(經(jīng)典)新任教師培訓(xùn)心得體會15篇

　　我們從一些事情上得到感悟后，可以尋思將其寫進心得體會中，通過寫心得體會，可以幫助我們總結(jié)積累經(jīng)驗。那么心得體會到底應(yīng)該怎么寫呢？以下是小編為大家整理的新任教師培訓(xùn)心得體會，希望能夠幫助到大家。

新任教師培訓(xùn)心得體會1

　　當我們享受著學(xué)生時代的最后一個假期時，我們終于在八月中旬接到了報到的通知，加入到緊湊的教師崗前培訓(xùn)中。市里六天、區(qū)里三天的連續(xù)高強度高密度培訓(xùn)一下子喚醒了我還把自己當學(xué)生的迷糊態(tài)度，要求我在這緊張的培訓(xùn)期間迅速完成角色轉(zhuǎn)換和身份轉(zhuǎn)變。這幾天的培訓(xùn)既漫長又短暫，漫長是因為連續(xù)九天的強度對我們還沉浸在假期里的人而言是個極大的考驗，短暫是因為這幾天培訓(xùn)所涉及的內(nèi)容充實又寶貴，是我們?nèi)肼毲耙活D豐盛的精神大餐，我從中汲取很多營養(yǎng)，受益匪淺。

　　通過學(xué)習(xí)，我對教師內(nèi)涵有了更深刻的理解，對教育工作有了更真切的體會，對教學(xué)技能有了更細微的剖析。從領(lǐng)導(dǎo)干部的指示和期望到優(yōu)秀班主任及優(yōu)秀新教師的經(jīng)驗傳授，從教師禮儀到學(xué)科教研員的教學(xué)指導(dǎo)，從師德學(xué)習(xí)到學(xué)生學(xué)習(xí)常規(guī)，從始業(yè)教育到專業(yè)成長，培訓(xùn)內(nèi)容面面俱到，細致入微。我也從中找到了我工作最初的方向，明白了教師這一身份的沉重分量，讓我樹立起師德觀念，覺悟教書育人的意義，為我邁開工作第一步打下良好的基礎(chǔ)。回想這幾天的培訓(xùn)，我的體會頗深，可以歸納為以下幾個方面：

　　一、職業(yè)素養(yǎng)的需求，讓優(yōu)秀成為習(xí)慣

　　德為師之本。作為教師，首先要做到嚴于律己，為人師表。用高度的責(zé)任感、嚴謹執(zhí)教的敬業(yè)精神、不甘落后的進取精神，不計得失的奉獻精神投入到教育中，熱愛教育事業(yè)。用高尚的教育倫理、寬廣的教育胸懷去塑造學(xué)生的人格，熱愛學(xué)生。用自身良好的品格、正派的作風(fēng)、嚴謹?shù)闹螌W(xué)態(tài)度，為人師表。因此，我們?yōu)閹熣呦纫�正己，“不能正其身，如正人何？”教師是學(xué)生最直觀的榜樣，擁有高尚品格情操和良好行為習(xí)慣的教師方能正人。

　　知識修養(yǎng)追求卓越。在這個知識激增且與日俱進的時代，人若不學(xué)習(xí)或更新知識，終將被不斷發(fā)展的科技和不停涌現(xiàn)的新知所淘汰甚至遺棄。傳道授業(yè)解惑的教師肩負傳承文化、傳播知識的重任，更應(yīng)勤于學(xué)習(xí)，孜孜以求，廣泛涉獵，兼收并蓄，嚴謹治學(xué)，提高思想覺悟，精通專業(yè)知識，拓展知識視野�！皩W(xué)高為人師”，只有不斷追求卓越的知識修養(yǎng)，日益融合廣博的科學(xué)文化學(xué)識，方能居高臨下，真正成為文化的傳播者，學(xué)生求知的促進者。

　　能力素養(yǎng)是關(guān)鍵。“身正為范，學(xué)高為師”固然不錯，身正和學(xué)高都要通過能力素養(yǎng)來實現(xiàn)，教育教學(xué)能力直接決定教師師德修養(yǎng)和知識修養(yǎng)的發(fā)揮。培養(yǎng)好教育教學(xué)能力，勇于實踐，大膽創(chuàng)新，將自身道德、知識、智慧充分釋放。培養(yǎng)好了解學(xué)生的能力，善于捕捉學(xué)生的思想，懂得剖析學(xué)生的內(nèi)心特點，準確判斷、正確處理。培養(yǎng)好語言表達能力，向?qū)W生傳遞最準備、最清楚、最合理的`信息，增強教育效果。培養(yǎng)好教學(xué)科研能力，研究和總結(jié)教育教學(xué)經(jīng)驗，反思探索實踐問題，悉心鉆研，最大化地提高教育教學(xué)效率和質(zhì)量。

　　心理素養(yǎng)助成長。教師對學(xué)生的影響不僅僅是其思想觀念、專業(yè)知識或業(yè)務(wù)能力，良好的心理素養(yǎng)也是培養(yǎng)學(xué)生成為健全之人的可靠保障。廣泛的興趣愛好是學(xué)生創(chuàng)造力培養(yǎng)的動力，教師若能廣泛涉獵各種領(lǐng)域，培養(yǎng)豐富的興趣，就會激發(fā)學(xué)生的求知欲，引領(lǐng)學(xué)生探索知識的奧秘。熱烈的情感，謙卑的態(tài)度是教師感染學(xué)生的要素，是開啟學(xué)生心靈的鑰匙。堅韌的意志使教師能跨越障礙，為學(xué)生樹立榜樣，使其充滿陽光，意志堅強，勇于奮斗。

　　因此，教師應(yīng)具備的師德、知識、能力、心理素養(yǎng)要求我們必須嚴于律己，保持優(yōu)秀，高度自覺，不準怠慢，先讓優(yōu)秀成為自己的習(xí)慣，再讓優(yōu)秀成為學(xué)生的習(xí)慣，正己而后正人。

　　二、教育藝術(shù)的追求，讓“三做”深入人心

　　教育是一門藝術(shù)，靈動而活潑。只有走進學(xué)生心靈的教育才是真教育，這其中透露著我們作為教師在處理日常教育教學(xué)問題時所表現(xiàn)處理啊的智慧、技巧和藝術(shù)。于我，追求教育藝術(shù)應(yīng)不離“做人、做事、做學(xué)問”的宗旨。“三做”不僅是教師教書育人的出發(fā)點和歸宿，也是學(xué)生立足社會、健全人格的必備素質(zhì)和原則。古語曰“太上立德，其次立功，其次立言”，立德可謂做人，立功即為做事，立言則為做學(xué)問。嚴格做人、認真做事、嚴謹治學(xué)是我們教育工作者與受教育者之間共同追求的目標。

　　教育應(yīng)先育人，要成才先成人，不成人寧無才。如何讓學(xué)生擁有美麗的人生、優(yōu)秀的人品、健全的人格，在思想品德、道德規(guī)范、世界觀、人生觀、價值觀及情感、意志、毅力等非智力因素方面健康發(fā)展，是教育的永恒問題。我的教育信念是讓學(xué)生做人清白，保持健康的心態(tài)，維持豁達、寬容的心態(tài)，誠信仁愛，心存感激，保持樂觀，堅強勇敢，做個了解人、理解人、尊重人、激勵人、欣賞人，富于活力，富于進取的人。

　　教育的另一大目的是教如何做事。端正態(tài)度，認真做事，不僅是每一位教師的職業(yè)操守和素質(zhì)需求，更是我們作為教師應(yīng)當正確傳遞給學(xué)生的精神和觀念。讓學(xué)生懂得腳踏實地地去做好每一件事，“勿以善小而不為，勿以惡小而為之”，能夠積極面對生活中的挫折、打擊，磨練意志，堅忍不拔。我一直信奉這樣一句話：“一個人的價值決定于他所做成的事，而不是別人的議論。”我們要教導(dǎo)孩子努力去做一些事情，讓這些事證明你的存在是有價值的、值得的，而不去理會別人的看法。

