【熱門】窗邊的小豆豆讀書心得
當(dāng)我們受到啟發(fā)，對(duì)學(xué)習(xí)和工作生活有了新的看法時(shí)，應(yīng)該馬上記錄下來，寫一篇心得體會(huì)，這樣就可以通過不斷總結(jié)，豐富我們的思想。是不是無從下筆、沒有頭緒？以下是小編整理的窗邊的小豆豆讀書心得，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
窗邊的小豆豆讀書心得1
我最近看了一本觸動(dòng)我內(nèi)心的書：《窗邊的小豆豆》。這本書記錄了一個(gè)小學(xué)生的真實(shí)故事，故事發(fā)生在第2次世界大戰(zhàn)結(jié)束前的東京。作者黑柳徹子。本書發(fā)行量超過1000萬冊(cè)，也就是說1000多萬個(gè)孩子和小豆豆一起尋找到了童年的快樂，教育的真諦。
書里有非常多有趣的小故事。我印象最深的是失學(xué)的小豆豆第一次來到車站，新學(xué)校校長(zhǎng)先生接待她的故事。校長(zhǎng)小林先生耐心傾聽小豆豆的自我介紹，整整聽了兩個(gè)小時(shí)。這種安靜的傾聽里不僅僅是耳朵在聽，更多的是用愛心在傾聽，接納孩子的語(yǔ)無倫次，接納孩子的奇思妙想。不給“失學(xué)”的小豆豆貼上“壞孩子、笨孩子”的標(biāo)簽。
另一個(gè)有趣的事情是“山的味道，海的味道”。校長(zhǎng)要求學(xué)生午餐的盒飯中必須有“山的味道，海的味道”。山的味道就是指山里種的食物，海的`味道就是魚蝦這種海產(chǎn)品。校長(zhǎng)先生這樣做，一是為了孩子們營(yíng)養(yǎng)均衡，二是在生活中教育孩子們認(rèn)識(shí)各種食材，了解菜的做法。比如魚松是海里的。黃色的煎蛋，綠色的豌豆，茶色的魚松，還有炒的松松的、粉紅的魚子。五顏六色的食物，看上去像花圃一樣漂亮。每一種食物背后的故事都是小豆豆成長(zhǎng)的教科書。
讀到最后一頁(yè)的時(shí)候眼淚模糊了我的視線，再見了，巴學(xué)園!被美國(guó)飛機(jī)轟炸的巴學(xué)園，燒為灰燼。逃生的小豆豆坐在列車上，望著黑乎乎的窗戶泣不成聲。她長(zhǎng)大后一直回憶著分別的時(shí)候，校長(zhǎng)先生說過的話：“還會(huì)再見面的，還會(huì)在見面的，你真是個(gè)好孩子，真是個(gè)好孩子!”因?yàn)檫@幾句話，讓她對(duì)未來的成長(zhǎng)之路充滿信心。
小林先生創(chuàng)辦的巴學(xué)園成立于1937年，1945年毀于戰(zhàn)火，短短的八年時(shí)間，是小林先生教育理念開花結(jié)果的美好時(shí)刻。只可惜曇花一現(xiàn)，要是有很多孩子受益于巴學(xué)園這所不拘一格，親近大自然，尊重每一位孩子天性的學(xué)校該多好啊!
“無論哪個(gè)孩子，當(dāng)他出生時(shí)都具有優(yōu)良品質(zhì)……我們要早早地發(fā)展這些品質(zhì)，并讓它們發(fā)揚(yáng)光大。把孩子們培養(yǎng)成富有個(gè)性的人�！边@是小林校長(zhǎng)的話，我非常贊同他的這段話。通過讀這本書，我也對(duì)教育有了更深的理解，教育就是愛。
窗邊的小豆豆讀書心得2
《窗邊小豆豆》講的是一個(gè)因淘氣一年級(jí)便被老師退學(xué)的孩子——小豆豆。媽媽為了不讓她的心靈受到傷害就沒有告訴她，瞞著她帶她來到了巴學(xué)園。小豆豆在那里度過了愉快的小學(xué)時(shí)光。
小豆豆第一次見到校長(zhǎng)便說了四個(gè)小時(shí)的話，說明校長(zhǎng)有耐心;通過“好孩子，嚼啊嚼”這首歌，校長(zhǎng)教育大家要珍惜糧食;通過散步，校長(zhǎng)教育大家要學(xué)會(huì)實(shí)踐，獲取在課堂上學(xué)不到的知識(shí);通過同學(xué)們參加活動(dòng)，校長(zhǎng)在鍛煉孩子們的自立和勇敢;通過運(yùn)動(dòng)會(huì)，說明在校長(zhǎng)眼里學(xué)生都是平等的;通過小豆 豆 犯錯(cuò)誤老師從不批評(píng)她，而是說“你真是一個(gè)好孩子”，說明校長(zhǎng)是一個(gè)懂得鼓勵(lì)孩子的人。正因?yàn)橛辛诉@樣好的校長(zhǎng)，才有了小豆豆后來的'成就。
