教師述職報(bào)告(精品14篇)
在現(xiàn)在社會(huì)，報(bào)告的用途越來越大，其在寫作上具有一定的竅門。那么你真正懂得怎么寫好報(bào)告嗎？以下是小編為大家收集的教師述職報(bào)告，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
教師述職報(bào)告 篇1
伴隨著平凡而忙碌的每一個(gè)日子，悄悄的數(shù)過來，從教之路上我已經(jīng)走過了十一個(gè)春秋，，回顧過去工作中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，雖然苦樂參半，但無怨無悔。
為提高自己的教育管理的理論水平，我不斷歸納我班主任工作的心得體會(huì)，寫了《沒有不合格的學(xué)生》、《班級(jí)管理的核心愛與真誠(chéng)》、《改進(jìn)班級(jí)管理培養(yǎng)學(xué)生社會(huì)交往素質(zhì)》等教育論文，獲各方好評(píng)。
思想政治課是教給學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題、分析問題和解決問題的方法的學(xué)科這就是我對(duì)政治學(xué)科的理解。我盡可能以淺顯易懂的語言向?qū)W生傳遞信息和知識(shí)，將枯燥的政治課本知識(shí)轉(zhuǎn)化為生動(dòng)的課堂語言，努力培養(yǎng)學(xué)生的邏輯思維能力和理性思維能力：授之以魚，不如授之以漁也。我深入淺出、活潑幽默的授課風(fēng)格受到了學(xué)生的歡迎。
任現(xiàn)職以來，我每學(xué)期任初三級(jí)四個(gè)班政治課，每周12節(jié)課，教學(xué)成績(jī)十分突出，我所任教的班級(jí)連續(xù)五年保持了全市統(tǒng)考及中考平均分的全鎮(zhèn)第一名，合格率保持在80％以上，優(yōu)秀率約為30％左右，受到了鎮(zhèn)教育組的通報(bào)表揚(yáng)。我所任教的學(xué)生劉XX、劉XX等人考上了XX中學(xué)；趙XX、劉XX、貝XX等數(shù)十名同學(xué)考上了XX師范或XX一中；趙XX、莊XX、詹XX等上百名同學(xué)考上了XX二中。張XX、劉XX、周X等學(xué)生已從XX師范學(xué)校畢業(yè)任教于本鎮(zhèn)，為我市的教育作出了相當(dāng)大的貢獻(xiàn)。
我深知自己現(xiàn)在教學(xué)水平與一位優(yōu)秀老師的標(biāo)準(zhǔn)還相差很遠(yuǎn)，但我相信，通過學(xué)習(xí)、操作，再反思、總結(jié)，然后再學(xué)習(xí)、操作，這樣不停止、不放棄的學(xué)習(xí)，在不久的將來，我一定會(huì)取得進(jìn)步，教出一批批優(yōu)秀的小學(xué)生，實(shí)現(xiàn)一名教師一生不朽的價(jià)值。 學(xué)校教師述職報(bào)告3各位領(lǐng)導(dǎo)，同事：
大家好！
下面我從個(gè)人專業(yè)發(fā)展和團(tuán)結(jié)合作、專業(yè)引領(lǐng)兩個(gè)方面向大家匯報(bào)一年來的.工作學(xué)習(xí)情況。
個(gè)人發(fā)展，在專業(yè)學(xué)習(xí)方面平時(shí)我把在職教育碩士進(jìn)修和工作學(xué)習(xí)結(jié)合起來，用好教育局訂的中國(guó)教育報(bào)、人民教育、和自己訂的教學(xué)與管理、教師博覽、中小學(xué)外語教學(xué)等報(bào)刊雜志，在假期，我坐在教室里，聆聽教授大師的教誨，認(rèn)真完成作業(yè)，過一把做學(xué)生的癮。享受閱讀、學(xué)習(xí)的快樂，開闊視野，提高認(rèn)識(shí)，提升理念，形成自己的教育教學(xué)特色。
工作方面，首先，我堅(jiān)持做事做透，做精細(xì)，追求更好的原則，享受工作創(chuàng)新都帶來的樂趣。學(xué)生田成龍成績(jī)?cè)诎嗉?jí)遠(yuǎn)遠(yuǎn)落后，分析問題反復(fù)談話是常規(guī)辦法，見效不大，幾次考試后該生便信心盡失，出現(xiàn)自暴自棄的行為表現(xiàn)，我從做人做事的角度鼓勵(lì)他走出困境，我和他身邊的同學(xué)比如一起吃飯的一個(gè)宿舍的他的同桌共同制定幫扶計(jì)劃，有的負(fù)責(zé)幫助他養(yǎng)成好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，有的幫他糾正偏科，有的提醒他按時(shí)休息，我和他的家長(zhǎng)制定提振信心計(jì)劃，每次家長(zhǎng)來看望孩子，我都和家長(zhǎng)提前備課，針對(duì)一段時(shí)間的表現(xiàn)，分析怎樣鼓勵(lì)引導(dǎo)他，我和他初中的老師取得聯(lián)系，協(xié)商由初中老師定期給這個(gè)學(xué)生寫信，我和同班任課教師分析怎樣提高他上課的效率，我把這些做法稱為全方位包裝，堅(jiān)持了一個(gè)多學(xué)期，我的堅(jiān)持打動(dòng)了這名學(xué)生，他說：就為我這種精神，他會(huì)盡最大努力，累死也愿意”家長(zhǎng)說：不管孩子能不能考上，都會(huì)一輩子感激。長(zhǎng)期的付出有了回報(bào)，這名學(xué)生終于順利過線。高考過后，我告訴學(xué)生，我只想教會(huì)你在困境中要學(xué)會(huì)堅(jiān)持不放棄。
其次，我堅(jiān)持立足長(zhǎng)遠(yuǎn)不急功近利享受教育的樂趣，我記得一位專家說過，不急功近利不是不要功利而是將功利定在十年二十年甚至更長(zhǎng)的周期上，我一直在反思一個(gè)問題，學(xué)生們?cè)谑昊蚝蠖旰罂赡軙?huì)忘記了我教的英語單詞，忘記了數(shù)學(xué)公式，能影響學(xué)生終生的是什么？我認(rèn)為是文化，是一中深厚的文化，
教師述職報(bào)告 篇2
我于xx年畢業(yè)于華南師范大學(xué)政法系，同年到南海一中任教政治，1999年轉(zhuǎn)正為中學(xué)二級(jí)政治教師。從轉(zhuǎn)正至今，已滿四年，擔(dān)任過從高一到高三的政治課程，符合申報(bào)中學(xué)政治一級(jí)教師條件，現(xiàn)述職如下：
一、愛崗敬業(yè)、虛心學(xué)習(xí)、創(chuàng)新發(fā)展
從教五年來，我都以強(qiáng)烈的責(zé)任感和事業(yè)心投身到教書育人的工作中去，并以“校園無小事，事事育人；教育無小結(jié)，處處楷�！眮韽母邚膰�(yán)要求自己，腳踏實(shí)地，求真務(wù)實(shí)，努力做到“甘為人梯，培養(yǎng)新世紀(jì)人才作嫁衣；自強(qiáng)不息，探索現(xiàn)代化教育竭全力”。
同時(shí)，在自己的教育教學(xué)過程中虛心學(xué)習(xí)，積極求進(jìn)：一是加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，既學(xué)習(xí)黨和國(guó)家的重大路線、方針、政策，又學(xué)習(xí)新的教育教學(xué)理論，不斷提高理論水平；二是把自己身邊的教師作為學(xué)習(xí)的榜樣，尊重每一位領(lǐng)導(dǎo)、教師，并從他們身上學(xué)到自己缺少的東西，取人之長(zhǎng)，補(bǔ)己之短，不斷充實(shí)完善自己。與此同時(shí)，尊重每一位學(xué)生，把他們當(dāng)作自己的朋友，平等相待，從學(xué)生身上學(xué)習(xí)作為教師所必須具備的人格修養(yǎng)等等。
另外，我非常重視學(xué)以致用，在汲取前人經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上有所創(chuàng)新。教學(xué)方面，我探索和實(shí)踐了“三自多導(dǎo)，質(zhì)疑求異，全面發(fā)展”的教學(xué)模式，取得一定成效；德育方面，我組織和參與了“網(wǎng)絡(luò)德育”這一新模式，在省內(nèi)外產(chǎn)生了比較廣泛的影響；有多篇教育教學(xué)論文在國(guó)家級(jí)、省級(jí)刊物上發(fā)表。
二、立足實(shí)際、著力探究、促升教學(xué)
從教五年來，我從一位新教師的“邯鄲學(xué)步”開始，到現(xiàn)在基本形成了具有自己鮮明個(gè)性的教學(xué)風(fēng)格，走過了一條學(xué)習(xí)、積累、創(chuàng)新的發(fā)展之路。
我立足學(xué)校的學(xué)生實(shí)際，結(jié)合當(dāng)今素質(zhì)教育、創(chuàng)新教育和課程改革的時(shí)勢(shì)之趨，與時(shí)俱進(jìn)，摸索出了一種切合校情、時(shí)代要求和自身教學(xué)風(fēng)格的教學(xué)模式。
從教頭三年，我都擔(dān)任高一的政治課。針對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)政治“貝多芬”（背多分）的現(xiàn)象和學(xué)生在政治課堂中思維桎梏的現(xiàn)狀，通過我不斷的思考、探索和實(shí)踐，在第二個(gè)學(xué)年形成了解決這些難題的教學(xué)方法，提出了“三自多導(dǎo)”的教學(xué)思想�！叭远鄬�(dǎo)”的基本內(nèi)涵包括：
一是教師的角色應(yīng)定位于學(xué)生發(fā)展的合作者、鼓勵(lì)者和引導(dǎo)者，對(duì)增進(jìn)學(xué)生主體參與意識(shí)和主動(dòng)發(fā)展提供很好的動(dòng)力；
二是充分發(fā)揮學(xué)生學(xué)習(xí)的主體性地位，使他們的主動(dòng)性、自覺性和創(chuàng)造性得到充分體現(xiàn)，要求學(xué)生們做到能夠自己閱讀、自己質(zhì)疑、自己追問，然后與老師善于駕馭、多角度地引導(dǎo)結(jié)合起來，從而培養(yǎng)他們的學(xué)習(xí)能力、學(xué)習(xí)品質(zhì)和探索、解決問題的實(shí)際能力；
三是“多導(dǎo)”要體現(xiàn)
①鼓勵(lì)保持學(xué)生的好奇心。
②鼓勵(lì)學(xué)生的首創(chuàng)性、獨(dú)創(chuàng)性，解除他們對(duì)錯(cuò)誤的恐懼心理。
�、郾苊庥霉潭ǖ难酃饪创袆�(chuàng)造性潛力的學(xué)生。
④幫助學(xué)生培養(yǎng)韌性和恒心，支持鼓勵(lì)他們專心致志、善始善終地活動(dòng)。
�、輨�(chuàng)造并保持一個(gè)民主、輕松、自由的氣氛，容許學(xué)生發(fā)表奇特而能自圓其說的某些見解。
⑥鼓勵(lì)學(xué)生思維的批判性，包容他們的某些缺點(diǎn)。
這種教學(xué)模式，有效地把學(xué)生引進(jìn)了生動(dòng)活潑的政治課堂，破除了過去那種單純的說教和枯燥乏味，贏得了學(xué)生的'推崇。
從教第四年是擔(dān)任高二的政治課，這時(shí)，隨著我校教育信息化的發(fā)展，教學(xué)手段豐富多樣，教學(xué)容量大大增加，“主體式”教學(xué)在整個(gè)校園已經(jīng)蔚然成風(fēng)，因此，學(xué)校對(duì)育人的目標(biāo)又有了更加清晰和高層次的要求。順應(yīng)這形勢(shì)，我在“三自多導(dǎo)”的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步形成了“目標(biāo)發(fā)展，質(zhì)疑求異”的教學(xué)新模式。
那就是：每一節(jié)課都要在明確的教學(xué)和德育（即認(rèn)識(shí)與做人、發(fā)展）目標(biāo)的基礎(chǔ)上，充分發(fā)揮學(xué)生學(xué)習(xí)的主體性地位，使他們的主動(dòng)性、自覺性和創(chuàng)造性得到充分體現(xiàn)，要求學(xué)生們做到能夠自己閱讀、自己質(zhì)疑、自己追問，自己討論，自己求解，培養(yǎng)他們的學(xué)習(xí)能力、學(xué)習(xí)品質(zhì)和探索、解決問題的實(shí)際能力，進(jìn)而把“學(xué)生主體地位的高揚(yáng)”與“學(xué)生創(chuàng)新精神的培養(yǎng)”結(jié)合起來。
從教第五年是擔(dān)任高三的政治課，這時(shí)我的教學(xué)風(fēng)格基本定型，但面對(duì)高考的激烈競(jìng)爭(zhēng)，客觀上要求自己必須有新的突破。為此，我把前四年的教學(xué)歷程的積累的心得體會(huì)和高考研究相結(jié)合，旨在提高學(xué)生的綜合能力和綜合素質(zhì)，以便學(xué)生在高考競(jìng)技場(chǎng)上取得佳績(jī)。
