幼師實習(xí)總結(jié)15篇(熱門)
總結(jié)就是把一個時間段取得的成績、存在的問題及得到的經(jīng)驗和教訓(xùn)進行一次全面系統(tǒng)的總結(jié)的書面材料，他能夠提升我們的書面表達能力，是時候?qū)懸环菘偨Y(jié)了�？偨Y(jié)怎么寫才能發(fā)揮它的作用呢？下面是小編幫大家整理的幼師實習(xí)總結(jié)，希望對大家有所幫助。
幼師實習(xí)總結(jié)1
作為一名實習(xí)幼師，我有幸能夠親身體驗幼兒教育的工作。在這段時間里，我參與了許多有趣而有意義的活動，并通過觀察和指導(dǎo)老師的幫助，從中學(xué)到了很多。
我所實習(xí)的幼兒園注重培養(yǎng)兒童的社交能力。在每天的活動中，我和其他幼師一起組織各種小組活動，包括繪畫、手工、跳舞等。這些活動不僅可以讓孩子們展示自己的才藝，還可以鍛煉他們與他人合作的能力。通過這些活動，我意識到幼兒期是培養(yǎng)社交技能的重要時期，因此我們必須通過創(chuàng)造一種積極的學(xué)習(xí)環(huán)境來幫助孩子們建立友誼和合作的意識。
在實習(xí)期間，我還參與了課堂教學(xué)。我負責(zé)輔導(dǎo)一些學(xué)齡前兒童學(xué)習(xí)字母和數(shù)字。我通過與他們互動，使用游戲和故事的方式來吸引他們的注意力。我發(fā)現(xiàn)使用多種教學(xué)方法可以更好地激發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)興趣。我還學(xué)會了觀察和了解每個孩子的學(xué)習(xí)能力和興趣，并根據(jù)他們的需求調(diào)整教學(xué)方法。這一經(jīng)驗將對我的未來教學(xué)生涯產(chǎn)生重要的影響。
除了參與課堂教學(xué)，我也有機會觀察教師的課堂管理技巧。我發(fā)現(xiàn)，良好的課堂管理是一個成功教師的必備技能。老師們通過制定明確的規(guī)則和獎懲機制來維持秩序，并且經(jīng)常與學(xué)生進行交流溝通。他們注重每個孩子的需求，并在處理問題時保持公正。通過這些觀察，我明白了在幼兒園的工作中，協(xié)調(diào)與溝通的重要性，以及如何建立良好的師生關(guān)系。
我還參與了每周的班級會議和家長會議。在班級會議上，我能夠與其他幼師共同討論、分享和交流。這些會議使我了解到教師之間的合作和交流對于提高教學(xué)質(zhì)量的重要性。而在與家長會議中，我也了解到與家長的緊密合作對于孩子的教育發(fā)展至關(guān)重要。我通過與家長的交流，了解到每個孩子在家庭環(huán)境中的特點，這有助于我更好地理解和關(guān)注每個孩子的'需求。
通過這段實習(xí)經(jīng)歷，我學(xué)到了很多有關(guān)幼兒教育的知識和技能。我明白了幼兒教育的重要性，以及作為一名幼師的責(zé)任和使命。我學(xué)到了如何創(chuàng)造一個積極的學(xué)習(xí)環(huán)境，培養(yǎng)孩子們的社交能力和學(xué)習(xí)興趣。同時，我也學(xué)到了與家長和其他教育者合作的重要性，以提高教學(xué)質(zhì)量。這段實習(xí)經(jīng)歷對于我日后成為一名合格的幼教工作者大有裨益。我相信，通過不斷學(xué)習(xí)和實踐，我能夠為幼兒的成長和發(fā)展做出更多的貢獻。
幼師實習(xí)總結(jié)2
作為一名幼師專業(yè)的學(xué)生，實習(xí)是我在大學(xué)期間最難忘的一段經(jīng)歷。在幼兒園的實習(xí)過程中，我不僅獲得了與孩子們親密接觸的機會，也鍛煉了自己的專業(yè)能力和素質(zhì)。本篇文章旨在詳細闡述我的實習(xí)經(jīng)歷和心得體會。
在幼兒園實習(xí)的第一天，我第一時間觀察了孩子們的生活環(huán)境，并把這些觀察結(jié)果匯報給了責(zé)任老師。我了解到幼兒園內(nèi)的孩子們每天都會經(jīng)過早操、早餐、午睡、游戲、學(xué)習(xí)等不同的活動，因此我依據(jù)這些活動的時間設(shè)計了自己的實習(xí)課程表。我的實習(xí)任務(wù)是幫助孩子們進行游戲和學(xué)習(xí)活動，帶他們做手工制作和練習(xí)書法、德育和音樂等方面的技能。
通過和孩子們的接觸，我很快就能夠了解他們的生活習(xí)慣和興趣愛好。我和他們一起玩游戲、制作手工和繪畫，分享故事和音樂，交流思維和感受。從孩子們身上，我看到了純真、天真和熱情，也看到了他們對成長和未來的美好憧憬。我認為，作為一名幼教者，首要的任務(wù)是要尊重孩子們的個性和發(fā)展需要，鼓勵他們創(chuàng)造和思考，并為他們提供一個成長綠洲。
在和孩子們的相處中，我也發(fā)現(xiàn)了自身的一些不足和需要改進的'方面。例如，我在和孩子們溝通的時候可能存在一些語言表達上的問題，也有時會對孩子們的情緒變化和行為表現(xiàn)反應(yīng)不夠及時。因此，我在實習(xí)期間認真記錄了自己的問題和進步情況，并尋求了老師的指導(dǎo)和建議，努力改進自己的專業(yè)能力和生活素質(zhì)。
通過這次實習(xí)，我不僅提高了自己的專業(yè)素養(yǎng)和身心健康，也拓寬了自己的視野和心靈。我深刻認識到幼教專業(yè)的特殊性和重要性，也明確了自己作為一名幼教者應(yīng)該怎樣努力和奉獻。我要在日后的學(xué)習(xí)和工作中不斷錘煉自己的本領(lǐng)和情操，讓更多的孩子受益于我的才華和付出。
總之，我的實習(xí)經(jīng)歷是一次難得的人生寶藏，也是我成長的一筆寶貴財富。我相信，在未來的征程中，我會保持著一顆感恩和仁愛的心，為孩子們的幸福成長盡職盡責(zé)。
幼師實習(xí)總結(jié)3
在這一個月里，我學(xué)習(xí)到許多在學(xué)校學(xué)不到的東西.也感悟到了許多，從老師們身上，我看到了園丁們散發(fā)出的耀眼光芒，給了我在實習(xí)生活帶來了許多啟發(fā)性思維。在校期間總會認為當(dāng)一名幼兒老師肯定很好玩，很輕松，但在這里我改變了這個想法，每上完一節(jié)課我都有最大的感觸：想當(dāng)好一名幼兒老師實在不易!
