【實用】畢業(yè)演講稿范文合集六篇
演講稿的內(nèi)容要根據(jù)具體情境、具體場合來確定，要求情感真實，尊重觀眾。在當(dāng)今社會生活中，用到演講稿的地方越來越多，你知道演講稿怎樣才能寫的好嗎？下面是小編幫大家整理的畢業(yè)演講稿9篇，希望對大家有所幫助。
畢業(yè)演講稿 篇1
尊敬的各位老師、親愛的同學(xué)們：
大家好！
我很榮幸能在畢業(yè)典禮上發(fā)言。今天是個特殊的日子，讓我們一起擁抱過去三年的點點滴滴。
三年前，我們懷著稚嫩的心步入這個校園，從此開始了我們的初中生活。三年的時光流淌著同學(xué)之情，盛開出友誼之花。雖然即將分離，但三年的同窗之情怎能忘記？愿每一個同學(xué)都能插上隱形的翅膀，帶著美好的夢想去自由的翱翔。事實上，這也是我的另一個家。在這個大家庭里，有爭吵——但有寬容，有失望——但有鼓勵，有淚水——但有安慰，有不和諧——但有心的凝聚！三年中，我們經(jīng)歷了許多。當(dāng)我們面對堆成山的作業(yè)時，也曾咬牙切齒；當(dāng)我們遇到難題百思不得其解時，也曾想要退縮；當(dāng)我們挑燈夜讀困得支撐不住時，也曾想過放棄。但我們挺住了，我們共同面對，笑到最后。
在這樣一個時刻，請允許我代表所有初三畢業(yè)生，向辛苦培養(yǎng)我們的老師表示由衷的感謝。感謝你們?nèi)耆缫蝗�，�?chuàng)造我們今天的輝煌�；蛟S你們不知道，是你們會心的一笑，給了我們堅定的信心；是你們關(guān)愛的目光，讓我們從容面對一切。也許您們責(zé)備過我們，但我們都懂，那是為了成就更好的我們。老師，謝謝你，我們已經(jīng)長大。
有人說，初中是一本太倉促的書。是的，三年的喜怒哀樂，就這樣匆匆翻過一千多頁。這一頁，我們在操場上狂奔灑下汗水；那一頁，我們?nèi)嘀嵬吹难劬α飨卵蹨I；再翻過一頁，我們同朋友們肩并著肩走著，笑得無憂無慮。一頁一頁，歷歷在目，是我們留戀的過去。
輕輕的我走了，輕輕地你來了。初三的生活即將結(jié)束，同學(xué)們也將各奔前程。這正好印證了一句話：人有悲歡離合，月有陰晴圓缺，此事古難全，千里共嬋娟。唉，青春的列車響著汽笛慢慢的從遠(yuǎn)方趕來，我靜靜的坐下，看著手指間流過青春的倩影，閃溢著透明的色彩。但請記住，曾經(jīng)我們都是綠菌場上的一抹綠，曾經(jīng)我們都是歡樂海洋中的一朵浪花。我們也曾被自己感動過：為自己的年少，為自己的幼稚；為自己故意裝出的粗魯與野蠻，為自己掩飾不住的溫情與脆弱。也許，這里有你曾經(jīng)流下的淚水，也許這里有你說不出的牽掛。那虛度和沒有虛度的光陰，那感動與被感動的瞬間，一切一切，都將在人生剩下的旅途中伴你左右。
逝去的年華，你懷念夠了嗎？高中的生活，你準(zhǔn)備好了嗎？
臨別前，就讓我們用最真誠的心，向自己致敬，向老師和學(xué)校致敬，向未來致敬！
謝謝大家！
畢業(yè)演講稿 篇2
作為一名高校的畢業(yè)生，身處一個獨特而資源豐富的位置，就該為我們現(xiàn)在身處的世界、為未來一代又一代人賴以生存的世界全力以赴。下面是由演講稿網(wǎng)勵志演講稿頻道為您整理的勵志演講稿，歡迎參考。
在美國幾乎每一所大學(xué)，畢業(yè)典禮都是一場“重頭戲”。它們講究排場，大多還蘊含著歷史與傳統(tǒng)。這在哈佛這所美國最古老的大學(xué)里更是展露無遺。
