草船借箭讀書心得600字（通用14篇）
某些事情讓我們心里有了一些心得后，可以記錄在心得體會中，這樣可以幫助我們總結以往思想、工作和學習。那么好的心得體會是什么樣的呢？以下是小編為大家收集的草船借箭讀書心得600字，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
草船借箭讀書心得 1
前天，外面下著大雨，我無事可做，就從書架上拿了一本《三國演義》來讀。這本書我國四大名著之一，作者是元末明初羅貫中，其中的《草船借箭》讓我深有感觸。
《草船借箭》主要講了周瑜讓諸葛亮在十天之內造好十萬支箭，諸葛亮不但胸有成竹地答應了，還說只要三天時間。到了第三天，趁著大霧天，諸葛亮帶了少量士兵，駕了二十條船去曹操那里借箭，“借”來的箭一共有十萬多支。周瑜不得不佩服諸葛亮�！恫荽杓防锶宋飩�性最突出的就是諸葛亮和周瑜了。諸葛亮神機妙算，足智多謀，心胸寬廣;而周瑜心胸狹窄，嫉賢妒能，是個很好的反面教材。
如果人們都像周瑜這樣心胸狹窄，嫉賢妒能的話，就會像周瑜一樣，最后受害的還是自己。我覺得《草船借箭》里像周瑜這樣的人，在現(xiàn)實生活中還有很多。社會中有很多人這樣。就說我自己吧，有一回，我考試考得非常的差，而我的'好朋友比我考的好太多了，我心里就很妒忌她，竟想和她大吵一架�？戳恕恫荽杓愤@個故事后，我想：自己這種行為不正是和周瑜一樣嗎?好朋友考的那么好，我應該為她高興才對，平時學習要更加努力，更加踏實，努力超越她，而不是嫉妒她。我想了想，真是慚愧啊!
讀了《草船借箭》讓我領悟了許多，做人不能心胸狹窄，要心胸寬廣，不要因為別人比你好，你就生氣。人外有人，天外有天。我們要向他人學習，取長補短，這樣才能讓自己更加優(yōu)秀!
草船借箭讀書心得 2
最近幾天，我閱讀了《草船借箭》這篇文章，里面諸葛亮的處變不驚、足智多謀，令我佩服的五體投地。今天，我來給大家講一下閱讀完整篇文章的感受吧。
故事發(fā)生在三國時期，因為周瑜非常妒忌諸葛亮的才華，他便借公事之便，讓諸葛亮在十天之內造十萬支箭，以此除掉這個心腹大患。而諸葛亮明知周瑜想陷害他，卻答應了，并將時間縮短為三天。周瑜又驚又喜，叫諸葛亮當面立下軍令狀。后來，諸葛亮用大霧天氣和曹操生性多疑的性格成功地“借”到十萬支箭，又利用水流方向的優(yōu)勢，順利返回。
在這個故事中，諸葛亮成功借到箭，除了他機智過人外，還有一個很重要的`因素，那就是他有勇氣。你看，他和魯肅兩名文官，手無縛雞之力，即使加上部分士兵，在曹操的百萬大軍面前，也如螻蟻站在猛虎跟前一般。當時魯肅可嚇破了膽，但諸葛亮卻臨危不懼，處變不驚。他的勇氣令我佩服!
我們生活在和平年代，沒有戰(zhàn)火和硝煙，有勇氣、敢于直言，仍是這個時代必不可少的精神和品質。對此，我深感慚愧。幾天前，老師布置了超多的作業(yè)，讓我們把識字表每個字組兩個詞寫在紙上。我們明知道作業(yè)量不合理，但大家都敢怒不敢言，忍氣吞聲，回家默默地寫起了作業(yè)。我硬是寫了兩三個小時才寫完。之后我又瀏覽了一下家長微信群里，雖有家長“反抗”，可他們卻是找班干部，讓班干部報告老師，但班干部也沒人敢反應。第二天，老師向我們說出了“真相”，原來老師是用這件事在考驗我們，看看我們遇到不合理的事時，會不會有勇氣提出自己的意見。結果，即使是錯誤的決定，大家也照做不誤。想想真是可怕，如果每個人遇事都縮在后面，缺乏面對權威，敢于直言的勇氣，那我們這個社會的公平正義又靠誰來維護呢?