我整個(gè)高三階段的教學(xué)思想是“三自多導(dǎo)，質(zhì)疑求異，全面發(fā)展”，把高一高二的一些優(yōu)點(diǎn)繼承下來，同時(shí)又有新的發(fā)展。這一年來，我堅(jiān)持課前三分鐘學(xué)生質(zhì)疑和學(xué)生求答的活動(dòng)，堅(jiān)持每天一題訓(xùn)練，堅(jiān)持課堂中“因?yàn)椤浴笔降臓?zhēng)論，堅(jiān)持采用信息技術(shù)提高課堂教學(xué)效益，堅(jiān)持前瞻性的高考研究和指導(dǎo)。從高考成績(jī)來看，效果是明顯的。
這幾年的探索和實(shí)踐，取得了一定的成績(jī)：
�。�1）所承擔(dān)的學(xué)校或科組教研公開課均取得成功；
（2）有多篇教學(xué)論文在省級(jí)以上的刊物上發(fā)表或獲獎(jiǎng)；
�。�3）輔導(dǎo)學(xué)生參加社會(huì)實(shí)踐和撰寫小論文獲得南海市三等獎(jiǎng)；
（4）所擔(dān)任的兩個(gè)班在高考中取得較好成績(jī)；
�。�5）和學(xué)年度連續(xù)兩年的年度考核中被評(píng)為優(yōu)秀，獲南海市教育系統(tǒng)優(yōu)秀黨員稱號(hào)。
三、教書育人、激發(fā)潛能、德育創(chuàng)新
我的工作宗旨其中一條是教書不忘育人。從轉(zhuǎn)正為二級(jí)教師以來，我先后擔(dān)任了年級(jí)組長(zhǎng)和德育處主任，這些經(jīng)歷，更使我懂得了教育教學(xué)的實(shí)質(zhì)就是“為學(xué)生將來的人生幸福奠好基石”。我以真誠(chéng)和竭盡全力的付出，參與和組織了卓有成效的德育探索，形成了我校激勵(lì)教育和網(wǎng)絡(luò)德育的特色，走出了一條“堅(jiān)持以德育人以情感人及從‘大處著眼的、小處入手’的德育原則，堅(jiān)持以非智力因素促升智力因素的德育辯證法，以信息化推進(jìn)德育功效”的新路子。3月12日，“廣東省中小學(xué)德育進(jìn)網(wǎng)絡(luò)工作”現(xiàn)場(chǎng)會(huì)在我校舉行。我校的激勵(lì)教育和網(wǎng)絡(luò)德育的成功經(jīng)驗(yàn)，在省內(nèi)外引起了廣泛關(guān)注，來我校取經(jīng)者絡(luò)繹不絕。
當(dāng)然，這幾年我在工作中仍存在諸多不足的地方，工作水平和能力也有待提高和完善，今后我將繼續(xù)努力，刻苦求進(jìn)，全心全意做一名無愧于時(shí)代和國(guó)家的合格的人民教師。
教師述職報(bào)告 篇3
回顧這學(xué)年的學(xué)習(xí)和工作，一年來，我在思想上一直嚴(yán)于律己，始終以勤勤懇懇、踏踏實(shí)實(shí)的態(tài)度來對(duì)待工作，現(xiàn)將一年來的思想和工作情況匯報(bào)如下：
一、在政治思想上
我以積極求進(jìn)的態(tài)度認(rèn)真參加各項(xiàng)學(xué)習(xí)，深入學(xué)習(xí)政治理論知識(shí)，認(rèn)真仔細(xì)的做好學(xué)習(xí)筆記。遵章守紀(jì)，團(tuán)結(jié)同事;教育目的明確，態(tài)度端正，鉆研業(yè)務(wù)，勤奮刻苦;關(guān)心、愛護(hù)學(xué)生，遵守國(guó)家法律法規(guī)，愛崗敬業(yè)。
二、在教學(xué)工作上
我在做好總務(wù)處工作的同時(shí)，我擔(dān)任了1-5年級(jí)的美術(shù)教學(xué)，在教學(xué)中，我認(rèn)真學(xué)習(xí)、貫徹新課程標(biāo)準(zhǔn)，能準(zhǔn)確把握新課程理念，樹立新觀念;積極配合學(xué)校教導(dǎo)處開展各項(xiàng)教研活動(dòng)，以身作則，努力完成各項(xiàng)任務(wù)。參加了教育局和學(xué)校組織的各項(xiàng)教研培訓(xùn)使自己在教育科研、教育理論上都有所成長(zhǎng)和進(jìn)步。
根據(jù)學(xué)校的工作目標(biāo)和教材的內(nèi)容，了解學(xué)生的實(shí)際情況通過鉆研教材、研究具體教學(xué)方法，制定了切實(shí)可行的學(xué)期工作計(jì)劃，為整個(gè)學(xué)期的教學(xué)工作定下目標(biāo)和方向，保證了整個(gè)教學(xué)工作的順利開展。
在教學(xué)中做到：
1、課前準(zhǔn)備：備好課。
2、認(rèn)真鉆研教材，對(duì)教材的基本思想、基本概念，每句話、每個(gè)字都弄清楚，了解教材的結(jié)構(gòu)，重點(diǎn)與難點(diǎn)，掌握知識(shí)的邏輯，能運(yùn)用自如，知道應(yīng)補(bǔ)充哪些資料，怎樣才能教好。
3、認(rèn)真制定切實(shí)可行的學(xué)科教學(xué)計(jì)劃，并做到深入教材，認(rèn)真?zhèn)湔n，以學(xué)生為本精心設(shè)計(jì)每一堂課，探索教學(xué)方法，開拓學(xué)生思維，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)愛好，達(dá)到師生雙方密切合作，交流互動(dòng)，取得了良好的教學(xué)效果。
4、積極參與聽課、評(píng)課，虛心向同行學(xué)習(xí)教學(xué)方法，提高自己的教學(xué)水平和課堂教學(xué)質(zhì)量。
三、 教學(xué)之余
我除認(rèn)真參加學(xué)校及教研組組織的各種政治、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)外，還閱讀了教育教學(xué)刊物，從理論上提高自己，完善自己，并虛心向其他教師學(xué)習(xí)，取人之長(zhǎng)，補(bǔ)己之短。本學(xué)年度在教育教學(xué)中也取得了一定的成績(jī)，如：獲得區(qū)教研室教育教學(xué)工作先進(jìn)個(gè)人，區(qū)創(chuàng)新課評(píng)比中榮獲二等獎(jiǎng)。
四、從4月，擔(dān)任總務(wù)工作以來
在校委會(huì)的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在全體教師的幫助、支持下，我以“服從領(lǐng)導(dǎo)、團(tuán)結(jié)同志、認(rèn)真學(xué)習(xí)、扎實(shí)工作”為準(zhǔn)則，始終堅(jiān)持高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求，發(fā)揮職能作用，較好地完成了各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)交辦的各項(xiàng)工作任務(wù)，自身的政治素養(yǎng)、業(yè)務(wù)水平和綜合能力都有了很大提高。
工作中，在教育局有關(guān)總務(wù)工作的職責(zé)和文件精神要求的指導(dǎo)下，在校長(zhǎng)的具體領(lǐng)導(dǎo)和指導(dǎo)下制定并完善了總務(wù)處的各項(xiàng)規(guī)章制度，并嚴(yán)格按規(guī)章制度執(zhí)行。
對(duì)學(xué)校的校舍安全檢查及衛(wèi)生工作，認(rèn)真負(fù)責(zé)，定期和安全小組成員進(jìn)行全面檢查，防患于未然，并完善和管理校舍信息。做到各項(xiàng)衛(wèi)生制度到位，檢查管理到位的原則，對(duì)今年以來發(fā)生的甲型流感，做到積極預(yù)防。切實(shí)做好各項(xiàng)預(yù)防措施，包括定時(shí)消毒、晨午檢、外來人員出入登記的制度并做好記錄。
在工作中，任勞任怨，不怕臟、不怕累。學(xué)校綠化、美化環(huán)境、設(shè)施維修等各項(xiàng)工作帶頭去做，自己能完成的.工作盡量自己完成，為學(xué)校節(jié)省了大量的資金。
這一年，良好的完成了年初制定的各項(xiàng)工作計(jì)劃，保證了學(xué)校工作正常進(jìn)行，這與全體教師積極配合和大力支持是分不開的，我有決心，也有信心在未來的工作中，竭盡所能做好自己的本職工作，在今后的學(xué)習(xí)和工作中，我會(huì)加倍努力，爭(zhēng)取在以后的工作中再上一個(gè)新的臺(tái)階。
教師述職報(bào)告 篇4
各位領(lǐng)導(dǎo)、教導(dǎo)處的同事、各位老師，大家好。首先感謝大家?guī)啄陙韺?duì)我的信任、理解、支持、幫助和配合，才使我校教學(xué)工作得以順利完成，教學(xué)質(zhì)量得以穩(wěn)步提升。同時(shí)，我本人在和大家的共同工作中，在學(xué)識(shí)水平、管理能力、創(chuàng)新意識(shí)以及世界觀等等方面也得以發(fā)展和提高。幾年來，我和教導(dǎo)處幾位同志團(tuán)結(jié)協(xié)作，認(rèn)真工作，緊張之中有快樂，忙忙碌碌亦充實(shí)�；仡檸啄陙淼墓ぷ鳎邢矏�，有困惑，有過得意，也有過尷尬，有時(shí)甚至有過沮喪。但正是這真實(shí)的生活鍛煉了真實(shí)的我，正是這純樸的同事情誼讓我學(xué)會(huì)了互相幫助、與人為善，使自己的成長(zhǎng)不斷地得到充實(shí)和完善�，F(xiàn)將幾年來的工作述職如下，懇請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)和同事們給予指導(dǎo)。
一、勤勤懇懇，做一個(gè)恪盡職守的教務(wù)主任。
本人熱愛我們的學(xué)校，關(guān)心城西小學(xué)的命運(yùn)和前途，學(xué)校的每一個(gè)進(jìn)步、每一次榮耀、每一點(diǎn)的發(fā)展壯大都令我振奮和欣喜。正因?yàn)榇�，本人�?5年主持教務(wù)處工作以來，一直認(rèn)真工作，敬業(yè)努力，勤勤懇懇地做好每一項(xiàng)工作。從做計(jì)劃到擬規(guī)程，從組織活動(dòng)到總結(jié)評(píng)比，學(xué)校的每一項(xiàng)或教師或?qū)W生的活動(dòng)都傾注了我的心血。不計(jì)得失地放棄一個(gè)個(gè)節(jié)假日休息時(shí)間，處理教學(xué)工作事務(wù)，撰計(jì)劃、寫總結(jié)、查業(yè)務(wù)、擬規(guī)程、有時(shí)還要改作業(yè)、出試卷，做一份教師的工作等等。幾年來，在校長(zhǎng)室正確領(lǐng)導(dǎo)下，在教導(dǎo)處全體成員以及所有一線老師的辛勤努力下，從05年三年級(jí)全縣抽考到第二年的五年級(jí)抽考以及幾次的六年級(jí)全縣統(tǒng)考，我們城西小學(xué)接二連三地取得了一個(gè)又一個(gè)的全縣第一，教學(xué)質(zhì)量和信譽(yù)得到教育局領(lǐng)導(dǎo)和社會(huì)各屆的普遍認(rèn)可。我不敢自詡自己有多大多大的功勞和貢獻(xiàn)，但我作為經(jīng)歷和見證過城西小學(xué)輝煌的一員，我感到由衷的高興和驕傲。作為一名領(lǐng)導(dǎo)，就應(yīng)該能做工作，多做工作，做好工作，我一直是這樣告誡自己的。記得在學(xué)校的一次元旦聯(lián)歡會(huì)上，六年級(jí)組創(chuàng)作的一個(gè)群口節(jié)目中有這樣一句描述我的臺(tái)詞：“操場(chǎng)上周主任匆忙的腳步，”這句話在我的心里一直記憶猶新（當(dāng)然不會(huì)忘記是余新亮老師的臺(tái)詞），原因很簡(jiǎn)單——那是老師們對(duì)我勤勤懇懇工作的認(rèn)可，是對(duì)我默默辛勞的褒獎(jiǎng)，是對(duì)我恪盡職守的鼓勵(lì)。我常常把這個(gè)褒獎(jiǎng)和鼓勵(lì)當(dāng)作工作中遇到困惑和尷尬時(shí)的心靈慰藉。在此謝謝你，老師們。
二、開拓創(chuàng)新，做一個(gè)引領(lǐng)實(shí)踐的教務(wù)主任。
