教師實訓(xùn)心得15篇（優(yōu)）
某些事情讓我們心里有了一些心得后，馬上將其記錄下來，如此就可以提升我們寫作能力了。那么要如何寫呢？以下是小編收集整理的教師實訓(xùn)心得，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
教師實訓(xùn)心得1
單位：xxxx遠(yuǎn)程教育中心
時間：20xx年x月30日
地點：
業(yè)務(wù)：英語教學(xué)
實習(xí)內(nèi)容：
明年即將畢業(yè)走入社會，那時我們將面臨著找工作的壓力，為了能夠鞏固加強(qiáng)我們作為英語專業(yè)學(xué)生的專業(yè)能力，我們有幸由得到學(xué)院統(tǒng)一的要求做一次口語實習(xí)。本次學(xué)習(xí)，我選擇了和我的同學(xué)一起在他的家鄉(xiāng)x市馬譚區(qū)黨員干部現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育中心。雖然這個假期沒有好好的休息，但是就業(yè)的壓力使我知道這個暑假也是一個很好的接觸社會，檢驗自己所學(xué)知識的機(jī)會。通過這15天的實習(xí)，我深深體會到了將理論與實踐結(jié)合起來的不易，也通過這15天的努力，使我熟悉了從事教師行業(yè)的不易，這15 天的代班老師工作，為我今后真正踏入工作崗位積累了一定的實踐經(jīng)驗。雖然接受教育的大部分是成年人但他們卻是相當(dāng)?shù)呐浜�，這也給了我很大的鼓勵。這使我的教育工作能夠得到順利的進(jìn)行。
第一天的'時候，我跟著原授課老師王老師熟悉了一下我們教育中心目前的情況，以及實習(xí)期間需要注意的一些事項。同時我還準(zhǔn)備了一些第二天需要上課用的資料。第二天正式到班級，當(dāng)時想到就要面對 60多個成人學(xué)生，不免還是有點擔(dān)心和緊張。
聽課是實習(xí)的必經(jīng)階段，聽課不僅能夠?qū)W習(xí)擁有教學(xué)經(jīng)驗的老師的教學(xué)方法，也能熟悉如果以后能的成為英語教師所要面對的情況。作為培訓(xùn)中心，里面的教學(xué)與大學(xué)里大不相同，他們的課本雖然不太難，但還是有很多區(qū)別的，因此我必須得先聽原來老師的課再自己給他們上課。兩天的聽課經(jīng)歷讓我掌握了一些英語教學(xué)的經(jīng)驗，于是我在講課的前一天和老師進(jìn)行了認(rèn)真的討論，老師給了我很多的指導(dǎo)。晚上的時候反復(fù)的備了備課，把我所能想到的問題都寫在本子上，并且一一找到了解決方法。第二天上臺講課的時候，還是很緊張，我深深地吸了口氣，走上了講臺。雖然心里還是有點緊張，但是我自認(rèn)為我是一個懂得靈活運用的人，自身有較強(qiáng)的臨場發(fā)揮能力，因而我很快就適應(yīng)了這個課堂。由于準(zhǔn)備的較為充分，無論從講課的節(jié)奏，內(nèi)容安排，還是對學(xué)生們問題的回答，我都做得還可以。一堂課講下來，發(fā)現(xiàn)自己真的喜歡上了當(dāng)老師的感覺。走下講臺，王老師對我的表現(xiàn)做了充分的肯定，并指出了我在口語上，還存在一定的問題，要我多加練習(xí)，我都好好的記下了。而學(xué)生對我的課也有很好的反映。對于自己第一次當(dāng)老師的經(jīng)歷，真的是很高興的！
接下來的幾天都按部就班的進(jìn)行這，我的英語口語得到了很大的提升。同時自己在教育這方面也填補(bǔ)了自己的空白。在這段時間里，我先后交了他們存在句，時態(tài)等英語語法，同時還有口語的練習(xí)，這讓他們學(xué)到了很多的知識，在他們以后的工作中將會有很大的幫助。同時我出色的表現(xiàn)也得到了他們的肯定，在我走的時候他們還情切的為我開了一個小型歡送會，這讓我覺的此次實踐真是物超所值�。�
實習(xí)心得：
經(jīng)過幾天的實習(xí)，我覺得作為英語專業(yè)的學(xué)生，雖然在成為英語教師方面不比專業(yè)的師范生有優(yōu)勢，但是我們有很強(qiáng)的英語功底，很精準(zhǔn)的英語專業(yè)知識，很流暢的口語技能。作為我們外國語學(xué)院的學(xué)生，我們長期在老師們的帶領(lǐng)下，艱苦努力的奮斗著，因而都具有了一種遇到困難勇于解決的勇氣，在這方面來講，還是很適合英語教學(xué)工作的。這段時間雖然短暫但是讓我實踐了教師這個職業(yè)的工作，鍛煉了我的表達(dá)能力，交往能力以及口語表達(dá)。同時也充分檢驗了自己的學(xué)習(xí)成果，認(rèn)識到自己的不足，比如口語表達(dá)還有待提高，讓我認(rèn)識到自己要是工作了，所存在的差距，并在以后的學(xué)習(xí)中，完善自己，學(xué)以致用！這些收獲將影響我以后的學(xué)習(xí)生活，并對以后的工作產(chǎn)生積極影響，這些實踐中的收獲是在課堂上學(xué)習(xí)不到的，而且會讓我受用一生。我相信如果以后我任然從事教育這方面的職業(yè)，我一定能取得很大的成就。人的一生就是學(xué)習(xí)與完善的一生，我想只要我努力拼搏，遇到難題勇于奮進(jìn)，不管我以后將從事哪一方面的工作，我都應(yīng)該能開拓出屬于我自己的新天地。
