三國(guó)演義讀后感【精華15篇】
讀完某一作品后，你有什么體會(huì)呢？需要好好地就所收獲的東西寫一篇讀后感了。那么你會(huì)寫讀后感嗎？下面是小編收集整理的三國(guó)演義讀后感，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
三國(guó)演義讀后感1
“話說(shuō)天下大事，合久必分，分久必合……”這句話大家一定很熟悉吧，什么，不熟悉？不會(huì)吧，那我就告訴你吧。此乃我國(guó)四大名著之一《三國(guó)演義》中的第一句話，現(xiàn)在知道了吧？
孔明初出山之時(shí)，曾對(duì)劉備說(shuō)：“北讓曹操占天時(shí)，南讓孫權(quán)占地利，將軍可占人和。”此時(shí)的劉備，可謂到了窮途末路的境地，堂堂大漢皇叔，天時(shí)地利客觀有利條件讓他人捷足先登，剩下的僅是能“發(fā)揮主觀能動(dòng)性”的“人”了。因此，西蜀賴以立國(guó)者，就是“人”。
就憑這一個(gè)人字，孔明就能把它做成一篇璀璨的詩(shī)篇！
最成功的是孔明對(duì)當(dāng)?shù)厥咳�、將士的使用，為此，他使出渾身解�?shù)。畢竟，劉備要在西川立足，非得到當(dāng)?shù)厥咳酥С植豢�，因此，孔明重用董允、費(fèi)煒、蔣宛、鄧芝等數(shù)十名當(dāng)?shù)匚墓�，更絕的是讓劉備與當(dāng)?shù)厥咳寺?lián)婚，娶吳懿之妹為妻，結(jié)成婚姻聯(lián)盟，讓這批士人安下心，共同擁立劉姓為主。對(duì)武將則另一套辦法�？酌魇冀K緊握“槍桿子”，主要武裝力量由劉備共患難的關(guān)、張、趙等人及其子弟掌握。所謂“蜀中無(wú)大將，廖化作先鋒”。其實(shí)不是這樣的！而是廖化自古城相會(huì)時(shí)就隨劉備，是“久經(jīng)考驗(yàn)”的'干部，把帶精兵的先鋒職務(wù)給其他人不放心，所以才交給廖化。至于姜維，是孔明入室弟子，是親自選定的接班人，就另當(dāng)別論。一些不為所用的人材，如初入川的楊任等人則殺之不留！這是孔明用人精明之處，西蜀能立國(guó)三分天下，與孔明這些措施分不開(kāi)。但是孔明用人也非絕對(duì)正確，他平生犯二次用錯(cuò)人，造成不可彌補(bǔ)的損失。一是錯(cuò)用馬謖，結(jié)果失去了北伐戰(zhàn)略要地。二是在留守荊州人選上，很明顯，劉備派關(guān)平到荊州求援，是自作主張要關(guān)羽守荊州，孔明對(duì)這種錯(cuò)誤決定，不作爭(zhēng)抗，造成荊州失守。
不只是諸葛亮，《三國(guó)演義》還有很多人是值得我們探討的，如：關(guān)羽、張飛、曹操等等�？梢赃@樣說(shuō)，《三國(guó)演義》是一扇門，推開(kāi)它，人生的奧秘盡在其中！
三國(guó)演義讀后感2
一天，我讀了《三國(guó)演義》，里面的人物使我深有感觸。
《三國(guó)演義》是一部我國(guó)古代的長(zhǎng)篇小說(shuō)，被譽(yù)為我國(guó)古典文學(xué)四大名著之一。書中塑造了許多個(gè)性鮮明的人，有：神機(jī)妙算的諸葛亮，兄弟親情深的張飛，求賢若渴的劉備，智勇超群的馬超，忠貞不渝的關(guān)羽，渾身是膽的趙云，詭計(jì)多端的曹操……
其中，最令我印象深刻的人物是劉備，因?yàn)閯錇榱俗约哼_(dá)到統(tǒng)一中國(guó)的大業(yè)，不惜一切代價(jià)，三番五次地去拜訪諸葛亮，終于在第三次的時(shí)候拜訪到了諸葛亮，與他共商大計(jì)。令我敬佩的是他那不厭其煩的態(tài)度。
通過(guò)以上的閱讀，我懂得了許多知識(shí)。
滾滾長(zhǎng)江東逝水，浪花淘盡英雄。
“神威能奮武，儒雅更知文。天日心如鏡，春秋義薄云�！钡拇_，關(guān)羽自始至終都不失一個(gè)英雄的本色。
關(guān)云長(zhǎng)單刀赴會(huì)，水淹七軍，刮骨療傷，……都將關(guān)羽的忠義之舉，智勇之能，一展無(wú)遺，其虎牢關(guān)的英勇，白門樓上的恩義，令赤兔馬都為之殉命，何況人乎?