一個人，想變得更完美，有兩樣必不可缺——智慧和勇氣，這兩樣相互依存。無勇多謀，有再多意見也不敢提出;有勇無謀，提出的意見也毫無建設性，所以我們既要有勇氣，更要有智慧，做一個有勇有謀的人。
草船借箭讀書心得 3
四大名著中，我們觀三國烽煙，識梁山好漢，嘆取經(jīng)艱難，惜紅樓夢斷。在《三國演義》中，《草船借箭》也是赫赫有名。
周瑜，字公瑾，是孫權的軍師。因妒賢嫉才想除掉諸葛亮，所以故意刁難諸葛亮，讓他做一件自己認為不可能的事——在十天內造十萬支箭。沒想到諸葛亮欣然接受了，還說三天就行，且立下軍令狀。周瑜沒想到這么容易就中計了，高興得令人大擺酒席。
沒想到諸葛亮算準有大霧，用草船模擬了戰(zhàn)船，擂鼓吶喊，讓曹操以為敵軍來犯，向下射箭。這樣諸葛亮不費吹灰之力就得了十萬多支箭，不禁讓我佩服的五體投地，心服口服。
《三國演義》中我最喜歡諸葛亮了。他是作者有意塑造的一位足智多謀的人物形象，在小說中，諸葛亮每次都知天時識地利懂人心，從而才華橫溢，神機妙算。我最佩服他能看透人心，別人的習慣意向他都了如指掌，正所謂“知己知彼，百戰(zhàn)不殆”。
周瑜雖同樣是飽學之士，但在故事中他心胸狹隘，妒才忌能，使人以為他是一位典型的品德不良的人物。但是，小說總有虛構成份，現(xiàn)實中的周公瑾是一位風度翩翩，深謀遠慮，心胸寬廣的'軍師呢!我們可別誤會他呀!
讀了《草船借箭》，我明白了要做寬容大度的人，人家有賢才就要欣賞，不要心懷嫉妒忌，招人譴責。還要像諸葛亮一樣深謀遠慮，考慮周全，并且要有十足的把握才能許下承諾，不能半途而廢。在文章中，我讀出了草船借箭的巧妙，讀出了一句人生至寶——以理服人。
草船借箭讀書心得 4
書，是人類心靈的鈣片;書，是人類的摯友;書，是人類的導師。只有書才能給我們帶來無限的快樂、無限的樂趣;只有書才能給我們帶來無窮無盡的知識;只有書才能讓我們一帆風順地前進。今天，我又讀了《草船借箭》這個人盡皆知的故事。
《草船借箭》這篇課文主要記敘了：周瑜因妒忌諸葛亮的才能，想借機報復諸葛亮，于是他要諸葛亮在十天之內趕造十萬支箭，如果造不起來就要軍法處置。而諸葛亮卻說：不用十天，只要三天，我就可以將這十萬支箭造好，甘愿立下軍令狀，如沒有完成，愿受軍法。第一天晚上，諸葛亮問魯肅借了二十條船，每條船上都要派三十個士兵，綁二三十個稻草人，還叫他不要告訴周都督，否則就完了。第二天，一點動靜也沒有。到了第三天，諸葛亮還是沒有動靜。直到第三天深夜，天還蒙蒙亮的`時候，河面云霧漫天，什么也看不清，這時諸葛亮便悄悄出發(fā)了。他和魯肅一起到離曹軍水船很近的地方，擂鼓吶喊，發(fā)起總攻。生性多疑的曹操以為有敵人來偷襲，連忙叫岸上的幾千名弓箭手向河面的船只射箭。這時，箭像雨點似的射向了稻草人。諸葛亮令士兵一邊擂鼓、一邊向前，曹操不敢貿然行動，只好又調動弓箭手，在岸上射箭。云霧慢慢地散開了，諸葛亮帶著將士凱旋而歸。曹操這才知道上了諸葛亮的當，這才明白諸葛亮草船借箭。周瑜見諸葛亮真的在三天之內趕造完畢，自知比不上諸葛亮，長嘆一聲：“諸葛亮啊!看來在今世我是比不上你�！�
讀完了《草船借箭》這個故事，使我了解了諸葛亮上知天文，下知地理，知人性、懂人心，而這一切都是靠他勤奮的讀書，積累豐富的社會經(jīng)驗才得來的。從而讓我明白，在社會上要做個有用的人，不能做一個一無是處、無所事事的人。要做到這樣只有靠勤奮讀書才能得來，因為書能給我們智慧，能給我們帶來寶貴的財富。