剛開始聽帶課老師跟孩子們上課，認真學(xué)習(xí)她上課的方式和怎樣管好課堂紀律。即使那樣，我還是遇到了許多師范學(xué)校里沒學(xué)過、事先也沒有料到過的難題。畢竟試教的時候和正式去教室上課的時候的心態(tài)是很不一樣的。同時也佩服老師對付這些孩子們的方法。用小組比賽來管他們的紀律，一來可以培養(yǎng)他們的團隊精神。二來還為課堂帶來一些活力。使課堂上不那么死板。聽了幾節(jié)之后我就開始試著講課，一開始孩子們會亂成一團，不聽你講課，我用了老師的那些方法，可是發(fā)現(xiàn)后來慢慢的，他們開始接受你還有喜歡你，這是實習(xí)期最有高興的事。也使越來越喜歡幼師這個職業(yè)。
我們除了課堂教學(xué)之外還有班主任工作。也組織了一次主題班會活動。幼兒園藝術(shù)節(jié)，我?guī)椭嗬锏男∨笥褌儼才殴?jié)目，幫兩個班安排畫版。使我在實習(xí)期忙碌但很充實。同時也明白做好老師除了要有豐富的專業(yè)知識之外，還要其他課外知識，這樣才能讓你的學(xué)生在和你打成一片之外還能尊敬你。這樣忙碌的實習(xí)生活我進行了一個月，而這個月的每一天我都做好了幼兒園實習(xí)工作總結(jié)。
實習(xí)時間是短暫的，我的受益卻是無窮的，在今后的日子里，我會繼續(xù)努力，做一名合格的幼師。
兩個月前，我如愿以償?shù)�，非常榮幸的加入到了諾貝爾搖籃這個溫馨、和睦的大家庭里。
近兩個月的實習(xí)，讓我第一次與幼兒親密接觸，這次真槍實彈的練習(xí)，讓我受益匪淺，讓我逐漸愛上了幼兒教師這個光榮的職業(yè)，同時也親自嘗到了在一線奮戰(zhàn)的幼兒教師們的辛苦。
曾在學(xué)校時總會認為當(dāng)一名幼兒老師肯定很好玩，很輕松，但在這里我改變了這個想法，每看老師們組織完一個活動或上完一節(jié)課時，我都有最大的感觸，想要當(dāng)好一名幼兒老師實在太不容易了!
同時這也激發(fā)了我的學(xué)習(xí)的熱情，很多東西我還要向書本學(xué)習(xí)，還要向老師們學(xué)習(xí)，還要在實踐中學(xué)習(xí)。
比如：我在才進班的時候，看到小朋友椅子放的不整齊，我就去幫他們擺好，他們要上廁所，當(dāng)時不管在做什么活動我都會讓他們?nèi)�，他們不會脫衣服的時候，我會主動幫他們脫等等。我以為我是在幫助他們，可事實并非如此。經(jīng)過班級老師提示后我才認識到我的行為的后果就是他們永遠都不能學(xué)會自己的事情自己做，不能養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。我認為我的出發(fā)點是在關(guān)愛他們，其實是在溺愛他們。后來我經(jīng)過反省我覺得老師心中要有一把尺，這把尺其實就是老師要堅守的原則，這些原則的出發(fā)點和終點都應(yīng)該要是提高幼兒的能力。
其實我很慶幸能夠和實驗園的孩子們和老師們一起學(xué)習(xí)了兩個月，我覺得孩子們帶給我的是無盡的`歡樂，而老師們帶給我的指導(dǎo)和教誨將是我人生中最寶貴的一筆財富。有時候在我做的不夠好的時候，老師們都會主動找我談話，指出我的不足，使我能不斷的改進。
在這兩個月的實習(xí)生活，讓我初次嘗到了身為一名幼兒教師的酸甜苦辣�；仡櫤秃⒆觽円黄鹱哌^的日子，不禁想起自己的學(xué)生時代，也深感如今的孩子比我們過去多了一份頑皮，一份靈活，一份大膽。孩子的能力一代比一代強，要求也越來越高。因此，要想在孩子中樹立起好老師的形象，還需要走一段不尋常的摸索之路。
在以后的工作中我一定會認真總結(jié)，及時反思，多向別人學(xué)習(xí)，使自己不斷進步，日漸完善，同時緊記“不論遇到什么困難，不要對自己失去信心”這個道理，逐漸走向成熟。
幼師實習(xí)總結(jié)4
經(jīng)過了一學(xué)期緊張而又忙碌的工作，轉(zhuǎn)眼到了歲末，回想走過的日日夜夜，日子是那么快卻又是那么的充實。現(xiàn)在我就對這一學(xué)期的個人工作做如下總結(jié)：
作為一名青年教師，在思想上我能積極要求上進，認真參加每次的政治學(xué)習(xí)，樹立正確的世界觀和人生觀。在工作中我能愛崗敬業(yè)，盡職盡責(zé)。同時我能以積極熱情的心態(tài)去完成園里安排的各項工作。積極參加園內(nèi)各項活動，做好各項工作。我能熱愛每一位幼兒，對他們一視同仁，熱情接待每一位家長，使家長能放心的將孩子交到我們手中。
通過學(xué)習(xí)新綱要、新課程，我確立了“以幼兒發(fā)展為本”的觀念，關(guān)注每個孩子的尋常時刻，關(guān)注孩子的發(fā)展之窗? ?在教育活動中靈活運用多種教學(xué)手段，盡可能地采用多啟發(fā)、多提問的方式調(diào)動幼兒的學(xué)習(xí)興趣。特別是在設(shè)計提問時要注意到幼兒的實際經(jīng)驗，設(shè)計一些符合本班幼兒年齡特點，具有開放性、遞進性與挑戰(zhàn)性的問題，幫助幼兒解決問題，學(xué)到知識。
家長工作是幼兒園各項工作的一個重要環(huán)節(jié)，因此我首先擺正和家長之間的'位置，經(jīng)常換位思考，了解家長的要求。同時認真、及時的寫好每月的家園聯(lián)系冊內(nèi)容，按時更換家園聯(lián)系欄的內(nèi)容，在家長中建立了正確良好的教師形象。
教師要在孩子心目中樹立良好的形象，成為孩子欣賞的榜樣，只有對自己高標準、嚴要求，不斷加強學(xué)習(xí)，加強自身修養(yǎng)。工作中，我能認真聽取別的老師的教學(xué)經(jīng)驗，仔細記錄。對孩子以身作則、勤勤懇懇。我能遵守幼兒園的各項規(guī)章制度，不遲到、不早退? ?