成也蕭何，敗也蕭何，麥城之戰(zhàn)失利，關(guān)羽面臨著心與血的'生死抉擇，以他的才能，一旦受降，富貴權(quán)力會(huì)一涌而至，“玉可碎不可損其白，竹可破不可毀其節(jié)”他背負(fù)著忠君的滄桑與巍峨，透著不盡的壯烈與蒼涼，留給世人一個(gè)從容赴死的背影，赤誠(chéng)，雋永……
其實(shí)在當(dāng)時(shí)，見(jiàn)風(fēng)使舵已成氣候，哪國(guó)強(qiáng)大就降哪國(guó)的亦不少見(jiàn)，像馬超，姜維，張松……或許在當(dāng)時(shí)會(huì)威名遠(yuǎn)揚(yáng)，但當(dāng)歷史沉淀到今日，他們也就暗淡無(wú)光了。一臣侍二主可以長(zhǎng)安樂(lè)，但關(guān)羽寧死不降，蜀國(guó)的恥辱就是關(guān)羽的恥辱，這時(shí)，體面的義無(wú)反顧是的。因?yàn)�，我們不僅活在生命的百年里，還要注重活在千年的歷史中。
余秋雨說(shuō)過(guò)：“沒(méi)有悲劇就沒(méi)有悲壯，沒(méi)有悲壯就沒(méi)有崇高”關(guān)羽的悲劇，又蘊(yùn)含著多少滄桑的感傷和無(wú)盡的蒼涼!都說(shuō)勝者為王，我卻一直在心里稱他為“失敗了的英雄”，不管定語(yǔ)為何，他依然盈滿炎黃脈搏的英雄本色。
關(guān)羽，演繹了千年不變的精魂，演繹了蕩氣回腸的凝重。
忠義永存，
英雄無(wú)愧!
三國(guó)演義讀后感3
我愛(ài)讀書，《三國(guó)演義》是我最喜歡的一本。這本書令我百讀不厭。在不同的時(shí)間讀它，有著不同的感受。
剛上小學(xué)一年級(jí)時(shí)，我看的是連環(huán)畫《三國(guó)演義》，它在我心中是一個(gè)個(gè)傳奇的故事：劉關(guān)張?zhí)覉@三結(jié)義，三顧茅廬，三英戰(zhàn)呂布，。我還積累了許多俗語(yǔ)，如“三個(gè)臭皮匠，頂個(gè)諸葛亮”、“周瑜打黃蓋，一個(gè)愿打，一個(gè)愿挨”、“肚子在唱空城計(jì)”……
到三年級(jí)時(shí)，我看的是青少版注音版的《三國(guó)演義》，它在我心中是一篇長(zhǎng)篇?dú)v史小說(shuō)，它不僅使我懂得了許多歷史知識(shí)，更讓我記住了一個(gè)個(gè)栩栩如生的鮮活的人物形象：足智多謀的諸葛亮、俠肝義膽的關(guān)羽，粗中有細(xì)的張飛，陰險(xiǎn)狡詐的曹操，軟弱無(wú)能的劉禪小學(xué)六年級(jí)時(shí)，我學(xué)了一篇課文《用奇謀孔明借箭》后再讀原著《三國(guó)演義》，它在我心中已是一本飽含人生哲理，有著非凡意義的鴻篇巨作。這時(shí)我對(duì)里面的人物也有了更深刻的認(rèn)識(shí)，如我最崇拜的軍師諸葛亮，從赤壁之戰(zhàn)、三氣周瑜、空城計(jì)、七擒孟獲、暗渡陳倉(cāng)等中顯示出他的非凡才智。
可他也并非神仙，如他讓馬謖去守街亭，導(dǎo)致丟失了街亭、柳列城兩個(gè)軍事重鎮(zhèn)，一出祁山失敗，自己也被降職。料事如神的諸葛亮尚且如此，更不用說(shuō)我們這些普通人了。從中我知道了在平時(shí)生活中我們都沒(méi)有理由苛求別人和自己不犯錯(cuò)誤，不應(yīng)該因?yàn)閯e人的一點(diǎn)過(guò)錯(cuò)而橫加指責(zé)，也不應(yīng)該因?yàn)樽约旱囊淮慰荚嚨氖Ю倚臍怵H，更不應(yīng)該為自己取得的一點(diǎn)成績(jī)而沾沾自喜。金無(wú)足赤，人無(wú)完人，我們身上也有不足，也有需要改進(jìn)的地方。
而我喜愛(ài)的`三國(guó)人物關(guān)羽，神威能奮武，儒雅更知文，他的忠義更是名垂青史，萬(wàn)人爭(zhēng)拜。從溫酒斬華雄，身在曹營(yíng)心在漢，到過(guò)五關(guān)斬六將，單刀赴會(huì)無(wú)不彰顯著這位蓋世英雄的高大形象，我喜歡他的俠肝義膽，同時(shí)在與同學(xué)的相處中我也在踐行著對(duì)朋友忠誠(chéng)的承諾。
隨著我的成長(zhǎng)，每次研讀《三國(guó)演義》都有不同感受，《三國(guó)演義》真是伴我成長(zhǎng)的一本好書！
三國(guó)演義讀后感4
假期讀《三國(guó)演義》讓我有了很深的感悟。而且，我還認(rèn)識(shí)了一些傳奇人物：劉備、關(guān)羽、張飛、諸葛亮、周瑜、呂布......我最敬佩的是人物是諸葛亮。
諸葛亮，復(fù)姓諸葛，名亮，字孔明。他喜歡作《梁父吟》，他自比管仲、樂(lè)毅，就連司馬微都覺(jué)得他可以和姜子牙、張子房相比。諸葛亮他才高八斗，學(xué)富五車;他洞悉天下，了解天氣，而且忠心耿耿，從不背叛他的主公。諸葛亮，他真?zhèn)ゴ�，我以后一定要多多讀書，多掌握知識(shí)，我也想成為像諸葛亮那么聰明的人，以后做大事!
我最討厭的就是呂布了。雖說(shuō)呂布是個(gè)勇猛的人，可是他卻是個(gè)見(jiàn)利忘義、有勇無(wú)謀的小人。其中有一回，寫董卓給呂布金銀財(cái)寶，他馬上殺了他的干爹，又認(rèn)了董卓為干爹�？梢�(jiàn)，他是多么見(jiàn)利忘義啊!