我也有一位好老師。在這次期末考試中，我語(yǔ)文考得不是很理想，尤其是作文扣了8分，我知道后心里就像針扎了一樣痛。在發(fā)試卷的時(shí)候，老師溫柔地對(duì)我說：“作文減了8分，不是寫的內(nèi)容不好，而是因?yàn)樽謱懙锰珌y了，今后一定要好好練字!”我聽了老師的話，心里好受多了，我總結(jié)出一個(gè)道理，“塞翁失馬，焉之非�！�。這次失敗，也許是另一個(gè)新階段的開始。
希望同學(xué)們也能像小豆豆和我一樣遇到有愛心的好老師。
窗邊的小豆豆讀書心得3
在冬日暖暖的陽(yáng)光下，我輕輕合了《窗邊的豆豆》的最后一頁(yè)。閉上眼睛，回味著那帶有縷縷春意的童年，樸素、溫暖、幸福，一同涌上心頭。
這本書講述了一個(gè)調(diào)皮的女孩，名叫小豆豆，原名黑柳徹子，也是本書的作者。她是一個(gè)不同尋常的小女孩，因?yàn)樗暮闷嫘�，打亂了教室的平靜，因此她在剛上一年級(jí)不久，就被退學(xué)了。小豆豆的媽媽不得不找一個(gè)新的學(xué)校讓她讀書，于是，小豆豆來到了巴學(xué)園……
這個(gè)校園賜予了小豆豆歡樂的童年，書中我最喜歡的人物是校長(zhǎng)小林宗作先生，他是一個(gè)溫柔善良的人，他不求孩子們認(rèn)真嚴(yán)肅地聽課，他希望能激發(fā)孩子們的求知欲，因此立了孩子們可以自己選擇課程的制度；他不求孩子們一定要什么樣的.盒飯，只是每次午餐時(shí)間檢查孩子們帶來的“海的味道，山的味道”；他通過游泳教給孩子們：無論什么樣的身體，都是美麗的�！×中ｉL(zhǎng)總是費(fèi)勁心機(jī)為孩子們舉辦各種活動(dòng)，他想讓孩子們?cè)诎蛯W(xué)園度過最美好的童年！
沒有考試的束縛，沒有學(xué)習(xí)的壓力，有的只是那無憂無慮的校園生活。小林校長(zhǎng)常�？滟澬《苟故且粋�(gè)好孩子，不斷的鼓勵(lì)著她，在小林校長(zhǎng)的愛護(hù)和引導(dǎo)下，從那個(gè)剛開始“怪怪”的小豆豆變成了一個(gè)人見人愛的乖孩子，正是因?yàn)榘蛯W(xué)園自由、獨(dú)特的風(fēng)格，才呈現(xiàn)了現(xiàn)在這個(gè)調(diào)皮又不失乖巧的小豆豆！
在巴學(xué)園的幸福童年影響了黑柳徹子的一生，如果人人都像小林校長(zhǎng)一樣教導(dǎo)孩子，我相信大家都會(huì)像小豆豆長(zhǎng)大后的樣子，有一番大的成就，并且擁有一顆感恩的心……
這本書不僅帶給全世界幾千萬讀者無數(shù)的笑聲和感動(dòng)，而且為現(xiàn)代教育的發(fā)展注入了新的活力。讀完這本書讓我懂了一些道理：世界上最可怕的事情，莫過于有眼睛卻發(fā)現(xiàn)不了美，有耳朵卻不會(huì)欣賞音樂，有心靈卻無法理解什么是真。不會(huì)感動(dòng)，也不會(huì)充滿激情！
窗邊的小豆豆讀書心得4
《窗邊的小豆豆》講的是巴學(xué)園和一個(gè)在那里上學(xué)的一個(gè)小女孩——小豆豆的故事。小豆豆，一個(gè)調(diào)皮的女生，在以前的學(xué)校里，因?yàn)閷W(xué)校的.桌子很光滑，還能像垃圾桶的蓋子那樣上下翻動(dòng)。小豆豆的教室在一樓，她的位子正好坐在窗戶邊，當(dāng)她玩弄了桌子，就站起來還讓宣傳藝人表演。正因?yàn)檫@樣，她被退學(xué)了。
可是，當(dāng)她的媽媽帶她到巴學(xué)園時(shí)，小豆豆就深深地喜歡上巴學(xué)園，在她第一次來到巴學(xué)園時(shí)，看見了六輛電車，十分驚訝。并且在世上恐怕沒有第二個(gè)人聽小豆豆說過四個(gè)小時(shí)的話。
小豆豆覺得校長(zhǎng)先生是一個(gè)很幽默、又會(huì)理解人、又善良、又有愛心的人，因?yàn)槊恳淮卧谒磉叄加幸环N歡樂和安全感。
巴學(xué)園與其他學(xué)校的教學(xué)制度大不相同。其他學(xué)校的日程表都是定下之后就不容易更改，而巴學(xué)園的孩子在課堂上想畫畫就畫畫，想做實(shí)驗(yàn)就做實(shí)驗(yàn)。
小豆豆被這種教學(xué)方法驚呆了，之后在課堂上她再也沒有讓宣傳藝人來表演，也沒有吵鬧，最終她成功了，成為了一名作家。
在我們的生活中，用愛創(chuàng)造奇跡的人也很多，最近報(bào)紙上有一篇文章叫做：“奇跡的名字叫母愛�！闭f的是一位車禍后昏迷兩個(gè)月的孕婦產(chǎn)下一個(gè)健康女嬰，但這位媽媽至今還在昏迷中。這就是愛的成就，如果沒有母親的堅(jiān)強(qiáng)，那么也沒有這位僅有一公斤的小寶寶了。
愛是人世間缺一不可的，花有愛，草有愛，樹木也有愛，愛使小豆豆取得了成功，愛使昏迷的母親產(chǎn)下健康女嬰，把心胸的大門敞開，讓愛充滿你的胸膛吧!