　　做學(xué)問對于中小學(xué)的孩子而言，可能更多地側(cè)重于知識的學(xué)習(xí)。但是我認為，我們教育教學(xué)的目的不僅僅要著眼于學(xué)生對知識的掌握，更要花心思讓學(xué)生學(xué)會方法，樹立正確的態(tài)度，培養(yǎng)他們在進一步深造時甚至離開學(xué)校之后依然能夠追求知識、探索未知的精神和信念。我們以前的老校長曾經(jīng)教導(dǎo)我們，在做學(xué)問上要敢于好高騖遠，善于實事求是。我很贊同這一說法，我們應(yīng)當鼓勵學(xué)生創(chuàng)設(shè)自己的理想，大膽去創(chuàng)新，勇敢去追求真理，探索未知，發(fā)展科學(xué)。在看得遠的同時，更要認真去落實行動，老老實實，踏踏實實，專心致志，刻苦鉆研，有所犧牲。

　　做人、做事、做學(xué)問是我們?nèi)艘簧�中的重要精神元素。作為教師，不僅要全面提升自身的思想精神氣質(zhì)，更要努力讓學(xué)生體會到做人做事做學(xué)問的道理。

　　三、教學(xué)能力的錘煉，讓專業(yè)持續(xù)發(fā)展

　　這幾天的培訓(xùn)讓我對教師職業(yè)以及教育的內(nèi)容和特點的認識從模糊漸漸走向清晰，從茫然日益變得豁然。而英語學(xué)科教研員的悉心指導(dǎo)讓我對英語教學(xué)的業(yè)務(wù)素質(zhì)有了更深的體會。一名教師的教學(xué)能力和業(yè)務(wù)素質(zhì)要具備知識結(jié)構(gòu)、教學(xué)能力以及教學(xué)科研能力的儲備。

　　首先，英語教師應(yīng)該具備精深的專業(yè)知識。在精通英語語言知識的同時，應(yīng)當保持準確而流利的英語語音語調(diào)，這也是我們英語教師區(qū)別于其他學(xué)科的重要特點，我們要用英語授課，也是學(xué)生說英語最直接的模仿對象。在熟知語法及文體方面的專業(yè)知識外，還應(yīng)該了解與英語教學(xué)密切相關(guān)的語言學(xué)知識和英美國家的歷史文化知識。再者，教育理論、教學(xué)法知識以及其他科學(xué)文化知識的儲備也是英語教師應(yīng)該努力探求的。所以，“工欲善其事，必先利其器。”完善自己的知識體系，不斷掌握新方法、接受新理念、學(xué)習(xí)新知識是我們最基本的要求。

　　其次，英語教師的教學(xué)能力提高需依靠平時積累、虛心求教、總結(jié)反思。語言表達、教材處理、課堂組織、學(xué)法指導(dǎo)、課外活動組織、教學(xué)考核能力、多媒體使用等基本技能無不要求我們勤于思考，勤于鉆研，勤于實踐。備好每一堂課，記錄下自己的教學(xué)思想和教學(xué)軌跡，并在實踐中認識自己、總結(jié)經(jīng)驗、迅速成長，這是我為自己的教學(xué)定下的近期目標。從各位有經(jīng)驗的教師學(xué)得，我們的課堂和教學(xué)不僅要讓學(xué)生掌握知識，更要以學(xué)生為主體，指導(dǎo)學(xué)法，提高技能，拓展視野，活躍思維，發(fā)展個性。

　　會教書、會上課只能稱之為教書匠，無異于一名工匠。若想成為真正的教育者、設(shè)計師，就必須提高教學(xué)科研能力。一名優(yōu)秀的教師必定會在自己的教學(xué)經(jīng)驗中作出反思，從而歸納整理總結(jié)成自己教學(xué)方法和理論，這就需要我們注重積累，認真研究，在教育教學(xué)上探索規(guī)律、總結(jié)方法。教師專業(yè)能力和修養(yǎng)的發(fā)展也是探究教學(xué)科研的歷程，撰寫專業(yè)論文和課題研究是我們教育工作者的必然要求，但需要很深的造詣。對此，我們不能退縮，要在平時下苦功夫，積累資本，夯實功底，也要細心觀察，捕捉靈感，更要勤于筆耕，持之以恒。

　　基于以上三點教學(xué)能力的錘煉，我相信我們的學(xué)科專業(yè)會不斷更新、持續(xù)發(fā)展。

　　最后，我用朱永新教授的名言結(jié)束自己的培訓(xùn)體會，我也將這段話作為自己教育理想，我愿意傾盡我的力量讓學(xué)生學(xué)會認知、學(xué)會做事、學(xué)會共處、學(xué)會生存：“教育的理想是為了一切的人，無論是城市的還是農(nóng)村的，富貴的還是貧賤的，聰明的還是笨拙的。教育的理想是為了人的一切，無論是品德的，還是人格的，生理的還是心理的，智力的還是情感的”。

新任教師培訓(xùn)心得體會2

　　本周四二七區(qū)針對新任教師展開了一輪培訓(xùn)，培訓(xùn)地點在二七區(qū)春暉小學(xué)，培訓(xùn)的主題是打開一扇通往世界的窗，這次給我們講課的是進修學(xué)校鳥語花香楊紅梅老師。新任老師又一次聚集在一起，從最開始的筆試、面試、到體檢、培訓(xùn)，家從熟悉到陌生，這種故友相逢的感覺真美妙，這就為以后的培訓(xùn)增添了幾分期許，雖然被分配到不同地區(qū)不同崗位，但是從家熱情洋溢的臉上，我看到了他們對各自工作的熱愛。

　　楊老師首先用她特的自我介紹方式激起了老師們的.好奇心與求知欲，從她簡單的介紹中我們得知她是二七名師，從20xx年應(yīng)聘到鄭州至今五年的時間里，她寫了幾千篇優(yōu)秀博客，這不得不讓我們翹首稱贊。二七教育的核心與靈魂就是提倡多彩教育，而博客的寫作就是多彩教育下的一個典型代表。關(guān)于為什么要寫博客這個問題，家展開了一番討論。作為教師不僅是知識的傳授者，也是一個學(xué)習(xí)者，這就督促我們不斷地思學(xué)習(xí)，而寫教育博客就為我們提供了一個很好的平臺。另一方面，博客的寫作也為我們提供了一個交流的平臺，一個蘋果交換一下還是一個蘋果，而一種思想交換另一種思想就會碰撞出思想的火花。家可以通過博友在生活學(xué)習(xí)之處得到共鳴，會有豁然開朗的感覺。同時，寫博客也為我們的心靈找到了一個寄托，你的喜怒哀樂悲渾合都找到了一個出口。長期堅持下去，你自己就會驚嘆它帶你的美好，會讓你感覺到幸福美好。

　　關(guān)于怎樣寫博客的問題楊老師也進行了深入淺出的一個分析，作為初學(xué)者家都很茫然。首先我們要確定方向，而且要有一個堅定的目標，不能三天打魚兩天曬網(wǎng)。其次，很重要的一點就是不能夠抄襲別人的，很多老師可能會推脫于工作的繁忙為了完成任務(wù)而隨便復(fù)制粘貼一篇，這樣的做法沒有任何意義。一方面盜用版權(quán)是對別人的不尊重，另一方面也是對自己的否定。最后一點是提升質(zhì)量，可能在剛?cè)腴T的時候我們像記流水賬的無從下手，但是在經(jīng)過一段時間的摸索學(xué)習(xí)之后要注意提升自己的寫作質(zhì)量，可以多看看別人的優(yōu)秀博文，也可以自己給自己充電，總之學(xué)無止境，不能夠松懈倦怠。