我認(rèn)為最有意思的人是曹操。曹操，他很聰明，但是他把這聰明用錯(cuò)了地方，反倒是聰明反被聰明誤，所以我認(rèn)為他最有趣。
書中我最喜歡閱讀的是第七回。這一回是講曹操煮酒論英雄，曹操請(qǐng)劉備去喝酒，可是劉備一到，天空一黑，準(zhǔn)備下雨了。這時(shí)，曹操說(shuō)：“劉備，當(dāng)今天下，你認(rèn)為誰(shuí)是英雄啊?”劉備說(shuō)了幾個(gè)他心中的英雄，曹操又說(shuō)：“英雄一定要胸懷大志，而當(dāng)今之，只有你我二人才能稱英雄�！眲湟詾樗蛔R(shí)破了，嚇得筷子都掉到地上了。這時(shí)正好天空中打雷，于是劉備借著古代圣人聽(tīng)到雷聲也會(huì)害怕為由掩飾過(guò)去了。曹操見(jiàn)他這樣膽小，就不再懷疑。
《三國(guó)演義》這本書刻畫的'人物形象可真生動(dòng)，我好敬佩羅貫中呀，我現(xiàn)在要閱讀更多的優(yōu)秀圖書，將來(lái)也寫出像《三國(guó)演義》這么好看的作品。
三國(guó)演義讀后感5
在中國(guó)，家喻戶曉的四大名著各有著令人贊不絕口的特色；各有著吸引人的魅力；各有著使“大腦”受益匪淺的知識(shí)，但我還是著迷于那風(fēng)靡中小學(xué)生的《三國(guó)演義》！讀起它來(lái)會(huì)感到驚心動(dòng)魄、蕩氣回腸、感人肺腑！
這本書分別描寫了從東漢末年到西晉初年之間將近一百年蜀漢、曹魏、東吳三國(guó)爭(zhēng)奪天下的歷史風(fēng)云。它不僅紀(jì)錄了三國(guó)時(shí)代的政治軍事斗爭(zhēng)，還反映了三國(guó)社會(huì)間互相矛盾引起戰(zhàn)爭(zhēng)的嚴(yán)重，概括了三國(guó)期間的'歷史巨變，三國(guó)時(shí)期。雖然民不聊生，卻趣事連連；雖然連年戰(zhàn)亂，卻英雄輩出，涌現(xiàn)出了一批咤叱戰(zhàn)場(chǎng)風(fēng)云的各種英雄人物！有趙云、劉備、姜維等等，其中我最喜歡的還是那足智多謀的臥龍諸葛亮！
諸葛亮一生的作為說(shuō)也說(shuō)不盡，道也道不完。書中讓我印象最深的就數(shù)他草船借箭了——話說(shuō)那次周瑜計(jì)劃的“蔣干盜書”事件看起來(lái)似乎天衣無(wú)縫，但還是被諸葛亮的法眼給識(shí)破了，所以周瑜一直懷恨在心，就想方設(shè)法要把他除掉。
直到有一天，周瑜把諸葛亮找來(lái)，要他為即將逼近的水軍大戰(zhàn)造出十萬(wàn)支箭，必須十天之內(nèi)造完。諸葛亮卻主動(dòng)請(qǐng)纓”：水軍大戰(zhàn)已成燃眉之急，十天之時(shí)太多，這樣吧，三天之內(nèi)造完，不然以軍令處置！“要說(shuō)三天造完十萬(wàn)支弓箭，可是比登天還要難上加難呢！諸葛亮定是胸有成竹，可諸葛亮前兩天竟毫無(wú)作為。直到第三天，他只向魯肅要了二十艘木船，上面扎滿了稻草人。待到午時(shí)，江上竟云霧繚繞，只聽(tīng)諸葛亮乘著船，來(lái)到曹營(yíng)擂起了戰(zhàn)鼓。曹軍以為是敵軍來(lái)犯，但卻因?yàn)橛徐F看不見(jiàn)，只好往江上紛紛射箭，結(jié)果都射到了稻草人身上…………諸葛亮滿載而歸！他用自己過(guò)人的才智化險(xiǎn)為夷，讓周瑜刮目相看！怎么樣？諸葛亮的神機(jī)妙算可真讓人震驚呢！
“滾滾長(zhǎng)江東逝水，浪花淘盡英雄。是非成敗頭空。青山依舊在，幾度夕陽(yáng)紅？”我們應(yīng)該學(xué)習(xí)諸葛亮樹(shù)立的遠(yuǎn)大志向與他那機(jī)智過(guò)人的思維！
三國(guó)演義讀后感6
英勇善戰(zhàn)的劉備、關(guān)羽、張飛，加上心點(diǎn)多的曹操和孫權(quán)，就是一部完美無(wú)缺的《三國(guó)演義》了，讀后感提綱。前幾天，我看了《三國(guó)演義》，它對(duì)我的感觸很大。
《三國(guó)演義》描述了三國(guó)時(shí)期的局面。自從董卓被殺后，整個(gè)朝廷就亂了套，大家都爭(zhēng)著當(dāng)皇上，劉備、關(guān)羽、張飛為了恢復(fù)漢室，請(qǐng)來(lái)了諸葛亮，有了諸葛亮的幫助，他們一連攻下了荊州、南郡、襄陽(yáng)等城池。孫權(quán)一心要得到荊州，就千方百計(jì)去搶，諸葛亮識(shí)破了一計(jì)又一計(jì)，使孫權(quán)賠了夫人和大將周瑜，又打了敗仗�？珊镁安婚L(zhǎng)，不久劉備、關(guān)羽、張飛三人都被曹操害死了，很快，諸葛亮也死了。這時(shí)，地盤已被晉軍占領(lǐng)。
