關(guān)于思政課心得體會范文

　　當(dāng)我們受到啟發(fā)，對生活有了新的感悟時，可以通過寫心得體會的方式將其記錄下來，通過寫心得體會，可以幫助我們總結(jié)積累經(jīng)驗。那么心得體會到底應(yīng)該怎么寫呢？下面是小編幫大家整理的關(guān)于思政課心得體會范文，僅供參考，歡迎大家閱讀。

　　在開展教學(xué)工作前，我先對初一教材做了一個也許的了解�！缎抡n標(biāo)》指出，不一樣的同學(xué)具有不一樣的學(xué)習(xí)潛力、愛好愛好、生活閱歷和不一樣成就感。因此，課堂教學(xué)應(yīng)敬重同學(xué)個體的獨特性和差異性，培育同學(xué)的共性品質(zhì)，使不一樣共性的同學(xué)都能得到進(jìn)展。而且此刻新教材的可讀性強，學(xué)問點較少，還增加了一些漫畫和相關(guān)圖片，教材以聯(lián)系生活實際，活潑生動的方式呈現(xiàn)，同學(xué)都比較喜愛這門課。因此，我們初一的備課組對每節(jié)課的教學(xué)都花費了超多的精力，力求細(xì)心設(shè)置情景，營造民主和諧的學(xué)習(xí)氛圍，充分調(diào)動同學(xué)學(xué)習(xí)的主動性和專心性，讓同學(xué)享受勝利的喜悅，體驗到課堂的樂趣和團(tuán)隊合作的重要性，主要采納了以下一些方法。

　　一、創(chuàng)設(shè)活動情境，讓同學(xué)主動參加教學(xué)

　　思想品德課重在激情、明理、導(dǎo)行。教學(xué)中要擴(kuò)展同學(xué)的參加，讓同學(xué)在實踐中去感受，豐富同學(xué)的情感體驗，感悟和理解社會的思想道德價值要求，逐步形式正確的道德觀和良好行為習(xí)慣。如教學(xué)時，"小品進(jìn)課堂'，開展活動情境表演，就能夠使教學(xué)資料從靜止的紙面上站起來，引發(fā)同學(xué)的親切感與新奇感，調(diào)動同學(xué)大腦皮層的優(yōu)勢興奮中心，使之在簡潔開心的心境下持續(xù)旺盛的學(xué)習(xí)熱忱。例如在上"禮貌交往'一課中，我依據(jù)教學(xué)資料創(chuàng)設(shè)一個打電話找老師的活動，讓同學(xué)來表演，切身感受禮貌用語的作用。此外，平常依據(jù)教學(xué)資料，還可創(chuàng)設(shè)其它多種形式的活動情境，創(chuàng)設(shè)機(jī)會讓同學(xué)參加其中，通過做一做、想一想，漸漸體會，從中悟出道理，加深同學(xué)的道德熟悉，從而更好的撐握學(xué)問。表演形式主要有小品、主角扮演等。通過同學(xué)的自身表演進(jìn)入情境，從而較好地激發(fā)了同學(xué)的道德情感，加深了同學(xué)的道德熟悉。

　　二、多種媒體，創(chuàng)設(shè)視聽情境

　　多媒體技術(shù)的最大特點就是生動性、形象性和直觀性，而中同學(xué)的思維又以形象思維為主，針對同學(xué)的特點、利用多媒體的優(yōu)勢，對調(diào)動同學(xué)非智力因素，營造情境、深厚課堂氛圍制造了有利條件，使同學(xué)對所學(xué)學(xué)問產(chǎn)生新穎感、驚異感、新奇感，不僅僅能夠引起同學(xué)的愛好，而且能夠吸引同學(xué)的留意力，激發(fā)同學(xué)的想象力，大大地提高了同學(xué)學(xué)習(xí)的專心性和主動性，從而帶來了良好的教學(xué)效果。例如，在教學(xué)"養(yǎng)成良好學(xué)習(xí)習(xí)慣'一課中，我選取我國"聞雞起舞'的成語故事，通過多媒體把相關(guān)影像播放給同學(xué)觀看。這樣，使同學(xué)在愉悅中，既把握了學(xué)問，培育了想象力，又進(jìn)行了美的心靈陶冶，進(jìn)而提高了課堂教學(xué)效率。

　　三、關(guān)注課堂導(dǎo)入

　　俗話說：良好的開端等于勝利的一半，我們在平常生活水平中可能也會遇到這樣的情形：一本好的小說加上一個扣人心弦的序言，我們就會手不釋卷;一部好的電視劇，有一個感動人心的序幕，我們定會目不離屏。同樣，一堂好課，有個引人入勝的開場，自然會把同學(xué)的全部精力引到我們授課中，使同學(xué)專心參加教學(xué)活動，從而提高整個課堂效率。上課之前，為了使同學(xué)從下課的興奮狀態(tài)中轉(zhuǎn)到上課的氣氛中，我就常常用一些詩歌、音樂、故事、事例等導(dǎo)入新課，結(jié)果，絕大部分的同學(xué)，立即就完成了狀態(tài)的轉(zhuǎn)換，從而使整堂課有個良好的開端。

　　比如，播放歌曲《我是女生》，每個人都懂得男生和女生之間是有諸多的不一樣，而且之間的相處也要留意許多禮節(jié)，那么男生女生究竟怎樣交往才算正常、合乎禮節(jié)呢?從而導(dǎo)入教學(xué)主題――男生女生的正常交往;引用"一封情書'的案例來引出――青春期的男女生應(yīng)如何解決對異性產(chǎn)生的好感。等等。 聽過有閱歷的老師上的課，不由得感慨：姜還是老的辣。同樣的材料，類似的材料，課堂的引導(dǎo)和把握就不一樣，效果大不一樣。聽過細(xì)心預(yù)備的公開課，由衷贊美。一堂高質(zhì)量的課，預(yù)備的工作量真的很大，真期望隨著新教材的逐步推廣，各校老師能通過這個網(wǎng)絡(luò)平臺進(jìn)行溝通，共同進(jìn)展。

　　"一分耕耘一分收獲'，以上是本人在教學(xué)實踐中的一些心得體會。新課程理念下的課堂教學(xué)，作為訓(xùn)練教學(xué)的主陣地，有賴于我們的老師帶著新思想、新熟悉、新做法去耕耘、去發(fā)揮、去制造，去呈現(xiàn)新的氣象、新的風(fēng)尚、新的成效。當(dāng)然，我在與其他老師的溝通中也發(fā)覺自我的不足：比如，各個環(huán)節(jié)的連接，對同學(xué)的發(fā)散思維的培育，時間的支配上和對同學(xué)的啟發(fā)上的不合理之處等等。總之，在今后的教學(xué)中我會不斷實踐、不斷學(xué)習(xí)、不斷反思，發(fā)揮自我的優(yōu)勢來不斷的提高自我的教學(xué)水平，成為一名受同學(xué)歡迎的老師和伴侶，到達(dá)一種"亦師亦友'的境界。

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