教師實訓(xùn)心得2
通過這次教學(xué)實訓(xùn)，我深刻地認(rèn)識到了現(xiàn)代教育的'重要性和復(fù)雜性。作為教師，不僅要傳授知識，更要培養(yǎng)學(xué)生的思維能力和創(chuàng)新能力。在教學(xué)實踐中，我不斷探索和總結(jié)，不斷改進(jìn)教學(xué)方法，提高了教學(xué)質(zhì)量。同時，我也認(rèn)識到了自己的不足之處，如課堂組織能力、教學(xué)語言表達(dá)等方面還需要不斷提高。這次教學(xué)實訓(xùn)讓我更加明確了自己的職業(yè)方向和職業(yè)規(guī)劃，也讓我更加自信和堅定地走上教育這條道路。
教師實訓(xùn)心得3
為期十五天的實訓(xùn)指導(dǎo)教師培訓(xùn)轉(zhuǎn)眼就結(jié)束了，在這短短的十五天時間里的學(xué)習(xí)和體驗使我對實訓(xùn)指導(dǎo)教師的工作有了新的認(rèn)識和理解。
社會在發(fā)展，教育培訓(xùn)也在升級，新的教育理念和新的培訓(xùn)方式也在不斷的改變著人們的知識結(jié)構(gòu)。在以往的培訓(xùn)工作中，我習(xí)慣用傳統(tǒng)的培訓(xùn)方式對崗位工人進(jìn)行培訓(xùn)，其效果往往不理想，也曾經(jīng)努力思考怎樣的培訓(xùn)方式才能更適合現(xiàn)代的企業(yè)工人呢?苦思不得其解。在這次的學(xué)習(xí)中老師的精彩講解和自身的學(xué)習(xí)體驗使我眼前一亮，有種茅塞頓開的感覺，尤其是學(xué)到了建構(gòu)主義學(xué)習(xí)理論的核心觀點，這在以前是沒有聽說過的。在過去的教學(xué)培訓(xùn)中我錯誤的認(rèn)為老師是整個教學(xué)行為的主體，其實學(xué)員才是教學(xué)行為的主體，當(dāng)老師的應(yīng)該是正確引導(dǎo)和輔助的角色，因為受教育的是學(xué)員，只有學(xué)員自己主動從思想上要學(xué)習(xí)才能發(fā)揮主觀能動性，最大程度的提升培訓(xùn)效果�，F(xiàn)在明白了針對成人的學(xué)習(xí)特點，需要制定適合成人的課程設(shè)計，以問題為中心，多多采用生產(chǎn)實際當(dāng)中發(fā)生的案例為典范來編纂設(shè)計課程，因為成人的學(xué)習(xí)活動的發(fā)生通常是為求解問題或排除困難而學(xué)習(xí)的。
這次培訓(xùn)學(xué)習(xí)中收獲最大的是知道了什么是任務(wù)驅(qū)動法的學(xué)習(xí)，它是一種建立在建構(gòu)主義學(xué)習(xí)理論基礎(chǔ)的教學(xué)法，把以往以傳授知識為主的傳統(tǒng)教學(xué)理念轉(zhuǎn)變?yōu)橐越鉀Q問題、完成任務(wù)為主的多維互動式的教學(xué)理念，使學(xué)員處于積極的學(xué)習(xí)態(tài)度，改變學(xué)員的學(xué)習(xí)狀態(tài)，使學(xué)員主動建構(gòu)探究、實踐、思考、運用、解決、高智慧的學(xué)習(xí)體系。從學(xué)員的'角度來說，任務(wù)驅(qū)動法是一種有效的學(xué)習(xí)方法，它從淺顯的實例入手，大大提高了學(xué)習(xí)的效率和興趣，也培養(yǎng)了獨立探索、勇于開拓進(jìn)取的自學(xué)能力。它改變了過去教師講學(xué)員聽，以教定學(xué)的被動教學(xué)模式。其任務(wù)驅(qū)動教學(xué)法的最根本的特點是以任務(wù)為主線、教師為主導(dǎo)、學(xué)員為主體，創(chuàng)造了以學(xué)定教、學(xué)員主動參與、自主協(xié)作的新型學(xué)習(xí)模式。
通過這次學(xué)習(xí)，我覺得建構(gòu)主義學(xué)習(xí)理論基礎(chǔ)不但在職業(yè)工人的培訓(xùn)當(dāng)中應(yīng)用效果好，也適用于學(xué)生基礎(chǔ)教育的高中時期和專業(yè)教育的大學(xué)時期。總之這次寶貴的學(xué)習(xí)機(jī)會不但激發(fā)了我對學(xué)習(xí)的欲望和興趣，也使我深深的認(rèn)識到，作為一名實訓(xùn)指導(dǎo)教師不僅是知識和技能的傳遞者、還是學(xué)習(xí)的榜樣、實訓(xùn)的指導(dǎo)者、結(jié)果的評價者、安全的監(jiān)督者、人際關(guān)系的藝術(shù)家。我要努力培養(yǎng)自己的專業(yè)素養(yǎng)，提高自己作為實訓(xùn)指導(dǎo)教師的人格魅力，為企業(yè)培養(yǎng)優(yōu)秀的技能人才做出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。在這里我很感謝老師們的精彩施教所付出的辛苦，也感謝同學(xué)之間的互相幫助。
在這短暫的時光里，我不僅學(xué)到了知識更收獲了友誼!