我想：劉備的志向是遠(yuǎn)大的，他的行動(dòng)也是迅速的。他只要找到了目標(biāo)，就全身心的投入了，不怕任何艱難險(xiǎn)阻，都要達(dá)到目的。想到這里我不禁臉紅了，我不禁想起了一件事：
在一次偶然毛筆字比賽失誤后，我總是討厭毛筆，恨那毛筆沒(méi)有使我得獎(jiǎng)。原來(lái)，我每天都要練毛筆字，慢慢地，我一周只練一次了。最后，我不想學(xué)寫毛筆字了。
我又聯(lián)想到了中國(guó)的“體操王子”李寧，說(shuō)起李寧人們總說(shuō)他是個(gè)不平凡的人，但李寧自己很清楚，自己只是一個(gè)認(rèn)定方向后決不動(dòng)搖的.普通人。他相信，憑著頑強(qiáng)和汗水，心態(tài)和適應(yīng)能力，無(wú)論做什么都能取得成功!退役后，李寧轉(zhuǎn)向了新得事業(yè)：組建李寧體育用品有限公司。有人問(wèn)李寧：“經(jīng)商和體育，哪個(gè)更輕松，更愉快?”李寧說(shuō)：“要做好，哪個(gè)都不輕松，不過(guò)我總是很愉快。”不錯(cuò)，無(wú)論在那里，李寧始終保持愉快的心情。
在《三國(guó)演義》中，關(guān)羽的英勇善戰(zhàn)，我應(yīng)該學(xué)習(xí);諸葛亮的機(jī)智，我應(yīng)該學(xué)習(xí);劉備的定了目標(biāo)不放棄，我更應(yīng)該學(xué)習(xí)!
三國(guó)演義讀后感7
我終于把四大名著的《三國(guó)演義》看完了。我合攏了書，回憶著書中的每一個(gè)人物角色。
《三國(guó)演義》這本書主要描寫了從東漢靈帝中平元年(公元184年)黃巾起義開(kāi)始直至?xí)x武帝太康元年(公元280年)吳亡、西晉統(tǒng)一為止，期間近百年的歷史故事。他展現(xiàn)了東漢末年在黃巾軍起義的發(fā)生發(fā)展與被鎮(zhèn)壓的過(guò)程，集中的描繪了三國(guó)時(shí)代各封建統(tǒng)治集團(tuán)之間軍事的、政治的`、外交的種種錯(cuò)綜復(fù)雜、尖銳激烈的斗爭(zhēng)，及其相互間消長(zhǎng)愈興亡過(guò)程。
與此同時(shí)，小說(shuō)也描寫了東漢末年的政治腐敗與黑暗，社會(huì)的動(dòng)亂，以及民生凋撇的圖景，揭露了統(tǒng)治階段武裝集團(tuán)鎮(zhèn)壓農(nóng)民起義，相互爭(zhēng)奪權(quán)力，制造亂戰(zhàn)，使人民群眾慘遭涂炭的暴行反映了當(dāng)時(shí)社會(huì)的某些真實(shí)歷史。
《三國(guó)演義》把蜀漢政權(quán)當(dāng)作全書的主導(dǎo)方面，把蜀主劉備塑造成一個(gè)仁君的典范。劉備從桃園三結(jié)義起就抱著“上報(bào)國(guó)家，下安黎庶”的理想，一生“仁德及人”，所到之處，“與民秋毫無(wú)犯”，所以“遠(yuǎn)得人心，近得民望”。
在曹操大舉南下，劉備從新野、樊城撤退時(shí)，雖然情勢(shì)萬(wàn)分危急，他也不肯丟棄數(shù)十萬(wàn)隨他赴難的百姓。劉備對(duì)部下也篤誠(chéng)寬厚，“知人善任”，以德感人，以德服人，故如諸葛亮、五虎將等一代英豪能終身相隨，君臣之間的關(guān)系“猶魚之有水也“。
與劉備的“寬仁厚得”相反，小說(shuō)中的曹操則是一個(gè)殘暴的奸雄形象。劉備入川時(shí)，曾對(duì)龐統(tǒng)說(shuō)：“今與吾水火相敵者，曹操也。操以急，吾以寬;操以暴，吾以仁;操以譎，吾以忠，每與操相反，事乃可成�！�
作者渴慕由明君良臣一統(tǒng)天下，治理國(guó)家，創(chuàng)造一個(gè)清平世界，但歷史的發(fā)展恰恰是事與愿違，暴政戰(zhàn)勝了仁政，奸邪壓倒了忠義。
現(xiàn)在的今天，我們過(guò)著幸福、平安的日子，你可曾想過(guò)我們的祖先曾九死一生地拼搏，想創(chuàng)造一個(gè)清平世界。現(xiàn)在，他們的愿望實(shí)現(xiàn)了。我們要珍惜現(xiàn)在的一分一秒，不要浪費(fèi)。
三國(guó)演義讀后感8
