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      教務(wù)處工作述職報告

      時間:2023-06-30 10:59:17 述職報告 我要投稿
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      教務(wù)處工作述職報告

        隨著個人的素質(zhì)不斷提高,報告與我們的生活緊密相連,其在寫作上有一定的技巧。為了讓您不再為寫報告頭疼,下面是小編為大家收集的教務(wù)處工作述職報告,歡迎閱讀與收藏。

      教務(wù)處工作述職報告

        教務(wù)處工作述職報告 篇1

        各位領(lǐng)導(dǎo),老師們大家好!

        20xx年10月,我得到學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)及各位老師們的信任與支持,擔(dān)任教務(wù)處副主任一職。下面我向大家匯報一下我進入教務(wù)處以來的主要工作。

        一 我滿懷熱情投入工作,盡快熟悉教務(wù)處的各項常規(guī)工作。

        剛剛進入教務(wù)處,我即興奮又迷茫,急切想投入并駕馭教務(wù)處的工作。由于教務(wù)處的工作千頭萬緒,事物比較繁雜,所以,我首先虛心向我們的張校長以及有經(jīng)驗的教務(wù)處主任霍俊杰老師請教,他們手把手的教我如何開展教務(wù)處的工作,在他們的指引和我自己的`努力下,在較短的時間里,我便對教務(wù)處的工作有了一個全面的了解。使得我的工作很快進入角色。

        二 立足本職工作,實施高效課堂“過關(guān)課”。推動我校高效課堂及教師專業(yè)成長的發(fā)展。

        教務(wù)處的工作雖然比較繁雜,但核心工作就是課堂教學(xué)的管理,進入教務(wù)處以后,在張校長的指導(dǎo)下,我很快制定了高效課堂過關(guān)課的實施材料,在校領(lǐng)導(dǎo)以及教科處李玉峰主任,教務(wù)處其他成員,尤其是九大學(xué)科組長的大力配合下,高效課堂過關(guān)課在我校全面開展。他極大的促進了老師們的課堂教學(xué)能力,老師們的備課、上課更加認真了。課堂更加真實、高效、實效。雖然這項工作的開展使我和評委組成員每天平均要聽兩節(jié)課,評兩次課,加上自己任的課,每天在教室里至少要呆6節(jié)。付出大量的時間和心血。但我們覺得我們在聽課、評課時不但促進了老師們的課堂教學(xué),同時也鍛煉了我們自己的業(yè)務(wù)能力,我們也感到非常的滿足。我們堅信,只要我們堅持挖下去,我們一定會挖出屬于六中的礦泉水。

        三,注重協(xié)調(diào)各種工作的關(guān)系,做到各項工作協(xié)調(diào)發(fā)展。

        本學(xué)期屬于一個特殊的階段,我可謂身兼數(shù)職,擔(dān)任高三兩個班的物理教學(xué)工作,高三2班的班主任工作,高三物理備課組長,高三年級組長,教務(wù)處副主任五項工作,各種工作雖然有很多沖突,但我竭盡全力協(xié)調(diào)各個工作,目前看來,各項工作都能穩(wěn)步進行。我覺得這是對我能力的挑戰(zhàn)和鍛煉,相信我這個小馬一定會拉好這個打車的。

        當(dāng)然在工作中,由于我個人能力畢竟有限,面對眾多的工作,我我對好多工作做的不夠扎實,好多事沒有做到親力親為,靠干事幫助我完成。這是我工作的最大缺點。

        最后,我相信,隨著我個人能力的鍛煉和提升,我一定會對我的本職工作做到駕輕就熟。全面發(fā)展!

        教務(wù)處工作述職報告 篇2

        本次的年度工作匯報,因為張主任請假,委托我匯報教務(wù)處年度的工作。教務(wù)處上半年的工作,張主任之前已向?qū)W校做過詳細的匯報,我參與教務(wù)處管理僅半年,所以重點匯報本年度下半年的工作,如有疏漏,敬請大家批評指正。

        一、團結(jié)協(xié)作,分工配合,做好教務(wù)處日常管理工作。

        開學(xué)初,張主任對教務(wù)處四位副主任的工作做了安排,張主任全面負責(zé)教務(wù)處各項工作;xxx分管教學(xué)目標考核、教師教學(xué)狀況、學(xué)生學(xué)習(xí)狀況調(diào)查;xx分管文科教學(xué)、迎檢、總結(jié)等文字撰寫工作:xx分管理科教學(xué)、考務(wù)、課時編排工作;xx分管教學(xué)檔案、學(xué)生學(xué)籍管理。

        各位主任團結(jié)一致,各司其職,主持日常教務(wù)工作。大家制訂日課表、任課表和作息時間表;合理安排教師請假、代課工作;分年級組織好轉(zhuǎn)學(xué)插班工作、和六年級學(xué)生的畢業(yè)、升學(xué)工作。精心組織學(xué)校教學(xué)檔案資料和各項統(tǒng)計工作;組織好學(xué)生參加各項競賽活動,并作好獲獎狀況統(tǒng)計及獎狀存檔工作;傳達上級各類通知,安排好學(xué)校的教學(xué)各項活動。

        這些細小而繁瑣的教務(wù)日常管理,在大家的通力合作,分工協(xié)調(diào)下,變得井井有條,忙而不亂。

        二、了解教師的業(yè)務(wù)專長和教學(xué)水平,妥善安排教師的教學(xué)任務(wù),科學(xué)安排教學(xué)工作。

        暑期教師培訓(xùn)期間,張主任和xx主任一齊,利用休息時間,加班一周,對全校教學(xué)人員進行了合理調(diào)整安排,在教學(xué)人員極度缺乏、又突增3個教學(xué)班的狀況下,千方百計、數(shù)次跨年級,跨學(xué)科調(diào)整,保證教學(xué)人員到位。