　　博客寫什么也是家的一困惑，楊老師給我們指明了一條道路。我們可以寫自己在生活教學(xué)中的成功之處，當然也可以寫失敗教訓(xùn)，在教學(xué)中突發(fā)的教學(xué)靈感以及心中的困惑，還可以寫學(xué)生的創(chuàng)新等等。這就告訴我們寫作的范圍非常廣泛，家不必拘泥于某一隅，可以放開膽子好好寫。

　　這一次的培訓(xùn)不僅見識了名家的風(fēng)采感受到了博客家庭的豐富，更多的是明確了以后寫博路上的方向，看到了美好，一定要時刻督促自己在這條道路上越走越遠，越來越優(yōu)秀。

新任教師培訓(xùn)心得體會3

　　為期一周的新任教師跟崗培訓(xùn)即將落下帷幕。在惠東中學(xué)的這幾天內(nèi)，無論在生活上、工作上、學(xué)習(xí)上都得到黃進生導(dǎo)師和同事們的周密照顧，每一天都過得很愉快充實，頗有收獲。

　　這次培訓(xùn)，讓我感觸最深的就是惠東中學(xué)在新課改上做出的努力。雖說新課程實施已經(jīng)有好幾年了，“更新教學(xué)理念”“注重以學(xué)生為本”更是教育者常常掛在嘴邊的口號。然而很多教師仍然固守教師本位的觀念，教學(xué)的內(nèi)容、方法等都是由教師預(yù)設(shè)好的，很多人還偏愛“滿堂灌”的方式。但事實上教育的過程應(yīng)該是認知的過程、學(xué)習(xí)的過程，學(xué)生的知識是學(xué)會的不是教會的。教師如果只立足于自己的教的過程，關(guān)注的就是自己的講授，不管或少管學(xué)生的學(xué)情。學(xué)生不是等待填塞的'機器，他們需要什么，想學(xué)什么，應(yīng)該由他們說了算。所以自己亟待改變的就是觀念，要大膽放心地把學(xué)習(xí)的主動權(quán)還給學(xué)生，把學(xué)習(xí)的時間還給他們，樹立“先學(xué)后教、以學(xué)定教”的生本理念。

　　但是，惠東中學(xué)在教學(xué)改革這方面有著大膽的嘗試，尤其是以高一年級的改革力度最大，在教學(xué)模式上，采取了“學(xué)案制導(dǎo)學(xué)”的教學(xué)方法。具體來說，就是新課前會將科組精心設(shè)計的導(dǎo)學(xué)學(xué)案發(fā)給同學(xué)們，讓同學(xué)們充分預(yù)習(xí)。上課的時候也是以學(xué)生自主展示為主，老師只是作為一個引導(dǎo)者，在必要時候進行點評講解，充分發(fā)揮學(xué)生的主觀能動性。從我們這幾天的觀摩學(xué)習(xí)來看，這樣的課堂教學(xué)模式一來極高的調(diào)動了課堂氣氛，所有的同學(xué)都勇于樂于展示自己。二來大大提高了教學(xué)效率，教師可以將時間放在難學(xué)難懂的知識點上而不是浪費在一些極易理解的基礎(chǔ)概念上。

　　并且，惠東中學(xué)的“學(xué)案制導(dǎo)學(xué)”教學(xué)很好的調(diào)動了學(xué)生學(xué)習(xí)的主動這一點。課下學(xué)生通過學(xué)案預(yù)習(xí)所學(xué)知識并總結(jié)歸納出不懂的地方。課上學(xué)生先展示學(xué)案并通過組內(nèi)討論解決一些問題。當有些問題實在是超出所有學(xué)生的能力范圍內(nèi)時，教師才進行點評指引。這樣充分發(fā)揮了學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，并且減輕了教師的課堂教學(xué)負擔。使得一節(jié)40分鐘的課堂在高效有序中進行。

新任教師培訓(xùn)心得體會4

　　今天是培訓(xùn)的第二天，為我們傳授教育教學(xué)經(jīng)驗的是蘇紅主任，她教給我們的主題是"新課程下的教師觀、學(xué)生觀、教學(xué)觀"。

　　蘇主任言語潺潺，如流水般沁入心脾，她所教授的內(nèi)容更是貼近教學(xué)，通俗易懂，使我學(xué)到了很多知識經(jīng)驗。

　　蘇主任告訴我們，新課改之下的教師觀要做好促進者的角色，我個人認為，所謂促進者，就是在教育教學(xué)過程中，幫助促進每一位學(xué)生的發(fā)展，促進學(xué)生德智體美勞各方面的發(fā)展要求。

　　教師這個職業(yè)是學(xué)生學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)者，是學(xué)生人生的引路人，這要求我不僅要向?qū)W生傳播知識，更要引導(dǎo)學(xué)生沿著正確的道路不斷前進。

　　而在教學(xué)與研究的關(guān)系中，蘇主任著重講解了教師是教育教學(xué)的研究者這一點。我認為，所謂研究者，就是鉆研教材，了解學(xué)生，設(shè)計教法，以研究者的身份和心理對待工作和學(xué)生。

　　作為教師，在對待課程上，新課程要求教師是課程的開發(fā)者和建設(shè)者。而所謂開發(fā)者和建設(shè)者，我個人認為，是教師不斷學(xué)習(xí)，不斷獲取知識，不斷汲取經(jīng)驗，不斷探索創(chuàng)新才能塑造出的形象，與蘇主任所講的樹立終身學(xué)習(xí)的觀念相輔相成。

　　教育基礎(chǔ)知識中的重中之重，就是新課程下的現(xiàn)代學(xué)生觀。蘇主任在培訓(xùn)中也著重強調(diào)了當下學(xué)生在教育教學(xué)中的地位。

　　學(xué)生是發(fā)展中的人，是獨特的人，是具有獨立意義的人。我作為一名人民教師，要做的就是了解學(xué)生的身心發(fā)展規(guī)律，銘記學(xué)生與成人之間存在著巨大的.差異，身為人師，我不能以成人的觀點認識學(xué)生，要尊重學(xué)生的獨特性，相信每一位學(xué)生身上都具備巨大的發(fā)展?jié)撃�，對學(xué)生充滿信心。

　　而蘇主任傳授給我們的新課程下的教學(xué)觀更是讓我受益匪淺。

　　現(xiàn)在的學(xué)生已經(jīng)不是空著腦袋進教室了，他們有思想，有主見，有想法，敢實踐，所以我們教師就要從教育者為中心轉(zhuǎn)向?qū)W習(xí)者為中心，從教會學(xué)生知識轉(zhuǎn)向教會學(xué)生學(xué)習(xí)，從關(guān)注學(xué)科轉(zhuǎn)為關(guān)注人。

　　課堂是學(xué)生為主體的課堂，應(yīng)當以學(xué)生為主。曾經(jīng)"填鴨式"教學(xué)已經(jīng)淘汰，教育要從重結(jié)論輕過程，轉(zhuǎn)向重結(jié)論的同時更重過程，這樣才能促進學(xué)生更好的發(fā)展。

　　今天的培訓(xùn)使我收貨良多，蘇主任的教誨在今后的教學(xué)中必定如燈塔上的明燈，時時為我指引方向。在今后的教育教學(xué)工作中，我定要堅守本心，一心為孩子的發(fā)展做努力，為孩子更優(yōu)秀的成長奮斗終生。

新任教師培訓(xùn)心得體會5

　　有幸參加了這次由教育局主辦，中國教師教育網(wǎng)承辦的焦作中職學(xué)校新任教師培訓(xùn)班，通過2天的學(xué)習(xí)，4場講座，真的是收獲很大，受益匪淺。

