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淺析培訓(xùn)的關(guān)鍵時間點
無論做什么事情，都有一定的時間點，這個時間點相對來說是比較重要、關(guān)鍵的，下面是小編給大家整理的關(guān)于淺析培訓(xùn)的關(guān)鍵時間點，歡迎閱讀！
淺析培訓(xùn)的關(guān)鍵時間點 1
第一、崗位變動時：
具體包括：新員工、新經(jīng)理或新崗位。所以新員工培訓(xùn)和新任干部培訓(xùn)盛行，另外員工工作變動或輪崗時也是培訓(xùn)的關(guān)鍵時機，這個時候他們在新的崗位上面對新的工作任務(wù)需要新的技能。
第二、戰(zhàn)略變動時：
一般會出現(xiàn)在年底或年初，公司新年的`戰(zhàn)略重點發(fā)布，需要分解和落地，從平衡計分卡來看，最低層就是學(xué)習(xí)與成長，也就是戰(zhàn)略落地需要員工成長來支撐。
第三、出現(xiàn)困難時：
組織、團隊或個人在業(yè)務(wù)發(fā)展中出現(xiàn)困難時，更需要沉下心來，一起思考與碰撞新的舉措，或借助外力提升相關(guān)能力。
第四、情境需要時：
指員工工作中一些典型的關(guān)鍵情境，嵌入到員工工作情境的學(xué)習(xí)是最有效的。
要解決學(xué)什么的問題，這對培訓(xùn)經(jīng)理的要求很高，不能只是根據(jù)業(yè)務(wù)部門提出來個需求，我們就去找老師。人家說執(zhí)行力有問題我們就去找執(zhí)行力的老師，說溝通有問題就去找溝通的老師，要挖掘真正的需求，因為造成執(zhí)行力有問題的原因可能有很多種，而不是執(zhí)行力課程所能解決的。
所以，首先要能夠診斷產(chǎn)生績效問題的原因，選擇合適的內(nèi)容，然后是選擇最能夠落地的課程和師資。
淺析培訓(xùn)的關(guān)鍵時間點 2
01、平常期
在平時，要和家長保持持續(xù)有效的溝通。
每次上完課之后，需要及時向家長反饋孩子的學(xué)習(xí)情況。比如：xx媽媽，這周我們的教學(xué)內(nèi)容是小兔子，他畫了小兔子，還在周邊加上了很多小兔子的好朋友，他說家里也養(yǎng)了一只小兔子，所以他筆下的小兔子，比其他小朋友還要更生動活潑，但是，他這周稍微有點注意力不集中，我們需要共同幫助他糾正一下，才能讓他有進步。
在日常中表現(xiàn)出對孩子的關(guān)心，并且按時給家長展示孩子的'教學(xué)成果，把作品、視頻按時發(fā)布到微信群或者朋友圈。這樣，在平時就能幫助機構(gòu)和家長建立良好聯(lián)系，才不會出現(xiàn)家長吐槽的：只有續(xù)費才找得到人。
02、續(xù)費期
在此階段，老師除了要督促家長續(xù)費還要及時關(guān)注孩子的情況。那些積極續(xù)費而獲得的獎勵，一定要在班級群里進行展示，同時要潛移默化地告訴孩子，續(xù)費越快，獲得的獎勵越多，這樣可以激勵那些比較搖擺的孩子，能更快地促進他們續(xù)費。
同時，有續(xù)費活動方案，一定要事先告訴家長，續(xù)費活動中也要進行倒計時，給家長塑造續(xù)費活動的緊迫性。
03、補救期
要了解為什么家長不續(xù)班：是因為孩子學(xué)得不扎實？上課無趣？學(xué)不到什么實質(zhì)內(nèi)容？
針對不同原因和家長溝通，可以給家長提供量身定做的優(yōu)惠方案，以此打動家長。
除了這些工作，一個優(yōu)秀的授課老師在續(xù)費工作中更是起到著舉足輕重的作用。
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