家長課堂心得體會
當(dāng)我們備受啟迪時，應(yīng)該馬上記錄下來，寫一篇心得體會，這樣有利于培養(yǎng)我們思考的習(xí)慣。應(yīng)該怎么寫才合適呢？以下是小編精心整理的家長課堂心得體會，歡迎大家分享。
家長課堂心得體會1
在現(xiàn)代社會，孩子在一個家庭中是寶貝，但怎樣才能將自己的孩子教育好，培養(yǎng)得更加出色呢？看了《父母課堂》，我深受感觸�！陡改刚n堂》的開卷“愛是最好的老師”，非常棒的標(biāo)題！無論老師還是家長，都需要對孩子充滿愛！讓孩子時時刻刻都感覺到愛的存在，共同為孩子營造一個愛的氛圍。
女兒九歲了，但她的點點滴滴仍然歷歷在目……
記得小時候的一次洗衣服，在盆子里我看不到襪子，問：“孩子，你的襪子呢？”“還是媽媽最關(guān)心我，爸爸、爺爺奶奶以及外婆都不會找我的襪子。”一句微不足道的對話，孩子就懂得了媽媽的愛。
今年升四年級，離開陪伴了自己三年的老師，女兒有點不知所措，聽說兩位老師都很嚴(yán)肅的。“嚴(yán)師出高徒嘛”，我勸導(dǎo)說，“只要做好自己，老師會喜歡你的。媽媽對你有信心！”有一天放學(xué)回來，女兒說出了老師跟她的對話“寶貝，看你跑了幾趟四樓，老師都心疼了�！崩蠋�，謝謝您！謝謝您發(fā)自內(nèi)心的一句話，讓女兒的努力得到認(rèn)可。我相信，女兒與老師的距離又邁前了一步。
教育的源泉是“愛”，“愛”是教育的強大力量。
只有不懂教的家長，沒有教不好的孩子。孩子，我不是為了煩惱而生下你，而是為了快樂與幸福！孩子，感謝你的到來，為家庭增添了無限樂趣；你不是為了煩惱而學(xué)習(xí)，而是為了快樂與幸福！當(dāng)你需要學(xué)習(xí)一些新東西時，把關(guān)注的焦點從學(xué)不會可能導(dǎo)致的災(zāi)難和懲罰，轉(zhuǎn)變到學(xué)習(xí)可能帶來的益處、獎勵上。你會發(fā)現(xiàn)，這將使你的學(xué)習(xí)熱情高漲，而高漲的學(xué)習(xí)熱情又會使你的學(xué)習(xí)能力得以提高。孩子，我允許你犯錯誤，但要懂得糾正，用積極的心態(tài)面對人生。
下面跟大家分享一件我女兒的'事情：
記得三年級的校運會，女兒沒被體育老師選中參加跳遠(yuǎn)，她很不開心，因為二年級校運會她獲得了跳遠(yuǎn)銀牌，希望今屆能繼續(xù)。我鼓勵她自己爭取，班主任答應(yīng)了她的請求。結(jié)果，女兒榮獲金牌，也是她們班那年唯一的一枚金牌。女兒，媽媽為你驕傲，你真棒！雖然你不是最優(yōu)秀的，但每個人都有自己的發(fā)光點，憑著自己的信念一直走下去，媽媽永遠(yuǎn)支持你，寶貝！加油！
孩子們，大家一起努力吧！
《父母課堂》是盞明燈，讓我懂得了如何做一位合格的家長，讓我認(rèn)識到如何愛孩子，如何欣賞孩子，用智慧和愛讓她成為一個自信、快樂、向上的孩子！
家長課堂心得體會2
近年來，隨著教育理念的升級和社會發(fā)展的變遷，越來越多的學(xué)校開始推行品格教育課程。品格課堂作為品格教育的重要組成部分，旨在幫助學(xué)生形成正確的價值觀和良好的行為習(xí)慣。作為家長，我也堅定地支持并參與了孩子們品格課堂的教學(xué)過程，體會到了其中的種種好處。下面我將分享一下我的親身感受和體會。
首先，品格課堂能夠幫助孩子們樹立正確的價值觀。在現(xiàn)代社會中，道德教育已經(jīng)形同虛設(shè)，許多孩子追求個人利益或功利性目標(biāo)，忽視了道德和倫理的重要性。然而，品格課堂的存在卻使孩子們能夠認(rèn)識到自己的行為與道德的'關(guān)系，從而在學(xué)習(xí)中形成正確的價值觀。比如，在一次品格課堂上，老師向孩子們講述了誠實的故事，引導(dǎo)他們理解誠實行為的重要性，這樣的教學(xué)方式使孩子們深受感動，從而潛移默化地樹立了正確的道德觀。
其次，品格課堂能夠培養(yǎng)孩子們的自律能力。在現(xiàn)代社會中，越來越多的孩子缺乏自律，導(dǎo)致行為和學(xué)習(xí)上的問題。然而，品格課堂的開展卻能幫助孩子們提高自我約束能力，從而更好地控制自己的行為和情緒。在品格課堂上，老師會通過講述故事、開展角色扮演等活動來激發(fā)孩子們的自律意識。通過這些方式，孩子們能夠認(rèn)識到自律對于個人發(fā)展的重要性，并逐漸改掉自己的不良習(xí)慣，培養(yǎng)健康的生活習(xí)慣。
再次，品格課堂能夠提高孩子們的溝通能力。在現(xiàn)實生活中，很多孩子習(xí)慣依賴手機和電視進(jìn)行溝通，導(dǎo)致他們的溝通能力下降。然而，在品格課堂上，孩子們會進(jìn)行各種交流和合作活動，這樣的形式能夠有效地提高他們的溝通能力和合作意識。在我兒子參加品格課堂的過程中，我親眼目睹了他在溝通上的巨大進(jìn)步。課堂上，他不僅能夠自信地發(fā)表自己的觀點，還能夠與同學(xué)們進(jìn)行有效的討論和合作，這使我感到非常欣慰。
最后，品格課堂能夠促進(jìn)家校合作，加強家長的參與感。愈來愈多的學(xué)校開始鼓勵家長參與品格課堂的教學(xué)，使家長加深了對孩子教育的了解，并且更好地與老師溝通合作。作為家長，我也積極參與了孩子們品格課堂的教學(xué)過程，與老師進(jìn)行定期交流和反饋。通過與老師的合作，我更清楚地了解到孩子們在品格教育方面的需求和進(jìn)步，從而更好地指導(dǎo)他們的成長。