　　每一場講座都很精彩，牛曉紅老師用她獨特的個人魅力生動有趣的講解了《備課技能的提升策略》，告訴了我們該如何備課；

　　范吉鈺老師用他多年的經(jīng)驗講授了如何《立足課堂，當好老師》，告訴了我們該如何上課；

　　楊金栓老師通過實際案例向我們具體闡述了《青少年如何搞好課題研究》，告訴了我們在上課的基礎(chǔ)上該如何做課題；

　　陶林老師則充滿激情的講解了《工匠之師—成長與發(fā)展之路》，為我們的教師職業(yè)生涯做了很好的規(guī)劃。四場講座，幾乎囊括了作為一名老師該如何在這條職業(yè)道路上走的更好的所有問題，為我在教師這條路指明了方向，也讓我有了更高的目標和追求，萌發(fā)了我要做一名幸福的職教人的想法。

　　通過這次學(xué)習(xí)，更加深刻的了解了國家出臺的'關(guān)于職業(yè)教育的方針和政策，對職業(yè)教育更加有信心，也更加肯定了這份職業(yè)。對職教的學(xué)生也有了客觀而全面的認識，他們的基礎(chǔ)差、習(xí)慣差，但并不是一無是處，要從學(xué)生的身上發(fā)現(xiàn)與眾不同的閃光點，鼓勵和激發(fā)他們，正如范老師在開篇所說，教育是影響，教育是引領(lǐng)，教育是喚醒，教育是點燃。

　　要讓自己在這份職業(yè)中獲得幸福感，就得讓自己的這份工作有價值有意義，而這份價值感必然是來源于學(xué)生，來源于我們的課堂，上好課的前提必然是備好課，正所謂“功在課前，效在課上”。關(guān)于如何備好課，在這次講座上，牛老師從“五個著力點”做了深刻而全面的闡述，將成為我以后備課的標準。備好課是前提，而如何上好課也是一門藝術(shù)，都說教學(xué)有法，但無定法，課堂上會遇到很多我們在備課過程中考慮不到的問題，我們該如何解決課堂上的突發(fā)問題，并將這個問題轉(zhuǎn)化成教學(xué)的素材也是需要平時學(xué)習(xí)和積累的。作為新時代的教師，我們要打破傳統(tǒng)的教學(xué)方式，讓課堂呈現(xiàn)多樣化，最重要的是一堂課學(xué)生有收獲，老師有成長，并且能夠體驗到我們的課堂是與生命互動的過程，讓課堂散發(fā)出生命的活力。

　　除了平時的上課，作為老師還應(yīng)該有更高的追求，就是進行教育課題研究，以前對教研有很膚淺的認識，總覺得這是一部分人去做的，也只有評職稱才用得上，但是通過學(xué)習(xí)之后，認識到教育教學(xué)研究的重大意義，不管是從教育層面還是從個人層面，都很重要。不管是備好課，上好課，還是搞好教研，這都是一名新老師職業(yè)成長中的必走之路。從職稱晉升的標準來看我們要經(jīng)過新教師—助理講師—講師—高級講師—正高級講師的過程，而實際上這一過程不僅僅是晉升，更重要的是在這個晉升的過程中不斷提高自己，完善自己，最終實現(xiàn)自己價值的過程。

　　最后，想說沒有幸福的老師，就沒有幸福的學(xué)生。教師是和生命互動的群體，我們只有在體驗到和生命互動的喜悅感，才會深深擁有教師的職業(yè)幸福感。而這場和生命互動的過程還需要我們用心去設(shè)計。愿我們都能成為幸福的職教人。

新任教師培訓(xùn)心得體會6

　　接到參加湘潭大學(xué)20xx年6月24日---6月29日高校輔導(dǎo)員培訓(xùn)的通知，真的很高興。同時，也默默告訴自己要好好培訓(xùn)、好好學(xué)習(xí)。在這里，首先衷心地感謝學(xué)院能夠給予我這樣一次難得的培訓(xùn)機會，感謝領(lǐng)導(dǎo)們給我這個機會去參加培訓(xùn)，我和其他五個可愛的同事和其他院校的同仁們一起度過了充實而緊張的培訓(xùn)日子。

　　這次培訓(xùn)課程科學(xué)合理、實用性強、內(nèi)容豐富、新穎。每位專家，老師的講課都是精彩有趣。在21世紀這個歷史大背景下，新時代的大學(xué)生是輔導(dǎo)員工作服務(wù)對象，他們的思想和價值觀已經(jīng)發(fā)生了很大的變化，他們一方面朝氣蓬勃、思想活躍、個性彰顯，有較強的獨立意識和自我意識;另一方面團體意識薄弱、心理承受能力差，這些都給輔導(dǎo)員工作帶來了挑戰(zhàn)。通過這次培訓(xùn)，讓我們每一輔導(dǎo)員在最短的時間內(nèi)吸取最大程度的養(yǎng)分，受益匪淺。培訓(xùn)課堂專家和老師們幽默的語言，生動有趣的工作案例，使我感到受益良多。為了使培訓(xùn)輕松有效，學(xué)院還給我們安排了一些有意義的活動，勞逸結(jié)合，理論聯(lián)系實際。團隊輔導(dǎo)訓(xùn)練讓我們樂在其中。

　　通過培訓(xùn)，讓我深切體會作為一名輔導(dǎo)員，要想做好輔導(dǎo)員工作，成為學(xué)生可親、可信、可敬的教職員工，必須具備良好的綜合素質(zhì)。

　　1.必須具有過硬的思想政治素質(zhì)。首先，過硬的政治素質(zhì)是成為一名優(yōu)秀輔導(dǎo)員的首要條件，高尚品德的示范者才能成為學(xué)生學(xué)習(xí)、模仿的典范，只有輔導(dǎo)員自身具備了過硬的思想政治素質(zhì)，才能感染學(xué)生，起到影響和教育學(xué)生的目的。其次，加強自身綜合知識的儲備，充實理論知識，通過向書本、經(jīng)驗豐富的輔導(dǎo)員老師請教，強化教育學(xué)、心理學(xué)等專業(yè)知識的學(xué)習(xí)，同時大膽實踐，提高自己處理應(yīng)對學(xué)生問題的綜合能力。

　　2.具有豐富的學(xué)科專業(yè)知識和一定的教育科研能力。首先，隨著知識、信息傳播迅速的加快，學(xué)生的知識面和獲取知識的途徑不斷擴大，這對輔導(dǎo)員的知識儲備提出了新挑戰(zhàn)。只有不斷吐故納新，優(yōu)化知識結(jié)構(gòu)，豐富學(xué)生工作的內(nèi)容，才能在實際工作中進行有針對性的教育，避免空洞說教，要有較強的說服力。其次，輔導(dǎo)員工作應(yīng)當是善于總結(jié)和思考的。不能僅僅依靠經(jīng)驗的積累和自己的見解來開展工作，要邊學(xué)習(xí)、邊研究、邊實踐，豐富內(nèi)涵創(chuàng)新方法，將自己的`經(jīng)驗上升到理論的高度，對教育活動規(guī)律的認識，理論與實踐相結(jié)合，獲取較高層次的教育科研成果，形成具有自己獨特的工作風(fēng)格。

　　3.具有健康積極的工作心態(tài)。首先，要充分調(diào)動自己工作熱情，積極融入到學(xué)生工作中，體現(xiàn)出自身的職業(yè)素養(yǎng)，在學(xué)生心目中樹立良好的輔導(dǎo)員形象;充分發(fā)揮學(xué)生干部在學(xué)生工作中的積極作用，調(diào)動他們的積極性，培養(yǎng)學(xué)生自我教育、自我管理、自我服務(wù)意識，以提高落實學(xué)校各項決議的工作效率。其次，輔導(dǎo)員工作瑣碎，面對性格各異的學(xué)生，工作中難免會有不愉快、不順心的事情發(fā)生。因此，要成為一名健康積極向上的輔導(dǎo)員，經(jīng)常要保持一顆年輕、良好的心理狀態(tài)，做到胸懷寬廣，善于做好自我調(diào)節(jié)緩解工作壓力，面對學(xué)生發(fā)生的各種情況能以緩和、心平氣和、平靜的心態(tài)去對待，用一顆寬容豁達的心胸包容學(xué)生的錯誤。只有這樣，才能心平氣和，正常的心態(tài)做好學(xué)生管理工作。

