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      校企合作戰(zhàn)略協(xié)議

      時間:2021-02-21 19:42:04 協(xié)議書 我要投稿

      校企合作戰(zhàn)略協(xié)議范本

        通過校企之間的戰(zhàn)略合作,能夠將教育的資源有效運轉起來,不至于脫離實際,下面是中國人才網(wǎng)提供的校企合作戰(zhàn)略協(xié)議范本最新,供參考借鑒!

      校企合作戰(zhàn)略協(xié)議范本

        校企合作戰(zhàn)略協(xié)議范本一

        甲方: 甲方:河北工業(yè)職業(yè)技術學院

        乙方: 乙方:梅花生物科技集團股份有限公司

        乙方是中國玉米深加工和發(fā)酵行業(yè)規(guī)模最大的生產制造企業(yè),專注于生物科 技領域的研發(fā)與生產。根據(jù)公司戰(zhàn)略發(fā)展規(guī)劃和未來企業(yè)發(fā)展對人才的需求,乙 方計劃和高校實施校企戰(zhàn)略合作,為乙方新項目建設培養(yǎng)高技能人才。 甲方作為乙方的人力資源培養(yǎng)、培訓基地,按照乙方的專業(yè)需求進行高技能 人才的訂單式培養(yǎng),根據(jù)乙方的需求開展多層次專業(yè)技能培訓,乙方為甲方提供 學生教學實習基地和老師實習考察。 經甲乙雙方友好協(xié)商,本著“優(yōu)勢互補、共同發(fā)展、謀取雙贏”的原則,在 平等自愿的前提下,建立校企戰(zhàn)略合作關系,達成以下協(xié)議:

        一、訂單辦學

        1、按照乙方需求專業(yè),甲方在 XX 年學校招生中,為乙方招錄訂單培養(yǎng)學 生,并按雙方商定的教學計劃實施訂單培養(yǎng)。 2、訂單培養(yǎng)學生學制為 3 年,學歷層次為大專。

        二、訂單辦學專業(yè)及人數(shù)

        1、乙方為甲方提供訂單招生需求計劃,甲乙雙方協(xié)商,確定訂單辦學專業(yè) 及人數(shù),具體確定人數(shù)見附表。 2、訂單生源男女比例為 8:2,甲方招生人數(shù)不

        能滿足訂單需求人數(shù)時,可 在 XX 年新生中面試招錄, 招生男女總數(shù)比例不超過 8: 2 (個別專業(yè)只招男生) 。

        三、訂單培養(yǎng)的具體模式

        1、乙方委托甲方按訂單計劃進行招生,學員入學后,經乙方面試合格,由 甲方、乙方和學員簽訂訂單培養(yǎng)協(xié)議,成為乙方的訂單學員。 2、甲乙雙方共同協(xié)商,制定訂單教學計劃,乙方按商定的教學計劃實施教 學。 3、訂單辦學模式采取 2+1 辦學模式,即在甲方學習兩年,在乙方頂崗實習 一年。也可根據(jù)雙方具體情況另行確定辦學模式。 4、乙方委托甲方對訂單學員進行教學管理和綜合考核,訂單學員完成正常 學習計劃,成績合格并取得畢業(yè)證書后,由乙方負責安排在乙方單位就業(yè)。企業(yè)戰(zhàn)略合作協(xié)議四、甲方的權利和義務

        1、按照乙方的專業(yè)要求、學歷層次、人數(shù)設置和生源地要求組織招生,保 證生源質量。并在完成招生計劃的 30 日內向乙方通報招生結果。 2、負責報批訂單辦學招生指標,辦理學員學籍,并按國家規(guī)定,收取學員 在校期間相關學習費用。 3、負責訂單學員的日常教學管理,按雙方商定的教學計劃組織教學,確保 教學質量。 4、負責做好訂單學員的思想道德和安全教育工作,根據(jù)乙方需求向乙方提 供訂單學員在學校期間的詳細情況。 5、負責訂單學員的就業(yè)指導工作,引導學員樹立正確的就業(yè)觀念和職業(yè)化 意識,為就業(yè)創(chuàng)造條件。 6、負責將訂單學員送至乙方進行頂崗實習,也可安排老師駐廠協(xié)同乙方進 行管理,乙方負責駐廠老師的食宿。