        10月份,在病事假多人,教學(xué)人員缺崗5人的狀況下,協(xié)助辦公室選用頂崗實習(xí)生、組織崗前培訓(xùn)、認真指導(dǎo)他們上崗教學(xué)。合理的教學(xué)安排,保證了全校69個班教學(xué)井然有序。

        三、制訂并實施學(xué)校的教學(xué),明確教學(xué)工作方向。

        8月25日新學(xué)年開始,由xx起草,張主任審稿,鄧校長審核,報校辦審閱,確定了教學(xué)工作方向。即以先進的教育理念為指導(dǎo),以年級管理為著力點,以落實“五抓五促”為重點,以“探索高效課堂”為切入點,以特色課程建立為亮點,加大教學(xué)改革力度,全面提高教學(xué)質(zhì)量。

        各年級在認真學(xué)習(xí)學(xué)校教學(xué)工作計劃后,根據(jù)各年級各學(xué)科的特點,分別制定了年級、學(xué)科教學(xué)計劃,保證了學(xué)校的教學(xué)工作有目的、有計劃的進行。

        四、檢查并總結(jié)學(xué)校的教學(xué)工作,總結(jié)教學(xué)工作管理經(jīng)驗。

        本學(xué)期,除了每月一次向?qū)W?偨Y(jié)匯報教學(xué)工作外,重點迎接了市教科院的兩次大型教學(xué)工作檢查。9月20日,迎接了市教科院在我校舉行全市的常規(guī)教學(xué)管理經(jīng)驗交流及調(diào)考質(zhì)量分析會,我校的教學(xué)管理經(jīng)驗《規(guī)范教學(xué)管理引領(lǐng)高效教學(xué)》在全市小學(xué)校長教務(wù)主任會上交流,贏得了上級領(lǐng)導(dǎo)和與會各學(xué)校管理同行的好評;12月21日,迎接市教科院教學(xué)常規(guī)檢查,我們所作的《立足常規(guī)科學(xué)管理提高質(zhì)量》的教學(xué)管理工作匯報,得到教科院專家的肯定,已發(fā)送到教科院郵箱,在全市交流。注重教學(xué)經(jīng)驗的總結(jié)和積累,不僅僅能提高教務(wù)處教學(xué)管理的水平,還能在全市推廣我校的教學(xué)管理經(jīng)驗,提高了學(xué)校的聲譽。

        五、建立科學(xué)的教學(xué)管理制度,規(guī)范常規(guī)教學(xué)管理

        本年度教務(wù)處將原有的教學(xué)管理文件、進行了整理,修訂,在保留原有的行之有效的文件的基礎(chǔ)上,設(shè)計、打印了《孝感市實驗小學(xué)課堂教學(xué)巡查記載本》、《孝感市實驗小學(xué)教學(xué)人員請假、代課安排登記本》、《孝感市實驗小學(xué)常規(guī)教學(xué)檢查綜合結(jié)果匯總記載本》《孝感市實驗小學(xué)單元檢測制度》、《孝感市實驗小學(xué)教師監(jiān)考規(guī)則》、《孝感市實驗小學(xué)學(xué)生考試守則》等,使教學(xué)管理的'制度更健全、更規(guī)范、更精細。

        六、實行教學(xué)過程的全程監(jiān)控,提高常規(guī)教學(xué)質(zhì)量

        我們在日常的教學(xué)管理中實施常規(guī)教學(xué)全過程監(jiān)控。學(xué)校制定了《常規(guī)教學(xué)五抓五促方案》,對教學(xué)的全過程進行規(guī)范指導(dǎo)和監(jiān)控。教務(wù)處堅持對常規(guī)教學(xué)各環(huán)節(jié)進行檢查。如每周二下午4:10—5:00為檢查各年級群眾備課時間,各年級主任交叉檢查記載;每周一—五的上午第二節(jié)課為全校先行課時間,教務(wù)處主任、各年級主任參與聽課、評課,監(jiān)督記載;每月的前半個月,年級組長抽查年級教師備課、聽課、教案、作業(yè)等各項教學(xué)常規(guī)狀況,月底年級主任普查,并記載;我們還個性重視課堂教學(xué)的巡查。教務(wù)處安排專人每一天對全校各班課堂教學(xué)狀況巡查2-3次,年級主任每周巡查1-2次,幾乎做到了節(jié)節(jié)課有人查,有時還做到了一節(jié)課幾人查。每一天巡查狀況要及時向年級主任反饋,教務(wù)主任簽字后向組長甚至個人反饋,好的肯定,不好的提出改正要求。

        教務(wù)處也個性重視是教學(xué)質(zhì)量的監(jiān)控。

        11月,本學(xué)期期中考試結(jié)束后,教務(wù)處組織1——6年級各年級主任向?qū)W校全體教師作了期中質(zhì)量分析及教學(xué)小結(jié)活動。各年級主任通報了年級常規(guī)教學(xué)檢查狀況;詳細匯報了期中考試狀況,分析了各種考試數(shù)據(jù),提出了下階段教學(xué)努力的方向;嚴肅認真的教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控,確保了教學(xué)質(zhì)量的準確性和嚴肅性。

        本年度,我校的學(xué)生在市教育局組織的語文、數(shù)學(xué)、科學(xué)、思品等學(xué)科的調(diào)考中名列前茅,在剛剛結(jié)束的期中考試中,全校學(xué)生的及格率到達95%以上,優(yōu)秀率到達80%以上。規(guī)范科學(xué)的教學(xué)過程的監(jiān)控,保證了常規(guī)教學(xué)質(zhì)量的穩(wěn)步提高。

        回顧20xx年的教務(wù)工作,我們倍感欣慰,展望20xx年,我們還將在堅持各項有效的教學(xué)管理的同時,加大以下三方面的管理力度:

        1、進一步提高教學(xué)管理的效益。

        進一步重視和加強教學(xué)指導(dǎo)與管理,加強對教學(xué)各個環(huán)節(jié)的精細化管理。在具體的管理過程中,進一步確立“目標一一檢評一一反饋一一獎懲”的教學(xué)管理模式,努力提高教學(xué)管理效益。

        2、努力構(gòu)建高效課堂教學(xué)模式。

        目前,高效課堂的研究,我們才剛剛起步,我們已經(jīng)擬定了實施方案,確定了實驗人員。教務(wù)處和教科室聯(lián)合制定《構(gòu)建高效課堂教學(xué)模式實施方案》已交各年級討論,我們準備開展自上而下的教學(xué)研究,爭取在一到三年的時間內(nèi)建設(shè)出貼合我校實際的高效課堂教學(xué)模式。

        3、探討年級主任負責(zé)制和學(xué)科教學(xué)分塊管理的相關(guān)制度。

        教務(wù)處工作述職報告 篇3

        年終盤點工作的時候,一個學(xué)期倏忽而過。會有些微成就感,也總有一些說不清道不明的遺憾。既有遺憾,那就讓我接下去的時間里做得更好一些吧。

        學(xué)校發(fā)展的主題定調(diào)為“質(zhì)量提升年”于我個人而言,本學(xué)年。20xx生活豐收年”上半年,買了房子,雖只是一個殼,但也算在寸土寸金的城市里有了不動產(chǎn),這讓我對福州多了一絲親近的感覺。接著,談戀愛,現(xiàn)在正張羅著結(jié)婚。兄弟們都問,很忙吧?毛病是不知道該忙啥,一腦袋糨糊。對自己的評價是有些不清楚的一個人。

        這學(xué)期是個人巡課、聽評課次數(shù)最少的一個學(xué)期,學(xué)校任職以來。尤其是半期考以后的巡課和聽評課次數(shù)更是屈指可數(shù),也是參加和組織教研、備課活動次數(shù)最少的一個學(xué)期,也是開展過程性教學(xué)常規(guī)、教研和備課工作檢查次數(shù)最少的一個學(xué)期,也是對課堂教學(xué)了解和監(jiān)管最不到位的一個學(xué)期,也是對文印、實驗、圖書、網(wǎng)站建設(shè)等各項事務(wù)性工作管理最稀松的一個學(xué)期。多項計劃中的工作未開展,借此述職報告場合,謹表歉意,因為生活中的許多私事?lián)涿娑鴣恚加昧瞬糠謺r間,加之工作水平本就有限,以至未能在教學(xué)、教務(wù)、教研和備課等工作中取得更大的進步和發(fā)展,深感有愧于教務(wù)主任這個職位。

        教務(wù)工作

        迅速上手,三位新員工用很短的時間熟悉了業(yè)務(wù)。各項工作大體有序開展,這一方面得益于員工自身的素養(yǎng)和品德,另一方面得益于處室內(nèi)部頻繁的帶有培訓(xùn)性質(zhì)的短會。

        比如巡課,教務(wù)工作有的看得見。每天至少3節(jié),雷打不動;有的`看不見,比如教務(wù)處管理的對上負責(zé)的系統(tǒng)就有省初中新課程管理系統(tǒng)、省高中新課程管理系統(tǒng)、市中招網(wǎng)、市中學(xué)學(xué)籍管理系統(tǒng)、省會考網(wǎng)、市會考網(wǎng)、省高招在線、市高招網(wǎng)、市質(zhì)檢成績統(tǒng)計系統(tǒng)、綜合素質(zhì)管理系統(tǒng),這是老師們看不見的任一個系統(tǒng)報送的數(shù)據(jù)出問題,都是事故。

        個人印象最深刻的經(jīng)常開小會,這學(xué)期教務(wù)工作。帶有培訓(xùn)性質(zhì)的既有工作方法和程序規(guī)范方面的內(nèi)容,也有統(tǒng)一的作風(fēng)和紀律教育等內(nèi)容。

        事前培訓(xùn)動員一定要充分。工作經(jīng)驗之一就是要讓工作順利開展。

        能夠比較得心應(yīng)手地開展工作,三位新任工作人員從對教務(wù)工作不熟悉到迅速上手。表現(xiàn)出了比較強的學(xué)習(xí)能力和接受新事物的能力。這個過程中,都付出了巨大的努力,讓人感動,也讓人欣慰。

        教學(xué)工作

        一直呆在高一年段,高中前后教了六年書。其間兼過初中思品、歷史、地理、生物等學(xué)科的教學(xué),這學(xué)期第一次上高二。高二第一學(xué)段結(jié)束后,必修模塊全部完成教學(xué),開始選修模塊的教學(xué)。高一教材的難度已經(jīng)比初中跨躍了一個臺階,選修模塊教學(xué)的難度又比必修模塊提升了一個層次,為數(shù)不少的篇目甚至是當(dāng)年在大學(xué)里學(xué)習(xí)的內(nèi)容,備課的難度絕非高一備課可同日而語。由此可知,高中學(xué)生學(xué)習(xí)之辛苦。

        接手高一7班語文教學(xué)任務(wù)。雖說課程相當(dāng)熟悉,半期考后。但準備一節(jié)課,沒有一個多小時的時間還是沒有把握的尤其是7班優(yōu)生相當(dāng)多,寶貝也相當(dāng)多,很象一個不平衡的生態(tài)系統(tǒng),教學(xué)難度很大,教育難度更大。

        個人感覺到已經(jīng)無法兼顧跨年段教學(xué)、備課組長、教務(wù)處工作和生活中的一系列瑣事了一度有過請假甚至請辭的想法,第15周左右。但因為接手高一7班之時,曾許下諾言,起碼保證本學(xué)期內(nèi)語文科不再換老師。權(quán)衡再三,暫辭備課組長一職,由盧人立老師接任。備課組長是做得最心應(yīng)手的一份工作,內(nèi)心里是很不想放棄的