　　總之，經(jīng)過了為期六天的培訓(xùn)，使我認識了所肩負的光榮而偉大的歷史責(zé)任，因為我們是靈魂的工程師，我們所從事的是太陽底下最光榮的職業(yè)�！奥仿�漫其修遠兮，吾將上下而求索。”在以后的工作中加強理論學(xué)習(xí)，提高實踐能力，不斷地用科學(xué)發(fā)展觀武裝自己的頭腦。加強自己的綜合修養(yǎng)，培養(yǎng)自己的工作能力，勤奮工作，我想只有踏踏實實的工作，認認真真的做人，才能做出良好的成績�！疤依畈谎裕�下自成蹊�！毕嘈琶恳粋�學(xué)生都是好孩子，每一個學(xué)生都是可以塑造的。雖然短短的六天培訓(xùn)已經(jīng)結(jié)束，我們的工作即將開始，這次的培訓(xùn)給我以后的工作有了前瞻性的指導(dǎo)。

新任教師培訓(xùn)心得體會7

　　通過這次培訓(xùn)，我受益良多。

　　首先，在這次培訓(xùn)中我對自己的職業(yè)有了正確的認知，不管教師的社會地位、經(jīng)濟地位如何，就應(yīng)以教師這一職業(yè)為榮，我自身也感受到了一種深深的職業(yè)幸福感。教師是文化的傳遞者。師者，所以傳道、授業(yè)、解惑也；，這是從知識傳遞的角度來反映教師的重要性。教書育人是教師的職業(yè)特點。教師是榜樣。學(xué)高為師，身正為范。這里主要涉及做人的問題，學(xué)生都有向師性，實際上是做人的一種認同感。同時學(xué)生受教育的過程是人格完善的過程，教師的人格力量是無形的、不可估量的，教師要真正成為學(xué)生的引路人。

　　其次，這次培訓(xùn)也讓我對中小學(xué)生的心理健康問題有了一個清晰的認識的了解。仵艷紅老師的《從心入手，用心耕耘》培訓(xùn)專題給了我很大的啟示和教育意義。讓我對家庭教育的好處有了進一步的認識，家庭教育并不是獨立存在的，它與學(xué)校教育、社會教育緊密配合，共同構(gòu)成了我國社會主義的嚴密的教育體系。家庭教育是學(xué)校教育的基礎(chǔ)，社會教育是學(xué)校教育的補充和繼續(xù)，家庭教育亦有一種社會職能。

　　同時，此次培訓(xùn)給我最大的教育意義就是教師要關(guān)愛學(xué)生，心里時時裝著學(xué)生，眼里時時關(guān)注學(xué)生。教師要熱愛自己的學(xué)生，尊重學(xué)生的人格，促進他們?nèi)�面健康地發(fā)展。這種熱愛，首先應(yīng)是溫暖的，是充滿情感和愛的事業(yè)。作為教師，應(yīng)多與學(xué)生進行情感上的交流，做學(xué)生的知心朋友。這種愛也需要教師對學(xué)生傾注相當?shù)臒崆�，對他們給予各方面的關(guān)注，從心靈上、思想上、身體上、學(xué)習(xí)上去關(guān)心、熱愛、幫忙，真正做學(xué)生的良師益友。

　　這次培訓(xùn)也讓我學(xué)到了教師終身學(xué)習(xí)的必要性和重要性。教師終身學(xué)習(xí)，不僅僅是時代的呼喚，教育發(fā)展的要求，也是教師教學(xué)自我提升的需要。嚴謹篤學(xué)，與時俱進，活到老，學(xué)到老，是時代下教師應(yīng)有的'終身學(xué)習(xí)觀。教師要善于從教育實踐中汲取能量和資源，善于在任何時刻向任何人學(xué)習(xí)，包括在教學(xué)過程中和學(xué)生分享知識，善于和同事交流，擴大視野，促進自身專業(yè)成長。

　　除此之外，通過培訓(xùn)讓我也對班主任工作有了更深的認識。班主任工作在學(xué)校教育和管理中占據(jù)著十分重要的地位，它是學(xué)校教育、家庭教育和社會教育溝通的橋梁，是聯(lián)系所有任課教師的紐帶。

　　這次培訓(xùn)邀請的都是全國優(yōu)秀教師、省級教學(xué)能手對我們進行的專業(yè)的多方面的系統(tǒng)性的培訓(xùn)，不僅有豐富的理論知識指導(dǎo)，也有真實的案例分析，給了我太多太多，也教會了我許多許多。我相信，我航行在教師職業(yè)的大海上不僅有了船，也有了帆，定會乘風(fēng)破浪，砥礪前行！

新任教師培訓(xùn)心得體會8

　　今年，我有幸參加了“新教師培訓(xùn)”，這幾天的培訓(xùn)讓我受益匪淺。

　　這些培訓(xùn)內(nèi)容涵蓋了新教師應(yīng)該具備的基本素質(zhì)和教育教學(xué)知識，包括如何制定教學(xué)計劃，如何備課，如何處理學(xué)生問題，如何評價學(xué)生的學(xué)習(xí)成果等等。

　　在培訓(xùn)過程中，老師們通過實例、故事、經(jīng)驗交流等方式，讓我們更好地了解新教育，更深入地理解新教育的理念，從而更好地適應(yīng)教學(xué)要求。

　　通過這次培訓(xùn)，我更加深入地認識到了新教育的重要性，也更加明確了自己的責(zé)任和使命。我會把這次培訓(xùn)中學(xué)到的知識和經(jīng)驗應(yīng)用到實際工作中，努力提高自己的.教學(xué)水平，為學(xué)生的成長貢獻自己的力量。

　　總的來說，這次培訓(xùn)讓我受益匪淺，我會繼續(xù)努力學(xué)習(xí)，不斷提高自己的教學(xué)水平，為新教育貢獻自己的力量。

新任教師培訓(xùn)心得體會9

　　學(xué)者必求師，從師不可不謹也。作為一名新入職教師，我們也許會迷茫，無法立馬得心應(yīng)手的展開教學(xué)工作，但那些信任你的求學(xué)者卻早已交付于你他的滿腔熱血，你怎可辜負這份期待？我們須迅速調(diào)整自我，摸出一條最適合自己的道路，關(guān)注到學(xué)生的需求，老師的關(guān)注和愛護會在學(xué)生心靈上留下不可磨滅的印象，潤花蕾，育桃李，春華秋實，拳拳赤誠一片。

　　大鵬一日同風(fēng)起，扶搖直上九萬里。XX老師在對我們分享《海鷗喬納森》時提到，如果當初喬納森滿足于做一只普通海鷗，就沒有后來千里之上的太空翱翔。是啊，我們應(yīng)有飛翔的信念，不應(yīng)被生活捆住手腳，要為自己設(shè)目標，有了目標才有動力，有了動力渾身的勁兒也就來了。我相信，經(jīng)過若干年的努力后再回頭看時，會發(fā)現(xiàn)我們在飛，在往高處飛，以極寬廣的視野俯瞰大地，那時我們已經(jīng)站在另一個高度去看待人生了。

　　博觀而約取，厚積而薄發(fā)。沒有無緣無故就成功的`好老師，在滿目鮮花的背后，是她一個人夜以繼日的獨自耕耘。所以，當才華還撐不起你的野心時，請靜下心來學(xué)習(xí)；當能力還駕馭不了目標時，請沉下心來歷練；超越目標，才能收獲目標，在積累中摸索經(jīng)驗，在過程中不斷反思，絆腳石亦可變?yōu)閴|腳石。