教師實訓(xùn)心得4
光陰似箭，日月如梭、轉(zhuǎn)瞬間，開心而又艱辛的實訓(xùn)工作快要結(jié)束了，在這一個半月里，我們經(jīng)受了從同學(xué)到老師的角色轉(zhuǎn)換。在這一個半月的時間里，在教案的預(yù)備和書寫上，在課堂的布置上，在課時的掌控上，都有了很大的提高。一個半月的時間不長，但感受頗多。
現(xiàn)將在實訓(xùn)中的心得總結(jié)如下：
一、老師要有自己獨到之處
雖然實訓(xùn)之前，我們在學(xué)校里也有過代課的實踐，但是面對中學(xué)的體育教學(xué)還是沒底。隨著二期課改的實施，予以我們老師更多的要求。這也要求了我們要轉(zhuǎn)變傳統(tǒng)而又枯燥的教學(xué)模式，大膽創(chuàng)新，不要老是束縛于老的教學(xué)方法中，在教學(xué)中要有自己獨到之處，有新意。讓學(xué)校在快活的心情下上好每一節(jié)體育課，也方便于我畢業(yè)論文的爭辯。
二、初為人師，為人師表
教育實訓(xùn)開始以前，院領(lǐng)導(dǎo)對我院的全體實訓(xùn)生進(jìn)行了動
員，并結(jié)合以往教育實訓(xùn)的閱歷和教訓(xùn)，向?qū)嵱?xùn)生進(jìn)行了酷愛教育事業(yè)，為人師表的教育培訓(xùn)，調(diào)動了同學(xué)們的積極性。由于老師可以說是同學(xué)的榜樣，他的一舉一動，都在影響著同學(xué)的身心。在教育實訓(xùn)中，我盡量做到為人師表，主要表現(xiàn)如下：
1、投身于教育實訓(xùn)中。雖然，在實訓(xùn)前也有過一些試教活動，但是真正的中學(xué)教學(xué)對我來說，這還是第一次。從同學(xué)轉(zhuǎn)變?yōu)閷嵱?xùn)老師，這之間需要付諸確定的努力。首先，在實訓(xùn)第一周，聽了帶隊老師及其他老師的一些課，為第二周正式上課做了一些須要的預(yù)備。為了上好第一堂課，我深鉆教材，備好第一堂課，勇于創(chuàng)新，進(jìn)行新教法嘗試。然后，開始上課，而在這期間，我又與其他實訓(xùn)生進(jìn)行溝通，吸取閱歷彌補(bǔ)自己的不足。
2、在實訓(xùn)中，我不僅僅只限于教學(xué)工作，而且依據(jù)中同學(xué)的特點及實訓(xùn)學(xué)校的.實際狀況，開展了大量有益的活動，豐富了實訓(xùn)生活。我們和同學(xué)，我們既是實訓(xùn)老師，又是同學(xué)的知心伙伴，但這兩者之間的距離應(yīng)保持適當(dāng)。我與同學(xué)交伙伴，空余時間和同學(xué)一起玩，做好同學(xué)的思想工作。與同學(xué)打成一片，加強(qiáng)了與同學(xué)之間的感情，而在上課、考試時，對他們提出了很高的要求，又要有確定的嚴(yán)苛度，這樣在同學(xué)面前保持了確定的威信。
三、做老師簡約，做好老師難
做一名老師簡約，做一名好老師的確很難。教學(xué)工作繁復(fù)而又繁瑣。首先，要管理好整個班集體，提高整體教學(xué)水平。然后，又要顧及班中的每一名同學(xué)，不能讓一名同學(xué)落伍。這就要求老師不能只為了完成教學(xué)任務(wù)，還要多關(guān)懷、留意同學(xué)，經(jīng)常與同學(xué)進(jìn)行溝通，予以同學(xué)援濟(jì)。做同學(xué)學(xué)習(xí)上的良師，生活中的益友。
實訓(xùn)工作還有半個月就要結(jié)束了，但我相信這不是終點，而是另一個新的起點。在實訓(xùn)中獲得的經(jīng)受和體會，對于我們今后走上工作崗位，都有很大的援濟(jì)。經(jīng)過這次實訓(xùn)，也提高了我的專業(yè)水平，教學(xué)水平。在以后的工作上我會爭取更大的進(jìn)步。相信今后無論什么時候回想起這段經(jīng)受，都會覺得是快活的，而且永久牢記于心！
教師實訓(xùn)心得5
5月8日到20xx年5月25日，我作為英語專業(yè)教育方向的學(xué)生，在校內(nèi)進(jìn)行了家庭教育實習(xí)。通過為期17天的實習(xí)經(jīng)歷，我從中學(xué)到了許多，知道了怎樣非�；钴S課堂氣氛，猜忌怎樣博得學(xué)生的歡欣與信任。
一：聽課
我負(fù)責(zé)教英語專業(yè)大一的學(xué)生，比起教大學(xué)英語的學(xué)生來說，可能出現(xiàn)我的任務(wù)更艱巨，但是我有信心教好這一課。于是，從5月8號開始，我便開始了便我忙碌的實習(xí)都市生活。
五一長假回來的第一天，我在輔導(dǎo)員老師的帶領(lǐng)下，來到她所教的班級聽課。第一次以老師的身份聽課還別有一番情趣呢。這次老師講的是練習(xí)，我想了解老師如何上練習(xí)課還是非常必要的。坐在班級的最后一排，認(rèn)真地聽見老師講課。把握學(xué)長的上課步驟，以及上課進(jìn)程中的英語措辭，及時記錄老師講課內(nèi)容以及及時講課要點。在講課過程中，我發(fā)覺同學(xué)的學(xué)習(xí)主動性還是不夠，很少有同學(xué)能積極主動責(zé)無旁貸地回答老師提出的風(fēng)險問題。平時自己作為學(xué)生聽老師上課基本沒注意到這個問題，可是在這次聽課之時，感覺特別深刻�？磥砦覀兤綍r大力上課時要積極配合老師，更加主動地與老師交流了。針對這個問題，自覺性我也在思索上課時該怎樣調(diào)動學(xué)生的積極性。