綜上所述，品格課堂作為品格教育的重要組成部分，在提高孩子們的道德情操、學(xué)習(xí)自律能力、提高溝通能力和家校合作等方面起到了重要的作用。作為家長，我深刻體會到了其中蘊含的種種好處，并親身感受到了孩子們在品格課堂上的成長與進(jìn)步。相信隨著品格課堂的不斷發(fā)展和推廣，我們的下一代將會成為更有品德、更具責(zé)任感的社會棟梁之材。
家長課堂心得體會3
初讀《父母課堂》是我一次在單位值班的時候。孩子其實早就把書帶回家，并非常誠懇地告訴我，媽媽你一定要好好地看啊�？墒亲约嚎偸枪ぷ魈Γ覄�(wù)太多，并未靜下心來認(rèn)真的閱讀。在單位值班能安靜地讓人完全放下平日里的一些心事，靜下心來翻看起這本書來。誰知這一看，讓以前總是難挨的時間竟如流水般在不知不覺中過去了，我完全被這本書吸引了。
書中有教育大家對教育的科學(xué)引導(dǎo)與忠告，有老師和家長在孩子教育過程中的鮮活的事例，自己在閱讀的同時不禁對照自身對孩子的教育，思考在教育上是否存在著不足與問題，是否與專家的觀念不謀而合，我們平時對孩子的教育是否適合孩子自身的特點，會對她們產(chǎn)生什么樣的影響。
最喜歡書中“父母忌語”和“孩子心聲”這兩個版塊。雖說篇幅不大，但正如書中所說，“要像對待荷葉上的.露珠一樣，小心翼翼地保護(hù)學(xué)生幼小的心靈。父母對孩子心靈的保護(hù)要從自己的一言一行開始”�？赡茏约旱囊痪淞�(xí)慣語，卻讓孩子的心靈蒙上一層揮之不去的陰影。也正如書中所說，“教育孩子的前提是理解孩子，要理解孩子就要走進(jìn)孩子的心里”。怎樣走進(jìn)孩子的心里呢？那就是要學(xué)會傾聽孩子的心聲。太多的時候，我們以父母自居，對孩子嚴(yán)加指責(zé)，忘記了孩子再小也有自己的尊嚴(yán)；太多的時候，我們以成人的標(biāo)準(zhǔn)，要求孩子這樣那樣，卻忘了孩子就是孩子，他們的心智還沒有達(dá)到成人的標(biāo)準(zhǔn)。因此，身為父母要從自己的一言一行開始，與孩子平等溝通，理解他們、信任他們，相信每一個孩子從心底里都想成為一個好孩子。
這是我讀第一本《父母課堂》的一些心得，其實思考的遠(yuǎn)不止這些。我想以后我會期待著孩子從學(xué)校帶回來每一期新的父母課堂，我想我會與這本書成為朋友，從那里學(xué)到更多的有益的教育方法，讓我們的孩子更加健康快樂的成長。
家長課堂心得體會4
父母課堂每期必讀。如今讀父母課堂成了我生活中的一個習(xí)慣。凡是有職責(zé)感的父母，選讀這本雜志對提高自身的素養(yǎng)是有幫忙的。里面的資料豐富多彩，涉及的層面也很廣。讓家長們受益匪淺，這本書好像一盞燈，給家長們指明了教育孩子的正確道路。
教育孩子的確是一門學(xué)問，不懂教育的家長又怎能培養(yǎng)出合格的下一代呢。孩子不光要學(xué)習(xí)好，各方面都要全面發(fā)展，以后才能適應(yīng)這個多變的社會。而如今多是獨生子女，在家里嬌寵習(xí)慣了，什么事情都是衣來伸手飯來張口，自理潛力簡直太差，如果離開了父母，孩子們會干啥？以后又怎樣能去適應(yīng)社會？先別說洗衣做飯，就是獨自出門購物恐怕很多孩子都做不到。遇到事情獨立解決的潛力就更差了。光學(xué)習(xí)好有啥用，生活的白癡更可怕。所以培養(yǎng)孩子的自理潛力及獨立潛力也是很有必要的。
家長對孩子要放開手腳。不要什么事情都擔(dān)心孩子會出錯，而不讓他去做一些力所能及的事情。久而久之家長就剝奪了孩子的鍛煉機會，就會無意中扼殺孩子對解決問題的潛力。所以，家長在日常生活中應(yīng)放開手腳，凡是孩子自己能做的是，放手讓他獨立去做。同時培養(yǎng)孩子的獨立意識，讓孩子用心設(shè)法解決問題，而不是消極的等待。實踐鍛煉是很有必要的。家長在這過程中要給予孩子最大的鼓勵與支持。這樣能給孩子無窮的力量，孩子會在以后的行動中更用心的去應(yīng)對去解決。
但是也不能過于放開。我絕對反對象韓國家庭教育方式：“狼型”教子法。太殘忍了。我不能眼睜睜的去整自己的孩子，因為我不是母狼，孩子也不是小狼。不能讓他們從小就成了沒有感情的冷血動物。在社會主義大家庭里，我更愿意讓孩子更多的領(lǐng)略到關(guān)愛。如果沒有愛，象狼一樣的自強自立的人在社會中會無法生存，無法自保。象澳大利亞人那樣的捍衛(wèi)保密，我也理解不了。因為自己的孩子不能全部扔給學(xué)校，完全由學(xué)校來掌控孩子的一切，而當(dāng)家長的卻一無所知。學(xué)校能負(fù)擔(dān)孩子的一切嗎？學(xué)習(xí)成績當(dāng)家長的不了解又怎能有針對性的去引導(dǎo)孩子的某些方面？
總之，要結(jié)合當(dāng)前的環(huán)境施之恰當(dāng)?shù)慕逃Ｊ健Ｒ郧拔铱蓮奈从羞^這么深刻的體會。透過讀父母課堂，讓我了解到很多，孩子不能圈養(yǎng)，要放開，要融入社會。要給他們一些關(guān)愛，要從小鍛煉他們。給他們帶給小小的舞臺盡情施展發(fā)揮，將來就能在社會這個大舞臺上嶄露頭角，成為一顆耀眼的明星。