　　學(xué)貴得師，人師難遇。好老師是難得的，也是珍貴的，唐芳老師對好老師的定義是：家長認可，學(xué)生喜歡。欲達到這一標準的秘訣就是真誠，真誠是一面鏡子，是一把無敵的武器，面對花一樣的孩子們，除了真誠，還有什么更好的方式能打動他們嗎？在日后教師生涯中，我亦會本著職業(yè)熱愛，以誠待人，堅定的走下去。

　　新的號角已經(jīng)吹響，我會牢記初心，用心教誨學(xué)生，用情培育學(xué)生，無愧于我心，無愧于我的事業(yè)，把矢志不渝的教育心愿化為點燃學(xué)生斗志的一團火，相信今日含苞待放的花骨朵們終歸開出最嬌艷欲滴的花朵。

　　赤子之心，莫失莫忘。

新任教師培訓(xùn)心得體會10

　　我是一名小學(xué)數(shù)學(xué)老師，能夠考上新站區(qū)小學(xué)數(shù)學(xué)，對于我不是件容易事，因為我是心理學(xué)專業(yè)的，也一直從事心理學(xué)教學(xué)工作，對數(shù)學(xué)了解甚少，但為了解決異地分居問題，我轉(zhuǎn)專業(yè)選擇了合肥新站小學(xué)數(shù)學(xué)，所以我將自己能夠考上并參加培訓(xùn)稱之為曲折轉(zhuǎn)身。

　　為期三天的培訓(xùn)雖然很短暫，但所學(xué)的知識讓我印象深刻，老師們的精彩講演也讓我內(nèi)心充滿了對新工作的熱情。下面談?wù)劚敬闻嘤?xùn)對我的一些啟發(fā)。

　　一、專業(yè)上持一顆爭當名師的雄心

　　一名好教師是我們每個年輕教師的不懈追求，但好教師首先要能夠上好課，要通過每一節(jié)好課的積累成就自己，要在每一節(jié)課中發(fā)揮自己的專業(yè)水平，滲透自己的知識素養(yǎng)。因此，我們必須認真地對待每一節(jié)課，珍惜每次上課的機會，認真?zhèn)湔n，了解學(xué)生，熟悉教材，以最好的狀態(tài)將課堂呈現(xiàn)給學(xué)生。真正上好課必須長期持有當名師的雄心，獨立備課，斟酌教材內(nèi)容，不局限于教參。

　　二、交往上持一顆交流合作的恒心

　　一個人的力量是微薄的，集體的力量才是巨大的。在倡導(dǎo)學(xué)生合作交流的同時，我們教師也要學(xué)會利用集體的力量，生活上、工作上都要取人之長，補己之短。尤其對于我這個新老師第一次帶小學(xué)、第一次帶數(shù)學(xué)，更要靜下心來，少說多做，認真地把專業(yè)知識琢磨透，把教科書熟悉透，然后針對性地請教老教師，常聽老教師的課，學(xué)習(xí)老教師優(yōu)秀的教法，從而提升自己。

　　三、教學(xué)上持一顆愛生如子的熱心

　　師德的核心是熱愛學(xué)生，一個教師應(yīng)該時刻把愛傾注到學(xué)生身上，把學(xué)生當成自己的孩子一樣去教育，去引導(dǎo)。只有把學(xué)生當成孩子，你才能夠真正做到敬業(yè)，更愿為學(xué)生付出汗水。()熱心為學(xué)生的生活學(xué)習(xí)服務(wù)，愛生如子，才能換回孩子的認可和回饋。

　　四、管理上持一顆迎難而上的`決心

　　第一次帶小學(xué)是挑戰(zhàn)，第一次帶數(shù)學(xué)是挑戰(zhàn)，第一次帶農(nóng)民工子弟學(xué)校更是挑戰(zhàn)，但諸多的挑戰(zhàn)不可怕，可怕的是畏難而退。面對諸多困難，我想只要我們認真對待，肯學(xué)、肯動腦，只要我們持一顆迎難而上的決心，方法總比問題多。

　　五、心理上持一顆樂觀向上的寬心

　　小學(xué)教學(xué)工作也許是繁瑣的，也許是疲憊的，但無論何時，我們在工作之余要樂觀，要時刻注意鍛煉身體，時刻以最飽滿的熱情投入工作。心理上要持兩顆心——一顆敏感的心（當別人對你好的時候）和一顆鈍感的心（當工作不順心的時候）。作為一名教師要享受人生且?guī)椭鷦e人享受人生。

　　短暫的培訓(xùn)雖然結(jié)束了，但其中的啟發(fā)卻很多很多，我想我將以此為起點，在曲折轉(zhuǎn)身之后，帶著這些啟示，為成為一名優(yōu)秀的小學(xué)數(shù)學(xué)教師而不懈努力！

新任教師培訓(xùn)心得體會11

　　對于很多人來說這是平凡的一天，但于我而言這次培訓(xùn)是我即將成為一名小學(xué)語文教師的重要時間節(jié)點，從今天開始我要試著完成從學(xué)生到教師的角色轉(zhuǎn)變，成為一名真正的教師。通過這一天的培訓(xùn)，既有觀念上的洗禮，也有理論上的提高，既有知識上的積淀，也有教學(xué)技藝的增長。下面是我在培訓(xùn)中的幾點心得體會：

　　要有廣度的教學(xué)。作為一名新入職的教師一定要有扎實的學(xué)科知識，要學(xué)會聯(lián)系其他學(xué)科。語文學(xué)科的多面性要求教師必須要做到見多識廣。同時不能離開實際談知識，要關(guān)注社會現(xiàn)實。

　　要有溫度的教學(xué)。何為溫度就是要讓學(xué)生感覺到溫暖而不是冰冷。這就要求教師要做到寬容，寬厚，寬松，讓學(xué)生感覺到家的溫暖。讓學(xué)生認為這不僅僅是一個學(xué)校更是一個學(xué)習(xí)的`樂園，成長的家園。有溫度的教學(xué)可以使學(xué)生更加奮發(fā)向上，積極學(xué)習(xí)。

　　要有力度的教學(xué)。在今后的教學(xué)實踐過程中，教師要形成自己的感召力，用教師的人格魅力影響感化學(xué)生。教師也應(yīng)該注重發(fā)揮學(xué)科的魅力，吸引學(xué)生自覺主動的學(xué)習(xí)，提高學(xué)習(xí)興趣。教學(xué)的目的應(yīng)該是教會學(xué)生學(xué)習(xí)，所以我們應(yīng)該注重挖掘?qū)W生的潛力，幫助他們學(xué)會學(xué)習(xí)。

　　通過這次培訓(xùn)我還學(xué)到了很多，例如如何去自我反思成為一名優(yōu)秀的教師。感謝旗教育局給我這次機會，感謝賀老師的精彩講授。在以后的日子里我必孜孜不倦，努力成為一名優(yōu)秀的小學(xué)語文教師！

新任教師培訓(xùn)心得體會12

　　這次教師培訓(xùn)的內(nèi)容十分豐富、形式多樣，包括教師幸福與專業(yè)發(fā)展規(guī)劃、我選擇這樣做老師、一個班集體的成長史、家校共育話溝通、做一名幸福的教師、師德法規(guī)、團隊精神、教師心理資本的優(yōu)化、優(yōu)秀教師示范課、上下同欲者勝，培訓(xùn)內(nèi)容不僅有專家的精彩講座，有學(xué)員間的互動交流，而且還有優(yōu)秀教師的示范課聽課活動。

　　培訓(xùn)第一課---教師幸福與專業(yè)發(fā)展，丁老師帶我們相約向幸福出發(fā)，講述了怎樣成為幸福的教師，努力成為一名幸福的教師，并且說明了在成長過程中要注意對自己專業(yè)的提升與發(fā)展，虛心向他人學(xué)習(xí)，使我受益匪淺，感慨頗多。在這里分享我最喜歡其中的一句話：