這學(xué)期來，我努力做好本職工作,但在工作中也難免存在不足，我會在今后的工作中加以改進，揚長避短，力爭更上一層樓!
幼師實習(xí)總結(jié)5
時光如水，日月如梭，有如雁過無痕一般，轉(zhuǎn)眼從中專畢業(yè)到實習(xí)將三個月，回首這三個月的點點滴滴，朝朝暮暮，心中有了許多感觸，這三個月中經(jīng)歷的每一天，都已在我心中留下了永久的印記，因為這些印記見證我這樣一個新生的成長，在過去的兩三個月內(nèi)，通過不斷的學(xué)習(xí)，使我認識正確的人生觀，世界觀，在這繁忙的幾個月中，我收獲了很多很多，時間就這么無情，頭也不回的走著，而我們卻在為了不被它丟下，死命的追趕著，是的，誰都不想被時間丟下，而我們也隨著時間的流逝，一點一點的成長，而美好的純真隨著風(fēng)雨的磨滅化成了成熟，或許這正是成長的代價，回想自己還是學(xué)生的那段日子，現(xiàn)在顯得是那么的遙遠，我在憧憬中懂得了來之不易的`珍惜，在思索中了解了醞釀已久的真理，在收獲后才知道努力的甜美，突然覺得自己似乎明白了很多事情，但是，仔細琢磨后，又不盡然。原來過去所見所識都是那么的偏見與膚淺，以前的天真似乎在一瞬間幻化成無知和可笑，我想誰又不是這樣的呢或許在以后也會嘲笑現(xiàn)在的渺小。我們不得不笑并含著熱淚坦然回首我們所走過的每一步。
兩三個月的實習(xí)生活，使我深刻的了解到了一個幼兒教師的工作，更深刻地了解和掌握了大班這一年齡階段的幼兒的身心發(fā)展特點，及其在保教工作方面與中班、小班幼兒的區(qū)別，同時也認識到了作為一個幼兒教師除了做好幼兒的教育工作外，如何做好與保育員其他教師及其家長的合作，協(xié)調(diào)工作也具有同樣的重要地位，再這次實習(xí)過程中，我發(fā)現(xiàn)其實訓(xùn)練幼兒的生活常規(guī)，培養(yǎng)他們的行為習(xí)慣及自理能力也是一項重要的任務(wù)，一門值得重視的學(xué)問。
在實習(xí)初期的時候，看到小朋友飯沒吃完，我就會去喂他，他們要上廁所，不管當(dāng)時在做什么活動，我都以為應(yīng)該讓他們?nèi)ド蠋�，他們不會脫衣服的時候，我會主動幫他們脫等等，我以為我是在幫助他們，可事實并非如此，經(jīng)過時間長了以后，我才認識到我的行為的后果就是會讓他們不能學(xué)會自己的事情自己做，不能養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，我的行為出發(fā)點是關(guān)愛幼兒、但結(jié)果是溺愛他們，所以經(jīng)過反省，我覺得幼兒教師心中應(yīng)有一把尺，這把尺其實就是教師堅持的原則，這些原則的出發(fā)點和終點都是發(fā)展和提高幼兒的能力。
我很慶幸能夠跟大三班的小朋友及老師共同過了三個多月的時間，小朋友們給我?guī)砹藷o盡的快樂，在實習(xí)期間最大的感受就是理想與現(xiàn)實的差距很大，當(dāng)我寫好一份教案，認真的在腦海模擬幾次上課的流程和情景后，我以為那節(jié)課可以上的很好了，但事實卻不是這樣，上課時間的把握，各個步驟的銜接，幼兒情緒的調(diào)動課堂秩序的維持，還是有缺漏，而這些也是我以后要注意和提高的方面。
我把實習(xí)期間的點點滴滴串聯(lián)起來，在這三個多月時間里，我的觀念、我的心態(tài)、我的能力、在逐漸發(fā)生變化，從中也領(lǐng)悟到作為一個新老師，一定要戒驕戒躁，要時刻有一種學(xué)習(xí)的心態(tài)來對待自己的工作，注重經(jīng)驗的積累，注重觀察有經(jīng)驗的老師是如何上課的，并借鑒她們好的方面，不斷提升自己的能力，這是一個成長的過程，也是必經(jīng)的過程
這次實習(xí)給我提供了一個鑒定自己的機會，使自己發(fā)現(xiàn)了工作和生活中的不足，在今后的工作中，我會堅持不懈，更加努力的去對待自己的工作，通過實踐不斷的總結(jié)經(jīng)驗提高自己解決實際問題的能力，積極熱情的對待自己的工作。
幼師實習(xí)總結(jié)6
在我的幼師實習(xí)過程中，我收獲了許多寶貴的經(jīng)驗和教訓(xùn)。這篇小總結(jié)將詳細地描述我的實習(xí)體驗，包括遇到的挑戰(zhàn)、取得的成就以及對自己未來發(fā)展的展望。
在開始實習(xí)之前，我對幼師這個職業(yè)有一些基本的了解，但實踐起來卻是完全不同的體驗。我發(fā)現(xiàn)和孩子們相處需要耐心和愛心。每個孩子都有自己獨特的個性和需求，我需要逐漸了解并與他們建立起密切的關(guān)系。我學(xué)會了傾聽他們的需求和感受，給予他們足夠的關(guān)注和關(guān)懷。
我還學(xué)會了如何有效地組織和安排幼兒的活動。我學(xué)習(xí)了制定詳細的計劃和安排，確保每個活動都有明確的目標和可執(zhí)行的.步驟。通過合作和交流，我學(xué)會了靈活地應(yīng)對意外情況，并及時調(diào)整計劃以滿足孩子們的需求。
在實習(xí)期間，我遇到了一些挑戰(zhàn)和困難。其中之一是一位孩子的情緒管理問題。這位孩子經(jīng)常因為小事情而生氣或沮喪，我嘗試了各種方法來幫助他處理情緒，比如提供安靜的環(huán)境、傾聽他的問題和煩惱。通過與他的家長合作，我們共同找到了一些適合他的情緒調(diào)節(jié)方法�？吹剿饾u掌握了這些方法并改善了情緒管理，我感到非常驕傲和滿足。