        教研和備課工作

        都由工作人員具體經(jīng)辦,教務(wù)處的多數(shù)工作。把關(guān),但對教研和備課工作,始終是自己在經(jīng)辦,工作人員幫著我做。每一周的教研和備課活動巡查記錄、各學(xué)科每周提交的教研內(nèi)容和集體備課主備方案,起碼都會大致翻閱;對每個學(xué)科每周按計劃要開展的教研和備課活動,基本都能提前了解或者同步了解。

        推動教研和備課工作規(guī)范開展,簡而言之。繼而有特色地開展,始終是最優(yōu)先考慮和保證的重點工作,始終是挖空心思琢磨的工作。

        為更有效地提高各學(xué)科教研和備課工作的質(zhì)量,這學(xué)期。教務(wù)處推出了兩項新措施,一是每周末公布下一周次各學(xué)科的教研和備課活動安排,二是巡查教研和備課活動時現(xiàn)場查收活動內(nèi)容。從全學(xué)期各學(xué)科的實際工作看,兩項措施相當(dāng)有效地糾正了之前部分教研組和備課組工作隨意、前后拖拉的毛病,提高了各學(xué)科開展教研和備課工作的計劃性與科學(xué)性。說穿了就是希望教研組和備課組提高計劃意識,提高執(zhí)行規(guī)定和落實計劃的意識。

        印發(fā)了五期教研和備課學(xué)習(xí)材料。一學(xué)期五份學(xué)習(xí)材料,按慣例。至今已是35期,有些不急不躁、細水長流的意思。重新翻閱這五期學(xué)習(xí)材料,多數(shù)文章是很有質(zhì)量的臺州書生中學(xué)關(guān)于教研和備課工作的資料》40年教學(xué)的20條經(jīng)驗》教育大計,教師為本》有效教學(xué)繞不開的三條規(guī)律》如何開展集體備課》解放“學(xué)習(xí)力”上、下》等文章對我校的教學(xué)和管理肯定是有借鑒或啟發(fā)意義的

        7個學(xué)科,和名師工作室的交流研討。7位領(lǐng)銜教師,20余位成員,收獲頗豐。

        關(guān)注畢業(yè)班,和十八中的校際交流。關(guān)注一線教學(xué),面對面交流,更直接有效。

        省教育學(xué)院教授鮑道宏,面向師生的講座。主講學(xué)校發(fā)展中教學(xué)問題的發(fā)現(xiàn)、研究及成果推廣,老師們給予了好評;兒童文學(xué)作家郁雨君,人稱“辮子姐姐”面向初一學(xué)生,交流閱讀與成才,初一學(xué)生掌聲陣陣。這學(xué)期的講座少了下學(xué)期會努力多安排。

        沒有專門大張旗鼓地布置,閩清天儒中學(xué)60余位教師前來觀摩。常態(tài)課,正常的教學(xué)進度,顯示我常規(guī)工作是過硬的

        贏得市教育學(xué)院好評,歷史學(xué)科的教研和備課工作非常扎實。繼主辦面向市區(qū)的市級教研活動以后,黃鶴鳴和艾振斌老師又應(yīng)邀參編《福建教育史》一書。逐漸走向名師,就是這樣自己為自己爭取著機會,學(xué)校提供的只是一個平臺。

        于市教育學(xué)院信任我校老師;責(zé)任也大,高一語文承擔(dān)全市期末模塊統(tǒng)考命題任務(wù)。意義大。于這份試卷要經(jīng)得起全市高一師生的檢驗。

        啟動迅速,初一、初二思品承擔(dān)八所民辦學(xué)校聯(lián)考命題任務(wù)。布置細致,工作有力,政治組表現(xiàn)出了很強的工作能力。主辦學(xué)科命題備考會等,做得有聲有色。

        公派語文、數(shù)學(xué)等學(xué)科教師和班主任代表外出參加高質(zhì)量的教學(xué)或管理觀摩研討會。

        校約有40余位教師前往觀摩教學(xué)和講座。師大附中的公開周。

        教研和備課工作的些微進步都讓人欣喜:凡此總總。

        能夠按計劃安排開展集備活動,1.各學(xué)科備課組普遍具備了比較強的計劃意識。能夠把計劃的活動落實到工作中,這是本學(xué)期教研組和備課組建設(shè)的進步之處。

        并將這些規(guī)定和要求貫徹落實到實際工作中。善于落實制度與要求正是校辦學(xué)規(guī)范的一個表現(xiàn),2.組長們模范地遵守了學(xué)校關(guān)于教研和備課工作的規(guī)定與要求。也是各學(xué)科教研組和備課組建設(shè)取得成效的前提與保障。

        這歷來是校的教研和備課工作的長處所在教務(wù)處進一步要求各學(xué)科將這些規(guī)定與要求內(nèi)化成為自覺的行為,3.學(xué)校關(guān)于教研和備課工作的規(guī)定與要求得到良好的貫徹與實施。而且要求各學(xué)科能夠在這些規(guī)定與要求的基礎(chǔ)上,創(chuàng)造性地開展工作。只有這樣,校各學(xué)科的教研組和備課組建設(shè)才會取得更豐碩的成果。

        過程充分,4.各學(xué)科教研組和備課組開展活動準備到位。環(huán)節(jié)完整,符合常規(guī)教研和備課活動的要求,說明我;疽呀(jīng)走過了教研和備課建設(shè)的第一階段,就是弄清楚什么是教研和備課工作,怎樣開展教研和備課工作,怎樣的教研和備課活動才是符合要求的教研和備課建設(shè)的第二個階段就是有深度地、有新意地開展工作,開展有本學(xué)科特色、本校特色的教研和備課活動,希望各學(xué)科教研組和備課組能夠在這些方面多想辦法,多實踐探索