緊接著的幾天還是一如既往地聽老師講課，老師分別講了Topic Discussion，和課文分析。
對于Topic Discussion部分，我覺得還是非常風(fēng)趣的，同學(xué)們有備而來，都自圓其說，聽者學(xué)生五花八門的見解，我從中也學(xué)到了很多。同時，它也利于其他同學(xué)的學(xué)習(xí)，并活躍課堂氣氛。在課文系統(tǒng)分析的時候，我留意老師講的各個語言點，對難句的分析和文章結(jié)構(gòu)的劃分。
在聽課的過程中，我基本掌握了老師上課的要領(lǐng)：對于第一篇新的課文，首先需要一節(jié)課的時間讓學(xué)生針對課前的話題發(fā)表自己的見解，老師可以跟學(xué)生需要進(jìn)行互動，在交流的投資過程中鍛煉學(xué)生的口語閩南話能力。其次，上完口語課，老師進(jìn)行短文分析，大約可能需要兩節(jié)課的時間，在其中進(jìn)一步提高學(xué)生的主動性。最后就是講練習(xí)，要求學(xué)生事先完成作業(yè)，在課上進(jìn)行演練。整個過程還是遵守了三個“P”的原則，即：Presentation，Practice，production.
二：試講
聽課完之后就到了關(guān)鍵時刻，我要開始給學(xué)生上課了。在上課前輔導(dǎo)給我們布置上課內(nèi)容，并且首先要試講。于是，我就開始一本正經(jīng)地寫教案溫習(xí)。根據(jù)老師上課的方法，我圖書查閱工具書對文章進(jìn)行結(jié)構(gòu)劃分，分析短文中的重點詞匯和句法，并且準(zhǔn)備回答了風(fēng)險問題讓學(xué)生回答。在試講的時候就根據(jù)這些內(nèi)容講解，老師指出了我的不足之處，要求我加強(qiáng)講解過程演示的連貫性，并且豐富上課信息內(nèi)容。我回去作了大量的修改，在幻燈片上增加了課外知識，并且提出了話題讓學(xué)生自由發(fā)揮，以此來活躍課堂氣氛，同時介紹自然段的大意以幫助學(xué)生把握整體要領(lǐng)。
三：上課
隨著上課時間的一天天臨近，我心情特別緊張，畢竟這是我第一次上臺給學(xué)生上課，我到時候小學(xué)生發(fā)揮得如何直接影響到家長的課業(yè)成績。每天都想著上課的事，怕到時候出洋相，怕冷場，怕自己不知所措，不知道英文的表達(dá)……
終于到了上課時間，我被排在第二個上場，聽著第八個同學(xué)操著一口流利的英語，與同學(xué)非常積極地互動，我的壓力更大了。但是真正勝選迪塞縣我上臺的時候，我忽然覺得自己沒有想象的那么緊張，除了一開始心驚膽戰(zhàn)的，而后講得越來越有意思了。在課堂上我按照備課本上的程序講，句子為學(xué)生強(qiáng)調(diào)重點用法和句子，并穿插一些問題。為了活躍氛圍，我只好可以選擇點名的策略，學(xué)生還很配合的，不管知道與否，都發(fā)表了自己的看法。到了最后，我提出供予了一個話題供同學(xué)討論，同學(xué)非常積極地參與了，并且給出了獨特的.見解，見到同學(xué)主動的回答，我很欣慰。愉悅感那時候終于理解了當(dāng)學(xué)長的最大樂趣，那就是看到自己的學(xué)生在課堂上活躍，對學(xué)習(xí)有上進(jìn)心，與老師積極溝通。
四：感想
上課的時候，我覺得自己最大的不足就是英語表達(dá)不是很，也許瑞典語是第一次用英語上課的緣故吧，還是要多練練教師英語口語，掌握各種表達(dá)方法。其次就是上課太膚淺，跟學(xué)生交流較少，這個還是要靠課外的材料來激活學(xué)生的的。另外，還是連貫性的環(huán)境問題，輔導(dǎo)老師說我上課輔導(dǎo)時斷時續(xù)太多，會導(dǎo)致學(xué)生分散視線，這個主要是因為我對上課的步驟還不是很熟悉，還有就是與學(xué)員交流少，缺少其他話語來填補(bǔ)知識點與相互之間知識點之間的空缺�？磥硪院笠谡n前自己操練一下，把文章講連貫。
總體來說，我對自己的這次實習(xí)表現(xiàn)還算滿意，畢竟這是我的第一次經(jīng)歷。但是我要積累那次中才實習(xí)過程中的經(jīng)驗，吸取教訓(xùn)，揚長補(bǔ)短，爭取在以后的教學(xué)活動中社團(tuán)活動表現(xiàn)得更好。我想，純粹能博得學(xué)生歡欣，其他體育老師老師認(rèn)可的教學(xué)還是要在不斷的實踐中獲得的。
教師實訓(xùn)心得6
作為一位教師，我參加了為期一個月的實訓(xùn)，受益匪淺。
