校園演講稿范文錦集4篇
演講稿是在一定的場(chǎng)合，面對(duì)一定的聽(tīng)眾，演講人圍繞著主題講話的文稿。隨著社會(huì)不斷地進(jìn)步，需要使用演講稿的事情愈發(fā)增多，相信寫(xiě)演講稿是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，以下是小編幫大家整理的校園演講稿5篇，希望對(duì)大家有所幫助。
校園演講稿 篇1
蕭伯納說(shuō)過(guò)：“你有一個(gè)思想，我有一個(gè)思想，相互交換，我們就各自有了兩個(gè)思想�！睂で笠患右坏牧炎�，得出無(wú)數(shù)思想，便是我今天演講的目的。“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯”，沒(méi)有書(shū)，世界將不會(huì)如此精彩，不讀書(shū)，我們對(duì)一切將一無(wú)所知。那么，我們永遠(yuǎn)不會(huì)知道侏羅紀(jì)那個(gè)恐龍稱霸的世界，就不懂得優(yōu)勝劣汰的自然規(guī)律；我們將永遠(yuǎn)用“河伯發(fā)怒”解釋著潮漲潮汐的自然現(xiàn)象，在抗擊自然災(zāi)害的過(guò)程中，不知還要走多少?gòu)澛�。無(wú)數(shù)圣賢之士的杰出思想，也將隨著先人的消逝長(zhǎng)埋與地下。
有人說(shuō)，一個(gè)不重視閱讀的學(xué)生，是一個(gè)沒(méi)有發(fā)展的學(xué)生；一個(gè)不重視閱讀的家庭，是一個(gè)平庸的家庭；一個(gè)不重視閱讀的學(xué)校，是一個(gè)乏味應(yīng)試的學(xué)校；一個(gè)不重視閱讀的民族，是一個(gè)沒(méi)有希望的民族。一個(gè)人的人文素養(yǎng)的優(yōu)劣、綜合素質(zhì)的高低、個(gè)人能力的大小，很大程度上在于讀書(shū)的多少。
古人說(shuō)：“士大夫三日不讀書(shū)，則義理不交于胸中，便覺(jué)言語(yǔ)無(wú)味，面目可憎�！币馑季褪钦f(shuō)，長(zhǎng)時(shí)間不讀書(shū)就會(huì)缺乏文學(xué)氣質(zhì)，言行舉止都很缺乏修養(yǎng)。這句話著重說(shuō)明了讀書(shū)的重要性。對(duì)于一個(gè)教師來(lái)說(shuō)，不讀書(shū)的結(jié)果，就遠(yuǎn)不止“面目可憎”了。
中央教育研究所所長(zhǎng)袁振國(guó)先生對(duì)于讀書(shū)之于教師的意義，說(shuō)過(guò)這樣一句話“讀書(shū)可以提升人的品位，提升人的生活質(zhì)量。無(wú)論怎樣化妝和打扮都無(wú)法改變老去的事實(shí)，唯有讀書(shū)能讓人永遠(yuǎn)不老，能使生命之樹(shù)長(zhǎng)青�？梢哉f(shuō)，讀書(shū)是最好的美容劑�！边@話還是非常有道理的。
長(zhǎng)期的讀書(shū)積累，清華大學(xué)附屬小學(xué)副校長(zhǎng)，全國(guó)特級(jí)教師竇桂梅老師寫(xiě)下許許多多的讀書(shū)心得，這里有她曾說(shuō)過(guò)的一句話，非常有意思，豪爽幽默中，透露著讀書(shū)帶給她的歡欣，她說(shuō)：“就讀書(shū)來(lái)說(shuō)，我不敢稱自己是個(gè)真正的讀書(shū)人，但我愛(ài)讀書(shū)。我不敢說(shuō)自己是個(gè)真正的知識(shí)分子，因?yàn)槲业讱獠粔颉２贿^(guò)，我真的知道，讀書(shū)太好了！人，要想有氣質(zhì)，要想真正的漂亮起來(lái)，一定要讀書(shū)，讀書(shū)是最好的精神化妝。你穿再華貴的衣服，買(mǎi)再高檔的化妝品，僅僅都是外在的修飾，經(jīng)過(guò)歲月的打磨，還是會(huì)像電影《手機(jī)》里說(shuō)的那樣產(chǎn)生“審美疲勞”。