        教務(wù)處工作述職報告 篇4

        本學(xué)年,學(xué)校發(fā)展的主題定調(diào)為“質(zhì)量提升年”。于我個人而言,20xx是我的“生活豐收年”:上半年,買了房子,雖只是一個殼,但也算在寸土寸金的城市里有了不動產(chǎn),這讓我對福州多了一絲親近的感覺。接著,談戀愛,現(xiàn)在正張羅著結(jié)婚。兄弟們都問,很忙吧?我的毛病是不知道該忙啥,一腦袋糨糊。我對自己的評價是,有些不清楚的一個人。

        在學(xué)校任職以來,這學(xué)期是個人巡課、聽評課次數(shù)最少的一個學(xué)期,尤其是半期考以后的巡課和聽評課次數(shù)更是屈指可數(shù),也是參加和組織教研、備課活動次數(shù)最少的一個學(xué)期,也是開展過程性教學(xué)常規(guī)、教研和備課工作檢查次數(shù)最少的一個學(xué)期,也是對課堂教學(xué)了解和監(jiān)管最不到位的一個學(xué)期,也是對文印、實驗、圖書、網(wǎng)站建設(shè)等各項事務(wù)性工作管理最稀松的一個學(xué)期。多項計劃中的工作未開展,借此述職報告場合,謹表歉意,因為生活中的許多私事?lián)涿娑鴣恚加昧瞬糠謺r間,加之工作水平本就有限,以至未能在教學(xué)、教務(wù)、教研和備課等工作中取得更大的進步和發(fā)展,深感有愧于教務(wù)主任這個職位。

        教務(wù)工作

        三位新員工用很短的時間熟悉了業(yè)務(wù),迅速上手,各項工作大體有序開展,這一方面得益于員工自身的素養(yǎng)和品德,另一方面得益于處室內(nèi)部頻繁的帶有培訓(xùn)性質(zhì)的短會。

        教務(wù)工作有的看得見,比如巡課,每天至少3節(jié),雷打不動;有的看不見,比如教務(wù)處管理的對上負責(zé)的系統(tǒng)就有省初中新課程管理系統(tǒng)、省高中新課程管理系統(tǒng)、市中招網(wǎng)、市中學(xué)學(xué)籍管理系統(tǒng)、省會考網(wǎng)、市會考網(wǎng)、省高招在線、市高招網(wǎng)、市質(zhì)檢成績統(tǒng)計系統(tǒng)、綜合素質(zhì)管理系統(tǒng),這是老師們看不見的,任一個系統(tǒng)報送的數(shù)據(jù)出問題,都是事故。

        這學(xué)期教務(wù)工作,個人印象最深刻的是經(jīng)常開小會,帶有培訓(xùn)性質(zhì)的,既有工作方法和程序規(guī)范方面的內(nèi)容,也有統(tǒng)一的作風(fēng)和紀律教育等內(nèi)容。

        我的工作經(jīng)驗之一就是,要讓工作順利開展,事前培訓(xùn)動員一定要充分。

        三位新任工作人員從對教務(wù)工作不熟悉到迅速上手,到能夠比較得心應(yīng)手地開展工作,表現(xiàn)出了比較強的學(xué)習(xí)能力和接受新事物的能力。在這個過程中,她們都付出了巨大的努力,讓人感動,也讓人欣慰。

        教學(xué)工作

        我在高中前后教了六年書,一直呆在高一年段,其間兼過初中思品、歷史、地理、生物等學(xué)科的教學(xué),這學(xué)期第一次上高二。高二第一學(xué)段結(jié)束后,必修模塊全部完成教學(xué),開始選修模塊的教學(xué)。高一教材的難度已經(jīng)比初中跨躍了一個臺階,選修模塊教學(xué)的難度又比必修模塊提升了一個層次,為數(shù)不少的篇目甚至是我們當(dāng)年在大學(xué)里學(xué)習(xí)的內(nèi)容,備課的難度絕非高一備課可同日而語。由此可知,高中學(xué)生學(xué)習(xí)之辛苦。

        半期考后,我接手高一7班語文教學(xué)任務(wù)。雖說課程相當(dāng)熟悉,但準備一節(jié)課,沒有一個多小時的時間還是沒有把握的,尤其是7班優(yōu)生相當(dāng)多,寶貝也相當(dāng)多,很象一個不平衡的生態(tài)系統(tǒng),教學(xué)難度很大,教育難度更大。

        第15周左右,個人感覺到已經(jīng)無法兼顧跨年段教學(xué)、備課組長、教務(wù)處工作和生活中的一系列瑣事了,一度有過請假甚至請辭的想法,但因為接手高一7班之時,曾許下諾言,起碼保證本學(xué)期內(nèi)語文科不再換老師。權(quán)衡再三,暫辭備課組長一職,由盧人立老師接任。備課組長是我做得最心應(yīng)手的一份工作,內(nèi)心里是很不想放棄的。

        教研和備課工作

        教務(wù)處的多數(shù)工作,都由工作人員具體經(jīng)辦,我把關(guān),但對教研和備課工作,我始終是自己在經(jīng)辦,工作人員幫著我做。每一周的教研和備課活動巡查記錄、各學(xué)科每周提交的教研內(nèi)容和集體備課主備方案,我起碼都會大致翻閱;對每個學(xué)科每周按計劃要開展的教研和備課活動,我基本都能提前了解或者同步了解。

        簡而言之,推動教研和備課工作規(guī)范開展,繼而有特色地開展,始終是我最優(yōu)先考慮和保證的重點工作,始終是我在挖空心思琢磨的工作。

        這學(xué)期,為更有效地提高各學(xué)科教研和備課工作的質(zhì)量,教務(wù)處推出了兩項新措施,一是每周末公布下一周次各學(xué)科的教研和備課活動安排,二是巡查教研和備課活動時現(xiàn)場查收活動內(nèi)容。從全學(xué)期各學(xué)科的實際工作看,兩項措施相當(dāng)有效地糾正了之前部分教研組和備課組工作隨意、前后拖拉的毛病,提高了各學(xué)科開展教研和備課工作的計劃性與科學(xué)性。說穿了,就是希望教研組和備課組提高計劃意識,提高執(zhí)行規(guī)定和落實計劃的`意識。