協(xié)助校長(zhǎng)貫徹落實(shí)國(guó)家課程標(biāo)準(zhǔn)，制訂和組織實(shí)施教學(xué)工作計(jì)劃是一個(gè)教務(wù)主任的工作職責(zé)。一所學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量的好壞優(yōu)劣很大程度上取決于教導(dǎo)處工作的策略、方法和效率，取決于教導(dǎo)處引領(lǐng)的方向、創(chuàng)設(shè)的機(jī)制和營(yíng)造的情境。幾年來，在課程改革實(shí)踐的大形勢(shì)下，我和全體教師一道，不斷地開拓創(chuàng)新，引領(lǐng)實(shí)踐，投入到新課程的改革上來。以課堂教學(xué)改革為突破口，完善教學(xué)管理的一系列制度，如業(yè)務(wù)例查制度、課堂巡查制度、集體備課制度等；開展了一系列豐富多彩的師生教學(xué)活動(dòng)，如精心打造“幾課”活動(dòng)、師生業(yè)務(wù)、學(xué)習(xí)方面的評(píng)比活動(dòng)等。這些活動(dòng)的開展，對(duì)提高我校學(xué)生的素質(zhì)水平、提高我校教師的專業(yè)能力水平，對(duì)營(yíng)造我校的校風(fēng)氛圍，對(duì)我校內(nèi)涵發(fā)展都起到巨大的推動(dòng)作用。在當(dāng)前減少考試次數(shù)、“減負(fù)增效”的新形勢(shì)下，我和教導(dǎo)處同志及時(shí)改變管理策略，并向校長(zhǎng)室提出建議：認(rèn)真貫徹落實(shí)省市教育部門“五嚴(yán)”、“十禁”的要求，結(jié)合我校的實(shí)際情況，摒棄以往“月考”、“抽測(cè)”的舊制，倡導(dǎo)以豐富多彩活動(dòng)，促進(jìn)師生素質(zhì)發(fā)展的新策略。讓師生們?cè)诨顒?dòng)中、在活動(dòng)的準(zhǔn)備過程中，形成規(guī)范、發(fā)展興趣、張揚(yáng)個(gè)性、提高各方面的能力。取得了比較突出的成績(jī)。
三、身正為范，做一個(gè)身先士卒的教務(wù)主任。
自古道：學(xué)高為師，身正為范。前者我真的沒資格自大，但我可以努力做到身正為范。主持教學(xué)工作以來，我處處以身作則，時(shí)刻注意一個(gè)人民教師的光輝形象，注意對(duì)學(xué)生的正面影響，能傾聽老師的意見和各種反映，忍受著許多埋怨。上班時(shí)幾乎天天做到早來晚走，給老師們樹立榜樣。己所不欲，勿施于人，平時(shí)要求老師做到的自己先做到，盡量做好。有兩年我?guī)迥昙?jí)數(shù)學(xué)課，每到周二集體備課時(shí)間，我必先到（當(dāng)時(shí)王鳳君為備課組長(zhǎng)），給老師們做好表率。否則老師們會(huì)因?yàn)榻虅?wù)主任可以不參加教研活動(dòng)而失去積極性。
四、與人為善，做一個(gè)和諧包容的教務(wù)主任。
作為一名中層領(lǐng)導(dǎo)，必須做到“上情下達(dá)”，“下情上曉”，起橋梁溝通作用。在工作中，我非常重視對(duì)自己合作意識(shí)的培養(yǎng)，珍惜和大家相處的機(jī)會(huì)，互相尊重、互相團(tuán)結(jié)、互相理解、互相幫助。能以求真務(wù)實(shí)的態(tài)度，顧全大局，融合群體；以與人為善的心態(tài)與老師們和諧相處；用寬容之心對(duì)待同事。樹立服務(wù)意識(shí)，做一個(gè)和諧包容的教務(wù)主任，努力使學(xué)校教育教學(xué)工作在愛心中進(jìn)行，在和諧中展開。
五、盡我所能，做一個(gè)服務(wù)教師和教學(xué)的教務(wù)主任。
服務(wù)理念在當(dāng)今來說是一個(gè)新鮮詞，但它不只是企業(yè)的經(jīng)營(yíng)之道，也是我的教學(xué)管理之略。不謙虛地說，在城西小學(xué)我是一個(gè)忙人。一方面是工作性質(zhì)決定的，剛才也都表述過；另一方面是我給自己規(guī)定的。剛進(jìn)教導(dǎo)處的時(shí)候，我就暗暗給自己說過：要做一個(gè)服務(wù)老師、服務(wù)教學(xué)、服務(wù)學(xué)校、服務(wù)他人的領(lǐng)導(dǎo)。（記得姚光遠(yuǎn)和我開過玩笑說：“小伙子，知道怎樣才能做好教導(dǎo)處工作嗎？”我當(dāng)時(shí)不假思索地說：“別把自己當(dāng)領(lǐng)導(dǎo)。”他笑笑說：“聰明”）多年來我一直履行著對(duì)自己的承諾，只要是學(xué)校工作的需要，只要只教師教學(xué)的需要，只要是同事成長(zhǎng)的需要，我都是能出力出力，能幫忙幫忙，盡我所能，做好服務(wù)工作。我想很多老師應(yīng)該不會(huì)忘記：我給你們上課裝過投影設(shè)備、拎過電線、南北樓來回奔波；幫助你們沒黑沒夜地制作過課件，處理過許許多多的各類文檔：紙質(zhì)的、電子的、文本的.、圖片的、音頻的、視頻的等等；幫你們打印過材料、復(fù)印過證件、查找過資料、收發(fā)過郵件、修理過用具。為了給徐博在徐州上課架好設(shè)備，我蹲在正在上課的老師講臺(tái)下一節(jié)課；為了給李瑩老師修改論文我用兩天的時(shí)間通讀了《品德與生活課程標(biāo)準(zhǔn)》；當(dāng)曹娟老師讓我?guī)兔匆豢此膮①惢顒?dòng)方案時(shí)，正值寒假我要回邱集過年的前兩天，就停下任何事情潛下心來仔細(xì)看她的文章，并給她寫了兩張紙的修改建議；當(dāng)高方圓老師找我給她理一理參賽美術(shù)課時(shí)，為了把握住新課改對(duì)美術(shù)教育的要求，我先翻閱了教材和教參；當(dāng)吳新艷、陳拂曉等老師參加全縣青年教師技能大比武活動(dòng)時(shí)，除了幫她們反復(fù)調(diào)整課件外，還上古邳、去王集幫她們消除上課的后顧之憂；經(jīng)常和特級(jí)教師李美華探討教科研問題，還有幸做過她的“一字之師”；經(jīng)常鼓勵(lì)劉靜、顧梓林等年輕教師要勇于探索，注重積累......
不記得幫助過多少老師，這些老師中有許多人都已在自己的崗位上做出了不凡的成就，真心地為他們高興。我愿意做一個(gè)甘為綠葉，“襯托滿園xxxx”的教務(wù)主任。在幫助別人時(shí)，同時(shí)我也覺得有了收獲，那就是幫助別人，快樂了自己，也充實(shí)了自己。
六、不計(jì)得失，做一個(gè)無怨無悔的教務(wù)主任。
眾所周知，教導(dǎo)處工作可說是繁多——加班最多，出力最多，得罪人最多。所以我們幾位主任有時(shí)也很有感慨。記得我在一篇博客中也流露過自己的困惑（2010年2月4日發(fā)表在Blogcn上），其中一段是這么寫的：說心里話，一個(gè)學(xué)校，負(fù)責(zé)教學(xué)工作的教干，做的是出力得罪人的活。說出力，教導(dǎo)處是做不完的活，處理不完的事；說得罪人，他們的工作直接面對(duì)一線的教師，給他們布置并檢查各種紛雜的業(yè)務(wù)活動(dòng)；而大部分老師由于各種因素都有一定的惰性，長(zhǎng)期以來形成了一種不愿合作的心態(tài)，久而久之就有了一種貌合神離的疏遠(yuǎn)。這真是悲哀——教干的苦悶、教干的悲哀。出了力，做了很多很多的工作而又不能被教師們理解和接受。
困惑是難免的也是真實(shí)的，但我沒有生活在報(bào)怨中，抬起頭甩甩發(fā)拋開煩惱還得繼續(xù)工作。本人平時(shí)一貫將學(xué)校工作放在首位，從不要求得到什么回報(bào)和別人的肯定，在利益和榮譽(yù)面前總是低調(diào)地淡出，如果不是述職，這些話也本不該說，但我確是這么做的。只要學(xué)校工作需要我，老師們需要我，我還會(huì)一如繼往的努力工作，做一個(gè)無怨無悔的教務(wù)主任。
金無足赤，人無完人。各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師，真誠(chéng)希望大家能給我多提寶貴意見，為促進(jìn)我校的發(fā)展做出更大貢獻(xiàn)。
謝謝大家！
教師述職報(bào)告 篇5
在一學(xué)年里，本人在學(xué)校的工作安排下，擔(dān)任了師師教學(xué)工作。一學(xué)年以來，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心、支持下，盡職盡責(zé)做好各項(xiàng)工作�，F(xiàn)具體總結(jié)如下：
一、班主任工作
在擔(dān)任x班班主任工作中，做到認(rèn)真完成學(xué)校布置的各項(xiàng)工作，重視班風(fēng)、學(xué)風(fēng)的培養(yǎng)，深入了解每個(gè)學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)。嚴(yán)格管理，積極與家長(zhǎng)配合，研究教育學(xué)生的有效方法。及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)處理。在擔(dān)任班主任工作期間，針對(duì)學(xué)生常規(guī)工作常抓不懈，實(shí)施制度量化制度的管理。培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成學(xué)習(xí)、清潔衛(wèi)生等良好的習(xí)慣。努力創(chuàng)造一個(gè)團(tuán)結(jié)向上，富有朝氣的班集體。該班在各方面的表現(xiàn)都比較好，并在體操比賽中榮獲第一名。
二、教學(xué)工作
在教學(xué)工作上，根據(jù)學(xué)校的工作目標(biāo)和教材的內(nèi)容，了解學(xué)生的實(shí)際情況通過鉆研教材、研究具體教學(xué)方法，制定了切實(shí)可行的學(xué)期工作計(jì)劃，為整個(gè)學(xué)期的xx教學(xué)工作定下目標(biāo)和方向，保證了整個(gè)教學(xué)工作的順利開展。
在教學(xué)的過程中，學(xué)生是主體，讓學(xué)生學(xué)好知識(shí)是老師的職責(zé)。因此，在教學(xué)之前，貫徹《九年義務(wù)教育xx教學(xué)大綱》的精神，認(rèn)真細(xì)致地研究教材，研究學(xué)生掌握知識(shí)的方法。通過鉆研教學(xué)大綱和教材，不斷探索，嘗試各種教學(xué)的方法，以＂如何培養(yǎng)中學(xué)生創(chuàng)造能力＂教學(xué)實(shí)驗(yàn)專題。
積極進(jìn)行教學(xué)改革。積極參加市教研室、及學(xué)校組織的教研活動(dòng)，通過參觀學(xué)習(xí)，外出聽課，等教學(xué)活動(dòng)，吸取相關(guān)的.教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，提高自身的教學(xué)水平。通過利用網(wǎng)絡(luò)資源、各類相關(guān)專業(yè)的書報(bào)雜志了解現(xiàn)代教育的動(dòng)向，開拓教學(xué)視野和思維。藝術(shù)需要個(gè)性，沒有個(gè)性就無所謂藝術(shù)。
在教學(xué)中尊重孩子的不同興趣愛好，不同的生活感受和不同的表現(xiàn)形式，方法等等，使他們形成自己不同的風(fēng)格，不強(qiáng)求一律。藝術(shù)的魅力就在于審美個(gè)性的獨(dú)特性，越有個(gè)性的藝術(shù)就越美，越能發(fā)現(xiàn)獨(dú)特的美的人就越有審美能力，越有創(chuàng)造力。所以，在中學(xué)xx教育中，有意識(shí)地以學(xué)生為主體，教師為主導(dǎo)，通過各種游戲、比賽等教學(xué)手段，充分調(diào)動(dòng)他們的學(xué)習(xí)興趣及學(xué)習(xí)積極性。讓他們的天性和個(gè)性得以自由健康的發(fā)揮。讓學(xué)生在視、聽、觸覺中培養(yǎng)了創(chuàng)造性思維方式，在進(jìn)行藝術(shù)創(chuàng)作時(shí)充分得以自由地運(yùn)用。
三、第二課堂
抓好第二課堂，實(shí)施素質(zhì)教學(xué)。根據(jù)本校學(xué)生的基礎(chǔ)，發(fā)掘有xx興趣、特長(zhǎng)的學(xué)生組織他們?cè)诘诙n堂進(jìn)行培養(yǎng)，并按年齡、基礎(chǔ)等情況分為xx興趣小組初級(jí)班和創(chuàng)作班。按實(shí)際情況采用不同的計(jì)劃、步驟，方法，進(jìn)行有效的培訓(xùn)教學(xué)。
學(xué)生經(jīng)過一個(gè)學(xué)年有計(jì)劃、有步驟的培訓(xùn)后，xx水平有了很大的提高。在學(xué)校的支持下建成本校特色的xx，各方來賓對(duì)我校學(xué)生的xx有著較高的評(píng)價(jià)。并在精神上支持我們的做法。并在一定程度上提高了我校的文化氛圍。
四、其他工作
除了日常的教學(xué)工作之外，負(fù)責(zé)校內(nèi)大部分的宣傳工作，為了能做好學(xué)校的宣傳工作，不計(jì)酬勞，任勞任怨、加班加點(diǎn)，按時(shí)保質(zhì)完成工作。
在這一學(xué)年的工作中，通過和同事共同的努力，提高了我校的xx水平，取得一定的成績(jī)。但在教學(xué)工作中，自身尚有不足之處，還需繼續(xù)努力提高自身的能力。寄望于下一學(xué)年度為提高我校學(xué)生的xx水平，營(yíng)造校園的文化氣氛，促進(jìn)我校素質(zhì)教育的發(fā)展作更大的努力！
教師述職報(bào)告 篇6
本人，畢業(yè)于大學(xué)計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)專業(yè)，同年參加工作，至今已滿7年，今年是第三次申報(bào)。