窗邊的小豆豆讀書心得5
這本書是在小學(xué)老師的推薦下看的，當(dāng)時(shí)很是喜歡。這本書寫的是作者黒柳徹子，也就是文中的“小豆豆”小時(shí)候的親身經(jīng)歷：“小豆豆”因淘氣被原來的小學(xué)退學(xué)后，來到了巴學(xué)園。在小林宗作先生的愛護(hù)和引導(dǎo)下，在一般人眼里“怪怪”的“小豆豆”逐漸變成了一個(gè)大家都能夠接受的孩子，并奠定了她輝煌一生的基礎(chǔ)。
作者在成長(zhǎng)過程中鬧出過許多的笑話。這些常人覺得應(yīng)該做的很好，但是卻被她“搞砸了”的事情，在黒柳徹子充滿自嘲和調(diào)侃的.筆下，帶給我們的不僅僅是歡聲笑語(yǔ)，令我們感受到更多的，是她純真，善良，樂觀的天性。她始終堅(jiān)信著“我一定會(huì)有一項(xiàng)適合我的才能”而不斷挑戰(zhàn)下去。
仔細(xì)的回想，其實(shí)自己也曾像書中的“小豆豆”一樣，有過天真爛漫的童年，有過不堪回首的往事，有過讓人捧腹大笑的古怪言行。
仔細(xì)的回想，自己是否也曾第一次到車站而激動(dòng)？自己是否也曾對(duì)自己的飯盒里各式各樣的美味而自豪？自己是否也曾有過許多無厘頭的夢(mèng)想？自己是否也對(duì)自己名字的由來而思考？自己是否也曾因?yàn)橄矚g一個(gè)人而每天幫他削鉛筆，即使自己沒有筆用？自己是否也曾因?yàn)槌煽?jī)單不好看而擔(dān)憂？答案是：是！
文中的“小豆豆”生活在讓億萬讀者羨慕無比的巴學(xué)園當(dāng)中，那樣的學(xué)習(xí)生活和氛圍是所有人所向往的，而我們，對(duì)那種生活是可望而不可求的。所以，就讓我們珍惜現(xiàn)在的學(xué)習(xí)環(huán)境，爭(zhēng)取在這樣的環(huán)境在將生活過的和“小豆豆”的生活一樣精彩，像黒柳徹子的人生一樣輝煌！
在這本書中，我找到了自己童年最珍貴，最美好的回憶，更收獲了無數(shù)的快樂和感動(dòng)讓我有一種“沒有比她更了解孩子了的�。�！”的感覺。
就像此書封面上寫的那樣：“每個(gè)人都能在這本書里找到自己陽(yáng)光燦爛的童年！
窗邊的小豆豆讀書心得6
最近，我迷上了《窗邊的小豆豆》，它是日本著名作家黑柳徹子講述自己童年生活的一本書。
這本書主要講了小豆豆在剛升上小學(xué)一年級(jí)的時(shí)候，因?yàn)樘詺獗怀嗨蓪W(xué)校開除了。小豆豆的媽媽為了不傷害她幼小的心靈，隱瞞了女兒被退學(xué)的事實(shí)，后來經(jīng)過千辛萬苦給她找到了一所學(xué)校——巴學(xué)園。巴學(xué)園是一所與眾不同的學(xué)校，他們?cè)陔娷嚿仙险n，它的校長(zhǎng)在第一次見小豆豆時(shí)就微微笑著聽小豆豆不停地說了四個(gè)小時(shí)的話，而沒有一絲不耐煩，沒有一絲厭倦。在這所學(xué)校里每天都會(huì)發(fā)生很多有趣的事情，比如：韻律操、山的味道、海的'味道……
巴學(xué)園是一所充滿無限快樂自由的學(xué)校，小豆豆的生活每天都是自由自在的，不用上哪些沒完沒了的興趣班。我就不一樣了，周六周日就更不用說了，語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)、鋼琴等各種補(bǔ)習(xí)班將我的時(shí)間塞得滿滿的，幾乎沒有一點(diǎn)休息時(shí)間。啊！我多么向往小豆豆的生活啊！
巴學(xué)園是一個(gè)美妙的地方，一個(gè)能給孩子帶來快樂的地方，要是我們能有這樣一所學(xué)校該多好啊，讓我們一起去尋找巴學(xué)園吧！
窗邊的小豆豆讀書心得7
這個(gè)寒假我讀了一本書，這本書就是全國(guó)暢銷書《窗邊的小豆豆》。他真實(shí)地記錄了日本作家黑柳徹子美好的童年往事，有一個(gè)兒童的口吻，展現(xiàn)了一個(gè)純真、有趣的世界。
《窗邊的小豆豆》主人公是一個(gè)名叫小豆豆的俏皮蛋，講述了她從一個(gè)“壞學(xué)生”變成一個(gè)專注認(rèn)真的好學(xué)生的過程。
如果說小林先生的做法和巴學(xué)園的教學(xué)制度改變了小豆豆的一生，那么小豆豆自身的努力則決定了她的一生。老師的引導(dǎo)對(duì)于孩子未來的成就固然重要，但最為重要的還是自己的努力。小豆豆屢遭挫折卻熱情不減，每次失敗總不垂頭喪氣。她身上有閃著光芒的可貴品質(zhì)，那就是堅(jiān)持不懈、樂觀向上。從她表現(xiàn)中，我知道了什么是堅(jiān)持不懈、樂觀向上。從她表閑中，我知道了什么是持之以恒，什么是鍥而不舍。那是春筍破土而出的信念，那是水滴石穿的韌勁。她讓我明白了成功等于百分之九十九的汗水加上百分之一的天分。
