【熱門(mén)】夢(mèng)想演講稿范文六篇
演講稿的內(nèi)容要根據(jù)具體情境、具體場(chǎng)合來(lái)確定，要求情感真實(shí)，尊重觀眾。在學(xué)習(xí)、工作生活中，演講稿在我們的視野里出現(xiàn)的頻率越來(lái)越高，你寫(xiě)演講稿時(shí)總是沒(méi)有新意？下面是小編為大家收集的夢(mèng)想演講稿7篇，希望能夠幫助到大家。
夢(mèng)想演講稿 篇1
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好，今天我演講的題目是《輝煌與夢(mèng)想》！
就像有人說(shuō)的那樣，到達(dá)金子塔頂?shù)闹挥袃煞N動(dòng)物，一是老鷹，二就是那看起來(lái)甚不起眼的蝸牛。老鷹憑借它自身的本能能輕而易舉地達(dá)到金字塔頂，那么蝸牛是憑什么登上金字塔的呢？我想，那應(yīng)該源于蝸牛堅(jiān)持到底的精神。
“水滴石穿”人人皆知，一滴滴小水滴不甘于自己的卑微，日復(fù)一日，年復(fù)一年地滴在那堅(jiān)硬的石頭上。最終，堅(jiān)硬的石頭也會(huì)被擊穿。由此可見(jiàn)，只要我們堅(jiān)持去做事，哪怕是一件看起來(lái)舉足輕重的小事，只要你堅(jiān)持去做，等你回頭看過(guò)去的時(shí)候，你同樣會(huì)有著驚訝發(fā)現(xiàn)。因?yàn)樗巡辉偈俏⒉蛔愕懒�，而你正逐步邁向成功。
蘇軾是位著名詞人，同時(shí)也是唐宋八大家之一。他曾經(jīng)說(shuō)過(guò)這樣一句話是“古之立大世者，不唯有超世之才，亦必有堅(jiān)忍不拔之志。”如果沒(méi)有蘇軾的堅(jiān)持不懈，我國(guó)文學(xué)史上就少了一位耀眼的明星！因此說(shuō)，成功的前提就是你必須堅(jiān)持。如果像李志成那樣打進(jìn)北京城后就止步不前，勝利最終將會(huì)與你無(wú)緣。
鄧亞萍，她不僅是我國(guó)優(yōu)秀的體育健將，而且是一位具有博士學(xué)位的卓越學(xué)者。昔日的奧運(yùn)會(huì)上的成功和輝煌并沒(méi)有讓她迷失了自己的方向。在她退役后，她進(jìn)入清華去學(xué)習(xí)。當(dāng)時(shí)，老師問(wèn)她的英語(yǔ)水平達(dá)到了什么程度，她就把26個(gè)字母也算勉強(qiáng)地寫(xiě)了下來(lái)。但她并沒(méi)有懈氣而是努力去學(xué)習(xí)。盡管頭發(fā)大把大把地掉了下來(lái)，但是她并沒(méi)有放棄自己。而是以一種蝸牛的姿態(tài)努力而艱難的爬行在漫漫求知路上。最終多年的堅(jiān)持讓她以優(yōu)異成績(jī)獲得清華大學(xué)英語(yǔ)專業(yè)學(xué)士學(xué)位，后又獲英國(guó)諾漢大學(xué)的碩士學(xué)位。這需要不懈的努力，更需要一種堅(jiān)持到底的精神。
我的演講結(jié)束，謝謝大家！
夢(mèng)想演講稿 篇2