一句話，要想保持內(nèi)在的魅力，讀書(shū)就是最高檔的“身心保健品”。一個(gè)人讀書(shū)讀多了，內(nèi)心就會(huì)變得豐富，感覺(jué)社會(huì)、人生、以及周遭一切的時(shí)候，你的心境就不一樣了�？磿�(shū)看多了，我感覺(jué)人生怎么這么有意思，這么多姿多彩。跟著作者和主人公痛苦的時(shí)候，我哭過(guò)了，”化作了一次沉甸甸的人生經(jīng)歷�？磿�(shū)看多了，你覺(jué)得自己不止活過(guò)一回，而是和書(shū)中的男男女女一起，活了上百回、上千回，獲得生命的厚度和審美的愉悅，人生多帶勁��！我常想：鞏俐和冰心75歲的時(shí)候，誰(shuí)更漂亮？答案是不言而喻的。讀書(shū)滋潤(rùn)了我的內(nèi)心，精神世界變得豐富了，人就舒展了，神經(jīng)也展開(kāi)了。有的老師每天皺著眉頭，有的老師臉上烏云密布，孩子怎么可能星光燦爛呢？其實(shí)，精神的狀態(tài)對(duì)身體有直接影響。內(nèi)心豐富的人，心靈就舒展，甚至眉毛、眼睛也可以舒展開(kāi)來(lái)，臉上也就寫(xiě)滿了陽(yáng)光，還不張疙瘩，因?yàn)槎径寂懦鋈チ恕！彼�送給我們一條“知識(shí)折舊率”：一年不學(xué)習(xí)，自己知道；兩年不學(xué)習(xí)，同事知道；三年不學(xué)習(xí)，學(xué)生知道。確實(shí)，不學(xué)習(xí)，不思考，不實(shí)踐，就會(huì)落后，被時(shí)代淘汰。
中國(guó)關(guān)心下一代委員會(huì)副主任任林格特別看重讀書(shū)、讀書(shū)方法，并形成了自己獨(dú)特的讀書(shū)模式，他說(shuō)：如果一輩子都沒(méi)養(yǎng)成閱讀的習(xí)慣，他的一輩子就很蒼白、很寂寞。寂寞蒼白，她的內(nèi)心世界如何豐富所以，教師首先應(yīng)該成為一個(gè)閱讀的倡導(dǎo)者，每天讀書(shū)的老師，臉上流露出來(lái)的是一種書(shū)卷氣，那種書(shū)卷氣對(duì)學(xué)生來(lái)說(shuō)，就是最好的教育，這種老師，都不用說(shuō)話，你的存在就有價(jià)值。所以教師應(yīng)該首先把讀書(shū)的使命擔(dān)當(dāng)起來(lái)，可以理直氣壯的講，讀書(shū)可以讓一個(gè)人變成精神上的百萬(wàn)富翁。 全國(guó)中學(xué)語(yǔ)文教學(xué)研究會(huì)副會(huì)長(zhǎng)、全國(guó)著名特級(jí)教師于漪任務(wù)，今天的學(xué)校教育面臨著粗俗文化的包圍，外部環(huán)境對(duì)教育有著太多的干擾，面對(duì)這種干擾，我的態(tài)度是“堅(jiān)守”“抗?fàn)帯薄Ｈ绾巍皥?jiān)守”“抗?fàn)帯�？這位76歲高齡的特級(jí)教師的答案是“讀書(shū)”：選擇了教師職業(yè)，就選擇了高尚，選擇了教師就是把你的生命、智慧同青少年的成長(zhǎng)捆綁在了一起。人是要有脊梁骨的，教師是要有師魂的，有了這種精神，才會(huì)奮斗不息。奮斗過(guò)程中，最重要的是提升自己，育人先育己，修身齊家，首先是修身，提升自己要有養(yǎng)料，要讀書(shū)！
我認(rèn)為，教師讀書(shū)，首先是為了應(yīng)對(duì)職業(yè)的挑戰(zhàn)。當(dāng)今時(shí)代，知識(shí)更新日益加快，無(wú)論多高學(xué)歷，當(dāng)你走上講臺(tái)時(shí)，你在學(xué)校學(xué)的知識(shí)已經(jīng)過(guò)時(shí)。教育是一項(xiàng)面向未來(lái)的事業(yè)，如果教師滿足于用過(guò)去的知識(shí)教現(xiàn)在的學(xué)生，希望他們適應(yīng)未來(lái)的生活，這明顯是不應(yīng)該的。我們不要指望憑一張過(guò)時(shí)的舊船票登上今日的客船。從職業(yè)特點(diǎn)來(lái)看，教師最應(yīng)該成為與時(shí)俱進(jìn)的專業(yè)人才。教師怎樣才能跟上時(shí)代飛速發(fā)展的步伐？一個(gè)重要的途徑就是樹(shù)立終身發(fā)展的信念，把讀書(shū)學(xué)習(xí)作為自己生活的一部分。