《父母課堂》家長讀后感二
孩子不同的成長階段，總會遇到不同的問題，許多問題是第一次出現(xiàn)，父母孩子都有些束手無策。這時候，《父母課堂》就起了很好的指導(dǎo)作用。你要問二年級孩子最怵什么，估計多半會說是作文�？赐辍杜囵B(yǎng)孩子寫作的興趣》一篇，我感觸良多：寫作本身是快樂的，關(guān)鍵是讓孩子走進(jìn)生活，培養(yǎng)孩子動筆的習(xí)慣。
記得孩子上一年級時，我就打算讓孩子每天寫點東西，培養(yǎng)他說長話的能力，可是他非常抵觸這個作業(yè)，為此我們家長沒少批評他，可他依然是我行我素，有時我就想：“唉，還是等他長大點吧。”可是去年暑假，他居然自己主動提筆寫了一篇，怎么回事呢？
去年暑假，我們一家三口去北京旅游，住在前門附近的一家賓館。賓館附近有家山西人開的晉陽春面館，里面的陽春面他非常喜歡吃。在北京的.一周里，不是去很遠(yuǎn)的景點時，他總是中午晚上都堅持去吃，甚至去頤和園時，他還說，媽媽早點回去，我愛吃陽春面。呵呵，可愛的孩子。最后一天中午，照例我們又去吃了面，回賓館時，孩子突然說：“媽媽，我要寫篇作文，題目就是《北京最后一碗陽春面》�！闭f寫就寫，去火車站之前，一篇洋洋灑灑的文章呈現(xiàn)眼前，我一邊讀著，一邊感動著：孩子之前不喜歡寫作文，只是因為沒有發(fā)自內(nèi)心的熱愛��！
回青島之后，我立刻改變了策略，不講所謂的篇章結(jié)構(gòu)，而是盡可能的帶孩子走出家門，走進(jìn)真實生活，讓他隨性寫作。只有見識多了，才會有感而發(fā)：爬了嶗山，寫寫嶗山上的螞蟻；去附院拔牙，寫寫拔牙的過程；語文書上出現(xiàn)了東方明珠，就帶他去上海實地旅游；課外看過《小桔燈》，出差去福州時，就帶著她去游覽冰心故居；總之，寫作就是源于生活，高于生活，讀萬卷書，不如行萬里路。就這樣，我們一邊豐富著孩子的閱歷，一邊有意無意地讓他言之有物。他愛上了旅游，愛上了作文，上個學(xué)期期末考試時，作文差1分就滿分呢。親愛的家長朋友們，當(dāng)你在為孩子的視力越來越差而擔(dān)心時，有沒有想過，讓他拋開書本，排開電腦，走出家門，走進(jìn)生活？相信您一定會有一個更健康更陽光的孩子！
《父母課堂》里的這篇文章，讓我更加自信，相信自己在培養(yǎng)孩子寫作方面，已經(jīng)邁出了正確的第一步，以后，我會計劃按照文章里說的，給孩子開博客，并盡可能尋找機會，讓孩子自我展示一下自己的寫作。我深信隨著孩子一天天的長大，《父母課堂》定會給予我們家長更大的啟示和幫助。
《父母課堂》家長讀后感三
兒子拿回來的《父母課堂》我堅持每期都看。從剛開始的興趣逐漸變成了依賴。因為在那里面我總能找到教育兒子的方法，還有許多能讓我和兒子共同討論的話題。
在今年第三期中有一篇文章讓我反思了許久，題目叫做《讓孩子知道錢的意義》。文章中講了培養(yǎng)孩子理財能力的重要性，教我們要告訴孩子錢是怎么來的，要向孩子傳達(dá)勞動創(chuàng)造財富的道理，讓孩子知道亂花錢的可怕后果。并用名人當(dāng)范例，形象描繪了花錢應(yīng)像炒菜放鹽一樣恰到好處：鹽少了，菜淡而無味；鹽多了，苦咸難咽。
看完文章我深思了許久，對照文章我跟兒子探討分析了他的現(xiàn)狀，得到了相同的答案：兒子的“財商”并不是很高，優(yōu)點跟缺點并存。不亂花錢、懂得存錢是兒子的優(yōu)點。但是不知道節(jié)約，不會花錢就是他欠缺的。找到了缺點，我跟兒子開始了要做“理財小高手”的歷程。雖然不是件簡單的是，但我們相信，有志者事竟成。
從文章中我深刻體會到，作為一名小學(xué)生的家長一味地滿足孩子的購物要求，很容易使他們的心理發(fā)育受影響。而若家長不肯消費，孩子就會出現(xiàn)叛逆情緒。因此，面對一群沒有正確消費觀，心智也未完全成熟的“小皇帝”，我們要有堅定的信心，與他們斗智斗勇。要培養(yǎng)孩子的責(zé)任感，使孩子懂得節(jié)儉是美德。必須尊重別人的勞動成果，對于每一分錢都不能任意揮霍。引導(dǎo)孩子們與家長換位思考，體會家長的艱辛。哪怕只是很少的幾元甚至幾分錢，也要讓它發(fā)揮出最大的效益。
開卷有益，打開《父母課堂》你會發(fā)現(xiàn)它會讓我們許多迷茫的父母找到了方向，我會堅持讀下去的！
家長課堂心得體會5
尊敬的老師，各位親愛的家長朋友們：
大家好！
我叫王xx，是咱們班里那個小胖孩兒王xx同學(xué)的爸爸。首先我要感謝班主任于老師、語文課的王老師、英語課的王老師，還有其他的任課老師，是您一直以來給予我孩子無微不至的關(guān)懷和悉心的教導(dǎo)，讓我的孩子各方面都能夠健康發(fā)展。在此，請允許我向您深鞠一躬。謝謝！今天有幸能站在這個講臺上跟大家交流，還要感謝老師對我的信任和鼓勵。今天我要發(fā)言的題目是《——家長的良師益友》。
王xx剛上四年級的時候，帶回了一張《父母課堂》雜志征訂單。說實話，我沒太當(dāng)回事，反正是學(xué)校安排的，訂就是了，算是支持學(xué)校工作�？僧�(dāng)我第一次接到這本書的時候，就被它深深地打動了。封面設(shè)計處處透著溫馨，文章通俗易懂，無論是指出的問題，還是精到地講解都十分貼近我們的現(xiàn)實生活，連精美的插圖也別具匠心地安排在合適的位置，加深了讀者對文章的理解。遇到問題了，拿出來讀一讀；閑暇時，給自個兒提提醒兒，對于我們這些在孩子教育問題上的門外漢來說，真可謂是良師益友。