　　水本無華，相蕩而生漣漪。石本無火，相擊而生靈光�！�—愿我們教師互為水石，經(jīng)�；ハ嗲写�，激蕩智慧火花。

　　點亮心燈，踏歌前行---一個班集體的成長史。王春艷老師向我們展示一個優(yōu)秀班集體成長的.路徑，在培訓(xùn)中，我對班主任這一職務(wù)有了深深的認識。作為一名剛?cè)肼毜男陆處�，要有夢想，有熱情，有思考力，有行動力，有成長力。在班集體成長之初要凝心聚力話團結(jié)，并且建章立制講規(guī)范，向每一名學(xué)生量身定制明確的目標，共同學(xué)習(xí)，共同成長。

　　作為教師，要注重自己的教師修養(yǎng)，其中包括品德修養(yǎng)、職業(yè)修養(yǎng)、心理素養(yǎng)，尤其是班主任。教師終身要做的兩件事就是：育人——育生命自覺；教書——教天地人事。在教學(xué)上，應(yīng)該懂得將教學(xué)藝術(shù)化，學(xué)會抓住學(xué)生的心理，引起他們對知識的好奇心，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會自主學(xué)習(xí)，轉(zhuǎn)變教師傳統(tǒng)的傳輸者為知識的引導(dǎo)者。特別是在新課程改革的背景下，一定要認真地貫穿新的教學(xué)理念，以學(xué)生的全面發(fā)展為目的，以新的教學(xué)姿態(tài)迎接新的挑戰(zhàn)。

　　1、提高自身素質(zhì)是關(guān)鍵。常言道“給人一碗水，自己應(yīng)備一桶水”，這“一桶水”所折射的道理顯而易見，但現(xiàn)在我們不能拘泥于與“一桶水”，要不斷的更新內(nèi)在的知識儲備，不斷地創(chuàng)新。比如說這次培訓(xùn)中聽了四位教師的優(yōu)質(zhì)課，實感佩服他們的專業(yè)素質(zhì)。這些基本的能力和素養(yǎng)是我今后要不斷努力和加強的！

　　2、培養(yǎng)自身組織教學(xué)的能力。成績提高在于課堂，而課堂的有效組織在于教師！只有有效組織教學(xué)，才是提高課堂教學(xué)質(zhì)量的重要保證。我認為，在教學(xué)中，教師要組織引導(dǎo)學(xué)生集中注意力，調(diào)動激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，大膽探索問題，才能增強教學(xué)效果。

　　像這種大家坐在一起，共同交流的活動，不但能使我們敞開肺腑，更重要的是大家能夠互相交流經(jīng)驗，使自身得到不斷地提高！在這次活動中，我深深體會到教師身上的責(zé)任，我還需要不斷的學(xué)習(xí)，使自己閱歷更加充實！

　　人民教師是“太陽下最光輝的職業(yè)”；使命崇高，責(zé)任重大。一言一行都連著祖國的前途，民族的未來，自律的責(zé)任意識是一名教師必備的人格素養(yǎng)，愛崗敬業(yè)、教書育人，為人師表體現(xiàn)在生活的分分秒秒中，自從我們選擇了這個職業(yè)，我們就肩負著，崗位責(zé)任、社會責(zé)任、國家責(zé)任，我們不負使命，我們做好了準備，我們決心用我們的青春和汗水乃至生命，撐起我們光榮神圣的教育事業(yè)的精神大廈，用閃耀的師德之光，光照乾坤。

新任教師培訓(xùn)心得體會13

　　xxxx年7月13日文昌市新任教師培訓(xùn)在文昌市進修學(xué)校拉開了序幕。短短五天的培訓(xùn)給予我們每個學(xué)員的是激昂的斗志和無盡的希望。我們每一個人都渴望通過此次培訓(xùn)，將學(xué)習(xí)到的理論和經(jīng)驗實踐于之后的教育教學(xué)，實現(xiàn)破繭成蝶。

　　此次培訓(xùn)讓我收獲頗豐，培訓(xùn)內(nèi)容從教師的教育教學(xué)實際出發(fā)，設(shè)置培訓(xùn)內(nèi)容，既有針對性又具實用性。豐富的事例和典型人物的事跡，為我們樹立了榜樣，榜樣的力量更具說服力和號召力。也讓我們明白了每個人的能力沒有千差萬別，成功與否只在于個人的努力程度。

　　首先，從閱讀開始。陳智慧教授說“改變從閱讀開始”。閱讀改變的不僅是自己，還可能改變家庭，改變教育…而作為一名教師，閱讀改變的不僅僅是自己的學(xué)識、眼界、教育學(xué)生的方式，還可能影響著學(xué)生的成長。教師作為一名傳道授業(yè)解惑者，除了要比學(xué)生掌握更多的知識，還應(yīng)該要追求站在更高的思想和思維的.海拔高度，拓寬更廣的人文視野，惟其如此，才能成為一名真正意義上教育工作者。

　　其次，兼具師德，依法執(zhí)教。所謂師德，指的是教師需具備的基本職業(yè)道德素養(yǎng)。它包括“愛國守法、愛崗敬業(yè)、關(guān)愛學(xué)生、教書育人、為人師表和終身學(xué)習(xí)”等方面。石棟校長和張紅昌老師在培訓(xùn)課中均提到了這一問題。師德，是每個教師所應(yīng)具備的品行和職業(yè)道德，是教師自覺履行社會責(zé)任的重要保證，是衡量教師事業(yè)心和責(zé)任心的標準。教師師德的好壞直接影響學(xué)生的成長。高尚而富有魅力的師德對學(xué)生的影響是耳濡目染的潛移默化的、受益終生的。當今的社會大環(huán)境要求我們教師隊伍要耐得住寂寞，否則，為人師表就成了一紙空談。而師德的提升，利于教師的依法執(zhí)教。依法執(zhí)教即教師要嚴格遵守即嚴格遵守《未成年人保護法》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》等法律法規(guī)，尊重少年兒童的合法權(quán)益和人格尊嚴，關(guān)心愛護全體學(xué)生，不歧視后進生。教師應(yīng)在適當?shù)臅r候采取恰當?shù)慕逃�手段，以身示范，為人師表，以身作則，遵紀守法，以模范的行為影響和教育學(xué)生。

　　第三，教學(xué)專研，與時俱進。邢益育主任用其一線的教學(xué)經(jīng)驗告訴我們，作為一名教師要有對教學(xué)的專研精神。著力提升在教材處理、活動設(shè)計、課堂實施和媒體運用等四方面的技能，變“講堂”為“學(xué)堂”。教師應(yīng)善于在課堂上設(shè)計一些具有趣味性的游戲，調(diào)動學(xué)生參與課堂的積極性，保持學(xué)生學(xué)習(xí)的熱情。此外，教師要學(xué)會聆聽，學(xué)會欣賞學(xué)生，讓學(xué)生在課堂上有充足的時間思考問題，去表達自己的觀點。而課后，教師要做一名反思型教師，反思教育教學(xué)中存在的問題以及今后的努力方向，善于積累不同問題的解決方式和方法。作為教師，還應(yīng)善于學(xué)習(xí)，不斷更新自己的觀念，拓展自己的知識面，完善自己的知識結(jié)構(gòu)，積淀自己的人文底蘊，提升自己的整體素質(zhì)，使自己始終適應(yīng)于社會發(fā)展的需要，做到與時俱進。

