有關競選衛(wèi)生委員演講稿范文8篇
演講稿可以按照用途、性質(zhì)等來劃分，是演講上一個重要的準備工作。在社會一步步向前發(fā)展的今天，我們都可能會用到演講稿，還是對演講稿一籌莫展嗎？下面是小編幫大家整理的競選衛(wèi)生委員演講稿8篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
競選衛(wèi)生委員演講稿 篇1
敬愛的老師親愛的同學：
大家好。這次我站在了這里，懷著無比激動的心情站在了這里。
我的缺點是不怎么信心雖然如此，但我如果傷感的話一定會帶動同學們一起干活，雖然我經(jīng)驗不足，可是我會認真努力的去學習。人出生并不都是完美的，都是靠學習的，所以我愿意改掉這些壞習慣努力爭取做到同學們心中的衛(wèi)生委員。我上崗后可以向同學們做到以下幾點：一、我會認真，努力工作，不偷懶，把教室和包干區(qū)打掃的干干凈凈，帶動班里同學的勞動風氣。二、我一定會認真檢查遇到不足點，立即改簽不拖拉。三、我絕對會公私分明，不包庇同學，遇到同學犯錯誤一定會立即提醒或扣分。
我當上了衛(wèi)生委員一定會一刻不停的工作，我雖然有一些不明白，但我之前也做過衛(wèi)生檢查員，有一定的經(jīng)驗，雖然并不那么豐富，但是聊勝于無。
我從小在家里性格，膽小不善于與人交流管理。對于我來說是有一定的難度，但是我還是希望同學們給我這一個機會，努力嘗試一下，我當上了衛(wèi)生委員，一定會和大家多交流，讓大家都成為我的好朋友，我們將溝通注入我們的心中，讓每個人都能好好并且認真地干活，我也會注重管理，堅決將那些搗蛋鬼給抓出來，嚴厲打擊亂扔垃圾，破壞衛(wèi)生的人。
我希望大家投我一票，給我一個嘗試的機會。
競選衛(wèi)生委員演講稿 篇2
老師，同學你們好：
不想當將軍的士兵不是好士兵，不想當船長的水手不是好水手，不想當班干部的學生不是好學生，我今天來就是來競選生活委員的。
生活委員是要清潔教室給同學們一個整潔的學習環(huán)境，所以生活委員起了很重要的作用，對待大掃除我也從不慌張，我可以為同學服務，幫助同學搞好衛(wèi)生，作好每天的登記，下課時我會檢查衛(wèi)生。
對待大掃除，我會安排好同學做事，我可以讓教室保持通風，照顧好生病的同學。如果我沒有被選上，我也不會傷心，因為這證明我還有差距，如果我被選上了，我一定搞好衛(wèi)生，也要做好榜樣，監(jiān)督同學不要亂扔垃圾，還會提醒每天的保潔員，作好保潔工作。放學后我會檢查同學們的抽屜是否收拾干凈，我還會照顧生病或受傷的同學。
也許我會很活躍，但是我相信，有了同學們對我的信任，我一定會揚長避短，改掉自己的缺點，不斷完善自己。
請大家投給我寶貴的一票，謝謝!
競選衛(wèi)生委員演講稿 篇3
敬愛的老師，親愛的同學們：
下午好�。ㄐ嘘牰Y）
我叫閆淑一，在過一星期，我就9歲5個月了。我來自五年級一班。我競選的職位是衛(wèi)生委員，我參與競選的目的只有一個：讓我們的學校更美麗更潔凈。
我曾做過一年的衛(wèi)生委員，積累了一定的工作經(jīng)驗。過去的一年里，我出色地完成了老師交給我的檢查督促任務，被評為了優(yōu)秀大隊委。老師給我的評價是：做事認真、責任心強，有組織能力；同學們給我的評價是樂于奉獻，不徇私情，率先垂范；家長給我的評價是：懂事有禮，自立自強，成績優(yōu)異；我給自己的評價是：陽光自信，喜歡挑戰(zhàn)。
幾年的班長和大隊委的歷練，我覺得自己各方面能力都有了很大的提高，憑著極大的熱情和認真負責的態(tài)度，贏得了老師和同學們的好評。未來的路還很漫長，今后我將更加努力，使自己的能力進一步提高！
加入大隊部，是一種榮譽，更是一種責任。我知道這條路上有許多挑戰(zhàn)，但我自信我有能力擔起這負重擔，因為我有熱情，有毅力，有榮譽感，有實事求是的工作態(tài)度。如果我有幸當選，我將以積極的心態(tài)，做好老師和大隊長的助手，協(xié)助管理大隊部事務，使校園生活更加多姿多彩！
競選衛(wèi)生委員演講稿 篇4
尊敬的老師，親愛的同學們：
大家好！
我叫楊雨帆，壞境衛(wèi)生是非常重要的，大的方面說代表著一個國家的形象，小的方面說代表著一個班級的容貌，整潔度，假如我們在一個到處是垃圾的壞境中，是不能專心學習，用功讀書的。
如果我當上衛(wèi)生委員，就讓現(xiàn)在的衛(wèi)生更干凈，桌子更整齊，玻璃如明鏡。
如果我當上衛(wèi)生委員，一定會讓掃地從10分鐘變?yōu)?分鐘，不到20分鐘就解決掉全部，而且很干凈，我有我的秘方呢，不信那就投我一票吧！
如果我當上衛(wèi)生委員，一定會每星期就得他個雙紅旗，又不浪費時間，又很干凈，只要你們聽我的，我相信在我們共同努力下肯定能成功。
這么多的如果，不如大家投我一票，讓它變?yōu)楝F(xiàn)實。謝謝同學們，請支持我吧。
競選衛(wèi)生委員演講稿 篇5