我們的畢業(yè)典禮總是定點在“三百年劇場”，它位于哈佛紀(jì)念堂與懷德納圖書館之間那片無邊綠茵中。通常，哈佛每年會有兩個演講：一是畢業(yè)紀(jì)念日演講，一是畢業(yè)典禮演講。前者先于后者，并且專屬于哈佛學(xué)院應(yīng)屆畢業(yè)生，演講嘉賓由大四學(xué)生委員會物色。這種演講一般被稱作“搞笑演講”，一些著名諧星和幽默作家在演講中所講的那些很有味道的笑話，讓我們笑破了肚皮，也令家長臉紅。
而使全體畢業(yè)生如沐春風(fēng)的畢業(yè)典禮演講，則幾乎永遠(yuǎn)都是“嚴(yán)肅”的，它由哈佛校友會敲定演講人選。校方行政管理人員做不了主，誰來演講還得看學(xué)生、校友的意愿，得體現(xiàn)出他們的興趣與價值取向。有人為此會說畢業(yè)典禮演講是觀測哈佛社群的“精神指標(biāo)”。你腦海中浮現(xiàn)的演講可能是一場勸誡畢業(yè)生去做未來領(lǐng)袖、主宰世界的說教，可是，哈佛畢業(yè)典禮演講者最不可能鼓勵我們?nèi)ャ裤健⑷崿F(xiàn)做人目標(biāo)。
畢業(yè)演講稿 篇3
尊敬的老師們，親愛的同學(xué)們，
大家晚上好！我是09商務(wù)3班的陳曉珊！很高興能站在這里代表商務(wù)科組09級的同學(xué)作畢業(yè)感言！
六月將至，又是一個畢業(yè)的日子，又是一個離別的日子！曾經(jīng)的我是多么的盼望早點離開學(xué)校，離開課堂，早點到社會拼搏發(fā)揮自己的才華�？墒�，真的到了不得不離開的時候才發(fā)覺自己是有那么的不舍，有那么的眷戀……
我算是個堅強(qiáng)的女孩，但再怎么堅強(qiáng)也忍受不了離別的痛。因為我好怕離別后那種思念的感覺，真的，好怕好怕！更何況我清楚地知道，從此再也不能在課堂上發(fā)表自己的見解了，再也不能在208與瘋癲的舍友瘋狂地玩了，再也不能在校園廣播里傳出屬于我的聲音了，再也不能了……真的不能了
說真的在技校的這兩年我真的學(xué)到了好多好多……不僅學(xué)到專業(yè)的知識還學(xué)到了許多書本上學(xué)不到的東西，同時也感悟了不少道理。初入校園，對什么都那么陌生卻又好奇，于是憑著各種興趣選擇了各種生活方式，體會了各種成功和失敗、辛酸和汗水、苦澀和甜美。進(jìn)入廣播站是個很好的例子，因為在那個平臺上鍛煉了自己各方面的能力使自己更有自信了。一步一步地走來現(xiàn)在我已成為一群“調(diào)皮”的站員心中的“瘋癲野蠻”站長了，雖然自己還有不足但在此還要感謝他們的一路陪伴！廣播站的'成員們相信你們是行的，加油！
感謝班主任給予我的肯定與鼓勵，在一次班會課中是她讓我再次領(lǐng)悟到“只要肯努力沒什么不可以！”
感謝我們的黃科長是她讓我知道現(xiàn)在是人才競爭的時代，讓我更努力的發(fā)揮自己的才華。
感謝學(xué)生科的范科長，在一次班長的會議中他說“女人因自信而變得更美麗，男人因自信而變得更有男人味！”然而我是那個漂亮的女孩，因為我自信！
感謝快樂208，雖然偶爾會鬧些小矛盾，但請不要忘了咱們曾瘋狂的玩過、笑過甚至哭過……
感謝我的同桌，是她在我忙得不可開交時樂意協(xié)助我完成一些屬于我的任務(wù)！
感謝09商務(wù)3，雖然我們并不完全了解彼此，但請不要忘了榮獲“優(yōu)秀班集體”時的興奮，那榮譽是與我們每個同學(xué)的努力分不開的!