書，是人類進步的階梯;書，是人類智慧的源泉;書，是人類真誠的摯友。
草船借箭讀書心得 5
自古以來，總有那么一些人，看到別人有才干，比自己強，不是奮發(fā)努力趕超人家，而是懷著妒忌心，不擇手段地去陷害人家，三國時期的周瑜就是這樣一個人。
課文《草船借箭》講的是心胸狹窄的周瑜，看到足智多謀的諸葛亮處處高自己一招，便心懷妨妒意，甚至想置諸葛亮于死地。他以軍中缺箭為名，生出一計，讓諸葛亮十天造出十萬支箭。由此看來，周瑜不僅妒忌心強，而且又十分狡猾陰險。然而，獨具慧眼的諸葛亮卻滿口答應下來，趁著大霧漫天，用草船從曹營“借”了十萬支箭，提前七天順利地完成了任務，使周瑜的陰謀又一次破產(chǎn)，從而進一步揭露了周瑜忌賢妒能、心胸狹窄的本性。
有些人為什么會有妒忌別人之心呢?那就是怕別人超過自己。當別人有了成績，作出了貢獻，受到眾人尊重和愛戴的時候，這種人不是探究別人取得成績的原因，不是虛心學習，頑強拼博，取人之長，補己之短，而是譏諷、造謠，甚至中傷陷害，這是多么愚昧無能的表現(xiàn)啊!
讀《草船借箭》，我又不由得想起了自己，嫉妒的.心理不是也有嗎?如果自己考試成績不好，不是去分析原因，找錯在什么地方，以便腳踏實地學習。相反，希望取得好成績的同學，在下一次考試中也出個大差錯，好和自己拉平。事情雖小，不也是妒忌嗎?回想起來，是多么慚愧呀!
妒忌這個東西，害處是非常大的。所以，我們一定要從小杜絕它，做一個品德高尚的人。
草船借箭讀書心得 6
《草船借箭》是一部值得我們欣賞的作品。文章的主要內容是周瑜嫉妒諸葛亮的才能，想殺了他。他想讓諸葛亮在三天內造出十萬支箭。最后，諸葛亮用計謀“借”來了箭。
這篇文讓我認識了很多歷史人物，讓我覺得周瑜:高深莫測，心胸狹窄;諸葛亮神奇的.機器，懂天文，懂地理，懂人民;魯肅非常忠誠，曹操謹慎、多疑、狡猾、奸詐、謹慎。
讀了這篇文章，我深深地體會到了諸葛亮的智慧。諸葛亮知道曹操不敢輕舉妄動，只好叫來弩手射箭。所以船一字排開，用繩子綁起來，以便把行動起來，受箭的面積大。
士兵們“擂鼓”以制造進攻的假象，吸引曹操的注意，并引曹操的部隊出去射箭。而這也離不開諸葛亮聰明的計劃。
古往今來，總有那么一些人，當他們看到別人有才能，比自己優(yōu)越時，卻不去努力追趕，而是心懷嫉妒，不擇手段地陷害別人。三國時期的周瑜就是這樣一個人。
諸葛亮精通天文地理。他足智多謀。周瑜見諸葛亮比自己聰明，嫉妒不已，甚至想殺了諸葛亮。于是，他想了一個辦法，讓諸葛亮在十天內打造十萬支箭。
由此可見，周瑜不僅嫉妒，而且狡詐陰險。然而，聰明的諸葛亮答應全力以赴。趁著大霧，他乘草船向曹營借了十萬支箭。這項任務提前七天成功地完成了。
在我們的生活和學習中，一定會有像周瑜這樣的人。當我們看到別人比我們更有才華時，我們不會試圖超越別人，而是嫉妒別人。當別人取得優(yōu)異的成績時，不要去探究別人成功的原因，而要去諷刺和傷害別人。
我們不應該嫉妒。當別人取得好的成績時，我們應該冷靜下來，分析正確和錯誤的問題。嫉妒是一種很大的傷害，所以我們要做一個有道德的人。
草船借箭讀書心得 7