在課堂教學(xué)中，我更加深入理解了教學(xué)理念，掌握了教學(xué)技巧，能夠更加激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣，提高教學(xué)效果。同時，我也意識到了教育不僅是傳授知識，更是引導(dǎo)學(xué)生思考、培養(yǎng)學(xué)生的.思維能力。
在實訓(xùn)中，我也發(fā)現(xiàn)了自己的不足之處，需要不斷學(xué)習(xí)和提高自己的教學(xué)水平。
總的來說，這次實訓(xùn)讓我更加深入地理解了教育工作的重要性，也讓我更加有信心和勇氣去面對教學(xué)工作中的挑戰(zhàn)。
教師實訓(xùn)心得7
參加思維課堂實訓(xùn)歸來已經(jīng)有兩個星期了，書院和老師的“做真人說真話干真事”一直激勵著我。此生只有一次，惟有真誠的對自己、對生命負(fù)責(zé)才是本。這也是我要盡早的讓孩子認(rèn)識到的一點。
1、思維課堂課程心得回顧
A、墓志銘與生死課
發(fā)現(xiàn)了自己對孩子的情執(zhí)，雖有追求智慧的心但是不堅定，而且貪心很重。
B、思維測試與人生使命
一元思維不完善，不善于思考，對伴侶理解尊重不夠而且缺乏以柔濟(jì)剛的能力，造成家庭關(guān)系不是非常的和諧，對自己的信任度需要提高
C、第三天漢尼拔賞析與二元思維初探
只要有心，身邊的一切人事物都是工具，可以幫助自己提升覺知力，鍛煉一元思維。只有一元思維完備了，二元思維才能發(fā)揮它的功力，即因二元的陰陽面都是無數(shù)層的一元思維的擴(kuò)展。
D、教育實務(wù)
要突破原有的思維模式，在話語和行為層面展現(xiàn)自己想成為什么樣的人，要給孩子什么樣的家庭教育；在生活中時時覺知，隨機(jī)造勢、順勢而為的引導(dǎo)孩子的思維心理和行為習(xí)慣的養(yǎng)成，植入基本的價值觀；以身作則，給孩子樹立正確的模仿對象。
2、體用心得
A、父母都很愛自己的孩子，但是，什么樣的愛才是真愛，并非所有的父母都清楚，清楚了的也不一定能夠做到。去掉情執(zhí)，不是說沒有了愛，而是讓這親情之愛更趨于理性，而不僅僅是出于人的本能的“亂”愛，跟孩子玩感情互動。當(dāng)父母，尤其是母親，將更多的理性注入到對孩子的百般疼愛中時，才能夠從單純服務(wù)于孩子轉(zhuǎn)變?yōu)橛薪逃陌l(fā)生。再看孩子一方，孩子是非常愿意受教的，有自然的成長內(nèi)驅(qū)力，只要父母不因無知的愛而自毀這些。比如在Jessica身上，我們認(rèn)為該出手幫忙的一些事情，她會要求自己來，這就提醒了我們不要自以為是，把小孩當(dāng)小孩看，給予盲目的愛和關(guān)心；因為年齡的關(guān)系，有時候她會有情感的需要或者撒嬌不想自己做，當(dāng)我們看清了她的意圖，就能想出辦法來引導(dǎo)她，她接受了，就更進(jìn)一步。
B、回看自己的人生，過了而立之年才開始踏上了明明白白的過日子、苦苦的追求人生使命和智慧的路。那愿意讓自己的孩子如此重復(fù)嗎？從這個角度看，我的經(jīng)歷是個禮物。既然如此，我更加清楚我該給孩子什么樣的愛，什么樣的示范，什么樣的協(xié)助。在努力中。
C、簡單而真實的生活，真誠的對待自己，覺知自己的念頭、言語和行為，做自己和生活的主人，讓每一天過的有意義有價值。這需要代價。有了明確的目標(biāo)，這代價就是自己要承擔(dān)的，而且是愿意接受的.。一分付出，一分收獲，一分放下，一分自由。自己的所得超過了所舍，內(nèi)心平靜和喜悅。貴在持之以恒，給自己加油。
D、管好自己的事的同時，不對別人的事和老天的事進(jìn)行干涉，當(dāng)需要出手幫助的時候就出手，但不自以為是，好為人師，明確“我不是標(biāo)準(zhǔn)，我不是救世主”，學(xué)會尊重自己，也是尊重別人。
E、沒有無因的果，也沒有無果的因，所以我生活里一切人事物都不是無緣無故的出現(xiàn)的。我要做的就是真實的面對和接受，發(fā)現(xiàn)其對于我的價值，珍惜并感恩其對我的提醒、考驗和成長的助緣。
F、另，每周小結(jié)發(fā)于博客來記錄自己的生活、所得所感和點滴進(jìn)步。這也是突破自己以往的慣性，用寫來展示自己的身份，鍛煉表達(dá)和思維的一種方式。貴在堅持。
教師實訓(xùn)心得8
在這次教師實訓(xùn)中，我深刻地認(rèn)識到了作為一名教師的責(zé)任和挑戰(zhàn)。通過實踐，我學(xué)會了如何有效地與學(xué)生溝通，如何制定教學(xué)計劃，如何評估學(xué)生的學(xué)習(xí)進(jìn)度等等。
在實訓(xùn)過程中，我也遇到了一些困難。但是，通過不斷地嘗試和反思，我逐漸克服了這些困難。這些經(jīng)歷讓我更加自信和堅定，我相信自己已經(jīng)準(zhǔn)備好成為一名優(yōu)秀的.教師。
總的來說，這次教師實訓(xùn)是一次非常寶貴的經(jīng)歷。它不僅幫助我獲得了教學(xué)技能，還增強(qiáng)了我的自信和決心。我期待著未來能夠繼續(xù)為教育事業(yè)做出貢獻(xiàn)。
教師實訓(xùn)心得9
