拾金不昧演講稿范文十篇
使用正確的寫作思路書寫演講稿會更加事半功倍。隨著社會不斷地進步，演講稿的使用頻率越來越高，相信很多朋友都對寫演講稿感到非常苦惱吧，以下是小編整理的拾金不昧演講稿10篇，歡迎閱讀與收藏。
拾金不昧演講稿 篇1
尊敬的老師、同學們：
大家好!
一提到同學，一個讓我敬佩的身影立刻映入了我的腦海：他——高高的個頭，圓圓的臉蛋上有一個挺直的小鼻梁，一對炯炯有神的黑眼珠異常引人注目。他就是我的同學——唐呈澳。
那是一個秋高氣爽的清晨，天氣格外的清新明朗，小鳥兒站在樹梢上不停地歌唱，我背著書包也哼著小調高興地朝學校走去。當我快要到學校的時候，發(fā)現(xiàn)前面有個熟悉的同學背影，剛想開口叫他等一下我，卻發(fā)現(xiàn)他彎下腰去撿了一個東西。只見他高高的舉在手上并大聲地喊到：“是誰的錢包?是誰丟了錢包?”然而，同學們都匆匆地走向了學校，誰也沒有停下來認領這個錢包。
我看唐呈澳他拉開錢包看了看，里面好像有許多的錢。我想：他是我們班的“三好學生”，此刻既然沒有人來認領錢包，他會不會拿著這撿來地錢去校門口的小賣部買零食和他喜歡的玩具呢?于是，我便悄悄地跟在他的身后，當我們走過小賣部的時候，他卻一步也未停下，徑直地走進了學校，我的臉立刻就變紅了!只見他匆匆忙忙地跑到了教學樓，敲開了教師的辦公室……
當?shù)越處熌弥X包來找丟失錢包的同學的時候，說：“有一位不愿說出自我姓名的同學，他今日拾金不昧的精神是值得大家學習和發(fā)揚光大的!”同學們鼓起了熱烈的掌聲……我卻向唐呈澳投去了贊許的目光。我也要向他好好學習，做一名品學兼優(yōu)的“三好學生”!
拾金不昧演講稿 篇2
尊敬的校領導、各位老師、各位同學們大家好：
每當我從電視上、報紙上看到有人拾到東西后物歸原主，我深深為他們這種拾金不昧的精神所感動。
我默默地想：他們豈止是拾到了財物，更多的是拾到了一顆發(fā)光發(fā)亮金子般的心。
拾金不昧是我們中華民族的傳統(tǒng)美德。
說起這個話題，我是深有體會的，因為我有親身經(jīng)歷。
上個月三十一日中午下學，我像往常一樣高高興興和朋友一同回家。
當走到城建局宿舍時，一個黑色的錢夾映入我的眼簾。
我和朋友隨即撿了起來，環(huán)顧了一下四周，打開一看，里面有五張百元大鈔，還有幾張卡。
我們想：失主一定很著急，于是，我們加快了步伐，小跑回家，和朋友告了別。
一到家，我就告訴媽媽這個消息。
媽媽也著急地說：“看看里面有沒有手機號碼，如果有，趕緊給失主打電話。
”我雖然想，誰家往錢包里放電話號碼呀！但我還是抱著一絲希望翻看了錢包。
很失望，沒有。
里面除了錢，還有四張銀行卡、身份證！還有今天下午六點多的動車票！我和媽媽更著急了，看了看身份證，名字叫：暢晉鵬，太原人。
我和媽媽商量，下午借助張老師的幫助，一定要盡快找到失主。
下午張老師經(jīng)過電話聯(lián)系警察，在六點之前，終于找到了失主。
我心里懸著的大石頭終于放了下來。
同學們，古人云：“先義而后利者榮，先利而后義者辱。
拾到別人的錢物，我們首先應該想到的是別人的損失和心情，而不是自己的利益。
拿不屬于自己的東西，是一種羞恥。
所以，同學們，拾到錢物而據(jù)為己有，看似一件小事，其實是一件大事。
而后，張老師在班上表揚了我們，其實我明白，這是我應該做的，物歸原主本來就是恒古不變的道理。
而且我相信，我們161班的同學都會這樣做。