讀了《三國(guó)演義》這本書，我知道了先是黃巾起義，后來(lái)劉玄德與兩位弟弟在桃園結(jié)義，這本書一共五個(gè)階段先是黃巾之亂、董卓之亂、群雄大戰(zhàn)、三國(guó)鼎立、三國(guó)為晉。這本書里寫了許多英雄豪杰、忠義之士、文學(xué)才官，其中有氣量狹隘的周瑜，忠厚的魯肅，勇猛的張飛，忠義的關(guān)羽，禮賢下士、求賢若渴的劉備，神機(jī)妙算的.諸葛亮等等，其中諸葛亮是個(gè)重要人物，他是一個(gè)能夠鞠躬盡瘁、死而后已的忠臣，他在書里利用火燒了新野，利用天理借了東風(fēng)，向曹操草船借箭，三氣周瑜，神料華容道，妙擺八陣圖，七擒七縱孟獲，空城計(jì)，以假諸葛亮退司馬懿，妙計(jì)殺魏延，使我們不由的大振，因?yàn)檫@是常人想不到的。
書中還寫了劉備的禮賢，對(duì)百姓的尊重，還寫了他三顧茅廬。才把諸葛亮請(qǐng)來(lái)說(shuō)明了他的求賢若渴的心里，使我們對(duì)他有了種從心底里發(fā)出的敬佩。
曹操在《三國(guó)演義》中被稱為奸雄，而且我對(duì)他的感覺(jué)也不好，雖說(shuō)是一個(gè)人才，非常聰明，且善于打仗，但卻挾天子以令諸侯，使有些人對(duì)他有著深厚的仇恨。不過(guò)他與劉備煮酒論英雄，而且沒(méi)有殺劉備，雖當(dāng)時(shí)劉備正是他的“嘴邊肉”。這使我感到了曹操并不是奸惡，畢竟他還有些對(duì)人才的敬佩。周瑜這人自以為是、目光短淺，氣量狹小。與曹操形成了鮮明的對(duì)比。他眼中只有諸葛亮，與其誓不兩立，只要把諸葛亮殺了，東吳的天下就太平了。后來(lái)又發(fā)現(xiàn)劉備也不是一般人物，便想殺劉備，至少把他留在東吳，東吳的天下才會(huì)太平，但后來(lái)被諸葛亮救走，還喊周郎妙計(jì)安天下，賠了夫人又折兵的話，使周瑜吐血身亡。
后來(lái)趙子龍長(zhǎng)坂坡單騎救主，黃蓋受罰巧用苦肉計(jì)、三江口周瑜縱火等等經(jīng)典故事。
《三國(guó)演義》中的人物各具其態(tài)，有長(zhǎng)有短，有好有壞�？偟膩�(lái)說(shuō)，讀過(guò)這本書之后使我大開(kāi)眼界!
三國(guó)演義讀后感9
“滾滾長(zhǎng)江東逝水，浪花淘盡英雄……”此乃明代詞人楊慎在點(diǎn)評(píng)《三國(guó)演義》時(shí)所語(yǔ)，此詞作得好啊，只寥寥幾十字，就將那個(gè)時(shí)代混亂的情形，淋漓盡致地描寫出來(lái)了。
東漢末年，天下大亂，各地諸侯占據(jù)一方。漢室后代劉備不辭勞苦，請(qǐng)出自稱“臥龍”的諸葛亮。劉備駕崩，諸葛亮仍一心輔佐不成器的“阿斗”——?jiǎng)⒍U，在此期間，他還寫下了《后出師表》，后兩句是膾炙人口的名句：鞠躬盡瘁，死而后已�？蓜⒍U真沒(méi)本事，只知道吃喝玩樂(lè)，而諸葛亮卻一心一意，忠心耿耿，一直到吐血而亡，真可謂“出師未捷身先死，常使英雄淚滿襟”。
我們敬愛(ài)的周總理他為了建設(shè)中華人民共和國(guó)，一生連一個(gè)孩子也沒(méi)有，他時(shí)時(shí)刻刻都在為中華民族的繁榮昌盛而操心，當(dāng)19xx年他患了膀胱癌時(shí)，他還是不辭勞苦地工作著。他死后，聯(lián)合國(guó)秘書長(zhǎng)命令降半旗，說(shuō)：“哪一個(gè)國(guó)家總理一生在銀行存款一分也沒(méi)有？哪一個(gè)國(guó)家總理把他的一生都獻(xiàn)給了他的祖國(guó)？”周總理真是人民的公仆，我們的'好總理！
在大街上掃地的清潔工人，他們雖沒(méi)有諸葛亮的聰明智慧，沒(méi)有周總理的虛懷若谷，但他們有的是和他們一樣的奉獻(xiàn)精神。他們每天默默地清掃街道，馬路干凈了，但沒(méi)有人會(huì)去關(guān)注他們是誰(shuí)。周總理把他的一生獻(xiàn)給了祖國(guó)，而他們把自己的一生獻(xiàn)給了路人，獻(xiàn)給了我們大家，他們難道不是一樣地值得贊美？
魏征，為民利，對(duì)唐太宗的過(guò)失直言不諱；魯迅，棄醫(yī)從文，救國(guó)救民于危難之中……他們，都用他們燦爛的一生，書寫了幾個(gè)大字：“鞠躬盡瘁，死而后已”！
三國(guó)演義讀后感10
《三國(guó)演義》真不愧是我國(guó)的四大名著之一，每讀一遍都會(huì)有不同的感想。
其中最令我記憶頗為深刻非曹操和劉備莫屬啊。
今天，懷著激動(dòng)的心情，我又一次翻開(kāi)了我久別的這個(gè)“老朋友”——《三國(guó)演義》。
《三國(guó)演義》就像是一部大戲，我們可以看到那一幕幕精彩好戲：劉關(guān)張結(jié)義、劉備三顧茅廬、諸葛亮三氣周瑜、火燒赤壁、空城計(jì)等等等等，這些好戲讓我留連忘返，直呼過(guò)癮!