        按慣例,印發(fā)了五期教研和備課學(xué)習(xí)材料。一學(xué)期五份學(xué)習(xí)材料,至今已是35期,有些不急不躁、細水長流的意思。重新翻閱這五期學(xué)習(xí)材料,多數(shù)文章是很有質(zhì)量的,《臺州書生中學(xué)關(guān)于教研和備課工作的資料》、《40年教學(xué)的20條經(jīng)驗》、《教育大計,教師為本》、《有效教學(xué)繞不開的三條規(guī)律》、《如何開展集體備課》、《解放“學(xué)習(xí)力”上、下》等文章對我校的教學(xué)和管理肯定是有借鑒或啟發(fā)意義的。

        和名師工作室的交流研討,7個學(xué)科,7位領(lǐng)銜教師,20余位成員,我們收獲頗豐。

        和十八中的校際交流,關(guān)注畢業(yè)班,關(guān)注一線教學(xué),面對面交流,更直接有效。

        面向師生的講座,省教育學(xué)院教授鮑道宏,主講學(xué)校發(fā)展中教學(xué)問題的發(fā)現(xiàn)、研究及成果推廣,老師們給予了好評;兒童文學(xué)作家郁雨君,人稱“辮子姐姐”,面向初一學(xué)生,交流閱讀與成才,初一學(xué)生掌聲陣陣。這學(xué)期的講座少了,下學(xué)期會努力多安排。

        閩清天儒中學(xué)60余位教師前來觀摩,我們沒有專門大張旗鼓地布置,常態(tài)課,正常的教學(xué)進度,顯示我們的常規(guī)工作是過硬的。

        歷史學(xué)科的教研和備課工作非常扎實,贏得市教育學(xué)院好評,繼主辦面向市區(qū)的市級教研活動以后,黃鶴鳴和艾振斌老師又應(yīng)邀參編《福建教育史》一書。逐漸走向名師,就是這樣自己為自己爭取著機會,學(xué)校提供的只是一個平臺。

        高一語文承擔(dān)全市期末模塊統(tǒng)考命題任務(wù)。意義大,在于市教育學(xué)院信任我校老師;責(zé)任也大,在于這份試卷要經(jīng)得起全市高一師生的檢驗。

        初一、初二思品承擔(dān)八所民辦學(xué)校聯(lián)考命題任務(wù),啟動迅速,布置細致,工作有力,政治組表現(xiàn)出了很強的工作能力。主辦學(xué)科命題備考會等,做得有聲有色。

        公派語文、數(shù)學(xué)等學(xué)科教師和班主任代表外出參加高質(zhì)量的教學(xué)或管理觀摩研討會。

        師大附中的公開周,我校約有40余位教師前往觀摩教學(xué)和講座。

        凡此總總,教研和備課工作的些微進步都讓人欣喜:

        1.各學(xué)科備課組普遍具備了比較強的計劃意識,能夠按計劃安排開展集備活動,能夠把計劃的活動落實到工作中,這是本學(xué)期教研組和備課組建設(shè)的進步之處。

        2.組長們模范地遵守了學(xué)校關(guān)于教研和備課工作的規(guī)定與要求,并將這些規(guī)定和要求貫徹落實到了實際工作中。善于落實制度與要求正是我校辦學(xué)規(guī)范的一個表現(xiàn),也是各學(xué)科教研組和備課組建設(shè)取得成效的前提與保障。

        3.學(xué)校關(guān)于教研和備課工作的規(guī)定與要求得到了良好的貫徹與實施,這歷來是我校的教研和備課工作的長處所在。教務(wù)處進一步要求各學(xué)科將這些規(guī)定與要求內(nèi)化成為自覺的行為,而且要求各學(xué)科能夠在這些規(guī)定與要求的基礎(chǔ)上,創(chuàng)造性地開展工作。只有這樣,我校各學(xué)科的教研組和備課組建設(shè)才會取得更豐碩的成果。

        4.各學(xué)科教研組和備課組開展活動準備到位,過程充分,環(huán)節(jié)完整,符合常規(guī)教研和備課活動的要求,說明我;疽呀(jīng)走過了教研和備課建設(shè)的第一階段,就是弄清楚什么是教研和備課工作,怎樣開展教研和備課工作,怎樣的教研和備課活動才是符合要求的。教研和備課建設(shè)的第二個階段就是有深度地、有新意地開展工作,開展有本學(xué)科特色、本校特色的教研和備課活動,希望各學(xué)科教研組和備課組能夠在這些方面多想辦法,多實踐探索。

        一個學(xué)期倏忽而過,年終盤點工作的時候,我們會有些微成就感,也總有一些說不清道不明的遺憾。既有遺憾,那就讓我們在接下去的時間里做得更好一些吧。

        教務(wù)處工作述職報告 篇5

      各位領(lǐng)導(dǎo)、各位教職工代表:

        大家好!

