初三歷史教師述職報告（精選10篇）

　　時間象奔騰澎湃的急湍，它一去無返，毫不流連，回顧這段時間中有什么值得分享的成績呢？好好準備一份述職報告吧。那么述職報告應該怎么寫才合適呢？以下是小編精心整理的初三歷史教師述職報告，僅供參考，歡迎大家閱讀。

　　初三歷史教師述職報告 1

　　在充實、忙碌和愉悅中，不覺已工作幾年，現(xiàn)要將這幾年的教學工作述職如下：

　　一、思相上，嚴于律已，更新觀念，提高思想覺悟

　　加強師德修養(yǎng)，為人師表。按時參加學校組織的每一次政治學習并認真做好記錄，領悟其精神實質(zhì)并將之貫徹到實際工作中，通過學習和工作實踐，使自己的思想不斷得到升華；在業(yè)務上，求真、求實、求善、求美，努力進取，踏實做事；在風格上，謙虛、謹慎、平和、寬容，取他人之長，補已之短；在工作中，敬業(yè)、樂業(yè)，勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)，皆盡所能，任勞任怨；一直以“公正、無私、真誠、博愛”作為自己的為師準則，公平、公正地對待每一位學生，尊重學生，愛護學生，關心每一位學生的成長和進步，做學生的良師益友。

　　二、教學上，認真鉆研，更新觀念，勤下苦功，完成教學任務

　　適應新課程改革的要求，轉(zhuǎn)變教育教學理念，更新教育教學模式和方法，主要做了以下幾件事：

　　1、認真鉆研新課程，樹立全新的教學理念

　　堅持“以人為本”的教學思想，構建民主、和諧、平等的師生關系，創(chuàng)設愉悅的課堂氣氛。教學中，繼續(xù)運用傳統(tǒng)教學中的優(yōu)良教學方法扎實落實基礎知識，同時更注重師生合作、生生合作，培養(yǎng)學生自主學習、合作學習、探究學習和問題生成的能力，并根據(jù)不同的教學內(nèi)容，關注學生的情感態(tài)度和價值觀，貼近時代的步伐和精神，體現(xiàn)歷史作為人文學科的本質(zhì)。為了能在有限的時間內(nèi)完成教學計劃，讓學生盡快適應課改后的教學，我曾在每節(jié)課前給學生準備內(nèi)容詳細并配有知識結構的新課學習提綱，讓學生先預習，再學習，這樣對于容量很大的教學就容易了許多，學生學習起來也不感覺吃力了。

　　2、認真解讀教材，在學生認知水平的基礎上努力提高學生的成績高考仍以成績高低論英雄，因此，我仍把提高每一名學生的成績作為我教學工作的一個重要環(huán)節(jié)和主要任務。

　　教學中，我堅持抓兩頭促中間的的原則，注重對尖子生的培養(yǎng)，多給他們拓展思想的空間，在備課時選擇了一些能調(diào)動學生積極性同時又能培養(yǎng)他們多種思維能力的開放性習題和思考題，有些學生在課后主動和我探討這些問題，從中學會了分析問題的能力，效果非常好；我沒有放棄每一名差生，而是因勢利導，在批改中和課堂上，我經(jīng)常給他們一些鼓勵的話語，并利用中午或是間休時間和他們談話，個別輔導，幫助他們增強自信心，對他們講學習歷史的方法，并耐心地領他們復習已學過的知識，再幫助他們選取適當?shù)?學習方法，以盡快提高成績，現(xiàn)在這些學生學習的狀態(tài)有了明顯的改變，也表示要在期末考試中取得理想的成績；對于那些不太引起我們注意的中間生，我也是經(jīng)常向他們征求意見，幫助他們分析考試中的得失，解決學習中遇到的實際困難，功夫不負有心人，課堂上，我所教的班級幾乎看不到睡覺的學生，學生的整體學習勁頭也很足。

　　3、集體備課，發(fā)揚備課組協(xié)作精神

　　新的課程特別強調(diào)教師的合作意識，我與同組的老師經(jīng)常一起備課，有問題一起探討、研究，對教學內(nèi)容的處理，教學方式的選擇，歷史知識的整合，課程資源的利用等進行了更加深入的探討，我們相互交流，相互啟發(fā)，相互補充，資源共享，怎樣處理好教材、每節(jié)課的教學設計如何導入、講授新課中采用哪種方式更合理、怎樣才能提高學生學習興趣、怎樣落實課標要求等一一進行切磋，以免在的教學過程中走彎路，收到了很好的效果。同時我們也一起合作制作了一些教學課件，在教學中適時利用。

