二星級口試復(fù)習(xí)備考心得范文
女兒這次二星過了，7過6，看看說說沒過，這其實正是說明其實這些考試都是應(yīng)試教育，孩子還不太懂得靈活應(yīng)用，不過我覺得在復(fù)習(xí)過程中或多或少對孩子的英語口語是有幫助的，也算是打個好的'基礎(chǔ)，盡管也是隨波逐流，不
女兒這次二星過了，7過6，看看說說沒過，這其實正是說明其實這些考試都是應(yīng)試教育，孩子還不太懂得靈活應(yīng)用，不過我覺得在復(fù)習(xí)過程中或多或少對孩子的英語口語是有幫助的，也算是打個好的基礎(chǔ)，盡管也是隨波逐流，不過能有獲得就可以，我想我就把自己給孩子復(fù)習(xí)過程中的一些心得給大家分享一下，大家也一起來分享學(xué)習(xí)中的想法，我們互相學(xué)習(xí)幫助：
首先我們沒有參加輔導(dǎo)班，我覺得如果爸爸媽媽自己會英語，也有時間，不妨自己教，這個過程最能了解孩子缺什么，差在哪里。
1.朗讀短文：女兒幼兒園的老師讓我放棄，因為她不認(rèn)識單詞，那我想有時間就每天給她讀一遍，讓她看著跟讀，沒想到她逐漸的都背下來了，隨后我看到希望，就把24個兒歌打印出來，裁剪成一張張小紙條，讓她邊看邊跟著讀，慢慢的她自己就認(rèn)下來了，沒有刻意教單詞，孩子自己有自己的記憶辦法。
2.聽聽做做：孩子很喜歡，她覺得在做游戲，所以學(xué)得會很快，務(wù)必讓孩子理解意思，不要單純的讓她照做，有時候能擴(kuò)展出去問問，那樣考試時能靈活反應(yīng)。
3.看看說說：這是我這次的教訓(xùn)，孩子就是卡在這里，一來平時這塊復(fù)習(xí)的最少，另外，關(guān)鍵還是她無法靈活使用，光背下來沒用的，得讓她了解，一般看到穿的，戴的應(yīng)該如何描述，看到玩的如何描述，畢竟他們詞匯量沒有什么，然后平時也隨手拿個杯子，玩具讓她說說，真正理解，才能應(yīng)百變。
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