這本雜志實用性特別強。以前，孩子有個拖拉的習(xí)慣，辦什么事兒都要磨蹭一會兒，我們兩口子為此頗為鬧心。偶然翻到了雜志中有問必答欄目的一篇文章《孩子做事太慢怎么辦？》，及時地點醒了我們倆。里面對小學(xué)生的心理特點進(jìn)行了細(xì)致的分析，找出孩子慢的原因。并指出要根據(jù)得出的結(jié)論，采取靈活的方式，逐步解決。我們按照文章所提示的那樣，堅持實施了一段時間以后，他真得進(jìn)步了很多。
《父母課堂》美文共賞欄目是我和孩子經(jīng)常一起讀的，里面的文章特別感人：《兩碗牛肉面》故事里講述的孩子孝順自尊，父子情深；《給孩子一個新媽媽》這個故事更是令我感動，里面折射出我和他媽媽的影子，不經(jīng)意流露出來的壞情緒給孩子帶來的影響會那么大。時刻提醒著我和妻子少發(fā)脾氣，多和孩子交流，多分享快樂給孩子。周末的早晨，兒子爬上了我和妻子的床，愜意地躺在我倆的中間，臉上洋溢著得意的笑容。忽然，提出一個讓我們都很意外的問題：爸爸，我要改名，不叫天心了。我趕忙問：那叫什么��？叫‘甜心兒’。他驕傲地噘著小嘴說，我要的東西爸爸媽媽都滿足我，還經(jīng)常陪我玩，我太幸福了！聽了他的話，我和妻子既感動又開心，孩子小小的年紀(jì)居然知道感恩了。我們不禁感嘆：《父母課堂》這本雜志的作用真是不�。�
另外，父母忌語欄目也不得不提。我們都愛孩子，正如《父母課堂》引用高爾基的一句名言：愛子女是連母雞都知道的事。但怎樣去愛卻十分講究。如果父母對孩子的言行上不注意掌握正確的方法，反而會大大傷害孩子的。讀過父母忌語欄目之后才發(fā)現(xiàn)，我們這些做家長整天掛在嘴邊的話竟然有那么大的'殺傷力。像什么我小時候哪兒像你，那時候我怎么怎么樣，跟你說話哪，聽見沒有？，你能不能把玩的精力用在學(xué)習(xí)上？，你讓我在家長會上丟盡了臉！，你考了多少多少分，我就給你買，你像誰呀？我們家沒你這樣的！這些我曾經(jīng)說過的話都是不應(yīng)該的，不合適的。要不是這個欄目的提醒，這些話恐怕我到現(xiàn)在還在堅持用呢。
《父母課堂》每期我都反復(fù)看，每次都有不同的感受。現(xiàn)在我們的孩子都衣食無憂，每位父母都盼望孩子成龍成鳳，如何去愛，如何去幫助孩子，讓他健康的發(fā)展成為我們每位家長普遍關(guān)心的問題。感謝《父母課堂》這本雜志為我們指明了方向。我始終相信，有我們這么優(yōu)秀老師的諄諄教導(dǎo)，有《父母課堂》這本雜志的積極引導(dǎo)，有我們家長的不懈努力，我們的孩子一定能成長為參天大樹，祖國棟梁的！講得不好請大家原諒。最后祝各位老師，家長朋友們?nèi)倚腋�，萬事如意！
家長課堂心得體會6
公益課堂家長會是學(xué)校與家長之間的一種交流平臺，通過這個平臺，家長們有機會了解孩子在學(xué)校的情況，也可以與教師和其他家長交流，進(jìn)一步加深對教育的理解和參與度。在近期參加的一次公益課堂家長會上，我深受啟發(fā)，收獲頗多。
首先，家長會讓我意識到與孩子溝通的重要性。在家長會上，我聽到了許多其他家長分享他們與孩子交流的經(jīng)歷和方法。有的家長通過每天晚飯后的家庭分享時間，與孩子交流一天的學(xué)習(xí)心得；有的家長每周末安排一個專門與孩子單獨相處的時間，了解孩子的內(nèi)心世界。這些經(jīng)驗分享讓我感受到了溝通的重要性。與孩子進(jìn)行有效的溝通，能夠增進(jìn)親子關(guān)系，促進(jìn)孩子的學(xué)習(xí)與成長。
其次，家長會讓我認(rèn)識到教育需要全面發(fā)展。在會上，教師們分享了學(xué)校的教學(xué)理念和教育方法。他們強調(diào)了培養(yǎng)孩子的創(chuàng)造力、合作精神和社交能力的重要性，并給出了一些在家中如何培養(yǎng)這些能力的建議。這使我認(rèn)識到，教育不僅僅是關(guān)于知識，還包括培養(yǎng)孩子的各個方面的能力和品質(zhì)。作為家長，我們應(yīng)該關(guān)注孩子的全面發(fā)展，積極參與他們的學(xué)習(xí)和成長。
第三，家長會讓我明白了家校合作的必要性。教師們在會上提到了家校合作對孩子學(xué)習(xí)的積極影響。他們強調(diào)了家庭對孩子學(xué)習(xí)的支持與鼓勵的重要性，并號召家長們積極參與學(xué)�；顒雍土x工工作。通過家校合作，我們可以更好地了解孩子的學(xué)習(xí)情況，與教師共同協(xié)作，為孩子的學(xué)習(xí)創(chuàng)造更好的環(huán)境。這讓我深深感到，只有家庭和學(xué)校的合作，孩子的學(xué)習(xí)和成長才能得到更好的保障。
第四，家長會讓我體悟到教育是一種責(zé)任和義務(wù)。在家長會上，教育機構(gòu)代表提到了家長的教育責(zé)任，并給出了一些建議。他們強調(diào)了家長要成為孩子最好的`榜樣，養(yǎng)成良好的習(xí)慣和價值觀，以身作則地教育孩子。這使我明白了，作為家長，我們不能把教育責(zé)任完全交給學(xué)校和老師，我們應(yīng)該積極參與孩子的教育，履行我們的教育責(zé)任。