　　三、存在的不足和今后努力的方向

　　這幾年，盡管做了很多工作，也付出了很多，但我深知自己還有許多不足之處，如和學生的溝通交流不夠，性情有點急躁，有時對待學生過于嚴厲，對個別尖子生的轉(zhuǎn)化工作力度不夠，對尖子生能力的培養(yǎng)稍嫌不足。

　　初三歷史教師述職報告 2

　　我叫XX，自參加工作以來一直在XX-中學擔任初中歷史教學。20xx年9月被評為xx第xx屆，至今任職一年�，F(xiàn)就一年來的任職情況述職如下：

　　一年來，在師訓科各位領導和學校領導的關心和支持下，本人認真學習先進的教育教學理念，堅持一切為教育服務的思想，抓好管理，搞好教學，做好教研，帶好同伴，盡心盡力奉獻著自己的微薄之力。

　　1、班級管理

　　一年來，通過不斷閱讀魏書生、李鎮(zhèn)西、王君等全國優(yōu)秀教師的作品，學習他們班級管理的方法和技巧，育人的藝術和智慧，結合自己班級管理的實際，帶出了一個優(yōu)秀的班集體。

　　一個好的班集體應該有一種思想，一種精神，這樣才容易形成班級之魂，保持一種持久的、奮進精神。一開始，我就給班里的孩子講：我們一定要有成人的思想，要有努力的精神。在成人和成才之間，我始終把學生的成人擺在成長的首位，經(jīng)常給學生講，學習知識是一個人前進的動力來源，而好的品德則是前進的方向，動力再足，方向錯了，則人生就會偏離航道，駛向的是黑暗而不是光明;現(xiàn)在我們的生活依靠父母，總有一天，我們要獨立生活，并要贍養(yǎng)父母，未來的美好是靠今天不懈努力爭取來的，所以，無論我們的現(xiàn)在的成績好差，我們都必須付出努力，爭取進步。

　　而養(yǎng)成一種努力的品行，則是我們一生受用不盡的精神財富。在我的耐心教導和陪伴下，一段時間后，班里的孩子，無論學習成績好壞，沒有一個品質(zhì)惡劣的，也沒有一個上課無所事事、一點也不學的，整個班級呈現(xiàn)出和諧、奮進、向上的良好局面!上學期末，全縣九年級統(tǒng)考中，我班郝XX同學在六千多名學生中脫穎而出，取得了全縣第一名的好成績，我們班的平均成績也在全縣名列前茅。這讓我很欣慰。

　　2、教學教研

　　一年來，本人還不斷的閱讀一些歷史方面的專業(yè)書籍，即豐富了教學專業(yè)知識，也提高了專業(yè)素養(yǎng)，為自己的教學和教研提供了資源。

　　平時，在認真學習優(yōu)秀教師成功的教學經(jīng)驗基礎上，逐步形成自己的教學風格。在課堂教學中，充滿激情，以生為本，開展互動式教學，學生能在課堂上生動活潑地發(fā)展，真正做到了在無涯的學海中快樂作舟!在歷史教學過程中，激發(fā)學生對學習歷史感興趣，通過學習，他們不僅獲得了歷史知識，也懂得了許多做人的道理，培養(yǎng)了愛國精神和人文情懷。

　　在搞好教育教學工作的同時，我還進行不斷的教學研究，參加學校的省級和市級科研課題研究，撰寫教育教學論文，努力做一個科研型的老師。20xx年底，參與省師訓科舉辦的課程資源開發(fā)并被省項目辦獲采用，作為培訓全省教師的資源之一。

　　3、同伴帶動

　　無論本校還是在外校，很多的年輕教師都把我當姐姐，無論是上公開課，還是家長會發(fā)言，總喜歡和我說說，我也盡自己大的努力幫助他們。到安鎮(zhèn)中學和范海中學上師范課時，面對許多老師的求教，我毫無保留的`和他們共同商榷如何打造好高效的新授課和復習課，很多教法被老師們借鑒和學習，許多課件也成為老師們學習的資源。這讓我感到很幸福，因為我的心血可以給更多的教師和孩子帶來進步。

　　4、反思成長

　　反思是一種好的積淀，是每次獲得進步的階梯。近年來，每次學習和外出講課，包括在本校講課或上家常課，我都會及時分析優(yōu)勝之點和不足之處，并形成書面總結。只有不畏困難、不怕修正、不斷歷練，才會獲得新的成長，不經(jīng)"痛苦"，哪有化繭成蝶的蛻變。

　　存在的問題和今后努力的方向

　　回顧一年來的工作，還有很多不足之處，如學習的廣度和深度還不夠，工作中的創(chuàng)新精神還不夠。

　　在今后的工作中，我要努力做到：

　　(1)認真學習，創(chuàng)造性的開展班級工作和教學工作。

　　(2)積極從事教研活動。

　　(3)對同伴進行坦誠的交流和促進。

　　(4)加強論文的寫作。

　　初三歷史教師述職報告 3

尊敬的各位評委：

　　大家好!