我覺得最重要的是在這段實訓(xùn)期間里，我第一次真正的進(jìn)入教師行業(yè)，在實踐中了解教學(xué)工作，掌握了一些教學(xué)基本技能，為我們以后進(jìn)一步走向教師崗位打下堅實的基礎(chǔ)。
第一是要真誠：真誠地去對待每一個人，你就會有很好的人際關(guān)系。這次實訓(xùn)讓我深刻了解到，在工作中和同事保持良好的關(guān)系是很重要的。融洽的工作氛圍有利于教學(xué)工作的展開。
第二是溝通：在實訓(xùn)期間發(fā)現(xiàn)了學(xué)習(xí)和交流的重要性和必要性。要想在短暫的實訓(xùn)時間內(nèi)，盡可能多的學(xué)一些東西，這就需要跟其他人有很好的溝通，加深彼此的了解，同時汲取別人的長處。多和大家交流，多學(xué)習(xí)他們的經(jīng)驗，可以讓我們少走好多彎路。
第三是要有責(zé)任心：在工作崗位上尤其是教師行業(yè)，我們必須要有強(qiáng)烈的`責(zé)任感，要對自己的崗位負(fù)責(zé)。
第四是激情與耐心：激情與耐心，就像火與冰，看似兩種完全不同的東西，卻能碰撞出最美麗的火花。我們在平常的書本上僅僅是獲得感性的認(rèn)識，而在學(xué)校里真的實踐了，才算是真正的掌握了，也讓自己認(rèn)識到了自己的不足，告誡自己，不管做什么，切忌眼高手低，要善于鉆研，耐心發(fā)掘。
最后，我體會到，如果將我們在大學(xué)里所學(xué)的知識與更多的實踐結(jié)合在一起，用實踐來檢驗真理，使我們具備較強(qiáng)的處理基本工作的能力與比較系統(tǒng)的專業(yè)知識，這才是我們實訓(xùn)的真正目的。
很感謝學(xué)院和實訓(xùn)單位給我這個這么好的實訓(xùn)機(jī)會，讓我學(xué)習(xí)很多、成長很多、收獲很多。同時也真誠地希望我們的學(xué)弟學(xué)妹們能夠去認(rèn)真地實訓(xùn)一回，畢竟和那么多的同學(xué)共同出去的機(jī)會不多，就讓我們共同去體驗一下人生的真正意義。
教師實訓(xùn)心得10
在本學(xué)期的“生產(chǎn)性實訓(xùn)月”期間，本人輔導(dǎo)了XXX專業(yè)的會計技能實訓(xùn)課程。該實訓(xùn)課程以手工模擬制造企業(yè)的會計基本業(yè)務(wù)核算，完成從建賬、憑證的編制與審核、記賬、結(jié)賬、試算平衡、編制報表等操作，使學(xué)生掌握會計科目的分類和賬戶的結(jié)構(gòu)以及設(shè)置的方法，掌握借貸復(fù)式記賬的基本內(nèi)容，了解會計賬務(wù)處理程序的過程及特點，鞏固已學(xué)的理論知識，為會計實務(wù)處理打下基礎(chǔ)。經(jīng)過兩周的實訓(xùn)，有如下幾點實訓(xùn)體會與心得：
1.分組教學(xué)：會計實訓(xùn)以分組的方式進(jìn)行，通過座椅的調(diào)整使每一小組圍坐在一起，方便進(jìn)行交流討論。每組設(shè)立一名小組長，負(fù)責(zé)各小組與教師的溝通交流，檢查小組成員內(nèi)部的完成情況。實訓(xùn)過程中遇到問題，首先在小組內(nèi)進(jìn)行討論，盡量通過學(xué)生之間的互相幫助或查找資料解決問題。采用分組進(jìn)行會計實訓(xùn)，可以提高大家的學(xué)習(xí)積極性，促進(jìn)同學(xué)之前的交流，讓學(xué)生體會團(tuán)隊協(xié)作精神，為今后的工作打下基礎(chǔ)。
2.先慢后快：會計實訓(xùn)的目的除了要學(xué)生掌握會計業(yè)務(wù)流程之外，還要學(xué)生掌握手工記賬的規(guī)范要求。在實訓(xùn)的初期，要按照會計規(guī)范要求學(xué)生掌握數(shù)字書寫、原始憑證填寫、記賬憑證填寫、開賬、登帳的'規(guī)范要求，要求要細(xì)致嚴(yán)格，比如背書、蓋章、錯誤修訂、大寫金額、人民幣符號等等，都要求學(xué)生嚴(yán)格執(zhí)行規(guī)范。在登帳環(huán)節(jié)，要求學(xué)生逐張逐行登記，并標(biāo)識記賬標(biāo)記�？傊麄�實訓(xùn)過程要求學(xué)生嚴(yán)格遵守會計規(guī)范與流程，盡量模擬實際工作情境，宜慢不宜快、宜嚴(yán)不宜松，在學(xué)生掌握了正確的操作規(guī)范之后，加快實訓(xùn)進(jìn)度，而此時，學(xué)生基本都可以正確快速完成了。
3.強(qiáng)調(diào)業(yè)務(wù)關(guān)聯(lián)：會計業(yè)務(wù)從來都不是孤立存在的，都是有前后關(guān)聯(lián)業(yè)務(wù)的，在實訓(xùn)過程中，著重介紹這種關(guān)聯(lián)業(yè)務(wù)，要學(xué)生掌握每筆業(yè)務(wù)、每張憑證的前因后果，比如報銷業(yè)務(wù)是前期暫借差旅費的后續(xù)業(yè)務(wù)、原材料入庫是前期在途物資的后續(xù)業(yè)務(wù)、利息費用是每個月都要進(jìn)行的業(yè)務(wù)等等，以此提高學(xué)生的會計業(yè)務(wù)理解與處理水平。