蘇霍姆林斯基的《給教師的一百條建議》中談到這樣一件事：一個(gè)有三十年教齡的歷史教師上了一堂公開(kāi)課，使聽(tīng)課的領(lǐng)導(dǎo)與同行入了迷，以致忘了記聽(tīng)課記錄。課后，一位林曉的老師問(wèn)：“你花了多少時(shí)間備課？可能不止一小時(shí)吧？”這位歷史教師說(shuō)：“這節(jié)課我準(zhǔn)備了一輩子，而且，一般地說(shuō)，我每節(jié)課都準(zhǔn)備一輩子�！边@位教師答案的內(nèi)涵是什么？蘇霍姆林斯基解說(shuō)，這種準(zhǔn)備空間是什么呢？就是閱讀，要終身以書(shū)籍為友，這是一天也不斷流的潺潺小溪，它充實(shí)著世間的江河。“優(yōu)秀教師教學(xué)技藝的提高，正是由于這樣經(jīng)常性的閱讀不斷補(bǔ)充了他們知識(shí)的海洋�！� 過(guò)去有一種流行的說(shuō)法：要想交給學(xué)生一杯水，教師要有一桶水。如今，這種說(shuō)法已經(jīng)背時(shí)，一桶水的量太少了，何況桶水易腐。教師應(yīng)該是江河，學(xué)生則是海洋。江河長(zhǎng)流才能成就海洋之大，一支軍隊(duì)要保持在現(xiàn)代戰(zhàn)爭(zhēng)中的實(shí)力，需要不斷更新武器裝備，而一直教師隊(duì)伍要在新課改中決戰(zhàn)決勝，也要更新知識(shí)。知識(shí)如何更新？讀書(shū)！多讀書(shū)！讀好書(shū)！如果不及時(shí)更新，也很快會(huì)被時(shí)代淘汰。所以，要給學(xué)生一杯水，教室就要做源源不斷的自來(lái)水。只有當(dāng)教師在課堂上呈現(xiàn)給學(xué)生的知識(shí)只是他全部知識(shí)的冰山一角時(shí)，他在課堂上才能旁征博引左右逢源信手拈來(lái)游刃有余，他的課堂才顯現(xiàn)出一種廣博的美和深刻的美。這樣的課堂才能給學(xué)生心靈的震撼，這樣的教師才能讓學(xué)生折服甚至崇拜。當(dāng)學(xué)生發(fā)自內(nèi)心的敬佩、崇拜你時(shí)，你的教學(xué)質(zhì)量想不提高是不可能的。 書(shū)是教我們?yōu)槿颂幨碌牧紟熞嬗�。無(wú)論工作還是生活，都需要我們?nèi)伺c人互相團(tuán)結(jié)、共同合作。然而每個(gè)人性格不同，工作中難免出現(xiàn)不同思路，不同方式、不同風(fēng)格、甚至出現(xiàn)各種摩擦。當(dāng)我們遇到這些煩惱時(shí)，一本好書(shū)，能教我們理解與寬容。
從廣義上說(shuō)，教師是文化人，文化人的別稱也就是讀書(shū)人。因此，每一位教師對(duì)讀書(shū)都應(yīng)該不陌生，都有自己豐富的經(jīng)歷和心得。教育是傳承文化的事業(yè)，職業(yè)本身的特點(diǎn)也決定了教師離不開(kāi)讀書(shū)。
踏上工作崗位以來(lái)，為了適應(yīng)自己的工作，我對(duì)讀書(shū)更是不敢怠慢。讀書(shū)是我提高能力、做好工作的第一手段。多少個(gè)工作難題就是在讀書(shū)后迎刃而解，多少個(gè)思想疑惑就是在讀書(shū)中煙消云散。
關(guān)于讀書(shū)，清高著說(shuō)：“萬(wàn)般皆下品，唯有讀書(shū)高�！睂�(shí)用者說(shuō)：“書(shū)中自有顏如玉，書(shū)中自有黃金屋。”培根總結(jié)的最好：“讀書(shū)足以怡情，足以長(zhǎng)才。”