　　本人，中共黨員，本科學歷。多年來，始終從事初三歷史學科的教學工作。另外還兼任備課組長、工會小組長、黨小組長的工作。

　　一、首先，談一談教學工作。

　　在教學中，我首先注重一個“鉆”字。

　　努力鉆研教育教學理論，及時掌握學術動態(tài)，深入領會課改精神;努力鉆研教材教法，熟練掌握學科知識，科學運用教學策略;努力鉆研學情學法，真切了解學生心理，教會學生學會學習。

　　正因為一個“鉆”字，所以，我的教學風格日臻成熟，教學水平不斷提高，教學質(zhì)量在歷年中考中也比較理想，成為領導心目中值得信賴的初三年級把關教師。也正因為一個“鉆”字，所以，我連年被學校評為優(yōu)秀公開課教師，先后六次在進修學校做歷史學科公開課，先后兩次做吉林市級公開課，先后四次在進修學校做歷史教學成果交流，一次做吉林市級教學交流，20xx年，在東北三省歷史年會上，我參加了說課、教學設計和論文的競賽評比活動，并分獲一等獎。另外，我還積極參加各級教育教學競賽活動，先后獲得了蛟河市歷史教學新秀，蛟河市全天候教師，蛟河市雙十優(yōu)教師，蛟河市“三課一研”優(yōu)質(zhì)課教師，吉林市第二屆班主任論壇大賽一等獎，吉林市學苑杯歷史故事大賽一等獎，說課大賽特等獎等多種榮譽和稱號。

　　在教學中，我還注重一個“悟”字。

　　我是一個對教學很用心的人，也是一個很善于琢磨、很善于反思的人。琢磨教學與教法，反思成敗與得失，并善于把自己的所思所想整理成文。先后有《學會傾聽》等七篇論文在《蛟河教育》上發(fā)表，有《塑封的淚痕》等三篇論文在省級刊物《吉林教育》和《吉林省教育學院學報》上發(fā)表。

　　在鉆研教研的同時，我也特別熱衷于科研，而且取得了較多的科研成果。隨著科研與教研的不斷深入，我的眼界和境界也在不斷得到提升。

　　20xx年，我還擔任三年七班班主任的工作。經(jīng)過和所有科任老師的共同努力，我們創(chuàng)造了很多個“一”：職高升學人數(shù)全校第一;獲得的紅旗班全校第一;我班于佳奇中考總分全校第一，一年里無一起打架事件，安全穩(wěn)定全校第一;中考免試生三人，雖然名列第二，但作為非重點班，遠比第一更有意義。整個班級，相對穩(wěn)定，特別和諧，家長非常滿意。

　　二、其次，談一談自身的素質(zhì)和今后的工作打算。

　　我自xx年參加工作至今，始終從事歷史學科的教學工作。先后被進修學校聘為歷史學科兼職教研員、課改小組成員，是目前，蛟河歷史教師隊伍中，唯一一個集全天候教師和雙十優(yōu)教師于一身的.人。因此，本人專業(yè)知識比較扎實，理論水平比較深厚，教學經(jīng)驗比較豐富，創(chuàng)新意識比較強烈，再加上自己的一股鉆勁兒和悟性，所以，我非常有信心勝任中學高級教師這一崗位。

　　不管這次是否被聘為高級教師，我都將在以后的工作中重點做好以下幾個方面：

　　1、以黨員的形象，主動承擔和出色完成學校安排的各項教育教學工作，聽從組織召喚，服從學校管理。

　　2、歷史是動態(tài)發(fā)展的，所以要進一步優(yōu)化知識結構。永葆一種鮮活的探索精神，經(jīng)常關注本學科的研究動態(tài)，從中汲取知識和學術營養(yǎng)。

　　3、進一步掌握現(xiàn)代化教學技術，增強自身的“信息素養(yǎng)”，實現(xiàn)教育手段的多樣化和現(xiàn)代化。

　　4、帶領同科教師，加強對實用高效歷史課堂教學的研究與探索，熱心幫助中學一級二級教師提高業(yè)務素質(zhì)，努力把歷史學科打造成為我校乃至我市的優(yōu)勢學科。

　　阿基米德說：給我一個支點，我將撬動整個地球。我說：給我一個更高的舞臺吧!我將用不斷增長的學識為杠桿，以課堂教學為支點，培養(yǎng)出更多更優(yōu)秀的人才!為蛟河十中的振興與發(fā)展，奉獻出自己全部的精力與熱情!

　　謝謝大家!