另一個挑戰(zhàn)是與家長的溝通。有些家長因為工作忙碌而沒有足夠的時間和我交流孩子的進展和需求。為了解決這個問題，我主動與家長預(yù)約會面時間，提供每周的進展報告和建議，以確保他們能夠及時了解孩子的情況并提供支持。經(jīng)過一段時間的努力，我發(fā)現(xiàn)家長對我的工作更加認可，與他們的合作也更加順利。
除了這些挑戰(zhàn)，我的實習(xí)還帶給我許多成功和成就感。例如，我成功組織了一次戶外探險活動，孩子們在自然中得到了釋放和放松。我還幫助一位孩子提高了他的自控能力，他學(xué)會了更好地與他人合作和分享。這些成就讓我深感幸福和滿足，也增強了我對幼師職業(yè)的熱愛和信心。
通過這次實習(xí)，我對自己未來的發(fā)展有了更明確的展望。我意識到幼師不僅僅是傳授知識，更是幫助孩子建立自信和良好品德的導(dǎo)師。我計劃繼續(xù)提升自己的專業(yè)技能和知識，并加入相關(guān)的教育培訓(xùn)課程。我希望將來能夠成為一名優(yōu)秀的幼師，為孩子們的成長和發(fā)展做出積極的貢獻。
幼師實習(xí)總結(jié)7
作為一名幼師實習(xí)生，我在過去的幾個月里積累了許多珍貴的教學(xué)經(jīng)驗。在這篇文章中，我將詳細描述我實習(xí)期間的教學(xué)經(jīng)歷，并總結(jié)我所學(xué)到的重要教育觀點與技巧。
在實習(xí)期間，我主要負責(zé)幼兒園中班的教學(xué)工作。這是一個充滿活力和好奇心的年齡段，我喜歡與孩子們互動，觀察他們的成長和發(fā)展過程。通過觀察和了解每個孩子的個性特點和學(xué)習(xí)風(fēng)格，我力圖創(chuàng)造一個積極、富有挑戰(zhàn)性和鼓勵孩子自主學(xué)習(xí)的環(huán)境。
我發(fā)現(xiàn)幼兒園教學(xué)最重要的是與孩子們建立良好的關(guān)系。我堅信教育需要建立在相互尊重和信任的基礎(chǔ)上。通過與孩子們交流，分享他們的喜怒哀樂，我與他們建立了親密的聯(lián)系。孩子們因此對我敞開心扉，愿意接受我的指導(dǎo)和支持。這種信任關(guān)系促進了他們的學(xué)習(xí)和成長。
我發(fā)現(xiàn)教學(xué)的關(guān)鍵是啟發(fā)孩子們的.求知欲。幼兒們天生好奇，他們渴望探索和發(fā)現(xiàn)新事物。作為幼師，我鼓勵孩子們提出問題、提供觀察和解決問題的機會。我創(chuàng)設(shè)了各種具有挑戰(zhàn)性和富有趣味性的教學(xué)活動，通過互動游戲、角色扮演和實地考察等方式培養(yǎng)他們的探究能力和解決問題的能力。
我注重個別化教學(xué)。我了解到每個孩子都有自己的學(xué)習(xí)節(jié)奏和風(fēng)格，適應(yīng)不同的教學(xué)方法可以更有效地引導(dǎo)他們。我采用多樣的教學(xué)策略，如分組活動、小組合作和個人指導(dǎo)，幫助每個孩子在他們的學(xué)習(xí)中取得進步。我還注重與家長的溝通，了解他們對孩子學(xué)習(xí)的期望和需求，以便更好地指導(dǎo)他們的孩子。
我還學(xué)到了如何利用游戲和故事來教授知識。幼兒喜歡游戲和故事，因此我經(jīng)常把學(xué)習(xí)內(nèi)容融入到游戲和故事中。例如，在教授數(shù)學(xué)概念時，我用玩具和卡片進行游戲，讓孩子們通過親身操作和觀察來理解概念。在教授語言技能時，我經(jīng)常使用寓言故事和角色扮演，讓孩子們通過自主講述和演繹來提高語言表達能力。
我還學(xué)習(xí)到了如何給予孩子積極的反饋和鼓勵。在實習(xí)期間，我始終秉持著“言出必行，行出必果”的原則，對孩子們的努力給予肯定和鼓勵。無論是在學(xué)習(xí)還是在行為上，我鼓勵他們勇于嘗試，相信自己的能力，并在取得進步時給予表揚和獎勵。這種積極的反饋和鼓勵激發(fā)了孩子們的自信心和動力，促進了他們的發(fā)展。
通過這次實習(xí)，我深深體會到了幼教工作的重要性和挑戰(zhàn)性。教育是一項耐心和細致的工作，需要不斷學(xué)習(xí)和成長。我將繼續(xù)努力提高自己的教育水平，為幼兒們的成長和發(fā)展做出更大的貢獻。幼師實習(xí)期間的經(jīng)歷將成為我未來教學(xué)生涯的寶貴財富和指引。
幼師實習(xí)總結(jié)8
幼兒是人生一段最令人懷念的階段。也是令人最開心的階段，因為這一階段幼兒的心理是十分幼稚的，對周圍的環(huán)境有著濃厚的興趣和猜測，所以作為這一時期的啟蒙老師是十分的重要！
回顧這些日子，我學(xué)到了許多幼兒園的實際操作經(jīng)驗，這為我以后的工作打下了堅實的基礎(chǔ)，成為我珍視的寶貴財富。在這段時間里，我嘗試了許多人生的不同際遇，它教會了我執(zhí)著，堅持，奮斗，理解和珍惜。這是我在學(xué)校里學(xué)不到的。
剛進入幼兒園，才知道原來在學(xué)校里學(xué)到的知識一些理論的東西，缺乏實踐經(jīng)驗。來到了幼兒園，面對新的環(huán)境，遇到新的挑戰(zhàn)，我只能一切從頭開始�；顫姶蠓降奈乙恢焙芟矚g小孩子，是孩子堆的“老大”，十分有孩子緣，可是剛進班的時候小家伙們對我是不理不睬的`，簡直把我當(dāng)做了隱形人一樣。所以從那時起我就告訴自己：不要放棄相信自己能成功！