夢(mèng)想是什么？在一個(gè)偶然的一天，我在熒屏上看見(jiàn)了一個(gè)盲人女孩董麗娜追求夢(mèng)想的故事。命運(yùn)無(wú)情，它給了她一雙看不見(jiàn)明天的眼睛，但它并沒(méi)有給她一個(gè)看不見(jiàn)明天的未來(lái)。我叫王文鈴，今年十二歲。在她的身上，我似乎看到了什么是夢(mèng)想，她讓我第一次知道了原來(lái)一個(gè)人擁有夢(mèng)想是一件那么可貴的事。當(dāng)然，我也擁有自己的夢(mèng)想。我想成為一名主持人，站在一個(gè)很大很美的舞臺(tái)上，透過(guò)手里面一支小小的話筒把自己的聲音傳遞給每一個(gè)人，我想，那是一件多么幸福多么美好的事。
我堅(jiān)定了我的夢(mèng)想，他似乎點(diǎn)綴了我的人生，讓我曾經(jīng)那迷茫的生活而變得閃閃發(fā)光。
我記得爸爸曾經(jīng)對(duì)我說(shuō)過(guò)：“一個(gè)人，你在你人生的舞臺(tái)上，當(dāng)你謝幕的時(shí)候，也許臺(tái)下沒(méi)有人為你鼓掌，但是你也要精彩的謝幕。也許你在你的追夢(mèng)路上沒(méi)有人支持你，他們都否定你說(shuō)你不行。但是你也要堅(jiān)持下去，因?yàn)槟阋蔀槟闳松?dāng)中最大的勝利者！也許我不是最好的，我沒(méi)有那些所謂的天才兒童的高智商，也沒(méi)有那些與生俱來(lái)就很動(dòng)聽(tīng)的聲音，但是我要告訴你們的是，我有一顆執(zhí)著追求夢(mèng)想的心。
你們知道嗎？在一個(gè)人的追夢(mèng)路上最可貴的是什么？最可貴的是能得到另外一個(gè)人的支持與肯定。你會(huì)覺(jué)得這是一件多么高興的事。而在我的追夢(mèng)旅程中，第一個(gè)給予我鼓勵(lì)的人是我的父母。他們告訴我：我們相信你能行。是的，我相信，我能行！
即使現(xiàn)在我只是一個(gè)年僅十二歲一個(gè)普普通通的小女孩，但是我也相信，遲早有一天，在未來(lái)的某一天，我會(huì)站在一個(gè)很大很美的舞臺(tái)上，當(dāng)那所有的閃光燈都照在我的臉上時(shí)，我，要大聲地告訴全世界：是的，我成功了！
謝謝大家！
夢(mèng)想演講稿 篇3
各位老師，同學(xué)們：
大家早上好！
今天是20xx年x月x日，也就是說(shuō)，再過(guò)xx天，20xx對(duì)于我們來(lái)說(shuō)，那些承載著成功與失敗，歡笑與淚水，喜悅與悲傷的時(shí)光，都將成為我們塵封的記憶；而呈現(xiàn)在我們面前的，將是一個(gè)嶄新的充滿希望的20xx，面對(duì)新的篇章，我們將如何書(shū)寫(xiě)自己的人生呢？
歲月如梭，不知不覺(jué)間，我們的人生已走過(guò)了幾多春秋，回頭望，使人不得不因劉禹錫的詩(shī)句“沉舟側(cè)畔千帆過(guò)，病樹(shù)前頭萬(wàn)木春”引發(fā)感慨：“那個(gè)曾經(jīng)考試總在我們班后面徘徊的男生，如今一下子躍到了班里的前列，并且成績(jī)穩(wěn)定；而我這個(gè)數(shù)學(xué)滿分的優(yōu)秀生，卻因陷入網(wǎng)絡(luò)游戲難以自拔，淪落到班里的倒數(shù)”，“那個(gè)曾經(jīng)默默無(wú)聞，一聲不吭的女生竟然次次考試第一，而思維活躍，口齒伶俐的我卻次次落在他她的后面”。為什么類似這樣的疑問(wèn)不斷地涌現(xiàn)在我們的頭腦中，也許，這就是我們常說(shuō)的生活的現(xiàn)實(shí)，競(jìng)爭(zhēng)的殘酷，“學(xué)如逆水行舟，不進(jìn)則退”就是這個(gè)道理。新的一年又開(kāi)始了，我們?yōu)樽约捍_立超越的目標(biāo)了嗎？有自己的打算了嗎？