沒有誰的成功是偶然的，那些成功開放的花兒，必然被灌注了種植者的汗水與心血，才會(huì)如此茁壯的.成長(zhǎng)。正如冰心所寫：“成功的花兒，人們只驚羨她現(xiàn)時(shí)的美麗!然而當(dāng)初她的芽?jī)海噶藠^斗的淚泉，灑遍了犧牲的血雨�！毙《苟拐虿恍概Γ〉媒裉斓某删洼x煌，天道酬勤，付出更多的汗水與心血，才會(huì)得到更為豐厚的回報(bào)。
努力，永遠(yuǎn)不晚。
窗邊的小豆豆讀書心得8
我讀了一本《窗邊的小豆豆》，這本書是日本的女作家黑柳徹子寫的。
這本書主要因?yàn)樘詺舛谝荒昙?jí)就被退學(xué)的小豆豆到了一所新學(xué)�！鞍蛯W(xué)園”后發(fā)生的真實(shí)故事，有開心的，也有悲傷的。
小豆豆一年級(jí)時(shí)因?yàn)檎{(diào)皮，打擾老師的教學(xué)課堂，結(jié)果被退學(xué)了。后來轉(zhuǎn)到了巴學(xué)園，在小林校長(zhǎng)的愛護(hù)和領(lǐng)導(dǎo)下，一般人眼里“怪怪”的小豆豆逐漸變成了一個(gè)大家都能接受的孩子，并奠定了她一生的基礎(chǔ)。
在我們的眼里，小豆豆這個(gè)人她非常天真、可愛、好奇心強(qiáng)，只要看見一個(gè)東西，只要感覺有趣就不顧三七二十一，就跳了上去，結(jié)果鬧出了許多的笑話。
有一次，小豆豆看見地上有一張報(bào)紙，便出于好奇，一下子跳了上去，結(jié)果掉進(jìn)了廁所里，以后，她再也不敢跳躍了。
“巴學(xué)園”是一個(gè)與眾不同的學(xué)校，“巴學(xué)園”的特別之處，讓小豆豆對(duì)學(xué)習(xí)充滿了好奇心，用廢棄的電車做教室。吃飯前要唱一段《飯前歌》。有時(shí)，整個(gè)下午都是散步，小豆豆第一眼看見這個(gè)學(xué)校時(shí)，心里就想：“我一定要好好學(xué)習(xí)！”
小林先生很有創(chuàng)意，他是一位出色的音樂家，他上音樂課時(shí)教學(xué)生們韻律操，她還規(guī)定每個(gè)學(xué)生的盒飯里必須有素菜和葷菜，小豆豆在這位小林先生的指導(dǎo)下，成為了一名優(yōu)秀的'學(xué)生，小林校長(zhǎng)熱愛大自然，他希望人們盡可能地保持大自然的性格。
我覺得“巴學(xué)園”的教學(xué)方式令我向往，我希望我們的學(xué)校也能像“巴學(xué)園”一樣，學(xué)習(xí)的內(nèi)容是豐富多彩的，我們的老師像小林校長(zhǎng)一樣信任孩子，理解孩子，讓孩子們快樂的成長(zhǎng)。
好吧一上都是我們理想狀態(tài)下的校園。是特殊教育，那普通教育中我們?nèi)绾温鋵?shí)，我認(rèn)為師生間的交流溝通很有必要，在我們理解孩子關(guān)愛孩子的同時(shí)，能夠讓孩子感覺出我們對(duì)他們的理解而不是放縱。我們學(xué)習(xí)小林校長(zhǎng)的智慧就好。
窗邊的小豆豆讀書心得9
前幾天，我又反復(fù)看了日本著名作家黑柳砌子寫的《窗邊的小豆豆》。這本書使我一會(huì)兒情不自禁地大笑，一會(huì)兒感到十分有趣，一會(huì)兒又讓人感到悲傷，眼里時(shí)不時(shí)流出眼淚。真是三百六十度情感大拐彎!總而言之，你一但看了這本書，就會(huì)愛不釋手!
《窗邊的小豆豆》講述了作者黑柳砌子上小學(xué)時(shí)的一段真實(shí)的故事。作者因淘氣三番四次被原學(xué)校退學(xué)后，來到獨(dú)特的巴學(xué)園。在小林校長(zhǎng)獨(dú)一無二的教學(xué)方法和愛護(hù)、引導(dǎo)下，一般眼里“怪怪”的小豆豆逐漸變成了一個(gè)大家都能接受的孩子，并奠定她一生的基礎(chǔ)。后來因?yàn)榈诙问澜绱髴?zhàn)，大火把學(xué)校幾乎夷為平地，巴學(xué)園被熊熊的`火焰給吞沒了。多么可惜呀!
我非常贊同小林宗作老師說的一句話：“過于依賴文字和語(yǔ)言的現(xiàn)代教育，恐怕會(huì)使孩子們用心去感受大自然、傾聽神靈之聲，觸摸靈感的能力漸漸衰退吧?世界上最可怕的事，莫過于有眼睛卻發(fā)現(xiàn)不了美，有耳朵卻不會(huì)欣賞音樂，有心靈卻無法理解什么是真的�！笨墒俏覀兊膶W(xué)校并沒有您說的那樣“有心去感受自然”，有些同學(xué)對(duì)某些課還覺得乏味呢!為什么會(huì)這樣?那是因?yàn)榘蛯W(xué)園有好的“教育”，因?yàn)榘蛯W(xué)園有不同之處，比如：巴學(xué)園有“海的味道，山的味道”，不同風(fēng)味的美食;巴學(xué)園悠閑的茶話會(huì);有著豐富的種莊稼經(jīng)驗(yàn)的“旱田”老師，還有娛樂的溫泉旅行呢!但我們有些家長(zhǎng)、老師只重視你的分?jǐn)?shù)是多少。家長(zhǎng)限制我們休閑的時(shí)間，老師限制我們課間休息，逼著我們?nèi)ァ坝瓮妗睙o邊無際的書海。