雖然有這么多的'故事，但是我今天要介紹一下曹操和劉備。曹操是東漢詩(shī)人，政治家，軍事家。由此，我不禁聯(lián)想起另外的一位人物，毛澤東。他們均為文學(xué)，政治，軍事的風(fēng)流人物。然而，只要看過(guò)《三國(guó)演義》的人，均知道，曹操奸雄也。而另一位三國(guó)人物，劉備世之梟雄也。曹操看似心胸狹窄，而且挾天子以令諸侯，甚至于說(shuō)過(guò)“寧可我負(fù)天下人，不讓天下人負(fù)我”這樣的話，但是我認(rèn)為他是亂世之奸雄，并非那樣的惡人。料想當(dāng)時(shí)的亂世若沒(méi)有曹操不知道還會(huì)分裂成多少個(gè)小國(guó)。而且曹操很惜才，邳城下擒呂布，白門樓呂布?xì)屆�。而�?dāng)時(shí)獻(xiàn)計(jì)殺呂布者，劉備也。呂布貪財(cái)好色，毫無(wú)信義可言，但轅門射戟解其兵血之災(zāi)亦有恩于其。而劉備反制其于死地，可能與呂布奪徐州有密切關(guān)系，可見(jiàn)此人心胸之狹窄，趁他人之威。據(jù)本人推斷，當(dāng)時(shí)曹操很想留呂布之性命，正如后來(lái)留關(guān)云長(zhǎng)。
再看劉備，論才智，他沒(méi)有曹操聰明;論謀略，他沒(méi)有曹操出色;論武功，他也沒(méi)有曹操高強(qiáng)。但他心胸寬廣!三請(qǐng)諸葛亮就是一個(gè)很好的例子，還有，他在長(zhǎng)沙誠(chéng)懇接收降將黃忠，從刀下救下魏延的命等等，這一個(gè)個(gè)充滿仁義的故事讓將士們又驚又喜，不能不說(shuō)是蜀國(guó)從弱小一步步走向強(qiáng)盛的一個(gè)原因。
在生活中，不要為了得到一點(diǎn)小便宜而沾沾自喜，目光短淺;在學(xué)習(xí)中，不要為了取得一點(diǎn)成績(jī)而驕傲自滿，裹足不前;在與人相處方面，不要為了一點(diǎn)點(diǎn)小事就斤斤計(jì)較，得理不饒人;在班級(jí)內(nèi)部，不要為了沒(méi)選上干部而心懷不滿，從此孤立自己。
三國(guó)演義讀后感11
《三國(guó)演義》是我國(guó)的四大名著之一，是一部長(zhǎng)篇小說(shuō)。作者是羅貫中，這部小說(shuō)主要講了從東漢末年到晉朝統(tǒng)一時(shí)期，魏蜀吳在爭(zhēng)分天下，其中有我最喜歡的幾個(gè)故事，過(guò)五關(guān)斬六將、草船借箭、火燒赤壁、桃園結(jié)義…
在三國(guó)演義中有上百個(gè)人物，主要描寫的人物有曹孟德、劉備、孫權(quán)、關(guān)羽、張飛、諸葛亮 、周瑜、魯肅等，這些人物給我留下了深刻的印象，比如有“心胸狹窄、忌才好勝”的周瑜，“料事如神的”諸葛亮、“威風(fēng)凜凜，智勇雙全”的關(guān)羽，還有趙云他赤膽忠心，驍勇善戰(zhàn)。
我有兩個(gè)最喜歡的英雄一個(gè)是關(guān)羽另一個(gè)是趙云，趙云對(duì)劉備十分忠心在“單騎救阿斗”中，趙云自己一個(gè)人殺了魏國(guó)好幾個(gè)猛將，為自己和小阿斗開(kāi)出了一條血路，最后他們都回到了劉備身邊了，關(guān)羽是個(gè)重情重義的人，他有很多英雄事跡比如他過(guò)五關(guān)斬六將，刮骨療傷、單刀赴會(huì)等英雄事跡。
讀完了這本書，我懂得了做人要心胸開(kāi)闊，做事要顧全大局，只有這樣才能成就大事，還要刻苦學(xué)習(xí)，立志做一個(gè)學(xué)問(wèn)淵博、智勇雙全的人，成為國(guó)家的棟梁。
偉大的文學(xué)家高爾基說(shuō)過(guò)：“書籍是人類進(jìn)步的`階梯”讀書使人明智，與孩子一起讀書，可以提高孩子的閱讀能力，孩子讀的書多了，對(duì)事物的理解也就更全面，更深刻了，在共讀中孩子也有自己的理解和心得體會(huì)，有時(shí)，孩子和我們也會(huì)為各自的觀點(diǎn)爭(zhēng)論不已，我們就要引導(dǎo)孩子去讀好書，讓孩子和我們共同去感悟書中的知識(shí)和哲理。
總之，我深深體會(huì)到，家長(zhǎng)和孩子一起讀書，可以加強(qiáng)與孩子的溝通，并且對(duì)家長(zhǎng)也是一種提高，讓我們和孩子們?cè)诠餐x書中一起成長(zhǎng)吧！
三國(guó)演義讀后感12
