培訓演講稿范文
演講稿是作為在特定的情境中供口語表達使用的文稿。在發(fā)展不斷提速的社會中，在很多情況下我們需要用到演講稿，你所見過的演講稿是什么樣的呢？下面是小編幫大家整理的培訓演講稿范文，希望能夠幫助到大家。
培訓演講稿范文1
尊敬的各位經(jīng)理，同事們：
大家下午好！
能有這次上臺演講的機會，非常高興。相信在座的各位，大部分都曾經(jīng)歷過從學生到社會新鮮人這一個角色轉變的過程，都曾有過彷徨、無措甚至迷茫，不知道自己未來要做什么，又該做什么，適合做什么；這些一系列的問題困擾著我們。這同時也是一個不可避免的陣痛期。我承認我也有過這樣的感覺，但幸好我能很快的找到了自己的目標，一次偶然的機會，我接觸到了招商證券，一開始只是抱著試試看的心理來參加了面試，結果很竟然幸運的就被通知來實習了。很感謝劉主管給我這個機會，讓我能夠進入我夢寐以求的地方工作。自從上了大學，我就給自己定了畢業(yè)從商這樣的目標，可是，從商到底是做什么好呢？是招商點燃了我心中的那簇火苗，我想我會在這片招商的土地，用心澆灌出屬于自己的花朵。我還記得給我們上課的老師說過，我們每個人都應該給自己確立一個短期、中期、長期的目標，然后一個一個的去實現(xiàn)它。我覺得他說得很正確，可是，我無法預知未來的三年、五年、甚至十年后的會做到什么位置，我只能給自己一個近期的目標，順利的成為一名招商人，然后扎實自己的知識，有一批自己的顧客。然后能順利的進入公司的管理層，把自己成功的經(jīng)驗教給未來更多的招商人。每個人只有明晰自己心中的那個目標，才會在未來的征途中，越走越遠。
當然我們在樹立好目標以后，一方面要學會堅持，要永不放棄，冰凍三尺非一日之寒，如果不堅持不努力，一切只能是空談，另一方面要學會接受失敗，我們不可能一次就成功，在成功的路上，百分之九十九的失敗都是在為最后那百分之一的成功做鋪墊。像林肯就是我們耳熟能詳?shù)娜宋�，他的大半生都是伴著失敗度過的，然而，他從未氣餒，從不放棄，最后他成功了。他成為美國最受人們尊敬的總統(tǒng)之一。
我們要做生活的有心人，在自己心中有了目標之后，我們還應該注重平時學習工作的積累，古有云“三人行，必有我?guī)熝�！”有選擇的學習，取其精華去其糟粕；把別人優(yōu)秀的理念、知識，轉變成為自己的東西。成功離不開積累！我國古代思想家荀子，就有說過“積水成淵，積土成山，積善成德”就是講的這個道理。正如鄧拓說的，真正所謂成就，就是在前人知識和經(jīng)驗的基礎上有所發(fā)展，沒有積累就什麼也談不上，注重積累，不斷積累才能扎下深厚的學問之根。我們要有持之以恒，長期積累的精神，認真對待我們的工作，掌握一技之長，才能立足于社會。
量變在發(fā)展到一定的程度后會發(fā)生質變，我們的積累知識也一樣，有了那些不斷積累的經(jīng)驗之后，我們的人生才會走向一個新的高度，也就有了所謂的“轉折”。人生的轉折點是自己經(jīng)過一點點的經(jīng)歷與磨練慢慢尋找的，這事可與而不可求的東西。踏踏實實的做人，一步步的制定目標并為之奮斗，人生的轉折點就在某處等著我們。不要總想著要一夜暴富，一步登天，太不現(xiàn)實了。從基層干起，調(diào)整好自己的心態(tài)才是最重要的。天道酬勤。天行健，君子以自強不息！
跟我一起坐在這里培訓的同事們，不管你是名牌大學畢業(yè)的還是三流大學畢業(yè)的，不管你以前如何的優(yōu)秀，得到過多少人的尊敬與擁戴；也不管你以前的工資有多高，家里多有錢。在這里我們都是平等的客體，我們都是招商的新成員，都是站在同一起跑線上。所以，我們得好好努力，爭取早日成為一名優(yōu)秀的招商人！
一直在路上，所以就得一路前行！
我的演講完畢，謝謝大家！
培訓演講稿范文2
各位代表，各位領導，大家好！
我競聘的崗位是警官培訓中心副主任，我認為自己有以下幾方面的優(yōu)勢，向大家匯報如下：
