java實驗心得體會

　　當我們備受啟迪時，就十分有必須要寫一篇心得體會，這樣我們就可以提高對思維的訓練。那么問題來了，應該如何寫心得體會呢？下面是小編幫大家整理的java實驗心得體會，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

java實驗心得體會1

　　題 目： JAVA上機實驗心得體會

　　姓名（學號）：專 業(yè)： 計算機科學與技術

　　編 制 時 間： 20xx年12月19日

　　版 本： 1.0.0

　　指 導 教 師：北京聯(lián)合大學-信息學院編制

　　實驗1 熟悉Java運行環(huán)境

　　實驗目的：熟悉JDK環(huán)境和操作，編寫簡單的Java應用程序。

　　心得體會：在該實驗中，我碰到的問題是JDK環(huán)境變量的設置。解決方法是通過查閱資料書和網上搜索相關解決方法及同學的有力幫助。

　　實驗2 選擇語句練習

　　實驗目的：正確理解并能夠熟練操作和使用Java的if和switch語句。

　　心得體會：我個人感覺有了C的編程基礎，if和switch這些簡單的流程控制語句運用起來比較輕松，實現(xiàn)簡單的邏輯運算也跟C非常相近，所以上手比較快。但是在這次程序中，首次涉及到了java程序的數據輸入，與C區(qū)別很大。但經過老師的講解和查閱相關資料，基本明白相關的使用規(guī)則和注意事項。在第二個小題中還涉及到了charAt（）方法，經查閱JDK文檔，知道charAt()方法返回一個位于提供給它的參數索引處的字符，如: str.chatAt(0)檢索str中的第一個字符,str.charAt(str.length()-1)檢索最后一個字符。我運用此方法解決了比較字符串間首字母異同的問題。

　　實驗3 迭代練習

　　實驗目的：正確理解并能夠熟練操作和使用Java的for、while、do..while語句。 心得體會：在該實驗中，我學會了為具體操作選擇最合適的循環(huán)語句及for、while、do..while語句的相互轉換使用。最重要的是，明白了JAVA程序中，定義方法中的局部變量時一定要賦初始值，否則編譯不能通過會報錯；但類中的成員變量則不一定需要。如我在實驗3main()方法定義的整型局部變量command，當不初始化則不能通過編譯。原因是局部變量不能有JVM自動賦給相關的默認值，而成員變量可以。

　　實驗4 方法的實現(xiàn)練習

　　實驗目的：聲明、定義和調用方法，理解實參和形參的含義。

　　心得體會：在該實驗中，我掌握如何寫方法、調用方法，并掌握如何向方法中傳遞信息和從方法中返回信息。方法聲明為非void（構造方法除外）則需要用return語句返回一個相應類型的返回值。

　　實驗5 簡單類型數組練習

　　實驗目的：學習創(chuàng)建簡單類型的數組，并能用循環(huán)語句處理數組。

　　心得體會：通過該實驗，我學會了如何讓建立簡單類型的數組，并掌握了將數組作為方法的傳入參數和返回值。在該實驗中，遇到的問題主要是如何將一個連續(xù)的多位數在存入數組時，每個數組元素只對應改多位數的一個組成數。我解決的方法如下：

　　for(i=0; i<6; i++){

　　n[i] = aa%10; //aa%10的.結果是aa的末尾數，將多位數aa的末尾數賦給a[i] aa = (int)aa/10; //對aa/10的結果強制取整，去掉了aa的末尾數，以便對下一位數的存數。

　　}

　　實驗6 類和對象的練習

　　實驗目的：正確理解并能夠熟練操作和使用Java的類、對象和方法。

　　心得體會：我學會了如何建立類和對象，分別輸出其中包含的成員值；以及分別引用各方法，實現(xiàn)不同的操作。在該程序中，我進一步了解了如何定義成員方法和成員屬性以及相關方法的調用。特別是我掌握了利用構造方法對成員屬性賦初始值。值得一提的是，我在相應的程序中運用了toUpperCase方法，經查看JDK文檔知道該方法的作用是返回一個所有字母都被轉化為大寫字母字符串。

　　實驗7 類的實現(xiàn)

　　實驗目的：使用統(tǒng)一建模語言（UML）設計類，并實現(xiàn)類。

　　心得體會：通過該實驗，我學會了使用public、private控制訪問及其訪問權限；體會了static關鍵字的作用。并對JAVA程序中的類及面向對象的編程思想有了更進一步的了解。