最后，家長會給我?guī)砹藢逃乃伎肌Ｍㄟ^與其他家長交流和聽取專家的意見，我對教育的目標(biāo)有了更清晰的認(rèn)識。我意識到，教育的目標(biāo)不僅僅是培養(yǎng)一個優(yōu)秀的學(xué)生，更是培養(yǎng)一個有社會責(zé)任感和創(chuàng)造力的人。這讓我更加重視孩子的全面發(fā)展，并努力提供一個良好的教育環(huán)境，讓孩子能夠充分發(fā)展自己的潛力。
通過參加這次公益課堂家長會，我深刻體驗到了與孩子溝通的重要性，認(rèn)識到教育需要全面發(fā)展，明白了家校合作的必要性，體悟到了教育是一種責(zé)任和義務(wù)，同時對教育的目標(biāo)有了更加深入的思考。我相信，在今后的教育道路上，我將更加積極地參與孩子的成長，并為他們提供一個全面發(fā)展的教育環(huán)境。
家長課堂心得體會7
3月30日下午，在陜西師范大學(xué)鳳凰城小學(xué)舉行的“家長進(jìn)課堂”活動中，我有幸地走進(jìn)一六班的課堂，為同學(xué)們做了一次《機器人的前世與今生》的科普講座。
雖然在大學(xué)任教，已站講臺多年，但當(dāng)我步入課堂、走上講臺，看到下面一雙雙明亮的小眼睛時，我的心情還是激動且略有些緊張的，讓我感受到孩子們非常強烈的求知欲。課堂過程分為兩個階段進(jìn)行，第一個階段通過多媒體的課件為同學(xué)們講解機器人的發(fā)展歷史、機器人的構(gòu)造、功能及分類、機器人未來的發(fā)展等。每當(dāng)我向他們提問題，同學(xué)們都會爭先恐后地回答我提出的每一個問題，沒有一個小朋友走神、交頭接耳。在每一個孩子的眼睛里，我看到了孩子們對知識的渴望。望著那一雙雙明亮、純凈的眼睛，做教師的責(zé)任感、使命感和自豪感油然而生。
第二階段，我為孩子們展示了部分機器人實物，包括蜘蛛機器人、避障輪形機器人，還有人形機器人。特別是當(dāng)人形機器人人機互動功能開啟后，和講座部分課堂氣氛完全不同的是，整個教室徹底沸騰。機器人跳起小蘋果的樣子讓孩子們爭先模仿起來。看著同學(xué)們天真爛漫的笑容，我感覺自己瞬間也被帶回到了童年時代。短短的'35分鐘很快就這樣結(jié)束了，我意猶未盡，這種快樂和美好的感覺久久留在了我的心里。
感謝鳳凰城小學(xué)為家長提供了這個與孩子零距離接觸與溝通的機會，給家長了一個給孩子展示自己職業(yè)與特長的機會。通過這次活動，我深刻感受到了作為小學(xué)老師，特別是一年級老師的辛苦。正因為老師們辛勞的付出，才換來了孩子點滴的進(jìn)步。在這里我代表孩子、代表孩子的家長說一句：“老師，你們辛苦了！”
家長課堂心得體會8
作為父母，我們希望能夠給予孩子最好的教育和關(guān)愛，讓他們茁壯成長。然而，在育兒過程中，我們常常會遇到各種挑戰(zhàn)和困難。為此，學(xué)校特意開設(shè)了父母課堂，為我們提供育兒知識和指導(dǎo)。在這里，我想分享一些我在父母課堂上學(xué)到的心得和體會。
首先，父母要了解孩子的需求和感受。在父母課堂上，老師強調(diào)了理解孩子的重要性。我們要善于傾聽孩子的心聲，關(guān)注他們的情感變化，從而更好地去滿足他們的需求。例如，當(dāng)孩子發(fā)出抱怨的聲音時，我們不妨先靜下心來，了解他的需求和感受，然后再給予合適的支持和安慰。
其次，父母要與孩子建立良好的溝通和信任關(guān)系。孩子一般比較容易受外界環(huán)境的影響，而我們作為父母，應(yīng)該成為他們最堅強的后盾。在父母課堂上，老師教我們?nèi)绾闻c孩子進(jìn)行有效的溝通，如何建立互信的關(guān)系。例如，在處理孩子問題的'時候，我們應(yīng)該采取開放式的溝通方式，讓孩子表達(dá)自己的觀點和感受，而不是輕易地下結(jié)論或指責(zé)。
最后，父母要注意培養(yǎng)孩子的自理和獨立能力。在父母課堂上，我們不僅學(xué)到了如何關(guān)注孩子的情感需求，還學(xué)到了如何培養(yǎng)孩子的自理和獨立能力。例如，在孩子自我照顧能力不足的情況下，我們可以逐步引導(dǎo)他們學(xué)會洗澡、換衣、清理房間等自理技能。這樣不僅可以減輕父母的負(fù)擔(dān)，還能鍛煉孩子的自我管理和獨立能力，幫助他們更好地適應(yīng)社會環(huán)境。
總的來說，父母課堂給予我們很多的育兒指導(dǎo)和啟示。通過學(xué)習(xí)，我們不僅可以更好地了解孩子，更可以提高自身的育兒水平。因此，我感恩學(xué)校為我們提供這樣的機會，希望更多的父母能積極參與，一起為孩子創(chuàng)造更美好的成長環(huán)境。
家長課堂心得體會9
作為老師，我們接受信息的能力要與時俱進(jìn)，才不會被社會所淘汰。這不，今天聽了xxx校長的講座，深有感悟。
丁校長通過一些媒體的介紹，讓我初步認(rèn)識了什么是翻轉(zhuǎn)課堂？丁校長又通過“翻轉(zhuǎn)課堂翻轉(zhuǎn)了什么？翻轉(zhuǎn)課堂是如何翻轉(zhuǎn)學(xué)習(xí)的？”等幾個問題進(jìn)行分析介紹。