《草船借箭》講了這樣一個故事：周瑜對諸葛亮的才能很是嫉妒，就想故意擠兌諸葛亮，他說想要他在10天內讓諸葛亮交出20萬只箭，這本是不可能做到的事，但諸葛亮胸有成竹，滿口答應下來。并說只需3天足矣，并且立下軍立狀，以安周瑜之心。諸葛亮其實早已明白第三天必定起大霧。所以早已想好草船借箭之計，果然第三天起了大霧，諸葛亮問周瑜借來幾十艘船只和百余兵丁，鑼鼓齊備，并且在船上遍扎草人，開到曹營面前擂鼓吶喊，明知曹兵在大霧天定不會出戰(zhàn)，只會射箭退敵。果不其然，曹操并不出戰(zhàn)，直命曹兵亂箭拒敵，在曹兵亂箭之下，幾十萬只箭全扎在草人之上，遍布船只倆邊，諸葛亮估計箭支早已20萬足夠有余，高高興興地回營了。
讀到那里，一股股敬佩之情在我心中油然而生。我雖然十分敬佩諸葛亮的才智，但我更敬佩他豁達大度的品質。他明明明白周瑜不懷好意，處處和自我作對，但他總是那么從容鎮(zhèn)定，那么寬宏很多�？上�，在現(xiàn)實生活中像諸葛亮那樣心胸寬闊的人卻不多。就拿我們班團體來說吧，有的同學學習成績十分好，教師經(jīng)�？洫�，父母經(jīng)常在別人面前炫耀，所以其他同學就心懷嫉妒，他們不但不努力去學習，還在背地里說長道短，吃不到葡萄說葡萄酸，搞得同學之間不能和睦相處。有時候同學之間發(fā)生一些矛盾，這都是很正常的，可就有些同學去斤斤計較，得理不饒人，非要弄個我是你非不可。
我們難道就不能像諸葛亮一樣嗎？我們難道就不能夠心胸開闊，豁達大度嗎？這樣人與人之間的交往就會多一份融洽，多一份信賴，多一份歡樂，這樣我們的社會就會是多么完美，我們的'世界又會是多么完美呀！所以，機智只能決定一時的命運，但從容、大度卻能改變一生的命運。
草船借箭讀書心得 8
自古以來總有那么一些人，看到別人有才干，比自我強，不是奮發(fā)努力趕超人家，而懷著妒忌之心，不擇手段地去陷害人家，三國時期的周瑜就是這樣的一個人。
《草船借箭》講的是心胸狹窄的周瑜，看到足智多謀的諸葛亮處處高自我一招，便心懷嫉意，總想害死諸葛亮。他以軍中缺箭為名，生出一計，讓諸葛亮十天造出十萬支箭否則，軍法論處。由此看來，周瑜不僅僅妒忌心強，并且還十分狡猾陰險。然而，足智多謀的諸葛亮卻胸有成竹地答應下來，趁著漫天大霧，用草船從曹營“借”了十萬支箭，使周瑜的詭計落了空。
有些人為什么會有妒忌之心呢?那就是因為怕別人超過自我。當別人有了成績，做出了貢獻，收到眾人尊重和戴愛的時候，這種人不是探究別人取得的成績的'原因，不是虛心學習，頑強拼搏，取人之長，補己之短，而是譏諷、造謠，甚至中傷陷害，這是多么愚昧無能的表現(xiàn)啊!
上星期，我認真閱讀了從新華書店送書下鄉(xiāng)時買的《三國演義》，反復看了其中的《草船借箭》，我不由自主發(fā)出這樣的感嘆，同時也想起了數(shù)學家華羅庚爺爺。華爺爺能夠說是知識淵博，名揚天下了�？墒撬谧x小學的時候學習成績并不好，算數(shù)考試常常不及格。
在這種情景下，他沒有灰心，更沒有妒忌學習好的人。他自信“名人”是人，自我也是人，別人能做到的事，自我也能做到。經(jīng)過刻苦努力，華爺爺最終成為舉世聞名的數(shù)學家。此后，華爺爺并沒有停止腳步，他又發(fā)現(xiàn)并推薦了陳景潤叔叔，去摘取數(shù)學“王冠”上的“寶石”。華爺爺?shù)倪@種精神是多么值得學習啊!