　　初三歷史教師述職報告 4

　　一、引言

　　大家好！我是初三歷史教師XXX，自擔任這一職務以來，我始終以高度的責任感和使命感，致力于歷史學科的教學工作。在此，我向大家匯報我過去一年的教學工作情況。

　　二、教學工作概述

　　1. 課程設置與教材分析

　　在過去的一年中，我深入研究了初中歷史課程標準，結合學生的實際情況，制定了詳細的教學計劃。同時，我認真分析了教材，提煉出重點和難點，為學生提供了有針對性的學習指導。

　　2. 教學方法與手段

　　為了激發(fā)學生的學習興趣，我采用了多種教學方法和手段。我注重培養(yǎng)學生的自主學習能力，通過小組合作、討論、案例分析等方式，引導學生積極參與課堂活動。同時，我還利用多媒體技術，制作了生動有趣的課件，使歷史知識更加直觀易懂。

　　3. 課堂教學與作業(yè)管理

　　在課堂教學中，我注重培養(yǎng)學生的歷史思維能力和分析問題的能力。我鼓勵學生提出自己的觀點和看法，引導他們進行深入思考。在作業(yè)管理方面，我嚴格要求學生按時完成作業(yè)，并對作業(yè)進行認真批改和點評，幫助學生及時發(fā)現(xiàn)并糾正錯誤。

　　三、教學成果與亮點

　　1. 學生學習成績提升

　　經(jīng)過一年的努力，我所任教班級的歷史成績有了顯著提升。學生的歷史思維能力和分析問題的能力得到了有效培養(yǎng)，他們在歷史考試中取得了優(yōu)異的`成績。

　　2. 學生參與度高

　　在我的課堂上，學生參與度很高。他們積極參與小組討論、案例分析等活動，勇于發(fā)表自己的觀點和看法。這種積極參與的氛圍不僅提高了學生的學習興趣，也促進了他們的全面發(fā)展。

　　3. 課外活動豐富

　　為了豐富學生的課余生活，我組織了一系列與歷史相關的課外活動。如歷史講座、歷史劇表演、歷史知識競賽等。這些活動不僅拓寬了學生的視野，也加深了他們對歷史知識的理解。

　　四、存在問題與改進措施

　　1. 問題分析

　　在教學工作中，我也遇到了一些問題。首先，由于班級學生人數(shù)較多，我難以對每個學生進行個性化指導。其次，部分學生的學習習慣較差，缺乏自主學習能力。針對這些問題，我將采取以下改進措施。

　　2. 改進措施

　�。�1）加強個性化指導

　　針對班級學生人數(shù)較多的問題，我將利用課余時間加強對部分學生的個性化指導。通過與學生進行面對面的交流，了解他們的學習情況和困惑，為他們提供有針對性的學習建議。

　　（2）培養(yǎng)自主學習能力

　　針對部分學生學習習慣較差的問題，我將注重培養(yǎng)他們的自主學習能力。通過引導學生制定學習計劃、自我檢查學習成果等方式，幫助他們養(yǎng)成良好的學習習慣。同時，我還將鼓勵學生利用課余時間進行自主學習和探究。

　　五、結語

　　回顧過去一年的教學工作，我深感責任重大、使命光榮。我將繼續(xù)努力提升自己的專業(yè)素養(yǎng)和教學能力，為學生的全面發(fā)展貢獻自己的力量。同時，我也希望得到領導和同事們的關心和支持，共同推動學校教育事業(yè)的發(fā)展。

　　謝謝大家！

　　初三歷史教師述職報告 5

　　一、引言

　　作為本校初三歷史教師，我深感責任重大。在過去的一年里，我始終以教書育人為己任，努力提升教學質(zhì)量，致力于培養(yǎng)學生的歷史素養(yǎng)和人文情懷�，F(xiàn)將我的工作情況進行詳細匯報。

　　二、教學工作概述

　　1. 教學內(nèi)容安排：我嚴格按照教學大綱和教學計劃，精心組織教學內(nèi)容。在傳授歷史知識的同時，注重培養(yǎng)學生的歷史思維和分析能力，通過案例分析、課堂討論等方式，激發(fā)學生的學習興趣和求知欲。