在魯迅的故居“三味書(shū)屋”里，有一張?zhí)厥獾淖雷�，在那上面刻著一個(gè)小小的“早”字，我們知道，那是魯迅遲到被先生訓(xùn)斥之后所為，自此，那個(gè)“早”字不僅刻在了魯迅的桌子上，更是刻進(jìn)了魯迅的心里，他再也沒(méi)有遲到過(guò)。正是這種嚴(yán)謹(jǐn)?shù)娜松鷳B(tài)度才造就了我們的一代大師。過(guò)了一年了，你又長(zhǎng)大了一歲，你還會(huì)重復(fù)你昨天的錯(cuò)誤嗎？你為自己的人生負(fù)責(zé)了嗎？
在《小馬過(guò)河》的故事中，當(dāng)小馬被河水擋住去路時(shí)，老牛告訴它河水很淺，小鳥(niǎo)告訴它河水很深，面對(duì)這兩種不同的說(shuō)法，小馬決定要自己去試一試，最后的結(jié)果是河水既不像老牛說(shuō)的那么淺，也不像小鳥(niǎo)說(shuō)的那么深。同樣，在前進(jìn)的道路上，有很多我們未知的領(lǐng)域，我們只有敢于嘗試，勇于拼搏，我們才有機(jī)會(huì)享受哥倫布發(fā)現(xiàn)新大陸的那份驚喜，也許此刻，你還不相信自己能夠優(yōu)秀，也許此刻你還沒(méi)有足夠是自己優(yōu)秀的勇氣，那么，我們就要像小馬一樣勇敢地嘗試，你會(huì)發(fā)現(xiàn)自己原來(lái)也同樣可以做到。
路還是昨天的路，但里程碑已是新的；歌還是昨天的歌，但今天唱出的更為動(dòng)聽(tīng)；太陽(yáng)還是昨天的太陽(yáng)，但它放射出的卻是全新的光芒。當(dāng)我們看著東方的第一抹朝陽(yáng)時(shí)，是否應(yīng)該檢查一下自己，我的夢(mèng)是否依然，我的心是否依然飛揚(yáng)，我們?cè)?jīng)擁有過(guò)輝煌，但那已成為枕邊一段甜美的回憶；我們?cè)?jīng)遭受過(guò)挫折，但那已成為幾滴苦澀的淚痕。忘記曾經(jīng)的成功與失敗，我們只需把經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)銘刻于心，讓曾經(jīng)的輝煌激勵(lì)我們，過(guò)去的失敗只是為了襯托未來(lái)的成功。
現(xiàn)在，我就將三句話作為新年禮物送給大家，祝愿各位老師，各位同學(xué)在新的一年里，心想事成，夢(mèng)想成真！
第一句話：要生存，就要進(jìn)��；要成功，就要堅(jiān)韌；
第二句話：不要讓昨天的錯(cuò)影響今天的你；
第三句話：全力以赴，奮勇?tīng)?zhēng)先，做的自己。
夢(mèng)想演講稿 篇4
各位老師、各位同學(xué)，大家好：
我是高二（15）班的*。今天我演講的題目是《我有一個(gè)夢(mèng)想》。