所以每天我都會早早的來到學(xué)校等在教室門口等待孩子們的到來，我用最快的速度記住全班孩子的名字，就為了能夠在早上與他們問好。每天早上親切的問候成了我和孩子們第一座友誼的橋梁，在區(qū)域活動時我會以玩伴的角色與孩子玩耍；玩游戲時還會像孩子一樣的耍賴；做錯事情了我也會道歉；與孩子們平起平坐，我利用一切時間與孩子相處，聊天，盡可能地走進孩子的心靈，了解他們的內(nèi)心世界。漸漸地孩子們記住了我的名字；跟前跟后地纏著我問東問西；放學(xué)時他們記得和我道一聲再見。我的努力有了收獲，看著孩子們天真爛漫的笑臉我會心的笑了。
幼兒的心靈是純潔無暇的，當(dāng)他們接受了你就會真心的喜歡你、崇拜你、信任你。孩子的愛是最真實、最純真的。當(dāng)我看著孩子們一張張?zhí)煺鏍�漫的笑臉時我的內(nèi)心充滿了幸福，我愿意彎下腰走進孩子、傾聽孩子內(nèi)心的聲音。了解孩子，關(guān)心孩子。
幼兒的天性是好模仿、好奇、好問的，但又由于他們自身的生活經(jīng)驗和知識經(jīng)驗的局限性，只有靠老師給予，提供和引導(dǎo)。作為一個幼兒園老師，如果自己的學(xué)習(xí)興趣不廣，求知欲不強，不勤于思考，又怎么教出身心全面發(fā)展的幼兒呢？所以作為一名幼兒園教師應(yīng)該有廣泛的興趣愛好，同時要喜歡思考問題，且要有自己的見解！
在保育工作中，我積極和保育員老師搭配。孩子熱了，馬上給孩子墊毛巾，增減衣物；回到教室里，督促孩子去洗手；喝水的時候，提醒孩子不要說話，并放好聽的鋼琴曲給孩子聽，培養(yǎng)孩子安靜喝水的好習(xí)慣；吃飯時，觀察每一位孩子的進餐情況，提醒幼兒吃飯時安靜，不挑食，細嚼慢咽；守午睡時，做好巡視工作，為孩子蓋好被子。在日常生活中引導(dǎo)幼兒了解自己與集體的關(guān)系，讓幼兒知道自己是集體中的一員，并樂于中！
這次實習(xí)對我來說是一次非常有益的磨練和嘗試。我感謝我的實習(xí)幼兒園——河西小學(xué)附屬幼兒園，給了我這次實習(xí)的機會，同時也感謝我的指導(dǎo)老師劉老師、園長及幼兒園全體教職工。她們給了我很多指導(dǎo)和幫助。
現(xiàn)在，我的實習(xí)生活即將結(jié)束，但是這一段時間所帶給我的，卻能終身受益，我將勤奮努力，使自己在各方面都有如突出進步，把握好在校的一分一秒，珍惜剩下的每一天！
幼師實習(xí)總結(jié)9
很榮幸，我踏入了自己一直心心念念的事業(yè)——一名幼兒教師。為了成為一名幼兒教師，我為自己做了一個長遠的計劃。大學(xué)之初，我便決定了未來的方向，也非常清楚自己心里到底想做怎樣的事情，從事一份怎樣的工作。而現(xiàn)在能夠在幼兒園實習(xí)，也是我計劃之內(nèi)的事情，我想成為一名優(yōu)秀的幼兒教師，給每一個剛來到這個世界的孩子一些美好的感受，讓他們能夠有更大的信心和能力去面對今后的世界。這便是我的.初心，也是我一路往前的標準。
也許是因為我個人性格的原因，所以我對幼兒教師這份事業(yè)一直很向往。我父母都是教師，受他們的影響，我的方向一直在教師這條道路上。但這個決定并不是我父母為我做的，而是我個人的選擇。來到幼兒園之后，我給自己的實習(xí)生活也做了一次計劃，根據(jù)我自己的安排，我首先選擇提升自己的專業(yè)能力，通過的方式就是向其他教師學(xué)習(xí)。有什么不懂的，有什么不能處理的，就去請教其他教師。
我知道幼兒園的孩子年紀很小，需要我們的照顧和保護，所以我也一直非常的警惕，不敢出現(xiàn)任何一點錯誤，因為有些錯誤一旦出現(xiàn)了，有可能會造成一些難以收拾的難堪場面。而我這個人也非常的警惕，所以在我實習(xí)這段時間里，也一直沒有出現(xiàn)太大的問題，我也在心里有一個良好的尺寸，在平時的工作上也把我的非常好，至少沒有出現(xiàn)過任何對學(xué)生，對幼兒園不良的影響。所以面對這一次的實習(xí)，我在大部分上是很滿意的。但人無完人，我也知道自己有一些不足之處，通過自我反省之后，我也發(fā)現(xiàn)了自己的一些問題。
首先是我耐心不夠，面對這個年齡的小孩，我應(yīng)該拿出更多的耐心來，去陪伴他們，帶領(lǐng)他們。如果耐心都不足的話，又怎么去做好一個幼兒教師呢。其次是我對工作上的安排，有時候太滿，導(dǎo)致很多事情處理都不是很到位，出現(xiàn)了一些小漏洞，好在影響并不大，沒有造成太大的不良影響。
這些缺點是我這次實習(xí)中出現(xiàn)的，以后正式步入工作之后，我會好好把握這次機會，做一個優(yōu)秀的教師，給孩子們帶來春天的希望，讓家長們放心安心，也不辜負學(xué)校對我的培養(yǎng)，以及領(lǐng)導(dǎo)和同事們對我的幫助和帶領(lǐng)。我一定繼續(xù)學(xué)習(xí)，保持初心，努力前行！
幼師實習(xí)總結(jié)10
時光飛逝，轉(zhuǎn)眼間，我在貝斯特六個月的實習(xí)生活馬上就要結(jié)束了，在這六個月的時間里讓我對幼兒園有了近一步的了解，讓我對幼師這個職業(yè)有了新的看法，在這六個月里，我不僅從老師們身上看到了為人師表散發(fā)出的耀眼光芒，也看到了作為一名幼兒教師背后的喜怒哀樂，在學(xué)校時總會以為當(dāng)一位幼兒老師肯定很好玩，很輕松，但來到這里后我改變了這個想法，每次上完一堂課我都有深的感觸，每一天過后想要當(dāng)好一名好的幼師真的不是件容易的事!在這段時間里我收獲了甚多，心中萌生了許多感觸。