草船借箭讀書心得 9
今年暑假，我讀了我國四大名著之一的《三國演義》，這本書的作者是明朝的羅貫中。其中令我感興趣的是《孔明用計草船借箭》這一回。
這一回主要講了周瑜嫉妒諸葛亮的'才干，要諸葛亮在十天內造十萬支箭，以此陷害他。但諸葛亮同周瑜斗智，用妙計向曹操“借箭”，挫敗了周瑜的暗算。結果是箭按時交給了周瑜，讓周瑜輸?shù)眯姆诜?/p>
在這一回里，在同周瑜的斗智斗勇中表現(xiàn)出了諸葛亮有膽有識，才智過人。其實，諸葛亮的聰明不是一時的，而是平時日積月累的結果。他懂天文和地理，才能算出天氣；又算準了那天有大風，借助大風勢順水推舟，可以很快把他們送回來；他懂人心，打心理仗，也算好了人，知道魯肅忠厚守信，特向魯肅借船，知道曹操生性多疑，所以假裝攻打曹營。幾方面綜合因素讓諸葛亮的借箭計劃得以成功。諸葛亮的成功是經(jīng)過長期的苦讀，潛心研究才能得到的。
讀到“諸葛亮說‘怎么敢跟都督開玩笑？我愿意立下軍令狀，三天造不好，甘受懲罰�！钡臅r候，我想：諸葛亮怎么回事？明知是個圈套，怎么還答應周瑜呢？當讀到“諸葛亮說‘你借給我二十條船，每條船上要有三十名軍士。船用青布幔子遮起來，還要一千多個草把子，排在船的兩邊。我自用妙用。第三天保管有十萬支箭。不過不能讓都督知道，他要是知道了，我的計劃就完了’”的時候，我想諸葛亮要這些東西干什么？當讀到“曹操知道上了當，可是這邊的船順風順水，已經(jīng)駛出二十多里，要追也來不及了�！钡臅r候，我想曹操實在是太多疑了，最后造成看白白送箭給諸葛亮的結果。
讀完這篇課文后，我想：諸葛亮真是聰明，巧妙地瓦解了周瑜的陰謀，順利將十萬支箭借到。我十分敬佩他。
草船借箭讀書心得 10
今天，我讀了《三國演義》中的草船借箭。
這則故事講得是：周瑜嫉妒諸葛亮的才能想陷害他，就命令諸葛亮十天內造好十萬支箭，諸葛亮卻說只要三天就行了，第一天和第二天都沒有動靜，直到第三天起了大霧，諸葛亮帶領士兵乘著滿載稻草人的船出擊草營，并擊鼓吶喊，曹操生性多疑，怕有埋伏就命令弓箭手用箭射退他們，于是曹營萬箭齊發(fā)，可都落在了諸葛亮設的稻草人身上。直到諸葛亮準備回營時，曹操才才知道自己上當了，可諸葛亮早就帶著十幾萬只曹操的箭船回營了。
讀了這個故事讓我知道了諸葛亮是個上知天文，下知地理的軍師，他能預測三天后必有大霧，這不是知識淵博嗎？如果沒有豐富的天文和自然知識，又如何能做出如此準確的判斷呢？以后我也要博覽群書，勤學好問，學而不厭，爭取能像諸葛亮一樣神機妙算。
《草船借箭》也是出自于《三國演義》，說的是蜀、吳兩國聯(lián)合攻打魏國期間發(fā)生的一件事情。周瑜和諸葛亮一直不和，周瑜便讓諸葛亮在幾天時間之內造出幾萬支箭。沒想到的是諸葛亮假裝去攻打魏國，讓箭全部都射在草船上，這樣就可以不費吹灰之力就得到了很多支箭。
我認為諸葛亮是一個十分聰明的人，他可以用自己的'智慧使想讓他下不了臺的周瑜聰明反被聰明誤，讓他輸?shù)眯姆诜?/p>
在整篇文章當中，我印象最深刻的就是周瑜看到諸葛亮借回十萬支箭的那一段，周瑜看到了他借回了這么多支箭，不禁對他佩服得五體投地。是��！既然早就已經(jīng)知道他那么聰明，為何還要他下不了臺呢？