忘不了課堂上為了加分而爭著站起來回答問題的情景，忘不了校運會的夾球活動中，為了贏得比賽大家想盡辦法達(dá)到目的地的情景，忘不了在校園廣播站與那幫小鬼子在一起的情景。忘不了這一切的一切……可是我們真的要離開了。
有人說前生的五百次擦肩，才換來今生的回眸一笑，我們的相聚是沉甸甸的緣分，我們的離別是淚瑩瑩的雙眼，離別的心是隱痛的，分別的情是傷感的，可是天下沒有不散的筵席，擦擦眼角的淚，讓我們且行且珍惜。
今天晚上可能是最后一次站在這曾多次站過的舞臺了，最后一次了……此時此刻，我的心情復(fù)雜交加，有將要出社會實踐的喜悅，亦有離別不舍，更多的是對老師同學(xué)以及在校朋友的感激。感謝你們一路的支持與陪伴！
我們將遠(yuǎn)行，帶著對學(xué)校深深的眷戀和對未來的無限憧憬，告別這美麗的時代我們將離去，帶著多少個日日夜夜沉淀的點點滴滴，接收風(fēng)的洗禮。
再見了，最可愛的同學(xué)；
再見了，最敬愛的老師；
再見了，最親愛的母校�。�！
我的演講完畢，謝謝大家！
廣東陽江江城區(qū)高級技工學(xué)校高三:陳曉珊
畢業(yè)演講稿 篇4
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師、親愛的同學(xué)們：
大家下午好！
請允許我借此機(jī)會代表全體同學(xué)，向關(guān)心我們成長的領(lǐng)導(dǎo)和辛苦教導(dǎo)我們的老師，表示最衷心的感謝！
此時此刻，我相信在坐的同學(xué)和我一樣，思緒萬千！青春行走在時間的河岸，進(jìn)入大學(xué)已是第四個年頭，回首過往，學(xué)生社團(tuán)里忙碌的身影，圖書館里專注的神情，運動場上肆意揮灑著汗水，點點滴滴歷歷在目。這些既美好又短暫的大學(xué)時光，就好比即將散場的電影里那些輕描淡寫卻又回味悠長的橋段，不依不舍，漸行漸遠(yuǎn)。
但是，我們似乎并沒有時間去細(xì)細(xì)懷戀、去駐足感傷。任重而道遠(yuǎn)，接下來的一年我們要做的還有很多。檢驗我們學(xué)習(xí)成果的畢業(yè)論文被提上日程，招聘會紛至沓來，對于美好的未來，我們將做出不悔的抉擇，雖然道路可能是曲折的，但是我們要堅信前途一定是光明的。我相信同學(xué)們已經(jīng)滿懷激情，迫不及待的期待著這一刻，等待著多年積累和沉淀的知識散發(fā)出醉人的芳香。同學(xué)們，讓我們保持一顆“自信而又真誠、謙遜而又勤奮”的心，堅定信念，再接再厲，在悄然來臨的畢業(yè)年里給自己、給家庭、給母校交一份傲人的答卷。
有人說，豐富多彩的大學(xué)校園是一個熔爐，熔煉出我們每個人與眾不同的個性和品格。在我看來，“南譯”不僅教會我們博采眾長，挑戰(zhàn)自我；更教會我們一種“厚德、博學(xué)、求是、致遠(yuǎn)”的人生態(tài)度。我們從初生牛犢的盲目自信，變得謙遜，從肆掠青春的浮夸躁動，變得務(wù)實，夢想曾經(jīng)遙不可及，而今觸手可得。面對母校，我們報著一顆感恩的心。感謝母校領(lǐng)導(dǎo)和老師一直以來對我們的關(guān)心和愛護(hù)，正因為你們的辛勞，才讓我們擁有今天的進(jìn)步；正因為你們的鼓勵，才讓我們在畢業(yè)年里勇敢前行。
同學(xué)們！征程的號角已經(jīng)吹響，讓我們牢記母校領(lǐng)導(dǎo)、老師們對我們的殷切希望；讓我們牢記母�！昂竦�、博學(xué)、求是、致遠(yuǎn)”的校訓(xùn)。讓時間作證，用行動證明！我們將在院領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)注下，以滿腔的激情，以南譯學(xué)子特有的姿態(tài)，去服務(wù)社會、實現(xiàn)自我！面對畢業(yè)年的人生挑戰(zhàn)，我們的步伐越發(fā)鏗鏘。請恩師放心，請母校放心！我們定會牢記教誨，鞭策自己，腳踏實地，用我們的滿腔熱情點燃母校20xx年的希望！
謝謝大家！
畢業(yè)演講稿 篇5
尊敬的老師、同學(xué)們：
大家好!