        五、乙方的權利和義務

        1、除國家教育部、省、學校規(guī)定的有關必須課程外,乙方有權參與甲方訂 單課程的設置。 2、根據(jù)教學計劃,選派乙方人員到甲方授課,參與培養(yǎng)過程的

        教學。 3、負責安排訂單學員的階段性專業(yè)實習,協(xié)助甲方進行學員實習管理。

        4、負責接收訂單培養(yǎng)學生到乙方進行頂崗實習,并按乙方規(guī)定支付實習期 間工資待遇。 5、對完成學習計劃,取得畢業(yè)證書的訂單學員的接收和崗位安排,并按國 家規(guī)定簽訂勞動合同。 6、乙方負責辦理頂崗實習學員工傷保險。 7、違反乙方管理制度的頂崗實習學員,乙方有權退回甲方,并提前 3 天向 甲方通報情況。

        六、特別約定

        1、甲方根據(jù)訂單招生計劃錄用的訂單學員,要求身體健康,無殘疾,否則乙 方可不預接收。 2、 訂單學員在乙方就業(yè)后, 甲方應跟蹤服務一年, 和乙方共同評估學員質量, 并就乙方提出的建議進行改進,以建立長期穩(wěn)定的合作關系。 3、該訂單學員就業(yè)去向主要面向通遼和新疆基地,考慮到今后工作實際,該 訂單主要面向內蒙古、黑龍江、吉林、遼寧、新疆、甘肅、陜西、寧夏、青海等 周圍省份生源,也歡迎有志到以上基地工作的其他省份的學員。

        七、近期合作事宜

        經甲乙雙方協(xié)商,乙方可從甲方 XX 年畢業(yè)生中選擇需求專業(yè)學生,經面試 后,確定為乙方訂單培養(yǎng)學生,畢業(yè)后直接到乙方就業(yè),具體合作內容經雙方協(xié) 商可另行簽訂合作協(xié)議。

        八、其他事宜

        1、本協(xié)議未盡事宜,由甲乙雙方協(xié)商一致后簽訂補充協(xié)議,補充協(xié)議與本協(xié) 議具有同等法律效力。 2、本協(xié)議一式四份,甲乙雙方各執(zhí)二份

        甲方: (蓋章)

        乙方: (蓋章)

        簽約代表: 王國貞 簽約代表:李志梁

        簽約時間:XX-3-16 簽約時間:XX-3-16

        校企合作戰(zhàn)略協(xié)議范本二

        甲方(企業(yè)):成都——有限公司

        乙方(學校):—— 學校

        為充分發(fā)揮校企雙方優(yōu)勢,為社會、行業(yè)、企業(yè)培養(yǎng)更多高素質、高技能的人才,本著優(yōu)勢互補、資源共享、共同發(fā)展的原則,經友好協(xié)商,甲乙雙方就人才培養(yǎng)、營銷策劃、實習基地建設等方面達成如下合作協(xié)議:

        一、合作總則

        1.通過甲乙雙方合作,形成以社會人才市場和學生就業(yè)需要為導向,以行業(yè)、協(xié)會、企業(yè)為依托的校企合作、產學研結合的聯(lián)合辦學機制,并使之成為高級技能人才培養(yǎng)、學術研究、項目開發(fā)、信息服務與技術援助的載體。