想想剛來到貝斯特時是在新園搞宣傳與環(huán)境創(chuàng)設(shè)，那段時間里的一分一秒都過的都很充實，上午去派單洗樓，下午搞環(huán)創(chuàng)衛(wèi)生，晚上我還需要和家長電話溝通，這里的一點一滴不僅見證了一個幼兒園的成長，更加見證了我們從一個學(xué)生成長為一名幼兒教師師所付出的心血與汗水。我想我永遠不會忘記開園那天入園四十六個孩子，全園所有人臉上燦爛的笑容以及內(nèi)心無法掩蓋的喜悅，開園前一個月的酸甜苦辣都化做了烏有，這四十六個孩子身上散發(fā)這一種無形的力量，成為了我們?nèi)蘸髪^斗的動力。正式開園以后我并沒有帶課，而是做起了前臺咨詢接待老師，每天我接觸更多的人是家長，做的更多的事是溝通，這項工作讓我對幼兒園更加的了解，對幼兒的各個年齡段化分更加的清晰，對應(yīng)對各樣的家長的意見或建議更加的自如，我很感謝能有機會勝任這項工作，當(dāng)我熟悉了這份工作后，我決定下班級去熟悉帶班老師這項工作，就這樣我來到了苗一班，首先是讓我熟悉幼兒園的環(huán)境、班級的大概情況，了解班級基本情況，跟幼兒接觸、溝通，建立良好關(guān)系的同時，對各個幼兒習(xí)性特點有了初步了解。另外，在主班教師的幫助下，熟悉班級授課方式、教學(xué)計劃后，聽課然后正式授課。
在實習(xí)的過程中，讓我懂得了要因材施教，面對不同的幼兒要用不同的方法，每個孩子都有自己的差異，有自己獨立的內(nèi)心世界，作為他們老師，要想真正走進孩子們的`內(nèi)心世界，不用心去了解去發(fā)現(xiàn)捕捉他們的閃光點是不行的，每個孩子都有他的可愛之處以及不足之處，不僅要關(guān)心和照顧幼兒，還要幫助他們改正不足，這需要與家長經(jīng)常交流幼兒在園以及在家的各種表現(xiàn)，需要家長與老師的共同配合，共同努力。
在貝斯特幼兒園的每個教室都有幼兒一日生活常規(guī)時間表及主班配班老師的工作分工，在實習(xí)期間我嚴格按照時間表，配合所在班老師認真做好一日生活常規(guī)工作。
幼教本來就是一門需要具有愛心與耐心的專業(yè)。我們每天面對的是一個個天真的孩子，我們更應(yīng)該用母親般的心去呵護他們。每天早，午，晚檢認真對待。戶外活動提醒幼兒注意安全，天熱時，提醒幼兒減衣服。喝水時，提醒幼兒不擁擠，不說話，以免被水嗆到。吃飯時，安靜進餐，不挑食。洗手時用肥皂，消毒殺菌。睡覺時，要蓋好被子，以免受涼。盡自己最大的努力照顧好每一個幼兒，幫助幼兒學(xué)習(xí)知識的同時提高他們生活自理能力，讓孩子在幼兒園感受到家的溫暖，讓每個幼兒真正的喜歡上老師，喜歡上幼兒園，讓他們在充滿愛心與童趣的氛圍里，在玩耍中找到真正樂趣、不斷的增長知識，快樂的成長起來。
短暫的實習(xí)生活結(jié)束了，六個月里經(jīng)歷的每一天，都已在我心中烙下了永久的印記，我們都在隨著時間的流走一點一點的成長起來，而曾經(jīng)的純真也隨著風(fēng)雨的磨滅轉(zhuǎn)變得成熟.。一份耕耘，一份收獲，這六個月的實習(xí)生活我得到了很多，為我以后的幼師之路奠定了良好的基礎(chǔ)，我會為之而奮斗，努力，拼搏!傾注滿腔熱血，只為桃李芬芳。
幼師實習(xí)總結(jié)11
我是一名教育學(xué)專業(yè)的本科生，今年暑假進行了為期兩個月的幼師實習(xí)。這是我第一次有機會接觸到幼兒教育的實際工作，從中學(xué)到了很多知識和技能，也有很多感受和收獲。
首先，我在實習(xí)中學(xué)會了如何與幼兒溝通。幼兒的語言能力和表達能力都還不夠成熟，學(xué)會和他們溝通需要特別耐心和細心。我通過實際操作，發(fā)現(xiàn)讓幼兒說話的技巧不是簡單地幾句問答，而是需要細心傾聽，給予積極的回應(yīng)和慢慢引導(dǎo)，以此建立起良好的互動關(guān)系。在我處理不同幼兒溝通的過程中，我也發(fā)現(xiàn)了幼兒的個性特征對于溝通的影響，這對于我日后教育他們和和家長交流時具有很大的指導(dǎo)意義。
其次，我在實習(xí)中學(xué)習(xí)到了如何安排教學(xué)活動。幼兒園是幼兒最常去的地方，在這里接受的.教育質(zhì)量直接影響到幼兒的健康成長。在實習(xí)中我有機會參加制定和執(zhí)行幼兒的學(xué)習(xí)計劃，并為這些教學(xué)活動設(shè)計教材、制作道具等。我發(fā)現(xiàn)這項工作需要很強的想象力、創(chuàng)造力和組織能力，只有這些條件才能使得教學(xué)內(nèi)容形象生動、生動有趣，讓幼兒在活動中得到更好的教育效果。在設(shè)計教學(xué)內(nèi)容的過程中，我深刻認識到教育不是傳遞知識，而是引導(dǎo)幼兒，從而讓幼兒自主學(xué)習(xí)。
最后，我在實習(xí)中也學(xué)會了如何溝通和與同事相處良好。在幼兒園內(nèi)，團隊合作至關(guān)重要，因為每個人的影響都會向孩子傳遞。無論是和管理層溝通還是和同事相處，良好的合作關(guān)系是必不可少的。合理分配工作、互相支持、相互尊重和相互理解是保障良好工作氛圍的根本。合理分配工作，避免發(fā)生工作負擔(dān)不公的問題，可以降低工作壓力和消極情緒�；ハ嘀С�，在共同工作的過程中，時刻關(guān)注同事的工作情況和身體狀況，可以增強團隊的凝聚力和互助精神。相互尊重和相互理解，則可以避免產(chǎn)生人際矛盾，提高團隊的工作效率和工作質(zhì)量。