        今天,我鼓足勇氣戰(zhàn)勝自我來參加這次競聘活動,首先要感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)為我們青年教師創(chuàng)造了這次公平競爭的機會!為我們提供了一個展示自我的舞臺!我更感謝很多熱心的同事給予我參與這次競聘的勇氣和力量。對我個人來說,這次競聘的確是一個極好的鍛煉的機會、交流的機會、學(xué)習(xí)的機會、提高的機會。所以,我本著“歷練自己,服務(wù)大家”的宗旨在這里來競選教務(wù)處副主任一職。

        本人1997年大學(xué)畢業(yè),彈指一揮間,13年過去了,我見證了我們學(xué)校的興衰榮辱。這13年來我一直堅守在教育教學(xué)的第一線,積累了寶貴的一線教育教學(xué)工作經(jīng)驗。99年我們學(xué)校開始辦高中,我有幸成為第一批轉(zhuǎn)軌從事高中教學(xué)的教師,這一干就是11年。從xxxx年開始至今天,我連續(xù)9年一直擔(dān)任班主任工作,其間從未間斷過;從xxxx年開始至現(xiàn)在,由于學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的信任和厚愛,我又能連續(xù)6年一直擔(dān)任高三語文教學(xué)工作及畢業(yè)班的班主任工作;另外,我又陸續(xù)做過3年的備課組長。

        就班主任工作而言,我?guī)н^快班、次快班、平行班,我最了解我們學(xué)校三個層面學(xué)生的學(xué)習(xí)動態(tài)和思想動態(tài);就教學(xué)工作而言,我年年都能從事重點班級的語文教學(xué),有時候從事快慢班搭配教學(xué),有時候承擔(dān)雙重點班的教學(xué)重任;仨@匆匆而逝的十幾年,我穿梭在教育教學(xué)的天地中,繁忙又充實,痛并快樂著。就教研工作而言,無論是作為一名普通教師還是一名備課組長,我都一絲不茍地能夠完成學(xué)校下達的各種教研任務(wù)。另外我還堅持在課余時間撰寫一些教學(xué)論文,先后在《中學(xué)語文》、《文學(xué)教育》、《中學(xué)語文教學(xué)與研究》等一批省級、國家級刊物上發(fā)表。有時也向一些教育網(wǎng)站上傳一些我自己整理的'一些復(fù)習(xí)資料和專題練習(xí)。

        這些年來,我取得過一些成績,也獲得過一些榮譽。我們班獲得過“先進班集體”的稱號,我個人也獲過“優(yōu)秀班主任”的榮譽,我也曾被評為學(xué)校的“師德標兵”,在年度考核中我獲得過優(yōu)秀等級;我編寫的教案被評過學(xué)校的優(yōu)秀教案,我輔導(dǎo)的學(xué)生獲得過省級作文大賽的一等獎,我們班的學(xué)生在高考語文考試中考過129分的全校最高分,我們班走出了一批優(yōu)秀的畢業(yè)生,他們分別被安徽醫(yī)科大學(xué)、湖南科技大學(xué)、哈爾濱師范大學(xué)等一些知名大學(xué)錄取。對于高考語文總體成績,無論是評比語文及格人數(shù)還是評比語文入圍人數(shù),我還是能夠向?qū)W校交一份合格的答卷的。從xxxx年開始,我們學(xué)校才開始一年兩次的比較規(guī)范的“學(xué)生測評老師”活動,我不能說每一次但至少可以說每一年都有班級把我評為第一名。然而,成績和榮譽都是一些虛幻的東西,鮮花與掌聲已經(jīng)成為過去,其實我更珍惜的是這十幾年來在工作中積累的寶貴的工作經(jīng)驗和吸取的工作教訓(xùn),無論是批評還是贊譽,無論是失敗還是成功,我把這些都看成是自己的寶貴的人生財富。有了這筆財富,我今天才有信心走上這個競聘的前臺。

        我除了有著豐富的一線教育教學(xué)經(jīng)驗外,還具備了一些基本素質(zhì)。我具有虛心好學(xué)、開拓進取的前進意識。一直以來我從來沒有放松過對自己的學(xué)習(xí)要求。我總是牢記著兩句名言:一是“活到老學(xué)到老”,二是“讀萬卷書不如行萬里路,行萬里路不如閱人無數(shù),閱人無數(shù)不如名家指路”。我不僅堅持向書本學(xué)習(xí),向網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí),還堅持向大家學(xué)習(xí),向名家向榜樣學(xué)習(xí)。書本上可以學(xué)到系統(tǒng)的知識,網(wǎng)絡(luò)上可以學(xué)到最前沿的知識,向大家可以學(xué)到最實用的知識,向榜樣向名家可以學(xué)到最精辟的知識。我喜歡上網(wǎng),我的網(wǎng)絡(luò)收藏夾里收藏著四個經(jīng)常瀏覽的教育網(wǎng)站,即中學(xué)語文、、湖北教育信息網(wǎng)、孝感教育信息網(wǎng)。其次,我具有吃苦耐勞、默默無聞的敬業(yè)精神。我愛崗敬業(yè),工作踏實,一絲不茍,不管干什么工作我從不講價錢,更不怨天尤人,總是盡自己最大的努力把工作做好。我任勞任怨,我就是學(xué)校的一塊磚,哪里需要哪里搬。另外,我還具備嚴于律己、寬以待人的優(yōu)良品質(zhì),在十幾年的工作中我也培養(yǎng)了一定的管理能力,我精力充沛,具有一個健康的體魄。

        然而,“金無足赤,人無完人”,我非常清楚自己身上還存在著很多缺點,假如今天有幸競聘成功的話,我將會擺正自己的位置,甘當(dāng)配角;積極調(diào)研,做好參謀;勤勤懇懇,當(dāng)好助手;樂于奉獻,服務(wù)師生。對待年輕的同事,我會多尊重少指責(zé),多幫助少埋怨,多笑臉少冷漠。對待同志們的建議,我會堅持批評的話虛心聽,反對的話分析聽,刺耳的話冷靜聽,奉承的話警惕聽。對待自己的工作,我將努力做到共事講團結(jié),辦事講效率,大事講原則,小事講風(fēng)格。力爭在今后的工作中做一名虛心學(xué)習(xí)的聽者,做一名管理工作中的智者,做一名創(chuàng)新路上的勇者;力求在服務(wù)中顯示實力,在工作中形成動力,在創(chuàng)新中增強壓力,在交往中凝聚合力。

        漫漫人生路,每個人都會有很多次這樣歷練自己的機會,或成功或失敗,這些都是人生彌足珍貴的一份財富。面對今天的舞臺,我們應(yīng)該不以物喜不以己悲。假如我今天競聘失敗,我絕不會因此影響工作。在這里我想向大家表個態(tài):我一定會一如既往干好自己的工作,努力完成學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)交給我的各項任務(wù)。最后,我想用一句我經(jīng)常同學(xué)生共勉的話與大家共勉:其實某個結(jié)果對我并不重要,只有過程才是永恒的,只要你對已經(jīng)鎖定的人生目標有過矢志不渝的追求,同時付出過艱辛的努力,那么,你的人生將無怨無悔!謝謝大家!