會計實訓(xùn)是一門實踐性很強(qiáng)的課程，學(xué)生只有動手實踐才能體會會計規(guī)范要求、才能真正掌握會計業(yè)務(wù)處理。在整個實訓(xùn)期間，強(qiáng)調(diào)學(xué)生動腦動手，遇到問題首先自己借助課本思考、然后與同學(xué)交流討論、最后再請教老師并體會理解。通過兩周的實訓(xùn)，經(jīng)過老師與學(xué)生的共同努力，基本達(dá)到了實訓(xùn)目的，學(xué)生掌握了會計業(yè)務(wù)流程與手工記賬規(guī)范要求。
20xx年XX月XX日
教師實訓(xùn)心得11
懵懂的我，在懵懂的歲月里踏上了實訓(xùn)的道路。是的，在那個班級里，我遇上了那一群調(diào)皮可愛的小家伙們。“老師，你是新來的嗎？”“老師，你是教什么的？”“老師，你是教哪個班的？”“老師，你是教什么科目的？”——————滔滔不絕，連綿不斷，這就是我們的第一次見面。沒有什么的寒暄、沒有什么的客套，就這么的自然而然，也許教育就是這么的使人與人之間的距離在縮短吧！水到而能渠成。
孩子們的親切，讓我倍感安心，之前的焦慮、憂愁不覺間減少了些許。沒上過講堂的人也許都不會懂得，那些妙語橫生、生動幽默的課堂是小老師們經(jīng)過多少次試講、演練而沉淀出來的！也不會懂得那些強(qiáng)裝鎮(zhèn)定，其實內(nèi)心膽怯、害怕的要死的小老師們彷徨。所以，我特別的感激這次學(xué)校給我的`一個實訓(xùn)的機(jī)會，讓我有了展示自己專長的機(jī)會，有了展現(xiàn)自己能力的舞臺。
在這次的代課中，我學(xué)到了很多有用的東西。例如在改作業(yè)當(dāng)中我們應(yīng)該如何做到既快速的瀏覽過一遍，又不放過易錯點，形成對學(xué)生學(xué)習(xí)情況的充分把握，做到成竹在胸；又例如在課堂上的講課如何做到既突出重難點，又能夠詼諧幽默的表達(dá)出來，使學(xué)生們在歡樂當(dāng)中學(xué)習(xí)而不再枯燥乏味。又比如我們應(yīng)該要如何去處理同學(xué)們的糾紛，等等——
可學(xué)習(xí)的東西實在太多了，而我們實訓(xùn)的時間卻又太少了。我感謝我的指導(dǎo)老師，感謝我的帶隊老師，感謝校長，感謝學(xué)校，感謝所有幫我的人。因為你們讓我在實訓(xùn)的道路上越走越遠(yuǎn)，更感謝那幫可愛的孩子們，讓我的實訓(xùn)道路上充滿了歡聲與笑語。
教師實訓(xùn)心得12
我們的實訓(xùn)生活已經(jīng)到了第6周，時間過得非常的快，不知不覺我們的第6周實訓(xùn)已經(jīng)結(jié)束了。此時我寫著自己的周記感想，心中不免有百感交集的感覺。
雖然我們上課的次數(shù)并不少，可是不管是哪一次上課，在上課之前都難免會有一點點的緊張。并且可以感覺到自己在教學(xué)過程中存在的缺陷，并且很強(qiáng)烈的感覺到自己在講授知識點的時候，可能在重點的地方，難點的地方，停留的時間還不夠多，還沒有很好的去考慮到學(xué)生的`接受性，沒有很好的與學(xué)生去進(jìn)行一個良好的互動和交流�？赡艽蟛糠謺r間會停留在課堂上紀(jì)律的管理有時候會因為這些節(jié)奏的問題，而拖慢了講課的速度，以及講課的節(jié)奏。
這些都在影響我教學(xué)時的發(fā)揮，希望此時課堂上表現(xiàn)出來的不足，在今后的教學(xué)工作上能得到彌補(bǔ)。當(dāng)老師確實是一項不容易的工作，他非�？简炄说墓芾砟芰腿说男膽B(tài)調(diào)整能力，以及你面對其他孩子時處理問題的方式。
想要成為一名優(yōu)秀的教師，不僅要學(xué)識淵博，在語言表達(dá)手勢表達(dá)，身體動作表達(dá)方面，以及心理狀態(tài)和神態(tài)表現(xiàn)，都是需要很高的考究的。
總之一星期的實訓(xùn)下來總是會有很多的經(jīng)驗和感觸，會擁有很多的認(rèn)識自己會有非常多的感慨。
確實在實訓(xùn)的這些天中，我也在逐漸成長，在認(rèn)識學(xué)習(xí)如何去成為一名老師，逐漸的成熟，每個人都會在時間潮流中不斷的認(rèn)識到自我的問題，這只不過是時間的長短問題，待人真誠，時時為人著想，處處為人行事，將自己融入社會群體，為社會服務(wù)，這就是我們應(yīng)該做的事情。
教師實訓(xùn)心得13
為了更好地鍛煉自己的教學(xué)技能，提高教學(xué)水平，我參加了為期三個月的教師實訓(xùn)。這次實訓(xùn)的主題是“如何進(jìn)行課堂管理和調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)積極性”。在實訓(xùn)期間，我深刻地體會到了作為一名教師的責(zé)任和使命，也收獲了很多寶貴的經(jīng)驗教訓(xùn)。