        2.由甲乙雙方領導、相關部門、專業(yè)技術人員、辦事人員組成校企合作領導小組,負責制定校企合作計劃、組織具體項目實施、定期交流互訪等工作。

        3. 在甲方掛牌建立“四川旅游學校校企合作基地”,在乙方掛牌建立“樂園班”。

        4.通過甲乙雙方參與的、不定期的校企合作工作會議、技術經驗交流、科技項目研發(fā)、在職員工繼續(xù)教育、就業(yè)指導與人才招聘等方式,建立交流互訪合作機制。

        二、責任與義務

        (一)甲方責任與義務戰(zhàn)略合作協(xié)議書1.甲方利用行業(yè)優(yōu)勢和技術優(yōu)勢對乙方的'人才培養(yǎng)模式、專業(yè)建設和課程建設等方面給予指導和幫助。

        2.甲方選擇派中高層領導、技術人員擔任乙方學?妥淌诨蚣媛毥處,參與乙方學校人才培養(yǎng)過程,成果產權歸甲乙雙方共同所有。

        3.甲方將“互聯(lián)網(wǎng)+旅游”、旅游安全管理、活動營銷策劃等預研項目委托乙方進行調查、研究、實施等,成果產權歸甲方所有。

        4.甲方為乙方“樂園班”的學生提供實踐機會,將學生納入企業(yè)人力管理。實踐期間,甲方為乙方學生提供必要的學習條件及部分員工福利。

        5.乙方學生畢業(yè)后,通過雙向選擇方式,甲方為乙方學生提供就業(yè)機會,根據(jù)實踐期間的考核結果優(yōu)先錄用“樂園班”學生。

        6.甲方在乙方設立獎學金,對乙方“樂園班”里表現(xiàn)優(yōu)秀的、貧困的學生,以及在甲方實習過程中表現(xiàn)優(yōu)秀的實習生,予以獎勵。獎學金金額原則上不低于每學年5000元(大寫:人民幣伍仟元整),獎學金具體分配情況,由甲乙雙方溝通進行確定。

        (二)乙方責任與義務

        1.乙方利用技術優(yōu)勢與師生資源,選派專業(yè)教師負責、或參與甲方相關項目,深入一線,在項目調查、科研開發(fā)、技術推廣等方面與甲方進行項目協(xié)作。為乙方“雙師型”教師的培養(yǎng)、鍛煉提供平臺和機會。

        2. 乙方掛牌建立“樂園班”,為甲方量身訂做,“訂單式”培養(yǎng)人才。甲方根據(jù)自身用人的實際需要,與乙方共同制定培養(yǎng)目標和培養(yǎng)計劃,乙方以產學合作、頂崗實習、教學實訓等現(xiàn)代人才培養(yǎng)模式,按照甲方企業(yè)人才規(guī)格要求設置課程、組織教學,使學生經過甲、乙雙方聯(lián)合培養(yǎng)后成為甲方所需的實用型、技能型、創(chuàng)業(yè)型的高素質人才。

        3.乙方根據(jù)甲方要求,按照雙方制定的教學計劃,安排學生至甲方進行不間斷教學實踐,實踐期為一年。實踐期間的表現(xiàn)情況作為學生教學實踐考核合格的重要依據(jù)。乙方“樂園班”學生在甲方實踐期間,其車旅費由乙方自行承擔,甲方有義務協(xié)助乙方銜接交通事宜。

        4、乙方應對參加甲方實踐的學生進行實習前的安全教育及安全培訓。乙方實習學生必須嚴格聽從甲方工作人員的指導,嚴格遵守甲方的實踐期間勞動作息制度、勞動紀律以及安全操作規(guī)定等企業(yè)規(guī)章,否則由此造成的責任及損失,由乙方自行承擔,與甲方無關。