夢(mèng)想，這個(gè)看起來(lái)難以駕馭的話題，前面的`選手們已經(jīng)講得很棒了，下面，我想先與大家一起分享一只小飛蟲(chóng)的夢(mèng)想。
一天晚上，我正專心學(xué)習(xí)。突然，頭頂上傳來(lái)持續(xù)不斷的“噠噠”聲，扯亂了我的思路。一只小蟲(chóng)，正繞著吊燈飛來(lái)飛去，一遍遍地撞擊著。終于，它因?yàn)轶w力不支掉在的我面前，不停擺動(dòng)著纖細(xì)的小腿，小肚子一扭一扭的，想要掙扎起來(lái)。
“你這只沒(méi)頭腦的蟲(chóng)子，沒(méi)事竟然來(lái)打擾我學(xué)習(xí)�！蔽覒嵟耍樖忠慌�，可它的動(dòng)作比我快了一步，又飛了起來(lái)，繼續(xù)一根筋地繞著吊燈轉(zhuǎn)圈。看著它拼命撲向吊燈的樣子，我猶豫了，難道它真的是故意打擾我，阻礙我努力學(xué)習(xí)嗎？
不是吧，昆蟲(chóng)是用亮光來(lái)辨別方向的，趨光，追求光明是它的本性，不是嗎？這本性指引著這些小蟲(chóng)覓食、求偶，這本性貫穿了它們的一生。這，正是它們的夢(mèng)想啊。
追求光明，多么高尚的字眼！無(wú)數(shù)仁人志士崇高的理想，竟然也蘊(yùn)含在一只微小的蟲(chóng)子身上！我瞬間對(duì)它有了一絲敬意。但瞬間我也有一點(diǎn)疑惑，為什它這個(gè)崇高的夢(mèng)想，就這樣被我們忽視，甚至就因?yàn)槲覀兿胍粋�(gè)安靜的工作環(huán)境，會(huì)被一掌拍碎呢？
我們總固執(zhí)地認(rèn)為，自己的夢(mèng)想，才是這世界上最崇高的追求。于是，對(duì)妨礙我們前進(jìn)的弱于我們的物，或人，我們毫不猶豫地逼迫他們讓路。
學(xué)生，可以在學(xué)習(xí)時(shí)毫不猶豫地拍死一只小蟲(chóng)，來(lái)滿足自己安靜學(xué)習(xí)的夢(mèng)想；領(lǐng)導(dǎo)高管，可以把臟活累活粗活全部扔給下級(jí)職工，來(lái)推動(dòng)自己成就事業(yè)的夢(mèng)想；超級(jí)大國(guó)，可以隨便地掠奪其他國(guó)家的石油、原料、勞動(dòng)力，用弱小民族的資源，來(lái)達(dá)成他們享受世界最高生活水平的夢(mèng)想……
微小的蟲(chóng)子，下級(jí)的職工，弱小的民族，他們也是有夢(mèng)想的啊，可為什么我們理所當(dāng)然地認(rèn)為他們的夢(mèng)想就比我們自己的低劣、卑微？為什么同樣有夢(mèng)想，僅僅因?yàn)橄鄬?duì)弱小，他們的生命，就只能成為我們逐夢(mèng)之路的鋪路石呢？
我有一個(gè)夢(mèng)想。我的夢(mèng)想就是，在追求自己夢(mèng)想的路上，我們每個(gè)人，每個(gè)民族，每個(gè)國(guó)家，乃至全人類，都不要踐踏其他任何生命群體追求夢(mèng)想的權(quán)利，更不要讓他們的生命只能為我們的夢(mèng)想服務(wù)。因?yàn)椋麄�，和我一樣，都懷揣著同一個(gè)夢(mèng)想。這個(gè)夢(mèng)想，叫做平等，這個(gè)夢(mèng)想，叫做尊重！這，就是我的夢(mèng)想！
謝謝大家！
夢(mèng)想演講稿 篇5
各位領(lǐng)導(dǎo)、各位同事：
大家好!