在實訓(xùn)期間，我擔(dān)任了語文、數(shù)學(xué)、英語等科目的`實訓(xùn)任務(wù)。通過這些科目的實訓(xùn)，我深刻地認(rèn)識到了自己在課堂管理和教學(xué)技巧方面的不足和需要提高的地方。在語文課上，我學(xué)會了如何引導(dǎo)學(xué)生閱讀和理解文本，讓學(xué)生感受到文學(xué)的魅力和價值；在數(shù)學(xué)課上，我學(xué)會了如何用生動有趣的方式講解抽象的數(shù)學(xué)知識，讓學(xué)生更加容易理解和接受；在英語課上，我學(xué)會了如何激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和熱情，讓他們更加主動地學(xué)習(xí)和使用英語。
在實訓(xùn)期間，我也得到了一些寶貴的經(jīng)驗教訓(xùn)。例如，在管理課堂時，應(yīng)該注意學(xué)生的情緒變化和行為表現(xiàn)，及時調(diào)整教學(xué)方法和策略；在講解知識點時，應(yīng)該用生動有趣的方式呈現(xiàn)，讓學(xué)生更加容易理解和接受；在布置作業(yè)時，應(yīng)該考慮到學(xué)生的實際情況和興趣愛好，讓他們更加愿意學(xué)習(xí)和使用。
通過這次實訓(xùn)，我深刻地認(rèn)識到了自己的不足和需要提高的地方，也得到了很多寶貴的經(jīng)驗教訓(xùn)。在未來的教學(xué)工作中，我將繼續(xù)努力學(xué)習(xí)和提高自己的教學(xué)技能和水平，讓學(xué)生更加喜歡學(xué)習(xí)，更加愿意接受知識和挑戰(zhàn)。
總之，這次實訓(xùn)讓我受益匪淺，讓我更加深刻地認(rèn)識到了教師的責(zé)任和使命。在未來的教學(xué)工作中，我將繼續(xù)努力學(xué)習(xí)和提高自己的教學(xué)技能和水平，為學(xué)生提供更好的教育和服務(wù)。
教師實訓(xùn)心得14
這周是實訓(xùn)的第八周，也是清明假期回來的一周。
本來放假之前是很想趕緊回家，因為好久沒有見到家里人很想念他們，但是一到要放假時就又覺得很麻煩，而且在實訓(xùn)學(xué)校里回家會比較麻煩，況且我還有課要調(diào)。在上周三我就先把課拜托了沒有回家的同學(xué)幫我上了，還把自己在二班的課結(jié)完，不讓這一課留著過節(jié)�；氐郊依锖�，覺得時間過得很快，但還是比較想學(xué)校的學(xué)生們，好幾天不見他們，想必開學(xué)之后見到學(xué)生們我也會很開心吧。在家里的時候我還備了備課，準(zhǔn)備了之后的幾節(jié)課。可是，回到學(xué)校后的那天，就接到通知，要我和一起的一名實訓(xùn)生一起去通安小學(xué)上課。原因是通安小學(xué)的一名三年級的語文老師因為一些事情不得不請假一段時間，現(xiàn)在學(xué)校急需教師，就派了我和一起實訓(xùn)的劉若雪一起去了。一開始，我們兩個都是有些不太情愿的'，畢竟一直在昌盛街小學(xué)實訓(xùn)，已經(jīng)有一個多月了，對學(xué)校的很多事情也比較熟悉了，不是很想去一個新的學(xué)校重新適應(yīng)。但是人總是要經(jīng)常做出改變，適應(yīng)新的生活的。而且通安小學(xué)是一個資歷很老的小學(xué)，有很多非常有經(jīng)驗的小學(xué)教師，我們?nèi)チ诉@個學(xué)校一定能夠?qū)W到更多的經(jīng)驗。所以我們也很情愿的前去這個新學(xué)校，去適應(yīng)新的生活。以后我們每天的午飯都會要回昌盛街小學(xué)吃飯的，因此有些費勁。而且學(xué)校為了保障我們的安全這一周都是開車接送我們兩個。這周駐縣老師來看我們，還問了我們在新學(xué)校實訓(xùn)的一些事情，我們還一起去教育局對我們現(xiàn)在存在的問題進(jìn)行了交流，決定好了我們在通安小學(xué)的教學(xué)和學(xué)習(xí)工作。希望下一周在通安學(xué)校的實訓(xùn)生活可以一切順利！
教師實訓(xùn)心得15
在這次教師實訓(xùn)中，我深刻地認(rèn)識到了作為一名教師的責(zé)任和挑戰(zhàn)。通過實踐，我學(xué)會了如何有效地與學(xué)生溝通，如何制定教學(xué)計劃，如何評估學(xué)生的`學(xué)習(xí)進(jìn)度等等。實訓(xùn)過程中，我也發(fā)現(xiàn)了自己的優(yōu)點和不足之處，比如表達(dá)能力、組織能力以及教學(xué)技巧等方面。
通過這次實訓(xùn)，我不僅獲得了實踐經(jīng)驗，還更加明確了自己的職業(yè)規(guī)劃和發(fā)展方向。在未來的教學(xué)工作中，我將繼續(xù)努力提高自己的教學(xué)能力，為學(xué)生的成長和發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量。
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