什么是拾金不昧？顧名思義：“拾”就是撿到，“金”就是類似與金錢貴重的東西，“昧”就是不據(jù)為己有。
拾金不昧便為撿到貴重的東西不據(jù)為己有。
我們中華民族有許多優(yōu)良的傳統(tǒng)美德：拾金不昧、尊老愛幼、見義勇為、關心弱勢群體、節(jié)約用水……我們完全有理由相信這個世界是美好的，這個世界充滿著愛。
我的演講完畢。
謝謝大家！
拾金不昧演講稿 篇3
尊敬的校領導、各位老師，同學們：
大家好！
我叫王三浦，是我校七（1）班的一名學生。
今年的9月5日早上，我在回宿舍的樓梯上，拾到了300元錢，當時我毫不猶豫的把錢繳到了班主任李老師手里，并通過學校千方百計的找到了失主！
其實長這么大，我也是第一次拿這么多的錢！當時我就在想丟這個錢的同學此時一定著急壞了！這三百元錢也許是這個同學一個月的生活費，也許是這個同學準備買復習資料的全部費用。作為一個來自農村孩子，我深深知道這三百元錢意味著什么，所以當時我沒有多想什么，就是著急著要找到這名丟錢的同學，好讓這名同學能安心、開心的在我們這美麗的校園里讀書學習！
作為一名新時代的中學生，我只是做了我自己應該做的'事情，可是學校和老師卻給了我如此之高的榮譽！我想以此為激勵，在以后的學習和生活中，更加熱愛祖國、更加發(fā)奮學習，爭當一名追求上進，品學兼優(yōu)的好少年。
謝謝大家。
拾金不昧演講稿 篇4
辛卯兔年春節(jié)剛過，年味正濃，大年初三的五峰賓館客流量大，客人入住多。如云的賓客帶著喜慶，帶著吉祥給我們賓館增添了無限的生機與活力。整個賓館在緊張忙碌中，沉浸在新春喜慶的氣氛里，人人喜上眉梢，個個笑逐顏開。
在賓館錦繡峰客房部，服務員們煥然一新，人人以嶄新的面貌，十足的信心做著對客服務工作。
這時，從客房走出一位服務員，她懷里抱著準備給客人換洗的被套、床單等，笑吟吟地快步朝樓層庫房走來……
她叫邊銀梅，去年11月份從金崗庫鄉(xiāng)來到賓館，在錦繡峰客房樓當了一名服務員。別看她來館時間不長，工作卻干得很出色。她不僅客房打掃得干凈、到位，同時又是一位品行高尚、心地純樸的拾金不昧者。雖說人到中年，雄心壯志不比年輕人遜色。常言道：人貴有志，學貴有恒。只要你有志氣、充滿信心，是沒有干不好的工作的。邊銀梅骨子里有一股“不服輸”的闖勁，她的對客服務干的很出色。
成績是實際干出來的，經(jīng)驗在于點滴積累。
邊銀梅初來館就主動要求到客房一線工作，于是她來到錦繡峰客房樓 。客房主管史麗華接待了她，給她安排好了住宿，讓她跟上有工作經(jīng)驗的服務員孟鑫彥鍛煉，熟悉客房業(yè)務技能，兩天后，孟鑫彥驚喜地對主管史麗華說，邊銀梅不僅能干，而且干起活來靈活、主動。史麗華暗自慶幸客房部又多了一名未來的骨干分子。
經(jīng)過兩天的學習、熟悉，邊銀梅基本上掌握了打掃房間的要領，孟鑫又仔細地給她示范打掃了一間客房，邊銀梅把該記的東西寫在本子上，并且一刻不停地動手打掃整理著房間，大到衛(wèi)生間的一整套規(guī)范清掃程序，小到一雙拖鞋的擺放位置，邊銀梅一一記在心上。第三天，她一個人打掃了七間客房，主管史麗華檢查后，除其中一間客房客人尚未退房外，其余房間都合格�！澳愦驋叩姆块g不錯，明天準備打掃幾間？”主管史麗華問道，“十間”邊銀梅信心十足地回答。就這樣，邊銀梅打掃的房間數(shù)在一天天增加，此時主管史麗華更是嚴格要求她，要她在保證數(shù)量的同時確保質量。邊銀梅實在地點點頭，干勁憋在心里。