冰凍三尺非一日之寒，功成名就非一時(shí)之功。詩(shī)仙李白，天資聰明，而他的成功也來(lái)自“三萬(wàn)六千日，夜夜當(dāng)秉燭”的勤奮；詩(shī)圣杜甫，盛行睿智，他的神來(lái)之筆也來(lái)自“讀書(shū)破萬(wàn)卷”積累。同仁們，為己達(dá)人，
請(qǐng)讀書(shū)吧！在你高興時(shí)、憂傷時(shí)、快樂(lè)時(shí)，甚至繁忙時(shí)，都去讀書(shū)吧。只有這樣，我們的生活才會(huì)別開(kāi)生面�；畹嚼蠈W(xué)到老，緊跟時(shí)代步伐，我們才會(huì)真正成為對(duì)國(guó)家、對(duì)社會(huì)有用的人。
校園演講稿 篇2
各位老師，各位同學(xué)：
大家好！
今天我演講的題目是《構(gòu)建和諧校園，共創(chuàng)美好明天》。
和諧是我國(guó)傳統(tǒng)文化的精髓，是事物存在的最佳狀態(tài)，也是一切美好事物的共同特點(diǎn)。實(shí)現(xiàn)和諧，是古往今來(lái)人類(lèi)孜孜以求的美好理想和愿望。而調(diào)動(dòng)一切積極因素構(gòu)建和諧校園正是構(gòu)建和諧社會(huì)的一個(gè)重要組成部分，也是一個(gè)永恒的主題。
和諧的校園，是社會(huì)與學(xué)校的和諧，人與環(huán)境的和諧，學(xué)生與老師的和諧，同學(xué)之間的和諧。構(gòu)建和諧校園，需要我們每個(gè)人有一顆善良的心和一個(gè)積極主動(dòng)的心態(tài)。
生活在學(xué)校中，我們首先要做到的就是保護(hù)學(xué)校干凈、整潔的環(huán)境，維護(hù)學(xué)校的良好形象。這不僅需要值日生每天按時(shí)打掃衛(wèi)生，每個(gè)同學(xué)自覺(jué)做起，不隨地吐痰， 不亂扔垃圾等，更需要大家懂得自己在校園中代表班集體、在校外代表學(xué)校的道理。所以我們要注意自己的`形象，做到語(yǔ)言文明，舉止端莊，講禮貌，懂禮儀。在社 會(huì)樹(shù)立良好的養(yǎng)正形象，從而打造學(xué)校與社會(huì)的和諧。
在學(xué)校，我們主要的任務(wù)就是聽(tīng)課、學(xué)習(xí)。在這個(gè)環(huán)節(jié)中，需建立和諧的師生關(guān)系。師者，傳道授業(yè)解惑也，是老師給了我們文化知識(shí)的啟迪，使我們從無(wú)知到有 知，從幼稚走向成熟。老師給了我們知識(shí)的雨露，需要的是我們?nèi)硇牡慕邮埽湎Ю蠋煹母冻�，尊重老師的勞�?dòng)。師生互敬互愛(ài)，從而打造和諧的學(xué)習(xí)氛圍。
學(xué)校中，建立和諧的同學(xué)關(guān)系，對(duì)于我們的學(xué)校生活和學(xué)習(xí)來(lái)說(shuō)，也是非常重要的。關(guān)心幫助有困難的同學(xué)，讓他們感受到和諧校園的溫馨。保持良好的心態(tài)，寬容待人，用一顆真誠(chéng)的心去換另一顆真誠(chéng)的心。同學(xué)之間友好相處，從而打造和諧的人際關(guān)系。
構(gòu)建和諧校園需要建立好的學(xué)風(fēng)、好的校風(fēng)。我們要倡導(dǎo)一種蓬勃向上的團(tuán)隊(duì)作風(fēng)，一種腳踏實(shí)地的學(xué)習(xí)精神，將學(xué)風(fēng)建設(shè)的目標(biāo)指向“理想、團(tuán)結(jié)、自強(qiáng)、成 材”。一種團(tuán)結(jié)奮進(jìn)的班風(fēng)和刻苦勤奮的學(xué)風(fēng)能促使個(gè)人在良好的環(huán)境中成長(zhǎng)。好的校風(fēng)如春風(fēng)化雨，不聲不響地吸引每個(gè)學(xué)子奮勇向前，為了理想而努力拼搏。校 風(fēng)積極向上，從而打造和諧的教育氛圍。