《三國(guó)演義》是中國(guó)歷史上的四大名著之一，通過(guò)作者羅貫中的編著充分的把三國(guó)時(shí)期的歷史人物及戰(zhàn)爭(zhēng)場(chǎng)景活靈活現(xiàn)的展現(xiàn)在我們面前。《三國(guó)演義》講述了東漢末年群雄紛起，諸侯紛爭(zhēng)，三國(guó)鼎立所發(fā)生的一個(gè)個(gè)歷史故事，隨意的拿出一個(gè)就會(huì)讓我回味無(wú)窮。例如：桃園三結(jié)義、三英戰(zhàn)呂布、關(guān)羽過(guò)五關(guān)斬六將、劉備三顧茅廬請(qǐng)臥龍先生諸葛亮出山相助共扶漢室、趙云單槍匹馬萬(wàn)人曹軍中救少主阿斗、諸葛亮草船借箭、孫劉兩家聯(lián)合破曹諸葛亮借東風(fēng)、周瑜火燒赤壁、周瑜打黃蓋一個(gè)愿打一個(gè)愿挨、孫權(quán)嫁妹賠了夫人又折兵、諸葛亮施計(jì)三氣周瑜，逐漸形成了蜀、吳、魏三足鼎立的局面后，諸葛亮巧唱空城計(jì)智退司馬懿二十萬(wàn)大軍、七出祁山、因?yàn)橛蟹霾黄鸬陌⒍�，諸葛亮雖然有鞠躬盡瘁死而后已的決心，最終仍避免不了三國(guó)歸晉的歷史局面，也讓我們看到了無(wú)能的扶不起的阿斗劉禪的.樂(lè)不思蜀的故事。在《三國(guó)演義》中劉備的仁義、求賢若渴，關(guān)羽的義薄云天，張飛的粗中有細(xì)，趙云的驍勇善戰(zhàn)、赤膽忠心，我最喜歡最敬佩的諸葛亮，上通天文下知地理、足智多謀，他不但是軍事家、天文學(xué)家、地理學(xué)家、文學(xué)家，還是發(fā)明家，也是現(xiàn)在的心理學(xué)家，他發(fā)明了孔明燈、木牛流馬、弩、八卦陣，一把鵝毛羽扇能指揮千軍萬(wàn)馬，也令敵人聞風(fēng)喪膽。
通過(guò)諸葛亮這個(gè)歷史人物使我深深地體會(huì)到讀萬(wàn)卷書行萬(wàn)里路的道理，我要多讀書、多學(xué)各種知識(shí)，將來(lái)才能更好的為社會(huì)做出貢獻(xiàn)、為自己謀出路。《三國(guó)演義》這部歷史名著是我們大家應(yīng)該細(xì)讀的一部好書。
三國(guó)演義讀后感13
我最喜歡的書，它就是四大名著之一——《三國(guó)演義》。它主要講述了東漢末年，黃巾起義，群雄并起，形成了以劉備、曹操、孫權(quán)為首的三國(guó)鼎立局面，后來(lái)經(jīng)過(guò)激烈的戰(zhàn)爭(zhēng)，司馬炎統(tǒng)一天下的故事。在書中，我最喜歡的人物是張遼和諸葛亮。
張遼——曹操的猛將，一戰(zhàn)成名于逍遙津大戰(zhàn)。我們合肥本是曹操的地盤，孫權(quán)欲奪取，于是戰(zhàn)爭(zhēng)一觸即發(fā)。當(dāng)時(shí)合肥的守將是張遼、李典、樂(lè)進(jìn)，他們都是難得的猛將，但守城兵馬不足，不過(guò)幾千人而已，吳軍卻有幾十萬(wàn)的兵馬。面對(duì)這種敵強(qiáng)我弱的情況，李典和樂(lè)進(jìn)都勸張遼，吳軍來(lái)勢(shì)洶洶，我們恐怕寡不敵眾，不如早日投降，誰(shuí)知被張遼毅然決然地拒絕了。是啊，辦法總比困難多，張遼出去迎敵，他的勇氣和決心也感染了其他守將，最終大獲全勝，張遼因此威震逍遙津，反觀吳國(guó)不僅大敗，還失去了猛將太史慈。這場(chǎng)大戰(zhàn)中張遼表現(xiàn)出了對(duì)國(guó)家的赤膽忠心以及有勇有謀的.品格，實(shí)在是了不起！
如今的逍遙津公園正是當(dāng)時(shí)的古戰(zhàn)場(chǎng)，這個(gè)暑假，媽媽帶我一起來(lái)到逍遙津公園，一進(jìn)大門就看到一座張遼手提大刀腳跨戰(zhàn)馬的雕像，威風(fēng)極了，我迫不及待地跑過(guò)去和我最喜歡的英雄合照。再往里走，有一艘東吳戰(zhàn)船停泊在湖邊，還很逼真呢！我感覺(jué)自己就像站在古戰(zhàn)場(chǎng)上，如果我也能像張遼那樣勇氣、不畏強(qiáng)敵，我也可以成為一位英雄！
我還很喜歡諸葛亮，他在南蠻七擒孟獲，在東吳草船借箭，在蜀國(guó)寫下《出師表》……這些故事都讓我如數(shù)家珍，他的耐心、計(jì)謀和忠誠(chéng)都讓我佩服得五體投地。
唐太宗說(shuō)：“以史為鏡可以知興替，以人為鏡可以知得失�！薄度龂�(guó)演義》這本歷史小說(shuō)，讓我認(rèn)識(shí)了許多英雄豪杰，了解了很多歷史故事，學(xué)會(huì)了要思考問(wèn)題，善于聽(tīng)取別人的意見(jiàn)，還要忠誠(chéng)勇敢。我要學(xué)習(xí)他們的精神，做一名更優(yōu)秀的小學(xué)生。
三國(guó)演義讀后感14