通過介紹，讓我認(rèn)知了，翻轉(zhuǎn)課堂對基礎(chǔ)弱的學(xué)生，可以反復(fù)重復(fù)地看。翻轉(zhuǎn)課堂的特點有：
一，教學(xué)視頻短小精悍；
第二，教學(xué)信息清晰明確；
第三，重新建構(gòu)學(xué)習(xí)流程；
第四，復(fù)習(xí)檢測方便快捷。而翻轉(zhuǎn)課堂之所以新穎，是它打破了傳統(tǒng)面對面的授課模式，利用現(xiàn)代信息技術(shù)翻轉(zhuǎn)課堂。
那么想要掌握翻轉(zhuǎn)課堂，關(guān)鍵之一，就在于：設(shè)計好的'預(yù)習(xí)問題。教師還必須掌握微課堂的制作，最簡單的方法就是手機拍攝。xxx校長給我們觀看視頻的演示，如何錄制一份微課堂件，以及在哪些播放器中查看微課堂件的視頻。
雖然今天所聽的這堂講座課，對我們來說是新生事物，而我們目前的教育教學(xué)中還未用上，但是做為新事物，我們有提前預(yù)知的必要。但是我個人覺得，翻轉(zhuǎn)課堂對于小學(xué)自律性能力較差的學(xué)生，還是不適用的。
家長課堂心得體會10
自從孩子上學(xué)開始，我就閱讀了《家長課堂》。雖然只有半年時間但也收獲頗多。
它用通俗易懂又蘊含無限寓意的小故事來糾正父母逐漸偏離的思想。讓我們更加關(guān)注孩子自己的想法�！懊思医獭鳖I(lǐng)略了很多父母用自己博大的胸懷和正確的`教育理念把身處黑暗和泥沼中的孩子拉出來并指明方向最終收獲成功和喜悅。我也從中感慨萬千!“專家講堂”由專業(yè)教育專家教著父母怎樣和孩子溝通，拋棄以前自認(rèn)為行的通的那一套“不打不成才”的想法和在金錢和物質(zhì)上無節(jié)制滿足孩子各種要求。無視和縱容孩子各種偏激行為的做法。
現(xiàn)在最火的“李天一事件”就是一個令父母深思的教材。他有著優(yōu)越的家庭背景自幼師出名門屢獲大獎。為什么這么一個有志少年會越長越歪直至成為輿論唾棄的罪人?在這個浮華的世界父母只重視滿足孩子物質(zhì)上的需求卻不能靜下心來和孩子好好的談一談幫助孩子分析他所遇到的困難引導(dǎo)他做出正確的決定。
當(dāng)今社會是個信息發(fā)達(dá)的社會。當(dāng)各種信息撲面而來時作為父母要幫助她分辨是非對錯。這就要父母以身作則用自己的言行為子女做標(biāo)準(zhǔn)。
《家長課堂》讓父母和孩子一起成長!
家長課堂心得體會11
12月2日下午，在潛山路小學(xué)舉行的家長進(jìn)課堂活動中，我有幸的成為為孩子講課的其中一名家長，來到二（五）班和同學(xué)們一起學(xué)習(xí)和分享了一堂繪本閱讀課《石頭湯》。
當(dāng)我步入課堂，走到講臺，看到下面一雙雙明亮的小眼睛時，我的心情是激動而略有些緊張的，但孩子們渴望學(xué)習(xí)知識的心情與對問題分析的感知能力卻是更加讓我驚訝的�；顒釉O(shè)計中我主要采用的是和學(xué)生互動閱讀的方式。是希望同學(xué)們能積極參與進(jìn)來，在提升閱讀繪本觀察能力的同時能理解繪本所體現(xiàn)出的積極意義。在分享閱讀階段時，我沒有提供人手一本而是兩人一本， 是希望孩子們能在無形中感受分享閱讀的快樂。孩子們的表現(xiàn)非常好！沒有一組同學(xué)出現(xiàn)爭搶繪本的狀況，都在按照我的要求認(rèn)真閱讀，讓我感覺到孩子們是真正的融入到閱讀當(dāng)中。在整節(jié)活動中，孩子們爭先恐后的回答我提出的每一個問題，沒有一個小朋友走神、交頭接耳。在每一個同學(xué)的眼睛里我看到了孩子們對知識的渴望，望著那一雙雙明亮純凈的眼睛，我越講越高興，越講越流暢，短短的40分鐘很快的就這樣結(jié)束了，讓我意猶未盡，其中快樂和美好的感受依然留在我的心中。
感謝X小開展這項具有深遠(yuǎn)意義的“家長進(jìn)課堂”活動，為家長提供了與孩子零距離接觸與溝通的機會，給了家長一個展示自己的'機會。通過這項活動也讓我深刻感受到了作為老師的辛苦，正因為老師們的辛勞與全心的付出，才換來了孩子點滴的進(jìn)步�！按盒Q到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”，老師所做的又何止是這些呢？老師理應(yīng)得到孩子和家長們至高無上的尊重與感謝。在這里我代表孩子，代表孩子的家長說一句：老師！你們辛苦了！！ 再次謝謝學(xué)校和老師給我提供了本次機會，謝謝！
家長課堂心得體會12
教育是永恒的課題，作為家長，我們一直在努力邊學(xué)習(xí)邊實踐，隨著孩子的成長，我們也需要隨之而改變，改變自己的溝通方式，改變我們的生活習(xí)慣。有時候在孩子面前我們需要去扮演一個真正的家長。如何做好這個角色才會是一個合適的家長？能夠以身作則，用我們的行動去影響孩子。但往往我們還是存在很多的不足，今天聽了劉斌老師的分享，意猶未盡，深知孩子的閱讀習(xí)慣影響孩子的一生，做為家長，我們是孩子的'領(lǐng)路人，如何帶好這條路讓孩子一生受益，讓我陷入深深的思考。