        4.甲方選擇派中高層領導、技術人員擔任乙方學?妥淌诨蚣媛毥處,過程中乙方為甲方提供工作和生活便利。

        5. 乙方支持甲方企業(yè)職工繼續(xù)教育、職業(yè)資格培訓鑒定和職業(yè)技術培訓。

        三、合作期限

        甲乙雙方的校企合作自 年 月 日至 年 月 日止,期限為 年,合作期限屆滿前,根據(jù)雙方合作意愿和實際情況,可延長合作期限。

        四、其它

        1.本協(xié)議一式陸份,甲方肆份,乙方兩份,合作協(xié)議經雙方蓋章后生效,具有同等法律效力。

        2.雙方應遵守有關條款,未盡事宣,可由雙方協(xié)商確定,作為本協(xié)議的附件,具有同等法律效力。

        3.本協(xié)議履行過程中如有爭議,由雙方協(xié)商解決;協(xié)商不成,任一方有權向甲方所在地人民法院提起訴訟。

        甲方:(蓋章) 乙方: (蓋章)

        代表(簽字):

        年 月 日

        代表(簽字): 年 月 日

        校企合作戰(zhàn)略協(xié)議范本三

        為了促進 學校(以下簡稱學校)與 (以下簡稱企業(yè))的戰(zhàn)略合作,雙方根據(jù)“合作辦學、合作育人、合作就業(yè)、合作發(fā)展、互惠互利、優(yōu)勢互補”的原則,經過友好協(xié)商,達成戰(zhàn)略合作伙伴關系,并簽訂戰(zhàn)略合作框架協(xié)議書。

        一、成立戰(zhàn)略合作領導小組

        為了使雙方的戰(zhàn)略合作緊密有效開展起來,成立戰(zhàn)略合作領導小組,戰(zhàn)略合作領導小組的組長為:

        戰(zhàn)略合作框架協(xié)議范本戰(zhàn)略小組履行以下職能:

        1、制定雙方合作辦學、合作育人、合作就業(yè)、合作發(fā)展的各方面具體內容和計劃;

        2、探索學校與企業(yè)協(xié)同發(fā)展的新型合作模式,實現(xiàn)適應企業(yè)發(fā)展需求的人才培養(yǎng)、人力資源開發(fā)、技術服務、科研成果轉化等全方位一體化鏈接;

        3、本著互惠互利的原則,協(xié)調合作過程中出現(xiàn)的問題; 二、雙方戰(zhàn)略合作合作領域

        1、學校在企業(yè)掛牌設立校外實踐教學基地,企業(yè)協(xié)助學校相關專業(yè)完成圍繞企業(yè)所開展的有關產學研活動。

        2、企業(yè)為學校提供學生頂崗實習、就業(yè)實訓崗位。學校可根據(jù)人才培養(yǎng)計劃,每年派選一定數(shù)量的學生,到企業(yè)進行崗位實習。

        3、學校為企業(yè)的人才需求進行定向培養(yǎng)。企業(yè)根據(jù)實際需求,可委托學校進行人才定向培養(yǎng)(含學歷教育與非學歷教育)組建訂單班;學校根據(jù)企業(yè)要求,實施針對性教育。

        4、加強雙方互相交流,學校聘請企業(yè)高級管理人員擔任學?妥、

        專業(yè)指導委員會委員和專業(yè)培訓指導員,參與學校有關專業(yè)的建設與指導,為學校的學生提供職業(yè)規(guī)劃發(fā)展指導。

        5、經過雙方協(xié)商,企業(yè)為學校教師提供“雙師型”教師實習實踐及培訓機會。

        6、對于具有發(fā)展前景的項目雙方進行人財物的可行性論證,共同開拓的領域或新的市場。 三、戰(zhàn)略小組下設聯(lián)絡員

        校企合作的學校具體經辦部門為 系。

        學校聯(lián)絡員: 系 企業(yè)聯(lián)絡員:

        聯(lián)絡員主要負責雙方對口聯(lián)絡及日常工作的處理。 四、本協(xié)議一式肆份,雙方各執(zhí)貳份,從簽字日起生效。

        本協(xié)議未盡事宜可以由戰(zhàn)略合作領導小組的指導下進一步協(xié)調。

        代表 代表 (公章) (公章)

        時間 年 月 日 時間 年 月 日

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