　　2. 教學方法創(chuàng)新：我積極探索新的.教學方法，如運用多媒體教學、組織歷史劇表演等，使課堂教學生動有趣，提高了學生的參與度和學習效果。

　　3. 課后輔導與答疑：我積極利用課余時間為學生進行課后輔導和答疑，幫助學生解決學習中的難題，鞏固所學知識。

　　三、教學成果與亮點

　　1. 學生成績提升：經(jīng)過一年的努力，我所教班級的歷史成績有了顯著提升，平均分和優(yōu)秀率均居年級前列。

　　2. 學生能力提升：學生的歷史思維和分析能力得到了明顯提高，能夠運用所學知識分析歷史事件和現(xiàn)象，形成自己的觀點和見解。

　　3. 教學質(zhì)量評價：在學校的教學質(zhì)量評價中，我獲得了優(yōu)秀評價，得到了學生和家長的認可。

　　四、工作不足與反思

　　1. 教學方法仍需改進：雖然我在教學方法上進行了一些創(chuàng)新，但仍需進一步探索和實踐，以更好地適應學生的需求和提高教學效果。

　　2. 課堂管理有待加強：在課堂管理方面，我仍需加強對學生紀律的管理和約束，以保持良好的課堂秩序和學習氛圍。

　　3. 課后輔導需更加細致：在課后輔導方面，我需要更加細致和耐心地解答學生的問題，幫助他們更好地理解和掌握歷史知識。

　　五、未來工作計劃

　　1. 深化教學方法改革：我將繼續(xù)探索和實踐新的教學方法，如引入翻轉(zhuǎn)課堂、開展項目式學習等，以激發(fā)學生的學習興趣和創(chuàng)造力。

　　2. 加強課堂管理：我將更加注重課堂管理，制定更加嚴格的紀律規(guī)定，確保課堂秩序和學習氛圍的良好。

　　3. 提升專業(yè)素養(yǎng)：我將積極參加各類培訓和學術交流活動，不斷提升自己的專業(yè)素養(yǎng)和教學能力，以更好地適應教育改革和發(fā)展的需要。

　　六、結語

　　回顧過去一年的工作，我深感自己還有許多不足和需要改進的地方。但我也堅信，只要我不斷努力、積極進取，就一定能夠取得更好的成績和進步。在未來的工作中，我將以更加飽滿的熱情和更加扎實的工作作風，為學生的成長和發(fā)展貢獻自己的力量。

　　初三歷史教師述職報告 6

　　一、引言

　　大家好！我是XX學校的初三歷史教師，XXX。在過去的一年中，我致力于歷史學科的教學工作，努力提升學生的歷史素養(yǎng)和思維能力。在此，我將就我的教學工作進行述職報告，希望能夠得到大家的指導和建議。

　　二、教學工作概述

　　1. 課程準備：我深入研讀歷史教材和課程標準，結合學生的實際情況，制定了詳細的教學計劃和教案。我注重教學內(nèi)容的時效性和趣味性，努力將歷史事件與學生生活相聯(lián)系，激發(fā)學生的學習興趣。

　　2. 課堂教學：我采用多種教學方法，如講授法、討論法、案例分析法等，以提高學生的參與度和思考能力。我注重培養(yǎng)學生的歷史思維能力和自主學習能力，鼓勵他們在課堂上積極發(fā)言、提問和討論。

　　3. 作業(yè)與考試：我布置的作業(yè)和考試內(nèi)容緊密圍繞教學目標和課程標準，力求體現(xiàn)學生的知識掌握程度和思維能力。我及時批改作業(yè)和試卷，給予學生詳細的反饋和建議，幫助他們更好地理解和掌握歷史知識。

　　三、教學成效與反思

　　1. 教學成效：在過去的一年中，我所教班級的歷史成績穩(wěn)步提升，學生在歷史素養(yǎng)和思維能力方面取得了明顯的進步。同時，我也獲得了學校和家長的高度評價。

　　2. 教學反思：在教學過程中，我也發(fā)現(xiàn)了一些問題和不足。例如，有時我在課堂上的講解過于繁瑣，導致學生難以理解；有時我布置的作業(yè)量過多，給學生帶來了較大的學習壓力。針對這些問題，我將進一步加強教學反思，不斷改進教學方法和手段，提高教學效果。

　　四、專業(yè)發(fā)展與自我提升

　　1. 參加培訓與學習：我積極參加學校和區(qū)級組織的教育教學培訓活動，學習先進的教育理念和教學方法。同時，我也通過閱讀專業(yè)書籍和雜志，不斷拓寬自己的知識視野和教學思路。

　　2. 教學研究與實踐：我積極參與教學研究活動，與同事共同探討教學方法和手段的.創(chuàng)新與改進。我也嘗試將新的教學理念和方法應用到課堂教學中，取得了不錯的效果。

　　五、結語

　　回顧過去的一年，我深感自己在教育教學工作中取得了一些成績和進步，但也存在不少問題和不足。在未來的工作中，我將繼續(xù)努力提高自己的教育教學水平，為學生的成長和發(fā)展貢獻自己的力量。同時，我也希望得到大家的支持和幫助，共同推動學校教育教學工作的不斷發(fā)展和進步。謝謝大家！