通過閱讀《草船借箭》，我明白了沖動是魔鬼，不能讓自己心生妒火，為了高顯自己的地位而去設害別人，更應該自己好好努力，通過自己的雙手去換來他人的關注。
草船借箭讀書心得 11
《草船借箭》是諸葛亮利用曹軍的膽小。大霧天氣，在河面上不好攻打，只能用在岸邊射箭的方式來為東吳獲取箭。
草船借箭這件事中體現(xiàn)出諸葛亮的神機妙算、懂天文，有許多過人之處。周瑜讓諸葛亮十天造十萬支箭，周瑜以為為難了諸葛亮，但沒想到，諸葛亮卻說，三天就能造好十萬支箭，還要立軍令狀。不能光說有許多過人之處，體現(xiàn)在哪里呢？就要對比一下。用魯肅和諸葛亮對比：魯肅在船上張皇失措，則諸葛亮還大笑，只顧喝酒，說出了魯肅想都不敢想的話：“我們只顧飲酒，霧散了，就回南岸�！濒斆C是正常人，不像諸葛亮是半仙，平時做事謹慎的他，竟然這次如此大意，一定是有過人之處，而且不是過人一點兒。諸葛亮還胸懷寬廣，他去草船借箭，竟然還把魯肅帶著不怕魯肅搶自己的戰(zhàn)功。不像周瑜心胸狹窄，容不下有才藝的'人在自己身邊，本章就能體現(xiàn)出來。周瑜還不知道諸葛亮神機妙算，想趁機殺死諸葛亮。而周瑜卻不知道諸葛亮已經(jīng)計算好了，三天后將有大霧，周瑜更不知道諸葛亮竟然會利用這場大霧借來十幾萬支箭。周瑜心胸狹窄，從周瑜的話中就能看出：“軍中無戲言！請先生立下軍令狀！”周瑜一定想：諸葛亮一定三天造不成十萬之箭，我讓魯肅不給他材料，他一定要被斬！這次，諸葛亮死定了！讓他知道知道我周瑜也有神機妙算的本事！
草船借箭形象的描述了諸葛亮的神機妙算，懂天文、會地理。魯肅的認真精神、謹慎精神、保守精神，把諸葛亮問他借東西的是事不說出去。周瑜的小心眼，心胸狹窄。
草船借箭讀書心得 12
書猶藥也，善讀之可以醫(yī)愚。最近我讀了一篇文章，名字叫《草船借箭》。讀了這篇文章，我深受感觸，十分佩服諸葛亮的知天文、曉地理，善懂人心、神機妙算。
這篇文章主要講述了周瑜嫉妒諸葛亮的才干而設下陷阱，以十天造十萬支箭的任務來為難諸葛亮，諸葛亮識破周瑜的陰謀，用“草船借箭”的妙計，挫敗了周瑜的暗算的故事。
我從周瑜說：“我得吩咐軍匠們，叫他們故意遲延造箭的材料，不給他準備齊全。到時候造不成，定他的罪，他就沒話可說了�！斌w會到了：周瑜的狡猾計謀，他認為諸葛亮三天造十萬支箭是根本不可能的事，所以他想趁機除掉諸葛亮，周瑜是多么嫉賢妒能��！他的胸襟是多么狹窄�。∑鋵嵲谖覀兊纳�、學習上也有這樣的人，因為妒忌別人的才干去用陰謀詭計來陷害別人，例如：做完一些違法、違紀的.事情就來冤枉別人，讓別人背黑鍋，當“替罪羊”。這種人不值得我們去學習。
我從諸葛亮笑著說：“霧這樣打，曹操一定不敢派兵出來。我們只管飲酒取樂，天亮了就回去�！斌w會到了：霧這么大，曹操疑心重，不會輕易派兵遣將的。諸葛亮不僅通曉天文地理，而且善于分析人的性格，他真是神機妙算��！我還從：諸葛亮如此談笑風生、鎮(zhèn)定自若，足以見得他擁有膽量過人、自信心強和胸有成竹的大將風度，他真是令我敬佩萬分��！
諸葛亮的神機妙算、知天文、曉地理、曉人性，實在令我敬佩，可周瑜的嫉賢妒能、心胸狹隘，是令世人唾泣的。兩個人物，有不同的性格與才能，我們一定要學習好的那位人物——諸葛亮。
草船借箭讀書心得 13
這學期語文第二單元，有一篇新課文叫《草船借箭》。學了這篇課文之后，我深受啟發(fā)，感慨萬千！
