網(wǎng)管培訓(xùn)心得體會
心中有不少心得體會時，往往會寫一篇心得體會，這樣可以幫助我們分析出現(xiàn)問題的原因，從而找出解決問題的辦法。但是心得體會有什么要求呢？下面是小編收集整理的網(wǎng)管培訓(xùn)心得體會，僅供參考，大家一起來看看吧。
網(wǎng)管培訓(xùn)心得體會1
本學(xué)期即將結(jié)束，在這最后的一段時間里，我們信息技術(shù)教師，作為學(xué)校的網(wǎng)絡(luò)管理員，參加了市里組織的網(wǎng)絡(luò)管理員培訓(xùn)。6天的培訓(xùn)，可謂短小精干。培訓(xùn)我們的老師都是和我們一樣工作在教學(xué)第一線，網(wǎng)絡(luò)管理第一線的行家，從他們的身上，我們學(xué)習(xí)到了最直接、最實用的管理方法、操作技術(shù)。這次的培訓(xùn)也使咱們南京市很多從事網(wǎng)絡(luò)管理又各自為陣的老師們聯(lián)系在了一起，讓大家能夠分享到集體的智慧，真可謂一舉多得。
第一，從培訓(xùn)的內(nèi)容上來看，這些內(nèi)容有的雖然是幾年前的舊知，但所謂溫故而知新，鞏固有時候更為重要。比如老師們講的，虛擬機軟件，RJ45的網(wǎng)絡(luò)線接口標(biāo)準(zhǔn)，雙機對連，WINDOWS20xx網(wǎng)站的基礎(chǔ)配置，內(nèi)容雖然不新，但突出了實踐的重要，在講解之后加入了大量有針對性操作練習(xí)，提高了理論教學(xué)的實際效果。另外，當(dāng)然不光只有舊的知識，還有很多新的知識，比如放火墻有關(guān)知識、U盤的知識、網(wǎng)上報修系統(tǒng)等等，非常的實用，讓我們在掌握這些知識的同時，也切實提高了實際工作中的操作能力。
第二，通過這次的培訓(xùn)，我們有了一個屬于自己的交流平臺??南京市網(wǎng)管即時通，讓原來各自為陣的老師們連接在了一起，可以相互交流，各述己見，有了問題可以提出來，大家一起來解答，有了心得，也可以發(fā)表出來，與老師們分享。
第三，指導(dǎo)老師的認(rèn)真、負(fù)責(zé)著實讓我感動。一個知識點一個知識點的細(xì)心講解，時不時的停下來，詢問下面的聽課效果。在老師們操作練習(xí)時，指導(dǎo)老師更是一個一個耐心輔導(dǎo)，這樣的培訓(xùn)效果怎么能不好呢，在要對上課的老師說一聲謝謝。
最后，這次培訓(xùn)的開展，還給我們帶來了一個非常振奮人心的消息。那就是網(wǎng)絡(luò)管理員的級別評定。這不僅是對學(xué)校網(wǎng)絡(luò)管理教師工作的一種檢驗，更是對多年來工作在這一環(huán)境的老師們最好的回報，這也看出，網(wǎng)絡(luò)管理在學(xué)校運作越來越重要了。
網(wǎng)管培訓(xùn)心得體會2
今年又參加了為期4天的網(wǎng)管認(rèn)證培訓(xùn)，先不說體會如何，收獲還是蠻多的，對于這次的培訓(xùn)，與以往來說，有了許多不一樣的地方，也正是這些的不一樣，讓我們學(xué)習(xí)起來也感覺非常的特別，很喜歡這樣的培訓(xùn)。
一、教學(xué)地點不一樣
以前的網(wǎng)管認(rèn)證培訓(xùn)，培訓(xùn)地點都是放在中小學(xué)機房中進(jìn)行，而這次地點是在淮海工學(xué)院，讓我又體驗了一次上大學(xué)的感覺。
二、教學(xué)方式不一樣
以前我們的網(wǎng)管認(rèn)證培訓(xùn)，老師可能都感覺我們的水平還不錯，所有對于知識的講授都是重難點一塊來。其實我們這些網(wǎng)管很多都是半路出家，對于網(wǎng)絡(luò)管理知識是處在一瓶不滿，半瓶咣當(dāng)?shù)乃疁?zhǔn)，老師把簡單的知識和難的知識放在一起講授，幾下就搞的有點糊涂了。而這次的講授，一開始就對我們發(fā)放了教材，讓我們知道這幾天要學(xué)習(xí)什么知識，要學(xué)會什么知識，同時教材也是由淺入深，哪怕一開始一點都不懂，經(jīng)過這樣的培訓(xùn)也能學(xué)會。
三、學(xué)習(xí)方式不一樣
以前的網(wǎng)管認(rèn)證培訓(xùn)，在中小學(xué)機房中，由于沒有交換機路由器等相關(guān)硬件設(shè)施，都是使用虛擬軟件代替，說實話，一點激情沒有，感覺交換機路由器在虛擬中設(shè)置不管成功與否都沒有什么成就感。而這次不同，這次淮海工學(xué)院的網(wǎng)絡(luò)實驗室里交換機路由器硬件設(shè)備齊全，每次做實驗感覺特別的爽，特別是在硬件設(shè)置命令并測試成功的時候。
通過這幾天的培訓(xùn)，應(yīng)該說現(xiàn)在如果對學(xué)校的交換機路由器進(jìn)行配置的話，是手到擒來，沒有什么問題，我想這也是這次培訓(xùn)最大的收獲吧。
網(wǎng)管培訓(xùn)心得體會3