巴學(xué)園還有沒有“執(zhí)教資格”的“旱田”老師，帶學(xué)生們到田間上關(guān)于莊稼的課。而在別的小學(xué)，通常都有各種規(guī)定，教給孩子們知識(shí)的人，必須取得“執(zhí)教資格”之類。但小林老師卻不在乎這些。小林先生和我認(rèn)為，讓孩子們看到“真正的東西”，是非常必要的。學(xué)到真正的知識(shí)也是非常重要的。因此，我受到很好的啟迪：要從大自然中學(xué)到知識(shí)，而不是僅僅依賴文字和語(yǔ)言的現(xiàn)代教育。
窗邊的小豆豆讀書心得10
“愛”是一個(gè)令人覺得溫馨的字眼。如山的父愛、慈祥的母愛、無私的師愛、廣博的大愛……各種各樣的愛造就了大千世界無數(shù)英雄、人才。這星期，我讀了一本名為《窗邊的小豆豆》的書。書中濃濃的母愛與師愛深深地感動(dòng)著我，令我久久難以忘懷。
《窗邊的小豆豆》講述的是作者黑柳徹子小時(shí)候的親身經(jīng)歷。她小時(shí)候因淘氣被退學(xué)，她媽媽帶她到巴學(xué)園上學(xué)。在上學(xué)期間，由于小林宗作校長(zhǎng)獨(dú)特的教育方法以及他對(duì)小豆豆的悉心呵護(hù)，使小豆豆從一個(gè)“壞孩子”轉(zhuǎn)變成了一個(gè)好孩子。
故事中，小豆豆被退學(xué)后，她媽媽帶她去巴學(xué)園的情景感人至深。小豆豆的媽媽當(dāng)時(shí)并沒有直接告訴小豆豆她被退學(xué)的事，而是一直等到了小豆豆長(zhǎng)大以后才告知她。小豆豆媽媽小心翼翼地保護(hù)了小豆豆幼小的心靈，盡心呵護(hù)了小豆豆的自尊心�，F(xiàn)在，不是有一種小孩，叫“別人家的孩子”嗎?很多家長(zhǎng)，總是喜歡拿別人家的孩子和自己的孩子作比較，總是說別的小孩怎么怎么好，用來打擊自己的小孩。試想，如果小豆豆媽媽也像現(xiàn)今的很多家長(zhǎng)那樣，一味地夸獎(jiǎng)別的小孩，一再地訓(xùn)斥小豆豆退學(xué)讓她丟臉，結(jié)果會(huì)怎樣呢?也許小豆豆從那時(shí)起就會(huì)深陷自卑與自責(zé)之中，從此一蹶不振;也許小豆豆就不會(huì)開心地進(jìn)入新的校園，更不會(huì)興奮地和校長(zhǎng)講了四小時(shí)的話;也許小豆豆從此就會(huì)厭學(xué)……這世上就會(huì)少了一個(gè)出色的文學(xué)作家。正是有了小豆豆媽媽的明智之舉，才造就了一個(gè)人才的出現(xiàn)。而這件事中折射出的小豆豆媽媽那濃濃的母愛難道不令人感動(dòng)嗎?
除了母愛，書中無私、平等的師愛也給我留下了深刻的印象。當(dāng)一個(gè)叫大榮君的男孩拉小豆豆辮子時(shí)，校長(zhǎng)便教育大榮君要尊重女孩。也許你會(huì)覺得奇怪，這不是很正常的現(xiàn)象嗎?為什么說令人難忘�？墒�，你知道嗎，當(dāng)時(shí)的日本存在著嚴(yán)重的男尊女卑現(xiàn)象，校長(zhǎng)對(duì)大榮君的批評(píng)就顯得難能可貴。這件事給了大榮君和小豆豆一個(gè)很大的'觸動(dòng)。而對(duì)于身體有缺陷的孩子，校長(zhǎng)則別出心裁地設(shè)計(jì)了一個(gè)與眾不同的學(xué)校運(yùn)動(dòng)會(huì)。學(xué)校里有一個(gè)永遠(yuǎn)也長(zhǎng)不高的特殊學(xué)生高橋君，他患有侏儒癥。校長(zhǎng)通過精心地設(shè)計(jì)一項(xiàng)“鉆鯉魚”的比賽，幫助高橋君樹立自信心。選手們?cè)谟煤诓即畛傻摹磅庺~”間鉆來鉆去，“鯉魚”肚子里很黑，選手們不只要在里面鉆，還要做各種動(dòng)作，對(duì)于大家來說這項(xiàng)比賽很難，可高橋君卻在比賽中如魚得水，大展身手。曾經(jīng)的病患缺陷變成了他奪冠的優(yōu)勢(shì)。除了這項(xiàng)比賽，校長(zhǎng)還讓孩子們光著身子游泳，讓泰明這個(gè)孩子不再自卑。一樁樁事情，無不深深地顯露出校長(zhǎng)深厚、無私、公平的“師愛”。再看看我們身邊的殘疾人，有幾個(gè)能在兒童時(shí)代得到這樣的待遇?這樣的師愛難道不令人感動(dòng)嗎?
“愛”的確是個(gè)溫馨的字眼。愛讓世界上多了一位出色的文學(xué)作家，愛讓孩子們感到了濃濃的溫暖。這怎能不令人感嘆“愛”的偉大!