經(jīng)過兩個月的苦練內功，功夫不負有心人。今年春節(jié)邊銀梅沒有回家過，而是選擇留在賓館，因為之前客房經(jīng)理在會上告訴大家，春節(jié)期間賓館客流量大，任務重，希望大家以服務客人為宗旨。邊銀梅是一個實在人，以前在工地上給在外務工人員做過飯，自家開過飯店，嘗盡了生活的酸甜苦辣，也練就了一身硬功夫，從而孕育了一顆純樸善良的心。來到五峰，年前董事長把白面、大米早早發(fā)放到家；春節(jié)送紅包，吃美味佳肴，對員工的關懷面面俱到，無所不至。邊銀梅還是第一次遇到如此博愛的董事長。大年初三，她一人打掃出19間客房，她熱情、周到、溫情的服務贏得了在館過年客人的心，客人對她好評如潮。
邊銀梅又是一位高風亮節(jié)的拾金不昧者，今年1月14日，發(fā)現(xiàn)客人遺留的新款手機一個，她及時的交予主管，與客人取得聯(lián)系后，物歸原主。
面對成績，邊銀梅在高興之余感動地說：“我四處為生活奔波，從未有誰像五峰賓館董事長這樣關心過我，我懷著感恩的心拼命地工作，我感到自己還做的不夠，在新的一年里，我要好好努力！”
拾金不昧演講稿 篇5
敬愛的老師，親愛的同學：
早上起床，拉開窗簾，陽光撒進屋里，又是陽光燦爛完美的一天，我吃過早飯后背上書包來到了學校。
上午課外活動，教師帶我們到操場上自由活動，同學們有的在跑步，有的在跳繩，有的在玩沙包，操場上一片歡聲笑語!
我和幾個同學在來回的奔跑著，玩著各種五花八門的游戲，玩的正高興呢，突然，一個足球朝我射了過來，旁邊的同學瞪大了眼睛看我，說時遲，那時快，我迅速的往后面一閃，躲過了那球，呼，好險啊!踢球的的同學趕忙過來跟我道歉，我也連聲的說著沒關系，其實真的沒關系啊，他們也不是故意的，再說我不也沒事嘛，嘿嘿，我們都是一個學校的學生更應當團結互助了，我跟他們說了我沒事，他們才放心的去玩了。我們也繼續(xù)我們的游戲。
玩著玩著，我不經(jīng)意的發(fā)現(xiàn)我腳下居然有一張十塊的人民幣，我想：有了這十塊錢我不就正好能夠買我一向想要的漫畫書了嘛，可是有轉念一想，萬一丟錢的同學是拿著十塊錢去買學習資料的，那他這會兒該有多著急啊，我到底應當怎樣辦呢?腦海張仿佛有兩個小人在爭吵，一個說“反正是撿的錢，那就是你的了，能夠想買什么就買什么”，另一個小人說“不行!不行!那錢不是你的就不能拿，你怎樣不為丟錢的同學想想呢?他萬一要是著急買學習資料，那怎樣辦啊?”對啊，爸爸媽媽原先就教導過我，不是自我的東西不能拿，教師也說過，要做拾金不昧的好學生!我怎樣能夠為了十塊錢就把大人們的教導當耳旁風呢?
經(jīng)過了一番思想斗爭，我決定了，要把錢壞給丟錢的同學，做一個拾金不昧的好學生!這樣想著，心里的包袱也就放下了，于是我就在原地等著，不大一會兒，果然有同學來了，他問我有沒有見地上有十塊錢，我就把錢拿出來給了他，他很高興的說：“多謝你!多謝你!我都走到書店了才發(fā)現(xiàn)錢沒了，才想起來剛才在這玩了，是不是掉這了?沒想到還能找到!
太多謝你了!同學你是哪個班的?我要告訴你們教師，讓教師表揚一下你的行為!”我笑著撓撓頭，并說不用了，這是我應當做的。然后就回教室了。
今日，我發(fā)現(xiàn)不是自我的東西是不能拿的，做一個拾金不昧的好孩子也是很簡單的!今后，如果再次發(fā)生今日的事，我還會這么做的，因為這樣，我覺得很高興!