七年來我始終勤勉自勵(lì)，孜孜以求，以身肩太陽底下最光輝的事業(yè)為榮耀，以歷練一名合格的人民教師為己任，快樂的工作著。在這七年的時(shí)間里，我先后擔(dān)任了5年的高中信息技術(shù)教學(xué)工作、一年初一數(shù)學(xué)教學(xué)工作，現(xiàn)承擔(dān)高一數(shù)學(xué)教學(xué)工作。
xx—xx年，我擔(dān)任高中信息技術(shù)教學(xué)工作，本著對(duì)教育事業(yè)的那份熱愛，我默默的耕耘著，在教學(xué)中我正視我校學(xué)生的現(xiàn)狀，全面看待學(xué)生，既要提高學(xué)生的信息素養(yǎng)，又要加強(qiáng)學(xué)生的德育教育。以愛為出發(fā)點(diǎn)，感化學(xué)生的心理，尊重學(xué)生，給予學(xué)生自由成長(zhǎng)的空間，真正成為了學(xué)生的良師益友，我在平時(shí)的教學(xué)中，注重自身的教育教學(xué)水平的提高，從各個(gè)途徑進(jìn)行學(xué)習(xí)，閱讀大量本專業(yè)的書籍、報(bào)刊，了解新的科學(xué)動(dòng)態(tài)。作為一名教師，我時(shí)時(shí)刻刻要求自己掌握新的教學(xué)理論，了解新課該的動(dòng)向，多聽其他教師的課，學(xué)會(huì)用各種現(xiàn)代化手段來豐富課堂。五年來我曾多次參加省、市級(jí)教學(xué)大賽，均獲一等獎(jiǎng)，發(fā)表省、市級(jí)論文兩篇。由于市教研員的信任，我曾擔(dān)任黑龍江省信息技術(shù)學(xué)業(yè)水平測(cè)試的命題員，這讓我深感榮幸。
出了本職的教學(xué)工作，我還參與許多行政部門的工作，如每年的新生分班、長(zhǎng)期以來初中四個(gè)學(xué)年的綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)、學(xué)校外網(wǎng)的管理等工作，只要是學(xué)校需要我做的我都毫無怨言并保質(zhì)保量的完成它，工作受到學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的多次好評(píng)。
xx—xx年，服從學(xué)校安排，由信息技術(shù)教師轉(zhuǎn)變成初中數(shù)學(xué)教師。這是我職業(yè)生涯的一個(gè)關(guān)鍵的轉(zhuǎn)折點(diǎn)，我的內(nèi)心充滿了感激，感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我的信任，同時(shí)，我的壓力也倍增。在很多人看來，從計(jì)算機(jī)教師轉(zhuǎn)型到數(shù)學(xué)教師，這簡(jiǎn)直是天方夜譚，對(duì)于我這樣的一個(gè)“外行”，能否勝任數(shù)學(xué)的教學(xué)工作，很多人心中都充滿了疑惑，而我需要做的就是做好自己的本分，爭(zhēng)取把別人心目中的問號(hào)變成驚嘆號(hào)。接觸初一的數(shù)學(xué)教學(xué)工作，恰逢學(xué)校全面推行學(xué)案導(dǎo)學(xué)教學(xué)模式，當(dāng)時(shí)真的覺得壓力很大，在孟主任的耐心指導(dǎo)與幫助下，我從一點(diǎn)一滴做起，在教學(xué)過程中不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，查缺補(bǔ)漏，使學(xué)案漸漸趨于完善，慢慢地我體會(huì)到學(xué)案在課堂教學(xué)中發(fā)揮的引領(lǐng)作用，壓力變成了更多的動(dòng)力，教學(xué)中我漸漸摸索出初一特長(zhǎng)生的性格特點(diǎn)，活潑好動(dòng)，好奇心強(qiáng)，我從先他們感興趣的問題出發(fā)，激起學(xué)習(xí)熱情，讓學(xué)生愿意投入到數(shù)學(xué)活動(dòng)中來，從而讓學(xué)生真正成為學(xué)習(xí)的主人，漸漸的，一群害怕學(xué)數(shù)學(xué)的孩子變成了愿意學(xué)數(shù)學(xué)的學(xué)生，有時(shí)甚至下課時(shí)還有好多的孩子圍著我問這個(gè)問題，問那個(gè)問題，我的心中無限的寬慰！成績(jī)一直穩(wěn)步提高，從剛?cè)雽W(xué)的平均分48.96分，提升到平均分74.10分，雖然跟一些重點(diǎn)中學(xué)的成績(jī)還有一些差距，但這小小的成績(jī)是學(xué)生們努力付出的結(jié)果，所以我倍感珍惜與滿足。這一年中，我積極參加市、區(qū)級(jí)賽課均獲得一等獎(jiǎng)。
在與初一學(xué)生相處的一年中，我收獲得更多的是快樂，是濃濃的師生情，他們讓我感受到教育的真正含義——教書育人，不光要會(huì)教書，最重要的.還要學(xué)會(huì)如何教育學(xué)生，讓他們真正學(xué)會(huì)做人，做事！
xx年9月至今，我又一次服從學(xué)校安排，承擔(dān)高一數(shù)學(xué)的教學(xué)任務(wù)，這給了我更多的壓力，當(dāng)然也讓我有了更大的動(dòng)力，既然做，我就一定要做好！為了更好的完成這項(xiàng)工作，我利用假期時(shí)間經(jīng)常來學(xué)校聽高三教師的課，從他們那里獲得了許多寶貴的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。開學(xué)后，運(yùn)用多種教學(xué)方法調(diào)動(dòng)課堂氣氛，面對(duì)學(xué)生數(shù)學(xué)基礎(chǔ)差、學(xué)習(xí)習(xí)慣不好等問題，我多次跟組內(nèi)教師請(qǐng)教，想盡一切辦法轉(zhuǎn)變學(xué)生的懶惰思想，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，我還經(jīng)常利用課下時(shí)間，經(jīng)常找學(xué)生談心，了解學(xué)生近期學(xué)習(xí)情況，根據(jù)學(xué)生掌握的情況，及時(shí)調(diào)整教學(xué)內(nèi)容，在班級(jí)成立學(xué)習(xí)小組，使班級(jí)的學(xué)習(xí)氣氛更加濃郁，現(xiàn)在班級(jí)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的盡頭十足，雖然基礎(chǔ)很薄弱，但我始終相信勤能補(bǔ)拙，我愿意盡我所能去幫助我的學(xué)生們共同進(jìn)步！
獲得的榮譽(yù)教學(xué)類：
—《程序設(shè)計(jì)基礎(chǔ)》獲區(qū)教學(xué)設(shè)計(jì)二等獎(jiǎng)
xx年《認(rèn)識(shí)FLASH初步》獲市教學(xué)技能大賽說課一等獎(jiǎng)、教學(xué)設(shè)計(jì)一等獎(jiǎng)
xx年獲得哈爾濱市信息技術(shù)教育優(yōu)秀教師稱號(hào)
xx年獲市探索杯教學(xué)大賽教學(xué)設(shè)計(jì)一等獎(jiǎng)
xx年獲市探索杯教學(xué)大賽說課一等獎(jiǎng)
xx年《信息技術(shù)及其發(fā)展》一課做市級(jí)公開專題講座xx年《信息技術(shù)含義及其發(fā)展趨勢(shì)》一課，在首屆哈爾濱市信息技術(shù)學(xué)科“探索杯”教學(xué)大賽中，獲說課二等獎(jiǎng)
xx年《信息資源管理》一課，在首屆哈爾濱市信息技術(shù)學(xué)科“探索杯”教學(xué)大賽中，獲教學(xué)設(shè)計(jì)一等獎(jiǎng)
xx年獲道里區(qū)信息技術(shù)教育優(yōu)秀教師稱號(hào)
xx年《flash動(dòng)畫制作—引導(dǎo)圖層》一課被評(píng)為市級(jí)一等優(yōu)質(zhì)課
xx年《圓的周長(zhǎng)》一課，獲首屆哈爾濱市“燭光杯”教學(xué)大賽一等獎(jiǎng)。
xx年《圓柱的體積》
一課獲區(qū)教學(xué)大賽一等獎(jiǎng)。
論文類：
科研論文《新課改在教育教學(xué)中的實(shí)踐與研究》獲市級(jí)優(yōu)秀論文二等獎(jiǎng)
xx年《信息技術(shù)的創(chuàng)新思維模式探究》獲市級(jí)論文一等獎(jiǎng)。
教師述職報(bào)告 篇7
本著一顆熱情與充滿自信的心，我來到翰林雙語書院。從任教的那一天起，我就以“天道酬勤”自勵(lì)，立足扎實(shí)的基礎(chǔ)，在工作中不斷進(jìn)取創(chuàng)新，不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，不斷地進(jìn)行自身建設(shè)和自我完善。由于學(xué)校的需要，我擔(dān)任學(xué)校四、五年級(jí)的美術(shù)教學(xué)工作。這對(duì)我來說是一種考驗(yàn)，并不是來自課堂的教學(xué)而是來自于面對(duì)幾百個(gè)學(xué)生的教育，美術(shù)課堂的原則就是本著讓學(xué)生在輕松的環(huán)境中提高美術(shù)能力，這種能力的培養(yǎng)遠(yuǎn)超出了知識(shí)的積累，對(duì)于個(gè)性不同的每一個(gè)學(xué)生我都要作出不同的預(yù)案，爭(zhēng)取在最短的時(shí)間里了解每一個(gè)我的學(xué)生，用最適合他們的方式給予他們美的享受和創(chuàng)造美的能力。因此，在課下注重認(rèn)真?zhèn)浜妹恳还?jié)課的前提之下，積極和每一位班主任，同年組的老師溝通，多了解學(xué)生的情況;只有掌握了學(xué)生的脾氣秉性才能對(duì)他們需要什么作出事先的準(zhǔn)備，才能根據(jù)他們不一樣的學(xué)習(xí)方式制定他們喜歡的學(xué)習(xí)主題和學(xué)習(xí)形式。
學(xué)期初的第一節(jié)美術(shù)課《家鄉(xiāng)美》中我展現(xiàn)給學(xué)生的是美術(shù)的魅力，讓學(xué)生了解美術(shù)的無處不在，打破他們固有的認(rèn)識(shí)——認(rèn)為美術(shù)課就是畫畫課的思維。在教學(xué)中我充分利用學(xué)生的新鮮感，讓學(xué)生認(rèn)識(shí)我，認(rèn)識(shí)周圍的同伴，同時(shí)也認(rèn)識(shí)美術(shù)課。我竭盡所能，盡量為學(xué)生們營(yíng)造一個(gè)輕松、愉快的學(xué)習(xí)氛圍，讓學(xué)生成為課堂真正的主人，我的指點(diǎn)打破他們的固有思維，打開他們的眼界，讓他們真正提高對(duì)美的認(rèn)識(shí)。就在美術(shù)教學(xué)展開一個(gè)良好開端的時(shí)候，學(xué)校又給了我一個(gè)特別好的機(jī)會(huì)，讓我來鞏固我的個(gè)性教學(xué)。安排我和我的學(xué)生們一同去多媒體教室，在多媒體教室體驗(yàn)卡通漫畫特長(zhǎng)班活動(dòng)，讓我的學(xué)生體驗(yàn)到了美術(shù)的'神奇，在特長(zhǎng)班課中產(chǎn)生很多優(yōu)秀作品在學(xué)校的展出受到了各方的好評(píng)。
在藝術(shù)化校園的建設(shè)過程中，在其他美術(shù)老師和領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)下，我?guī)ьI(lǐng)學(xué)生們開始了美術(shù)創(chuàng)作，在這個(gè)過程中我發(fā)現(xiàn)了很多具有美術(shù)天分的孩子，四年一班梁鴻威同學(xué)的卡通漫畫作品展出后讓很多老師和同學(xué)都贊嘆不已，讓班級(jí)里有很多學(xué)生都喊他“師父”。這讓我看到了我教學(xué)的成功，學(xué)生不但能從課堂上獲取知識(shí)提高能力，還能充分的利用課堂之外的時(shí)間和他們的網(wǎng)絡(luò)關(guān)系把美術(shù)的學(xué)習(xí)延伸到生活中去。與此同時(shí)，我們的課程改革給了美術(shù)課一個(gè)展示的平臺(tái)，班級(jí)里的小組合作學(xué)習(xí)形式，讓班級(jí)的布置成為了一個(gè)師生共同關(guān)注的問題，從教室里墻上的美化設(shè)計(jì)開始那一天我和學(xué)生們的挑戰(zhàn)也就開始了。當(dāng)我看到教室里有了這么多能讓孩子們展示的平臺(tái)的時(shí)候，那種欣喜是不能用語言來表達(dá)的，但是頭腦發(fā)熱一過我才發(fā)現(xiàn)版面的設(shè)計(jì)不但要美觀還要實(shí)用，能讓黑板發(fā)揮它最大的作用，不能因?yàn)樯术r艷而轉(zhuǎn)移了學(xué)生課堂的注意力，還不能失去它的美觀。為此我用了近兩個(gè)星期的時(shí)間和其他老師溝通了解，終于找到了一點(diǎn)頭緒，在找到一些精明能干的小將，這樣班級(jí)里的美化設(shè)計(jì)日漸成熟起來。