和諧，是一個(gè)永恒的話題。如果校園是一棵綠樹(shù)，那么和諧便是樹(shù)上的枝枝葉葉；如果校園是一片蔚藍(lán)的天空，那么和諧便是空中一排排成群結(jié)隊(duì)的飛鳥(niǎo)；如果校園是一泓清泉，那么和諧便是泉眼中一滴滴甘甜的泉水。
因?yàn)橛辛撕椭C，我們?cè)谛@中得到的是絲絲春雨、縷縷陽(yáng)光和陣陣微風(fēng)；因?yàn)橛辛撕椭C，我們?cè)诶蠋熀屯瑢W(xué)間得到的是鼓勵(lì)、贊賞和理解。
只要我們每一位同學(xué)都為此而努力，因自己的力量而使校園更加和諧，我們的養(yǎng)正小學(xué)就會(huì)擁有更加美好的明天！
校園演講稿 篇3
教師們、同學(xué)們：
早上好！今日國(guó)旗下說(shuō)話的標(biāo)題是“讓咱們的學(xué)校安靜下來(lái)”。
每天，當(dāng)咱們背著書(shū)包走進(jìn)學(xué)校，開(kāi)端一天高興的學(xué)習(xí)日子時(shí)，不知你是不是留意到：噪音也隨之而來(lái)。每逢下課鈴一響，喧鬧聲便從許多教室內(nèi)傾泄而出，樓道內(nèi)同學(xué)們的各種吵嚷聲，奔馳聲，乃至尖叫聲不絕于耳……這些進(jìn)入咱們耳中的聲響即是——噪音！它打擾教師和同學(xué)們的歇息一起也影響了哪些還在持續(xù)學(xué)習(xí)的同學(xué)。噪音本來(lái)也是一種污染，這種看不見(jiàn)的污染正悄悄地危害著咱們的安康。
信任許多同學(xué)都曉得，在一些文明的城市、國(guó)家，在公共場(chǎng)合內(nèi)大聲喧鬧是一種陋俗，是被以為缺少教養(yǎng)的體現(xiàn)。那么，同學(xué)們，你們想做一位有教養(yǎng)有本質(zhì)的人嗎？那么當(dāng)你進(jìn)學(xué)校的時(shí)分提示自個(gè)不要喧鬧，安安靜靜地走進(jìn)自個(gè)的教室。課堂上，提示自個(gè)不影響同學(xué)，安靜專注地學(xué)習(xí)。課間經(jīng)常提示自個(gè)輕聲說(shuō)話，文明游戲，能悄悄走過(guò)他人的教室。
時(shí)間提示自個(gè)，為他人思考，真實(shí)做一個(gè)文明的孩子，讓咱們錦小的學(xué)校更安靜更調(diào)和。
校園演講稿 篇4
我的學(xué)校是金鶚小學(xué)，我是金鶚小學(xué)四年級(jí)73班的一名小學(xué)生。我是上個(gè)學(xué)期轉(zhuǎn)來(lái)的一名新生。我一進(jìn)校門(mén)就看見(jiàn)了整潔的食堂，嶄新的教學(xué)樓，寬闊的教室。這是金鶚小學(xué)嗎?可比長(zhǎng)煉小學(xué)美多了。
我們的校園里到處都飛揚(yáng)著歡樂(lè)的氣氛。校園里有乒乓球臺(tái)和籃球場(chǎng)。一下課，男生們就都一窩蜂地跑向籃球場(chǎng)和乒乓球臺(tái)，女孩子則在操場(chǎng)上興奮地玩著游戲。說(shuō)到游戲，我想向?qū)W校提幾條建議：一。學(xué)校應(yīng)該多舉行幾次活動(dòng)，不要讓學(xué)生對(duì)校園生活淡暗了下來(lái)。二。長(zhǎng)煉小學(xué)比金鶚小學(xué)的操場(chǎng)大三倍，還應(yīng)該多開(kāi)展一些活動(dòng)，例如足球等等，像我也非常喜歡踢足球，女孩都想，更何況男孩子呢?
可口的飯菜，奇趣的校園生活，體育課上豐富多彩的游戲，不得不讓我們佩服，我喜歡這個(gè)美麗的大校園，這就是我們的校園!我要在這個(gè)校園里度過(guò)快樂(lè)的小學(xué)生活!
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