總之，在幼師實習(xí)的兩個月中，我學(xué)到了很多有關(guān)幼兒教育和工作上的知識，增強了自己的實際操作能力和專業(yè)素養(yǎng)，同時也感受到了幼兒教育這個領(lǐng)域的艱辛和美好。在將來的學(xué)習(xí)和工作中，我將繼續(xù)努力，發(fā)揮所學(xué)，更好地服務(wù)于孩子們的幼兒教育事業(yè)。
幼師實習(xí)總結(jié)12
幼師是教育界的重要一環(huán)，他們負責(zé)幼兒的培養(yǎng)和教育。對于即將步入幼兒教育領(lǐng)域的實習(xí)幼師來說，實習(xí)是他們走向教師崗位的重要一步。在實習(xí)期間，幼師需要承擔(dān)一定的任務(wù)和責(zé)任，通過實踐提升自己的教育水平和教學(xué)能力。
實習(xí)幼師的主要任務(wù)是參與教室日常管理和教學(xué)活動。他們需要幫助幼兒進行衛(wèi)生保健工作，如洗手、疫苗注射等；組織和參與幼兒的日常生活活動，如睡眠、飲食、穿衣等；參與教師的課堂教學(xué)活動，如觀察幼兒的學(xué)習(xí)情況、參與幼兒的`游戲活動等。實習(xí)幼師還需要幫助教師進行教材準備和教學(xué)評價等工作。
在實習(xí)期間，幼師需要掌握一些基本的教育理論和教學(xué)方法。他們需要了解幼兒的心理和身體發(fā)展規(guī)律，了解幼兒的學(xué)習(xí)特點和興趣愛好，以便更好地指導(dǎo)和教育幼兒。實習(xí)幼師還需要學(xué)習(xí)一些教學(xué)技巧，如教學(xué)設(shè)計、課堂管理、教學(xué)評價等，以提高自己的教學(xué)效果。
在實習(xí)期間，幼師還應(yīng)該注重觀察和分析。他們需要關(guān)注幼兒的行為和表現(xiàn)，觀察幼兒的發(fā)展變化，以及發(fā)現(xiàn)幼兒的問題和困難等。通過觀察和分析，幼師能夠更好地了解幼兒的需求，制定相應(yīng)的教育計劃和措施，為幼兒的發(fā)展提供有力的支持。
實習(xí)幼師的內(nèi)容主要包括參與教室日常管理和教學(xué)活動，學(xué)習(xí)教育理論和教學(xué)方法，培養(yǎng)教育觀察力和分析能力等。通過實習(xí)，幼師能夠更好地了解幼兒的需求和特點，提高自己的教育水平和教學(xué)能力。實習(xí)期間的經(jīng)驗和收獲將為幼師今后的工作奠定基礎(chǔ)，幫助他們成為優(yōu)秀的教育者。
幼師實習(xí)總結(jié)13
作為一名教育學(xué)專業(yè)大三的學(xué)生，我有幸參加了一次為期一個月的幼師實習(xí)。這段實習(xí)經(jīng)歷讓我受益良多，不僅增加了我對幼教工作的了解，還提高了我的教學(xué)技能和人際溝通能力。
通過實習(xí)我更加深入地了解了幼教工作的本質(zhì)和意義。在幼兒園實習(xí)期間，我親眼目睹了孩子們快樂成長的過程，他們學(xué)會了與人合作、分享、尊重他人，這些都是幼兒階段非常重要的能力。每天與孩子們相處，我感受到他們的單純、天真和無限的好奇心，這讓我深刻認識到幼兒階段是一個極其關(guān)鍵的成長期。作為幼師，我的責(zé)任就是給予孩子們關(guān)愛、指導(dǎo)和教育，幫助他們培養(yǎng)良好的習(xí)慣和全面的素質(zhì)。
實習(xí)讓我對教學(xué)技巧和方法有了更深入的了解。我注意到不同的孩子們有著不同的學(xué)習(xí)方式和興趣愛好，每個孩子都是獨一無二的.。在實習(xí)過程中，我努力嘗試不同的教學(xué)方法，包括游戲、故事、藝術(shù)等，以激發(fā)孩子們的學(xué)習(xí)興趣和潛能。我還學(xué)會了如何布置幼兒教室的環(huán)境，創(chuàng)造一個有利于孩子們成長的氛圍。通過觀察和實踐，我逐漸掌握了如何有效地引導(dǎo)孩子們學(xué)習(xí)，并且能夠根據(jù)他們的表現(xiàn)做出及時的調(diào)整和改進。
除了教學(xué)技巧，溝通能力也是幼師必備的重要素質(zhì)。在實習(xí)中，我與幼兒園教職員工、孩子的家長以及孩子們進行了頻繁的交流。通過這些交流，我學(xué)會了傾聽和尊重他人的重要性。與孩子們的交流過程中，我始終保持耐心和友善，從而建立了良好的師生關(guān)系。與家長的交流中，我能夠及時向他們反饋孩子在班級中的表現(xiàn)，并與他們分享孩子的成就和進步，這樣他們也能更好地參與到孩子的教育中來。而與教職員工的交流中，我學(xué)習(xí)到了團隊合作的重要性，共同為孩子們的成長努力。
實習(xí)中我還深刻認識到了幼師這個職業(yè)的困難和挑戰(zhàn)。幼兒教育是一項需要耐心和細心的工作，需要我們不斷學(xué)習(xí)和反思，以提高自身的專業(yè)素養(yǎng)。在實習(xí)期間，我有時會遇到孩子的情緒失控、與家長的溝通困難等問題，但通過與導(dǎo)師和同事的討論與交流，我學(xué)到了如何處理這些問題，并且不斷改進自己的教學(xué)方法和溝通技巧。實習(xí)經(jīng)歷讓我切身感受到了幼師這個職業(yè)的艱辛與快樂，使我更加堅定了將來從事幼兒教育工作的決心。