在美術(shù)教學(xué)中，我與天真活潑的孩子們結(jié)為“伙伴”，用我扎實(shí)的專業(yè)基礎(chǔ)，一點(diǎn)小筆墨與孩子們?cè)诜酱缰袝秤危粩鄦⒌纤麄兊膼坌�，好奇心和幽默感，使他們通過繪畫，能自然的把喜怒哀樂表達(dá)出來，培養(yǎng)他們富于感情表現(xiàn)的完整人格。以生為本，不斷創(chuàng)新，讓學(xué)生進(jìn)行大膽嘗試。教學(xué)中雖嘗盡了酸、甜、苦、辣，卻也體會(huì)到初為人師的艱辛，體會(huì)到為人師的樂趣。在完成教學(xué)任務(wù)之后，我能協(xié)助班主任管理好班級(jí)，并認(rèn)真完成學(xué)校、美術(shù)教研組布置的各項(xiàng)任務(wù)，組織學(xué)生出好黑板報(bào)。同時(shí)，注重自己專業(yè)素質(zhì)的提高和各方面的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，積極聽課，取他人之長(zhǎng)提高自己。
在這學(xué)期的教學(xué)中雖然取得一些小小的成績(jī)，但是還有很多地方需要更加的努力;雖然我的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)還不夠，但我有一顆上進(jìn)的心，我不會(huì)因?yàn)樗〉玫某煽?jī)而驕傲，也不會(huì)因?yàn)樽约旱牟蛔愣鴼怵H。
教師述職報(bào)告 篇8
一學(xué)年的各項(xiàng)現(xiàn)已工作已接近尾聲，為更好的做好今后的工作，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，吸取教訓(xùn)，本人從德能勤績(jī)廉六項(xiàng)作工作總結(jié)如下：
一、 德
一年來，本人熱愛中國(guó)共產(chǎn)黨，熱愛工作，堅(jiān)持黨的教育方針，忠誠(chéng)黨的教育事業(yè)。思想端正，作風(fēng)正派，服從領(lǐng)導(dǎo)的工作安排，積極參加各種會(huì)議，辦事認(rèn)真負(fù)責(zé)。熱愛學(xué)生，熱愛教育事業(yè)，把自己的精力，能力竭盡所能的夜校轉(zhuǎn)作學(xué)校的教學(xué)工作中，并能職業(yè)道德自覺遵守職業(yè)道德規(guī)范，在學(xué)生中踐行了良好的'教師形象。能夠顧全大局，團(tuán)結(jié)同事，順利完成攻堅(jiān)。政治學(xué)習(xí)中，我堅(jiān)持從不漏缺，認(rèn)真筆記，深刻領(lǐng)會(huì)黨的路線方針和政策，時(shí)刻以黨的教育事業(yè)領(lǐng)銜，并用先進(jìn)思想武裝自己，以便更好的耗用工作中去。
二、 能
本學(xué)年度我擔(dān)任兩個(gè)班的教學(xué)工作，我堅(jiān)信認(rèn)真努力是成長(zhǎng)的唯一途徑。因此在領(lǐng)導(dǎo)的支持和厚愛下所，在同事和師傅們的幫助下所，我堅(jiān)持多學(xué)、多問、多想、多聽課，努力研究講課有關(guān)知識(shí)，按照學(xué)校要求，提前備課，超周備課，以便更好的完成教學(xué)任務(wù)。為了提高學(xué)生學(xué)習(xí)積極性，我廣泛選取學(xué)生日常生活中、學(xué)生感興趣有用的熱點(diǎn)模具為教學(xué)背景，結(jié)合課堂教學(xué)，完善教學(xué)工作。
三、 勤
本學(xué)年，我每周14節(jié)課，滿額，滿工作量，滿勤，準(zhǔn)時(shí)上下班，加緊參加各種學(xué)習(xí)活動(dòng)，認(rèn)真聽課。此外，我還非常積極參加校級(jí)、區(qū)級(jí)、市級(jí)、全國(guó)級(jí)等的各類業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、教研活動(dòng)等，并做好詳盡的記錄。從不因個(gè)人問題，耽誤工作，不曠工、不曠課，課間認(rèn)真輔導(dǎo)學(xué)生，認(rèn)真做一個(gè)合格稱職的一線教師。
四、 績(jī)
由于組織工作的不懈努力，本年度我曾贏得市級(jí)論文3等獎(jiǎng)一個(gè)，區(qū)級(jí)論文2等獎(jiǎng)兩個(gè)，說課比賽3等獎(jiǎng)一個(gè)，課件制作大賽1等獎(jiǎng)一個(gè)，我的兩個(gè)課題也均順利通過并獲好評(píng)。在今后的工作中，本人將會(huì)更加努力，爭(zhēng)取做得更好。
五、 廉
我時(shí)刻要求自己，多學(xué)生負(fù)責(zé)，對(duì)自己的操行負(fù)責(zé)。我常把孩子看成是自己的孩子，而孩子的成長(zhǎng)需要我們得正確恰當(dāng)指引，無論是思想，還是精神。因此，在
學(xué)校廉政建設(shè)工作中，我時(shí)刻做到自尊、自愛、自重，并適時(shí)堅(jiān)定信念，自覺與不正之風(fēng)脫離關(guān)系。
以上，是我這學(xué)期結(jié)束以來的工作總結(jié)。當(dāng)然，我還有許多不足，在今后的教學(xué)工作中，我將一如既往，繼續(xù)揚(yáng)長(zhǎng)避短，努力學(xué)習(xí)，盡早爭(zhēng)取盡快成長(zhǎng)為一個(gè)更優(yōu)秀的教育工作者。
教師述職報(bào)告 篇9
本人能夠遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，按時(shí)參加政治理論學(xué)習(xí)及每周一的升國(guó)旗儀式，遵紀(jì)守法，努力工作，認(rèn)真完成領(lǐng)導(dǎo)布置的各項(xiàng)工作任務(wù)。
本年度上半年主要擔(dān)負(fù)高二年級(jí)的美術(shù)教學(xué)，以及學(xué)校檔案室的.管理工作，下半年擔(dān)負(fù)高三年級(jí)的美術(shù)教學(xué)工作以及學(xué)校檔案室的管理工作。
教學(xué)中做到課前準(zhǔn)備充分，切實(shí)按照教學(xué)五認(rèn)真的要求，認(rèn)真鉆研教材了解教材的結(jié)構(gòu)，重點(diǎn)與難點(diǎn)，掌握知識(shí)的邏輯，能運(yùn)用自如。在此基礎(chǔ)上，考慮合適的教法，了解學(xué)生的知識(shí)技能的質(zhì)量，組織好課堂教學(xué)，關(guān)注全體學(xué)生，調(diào)動(dòng)學(xué)生的有意注意，使其保持相對(duì)穩(wěn)定性。同時(shí)激發(fā)學(xué)生的情感，使他們產(chǎn)生愉悅的心境，創(chuàng)造良好的課堂氣氛，課堂語言簡(jiǎn)潔明了，課堂提問面向全體學(xué)生，注意引發(fā)學(xué)生的興趣。
重視加強(qiáng)理論和業(yè)務(wù)知識(shí)學(xué)習(xí)，在工作中，堅(jiān)持一邊工作一邊學(xué)習(xí)，不斷提高自身綜合素質(zhì)水平積極參與聽課、評(píng)課，虛心向同行學(xué)習(xí)教學(xué)方法，博采眾長(zhǎng)，提高教學(xué)水平。暑假中參加局教研室組織的教師業(yè)務(wù)素質(zhì)培訓(xùn)，通過培訓(xùn)開闊眼界，了解最新的教學(xué)動(dòng)態(tài)，提高自身的業(yè)務(wù)素質(zhì)，更好的為教學(xué)服務(wù)。檔案管理工作嚴(yán)格遵守工作紀(jì)律，及時(shí)做好檔案的補(bǔ)充整理、查找。
在今后的教育教學(xué)工作中，我將更嚴(yán)格要求自己，努力工作，開拓創(chuàng)新，彌補(bǔ)自身的不足，為學(xué)校發(fā)展盡自己一份力。
教師述職報(bào)告 篇10
提高幼兒園的日常教育，提高教師的專業(yè)水平，是我在20xx年度工作的重點(diǎn)�；仡櫨o張忙碌的一年，我為通過不懈努力取得的一些成績(jī)感到欣慰，也為我們園區(qū)的老師們通過努力取得的豐碩成果感到無比自豪�，F(xiàn)在從政治態(tài)度、思想素質(zhì)、工作思路、組織協(xié)調(diào)、依法辦事、精神狀態(tài)、工作作風(fēng)、履職情況等方面。，我將向所有員工匯報(bào)如下：
一、是注重思想建設(shè)，增強(qiáng)依法辦事意識(shí)
認(rèn)真學(xué)習(xí)、反思，端正工作態(tài)度，樹立全局觀念，帶頭講學(xué)習(xí)、講政治、講正氣。堅(jiān)持公平公正的原則，做到不處理事情，敢于當(dāng)面指出不符合要求的人或事。作為一名副主任，我有責(zé)任和義務(wù)幫助和引導(dǎo)教師，尤其是年輕教師健康成長(zhǎng)，找到自己的方向。在教師職稱的晉升和考核中，標(biāo)準(zhǔn)和結(jié)果是公開的。我把自己的思想建設(shè)、廉潔自律作為做好各項(xiàng)工作的基本立足點(diǎn)。
在努力做好分管工作的同時(shí)，我以飽滿的熱情和積極的態(tài)度配合張曉紅主任，始終把大局放在第一位。在工作中，我園三位領(lǐng)導(dǎo)分工合作，形成了開拓創(chuàng)新、默契配合的領(lǐng)導(dǎo)班子。帶領(lǐng)一批勇于探索、不甘落后的教職工，在各級(jí)接待、觀察、檢查、評(píng)比、驗(yàn)收中獲得一致好評(píng)。
二、加強(qiáng)自身學(xué)習(xí)，積極承擔(dān)對(duì)外教學(xué)觀察
1、以身作則，給老師正確的指導(dǎo)
只有保持先進(jìn)的思維和先進(jìn)的教育意識(shí)，才能在不斷變化的教育工作中做出正確的決策。在《綱要》提出的終身教育和以人為本的教育理念的指導(dǎo)下，我努力用先進(jìn)的教育理論來指導(dǎo)教育實(shí)踐。注意在實(shí)踐中發(fā)現(xiàn)和發(fā)現(xiàn)問題，不斷調(diào)整自己，加強(qiáng)自學(xué)。成為名師培養(yǎng)對(duì)象以來，堅(jiān)持閱讀，深入閱讀《新課程背景下的教師專業(yè)發(fā)展》、《中國(guó)古代教育要義》、《教學(xué)設(shè)計(jì)》等書籍。，并寫了5萬多字的讀書筆記、感想、反思、心得體會(huì)等。在工作中，我注重觀察教師的行為，發(fā)現(xiàn)問題，幫助教師學(xué)會(huì)判斷教育行為的合理性和有效性，及時(shí)為教師提供適當(dāng)?shù)闹笇?dǎo)和支持。
2、培養(yǎng)學(xué)徒，承擔(dān)國(guó)外教學(xué)和研究工作
我不僅是“太原市第四中小學(xué)導(dǎo)師組”的導(dǎo)師，也是名師的培養(yǎng)對(duì)象。我有兩個(gè)身份，在加強(qiáng)自身學(xué)習(xí)和積極承擔(dān)教學(xué)開放的基礎(chǔ)上，努力盡可能的引導(dǎo)學(xué)徒。我經(jīng)常和他們討論大綱和研究性教學(xué)的經(jīng)驗(yàn)。同時(shí)，作為一個(gè)省級(jí)示范園區(qū)的教學(xué)主管。20xx年，我在“太原市重點(diǎn)教師培訓(xùn)班”、“太原市高級(jí)教師職稱申請(qǐng)培訓(xùn)班”、“山西省教學(xué)觀察培訓(xùn)班”進(jìn)行了專題講座和現(xiàn)場(chǎng)教學(xué)點(diǎn)評(píng)。帶胡蘭老師等幼師到尖草坪區(qū)農(nóng)村任教。
3、精心引導(dǎo)，為教師提供成長(zhǎng)平臺(tái)
今年，我們公園進(jìn)行了19次同行參觀和觀察。其中有美國(guó)大學(xué)朱迪教授訪問，山西大學(xué)學(xué)生見習(xí)觀察（2次），太原市教學(xué)研究中心教研活動(dòng)觀察，太原市青年與青年聯(lián)系基地園教學(xué)觀察，杏花嶺教學(xué)觀察，宋莊幼兒園下鄉(xiāng)教學(xué)等。我要和老師一起仔細(xì)推敲和研究教學(xué)的每一個(gè)細(xì)節(jié)，老師在試講中學(xué)會(huì)了如何發(fā)揮主導(dǎo)作用，把握教學(xué)的每一個(gè)環(huán)節(jié)。每一次教學(xué)示范，老師都把它看作是鍛煉自己、提高專業(yè)能力的最好機(jī)會(huì)。在活動(dòng)中，教師關(guān)注幼兒的發(fā)展，從他們的興趣出發(fā)，毫無保留地將幼兒教育的新理念傳遞給同齡人。同時(shí)，我們園區(qū)的老師也在一次又一次的活動(dòng)中增加了知識(shí)，老師的水平也上升到了一個(gè)更高的.水平。
