以便學生邊看問題邊思考。
三、收獲了學生真誠的友誼
我們和學生的年齡差不多大,所以交流的問題比較相像,這就使我們之間建立了真誠的友誼,學生有一些話會和我們說,讓我們之間的距離變小。
雖然總的說來上課上多了有些進步,真的要走上教學崗位,成為一名優(yōu)秀的人民教師,還需自己以后不斷的努力實踐。我在上課教學中暴露了許多不足之處。在我上第一堂課的時候,我就出現(xiàn)了這樣一個問題。一堂課我都只是看著前面的學生,而完全忽略了后面學生的存在。而且,每次起來讓學生回答完問題后,都沒有及時地讓他們坐下。剛開始學生好像也不大習慣這樣,后面上課的次數(shù)多了,他們也就習慣了。我還沒叫他們坐下,他們就自己坐下了。第一堂課吸取教訓后,以后每節(jié)課我都會主動叫坐在后排的學生回答問題,也經(jīng)常看看后面學生臉上的表情。后來也慢慢發(fā)現(xiàn),在課堂上看著每個學生臉上的表情,他們的眼睛,能夠看出他們這節(jié)課有沒有在聽,有沒有聽懂。終于發(fā)現(xiàn),經(jīng)驗是要一點一點地慢慢積累,尤其是要抓住在課堂上這一個機會。
總之,備課充分,能調(diào)動學生的積極性,上課效果就好。但同時又要有駕馭課堂的能力,因為學生在課堂上的一舉一動都會直接影響課堂教學。因此上課一定要設法令學生投入,不讓其分心,這就很講究方法了。上課內(nèi)容豐富,現(xiàn)實,教態(tài)自然,講課生動,難易適中照顧全部,就自然能夠吸引住學生。所以,老師每天都要有充足的精神,讓學生感受到一種自然氣氛。這樣,授課就事半功倍;乜醋约旱氖谡n,我感到有點愧疚,因為有時我并不能很好地做到這點。當學生在課堂上無心學習,違反紀律時,我的情緒就受到影響,并且把這帶到教學中,讓原本正常的講課受到?jīng)_擊,發(fā)揮不到應有的水平,以致影響教學效果。我以后必須努力克服,研究方法,采取有利方法解決當中困難。
回顧這一段時間,我是用心的,但用心不一定等于成功,我畢竟是一名實習生,在知識的構(gòu)建上還存在著許多斷章,還缺乏教學經(jīng)驗,所以,在接下來的幾個月中,我要繼續(xù)努力,在教學方面有更大的提高。
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