《三國(guó)演義》記載了從東漢末年黃巾之亂到公元280年約110年的歷史。這本書以陳壽的《三國(guó)志》為模板，經(jīng)過(guò)羅貫中的大膽創(chuàng)作而完成。作者運(yùn)用生動(dòng)、有趣的藝術(shù)表現(xiàn)形式，使得歷史以另一個(gè)姿態(tài)展現(xiàn)在我們面前。仔細(xì)閱讀這本書，你可以從中感受到作者的巧妙用心，桃園結(jié)義、過(guò)五關(guān)斬六將、七擒孟獲、借東風(fēng)、火燒赤壁、草船借箭等耳熟能詳?shù)墓适戮瓦@樣栩栩如生地出現(xiàn)在我們面前，并讓人深醉其中、覺(jué)得妙趣橫生。
翻開(kāi)這本書，就如同翻開(kāi)了一副巨大的.歷史畫卷。文中雖沒(méi)有華麗的辭藻，但是作者那樸素直白的語(yǔ)言卻更打動(dòng)人，就像那點(diǎn)點(diǎn)筆墨繪出這幅畫卷中的朵朵奇葩，讓人沉醉不已。這里不僅有硝煙彌漫的戰(zhàn)場(chǎng)，也有兄弟之間的情義，也有爾虞我詐的陰謀，還有情深意長(zhǎng)的愛(ài)情......紛繁復(fù)雜的內(nèi)容讓人震撼不已，宏大的故事架構(gòu)讓人唏噓稱嘆。這也許就是經(jīng)典之作的不同之處吧，也難怪學(xué)者們將這本書列為“四大名著”之一。
品讀三國(guó)，你能感受到字里行間的震撼力量，那驚心動(dòng)魄的戰(zhàn)爭(zhēng)場(chǎng)面總是讓人難以忘懷;品讀三國(guó)，你能體會(huì)到其中深藏的魅力，那栩栩如生地人物形象讓人敬佩不已。掩卷沉思，腦海里都是書中的場(chǎng)景，我忍不住驚嘆作者巧妙的構(gòu)思與精巧的安排。那種宏大而一氣呵成的氣勢(shì)，讓人情不自禁的一口氣看完，然后深深地感受到經(jīng)典之作無(wú)法抗拒的魅力。
讀三國(guó)，感受到的不僅僅是那一段歷史，更是“天下興亡，匹夫有責(zé)”的思想。這種思想與我埋藏在心底的理想發(fā)生碰撞，產(chǎn)生串串火花，鼓勵(lì)我為實(shí)現(xiàn)生命的價(jià)值而奮斗。
雖然，時(shí)間流逝，硝煙散去，英雄不在，千年故事俱已化成塵土。但是《三國(guó)演義》始終是我心中的經(jīng)典，它不會(huì)隨著時(shí)間的流逝而消逝。它就如一盞永不熄滅的燈，永存心中。
三國(guó)演義讀后感15
《三國(guó)演義》是一部無(wú)人不知、無(wú)人不曉的作品，它是我國(guó)四大名著之一，雖然我對(duì)歷史不太感興趣，不過(guò)《三國(guó)演義》一書，讓我受益匪淺。
這本書講述了從東漢末年時(shí)期到晉朝統(tǒng)一之間發(fā)生的一系列故事�！度龂�(guó)演義》作者羅貫中以天才的筆觸再現(xiàn)了東漢末年以及三國(guó)從建立到滅亡的那段波譎云詭的歷史，塑造了一大批鮮活的歷史人物形象。被后人稱為“七分真，三分虛”。
一直到六年級(jí)時(shí)再次品味它，我才發(fā)現(xiàn)了它一直深深吸引我的原因是作者羅貫中在寫這部作品時(shí)，是在元末明初的封建王朝時(shí)期，由此可見(jiàn)他寫作的困難之大。
書中，我最感到可惜的是“阿斗”劉禪，因?yàn)閯涞慕逃划?dāng)，他從那個(gè)連諸葛亮都嘖嘖稱贊的好孩子演變成了一位昏庸無(wú)知的王，這其中原因，無(wú)疑是劉備的溺愛(ài)啊。
在我們的'生活中，這種例子也比比皆是：有一個(gè)小男孩，已經(jīng)七八歲了，就讀小學(xué)二年級(jí)，有一次，他回家后，想要吃香蕉，就吵著要奶奶幫他拿香蕉并剝好皮，可他的奶奶因?yàn)樵谧鲲埫摬婚_(kāi)身，便說(shuō)：“你自己去剝吧�！边@時(shí)，那個(gè)男孩邊大吵大叫，最后，見(jiàn)奶奶仍紋絲不動(dòng)，便自己剝皮了香蕉，還將香蕉皮扔了一地，并且覺(jué)得很委屈。
剝香蕉對(duì)一個(gè)7，8歲的小孩來(lái)說(shuō)并不難，可為什么這個(gè)男孩卻要讓他人來(lái)做呢？是因?yàn)槟鐞?ài)��！溺愛(ài)會(huì)讓人的獨(dú)立能力下降，也會(huì)讓人不會(huì)愛(ài)，只知道對(duì)別人說(shuō)“NO”，不能容忍別人對(duì)自己說(shuō)“NO”。這一切都是溺愛(ài)惹的禍啊。
《三國(guó)演義》告訴我們的不止這些，還有更多更多，一本好書，可以讓我們感悟很多。
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