窗邊的小豆豆讀書心得11
“謹(jǐn)將本書獻(xiàn)給已逝的小林宗作老師”。這是這本書第一頁(yè)唯一一句話，這句話表明了作者對(duì)于小林宗作老師的無比懷念與崇敬之情。小林宗作，在書中是小豆豆的學(xué)校校長(zhǎng)，他為教育做過許多奉獻(xiàn)。這是個(gè)真實(shí)的故事。小豆豆因?yàn)樘詺獗辉瓉淼膶W(xué)校退學(xué)，到了巴學(xué)園。都不會(huì)找了，這個(gè)學(xué)�？刹灰粯�。他光是大門就是用樹木做的，上面還有綠油油的葉子。可他最不一樣的地方，就是那一輛一輛的教室。什么，說我用錯(cuò)詞了？沒有，就是“輛”。那些教室，那點(diǎn)教室都是舊電車，校長(zhǎng)先生拆了輪子，給全班50多人當(dāng)教室。小豆豆在這個(gè)學(xué)校，交到了許多朋友，受到了校長(zhǎng)先生的教導(dǎo)，經(jīng)歷了很多不同的事件。比如在開學(xué)時(shí)，認(rèn)識(shí)了“海的味道”；小包掉進(jìn)便池，自己去找，校長(zhǎng)先生沒有批評(píng)或阻止；讓患有小兒麻痹癥的好友爬自己的樹……這些事情讓小豆豆成長(zhǎng)�？梢杂淇斓纳羁偛婚L(zhǎng)。戰(zhàn)爭(zhēng)很快蔓延到了日本，先是資源匱乏，接著就開始空襲。在一片火光中，校長(zhǎng)先生與大家的美好記憶霎時(shí)化為灰燼。此時(shí)，小豆豆正在避難的列車上，他看著遠(yuǎn)方，想起校長(zhǎng)對(duì)自己說的“還會(huì)在見面的！”、“沒有這種話的'你真是一個(gè)好孩子�！比缓笏耄骸斑^不了多久，就又能見到小林先生了�！本头畔滦乃恕�
在記憶中，作者寫道，小林宗作先生原是位音樂老師，后來受教育理念影響，又開了幾座學(xué)校，先生在大火后的巴學(xué)園廢墟上，又建了所幼兒園。作者去找過學(xué)校，現(xiàn)在已經(jīng)是一家酒店，巴學(xué)園的各位還有在11月時(shí)聚會(huì)的習(xí)慣。
讀完后，我的眼睛滿是濕潤(rùn)，千種萬種感覺此時(shí)成為一句話：小林宗作校長(zhǎng)真的很偉大！
窗邊的小豆豆讀書心得12
暑假期間我讀了日本作家黑柳徹子的《窗邊的豆豆》一書，感慨萬千。書中記載了作者（豆豆）經(jīng)歷過的一段真實(shí)故事。當(dāng)豆豆的媽媽聽老師說孩子在學(xué)校是個(gè)"怪怪的人"、"搗亂"、任性，會(huì)影響別人，建議轉(zhuǎn)學(xué)時(shí)，她想：一定要想辦法找到一所能夠理解這個(gè)孩子的學(xué)校。
"巴學(xué)園"真是一所奇妙的學(xué)校，當(dāng)小豆豆第一次來到這里，校長(zhǎng)就和藹可親地讓她介紹自己，"隨便怎么說都行"，小豆豆看到校長(zhǎng)聚精會(huì)神地聽自己講了一個(gè)上午，心情好極了。"巴學(xué)園"的孩子可以坐在用廢舊的電車改做的教室里，孩子們可以根據(jù)自己的意愿選擇想學(xué)的課目，也可以跟自己喜歡的同伴坐在一起。音樂課，孩子們不僅用耳朵聽，更是用心去體會(huì)，他們光著腳跳來跳去，感受著節(jié)奏、韻律。學(xué)校運(yùn)動(dòng)會(huì)上，身體有缺陷的孩子總能拿到第一，而這一切都是校長(zhǎng)的精心設(shè)計(jì)。"不要把孩子束縛在老師的計(jì)劃中，而要讓他們到大自然中去，孩子們的夢(mèng)想比老師的計(jì)劃，更要遠(yuǎn)大得多。"這就是小林校長(zhǎng)的辦學(xué)宗旨。一段"巴學(xué)園"的生活，讓在一般人眼里"怪怪"的小豆豆逐漸變成一個(gè)讓大家接受的好孩子，奠定了她一生的基礎(chǔ)。
我將書中感悟到的見識(shí)，運(yùn)用到實(shí)際工作中，在實(shí)踐中真正體會(huì)到與孩子平等互動(dòng)的快樂。比如：我班的.王康洋小朋友，聰明、調(diào)皮，在別人的眼里他是個(gè)典型的多動(dòng)癥孩子，整天摸這動(dòng)那，一刻也停不下來。上課總是坐不住，經(jīng)常與別人說反話，老師說請(qǐng)小朋友坐好，他卻接話說看誰坐得不好。老師對(duì)他說服、教育、引導(dǎo)都不見效。我通過與康洋的家長(zhǎng)談心，知道孩子在家也是如此。我對(duì)其進(jìn)行了跟蹤觀察，發(fā)現(xiàn)他十分喜歡車。進(jìn)沙池玩時(shí)，他總是選擇車來裝沙，自己玩的不亦樂乎，我經(jīng)常和他談心，給他表現(xiàn)的機(jī)會(huì)，增強(qiáng)自信心，慢慢的孩子在各方面都進(jìn)步很大了。
通過讀書，我們深深地體會(huì)到：教育不應(yīng)是僵硬的教育，而應(yīng)是互動(dòng)的充滿生氣的教育。世界上最可怕的事情，莫過于有眼睛卻發(fā)現(xiàn)不了東西，有耳朵卻聽不到聲音，有心靈卻無法理解真、善、美，這是值得我們幼兒教師深深思考的。
窗邊的小豆豆讀書心得13
今天我與大家分享的是《窗邊的小豆豆》這本書，它的作者是黑柳徹子，日本著名的女作家，她還是亞洲唯一一位聯(lián)合國(guó)兒童基金會(huì)親善大使，還是世界上最有名的電視節(jié)目主持人，她也是本書的中的小豆豆，一個(gè)很淘氣的孩子，一個(gè)一年級(jí)就被退學(xué)的孩子。
