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讀書伴我成長(zhǎng)手抄報(bào)
在學(xué)習(xí)、工作生活中，大家最不陌生的就是手抄報(bào)了吧，手抄報(bào)是一種群眾性的宣傳工具，它就相當(dāng)于縮小的黑板報(bào)。你所見(jiàn)過(guò)的手抄報(bào)是什么樣的呢？下面是小編為大家收集的讀書伴我成長(zhǎng)手抄報(bào)，希望對(duì)大家有所幫助。
讀書伴我成長(zhǎng)手抄報(bào)
教育家說(shuō)∶書是智慧的鑰匙。
政治家說(shuō)∶書是時(shí)代的生命。
經(jīng)濟(jì)家說(shuō)∶書是致富的信息。
文學(xué)家說(shuō)∶書是人類的補(bǔ)品。
史學(xué)家說(shuō)∶書是進(jìn)步的階梯。
奮斗者說(shuō)∶書是人生的向?qū)А?/p>
探索者說(shuō)∶書是通向彼岸的船。
迷惘者說(shuō)∶書是心中的啟明星。
學(xué)生們說(shuō)∶書是不開(kāi)口的老師。
文學(xué)家說(shuō)∶書是最淵博的老者。
教育家說(shuō)∶書是最優(yōu)秀的教師。
求知者說(shuō)∶書是饑餓時(shí)的“美餐”。
魯迅在博覽群籍的基礎(chǔ)上，形成了有自己特色的讀書方法。一是泛覽，他提倡博采眾家，取其所長(zhǎng)，主張?jiān)谙e的時(shí)候，要“隨便翻翻”，二是硬看。對(duì)較難懂的必讀書，硬著頭皮讀下去，直到讀懂鉆透為止。三是專精。他提倡以“泛覽”為基礎(chǔ)，然后選擇自己喜愛(ài)的一門或幾門，深入地研究下去。否則，讀書雖多，終究還是一事無(wú)成。四是活讀。魯迅主張讀書要獨(dú)立思考，注意觀察并重視實(shí)踐。他說(shuō)：“專讀書也有弊病，所以必須和社會(huì)接觸，使所讀的書活起來(lái)�！彼�主張用“自己的眼睛去讀世間這一部活書”。五是參讀。魯迅讀書不但讀選本，還參讀作者傳記、專集，以便了解其所處的時(shí)代和地位，由此深化對(duì)作品的理解。
著名作家巴金的讀書方法十分奇特，因?yàn)樗窃跊](méi)有書本的情況下進(jìn)行讀書的。讀書而無(wú)書的.確算得天下一奇了，這到底是怎么回事呢?巴金說(shuō)：“我第二次住院治療，每天午睡不到一小時(shí)，就下床坐在小沙發(fā)上，等候護(hù)士同志兩點(diǎn)鐘來(lái)量體溫。我坐著，一動(dòng)也不動(dòng)，但并沒(méi)有打瞌睡。我的腦子不肯休息。它在回憶我過(guò)去讀過(guò)的一些書，一些作品，好像它想在我的記憶力完全衰退之前，保留下一點(diǎn)美好的東西�！痹瓉�(lái)他的讀書法就是靜坐在那里回憶曾經(jīng)讀過(guò)的書。
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