拾金不昧演講稿 篇6
20xx年xx月x日，杜萌同學，在操場撿到100元現(xiàn)金，及時報告了教導處，在教導處的協(xié)助下找到了失主。杜萌同學應對金錢毫不動心，拾金不昧的行為充分體現(xiàn)了我校師生高尚的道德情操和精神風貌，展現(xiàn)了我校師生的高尚品質和良好的社會公德，是少先隊員學習的榜樣。拾金不昧這一優(yōu)良傳統(tǒng)，在我們伍汲杜中心小學的校園里開花，成為我們的驕傲!期望我們全校同學們從這位同學的手中接過拾金不昧這粒種子繼續(xù)相互傳遞,讓傳統(tǒng)美德在那里繼續(xù)發(fā)揚光大，開出更美麗的花朵!對杜萌同學的行為提出通報表揚，并號召全校的學生向他學習，學習他們這種拾金不昧的優(yōu)良品質，將禮貌習慣養(yǎng)成教育內化為自身素質的提高，成為優(yōu)秀的社會棟梁之材。
拾金不昧演講稿 篇7
尊敬的老師、各位同學們：
大家好！世上的事有善有惡，有美有丑。要問我最欽佩什么？我當然是最欽佩拾金不昧了！什么是拾金不昧？顧名思義：“拾”就是撿到，“金”就是類似與金錢、貴重的東西，“昧”就是不據(jù)為己有。拾金不昧便為撿到貴重的東西不據(jù)為己有。前不久，我就經(jīng)歷過這樣的事。
在一個星期六的上午，我正從外面慢悠悠地往家里走。突然，有一個陌生的人遠遠叫我，聞聲是位叔叔�；蛟S是因為老師和家長的叮囑太多了，使我不由地想起這人可能是拐騙小孩的壞人，種種不詳?shù)念A感在大腦里閃過，腿也不由地加快了速度。叔叔以為我沒聽見，也加快了速度，一會兒，就追上可我。于是，我心跳加快，自言自語道“完了，完了，這下可徹底完了�！边@時，叔叔氣喘吁吁地對我說：“小朋友，你是不是丟錢了？”我一摸兜，果然，媽媽給我的20元不見了。叔叔把錢遞了過來，就走了，望著叔叔冤屈的背影，我十分羞愧，還沒來得及說聲“謝謝”呢！
每當回想起這件事，那情景就在我腦海里浮現(xiàn)，不只是因為我得到了丟失的錢，更重要的是體會到了叔叔那種拾金不昧的可貴精神。是啊，當別人遇到類似的情況時，是不是都能像那位叔叔一樣呢？每個人都擁有財富，盡管我得到的是20元錢，可更讓我欽佩的是叔叔那種助人為樂，拾金不昧的高尚行為。
拾金不昧演講稿 篇8
尊敬的XX：
中華民族五千年的博大文化，流傳著許多良好的傳統(tǒng)美德：拾金不昧，尊老愛幼，見義勇為，關心弱勢群體，節(jié)約用水等。我們完全有理由相信這個世界是美好的，這個世界充滿著愛。
拾金不昧，是當代社會人人都提倡的行為。俗語說的好“勿以善小而不為，勿以惡小而為之”。拾金不昧像是一片樹葉，許多樹葉匯集在一起，就是一片樹林;拾金不昧像是一個零件，許多零件組合在一起，就是一部機器;拾金不昧像是一滴水，許多一滴水融合在一起，就是一片海洋。我相信以后的日子里會有更多的拾金不昧文明道德行為出現(xiàn)的。
z同學以自己的實際行動證明了拾金不昧精神在我校的弘揚和傳承。這是一種優(yōu)秀的品德，是一種優(yōu)良的傳統(tǒng)，其意義遠遠超過金錢本身的價值。
“拾金不昧”的精神是文明道德行為之一，生活中還有許多文明德行為，需要我們去耐心發(fā)現(xiàn)，也需要我們去創(chuàng)造奇跡。讓我們充分發(fā)揚中華民族的傳統(tǒng)美德!營造和諧校園，構建和諧社會。