我是一名剛走上工作崗位的新教師，剛開始工作的時候確實很迷茫，不知道自己到底要干什么，能干什么。但是通過這次培訓(xùn)，我不僅學(xué)到了很多新的知識，對自己的工作也有了新的定向，對自己的工作職責(zé)也更加的明確。
首先，我認(rèn)識到網(wǎng)絡(luò)管理員這個崗位對從業(yè)人員有著較高的要求，而不是像我以前認(rèn)為的只是維護(hù)一下機房，其職責(zé)范圍涉及基礎(chǔ)設(shè)施管理、操作系統(tǒng)管理、應(yīng)用系統(tǒng)管理、用戶服務(wù)與管理、安全保密管理、信息存儲備份管理、機房管理等方方面面。
其次，我學(xué)習(xí)了很多有用的知識，以前在學(xué)校里并沒有涉及到很多網(wǎng)絡(luò)方面的學(xué)習(xí)，實踐更是很少，頂多給自己的電腦裝裝系統(tǒng)。服務(wù)器的搭建也只是耳聞，從來沒有親自實踐的機會，然而在這次培訓(xùn)的過程中，從網(wǎng)線的制作，操作系統(tǒng)的安裝、調(diào)試，到網(wǎng)絡(luò)環(huán)境的組建、測試，我都切切實實的動起了手，每當(dāng)完成一個小任務(wù)，都特別有成就感。
最后，我深知目前的自己只是接觸到一點點皮毛，以后要走的路還很長，培訓(xùn)中每一位老師的專業(yè)和博學(xué)都讓我敬佩，我也將以他們?yōu)閷W(xué)習(xí)的榜樣和目標(biāo)。謝謝在培訓(xùn)過程中給我們授課的各位老師以及給我們提供幫助的'工作人員，也謝謝同期學(xué)習(xí)的老師們對我的幫助，我相信在這樣一個大集體的支持下，我一定會很快的成長為一名合格的網(wǎng)絡(luò)管理員。
網(wǎng)管培訓(xùn)心得體會4
作為小學(xué)的信息技術(shù)教師，我深感做信息技術(shù)教師是一件非常不容易的事情。首先，必需將教育教學(xué)工作做好，因為自己是教師，教書育人是天職。其次，還要將興趣小組的學(xué)生輔導(dǎo)好，畢竟學(xué)生的成果是老師最大的收獲。除了這些，我們還必須做好電腦維護(hù)和網(wǎng)絡(luò)管理工作。最關(guān)鍵的是，一般小學(xué)只有一至兩位信息技術(shù)老師，這就給信息技術(shù)老師更高的要求。信息技術(shù)老師要勝任這一系列的工作就必須學(xué)習(xí)。
本學(xué)期，區(qū)教師發(fā)展中心信息部提供了網(wǎng)管學(xué)習(xí)班這個學(xué)習(xí)的好機會，我懷著欣喜的心情在第一時間就報了名。因為我知道在工作中能有這么一個學(xué)習(xí)機會是多么寶貴。同時通過這次的培訓(xùn)也發(fā)現(xiàn)自己在網(wǎng)絡(luò)管理方面知識的匱乏，督促自己在今后的工作中不斷的學(xué)習(xí)和充電。在這次網(wǎng)管培訓(xùn)中最有收獲的幾點如下：
1、對我的觸動很大
面對新的課程和新的工作需求，我意識到了自身有太多的不足，知識跟新非常快，我所掌握的知識與技能已經(jīng)不能滿足我的工作需要了，因此我產(chǎn)生了很大的壓力，當(dāng)然也給我?guī)Я藢W(xué)習(xí)的動力。
2、感受學(xué)習(xí)的樂趣
在學(xué)習(xí)的過程中，老師每講完一個知識點，我就有一種收獲感，我又知道了一些我原本不了解的東西，雖然不能完全理解，但我進(jìn)步了，每做完一個實驗，成功了，我又有一種成就感；失敗了，我就及時向旁邊的同學(xué)請教，在緊張而忙碌的學(xué)習(xí)生活中，我感受到了學(xué)習(xí)的樂趣。
3、和學(xué)生換位思考
我作為教師，平常要給學(xué)生上課，我有時很納悶為什么學(xué)生聽不懂呢？我已經(jīng)講的很清楚了呀，為什么就是不理解呢？當(dāng)我再次以學(xué)生的身份步入課堂進(jìn)行學(xué)習(xí)的時候，我終于明白了，當(dāng)老師講解我從未學(xué)過的知識的時候，原來我也和我的學(xué)生一樣，那樣不解，那樣無助，甚至于有時候想放棄，那么多的知識我真是消化不了了啊，因而產(chǎn)生了厭惡的情緒。這時該怎么辦呢？從老師那我學(xué)到了作為老師該如何處理這種情況的方法，老師對我們的理解非常重要，他及時地發(fā)現(xiàn)了我們的狀況，及時地調(diào)整了教學(xué)策略，給我們親自動手實踐的機會，并在開始和結(jié)束的時候為我們總結(jié)，當(dāng)我們模糊的時候給我們指導(dǎo)，讓我們一步一步地跟著他前進(jìn)。這一點給了我很深的感受，就是課堂一定要以學(xué)生為主體，學(xué)生遇到問題了，老師要引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)，而不是老師夸夸其談，學(xué)生糊里糊涂。
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