我家孩子陳卿誠同學(xué)，在小紅帽應(yīng)該是第三期了，反思自己，對孩子的學(xué)習(xí)關(guān)注不多，我和她父親工作都比較忙，平時孩子都是自己管理自己，再加上家里有一個妹妹的搗亂，卿誠的學(xué)習(xí)環(huán)境不是特別好，但通過小紅帽的學(xué)習(xí)，卿誠的寫作能力還是有一個明顯的提升，但是在閱讀習(xí)慣上還是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，目前階段還處于被動式閱讀，所以就會出現(xiàn)劉斌老師說的，沒有讀懂，為了看書而看書毫無意義。接下來的重心，我們還是督促且會用我們自身的行動來培養(yǎng)卿誠的閱讀習(xí)慣，也希望小紅帽的老師能夠與家長一起，強調(diào)閱讀的意義和重要性。
卿誠是一個比較懶的孩子但也是一個比較務(wù)實的孩子，只要是老師的必作作業(yè)，她一定會完成，但只要是可做可不做的，就會選擇不做，我也發(fā)現(xiàn)孩子在小紅帽的作業(yè)經(jīng)常完成質(zhì)量不高，最近在家里也配合一些激勵措施，也希望老師能夠?qū)λ嚓P(guān)注，并且也配合一些作業(yè)不交或者沒完成的情況做相應(yīng)的處罰措施。
卿誠在考試上，的確在閱讀理解上失分較多，閱讀理解的重要性我是深有體會，這也是我為什么選擇送她來小紅帽的主要原因。她日常有每日的看書半小時，但是對于看了什么內(nèi)容？是否有看懂，我們沒有去關(guān)注，這塊以后還需要加強。也希望老師能夠和我一起了解卿誠，并提出對她的改進(jìn)意見，非常期待能夠接到老師溝通電話，謝謝！
我建議以后類似于這種的講座讓家長帶著孩子一同參加，讓孩子和家長一起理解，至少做到思想同屏才能行動一致，我覺得這樣的溝通可能會更有效。
我的水平有限，不足之處請見諒！再次謝謝小紅帽及劉斌老師的精彩分享。
家長課堂心得體會13
一、活動時間
20xx年6月10日（星期二）11：10-11：50
二、參與人員
全校23個班，每個班級10位家長（義工、家委會成員及積極參與的家長）
三、活動細(xì)則
1、分組情況
�、欧纸M：23個班級按照低年級、中年級、高年級分為3個大組；
�、频湍昙壗M為一年級和讓年級，含9個班級；中年級組為三年級和四年，含8個年級；高年級組五年級和六年級，含6個班級；
2、家長開放日流程
8：00—11：00學(xué)校老師授課，邀請家長聽課
11：10—11：50各班選擇一個特色課程，由本班級家長授課，班主任在教室協(xié)助。
3、特色課程項目
�、攀止ふn
�、泼朗痴n
�、酋倘�
⑷手語歌
�、尚⌒〗痪�
�、世L畫課
�、伺f物改造
�、潭Y儀知識
⑼團(tuán)隊拓展訓(xùn)練
�、侮柟庑膽B(tài)
4、各組選項
低年級組1-2年級：（1、2、3、4、6、7、8、10、11項）9個班級共9個可選
中年級組3-4年級：（1、2、3、4、6、7、8、10、11項）8個班級共9個可選
高年級組5-6年級：（1、2、4、5、6、7、9、10項）6個班級共8項可選
5、選擇原則
課程內(nèi)容因組別不同，同名不同內(nèi)容，難度逐級遞增，每個組別各班級選擇不同項目，同組別的項目不能重復(fù)。
6、項目負(fù)責(zé)人：（主要授課老師）
�、攀止ふn：xxx
�、泼朗痴n：xxx
⑶跆拳道：xxx
�、仁终Z歌：xxx
�、尚⌒〗痪簒xx
⑹繪畫課：xxx
�、伺f物改造：xxx
⑻禮儀知識：xxx
�、蛨F(tuán)隊拓展訓(xùn)練：xxx
⑽陽光心態(tài)：xxx
�、仙钅芰τ�(xùn)練：xxx
7、選擇標(biāo)準(zhǔn)
�、庞砂嘀魅瓮ㄖ景嗉壖椅瘯_會，由家委會主任負(fù)責(zé)將此次活動在班級群里推廣；
⑵老師協(xié)助發(fā)活動通知短信給本班級家長，邀請10位積極家長參與授課項目培訓(xùn)。
8、家長培訓(xùn)時間
�、鸥靼嗉议L培訓(xùn)時間一般為1-2次，每次2-3個小時；
�、聘靼嗉�10位家長，自己與項目授課負(fù)責(zé)老師溝通學(xué)習(xí)時間，如需材料費用，由各班自己負(fù)責(zé)，班費支出，學(xué)校不再統(tǒng)一采購。
9、培訓(xùn)及家長開放日要求
一旦報名，與授課老師確定授課時間后，不能遲到和退出。
家長課堂心得體會14
20xx年4月15日，我有幸參加了家長課堂，這次的課程讓我收獲頗豐。
首先，我認(rèn)識到在家庭教育中，家長應(yīng)該扮演引導(dǎo)者和教育者的角色，而非只是傳統(tǒng)的決策者和監(jiān)督者。在課程中，我們聽取了一位心理學(xué)專家關(guān)于心理健康和家庭教育關(guān)系的演講。專家告訴我們，家庭教育不僅僅是給孩子提供物質(zhì)上的支持，更重要的是關(guān)注孩子的心理健康，培養(yǎng)他們積極向上的人生態(tài)度和價值觀。這讓我深感啟發(fā)，我開始意識到自己在家庭教育中的角色和責(zé)任。
其次，我學(xué)到了如何更好地與孩子溝通。在課程中，我們進(jìn)行了一次角色扮演活動，模擬了不同情境下的溝通方式。通過這些體驗，我明白了在與孩子溝通時，應(yīng)該尊重他們的感受和想法，并尋找共同點，建立互信關(guān)系。這讓我更加了解和尊重孩子的需求，也讓我與孩子的.關(guān)系更加和諧。