幼師實習(xí)總結(jié)14
作為一名幼師專業(yè)的學(xué)生，實習(xí)是其學(xué)習(xí)過程中必不可少的一部分。在實踐中，幼師專業(yè)的學(xué)生可以將所學(xué)理論知識與實際操作相結(jié)合，深入了解幼教工作的實際困難與解決方法。以下是本人在實習(xí)中的總結(jié)。
首先，在實習(xí)中，我發(fā)現(xiàn)幼兒教育需要不斷地與時俱進，因為幼兒的成長和發(fā)展也是不斷變化的。因此，我通過實習(xí)學(xué)習(xí)了許多新的幼兒教育技巧和方法，例如園藝教育、STEM教育、音樂教育等。通過這些教育方法的應(yīng)用，我更好地了解了幼兒的學(xué)習(xí)方式和需要，提高了教育效果。
其次，實習(xí)讓我更加重視團隊協(xié)作，因為幼兒教育不是一個人的工作。在園所工作中，我需要和其他教師協(xié)作，根據(jù)幼兒的年齡和發(fā)展水平合理分工，確保教育質(zhì)量和效果。在班級中，我負責(zé)開展一些課程，需要與其他老師協(xié)調(diào)課程內(nèi)容和時間，以便所有幼兒能夠充分受益。因此，我認為團隊合作是實現(xiàn)幼兒教育的關(guān)鍵因素。
此外，實習(xí)中我更加重視與幼兒家長的溝通。和家長的緊密聯(lián)系可以為幼兒提供更好的教育環(huán)境和家庭背景。當(dāng)遇到幼兒性格問題或其他困難時，我們應(yīng)該與家庭密切合作，共同尋找解決方法。在與家長溝通的過程中，我學(xué)會了如何保持耐心、如何合理利用家長資源、如何在工作中充分發(fā)揮家長的積極性，這些經(jīng)驗對我的實踐和將來的工作都非常有益。
最后，在實習(xí)中我也更加重視自我認知和發(fā)展。在幼兒教育領(lǐng)域，成功的教師需要反復(fù)思考并檢查自身影響。因此，我通過實習(xí)學(xué)會了如何不斷發(fā)展自我意識、如何尋求豐富的.學(xué)習(xí)經(jīng)驗、如何將自己的知識和技能與教育實踐相結(jié)合。除此之外，我也更加了解了自身優(yōu)勢和不足之處，為今后的學(xué)習(xí)和工作指明了方向。
總之，實習(xí)是幼兒教育專業(yè)學(xué)生非常重要的一部分，這不僅是學(xué)習(xí)理論知識的過程，而且對于實踐和學(xué)習(xí)個人和職業(yè)發(fā)展都有很大作用。我深刻體會到了實習(xí)對我個人、對我的職業(yè)生涯和未來的影響，希望今后能夠更好地發(fā)揮所學(xué)知識和技能。
幼師實習(xí)總結(jié)15
作為一名幼師即將畢業(yè)，我特別珍惜這段實習(xí)時間，不僅讓我更加了解幼兒教育的專業(yè)知識，還讓我鍛煉了自己的管理能力。在這篇文章中，我將詳細地描述我的幼師畢業(yè)實習(xí)總結(jié)。
第一階段實習(xí)：
實習(xí)期間，我被分配到了一家幼兒園，負責(zé)帶領(lǐng)一個小班的孩子。剛開始，我感到非常不適應(yīng)，因為孩子們都不認識我，而且我還沒有任何教學(xué)經(jīng)驗。但是，我沒有放棄，而是努力地學(xué)習(xí)和觀察。
我主要負責(zé)教孩子們美術(shù)活動、編故事、親子游戲等，這期間我注意到，孩子們的注意力非常短暫，所以我通過培養(yǎng)孩子們的興趣，來保持孩子們的注意力。比如，我會選擇有趣的繪本來講故事，還會通過制作簡單的手工作品來增加孩子們的動手能力。
此外，我還注意到每個孩子的不同需求和個性，因此我會針對不同孩子的'情況，設(shè)計不同的活動來滿足他們的需求，這樣孩子們不僅會更加地喜歡我，也會更加地享受學(xué)習(xí)和成長的過程。
第二階段實習(xí)：
在第二階段的實習(xí)中，我被分配到了一所小學(xué)中學(xué)生，這段時間的經(jīng)歷讓我獲得了更多的教學(xué)經(jīng)驗和知識。在這個階段，我主要負責(zé)教授孩子們語文和數(shù)學(xué)，還負責(zé)制定教學(xué)計劃和評估孩子們的成績。
與小班不同的是，在小學(xué)階段，孩子們要面臨更多的考核壓力，所以我平時會通過制定有針對性的教學(xué)計劃，讓孩子們能夠有更多的時間去鞏固和復(fù)習(xí)所學(xué)內(nèi)容，并鼓勵孩子們多參加課外活動，放松心情。
除了正常的教學(xué)活動，我還注意到孩子們之間的相互合作和溝通很重要，所以我會定期組織一些小組活動，提高孩子們的社交能力和團隊協(xié)作精神。在做活動的過程中，我會注意到孩子們的優(yōu)點和不足，并給予他們積極的反饋，讓孩子們在積極的氛圍下更好地成長。
總結(jié)：
通過這段實習(xí)時間，我意識到作為幼師，需要不斷地更新教育理念，學(xué)習(xí)不同的教學(xué)方法，才能夠更好地適應(yīng)孩子和社會的需求。除了教學(xué)技巧，管理能力也非常重要，只有有效的管理能力和團隊協(xié)作精神，才能夠有效地提高教學(xué)質(zhì)量和團隊合作精神。
最后，我要感謝我的教練和同事，他們給了我很多指導(dǎo)和建議，并且一直支持著我。我相信，在未來的學(xué)習(xí)和工作中，我會繼續(xù)努力，不斷成長和進步，成為一名優(yōu)秀的幼師。
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