尊敬的老師、親愛的同學：
大家好！
我要競選的是班級衛(wèi)生委員。
班級衛(wèi)生委員在班級建設上起到了不可取代的作用。這個光榮的稱號可不是想有就有的，它意味著責任和義務。這個職務不僅是老師的得力助手，還在老師和同學之間架起一座高大的橋梁。衛(wèi)生委員可以讓我們班的環(huán)境舒適潔凈，也可以在同學的心理健康方面起到舉足輕重的作用。
我平時做事干凈利落，有條理，思維縝密，考慮事情也非常周到。最重要的是我善于團結(jié)同學，我來辦事，不一會就有“親友團”來兩肋插刀。別人很難完成的事，到我這就是小菜一碟。我的樂于助人、做事講究……都是我競選的優(yōu)勢所在。如果大家嫌環(huán)境糟，我倒有一個好辦法，那就是先多為我拉上幾張寶貴的票。
我要競選成功的話，首先，我要把班上的同學分成五個小組，定時、定員，掃抹拖，打掃教室衛(wèi)生，一個衛(wèi)生死角都不會放過。其次，要求全班同學一定要保持好個人轄區(qū)的衛(wèi)生，這樣，第一項打掃會方便許多。再次，可以安排“黑衣人”搜捕亂丟垃圾的人，依法處置，讓破壞環(huán)境的家伙給班上打掃一天的清潔區(qū)。最后，我會表揚表現(xiàn)gd的人，讓他當下一代的“黑衣人”。
請大家給我投上寶貴的一票！
請大家給我投上寶貴的一票！
請大家給我投上寶貴的一票！
重要的事說三遍！本人不再啰嗦！
謝謝大家！
競選衛(wèi)生委員演講稿 篇6
尊敬的老師，親愛的同學：
大家好!
我是郭淑璐。今天我想競選的是衛(wèi)生委員。
假如我當上了衛(wèi)生委員，在這一天的時光內(nèi)，我會做到以下幾點：
一、保持教室內(nèi)的衛(wèi)生，角落里不留一點灰塵。每節(jié)課下檫黑板。
二、保持衛(wèi)生區(qū)，早上盡量10分鐘掃完。
三、保持課桌整齊。
假如我當上了衛(wèi)生委員，請大家相信我，我將與大家一起創(chuàng)造一個干凈、整潔的學習環(huán)境。
假如我競選衛(wèi)生委員能夠成功，我一定用高昂的熱情來完成衛(wèi)生委員的任務，盡自己的職責。我一定嚴格要求自己，將班級保持得干干凈凈，讓同學們安心地學習。
假如我落選了，那我肯定有哪些地方做的不好，但我還會努力，爭取下一次能被選上。
我這次競選我相信自己能勝任這一職。希望大家能投我一票，謝謝。
競選衛(wèi)生委員演講稿 篇7
尊敬的老師，親愛的'同學：
你們好！今天，我既然走上了講臺，我就會相信我一定會當上衛(wèi)生委員！
我叫余琦，是一個很馬虎的小學生。雖然我馬 虎，但是我是媽媽的小助手，干起活來可興奮了！媽媽稱我為‘干活的機器人“. 我不只會干活，也要保證學習成績優(yōu)，良的情況下高效率地完成班上的衛(wèi)生工作；不管成功，失敗。我也一定會心平氣和地想一想自己班上的優(yōu)勢是哪幾點，劣勢又是哪幾點。
如果我當上了衛(wèi)生委員，我會注意這幾點：
1、要嚴格地把各各小組的值日生緊抓到位，以免會發(fā)生遲到或磨洋工的現(xiàn)象。
2、綠色環(huán)境問題，每天要將擺在書柜的花精心照料。這樣下課時，可以讓同學們那疲勞的眼睛看一下綠色，讓同學們的眼睛不再疲勞。
3、衛(wèi)生問題，每天要分配組員擺好桌子，掃好地…… 還要由組長細心地檢查衛(wèi)生，讓我們五（2）班這美麗的圖畫添上一筆鮮艷的顏色。
也許有時候我有很多缺點，但是我會改掉自己的缺點完善自我！
希望大家支持我，謝謝！
競選衛(wèi)生委員演講稿 篇8
大家好！
今天我競選的是衛(wèi)生委員。
我深知競選衛(wèi)生委員的難度，但是本著一顆為班級服務，為同學服務的誠心，我還是鼓起勇氣前來參加競選。通過這次競選，我希望我能充實自己，鍛煉自己，發(fā)揮自己的本領，擴展自己的視野，提高各發(fā)面的水平。如果我當選衛(wèi)生委員我一定會把握好這個機會，更加嚴格地要求自己，盡職盡責地服務于同學，與同學共同進步。讓同學的生活變得生機煥發(fā)，井井有條！如果我當上了生活委員，我一定不會驕傲。我會認為這是一個難得的機會應好好把握，正所謂“虛業(yè)竹有低頭葉，傲骨梅無仰面花”。
有一位學者曾說過∶“人的一生中，最光輝的一天并非功成名就的一天，而是產(chǎn)生對人生挑戰(zhàn)與勇敢邁向成功信念的那一天”，我會更謙虛地向同學們多多請教，取人之長，補己之短，更好地去充實自我實現(xiàn)自我，使自己成為一個全面發(fā)展的學生。當然！我會以身作則，認真做好每一件事，認真學習，認真對待每一次活動，每一次鍛煉。另外我還會制定有效的計劃。也許有人會說這只不過是“放空炮”，但是我會以自己的行動來證明我所說的一切，做到言必行，行必果。
衛(wèi)生委員的職責是重大的，但請大家相信我，我一定不會辜負大家對我的期望，全心全意為同學服務。
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