此外，我還學(xué)到了如何提高自身的家庭教育素養(yǎng)。在課程中，我們參加了一次家庭教育知識競賽，通過與其他家長的交流，我了解到了許多新的家庭教育知識和理念。這讓我更加深入地理解了家庭教育的重要性，也讓我在家庭教育實踐中更加得心應(yīng)手。
最后，我明白了家庭教育需要與學(xué)校教育相輔相成。在課程中，我們參觀了一所國際學(xué)校，了解了不同教育體系下的教育理念和教育方式。我意識到，在家庭教育中，應(yīng)該注重培養(yǎng)孩子的綜合素質(zhì)，而不僅僅是學(xué)習(xí)成績。這讓我更加關(guān)注孩子的興趣愛好和個性發(fā)展，也讓我在家庭教育中更加注重與學(xué)校的溝通和協(xié)作。
總的來說，這次家長課堂讓我受益匪淺。我深刻地認(rèn)識到了家庭教育的重要性，也更加深入地理解了家庭教育的基本理念和原則。我將會把這些知識和經(jīng)驗應(yīng)用到實際的家庭教育中，努力成為一個更好的家長。
家長課堂心得體會15
像普天下父母一樣，我也希望自己的孩子將來能有大出息，因此我注重孩子的學(xué)習(xí)成績，但令我遺憾的是，女兒的成績總是不穩(wěn)定，有時成績好，有時成績一般，令我倍生煩惱。孩子的成長過程總是伴隨著這樣那樣的缺憾，幾乎每天都要遇到教育孩子的難題，雖然我也受過良好的教育，但是很多時候都不知如何下手去解決。
孩子入學(xué)以來，我對女兒的說話的口吻大多數(shù)都是命令式的，很是從孩子的角度考慮她的感受，我總覺得自己經(jīng)歷世事比孩子多，想用自己的經(jīng)驗彌補孩子的不足，孩子沒有反駁的余地，總是委曲求全的應(yīng)付。我的教育方式?jīng)]有提高孩子成績，反而讓孩子越來越不自信，有時會沒有緣由覺得自己委屈而掉眼淚，我因此非�？鄲啦恢廊绾稳ソ逃恕�
我讀了《家長課堂》---性格培訓(xùn)勝過一切”這篇文章，讓我眼前一亮。這篇文章講得是20xx年北京市理科狀況李泰伯的成長故事，李泰伯在父母的眼里不是個孩子，而是一個有思想、有見解的`成年人，李泰伯父母的教育經(jīng)歷告訴我們，對孩子良好性格的培養(yǎng)是孩子成功的基礎(chǔ)。讀了這篇文章，我靜下心來反思自我，我是一個十分看重孩子考分的家長，每次孩子考完試，我總是窮追不舍的問道孩子的考試分?jǐn)?shù)，孩子考得不好時，我總是疾言厲色的批評孩子，孩子總生活在我的不滿中，其實這不利于孩子良好性格的培養(yǎng)，這也是我需要調(diào)整的地方。這篇文章還告訴我們，身教勝過言傳。
父母不僅要“養(yǎng)孩子”，更重要的是要“教孩子”，孩子是父母的影子，為了培養(yǎng)孩子的品行，父母的行為要自慎，要處處給孩子做表率，父母的一言一行都會對孩子產(chǎn)生潛移默化的影響。如果父母自私，子女就會養(yǎng)成愛占便宜的習(xí)慣;如果父母驕傲，子女就會目中無人;如果父母臟話連篇，子女就很難學(xué)會禮貌待人;如果父母不尊重老人，子女就會嫌棄老人。很多父母習(xí)慣居高臨下教育自己的孩子，但他們對孩子的要求又往往比對自己的要求高。我不斷地反問自己，我也存在這樣的情況，有時自己看電視，卻不讓孩子看;有時給自己很多自由，卻給孩子很多的約束和要求。教育孩子不是一蹴而就的事情，長期的身教作用功不可沒，認(rèn)識到這點，我會不斷提高對自身的要求，再提高對孩子的要求。
我還讀到《守護(hù)孩子的生命》這篇文章，靜下心來反思自我，感到震驚之余，認(rèn)真的總結(jié)了自己對待女兒教育問題上誤區(qū)，讓我知道教育應(yīng)該從細(xì)微處做起，從現(xiàn)在做起;不用語言羞辱孩子;不輕視孩子;不在孩子面前抱怨生活;在孩子面前，總是情緒飽滿、信心十足;用良好的家庭氛圍幫助孩子排解來自學(xué)校、社會等外界環(huán)境帶來的不利因素，特別是與孩子生命意愿相違背的歧視、欺辱、強制、訓(xùn)誡，給孩子一個寬松并愉悅的心理成長環(huán)境，比限定與束縛更有效果，在學(xué)習(xí)上需要的是動力而不是壓力。于是我也改變了教育方式。在做每件事之前都會和孩子溝通，了解她的想法，在一定限度的范圍內(nèi)讓她自己安排學(xué)習(xí)和娛樂活動，要求孩子做的事情自己先做到，過了一段時間我覺得孩子能夠很有計劃的安排自己寫作業(yè)、預(yù)習(xí)功課以及娛樂的時間，還會很積極的去看點兒天文和兒童文學(xué)方面的書。
感謝《家長課堂》，讓我懂得作為家長不能光滿足孩子的吃、穿、花銷。更重要的是要了解孩子的精神需要，與孩子多溝通，并用正確的話語引導(dǎo)孩子，要學(xué)會細(xì)心的觀察孩子的變化，了解孩子的真實想法，與孩子平等交流，讓她充滿歡欣地喜愛自己，愛家人，愛師長同學(xué)，學(xué)會用愛的眼光開世界，讓她全心全意地信賴自己，讓她能夠享受生命中的每一天。
《家長課堂》告訴你許多解決孩子成長中的教育案例，不是簡單的說教，而是用一個個故事告訴哪些是父母應(yīng)該做的，哪些是父母不應(yīng)該做的，很容易被人接受。孩子成長是令家長快樂的，但也有這樣那樣的煩惱，愿《家長課堂》成為每個家長的良師益友，在家長迷惑的時候給予指點迷津，使每個孩子都能成為有用之才。
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