　　初三歷史教師述職報告 7

　　一、引言

　　時光荏苒，轉(zhuǎn)眼間我已擔任初三歷史教師一職數(shù)年。在此，我謹向?qū)W校領導和同事們匯報我在過去一年中的工作情況，以期總結經(jīng)驗，發(fā)現(xiàn)不足，為今后的教學工作提供借鑒。

　　二、教學工作概述

　　1. 教學內(nèi)容與計劃

　　我嚴格按照學校的教學大綱和教材要求，結合初三學生的實際情況，制定了詳細的教學計劃。在教學內(nèi)容上，我注重基礎知識的鞏固和拓展，同時關注歷史事件的背景、影響以及與其他學科的交叉融合。

　　2. 教學方法與手段

　　我采用多種教學方法和手段，如講授法、討論法、案例分析法等，以激發(fā)學生的學習興趣和積極性。同時，我注重培養(yǎng)學生的自主學習能力，鼓勵他們通過閱讀、討論、實踐等方式，深入了解歷史，形成自己的見解。

　　3. 課堂管理與互動

　　我注重課堂管理，確保課堂秩序井然有序。同時，我積極與學生互動，關注他們的學習狀態(tài)和需求，及時調(diào)整教學策略。我鼓勵學生提問、發(fā)表觀點，培養(yǎng)他們的思辨能力和表達能力。

　　三、教學成果與經(jīng)驗

　　1. 教學成果

　　在過去一年中，我所任教的班級歷史成績穩(wěn)步提升，學生在歷史知識掌握、理解能力以及應用能力等方面均有所提高。同時，學生在歷史學習中展現(xiàn)出了較高的興趣和熱情，積極參與課堂討論和實踐活動。

　　2. 教學經(jīng)驗

　�。�1）注重基礎知識的鞏固與拓展。歷史學科知識體系龐大，我在教學中注重基礎知識的梳理和鞏固，同時引導學生關注歷史事件之間的聯(lián)系和演變。

　　（2）關注學生的個體差異。每個學生都有自己的學習特點和興趣點，我在教學中注重關注學生的個體差異，因材施教，滿足不同層次學生的需求。

　�。�3）培養(yǎng)學生的自主學習能力。我鼓勵學生通過閱讀、討論、實踐等方式自主學習歷史，培養(yǎng)他們的.獨立思考能力和創(chuàng)新能力。

　　四、問題與不足

　　1. 教學方法和手段有待進一步豐富和完善。在今后的教學中，我將繼續(xù)探索新的教學方法和手段，以提高教學質(zhì)量和效果。

　　2. 課堂互動和討論需進一步加強。盡管我注重與學生的互動和討論，但在實際操作中仍存在不足。我將進一步加強與學生的溝通和交流，營造更加積極的課堂氛圍。

　　五、未來展望與計劃

　　1. 深化教學改革。我將繼續(xù)深化教學改革，探索新的教學模式和方法，以提高教學質(zhì)量和效果。

　　2. 加強學生素質(zhì)教育。我將注重培養(yǎng)學生的綜合素質(zhì)和能力，關注他們的全面發(fā)展，為他們未來的學習和生活奠定堅實的基礎。

　　3. 加強與同事的交流和合作。我將積極與同事交流和合作，共同研究教學問題和方法，提高整個教學團隊的教學水平和質(zhì)量。

　　以上是我在過去一年中的工作述職報告，請領導和同事們批評指正。我將繼續(xù)努力工作，為學校的教育事業(yè)貢獻自己的力量。

　　初三歷史教師述職報告 8

　　一、引言

　　大家好！我是初三歷史教師XXX，在過去的一年里，我始終秉持著對教育事業(yè)的熱愛和對學生負責的態(tài)度，投身于歷史教學工作。現(xiàn)在，我將向大家匯報我過去一年的工作情況和成果。

　　二、教學工作回顧

　　1. 教學目標與計劃

　　在過去的一年中，我根據(jù)初中歷史課程標準，結合學生的實際情況，制定了明確的教學目標，并制定了詳細的教學計劃。我注重培養(yǎng)學生的歷史素養(yǎng)和批判性思維能力，力求讓學生在掌握歷史知識的同時，也能形成自己的歷史觀。

　　2. 教學方法與手段

　　我積極嘗試并采用了多種教學方法和手段，以激發(fā)學生的學習興趣和主動性。我利用多媒體教學資源，通過圖像、視頻等直觀的方式展示歷史事件和人物，使學生更容易理解和記憶。同時，我也注重引導學生進行自主學習和探究，鼓勵他們提出自己的見解和疑問。