　　實驗8 繼承的練習

　　實驗目的：正確理解并能夠熟練操作和使用Java類的繼承關系。

　　心得體會：理解了繼承的含義，并使用UML符號設計了繼承結構；掌握了用Java實現(xiàn)繼承關系；學會了區(qū)分方法重寫和方法重載；并深入理解了abstract 和 final修飾符的作用。用final標記的變量只能賦值一次，標記的類不可被繼承，方法不可被子類重寫。用關鍵字extends表繼承，例如子類A繼承了父類B則可寫作 class A extends B。在這些概念性(轉 載于: :java實驗心得體會)知識點弄明白后，在解決實際問題時，碰到了輸入年月日計算車齡的問題，我的解決辦法如下：

　　public int age(int year)

　　{int age;

　　int a1 = (int)(time/10000); //（int)time/10000是將8位數表示的生產年月日強制轉換成四位數表示的年

　　}

　　int a2 = (int)(year/10000); //將當前年月日轉換為年 age = a2 - a1 +1;//計算車齡 return age;

　　實驗9 抽象類、接口練習

　　實驗目的：綜合運用接口，類的知識。

　　心得體會：在該實驗中，我掌握了接口定義，以及類實現(xiàn)接口。接口用interface關鍵字定義，在接口中，可以用abstract是修飾方法的，也可以去掉abstract，編譯時會默認為抽象方法。類實現(xiàn)接口可用implements表示，例如class Circle implements Shape表示，Circle類實現(xiàn)了接口Shape。

　　實驗10 多態(tài)練習

　　實驗目的：理解并使用面向對象的特征：多態(tài)。

　　心得體會：在實驗10中，我基本掌握了多態(tài)的句柄、多態(tài)方法的定義。在改程序中，我遇到了要求隨機產生一個圖形的難題，通過網上查閱資料，利用系統(tǒng)函數Math.random()經一系列的運算處理來隨機產生一個圖形解決了該難題，具體的程序如下：

　　public static void main(String[] args)

　　{

　　} Circle cir = new Circle(9); Square squ = new Square(4); Shape shape; int r; r = (int)(Math.random()*2);//用Math.random()方法產生0.00到if(r == 0) shape = cir; else shape = squ; shape.testShape(shape); //同一條語句產生不同的執(zhí)行結果，多態(tài)1.00的隨機數,乘2取整后非0即1 性。

　　實驗11 多線程處理

　　實驗目的：理解線程的基本概念。

　　心得體會：通過該實驗，基本能夠理解線程的運行了。學會調用Thread類中的系統(tǒng)函數以及掌握這些函數的作用是難點， setName()是設置線程名字，start()是開辟一條新線程，Thread.currentThread().getName()是獲得正在執(zhí)行的線程的名字，Thread.currentThread().getId()是thread類中返回該線程的標識符的方法，Thread.currentThread().getPriority()是thread類中返回線程的優(yōu)先級的方法。

　　實驗12 I/O及文件處理

　　實驗目的：掌握并使用Java中的I/O和文件。

　　心得體會：對于該實驗，由于比較難，只是基本掌握了文件讀寫的方法和規(guī)則，還有待17周JAVA實訓時繼續(xù)攻堅克難。

　　結語：在這一系列的實驗中，我基本掌握了Java的編程規(guī)則、知識要點和一些小技巧，特別是對面向對象的編程思想和風格有了進一步的認識和體會。同時，因正確的編出程序而帶來的成就感讓我對編程更加感興趣。對于在這些實驗過程中，請教老師、同學互助、查閱資料等基本的學習方式，使我更加領悟到集體和團隊的力量，也樹立了敢于攻堅的信心。

java實驗心得體會2

　　大學生活臨近了尾聲，這短短的三年，卻是我的人生中彌足珍貴的時光。在這三年里，我從一個莽撞少年成長為一名合格的大學生，用脫胎換骨來形容并不為過。總結過去可以撥開時間的迷霧，清晰的回首所走過的路，從而為將來的人生旅程準備一些經驗和教訓。