有人說，高中三年是人生學(xué)習(xí)生涯中最痛苦的三年，那么我想問，同學(xué)們，你覺得痛苦么?可能有人會想起枯燥的學(xué)習(xí)，可能有人會想起食堂教室宿舍三點一線抑或家與學(xué)校兩點一線的單調(diào)生活!有人會說遲睡早起是痛苦，有人會說不斷學(xué)習(xí)是痛苦，沒有時間休息是痛苦，甚至也有人將烔煬中學(xué)嚴(yán)厲的規(guī)章制度帶給人的視為苦痛，于是我們會發(fā)現(xiàn)，在學(xué)習(xí)生活中，為了拒絕或抵制這種所謂的苦痛，有多少同學(xué)選擇了逃避或放棄，特別是在經(jīng)歷了高中生活一開始的短暫新鮮感之后，
隨著知識容量加大和難度加深，這種狀況更是令人擔(dān)憂，于是，課堂上聽課的少了，睡覺的多了，晚自習(xí)上刻苦的少了，麻木消遣的多了，甚至表現(xiàn)在精神狀態(tài)上，目光呆滯的多了，炯炯有神的少了，萎靡不振的多了，奮發(fā)進(jìn)取的少了……其間，雖然也有不少同學(xué)出現(xiàn)過自省自勵，但更多的時候，許多的同學(xué)仍然處于盲目的狀態(tài)，以至于整天麻木的度日，沒有目標(biāo)，沒有計劃，對于未來雖有想法卻不能清醒地反省自身，面對不堪的成績，雖有一時的感慨，卻不能真正痛下決心，持之以恒，于是，幻想的多了，行動的少了，抱怨的多了，反省的少了，生活沒有了方向，學(xué)習(xí)找不到動力，對于老師家長的關(guān)心，敷衍的多了，敢于面對的少了!更有甚者，將這種種的狀態(tài)，歸咎于家長老師施加的壓力
這些種種的現(xiàn)象，讓許多的老師，看在眼里，痛在心上，我常常想，是什么讓我們的同學(xué)迷茫了，難道真的是因為學(xué)習(xí)太枯燥?難道真的是因為規(guī)章制度太過嚴(yán)厲?難道真的是因為我們的作息時間太過緊張?不，這些都不是真正的根源，在我看來，真正的原因在于我們許多的同學(xué)內(nèi)心缺少夢想，缺乏一種強(qiáng)烈的渴望，對成功的渴望，對美好未來的渴望，那是一種來自心靈深處的強(qiáng)烈愿望，缺少了這種愿望，便缺少了飛翔的動力，心中沒有夢想，生活便會黯然無光，因為我們找不到出路。
沒有夢想的人生注定是平庸的人生，因為沒有夢想，就沒有目標(biāo)，沒有了動力，更談不上把握機(jī)會。
那么，什么是你的夢想呢，就是你最想最得到的。只有明白自己最想得到什么，才會想辦法，努力行動起來，一步一步地去努力去實現(xiàn)!對于我們高中生，考上一所理想的大學(xué)理應(yīng)成為我們最直接的渴望和夢想，也許很多的同學(xué)也正是這樣回答自己的，但為何會有許多人在生活中磨礪了激情?會在學(xué)習(xí)的征程中喪失了力量了?特別是在經(jīng)歷了月考的失敗，在經(jīng)歷了短暫的努力之后不見起色，就輕易的放棄了自己!
我想那是因為他們并不明白或是不敢面對不愿面對，害怕失敗害怕付出!然而我們必須清楚，成功對于任何一個人來說都不是簡單的事，從這個角度說，鳳凰涅槃的價值也正在于此，我們經(jīng)常說，梅花香自苦寒來，不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎能見彩虹?
冰心先生也曾經(jīng)這樣說過：成功的花，人們只驚羨她現(xiàn)時的明艷!然而當(dāng)初她的芽兒，浸透了奮斗的淚泉，灑遍了犧牲的血雨。擁有夢想，更要現(xiàn)實的行動來承載，這是一個不斷求索的過程，縱使路途艱辛，縱有千難萬阻，我們也要學(xué)會迎難而上，學(xué)會堅持不懈，永不放棄，在馬拉松似的追求中，一步步的接近理想!
這就還需要我們擁有積極的心態(tài)!一個人的心態(tài)在很大程度上決定了這個人的成功與否。只有具有積極心態(tài)的人才會抓住機(jī)遇，總是能得到意外的驚喜，甚至?xí)䦶膲倪\氣中獲得好處。因為積極心態(tài)的人相信這個世界，相信自己，有走向成功的動力。而消極心態(tài)就像一劑慢性毒藥，逐漸摧毀了人們的信心，吃了這毒藥的人，就會變得特別消沉，沒有動力做事，成功就離他越來越遠(yuǎn)。消極的心態(tài)總是想到外部世界最壞的一面，會尋找到各式各樣不讓自己行動、不讓自己努力的借口和理由，以至于即使是垂手可得的東西，因為心存消極最終失之交臂。一句話，保持積極心態(tài)，就會改變自己的世界。
學(xué)習(xí)之路雖然艱辛，但這卻不是真正的苦痛，真正的苦痛應(yīng)該是內(nèi)心的蒼白，是失去夢想的荒涼!只有當(dāng)你感覺到失去夢想的苦痛，激發(fā)內(nèi)心的斗志，點燃內(nèi)心的渴望，才能讓你快速成長，從痛苦到快樂的過程，就是克服自己弱點成長的過程’ 這就是夢的力量!