　　3. 課堂管理與互動

　　我注重課堂管理，努力營造一個和諧、積極的學習氛圍。我鼓勵學生積極參與課堂討論和互動，通過小組合作、角色扮演等方式，讓學生更深入地了解歷史背景和事件。同時，我也關注學生的課堂表現(xiàn)，及時給予反饋和指導。

　　三、教學成果與收獲

　　1. 學生成績提升

　　經(jīng)過一年的努力，我所任教班級的歷史成績有了顯著提升。學生的歷史素養(yǎng)和批判性思維能力得到了有效培養(yǎng)，他們在歷史考試中取得了優(yōu)異的成績。

　　2. 學生興趣濃厚

　　在我的.引導下，學生對歷史學科產(chǎn)生了濃厚的興趣。他們不僅在課堂上積極參與討論和互動，還在課余時間主動閱讀歷史書籍和觀看歷史紀錄片。這種積極的學習態(tài)度不僅提高了他們的歷史成績，也拓寬了他們的視野。

　　3. 教研成果顯著

　　我積極參與學校的教研活動，與同事們共同探討教學方法和手段。我撰寫了多篇教學論文和案例，分享了自己的教學經(jīng)驗和心得。這些教研成果不僅提升了我的專業(yè)素養(yǎng)和教學能力，也為學校的教學改革和發(fā)展做出了貢獻。

　　四、問題與反思

　　在過去的一年中，我也遇到了一些問題和挑戰(zhàn)。例如，部分學生的學習基礎較差，需要更多的輔導和關注；同時，我也需要進一步提高自己的教學水平和專業(yè)素養(yǎng)。針對這些問題，我將采取以下措施進行改進：

　　1. 加強個別輔導

　　針對學習基礎較差的學生，我將利用課余時間進行個別輔導和指導。通過耐心講解和練習鞏固，幫助他們逐步提高歷史成績和素養(yǎng)。

　　2. 提升專業(yè)素養(yǎng)

　　我將繼續(xù)參加學校的教研活動和培訓學習，不斷提升自己的專業(yè)素養(yǎng)和教學能力。同時，我也將積極閱讀歷史專業(yè)書籍和論文，關注歷史學科的前沿動態(tài)和發(fā)展趨勢。

　　五、結語

　　回顧過去一年的教學工作，我深感責任重大、使命光榮。我將繼續(xù)努力提升自己的專業(yè)素養(yǎng)和教學能力，為學生的全面發(fā)展貢獻自己的力量。同時，我也希望得到領導和同事們的關心和支持，共同推動學校教育事業(yè)的發(fā)展。

　　謝謝大家！

　　初三歷史教師述職報告 9

　　一、前言

　　在過去的一學年里，我作為初三歷史教師，致力于為學生們提供高質(zhì)量的歷史教學。在這個過程中，我深感責任重大，同時也收獲了許多的成長與感悟�，F(xiàn)在，我將對本學年的工作進行詳細的述職報告。

　　二、教學工作回顧

　　1. 教學內(nèi)容與課程設計：我嚴格遵循教學大綱，結合學生的實際情況，設計了豐富多樣的教學內(nèi)容。我注重歷史知識的系統(tǒng)性和連貫性，同時關注歷史事件背后的深層含義，力求讓學生通過學習，能夠全面、深入地理解歷史。

　　2. 教學方法與手段：我積極探索多樣化的教學方法，如情境教學、小組討論、角色扮演等，旨在激發(fā)學生的學習興趣，提高他們的參與度和自主學習能力。同時，我也注重利用多媒體技術輔助教學，讓歷史課堂更加生動、有趣。

　　3. 學生指導與輔導：我關注每一位學生的學習狀況，針對他們的不同需求，提供個性化的'指導和輔導。我鼓勵學生們多思考、多提問，培養(yǎng)他們的歷史思維和批判性思維能力。

　　三、教學成果與亮點

　　1. 學生成績提升：經(jīng)過一學年的努力，我所教班級的歷史成績有了顯著的提升。學生們對歷史學科的興趣和熱情也大大提高，他們能夠在課堂上積極發(fā)言，表達自己的觀點。

　　2. 學生能力發(fā)展：在我的引導下，學生們不僅掌握了扎實的歷史知識，還具備了良好的歷史思維和批判性思維能力。他們能夠從多個角度分析問題，形成自己的獨特見解。

　　3. 教學榮譽與獎項：在本學年的教學工作中，我獲得了學校的優(yōu)秀教師稱號，并多次在區(qū)、市級的教學比賽中獲得獎項。這是對我教學工作的肯定，也是對我未來工作的鞭策。

　　四、問題與反思

　　1. 教學方法需進一步創(chuàng)新：雖然我已經(jīng)嘗試了多種教學方法，但仍有很大的提升空間。我將繼續(xù)探索新的教學方法和手段，以滿足不同學生的學習需求。