        教務(wù)處工作述職報告 篇6

      尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師:

        大家好!

        一年的光陰在彈指一揮間悄然離去,本學(xué)期,教務(wù)處的工作得到了各級領(lǐng)導(dǎo)和各位老師的大力支持,熱情幫助和真心理解,在此向你們表示衷心的感謝!回顧這一年的工作,艱辛而快樂、忙碌而充實、平凡而實在。

        教務(wù)處的工作離不開學(xué)校所有成員的合作。在老師們的鼎力支持和幫助下,本學(xué)年,教務(wù)處順利的完成了這幾項工作:

       。ㄒ唬⿲W(xué)籍管理工作:

        1、學(xué)年初,在一年級、七年級班主任的支持和配合下,完成了新生基本信息的采集,搞好新生學(xué)籍審批。

        2、每學(xué)期開學(xué)初,在宮校長的幫助和指點下,為轉(zhuǎn)走學(xué)生辦理轉(zhuǎn)學(xué)手續(xù),并為轉(zhuǎn)入學(xué)生及時辦理學(xué)籍增補。

        3、在全體教師的協(xié)助下,對我校學(xué)生的學(xué)籍檔案進行管理,組織班主任老師搜集、錄入學(xué)生學(xué)籍資料、數(shù)據(jù)。

        (二)教務(wù)教學(xué)工作

        教務(wù)工作是一項經(jīng)常性、持久性的繁雜工作,需要更多的耐心和細心?墒,由于我們?nèi)狈k事的細心和耐心,因此,教務(wù)處的很多工作進行的比較被動,在此,我們非常感謝老師們的理解,張校長、宮校長的提醒、幫助,才讓教務(wù)處的各項工作得以圓滿的完成。

        1、結(jié)合本校師資情況,按照教育部課程設(shè)置,開足開齊有關(guān)課程,做到了“三表(課程表,時間表,教務(wù)工作計劃表)”的.統(tǒng)一。

        2、抓實教學(xué)常規(guī)工作,做好日常教務(wù)工作。

        3、當(dāng)好調(diào)度員,及時安排好臨時的課務(wù)調(diào)動和代課安排,確保學(xué)校教務(wù)教學(xué)工作正常有序的開展,努力為學(xué)校教學(xué)工作保駕護航。

        4、組織班主任對班級之星、校園之星進行評比并進行表彰。

        5、做好服務(wù)員。教務(wù)處的工作宗旨是服務(wù)教學(xué)、服務(wù)教師、服務(wù)學(xué)生。本學(xué)期,由于工作繁忙,導(dǎo)致有些老師找教務(wù)處借資料沒有及時的服務(wù),在此表示歉意。下學(xué)期,有可能還擔(dān)當(dāng)這份工作,我們一定會摒棄這一年工作的不足,盡心盡責(zé)做好這份工作。

       。ㄈI(yè)務(wù)學(xué)習(xí)工作

        1、本學(xué)期,積極組織教師以教研組為單位進行校本培訓(xùn)。在教研組長的精心組織下,深入學(xué)習(xí)了課程改革教育叢書,領(lǐng)悟了新課改精神,新課程理念,逐步轉(zhuǎn)變教師教育教學(xué)思想。

        2、本學(xué)年,堅持把課堂教學(xué)改革融入學(xué)校教研,安排好教師參加各級各類的教學(xué)研討和培訓(xùn)活動,提高教師的教育教學(xué)水平。

        3、組織教師利用農(nóng)遠資源進行教研活動,每個教師利用農(nóng)遠資源上好一節(jié)課。

        4、組織并落實期中、期末調(diào)研、各類競賽活動。本學(xué)年,以教學(xué)質(zhì)量為中心,組織了各年級的月考工作,及時作好分析與反饋工作,使教師們心中有數(shù),以便采用相應(yīng)的教學(xué)措施,提高學(xué)科教學(xué)質(zhì)量。

        反思這一年來的教務(wù)工作,我們感覺各方面顯得比較稚拙,經(jīng)驗還不足。隨著教育形式的不斷發(fā)展,還有不少的困惑和不足有待解決:

        一是“深”字的體現(xiàn)上還不夠。表現(xiàn)在組織教師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)工作深入創(chuàng)新力度不夠;對各位教師的困難和需求了解甚少。深入課堂,指導(dǎo)業(yè)務(wù)的力度不夠。

        二是“實“字的體現(xiàn)上不夠。表現(xiàn)在抓實課堂教學(xué)、深入班級不夠。

        三是“韌”字的體現(xiàn)上不夠。處理問題有時考慮得還不夠周到,對教學(xué)過程的管理還不夠有力,教學(xué)管理水平和技巧有待于進一步提高。

        以上三點是我們在今后的工作中應(yīng)當(dāng)注意的問題,也是我們今后錘煉的方向,相信在大家的幫助下我們一定能不斷地加以克服。

        一份春華,一份秋實。在工作的道路上,我們付出了艱辛和汗水,收獲了老師們的信任、支持、幫助和我們綜合素質(zhì)的提高。在此,我們衷心的表示感謝。謝謝各位領(lǐng)導(dǎo)、老師的支持、幫助、理解和配合,才使得我校的教育教學(xué)工作有條不紊的進行。謝謝大家!

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