從書中小豆豆的行為舉止，可以看出她非常的頑皮，如果把這個(gè)孩子放到我們班里，我會(huì)覺得她真的“無可救藥”，不惹人喜歡的小孩，每天放學(xué)回家，小豆豆的衣服永遠(yuǎn)是破的，一條條的，因?yàn)樗３Ｍ驺@籬笆的游戲，而且回家告訴媽媽有人朝他身上扔刀子，衣服才會(huì)破的，她會(huì)在上課時(shí)走到窗邊，對(duì)著街道上走過的藝人們大聲打招呼，因?yàn)樗畛醯膲?mèng)想是在長(zhǎng)大后成為一名藝人；她會(huì)在課堂上不停地將書桌上的蓋子開了又關(guān)，關(guān)了又開，不停的這樣，她還站在窗邊一次又一次的問屋檐下面做窩的小燕子：“唉，你在做什么呢？”被學(xué)校要求退學(xué)后，媽媽把她送到了“巴學(xué)園”，在巴學(xué)園快樂的富有個(gè)性的學(xué)習(xí)生活中得到了小林校長(zhǎng)的賞識(shí)和鼓勵(lì)，孩子在“巴學(xué)園”得以健康成長(zhǎng)。而小林校長(zhǎng)的獨(dú)特的教育方式和教育行為也值得我們深思與反省。
與我們的教學(xué)相比，巴學(xué)園是非常特別的。
首先，這所學(xué)校的大門，教室，座位很特別
巴學(xué)園有著讓人一眼看去與眾不同的校門，它是由兩株矮樹組成的，樹上還長(zhǎng)著綠油油的葉子，用小豆豆的話來說就是“從地上長(zhǎng)出來的校門呀”。巴學(xué)園有著很特別的教室，它們那是一個(gè)個(gè)廢棄不用的電車車廂，座位也不是固定的，孩子們每天可以自由選擇座位。
第二，巴學(xué)園上課的方式很特別
我們上課時(shí)如果第一節(jié)課是語(yǔ)文就上語(yǔ)文，第二節(jié)課是數(shù)學(xué)就上數(shù)學(xué)，都是按照課程表的順序上課的，但這個(gè)學(xué)校卻完全不是這樣。在第一節(jié)課開始的時(shí)候，由老師把當(dāng)天要上的`課和每一節(jié)課的學(xué)習(xí)重點(diǎn)滿滿地寫在黑板上，然后對(duì)學(xué)生們說：“好，就從你自己喜歡的那個(gè)題開始作吧！”
所以，不管是語(yǔ)文也好，算術(shù)也好，學(xué)生們都是按自己的愛好想做什么就做什么。喜歡作文的孩子在寫作文。坐在后面的孩子愛好物理，就點(diǎn)燃酒精燈，把燒瓶燒得咕嘟咕嘟地往上直冒泡兒，或者又把什么東西引爆了。不懂的問題孩子們會(huì)共同討論，就或者到老師那里去問，或者請(qǐng)老師到自己的座位來講解。還可以從老師那里領(lǐng)來例題，這種情形在每個(gè)教室里都能看到。這樣上課的方式，對(duì)于老師來說，是了解學(xué)生的最好方法，因?yàn)殡S著年級(jí)的升高，老師就能清楚地掌握每個(gè)孩子的興趣、特點(diǎn)、思考問題的方法以及他們的個(gè)性。
巴學(xué)園很注重活動(dòng)課，給孩子創(chuàng)造并提供讓孩子充分“活”起來的空間，老師們?cè)趯W(xué)生完成作業(yè)之后，會(huì)聽取學(xué)生的意見，進(jìn)行學(xué)生喜歡的課外活動(dòng)，比如，散步。關(guān)鍵的事，老師在實(shí)踐活動(dòng)中傳授知識(shí)。書中提到，孩子們?cè)诓嘶ǖ乩镉^察花朵的構(gòu)造，老師邊讓孩子們觀察，便傳授自然知識(shí)。這種散步，對(duì)于孩子們來說，表面上好象是自由游戲的時(shí)間，實(shí)際上卻學(xué)到了寶貴的理科、歷史和生物學(xué)的知識(shí)。
所以每天的散步是教育，。而這一切又正是在不知不覺中學(xué)到的。
第三，巴學(xué)園還有一位很特別的校長(zhǎng)
巴學(xué)園是一片樂土，孩子們的一切想法都能得到最好的理解，小林宗作校長(zhǎng)對(duì)教育的理解和獨(dú)到作為都令人欽佩不已。第一次見小豆豆，這位小林校長(zhǎng)就聽了小豆豆長(zhǎng)達(dá)四個(gè)小時(shí)的說話，當(dāng)小豆豆因絞盡腦汁仍找不到有什么可說的而傷心時(shí)，校長(zhǎng)摸著她的頭說：“好了，從現(xiàn)在起，你是這個(gè)學(xué)校的學(xué)生了。但在這么長(zhǎng)的時(shí)間里，校長(zhǎng)先生不但“一次呵欠沒打，也沒有露出一次不耐煩的樣子，而且像小豆豆那樣，把身子向前探出來，專注地聽著小豆豆的話”。校長(zhǎng)很容易了解了孩子們的想法，達(dá)到溝通的目的；他能為高橋這個(gè)腿部有陷的孩子設(shè)計(jì)一場(chǎng)特別的運(yùn)動(dòng)會(huì)，每項(xiàng)都能拿第一，幫助他樹立自信；在小豆豆為了找心愛的錢包，而將糞池里的東西一鍬一鍬往外鏟的時(shí)候，他只說一句：“記得把它們放回原處哦”；在上游泳課時(shí)，他鼓勵(lì)學(xué)生不論男女都光著身子下水，因?yàn)樗J(rèn)為“要是覺得自己的身體和別人不一樣就不好了”…… 有那“山的味道，海的味道”的午餐，露營(yíng)、走夜路試膽量，“溫泉旅行”、學(xué)種莊稼、茶話會(huì)用粉筆涂鴉、參加同學(xué)的葬禮等等都給人留下了深刻的印象，使孩子們?cè)诨顒?dòng)中自己領(lǐng)悟到許多道理。還有那句“不要把孩子束縛在老師的計(jì)劃中，而要讓他們到大自然中去。孩子們的夢(mèng)想比老師的計(jì)劃，更要大得多”，多么睿智的一句話。我覺得小林先生是一位真正理解教育的教育家了，他是用他的心，用他的愛在理解著孩子，也解讀著教育。