　　第四，寬嚴相濟，關(guān)愛學(xué)生，從“心”開始�！皩捜荨笔墙處煂�學(xué)生的愛，是教師教育藝術(shù)和教育智慧的體現(xiàn)。教育家陶行知先生說過：“真教育是心心相印的活動，唯獨從心里發(fā)出來的，才能達到人的心靈深處�！崩蠋熤挥袕男睦飷蹖W(xué)生，學(xué)生才會真心尊重老師，教師的教學(xué)才會是奏效的�！皢栴}學(xué)生”的問題是在起步中積蓄而沉淀下來的，起步教育有失，而后的教育者不了解其“內(nèi)心世界”，使問題真正成為了問題。而作為教師，若能真正走進他們的內(nèi)心世界，一視同仁的對待他們，因勢利導(dǎo)使他們的閃光點得到發(fā)揚，使他們樹立自信，那么，教師的寬容教育就是成功的。而嚴格是教師育人的責(zé)任，是愛的升華，“愛之深，責(zé)之切”，說的就是越是關(guān)心、越是愛，要求也越嚴�！皣馈辈皇菄绤枴�嚴酷，是以愛之名而“嚴”，是在真誠的關(guān)愛中及時矯正錯誤，不使缺點成為習(xí)慣而蔓延擴散。但凡責(zé)任心強的教育者，在培養(yǎng)學(xué)生良好習(xí)慣的形成中，都始終貫穿著嚴格要求，只有養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)品質(zhì)，才會有日后的健康成長。肩負責(zé)任心中有學(xué)生，寬嚴都是愛，寬嚴相濟是教師的育人智慧，更是育人藝術(shù)。

新任教師培訓(xùn)心得體會14

　　在這場為期三天的教師崗前培訓(xùn)里，各位前輩給我們這些年輕老師帶來了許多精神糧食�？h教育局陸局長使我們了解了蝶城教育發(fā)展現(xiàn)狀，教導(dǎo)我們先做好人，再做好教師職業(yè)規(guī)劃，規(guī)劃讓人成長，機會總留給時刻準備的人；南圩中學(xué)倫老師結(jié)合自己的經(jīng)歷針對班主任工作給我們進行了震撼人心的指導(dǎo)；同時黃嘉老師的《教育點亮未來》讓我們感受到一位老師對教育的熱愛和用心，他的教師職業(yè)生涯就是對職業(yè)道德與心理健康最好的闡釋；而隆安中學(xué)梁小校老師的《用心做教育》更是讓我們感受到教師的愛與關(guān)懷對學(xué)生來說是多么重要……這三天的培訓(xùn)很短，但是三天的收獲卻可以讓我們受益終身。

　　此次的培訓(xùn)學(xué)習(xí)，使自我的理論基礎(chǔ)，道德水準，業(yè)務(wù)修養(yǎng)等方面有了比較明顯的提高，進一步增強了學(xué)習(xí)理論的自覺性與堅定性，增強了做好新形勢下本職工作的潛力和信心。以后通過自己的不懈努力和學(xué)習(xí)，盡快地提高自己的專業(yè)知識和教學(xué)水平，盡快地能夠勝任自己本職的教學(xué)工作，從而真正成為一名合格乃至優(yōu)秀的`小學(xué)教師，為我們國家的教育事業(yè)，為我們教師隊伍的發(fā)展壯大做出自己應(yīng)有的貢獻。

　　在應(yīng)對新的狀況，在推進素質(zhì)教育，倡導(dǎo)更新教育理念的同時，我覺得教師的勞動就應(yīng)充分體現(xiàn)靈活、機動性，以學(xué)生為本，一切為了學(xué)生，一切服務(wù)于學(xué)生。原先我們認為教師在畢業(yè)后，工作時只要勤備課，勤批作業(yè)，勤解題，勤答疑就行了。但是此刻看來，這是絕對行不通的，我們在學(xué)校里學(xué)的專業(yè)知識并不是和時代緊緊相扣。教育的理念、方法、形勢日新月異，只有不斷地學(xué)習(xí)，不斷地更新自我，才能不斷地吐故納新，才能不斷地棄莠汲良，才能使自我的教學(xué)工作到達最優(yōu)化，教育活動才最有效率！教育要與時俱進，教師要終身學(xué)習(xí)！

　　這次培訓(xùn)讓我深刻理解了“教育是一個靈魂喚醒另一個靈魂”這句話，同時也認識到當好教師的要點和方法。在談到教師的發(fā)展問題上，老師們強調(diào)更新完善自身知識結(jié)構(gòu)、終身學(xué)習(xí)；在談到面對困難如何克服的問題上，各位老師結(jié)合自己的親身經(jīng)歷給我們啟發(fā)，他們還提出了與各科老師團結(jié)合作；在教學(xué)教法經(jīng)驗方面，也讓我意識到教師在上課過程中要多加思考，適時改進教學(xué)方法和策略，以藝術(shù)的眼光去對待教學(xué)，爭取精益求精。新的起點需要新的奮斗，新的奮斗需要旗幟作為引導(dǎo)，這次培訓(xùn)就是一面很好的旗幟，不僅讓我們在理論和意識上邁上了一個新臺階，對學(xué)校教學(xué)、人事管理方面的有關(guān)規(guī)定，也了解了不少。在思想、行動和實踐工作上給了我切實指導(dǎo)。通過參加培訓(xùn)，不僅豐富了自己的教育理論知識，提高了應(yīng)用現(xiàn)代教育技術(shù)手段的能力，而且增強了政治思想覺悟，提高了投身于教育教學(xué)工作的責(zé)任感和事業(yè)心。

　　崗前培訓(xùn)在使我們成長和進步的同時，也使我們意識到自我欠缺的東西還很多，教師職業(yè)生涯任重而道遠。因此，我們會一如既往地虛心向資深教師求教，以嚴謹、認真的工作態(tài)度進一步提高教學(xué)質(zhì)量，加強學(xué)習(xí)和自我修養(yǎng)，努力使自己早日成為一名優(yōu)秀的人民教師。

新任教師培訓(xùn)心得體會15

　　作為一名應(yīng)屆畢業(yè)生，我很榮幸地成為廣大教師隊伍中的一員，在此，我要特別感謝我的母校淮陽中學(xué)為我提供了這次寶貴的機會。學(xué)校為了讓我們新教師忙適應(yīng)教學(xué)工作和當?shù)氐娘L(fēng)土人情，特地為我們舉行了為期三天的崗前培訓(xùn)，并帶著我們?nèi)�參觀了云舍的自然風(fēng)光，體驗了當?shù)厝舜緲愕纳�活。幾天的時間雖然短暫卻使我受益匪淺。

　　在培訓(xùn)期間，學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)和老師根據(jù)自己的實際經(jīng)驗給我們講了當好一名合格老師的要點和方法。吳老師教育我們要做一名有準備的老師，想要成為一名優(yōu)秀的教師必須要有實力和豐富的經(jīng)驗。教務(wù)處的涂老師帶我們學(xué)習(xí)了解課堂教學(xué)常規(guī)，告訴我們應(yīng)如何撰寫教學(xué)計劃和總結(jié)，如何備課以及怎樣上好一堂課，他還教導(dǎo)我們應(yīng)言傳身教，為人師表，在課堂中滲透思想道德教育，使學(xué)生受到潛移默化的'影響。除此之外，周主任帶著我們了解了學(xué)校的基本制度，老師應(yīng)遵守的行為準則以及淮陽中學(xué)教師行為準則。代校長也讓我重新了解了淮陽中學(xué)的發(fā)展歷程和淮陽中學(xué)的辦學(xué)理念和精神，讓我再一次感受到了母校的濃厚學(xué)習(xí)氛圍。代校長還以個人典型的事例教導(dǎo)我們?nèi)绾巫鲆粋�讓學(xué)生尊敬，讓家長滿意，讓領(lǐng)導(dǎo)放心的好老師。

　　崗前培訓(xùn)使我獲得了成長和進步，更重要的是也讓我意識到了自己欠缺的東西還很多，因此我會虛心向資深老師求教，以嚴謹、認真的工作態(tài)度進一步提高教學(xué)的質(zhì)量，加強學(xué)習(xí)和自我修養(yǎng)。努力使自己早日成為一名優(yōu)秀的教師。

　　昨日，淮陽中學(xué)培養(yǎng)了我，明天，我會勤懇、踏實地在淮陽中學(xué)工作，培育出更多優(yōu)秀的淮陽學(xué)子，為母校增添更多的榮耀。

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