2014暑期學習培訓世界杯

　　四年一次的世界杯正在激情上演，同樣暑假，這個培訓班們一年一度的黃金時節(jié)也悄然而至。在百度輸入“深圳暑期培訓”，網頁顯示3800多萬條培訓信息。其中不缺像新東方、環(huán)球雅思、北大青鳥等等這些“豪門”，更不用說市場上那些名不見經傳、多如牛毛的所謂“列強”。為了在這塊土豪金的蛋糕中分得屬于自己的那份奶酪，各暑期培訓機構可謂使出了渾身解數。

　　大打關系戰(zhàn)

　　市場招生、發(fā)放宣傳單頁、做廣告是非常傳統(tǒng)且大多數培訓機構都會做的老套宣傳方式，在激烈的競爭壓力下，有些培訓機構“另辟蹊徑”，選擇從學校方面“突破”。

　　一位深圳民辦教育培訓機構的朱先生說：“一般是學校開家長會或者學生會，向學生和家長暗示假期里去哪家輔導班學習。雖然老師表面上不強制要求，但是學生們都‘心領神會’。甚至有些學校直接明著告訴學生要去哪上課，培訓機構可直接進入學校發(fā)放宣傳材料，讓學生干部發(fā)放宣傳單頁、登記學生信息。”據該負責人介紹，現在這種和校方合作的現象很普遍，這種方式被稱為“跑關系”招生。“學校老師推薦了，家長一般都會讓孩子去，誰也不想讓自己的孩子落后，所以學校、老師的推薦很管用。在有些學校，甚至整個年級都被一個培訓機構給包了，假期學校統(tǒng)一組織學生去這個輔導班上課。”

　　另據王先生說，很多跟學校合作的輔導班，甚至教學課程都是根據學校的需要來制定。“很多學校對課程安排都有要求，一般是對下一個學期新課程的預習，學校開學之后會舉行測驗，一開學就考試，考的就是暑假學的內容，所以對學生來說，不去上更是不行的。”

　　大打名師戰(zhàn)

　　深圳寶安區(qū)的夏女士，看到小區(qū)的一家培訓機構上面寫著“國家特級教師親自授課”，想著兒子的數學成績老是拖后腿，于是不顧高額的學費，為兒子報了數學培訓班。一個月的培訓學習過去了，兒子的數學成績不但沒有長進，反而后退了。兒子對數學的學習也日漸產生了抵觸!這下夏女士可犯了難，后來打聽才知道，那就培訓機構的教師根本不是什么國家特級教師，是從市中學請來的一位初一數學老師。

　　像夏女士這樣上當的例子不在少數。在培訓機構的招生簡章和廣告上像“由全國名師任教”、“培訓老師都是特級、一級教師”、“名校名師，強強聯手”、“雄厚的師資力量，先進的教學模式，前衛(wèi)的教學理念”等以“名師”為賣點的宣傳語，吸引了不少學生和家長的眼球。

　　然而，此類廣告詞有多少可信度?據一位不愿意透露姓名的知情人士透露，目前培訓班的授課老師形形色色、魚目混珠，有的的確是高校教師，但并不一定是名校的，有的可能是名校退休的老教師，有的則是中�；蛴讕煯厴I(yè)生，還有的甚至是還沒畢業(yè)暑假出來兼職的大學生。

　　“其實家長不要過分迷信宣傳上或口頭上的‘名師’效應，即使是真的有外教、名師授課，也不一定是好的培訓班，還要看課時安排、內容、教學手段等。同時，家長不要功利心太重，首先要選擇孩子自己愿意參加的興趣班、特長班，這樣他們學習的積極性會高些，學習效果自然好。”

　　大打快樂戰(zhàn)

　　在福田上班的王小姐和她的先生都是名牌大學畢業(yè)的高材生，兒子明年就要參加高考。王小姐說：他們兩人在上學的時候都沒有參加過什么培訓，也一樣考入名牌大學，認為只要自己平時學習努力并注意方法，沒有必要花那不多錢去參加什么培訓。所以面對市場上各類培訓機構天花亂墜的宣傳推銷也不為所動�？蓛鹤涌吹酵�班的其他同學都在陸續(xù)報名參加各類培訓班，很擔心自己如果不參加培訓，成績會跟其他同學拉下一大截，硬拉著父母給自己報個培訓班。王小姐怕給兒子帶來心理負擔，在網上搜索了一些培訓機構。其中一家暑假夏令營的培訓班吸引了王小姐的注意。

　　這家夏令營打著“活動主題內容多”、“體質知識提升多”、“安全保險快樂多”，唯有“收費少少少”的“三多三少”口號。王小姐心想不管知識提升多與少，起碼能增強孩子體質也好，于是就在網上報了名。之后這家夏令營變著法的向王小姐要錢，稱夏令營最好給孩子買份保險，最好給孩子賣部兒用手機等等，并以“否則出了事，我們不負責”來進行恐嚇。反正變著法的要錢，且獅子大開口。王小姐明知上了當，卻已經晚了。

　　“深圳中小學生最愛去的地方”、“快樂夏令營，輕松學本領”，為了搶眼球，各種暑期培訓的廣告紛紛打起了“快樂”牌。“快樂”培訓固然很重要，而如果只打著“快樂”的空談口號，而沒有從真正意義上做到“快樂”培訓與學習，反而變向收費，在某種意義上蒙蔽欺騙了消費者，甚至構成了違法。

　　大打專業(yè)戰(zhàn)

　　記者調查發(fā)現，暑期的培訓項目種類繁多，除了傳統(tǒng)的書畫、音樂、舞蹈、球類、棋類和游泳等藝術和體育培訓班，以及英語、數學、閱讀與寫作等學科類培訓班外，還有表演、禮儀、口才、主持等綜合素質類培訓和電腦網頁制作、機器人制作、航模(車模)等創(chuàng)造類培訓。且每個項目中又細化出多個班別，如舞蹈類就有國標、拉丁、芭蕾舞各初級、中級等49個班、體育類的也有46個班。而夏令營的花樣更是層出不窮，除了修學游的、軍訓的、藝術的夏令營，甚至還有減肥夏令營。面對如此繁多的培訓項目，家長們在選擇方面也很迷茫。

　　在保險公司工作的張先生有一個即將升讀初中的兒子，由于兒子生性內向，不愿與人打交道，就天天在家里不是玩手機就是上網，也不看書，作息時間也不規(guī)律，幾乎每天睡到中午12點多才起床，下午三點多又開始玩電腦，呵斥他不準玩電腦后就玩手機，經常玩到凌晨三四點才入睡。如此“惡性循環(huán)”使得張先生不得不把他送進培訓班。

　　今年暑期，他準備為兒子報讀足球、跆拳道、游泳訓練班以及奧數、英語培訓班。在暑期的最后一段時間還讓兒子參加了一個出國夏令營。其中，奧數及英語培訓班開支達5000元;三個技能訓練班總支出為16000元;出國夏令營則為16500元;其它開銷3000元，開支總計40500元。“數字合計起來把我嚇了一跳。”張先生告訴記者。

　　一個培訓班不夠，就多報幾個吧;可報多了，費用實在太貴，負擔不起!這是擺在大多數家長面前老大難的問題。

　　專家建議，暑期培訓作為教育的一個拓展，不應該過多地集中在補習類的項目，而是應該更多地關注孩子的成長教育和良好學習生活習慣的培養(yǎng)。在選擇培訓項目時，應該以孩子的興趣為主。

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