首先很高興和各位領(lǐng)導(dǎo)和同事在這里一起探討“激揚(yáng)青春，風(fēng)采上航”這個(gè)話題，我感到很榮幸，今天我演講的題目是《激揚(yáng)青春、風(fēng)采上航》。
青春，是我們一生中最美麗的季節(jié)，她是早春爭(zhēng)奇斗艷的花朵，是盛夏火紅熱烈的太陽(yáng)，是金秋絢麗迷人的紅葉，是寒冬淡雅恬靜的白雪。充滿詩(shī)意而不缺乏拼搏的激情，時(shí)尚浪漫而又飽含著奮斗的艱辛。青春是初升的旭日，是競(jìng)發(fā)的百舸，是搏擊長(zhǎng)空的雄鷹，是我們新人的象征和代名詞。
青春的代名詞是澎湃的熱血，是洋溢的熱情，是努力的拼搏，是無(wú)盡的嘗試。帶著一路風(fēng)塵，帶著我們美麗的青春和夢(mèng)想，，我們終于從天南地北走到一起來(lái)了。面對(duì)未來(lái)和自我的挑戰(zhàn)，在這美麗的年華里，讓我們的青春在這里綻放，讓我們的夢(mèng)想色彩斑斕!每天從我們身邊悄然流逝的，不只是那些夜晚的星群和月亮，還有我們的青春。流星雖然短暫,但在它劃過(guò)夜空的一剎那,已經(jīng)點(diǎn)燃了最美的青春。所以請(qǐng)拒絕平庸，告別無(wú)為。讓我們身體里流淌的血液迸發(fā)出激情，讓我們的青春在陽(yáng)光下盡情地綻放!讓我們?cè)陉?yáng)光明媚的日子里，愉快地歌唱，在花開(kāi)的日子里，遨游知識(shí)的海洋，一起編織我們美麗的夢(mèng)想。
青春是美好的，但沒(méi)有使命感的青春是蒼白的。青年是祖國(guó)的未
來(lái)，是民族的希望，在任何一個(gè)時(shí)代，青年都是社會(huì)上最富有朝氣最富有創(chuàng)造性，最富有生命力的群體。我們要怎樣才能使自己的青春更加的光彩照人呢?
作為一位施工員，有人說(shuō);我們?cè)僖矝](méi)有青春了，錯(cuò)，我們的青春灑在了工地上，種進(jìn)了泥土里，砂石、混凝土、鋼筋就是我們的青春，就是我們實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想最堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，我們的青春沒(méi)有白費(fèi)。
所以，青春是我們實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值的黃金時(shí)期，只有當(dāng)一個(gè)人的青春融匯到一個(gè)時(shí)代、一份事業(yè)中，這樣的青春才不會(huì)遠(yuǎn)去，而這份事業(yè)也必將在歲月的歷練中折射出耀眼的光芒。
青春是整個(gè)人生旅程中最絢麗的一站，最奇妙的一站，最燦爛的一站。青春孕育著無(wú)窮無(wú)盡的能量等著我們?nèi)ラ_(kāi)采，去挖掘，去釋放。有人曾說(shuō)過(guò)“人生就像一張有去無(wú)回的單程車票，沒(méi)有彩排，每一場(chǎng)都是現(xiàn)場(chǎng)直播。把握好每次演出便是對(duì)人生最好的珍惜。”激揚(yáng)我們的青春，終有一天，在青春的路上漸行漸遠(yuǎn)時(shí)�；厥淄拢覀兛梢院茏院赖卣f(shuō)：當(dāng)我們年輕時(shí)，我們奮斗過(guò)，盡情燃燒過(guò)。可以無(wú)悔地面對(duì)自己，面對(duì)未來(lái)，不曾有過(guò)遺憾!
我們雖來(lái)自不同的城市，但工作在一起，我們擁有一個(gè)共同的家，我們擁有同樣壯美的青春，我們信守同樣的企業(yè)精神，寫(xiě)下同樣的奉獻(xiàn)承諾。這是我的一次演講，更是一次告白。讓我們滿帶著青春的氣息，懷揣著沉甸甸的夢(mèng)想與信念站在一起，讓我們一起激揚(yáng)我們的青春，放飛我們的夢(mèng)想，讓我們一起高呼：青春無(wú)悔，夢(mèng)想無(wú)畏!