三、激活園本教研活力，創(chuàng)新教育教研工作
1、開展專題活動(dòng)，發(fā)揮年級(jí)教研小組的作用
充分發(fā)揮年級(jí)教研組的作用，注重班級(jí)小主題研究和年級(jí)組大主題研究相結(jié)合，注重案例收集和研究。其中小班主題活動(dòng)有“糖果王國(guó)”、“我喜歡”、“圖形王國(guó)”等；中產(chǎn)階級(jí)的主題活動(dòng)有“紅色年”、“小動(dòng)物冬天”、“繁華街”、“數(shù)學(xué)墻”等；大班的主題活動(dòng)有“了解茶文化”。
2、確定數(shù)學(xué)的特點(diǎn)，開展數(shù)學(xué)教學(xué)的研究和觀察
結(jié)合園本教研中的“各領(lǐng)域基礎(chǔ)教學(xué)模式探索”，這學(xué)期我們確定了數(shù)學(xué)是我們園的特色教學(xué)，并組織了全體教師。先查閱資料，研究《大綱》“感受數(shù)量關(guān)系，體驗(yàn)數(shù)學(xué)意義”中對(duì)數(shù)學(xué)的解讀；學(xué)習(xí)趙濟(jì)世主編的《兒童數(shù)學(xué)教育》，了解數(shù)學(xué)教育內(nèi)容的本質(zhì)和內(nèi)涵；其次，分析比較數(shù)學(xué)課。體驗(yàn)數(shù)學(xué)教育的新價(jià)值，最后全體教師就“創(chuàng)造一個(gè)活生生的游戲情境”達(dá)成共識(shí)；第三，開展數(shù)學(xué)教學(xué)競(jìng)賽，創(chuàng)造“活的”數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)情境，是本次競(jìng)賽的最大特色。其中，王治運(yùn)設(shè)計(jì)的項(xiàng)目記錄、裴進(jìn)設(shè)計(jì)的代數(shù)測(cè)高、岳燕華設(shè)計(jì)的統(tǒng)計(jì)學(xué)、李煒設(shè)計(jì)的統(tǒng)計(jì)學(xué)等8個(gè)創(chuàng)新教學(xué)環(huán)節(jié)在全體教師中進(jìn)行了公開觀摩和討論。第五，營(yíng)造數(shù)學(xué)氛圍體現(xiàn)了數(shù)學(xué)在兒童生活中的應(yīng)用。老師和孩子共同創(chuàng)作了《吃飯的小魚》、《圖形變化》、《客人來了》、《精彩圖形》等墻。
3、借鑒外力，深刻理解新教材內(nèi)涵
在師資培訓(xùn)方面，我們改革了以往的出國(guó)留學(xué)和自我培訓(xùn)的模式。上學(xué)期我們學(xué)校重點(diǎn)進(jìn)行專題研究：在主題背景下，分析各個(gè)年齡段的相關(guān)主題活動(dòng)，通過創(chuàng)設(shè)兒童環(huán)境和素材，努力提高教師的實(shí)踐、思考、研究和反思能力，從而加速教師的專業(yè)成長(zhǎng)。請(qǐng)進(jìn)來讓所有老師受益。我們學(xué)校邀請(qǐng)了教材《兒童多種能力探索課程》的編輯給我們做了一個(gè)“兒童生活是一門課程”的講座，讓老師們認(rèn)識(shí)到新教材更深層次的教育意義。聘請(qǐng)著名教師李磊為我們做了“探索性主題活動(dòng)的實(shí)踐與思考”的講座，拓寬了教師教育的概念。
教師述職報(bào)告 篇11
一、以身示范，不斷提高自我素質(zhì)
1、認(rèn)真學(xué)習(xí)，提高自身素質(zhì)，不斷完善自我。本學(xué)期凡學(xué)校組織的政治學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，我總是積極參加，認(rèn)真做好學(xué)習(xí)筆記，寫好心得體會(huì)，本學(xué)期我政治學(xué)習(xí)筆記達(dá)十多次，共五千多字，寫心得體會(huì)兩次，業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)筆記共20多次，共一萬五千字，通過學(xué)習(xí)，自己的法律意識(shí)、道德水平不斷提高。
2、率先垂范，做好班主任工作，做學(xué)生的貼心人。
（1）安全教育常抓不懈。做到天天講安全、天天背常規(guī)，天天放學(xué)強(qiáng)調(diào)，本期辦安全教育黑板報(bào)3期。召開安全教育主題班會(huì)8期，你寫安全教育案例9份，安全教育的內(nèi)容有交通安全、乘車安全、行走安全、活動(dòng)安全，飲食安全、消防安全等，通過安全教育，學(xué)生的安全意識(shí)增強(qiáng)，人人能夠自我保護(hù)，一學(xué)期本班學(xué)生安全事故為零。
�。�2）衛(wèi)生工作常抓不懈.做到教室天天掃兩次，廁所拖兩次，甲型流感預(yù)防始終不放松，每天做好三檢工作，認(rèn)真記載。專題教育12次，辦黑板報(bào)2期檢查學(xué)生個(gè)人衛(wèi)生12次，教室、走廊、桌椅、學(xué)生的餐具天天消毒、天天記載，全班無一例學(xué)生患流感，學(xué)生健康率為100%。
�。�3）班級(jí)管理工作常抓不懈。本期我經(jīng)常與家長(zhǎng)取得聯(lián)系，家訪約30多次，電話聯(lián)系約40多次，特別是對(duì)胡紫桃、劉曉塵、楊鵬、張鵬、劉凌云、張志豪、龔雷、周豪、魏國(guó)強(qiáng)、王鳳嬌等一些特殊學(xué)生聯(lián)系比較多，通過家訪，班級(jí)與家庭教育有機(jī)結(jié)合，使這些留守生、單親生、貧困生、學(xué)困生轉(zhuǎn)化較快。
�。�4）以活動(dòng)為依托，做好班級(jí)工作。班集體是培養(yǎng)學(xué)生個(gè)性的沃土，有了這片沃土，學(xué)生的個(gè)性才能得以張揚(yáng)，特別是集體活動(dòng)最能培養(yǎng)學(xué)生的凝聚力、集體榮譽(yù)感。在這學(xué)期，我們積極帶領(lǐng)學(xué)生參加學(xué)校組織的各項(xiàng)活動(dòng)。如學(xué)校舉行的國(guó)學(xué)經(jīng)典誦讀比賽中我班取得了較好的成績(jī)。學(xué)校舉行的“六一”匯演中，全班學(xué)生積極參與熱情非常高。在講普通話、寫規(guī)范字競(jìng)賽活動(dòng)中我班萬麗晨、劉心怡、表現(xiàn)較出色。通過不同形式活動(dòng)的開展，我班現(xiàn)在形成了一個(gè)健康向上，團(tuán)結(jié)協(xié)作的集體，大家的凝聚力、集體榮譽(yù)感都不斷加強(qiáng)。
（5）以情感為紐帶，做好思想工作。經(jīng)濟(jì)社會(huì)的潮流加深了人與人之間的隔閡和冷漠，如何讓孩子學(xué)會(huì)愛，那么只有用真愛去感染他們，才能達(dá)到讓他們因被愛而學(xué)會(huì)去愛的目的。在日常工作中，做到關(guān)心愛護(hù)班里的每一個(gè)學(xué)生，對(duì)少數(shù)表現(xiàn)略差的同學(xué)，經(jīng)常和他們談心，抓住他們的閃光點(diǎn)、鼓勵(lì)他們，一但發(fā)現(xiàn)他們?cè)趯W(xué)習(xí)上、身體上、思想上有什么異常，及時(shí)性、主動(dòng)地和家長(zhǎng)聯(lián)系，向他們了解情況，耐心地做他們的工作，取得家長(zhǎng)的理解和配合，使每一個(gè)孩子都能揚(yáng)長(zhǎng)避短，健康地成長(zhǎng)。我班有位叫胡紫桃的女孩，她的父親去世，母親至今下落不明，從小跟隨爺爺奶奶一起生活，家中十分困難，得知這種情況后，我對(duì)她更多了一份關(guān)愛，在學(xué)習(xí)上，她遇到難題時(shí)，我耐心的給她講解，直到她弄懂為止；在生活中，我會(huì)用實(shí)際行動(dòng)來溫暖她。對(duì)她資助一些學(xué)習(xí)用品，如筆、本子、墨水、書籍等，當(dāng)她拿到這些學(xué)習(xí)用具時(shí)，他非常感動(dòng)，我心里充滿了欣慰。
二、自我加壓，主動(dòng)完成教學(xué)任務(wù)
�。�1）潛心備課。備課是教師教學(xué)行為的重要環(huán)節(jié)，本學(xué)期我做到不同的類型用不同的備法，借鑒式的備課與自主式的備課相結(jié)合，備課教案詳細(xì)，反思寫得具體深刻全面，一學(xué)期來，我備語文課130多節(jié)，思品課38節(jié)，活動(dòng)課36節(jié)，心健課36節(jié)，班隊(duì)活動(dòng)課17節(jié)。不僅保證了備課數(shù)量而且保證了備課的質(zhì)量，在學(xué)校備課檢查中，我的語文備課被評(píng)為“優(yōu)”。
(2)精心授課。在課堂教學(xué)中，我能更新理念，轉(zhuǎn)變角色，根據(jù)學(xué)生的認(rèn)知水平和心理特征，大膽改革教學(xué)方法，實(shí)施自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方式，注重多讀、精講、多練、多寫，使課堂教學(xué)收到了較好的效果。如教《賣火柴的小女孩》一課，我用情景表演法和重點(diǎn)切入法，讓學(xué)生表演，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，學(xué)生學(xué)得投入。又如教《只有一個(gè)地球》一文，我用學(xué)科整合發(fā)法和課外延伸法，將社會(huì)、環(huán)境、人文、地理等知識(shí)整合到語文教學(xué)中，豐富學(xué)生多方面的知識(shí)，收到了較好的效果。
�。�3）細(xì)心批改。本期我?guī)Я昙?jí)的語文，做作業(yè)3套，共110多次，寫字1套，共30多次，做文1套，8次，自測(cè)試卷2套，共30多次。每套作業(yè)和試卷及時(shí)批改，全批全改，對(duì)學(xué)困生面批面改，課外作業(yè)抽查批改。尤其是作文的批改更為精細(xì)，有眉批，有總批，批語富有激勵(lì)性，益于激發(fā)學(xué)生的寫作興趣和提高學(xué)生的寫作能力。
(4)耐心輔導(dǎo)。對(duì)于學(xué)困生，我是給愛心，講方法。使他們不斷進(jìn)步。如我班張鵬、龔雷、劉曉塵、胡紫桃張志豪、曾松等同學(xué)的語文成績(jī)差，又十分懶惰而貪玩，常不完成家庭作業(yè)，還拖欠課堂作業(yè)。對(duì)此我經(jīng)常與他們交心談心，鼓勵(lì)他們，�？吹剿麄兊�.閃光點(diǎn)，哪怕只是點(diǎn)滴進(jìn)步，我都給予一個(gè)“優(yōu)”加以贊許，讓他們找會(huì)自信，找到學(xué)習(xí)的樂趣。除此，我還采取家訪和電話聯(lián)系，通過家庭和學(xué)校共同輔導(dǎo)，使這些學(xué)生有較大的進(jìn)步。
(5)用心測(cè)評(píng)。每學(xué)完一組課文，我都指導(dǎo)學(xué)生認(rèn)真復(fù)習(xí)，鞏固所學(xué)的知識(shí)，然后對(duì)學(xué)生掌握知識(shí)的情況進(jìn)行檢測(cè)，最后講評(píng)，對(duì)知識(shí)查漏補(bǔ)缺，使學(xué)生對(duì)知識(shí)融會(huì)貫通，舉一反三。期末畢業(yè)考試均分83.8分，合格率95.3%，高分率70%，占全街辦第二名。
三、更新理念，穩(wěn)步開展教研工作
�。�1）、教研活動(dòng)是追求課堂效率的活動(dòng)，很自然地牽涉到教學(xué)方式和教育教學(xué)理論的學(xué)習(xí)。本學(xué)期，根據(jù)《小學(xué)教學(xué)常規(guī)雙四十條的要求》，我校語文教研組組織語文教師學(xué)習(xí)了《語文新課程標(biāo)準(zhǔn)》、《課堂教學(xué)技能的創(chuàng)新與發(fā)展》等內(nèi)容，并要求教師寫出自己的學(xué)習(xí)心得和學(xué)習(xí)體會(huì)，并運(yùn)用于語文課堂教學(xué)實(shí)踐，提高了我校語文教師的語文教學(xué)素養(yǎng)和語文教學(xué)水平，開闊了教師的視野。在加強(qiáng)語文教師理論知識(shí)學(xué)習(xí)的同時(shí)，我校語文教研組還利用網(wǎng)絡(luò)教研平臺(tái)，要求教師積極參加空中課堂、學(xué)校以及網(wǎng)絡(luò)教研培訓(xùn)學(xué)習(xí)，與老師共同探討、交流、學(xué)習(xí)。網(wǎng)絡(luò)教研大會(huì)動(dòng)的開展，極大的調(diào)動(dòng)了教師參加教研活動(dòng)的積極性，也使每位教師在參與中有所收獲，有所提高。