小林先生創(chuàng)辦巴學(xué)園共8年，1945年?yáng)|京大空襲中被燒毀，只存在了極短的時(shí)間，但是在巴學(xué)園全校學(xué)生不足50人，后來，國(guó)家級(jí)人才就有10多個(gè)，世界級(jí)2個(gè)，不得不令人深思。體有殘疾的高橋后來成了某公司的要員；而每天呆在酒精燈、燒瓶、試管邊的阿泰則成了世界著名的物理學(xué)家；到學(xué)校第一天就給校長(zhǎng)說了4個(gè)小時(shí)話的小豆豆則成了電視主持人和社會(huì)活動(dòng)家。
每一次閱讀日本作家黑柳徹子的小說《窗邊的小豆豆》，我都試圖從那充滿童趣的故事中挖掘出一些能服務(wù)于自己教育的因素來，感覺巴學(xué)園是理想中的校園，是很難實(shí)現(xiàn)的。但是寒假讀了邊存金老師的《會(huì)玩，才有翅膀》《玩著春天來了》，我突然發(fā)現(xiàn)我們身邊也有這樣的學(xué)校，這樣的老師。比如小諸葛班的孔文文老師，外號(hào)小蚊子老師，給孩子寫的信中，就明確說了鼓勵(lì)孩子調(diào)皮，在學(xué)校里也能玩。小林校長(zhǎng)讓孩子們穿最差的衣服到學(xué)校里來，因?yàn)楹⒆哟┖玫囊路蠈W(xué)，會(huì)擔(dān)心把衣服弄破，玩的不盡興，對(duì)于這個(gè)提議讓小豆豆的媽媽發(fā)出這樣感慨：這才是真正理解孩子的大人！我覺他們都是很了解孩子的，調(diào)皮、玩鬧、搗亂是孩子的天性。
又比如小諸葛班也很重視活動(dòng)，比如在教室里養(yǎng)金魚、小蝦，剪紙傳人專門來上的剪紙課，孩子們創(chuàng)意的蘆花田野，排練小紅帽童話劇，散步課程嗅到的青草味道，放飛孔明燈，別躲著陽(yáng)光，邊老師送來的金魚，教金魚背書，看電影，張朋創(chuàng)意外星羊在頑皮中慢慢成長(zhǎng)，在頑皮中釋放自己的聰明才智
從《窗邊的小豆豆》這本書中,學(xué)到了很多，讀了這本書，我想，對(duì)于我們身邊的“小豆豆”們，一定會(huì)更加用心的教導(dǎo)他們。因?yàn)�，每一個(gè)小豆豆，都能成長(zhǎng)為一個(gè)優(yōu)秀的人。
窗邊的小豆豆讀書心得14
今天，我讀了一本，那本書的我字叫《窗邊的小豆豆》。當(dāng)我讀完其中的一篇文章時(shí)，使有了深刻的感受，那就是理想是孩子成長(zhǎng)的動(dòng)力，是孩子快樂的源泉。
小豆豆是一個(gè)充滿理想的孩子。因?yàn)樾《苟褂X得車站能讓她從這個(gè)地方走向一個(gè)遙遠(yuǎn)的地方，車站能給小豆豆帶來無窮的快樂和遐想。一個(gè)小小的'票根卻讓小豆豆仿佛看見了一座座雄偉的高山;一個(gè)小小的票根讓小豆豆仿佛看見浩瀚的大海;一個(gè)小小的票根仿佛讓小豆豆看見了一棟棟精美的高樓大廈。啊!這哪是一張小小的票根，這分明是她理想的縮影啊!這張小小的票根好比是一艘張滿了帆的小船。載著她，走向那美麗的他鄉(xiāng)!所以，她要做一個(gè)收藏票根的人，那就是-----售票員。這個(gè)理想讓小豆豆感受到了幸福和美好;這個(gè)理想讓小豆豆感受到了成長(zhǎng)和快樂;這個(gè)理想讓小豆豆擁有了成就和渴望，所以我們也要向小豆豆一樣，做一個(gè)充滿理想、志向遠(yuǎn)大的好孩子!
窗邊的小豆豆讀書心得15
我讀了這本書后，覺得小豆豆是一個(gè)性格開朗、喜愛和同伴們一起玩的孩子。不僅這樣，小豆豆還是個(gè)不嘲笑別人的孩子。在小豆豆第一天讀的“巴學(xué)園”里，認(rèn)識(shí)了很多新的朋友，唯一的一個(gè)男孩山本泰明，他患了小兒麻痹癥。所以走路很不方便。有一次小豆豆帶泰明一同來到她自己的那棵樹那兒，想讓泰明能看到更遠(yuǎn)的東西，小豆豆先去校工叔叔的工具房里拖來一個(gè)梯子，很快地爬了上樹，然后讓泰明爬上來，經(jīng)過泰明自己的努力和小豆豆的幫助下，他終于爬上了樹上，與小豆豆一起放眼看世界。從這一件事情可以看出小豆豆不但不嘲笑一個(gè)患了小兒麻痹癥的同齡男孩，而且還很樂意幫助他，很喜歡和泰明玩。小豆豆這一種不嘲笑別人的品格，不僅使我佩服得五體投地，還是我們學(xué)習(xí)的榜樣. 相反，有的人，卻以著自己家里富有，就經(jīng)常買一些名牌的衣服，穿回學(xué)校炫耀自己的.衣服多美，而看到哪個(gè)同班同學(xué)穿得不比自己好, 就會(huì)嘲笑那同學(xué)，一次，我聽媽媽說，她一個(gè)朋友的女兒，因?yàn)橐淮谓煌ㄒ馔�，造成了腰以下的部分全部癱瘓，當(dāng)時(shí)她非常傷心。過了一段時(shí)間，她從新回到了學(xué)校上課，剛進(jìn)教室，就聽到一些同學(xué)在譏笑她，笑她不能走路，是個(gè)沒有用的人。那時(shí)，才剛剛把心情平復(fù)下來的她，又受到了同學(xué)們的歧視和嘲笑，心情又一波動(dòng)。我聽了這事情以后，很同情那女孩，同時(shí)也覺得很憤怒，真想教訓(xùn)她的同學(xué)。如果，那女孩的同學(xué)，能體諒一下她，多一點(diǎn)關(guān)心和鼓勵(lì)，多一點(diǎn)幫助她，就像小豆豆那樣。那就不會(huì)讓那女孩感到自卑。
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