我的演講完了，謝謝大家!
夢(mèng)想演講稿 篇6
尊敬的老師們、親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！今天我演講的題目是《夢(mèng)想當(dāng)老師》。
從小到大，我擁有過(guò)許多“想成為……”但是現(xiàn)在，我更想成為一名教師。
大家都知道，老師的職責(zé)就是給同學(xué)們傳授知識(shí)。人們經(jīng)常把老師比作辛勤的園丁，而學(xué)生就是祖國(guó)的花朵。我們這些花朵難道不需要辛勤的園丁來(lái)澆灌嗎？正是因?yàn)橛辛诉@些辛勤、無(wú)私奉獻(xiàn)的園丁，我們的祖國(guó)才會(huì)有嬌艷而美麗的花朵。
假如我是一名教師，我一定不會(huì)整天板著臉，讓學(xué)生們怕我。雖說(shuō)是嚴(yán)師出高徒，但我不想嚴(yán)厲過(guò)頭�？墒且膊荒苓^(guò)分和藹可親，不能讓他們胡作非為。那就合二為一，五分和藹，五分嚴(yán)厲，不僅能成為學(xué)生們的好朋友，而且能成為一名出色的教師。假如我是一名教師，我一定不會(huì)留很多抄抄寫(xiě)寫(xiě)的作業(yè)。因?yàn)�，這些簡(jiǎn)單的作業(yè)沒(méi)有什么意義，只能換來(lái)同學(xué)們的抱怨。假如我是一名教師，我一定要讓學(xué)生們懂得學(xué)習(xí)是一件快樂(lè)的事，作業(yè)只是課堂后的一個(gè)復(fù)習(xí)。課堂上，我用生動(dòng)幽默的話語(yǔ)講解課文。瞧！講臺(tái)下，一雙雙渴望知識(shí)的小眼睛正聚精會(huì)神地盯著我看呢！
假如我是一名教師，我一定會(huì)把學(xué)生們帶進(jìn)大自然的課堂。春天，我?guī)麄兎棚L(fēng)箏，捕蝴蝶；夏天，我?guī)麄儎澬〈�，捉蜻蜓；秋天，我�(guī)麄儾晒麑?shí)，收集葉子；冬天，我?guī)麄兇蜓┱�，堆雪人，這樣可以增長(zhǎng)課外知識(shí)。我不信，這樣的生活，學(xué)生寫(xiě)演講稿會(huì)無(wú)話可寫(xiě)；我不信，這樣的童年生活，學(xué)生們會(huì)輕易忘懷。
我真的想成為一名光榮的人民教師，想親身感受一下過(guò)教師節(jié)的滋味，我想把我所有的知識(shí)傳授給別人。所以，現(xiàn)在我要努力學(xué)習(xí)，為這個(gè)理想去奮斗，將來(lái)我一定會(huì)實(shí)現(xiàn)我的教師夢(mèng)。
��！我多么想成為一名受人喜愛(ài)的教師我想成為一名老師，現(xiàn)在的我們還小，可能體會(huì)不到老師的辛苦。李商隱曾說(shuō)過(guò)，“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”。到了那時(shí)，我會(huì)先和同學(xué)們打成一片，融入到他們的集體中，多和他們交談，了解他們的想法，讓師生之間不再有代溝。我還要實(shí)施自由課堂，就是讓同學(xué)自己選擇喜歡的教室和老師上課，而且每個(gè)班級(jí)的老師性格特點(diǎn)都要不同，例如一班的老師講解比較詳細(xì)，二班的老師比較幽默，我們班的老師上課活動(dòng)很豐富……這樣一來(lái)，同學(xué)們就不再覺(jué)得學(xué)習(xí)枯燥乏味，而且同學(xué)自己選擇的課堂，就沒(méi)有理由不認(rèn)真聽(tīng)講，課堂效率便會(huì)大幅度提升。
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