�。�2）、教研活動(dòng)是追求課堂效率的活動(dòng)，很自然地牽涉到教學(xué)方式和教育教學(xué)理論的學(xué)習(xí)。這學(xué)期，我們間周開展一次教研活動(dòng)，首先進(jìn)行新課標(biāo)學(xué)習(xí)，上網(wǎng)聆聽專家講座活動(dòng)，互相聽課并進(jìn)行研討。通過這一系列的活動(dòng)，教師們領(lǐng)悟到了：上課不僅僅是向?qū)W生傳授知識(shí)，更是一項(xiàng)充滿情趣、富有生機(jī)的活動(dòng)，只有不斷反思自己的教學(xué)，才能夠在課堂上融合深化理論，才能真正實(shí)現(xiàn)我們一直追求的高效課堂。
（3）、為提高教學(xué)水平，抓住一切外出學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)學(xué)習(xí)。每次開展活動(dòng)，老師們都積極參加。虛心接受名師熏陶，學(xué)習(xí)先進(jìn)教師的教學(xué)技術(shù)，回校向全校語文老師傳達(dá)，談?wù)勊娝�，說說所感所想，促進(jìn)全體老師共同成長(zhǎng)。
�。�4）、加強(qiáng)了教學(xué)質(zhì)量的管理，重視學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)。良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)、生活有著決定性的作用。因此必須把良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣培養(yǎng)納入教學(xué)的重要議程，滲透到具體的教學(xué)行為中。特別是小學(xué)生，學(xué)習(xí)可塑性強(qiáng)。教學(xué)中嚴(yán)格要求，訓(xùn)練到位，經(jīng)常抓，抓經(jīng)常，采取隨機(jī)抽查和集中考核相結(jié)合的方法，注重口語交際面試，口語的規(guī)范考核，知識(shí)積累的調(diào)測(cè)，體現(xiàn)了考核的全面性。
�。�5）、為了改革課堂結(jié)構(gòu)和教學(xué)方法，提高教師的課堂教學(xué)水平，提高課堂教學(xué)效益，我們組織了集體備課活動(dòng)。本期集體備課4次，老師們共同參與備課、研討，從各語言點(diǎn)的分析到課文難點(diǎn)、重點(diǎn)的把握，從教學(xué)方法的應(yīng)用到學(xué)生學(xué)法的研討，點(diǎn)點(diǎn)滴滴，一絲不茍，精益求精。復(fù)習(xí)階段，大家也是共商策略，共同進(jìn)步。
（7）、在磨課中反思，在反思中總結(jié)，在總結(jié)中成長(zhǎng)。在活動(dòng)中，上課的教師積極準(zhǔn)備，虛心聽取建議，評(píng)課的教師們踴躍發(fā)言，不偽飾、不做作，真心地幫助獻(xiàn)課者。使每個(gè)教師受益匪淺，其中我覺得自己的受益最大。
�。�8）、扎實(shí)嚴(yán)格的教學(xué)常規(guī)是學(xué)校的語文教學(xué)工作有序良性運(yùn)行的保證，是有效提高學(xué)校語文教學(xué)質(zhì)量的不二之法。本學(xué)期，教研組配合教務(wù)處從備課、上課、聽課、批改、輔導(dǎo)課堂教學(xué)反思等，全面落實(shí)教學(xué)常規(guī)。每個(gè)月檢查老師的備課筆記、學(xué)生作業(yè)的批改情況；期末又組織檢查了每班復(fù)習(xí)計(jì)劃，每次檢查結(jié)果都非常理想。通過嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)，持以恒的工作，我們把教學(xué)常規(guī)真正落到了實(shí)處。
教師述職報(bào)告 篇12
一學(xué)期來，在校領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)下，得到同事們的幫助，我圓滿完成了教學(xué)任務(wù)，思想理論素質(zhì)和業(yè)務(wù)水平上有了較大的提高。我擔(dān)任高一（3）班、（4）班的語文教學(xué)，能更好的保證教學(xué)質(zhì)量的前提下能更好的完成了教學(xué)任務(wù)�，F(xiàn)就一學(xué)期的工作匯報(bào)如下：
一、努力提高思想德道水平，端正自身工作態(tài)度
熱愛教學(xué)事業(yè)，自覺向身邊的優(yōu)秀同志學(xué)習(xí)，從中吸取營(yíng)養(yǎng)與力量，進(jìn)行自我教育，嚴(yán)格要求自己。工作態(tài)度端正，教風(fēng)良好，能認(rèn)真落實(shí)學(xué)校對(duì)備、教、批、輔、考各教學(xué)環(huán)節(jié)的各項(xiàng)規(guī)定和知道思想，認(rèn)真?zhèn)湔n，提高課堂教學(xué)質(zhì)量。
二、認(rèn)真探索業(yè)務(wù)，努力提高自身理論素質(zhì)
作為語文教師，要有高尚的道德修養(yǎng)，更要有廣博的語文知識(shí)。為此我十分重視知識(shí)水平的更新和提高。在語文教學(xué)上認(rèn)真學(xué)習(xí)大綱，學(xué)習(xí)新課改理論，積極參加由xx市第一中學(xué)承辦的xx市青年教師課堂教學(xué)研討會(huì)、xx市舉辦的三次教研會(huì)、并積極參加北京大學(xué)中小學(xué)教師遠(yuǎn)程教育培訓(xùn)。
自主學(xué)習(xí)傳統(tǒng)文化與語文教學(xué)知識(shí)，并通過上網(wǎng)，查閱資料等方式不斷加強(qiáng)自身素質(zhì)，給自己充電，主動(dòng)參與語文組“老帶新”教學(xué)活動(dòng)，并撰寫學(xué)習(xí)心得體會(huì)，進(jìn)一步更新自己的專業(yè)知識(shí)，參加“師德師風(fēng)”教育培訓(xùn)，不斷正確認(rèn)識(shí)教師的職業(yè)道德和師表功能，加強(qiáng)理論素養(yǎng)。
三、加強(qiáng)教學(xué)基本訓(xùn)練，搞好常規(guī)教學(xué)
1、個(gè)人備課。
刻苦挖掘拓展知識(shí)重點(diǎn)范圍，扎實(shí)備課。我在備課時(shí)，采用網(wǎng)絡(luò)、教材和教案等相聯(lián)系的方法并用，使得教學(xué)時(shí)不斷拓展和順手。在備知識(shí)的.同時(shí)，還要備人，不斷加強(qiáng)“以人為本”的教學(xué)建設(shè)。通過一個(gè)學(xué)期的的接觸，基本掌握所教班級(jí)語文學(xué)科的整體水平，了解學(xué)生的實(shí)際水平，對(duì)癥下藥。
2、課堂教學(xué)。
在課堂教學(xué)中，力求讓學(xué)生“感興趣”，使學(xué)生在語文學(xué)習(xí)中享受學(xué)習(xí)的樂趣，培養(yǎng)學(xué)生的語文素養(yǎng)。重視提高課堂效率環(huán)節(jié)，采取靈活多樣的教學(xué)方法，活學(xué)活用。學(xué)習(xí)遠(yuǎn)程教育技術(shù)理論后，我結(jié)合學(xué)生實(shí)際，采用了“表現(xiàn)性教學(xué)方法”，在教學(xué)中堅(jiān)持教師為主導(dǎo)、學(xué)生為主體、訓(xùn)練為主線的原則，努力調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，極大地激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，讓學(xué)生在愉悅中學(xué)到知識(shí)，提高能力。發(fā)揮學(xué)生的主觀能動(dòng)性，積極性。提高教學(xué)效率，克服教學(xué)的盲目性、隨意性，一定程度上提高了教學(xué)質(zhì)量。
教學(xué)中，認(rèn)真執(zhí)行學(xué)校教育教學(xué)工作計(jì)劃，把新課程標(biāo)準(zhǔn)的新思想、新理念和課堂教學(xué)的新思路、新設(shè)想結(jié)合起來，轉(zhuǎn)變思想，不斷探索，收到很好的效果。
教學(xué)之余，我積極探索，積極主動(dòng)與語文教學(xué)組的同事們討論交流經(jīng)驗(yàn)，不斷更新自身教學(xué)意識(shí)和知識(shí)結(jié)構(gòu)。
3、抓緊抓好批改、搞好各種考試。將語文知識(shí)、閱讀訓(xùn)練、作文訓(xùn)練等結(jié)合。批改作業(yè)是教學(xué)工作中不可缺少的組成部分，通過批改作業(yè)可以了解學(xué)生對(duì)知識(shí)的掌握情況。認(rèn)真批改作業(yè)是語文組的重頭戲，為了提高學(xué)生的作文水平，堅(jiān)持兩周批改一次大作文，批改時(shí)全批全改。全面了解學(xué)生的作文水平，講評(píng)作文時(shí)能做到有的放矢，切實(shí)提高學(xué)生的寫作能力。
考試、測(cè)驗(yàn)是教學(xué)的重要環(huán)節(jié)，積極批改單元測(cè)驗(yàn)，各次測(cè)試。進(jìn)一步了解學(xué)生對(duì)知識(shí)的掌握情況，發(fā)現(xiàn)問題，及時(shí)解決。做好月考和單元測(cè)試的批改，及時(shí)正確找到學(xué)生的缺陷，有利于更好地促使學(xué)生在平時(shí)下功夫，鞏固了學(xué)生所學(xué)，也讓教師對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)情況了解得更加清楚。我對(duì)教學(xué)工作不敢怠慢，認(rèn)真學(xué)習(xí)，深入研究教法，認(rèn)真總結(jié)工作，虛心向?qū)W習(xí)。
四、在教學(xué)實(shí)踐中不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，進(jìn)行教學(xué)反思
除了進(jìn)行教學(xué)交流外，還注重教學(xué)反思，在教學(xué)實(shí)踐的基礎(chǔ)上，隨時(shí)記錄，隨時(shí)總結(jié)，撰寫教學(xué)反思，并按照自己的教學(xué)思總結(jié)進(jìn)行思考，探索教學(xué)方法。
五、存在的不足
這學(xué)期的教學(xué)，實(shí)屬辛苦。取得了自己滿意的成績(jī)。但還有一些不足。由于參加工作時(shí)間較短，工作經(jīng)驗(yàn)不足，教學(xué)思路有待于進(jìn)一步調(diào)整，對(duì)自己的要求進(jìn)一步加大，還得抓緊時(shí)間充電，不斷提升自己的理論素質(zhì)和業(yè)務(wù)水平。在教學(xué)重心、學(xué)生底子上還要進(jìn)一步加大力氣繼續(xù)深入。
六、下學(xué)期設(shè)想
教好高中語文課對(duì)我而言是個(gè)不小的新課題，下學(xué)期，我將繼續(xù)努力，進(jìn)一步有經(jīng)驗(yàn)的同事學(xué)習(xí)，不斷提升自己，爭(zhēng)取在將來的教學(xué)工作中有更好的表現(xiàn)。再經(jīng)過新的一個(gè)學(xué)期的努力，不斷自我提高，增強(qiáng)學(xué)生的語文水平，將會(huì)有更理想的成績(jī)。因此，無論怎樣辛苦，都將繼續(xù)努力，多問，多想，多學(xué)，百尺竿頭，更進(jìn)一步。
教師述職報(bào)告 篇13
本學(xué)年生物科組在教研處、教務(wù)處指導(dǎo)下開展了豐富多彩的生物教育教研活動(dòng)，不折不扣貫徹學(xué)校意圖，較好地完成了學(xué)校交給的任務(wù)，主要成績(jī)有如下幾個(gè)方面：
一、落實(shí)好學(xué)校的精細(xì)化管理，大力培養(yǎng)青年教師，成果顯著
生物科組積極落實(shí)學(xué)校的精細(xì)化管理，注重對(duì)教學(xué)各個(gè)環(huán)節(jié)進(jìn)行反思。本著學(xué)校大力培養(yǎng)青年教師的中心環(huán)節(jié)工作，切實(shí)有效地開展“大小推磨課”活動(dòng)，特別是如何引導(dǎo)生物老師重視生物教材的合理高效利用。我組成員平時(shí)注重收集、制作課件，寫教學(xué)反思，在多媒體信息技術(shù)應(yīng)用方面較突出，撰寫或發(fā)表論文有：(統(tǒng)計(jì)如下6項(xiàng))
1.xx老師撰寫教學(xué)文章《“生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)、功能與穩(wěn)態(tài)的'調(diào)節(jié)”復(fù)習(xí)指引》發(fā)表在《廣東教育》20xx年第12期