謝謝大家!道
拾金不昧演講稿 篇9
同學們：
拾金不昧是我們中華民族的傳統(tǒng)美德。說起這個話題，我是深有體會的，因為我曾經(jīng)經(jīng)歷過這樣一件事。
三個星期前，我放學后打完針，回家的路上來到地鐵站，爺爺說去面包店買面包，我沒什么事干，就左晃晃，右轉轉，東張張，西望望。突然發(fā)現(xiàn)不遠處地上躺著一個錢包，我頓時眼前一亮，三步并作兩步走，把錢包撿起來緊緊地握在手中。我看著來往的人群，沒有一個人在尋找東西，都是急匆匆走過。打開錢包，發(fā)現(xiàn)里面有一張身份證和一沓厚厚的鈔票！呀，這些錢可以買好多東西呢！我站在那里等呀，等呀，沒有失主過來認領。頓時，巧克力、漢堡包、奶油餅干、高級鉛筆盒、小玩具……一股腦地涌進我的腦海。正當我想入非非的時候，爺爺買了面包走了過來，我連蹦帶跳跑到爺爺面前說：“爺爺！我撿到一個錢包！”爺爺用鼓勵的目光看著我，問：“沒有失主過來認領，你說該怎么辦呢？”我突然想起一個故事：《許衡不吃無主之梨》，講的是元朝學者許衡一次和同伴趕路，烈日當頭，走得口渴難耐，突然前方有一片梨樹林，黃澄澄的梨兒掛滿枝頭，讓人垂涎三尺，同伴們紛紛上樹吃梨，只有許衡坐在樹下不動。同伴們勸他說：“這附近沒有人家，吃吃又有何妨？”許衡卻說：“梨兒即使沒有主人，但我的心是有主人的，不是自己的東西，我是不能據(jù)為己有的�！毕氲竭@里，我大聲對爺爺說：“把錢包交給警察叔叔！”爺爺輕輕拍拍我的頭說：“你真是爺爺?shù)暮脤O女！”爺爺又接著對我說：“失主一定特別著急，你知道嗎，有的時候身份證或其他證件比錢還重要，證件丟了會嚴重影響失主的工作和生活，有身份證在，警察叔叔會很快找到失主的！”聽了爺爺?shù)脑�，我又懂了好多道理�?/p>
說話間，我和爺爺走出地鐵站，朝警察崗亭走去，爺爺叫我把錢包交給警察叔叔，我走進警務室，把錢包遞給警察叔叔說：“我撿到一個錢包！”，說完扭頭就走，警察叔叔叫住了我說：“小朋友先別走，你真棒，贈給你一個小牌子，也替那位失主謝謝你！”
我和爺爺離開警務室，看著警察叔叔送給我寫著“拾金不昧”四個字的愛心小牌子，我很開心，感覺自己做了一件很有意義的事，也是一件自己應該做的事。如果是大家遇到這樣的事，也一定會這樣做的！
我的發(fā)言到此結束，謝謝大家！
拾金不昧演講稿 篇10
敬愛的老師，親愛的同學：
拾金不昧，大家都明白，但未必能做到，但我做到了，手機的事就能夠證明。
那是一個回家的路上，我正悠閑悠閑的騎著車，忽然，我將視線轉到了后面的地上，不轉不明白，一轉嚇一跳，竟有一部手機，我拾起來，拿回了家�；丶业牡谝痪浔闶菃枊寢屆靼走@部手機是誰的嗎?媽說很簡單查一下里面的東西就明白了，查了后沒有線索。爸爸回來了我問他，他說好像是一個朋友的，便打過去問，真是，爸爸問清了地址就送過去了。
第二天，那家給我們送來了一箱冰糖雪梨，一箱太子奶，并說手機里有十分重要的東西，必須要收下，因為如果落到壞人手里，后果不堪設想。爸爸媽媽合力都抵可是那一家的豪言壯語，所以無法推辭，只好
收下了，回家后，媽媽說功勞都是我的，這些隨我處置，我享受著這拾金不昧的成果，心里開心極了。
拾金不昧能修養(yǎng)人的品德。你認為呢?
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