《草船借箭》是羅貫中所著《三國演義》之中的一個章節(jié)。主要講述了周瑜嫉妒諸葛亮的才能，就假借公事，故意讓諸葛亮在十天之內造好十萬支箭，如果造不出來，就軍法處置諸葛亮。但諸葛亮早就識破了周瑜的小算盤，為了顧全大局，不與周瑜計較，并將計就計，欣然接受了這項任務。
諸葛亮向魯肅借來船只、軍士、草把子等，巧施妙計，借助天時、地利、人和，順利地向曹軍“借”來了十萬多支箭，三天后，諸葛亮將十萬支箭如期交付了周瑜，這讓周瑜的如意算盤落了空，周瑜心服口服，自嘆不如諸葛亮。
周瑜因為嫉賢妒能，設計陷害諸葛亮，卻被諸葛亮輕松識破、化解，說明了周瑜的確不如諸葛亮。計謀上、才智上不如：周瑜想到的只是“造箭”，而諸葛亮想到的卻是“借箭”，并如期“借”來了。周瑜胸襟也不如諸葛亮：周瑜氣量小，嫉賢妒能，諸葛亮寬厚待人，善于把握全局。
《草船借箭》一章，讓我感受到了嫉妒心對社會的危害，輕則害人，重則既害人又害己。有嫉妒心的人只允許自己比別人強，不能看到他人比自己更優(yōu)秀。有的人甚至會在嫉妒心的驅使下迷失心性，無視道德，做出危害社會、危害別人的事。作為小學生，我們要加強自我品行的修養(yǎng)，努力學習科學知識，練就過硬的.本領，學會尊重別人，才能贏得別人對自己的尊重。
諸葛亮“草船借箭”，于談笑中顯出超人智慧。周瑜嫉賢妒能，最終自取其辱。相比之下讓我更加佩服諸葛亮的智慧和風度，也讓我明白了做人要心胸開闊才能更踏實，更快樂的道理。
草船借箭讀書心得 14
今天在小蜜蜂樂園里老師給我們講了一個《三國演義》里的一個故事。這個故事就是《草船借箭》，讀了這個故事我感觸良多。
這個故事是講述了諸葛亮借箭之事。大家都知道諸葛亮是個足智多謀、神機妙算的人吧，在這個故事里諸葛亮用他的聰明才智向曹操借走了十萬支箭。這個故事的內容是：一天，周瑜請諸葛亮來談事，諸葛亮來到。周瑜說：“馬上就要與曹軍交戰(zhàn)了，軍中缺箭，請先生十天之內造出十萬支箭，這是公事請勿推卻�！敝T葛亮答道：“十日太久，只需三日，三日辦不好我甘愿受懲”周瑜大喜，當面取了好酒招待諸葛亮，諸葛亮飲了幾杯就走了。從這里看出周瑜分明是嫉妒諸葛亮的才干，想設計除掉他，而諸葛亮卻從容的面對，絲毫不露出慌亂的'表情。這時，魯肅來問周瑜：“三日怎么可能造出十萬支箭？”周瑜說道：“是，他自己找死，又不是我逼他，我只是吩咐工匠們不把做箭的材料準備齊全，到時必造不出十萬支箭。你去打探情況，回來報告�！�
于是，魯肅來到諸葛亮的營地里，諸葛亮對魯肅說：“三日怎能造出十萬支箭，你得幫我�！濒斆C說：“先生自取其禍，我怎能幫你？”諸葛亮答道：“你只需借我二十只船，兩千個草把子，每船三十名士兵就可！但是，你回去不能告訴都督，他若得知，我的計劃就全完了�！濒斆C答應了。
魯肅回去后果然不提借船之事，只是說不用翎毛、膠漆等造箭之物，周瑜心里非常疑惑，便說：“看他三日之后怎能造出十萬支箭……”
故事就講到這里，在這個故事中我最佩服的是魯肅，他不會說周瑜是都督就什么事都順從他，也不會看諸葛亮這么聰明就想害死他。他是個不懼怕權勢的人，所以我非常敬佩他。
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