2.xx老師教學(xué)論文《使用好高中生物學(xué)新教材的體會(huì)》發(fā)表于20xx年第8期《生物學(xué)教學(xué)》
3.xx老師教學(xué)論文《綜合實(shí)踐活動(dòng)的學(xué)生評(píng)價(jià)方法探索》發(fā)表在《中學(xué)生物學(xué)》《20xx年第1期》，并獲惠州市一等獎(jiǎng)
4.20xx年縣優(yōu)質(zhì)課比賽唐密波獲縣一等獎(jiǎng)
5.20xx年xx老師參加市優(yōu)質(zhì)課比賽中獲市一等獎(jiǎng)
6.在xxxx～xxxx學(xué)年市、縣級(jí)教學(xué)比賽中，生物科組老師積極參加，在教學(xué)論文和教學(xué)設(shè)計(jì)評(píng)比活動(dòng)中：獲市一等獎(jiǎng)有2人(xx)，市二等獎(jiǎng)有4個(gè)(xx)，市三等獎(jiǎng)有1個(gè)(xx);獲縣一等獎(jiǎng)有3人，縣二等獎(jiǎng)有3個(gè)，縣三等獎(jiǎng)有4人。具體課題名稱詳見通報(bào)。
在惠東中學(xué)校園網(wǎng)學(xué)科建設(shè)方面，我?guī)ьI(lǐng)全科組老師致力于科組建設(shè)，上傳教學(xué)資料齊全，用于生物老師專業(yè)化成長(zhǎng)學(xué)習(xí)資料。教學(xué)資源數(shù)據(jù)大小容量達(dá)4G之多。羅老師教學(xué)態(tài)度嚴(yán)謹(jǐn)，組織管理能力強(qiáng)，被評(píng)為學(xué)�！笆寻嘀魅巍�。
二、教研活動(dòng)扎扎實(shí)實(shí)，不走過場(chǎng)，課題研究有成果，積極組織搞好各項(xiàng)活動(dòng)。
20xx年生物科組被評(píng)為市優(yōu)秀生物教研組。本學(xué)期有兩個(gè)課題結(jié)題，王團(tuán)副校長(zhǎng)省級(jí)課題《廣東省惠東縣高中生物學(xué)科學(xué)生學(xué)業(yè)評(píng)價(jià)現(xiàn)狀的調(diào)查研究》;xx老師縣級(jí)課題有《高中生物課堂教學(xué)有效提問的實(shí)踐研究》已完成申報(bào)結(jié)題。一個(gè)市級(jí)課題通過中期檢查。xx老師和xx老師分別在市、縣立項(xiàng)課題各1個(gè)。
在全市、縣優(yōu)質(zhì)課比賽中，xx老師，均獲一等獎(jiǎng);在學(xué)校青年教師優(yōu)質(zhì)課比賽中xx老師獲校二等獎(jiǎng)。無論是從課堂設(shè)計(jì)還是從教學(xué)過程來看，青年教師已逐步走向成熟。在教研處指導(dǎo)下，生物科組順利完成教學(xué)樓前科組板報(bào)出版;10月29日下午梅州市東山中學(xué)生物科組一行19人前來我校開展學(xué)習(xí)交流活動(dòng)中，金菲老師上了一節(jié)《細(xì)胞核——系統(tǒng)的控制中心》精彩展示課，得到與會(huì)代表的一致好評(píng)。我校王團(tuán)副校長(zhǎng)、劉艷軍副校長(zhǎng)、黃志塘主任、生物科組全體老師，參與接待工作。20xx年惠州市中學(xué)新任生物教師跟崗學(xué)習(xí)師徒培訓(xùn)在我校開展維持一周的培訓(xùn)活動(dòng)，我校生物組老師對(duì)來自市一中、九中、博中等7位新任教師，態(tài)度嚴(yán)肅、端正，關(guān)心他們的成長(zhǎng)，盡自己所能，毫無保留地教好教會(huì);在思想、業(yè)務(wù)、工作態(tài)度等方面為新教師樹立榜樣。王團(tuán)副校長(zhǎng)任指導(dǎo)老師，王副校長(zhǎng)、林靜卿、李琳、羅天來、謝偉雄、金菲和杜金球老師分別上了1～4節(jié)的觀摩課。生物組羅天來老師為前來培訓(xùn)22位新教師上了一節(jié)主題為《從一個(gè)男孩和一個(gè)蘋果樹的故事到我們行動(dòng)起來》班會(huì)課。這種實(shí)實(shí)在在的教研活動(dòng)使每位教師都受益匪淺。
在20xx年全國(guó)高中生物競(jìng)賽中，我校生物競(jìng)賽班學(xué)生取得喜人成績(jī)，有10位學(xué)生進(jìn)入復(fù)賽，名列市第2名，具體統(tǒng)計(jì)如下：xx獲全國(guó)聯(lián)賽二等獎(jiǎng)名列市第2名、xx5名同學(xué)獲全國(guó)三等獎(jiǎng);xx等7名同學(xué)獲廣東省聯(lián)賽一等獎(jiǎng);還有多位同學(xué)獲廣東省聯(lián)賽二、三等獎(jiǎng)。
在20xx年第九屆惠州市青少年科技創(chuàng)新大賽中，生物科組老師表現(xiàn)十分突出，xx老師均指導(dǎo)多位學(xué)生參加比賽，成績(jī)顯著，具體如下：xx老師指導(dǎo)學(xué)生參加惠州市科技創(chuàng)新大賽市級(jí)獲獎(jiǎng)有5項(xiàng);崔世麗老師有2項(xiàng);另外xx等老師指導(dǎo)的獲縣級(jí)有10項(xiàng)。
本學(xué)期組內(nèi)教師至少完成一篇論文，許多老師積極參加省市縣各種論文評(píng)比。其中，羅天來老師撰寫教學(xué)文章《“生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)、功能與穩(wěn)態(tài)的調(diào)節(jié)”復(fù)習(xí)指引》發(fā)表在《廣東教育》20xx年第12期;謝偉雄老師教學(xué)論文《使用好高中生物學(xué)新教材的體會(huì)》發(fā)表于國(guó)家級(jí)期刊《生物學(xué)教學(xué)》20xx年第8期;金菲老師教學(xué)論文《綜合實(shí)踐活動(dòng)的學(xué)生評(píng)價(jià)方法探索》發(fā)表在省級(jí)期刊《中學(xué)生物學(xué)》《20xx年第1期》，并獲惠州市一等獎(jiǎng)。結(jié)合課題研究《關(guān)于生物課堂教學(xué)中有效提問的研究》，編寫了論文集《關(guān)于生物課堂教學(xué)中有效提問的研究》、生物教師校本培訓(xùn)教材《高中生物必修教材精選問題集》。
總之，生物科組積極落實(shí)學(xué)校的精細(xì)化管理，依據(jù)學(xué)校工作要求走內(nèi)涵發(fā)展之路，以“抓生物學(xué)科質(zhì)量～促生物學(xué)科發(fā)展”的心態(tài)對(duì)待生物學(xué)教學(xué)工作，注重對(duì)教學(xué)各個(gè)環(huán)節(jié)進(jìn)行反思。重點(diǎn)抓好課題研究、推磨課和教師業(yè)務(wù)培訓(xùn)等幾個(gè)方面的工作。對(duì)學(xué)校的要求堅(jiān)決貫徹，我組青年教師多，朝氣蓬勃，成長(zhǎng)較快，富有活力。
綜上所述，我組工作是踏踏實(shí)實(shí)開展的，但距學(xué)校的要求還是有差距的。諸如：生物老師的課堂教學(xué)有效性必須進(jìn)一步提升，嚴(yán)格要求每位老師利用課余時(shí)間多做高考試題多學(xué)習(xí)先進(jìn)的生物教學(xué)策略來提升個(gè)人專業(yè)化素質(zhì);另外一個(gè)現(xiàn)實(shí)問題是要尋找提高我組老師專業(yè)化能力的措施。但是我們堅(jiān)信有學(xué)校優(yōu)秀教風(fēng)大環(huán)境，我組老師會(huì)自覺自愿提升個(gè)人業(yè)務(wù)能力。
述職人：
20xx年xx月xx日
教師述職報(bào)告 篇14
參加工作以來，特別是任中學(xué)一級(jí)教師后，辛勤耕耘，無私奉獻(xiàn)，用自己的行動(dòng)去履行一個(gè)人民教師的職責(zé)，在教育教學(xué)、教育科研、指導(dǎo)青年教師等方面取得了突出的成績(jī)。認(rèn)真履行聘約，年終考核全部合格，并且在xx~xx連續(xù)四年被評(píng)為優(yōu)秀，多次受到上級(jí)有關(guān)部門的表彰獎(jiǎng)勵(lì)。
xx全國(guó)高考，我所任教的班級(jí)物理平均分超省平均分，其中往屆生物理平均分名列全縣第一，應(yīng)屆生除贛中名列全縣第三；在xx10月召開的96屆高三物理研討會(huì)上我作了《關(guān)于高三物理復(fù)習(xí)方法》專題發(fā)言，受到與會(huì)領(lǐng)導(dǎo)和同志們的好評(píng)；xx高考，我任教的兩個(gè)班級(jí)物理單科平均分除贛中外名列全縣第一，比第二名高5分，在全市重點(diǎn)中學(xué)中排名也僅次于贛中，是全縣農(nóng)村完中應(yīng)屆理科中唯一超縣平均的學(xué)科，其中高三（3）班物理平均分超省平均分2分；
98~99學(xué)年度第一學(xué)期全縣統(tǒng)考，我所教的`班級(jí)物理平均分名列全縣第二，第二學(xué)期全市統(tǒng)考，我所教的班級(jí)物理平均分名列全縣第二。
在輔導(dǎo)學(xué)生競(jìng)賽方面也取得了較好的成績(jī)，xx全國(guó)中學(xué)生力學(xué)競(jìng)賽中，我輔導(dǎo)的學(xué)生李至兵獲市三等獎(jiǎng)；xx中學(xué)生物理奧林匹克競(jìng)賽中，我輔導(dǎo)的學(xué)生獲市三等獎(jiǎng)；xx中學(xué)生物理競(jìng)賽中，我輔導(dǎo)的學(xué)生董紅獲市三等獎(jiǎng)；xx中學(xué)生物理奧林匹克競(jìng)賽中，我輔導(dǎo)的學(xué)生閆
閆至浩獲市三等獎(jiǎng)；陸繼通獲縣二等獎(jiǎng)；xx年高中物理競(jìng)賽中，我輔導(dǎo)的學(xué)生徐大建獲市三等獎(jiǎng)。
在長(zhǎng)期的教育教學(xué)工作中，我不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，積極撰寫教育教學(xué)論文，其中《關(guān)于風(fēng)箏最大上升力的討論》發(fā)表在中學(xué)物理教學(xué)參考上（93、6），xx我撰寫的《補(bǔ)償法與逆向法應(yīng)用》刊登在《高中物理復(fù)習(xí)新思路》上，xx年8月我參加青年教師基本功比賽榮獲而等獎(jiǎng)。
擔(dān)任班主任工作，一直受到學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的好評(píng)，xx6月我所帶的班被評(píng)為縣級(jí)先進(jìn)班集體，xx高考，我所帶班有9人達(dá)本科線，xx6月高三（3）班團(tuán)支部被評(píng)為縣級(jí)先進(jìn)團(tuán)支部。
工作之余積極參加各類進(jìn)修學(xué)習(xí)，繼續(xù)教育每年均達(dá)到優(yōu)秀標(biāo)準(zhǔn)，先后獲得了中學(xué)教師基本功考核、語言修養(yǎng)考核、省英語水平（中級(jí)）考試、中學(xué)班主任工作的理論與實(shí)踐考核等合格證書。不但勝任高中物理教學(xué)，而且有教高的指導(dǎo)青年教師的能力，在我的指導(dǎo)下，吉淑琴老師在縣基本功比賽中榮獲二等獎(jiǎng)，xx10月與張利平老師簽訂了幫教合同，在我的指導(dǎo)下，他很快站穩(wěn)講臺(tái)，成為一名合格的高中教師。
作為教研組長(zhǎng)，積極配合教務(wù)處，抓教學(xué)常規(guī)管理，帶領(lǐng)全組教師深入研究課堂教學(xué)方法，以求大面積提高教學(xué)質(zhì)量。幾年來物理組各位教師在各級(jí)各類的考試、評(píng)比中都有較佳成績(jī)，受到了同行和上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的好評(píng)。xx秋，全縣完中視導(dǎo)檢查中，物理組的集體備課受到表揚(yáng)。
綜上所述，我已在教育教學(xué)、教育科研等方面取得了一定的成就，具備了中學(xué)高級(jí)教師任職資格，我申報(bào)中學(xué)高級(jí)教師職務(wù)，同時(shí)更重要的是想借此發(fā)現(xiàn)自己的不足，鞭策自己不斷學(xué)習(xí)新的教育理論，提高業(yè)務(wù)水平，更好的發(fā)揮自己的作用，為人民的教育事業(yè)作出更大的貢獻(xiàn)。
【教師述職報(bào)告】相關(guān)文章：
教師的述職報(bào)告11-08
[精選]教師述職報(bào)告07-06
教師述職報(bào)告（精選）07-08
教師述職報(bào)告01-01
歷史教師述職報(bào)告04-30
教師晉級(jí)述職報(bào)告05-15
實(shí)用的教師述職報(bào)告03-29
教師競(jìng)聘述職報(bào)告03-30
教師音樂述職報(bào)告03-30
有關(guān)教師述職報(bào)告03-31