　　大學生活主線是學習。大學學習是迥然不同于以往的一種新形式，它賦予了學習者更大的自主性和更廣闊的思維空間，同時也對學習者提出了更高的要求。在這種半開放式的教學模式下，要求學習者必須有明確的學習目的，有更強的選擇區(qū)分能力和更強的自學能力。對于這個方面，我應該感謝大學這四年的學習生涯，在這期間的歷次挫折與成功，使我真正知道了怎樣進行自我學習，怎樣有選擇有目的的學習，隨之而來的是自己自學能力和學習效率的提高。而學習之外的`課外科技活動的參與，同時也是對所學知識的一種穩(wěn)固和加強，它不僅提高了我的動手能力，拓寬了我的知識面，而且在不斷的探索過程中，也促使自己學習更多更新的東西，這更進一步豐富了自己的理論知識。 通過此次實習，讓我學到了很多課堂上更本學不到的東西，仿佛自己一下子成熟了，懂得了做人做事的道理，也懂得了學習的意義，時間的珍貴，人生的真諦。明白人世間一生不可能都是一帆風順的，只要勇敢去面對人生中的每個驛站！這讓我清楚地感到了自己肩上的重任，看清了自己的人生方向，也讓我認識到了文秘工作應支持仔細認真的工作態(tài)度，要有一種平和的心態(tài)和不恥下問的精神，不管遇到什么事都要總代表地去思考，多聽別人的建議，不要太過急燥，要對自己所做事去負責，不要輕易的去承諾，承諾了就要努力去兌現(xiàn)。單位也培養(yǎng)了我的實際動手能力，增加了實際的操作經驗，對實際的文秘工作的有了一個新的開始，更好地為我們今后的工作積累經驗。

　　我知道工作是一項熱情的事業(yè)，并且要持之以恒的品質精神和吃苦耐勞的品質。我覺得重要的是在這段實習期間里，我第一次真正的融入了社會，在實踐中了解社會掌握了一些與人交往的技能，并且在次期間，我注意觀察了前輩是怎樣與上級交往，怎樣處理之間的關系。利用這次難得的時機，也翻開了視野，增長了見識，為我們以后進一步走向社會打下堅實的根底。

　　實習期間，我從末出現(xiàn)無故缺勤。我勤奮好學.謙虛謹慎，認真聽取老同志的指導，對于別人提出的工作建議虛心聽取。并能夠仔細觀察、切身體驗、獨立思考、綜合分析，并努力學到把學樣學到的知道應用到實際工作中，盡力做到理論和實際相結合的狀態(tài)，培養(yǎng)了我執(zhí)著的敬業(yè)精神和勤奮踏實的工作作風。也培養(yǎng)了我的耐心和素質。能夠做到服從指揮，與同事友好相處，尊重領導，工作認真負責,責任心強，能保質保量完成工作任務。并始終堅持一條原則：要么不做，要做就要做。

java實驗心得體會3

　　經過過去一個月的實踐和實習，我對未來充滿了美好的憧憬，在未來的日子，我將努力做到以下幾點：

　　一、繼續(xù)學習，不斷提升理論素養(yǎng)。

　　在信息時代，學習是不斷地汲取新信息，獲得事業(yè)進步的動力。作為一名年輕人更應該把學習作為保持工作積極性的重要途徑。走上工作崗位后，我積極響應單位號召，結合工作實際，不斷學習理論、技能知識和社會知識，用先進的理論武裝頭腦，用精良的業(yè)務知識提升能力，以廣博的社會知識拓展視野。

　　二、努力實踐，自覺進行角色轉化。

　　“理論是灰色的，生活之樹常青”，只有將理論付諸于實踐才能實現(xiàn)理論自身的.價值，也只有將理論付諸于實踐才能使理論得以檢驗。同樣，一個人的價值也是通過實踐活動來實現(xiàn)的，也只有通過實踐才能鍛煉人的品質，彰現(xiàn)人的意志。

　　三、提高工作積極性和主動性

　　一個月的實習期很快過去了，是開端也是結束。展現(xiàn)在自己面前的是一片任自己馳騁的沃土，也清楚感受到了沉甸甸的責任。在今后的工作和生活中，我將繼續(xù)學習，深入實踐，不斷提升自我，努力創(chuàng)造業(yè)績，繼續(xù)為社會創(chuàng)造更多的價值。

　　最后感謝實習單位領導和老師們對我的輔導和幫助，我會繼續(xù)努力的。

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