　　2. 課堂管理需加強：在課堂管理方面，我仍需加強對學生行為的約束和引導。我將制定更加嚴格的課堂紀律，確保學生能夠在一個良好的學習環(huán)境中成長。

　　3. 學生學習差異需關注：我所教班級的學生學習水平存在較大的差異。我將更加注重因材施教，為不同層次的學生提供個性化的教學服務。

　　五、未來規(guī)劃

　　1. 提升專業(yè)素養(yǎng)：我將繼續(xù)參加各類培訓和學習活動，不斷提升自己的專業(yè)素養(yǎng)和教學能力。同時，我也將關注歷史學科的前沿動態(tài)和研究成果，以便將其引入課堂教學中。

　　2. 深化課程改革：我將積極參與課程改革工作，探索更加符合學生需求的教學模式和教學方法。同時，我也將注重培養(yǎng)學生的綜合素質(zhì)和能力，為他們未來的發(fā)展奠定堅實的基礎。

　　3. 加強家校聯(lián)系：我將加強與家長的溝通和聯(lián)系，及時反饋學生的學習情況和表現(xiàn)。同時，我也將積極聽取家長的意見和建議，以便更好地改進教學工作。

　　六、結語

　　回顧過去一學年的工作，我深感收獲頗豐。在未來的工作中，我將繼續(xù)努力、不斷進取，為學生們的成長和發(fā)展貢獻自己的力量。同時，我也將虛心向同事學習、向?qū)＜艺埥蹋�不斷提高自己的教學水平和能力。

　　初三歷史教師述職報告 10

　　一、引言

　　大家好！我是初三歷史教師XXX，非常榮幸能夠在此向大家匯報我過去一年的教學工作和心得。在過去的一年里，我始終以提高學生歷史素養(yǎng)和綜合能力為目標，積極探索教學方法，努力提升教學質(zhì)量。

　　二、教學工作回顧

　　1. 教學內(nèi)容與計劃：我深入研究了初中歷史教材和課程標準，根據(jù)學生的學習情況和興趣點，制定了具有針對性的教學計劃。我注重培養(yǎng)學生的歷史思維和批判性思維能力，通過歷史事件的分析和討論，引導學生深入思考，形成自己的觀點。

　　2. 教學方法與手段：我采用多樣化的教學方法，如情境教學、互動討論、小組合作等，以激發(fā)學生的`學習興趣和積極性。我鼓勵學生積極參與課堂討論，培養(yǎng)他們的口頭表達能力和合作精神。同時，我也注重運用信息技術手段，如多媒體教學、網(wǎng)絡資源等，豐富教學內(nèi)容，提高教學效果。

　　3. 作業(yè)與輔導：我精心設計了課后作業(yè)，旨在鞏固學生的知識，提高他們的解題能力。我及時批改作業(yè)，并給予學生詳細的反饋和建議，幫助他們及時糾正錯誤，提高學習效果。此外，我還利用課余時間為學生提供個性化的輔導，幫助他們解決學習中的困難。

　　三、教學成效與反思

　　1. 教學成效：通過一年的努力，我所教班級的歷史成績有了顯著的提高。學生的歷史素養(yǎng)和綜合能力得到了提升，他們能夠在課堂上積極發(fā)言，提出自己的觀點和看法。同時，我也收到了家長和學校的肯定和好評。

　　2. 教學反思：在教學過程中，我也遇到了一些問題和挑戰(zhàn)。例如，部分學生對歷史學科的興趣不高，學習動力不足；部分學生的基礎知識薄弱，需要加強輔導。針對這些問題，我將進一步探索教學方法和手段的創(chuàng)新，加強與學生的溝通和交流，提高他們的學習興趣和動力。

　　四、專業(yè)成長與未來展望

　　1. 專業(yè)成長：我積極參加學校組織的各類培訓和學習活動，不斷提高自己的專業(yè)素養(yǎng)和教學能力。我關注教育教學的最新動態(tài)和研究成果，積極學習和借鑒先進的教學理念和經(jīng)驗。同時，我也注重與同事的交流和合作，共同探討教學方法和手段的創(chuàng)新和改進。

　　2. 未來展望：在未來的工作中，我將繼續(xù)以提高學生歷史素養(yǎng)和綜合能力為目標，不斷探索和創(chuàng)新教學方法和手段。我將注重培養(yǎng)學生的歷史思維和批判性思維能力，提高他們的自主學習能力和合作精神。同時，我也將關注學生的學習需求和興趣點，為他們提供更加優(yōu)質(zhì)的教學服務。

　　最后，感謝領導和同事們的支持和幫助，我將繼續(xù)努力工作，為學生的成長和發(fā)展貢獻自己的力量。謝謝大家！

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