畢業(yè)演講稿 篇6
有人說公務(wù)員考試難，千軍萬馬過獨木橋。今天，坐在這里的我們會發(fā)現(xiàn)，成為一名公務(wù)員不難，難的是成為一名優(yōu)秀的公務(wù)員。正如剛剛幾位同學(xué)的演講中所說，我們需要樹立正確的觀念；要對自己有一個明確的定位；要具有良好的品格，遠(yuǎn)大的志向；要心懷天下、心懷人民；要堅毅、勇敢、忠誠、奉獻(xiàn)；要甘為孺子牛。這些說起來容易，但要付諸實踐，就不是那么簡單的事了。
一起來分享一個周總理的故事，19xx年，周總理到邢臺慰問地震災(zāi)民時，發(fā)現(xiàn)群眾是面向西北風(fēng)而坐的，便堅持要求改變會場布置。他讓卡車開到南邊，作為臨時的講臺。他登上卡車，迎著大風(fēng)，拿著麥克風(fēng)，請幾千名群眾起立、就地向后轉(zhuǎn)、坐下。一開始，人們不知道總理要干什么。當(dāng)背風(fēng)而坐，看見呼呼風(fēng)沙拍打著總理的臉頰和衣襟，才陡然明白。
這個故事，讓我們看到，為什么周總理能夠讓我們，讓全世界的人們?nèi)绱藧鄞�。一個細(xì)小的舉動，折射出的是周總理高尚的人格和愛民之心。正是無數(shù)個這樣的細(xì)節(jié)，構(gòu)成了周總理的無與倫比。
古人云：“酷烈之禍多起于玩忽之人，盛滿之功常敗于細(xì)。
微之處”。細(xì)節(jié)決定成敗，要想成為一名優(yōu)秀的公務(wù)員，就要堅持從小事做起，注重每一個細(xì)節(jié)。作為新生代的公務(wù)員，我們都具有較高的學(xué)歷，昂揚的斗志，都想要做大事、擔(dān)重任、挑大梁。因此，有很多人不愿意做一些“小事”，還美其名曰“做大事者，不拘小節(jié)”。不愿意復(fù)印文件、通知會議；不愿意校對文稿、收發(fā)傳真。而這些看似小的事情，真要嚴(yán)格要求起來，我們不一定能做好。我們能不能保證校對的文稿沒有一處錯誤，哪怕是一個標(biāo)點。我們能不能保證通知的會議，每個人都清楚的知道。捫心自問，我們不能。所以，要想成為一名優(yōu)秀的公務(wù)員，還必須從細(xì)節(jié)入手，從小事做起。
群眾來訪，一杯熱茶，一個微笑，就可能化解一個不穩(wěn)定因素；走訪群眾，多問一句，多聽一會兒，也許就能解決一個關(guān)系群眾切身利益的事情；為群眾辦事，多解釋一遍，多叮囑一句，也許就能讓群眾少跑幾趟路。但這些小事，我們真的就做好了嗎？
跟大家講一個我親身經(jīng)歷的事情。去年年末，辦公室的同志們都在忙著自己手里的人物。一位老伯來到我們辦公室，他要找一份檔案。當(dāng)初接手這份檔案的同事已經(jīng)離開單位近半年時間，我們打電話給他，他也不知道檔案在哪里。我們幾個人在一樓的幾件辦公室仔細(xì)的尋找了一遍，沒有找到。想到去二樓資料室找會花很多的時間，耽誤了手里的工作。我們便讓老伯先回家，等我們找到了再打電話給他。過了一周，老伯打電話來詢問，此時，我們幾乎已經(jīng)忘了這事，只能搪塞了回去。又過了幾天，我想起這事，拿了鑰匙到二樓資料室。沒想到，打開門便看到那份檔案赫然放在桌上。從上樓到下樓，整個過程不到十分中，而老伯卻多等了十幾天。如果，第一天我們能有一個人到二樓看上一眼，結(jié)果就不是這樣。
這件事給我的感觸很深，有時候，我們覺得自己做得很好，但認(rèn)真檢視，我們做的還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠。積細(xì)流才能成江海，積跬步方能成千里。我們只有在每一件小事，每一個細(xì)節(jié)上傾注我們的耐心、細(xì)心和責(zé)任心，我們才能養(yǎng)成優(yōu)秀的習(xí)慣，才能成為一名優(yōu)秀的公務(wù)員。
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