一、由于警官培訓中心是一個以教育培訓為主的部門，因此，作為一名培訓中心副主任，既須要有行政管理的能力，也須要具備教學管理、警務化管理，教育訓練等方面的專業(yè)能力。本人曾多年擔任警體教育部副主任并具有的副教授職稱，有較為豐富的教學管理經(jīng)驗和一線教學訓練的經(jīng)歷，并具備一定的軍事素養(yǎng)和指揮能力，曾多次組織大型隊列訓練和會操活動。對教育培訓的一般規(guī)律有一定的理解和把握，所撰寫的論文《深化森林公安在職民警培訓的措施探討》已在《北京林干院學報》上發(fā)表。
二、我到培訓中心工作已有四年多，擔任副主任工作三年，主持全面工作一年多，對培訓中心各方面工作都比較熟悉，能針對不同類型、不同層次的班，采用不同的管理模式及教學訓練方法，以達到公安部“三個必訓”的目標。如對領導干部重點以臨戰(zhàn)指揮為核心，突出知識更新、組織指揮與警務管理以及把握全局能力的培訓；對警銜晉升班突出端正執(zhí)法思想、規(guī)范執(zhí)法行為，重點是提高執(zhí)法水平、公安業(yè)務、警務技能和體能素質；對新錄用民警重點是強化忠誠意識，端正執(zhí)法為民思想及基礎的警務技能、公安業(yè)務基礎知識等。此外，針對不同類別的班采取不同的方式強化警務化管理。比如，針對新錄用民警的素質情況可分別采用封閉式或半封閉式的軍事化管理；對警銜晉升班采用準軍事化管理；而對首任領導干部訓練班則實行三個統(tǒng)一。
三、本人具有良好的職業(yè)道德，作風正派，善于調(diào)動每位同志的積極性，用其所長，應該說，我在警官培訓中心工作期間，為大家營造了一種和諧、心情愉悅、有親和力的工作氛圍。雖然培訓中心任務非常繁重，有時三、四個不同的班同時參訓，加班加點是常事，但大家都能同舟共濟，使整體工作運轉有序，各方面反映良好。
四、通過多年的協(xié)調(diào)和溝通，我與全國各省森林公安機關都建立了良好的工作關系，對各地森林公安隊伍建設的基本情況也有了充分了解，這對下一步如何跟據(jù)形勢需要適時調(diào)整辦班類型，進一步提高培訓的規(guī)模、質量和效益等方面都能起到積極作用。
如果各位代表們讓我繼續(xù)留在培訓中心副主任這個崗位上，我堅信能協(xié)助配合主任努力工作，讓警官培訓中心的整體工作更上一個臺階，成為學校對全國森林公安機關的一個窗口，讓警官培訓中心更加煥發(fā)出專業(yè)培訓基地的光彩。
培訓演講稿范文3
**年第二期營銷代表培訓開始了！
毫無疑問，你們是本次培訓的主角和焦點！
我提議，大家用熱烈的掌聲來慶賀我們相聚在某某企業(yè)的這個機緣，用掌聲給大家以鼓勵，也表示我們對新人的熱烈歡迎！
我從大家的衣著打扮和言行舉止來看，你們并不稚嫩，應該說都具備社會實踐經(jīng)驗，對營銷代表這個職業(yè)所代表的責任并不陌生！
作為營銷代表，你們的責任之一，就是要承擔公司的發(fā)展繁榮，公司的業(yè)績就是你們的業(yè)績，所以我們都會說“廠興我榮廠衰我恥”；責任之二就是要讓你們服務的客戶賺錢，客戶賺不到錢，就是我們的產(chǎn)品出了問題，客戶會越來越少，公司的銷售就出了大問題。你們肩頭的擔子不能說不重！所以，今天以我個人的從業(yè)經(jīng)驗，和比你們癡長幾歲的閱歷來給大家一點忠告，希望大家把握好自己在某某企業(yè)的開始，因為好的開頭是成功的一半！
我的忠告就是：這次培訓大家要把握好兩個“度”，一個是態(tài)度，另一個是高度！
作為新人，你們帶著激情、興奮、好奇和憧憬而來，設想著種種美好未來的可能！這些美好的憧憬是以公司的繁榮和客戶賺錢為前提的，所以大家要暫時放下你們之前的種種經(jīng)驗，清空你們的許多似懂非懂，似曾相識的記憶，以一種空杯的心態(tài)來聆聽這次培訓的所有內(nèi)容和細節(jié)!
只有大家掌握了產(chǎn)品知識、工作流程、銷售政策、更高層次的溝通技巧等等，提高了自己，才有可能成竹在胸，游刃有余，將來在市場上才可能讓客戶滿意！大家說是不是這樣？好！這是我提醒大家應該有的態(tài)度！再來說說高度的問題：
大家一定有自己的職業(yè)規(guī)劃，打算將來做一個成功的職業(yè)經(jīng)理人，比如做個營銷總監(jiān)之類的管理職位，或者打算自己當老板！那么，這樣大家就得對自己有所要求了，你必須要有一定的高度來看待培訓。你們不要把自己當成學員來參與學習，要當成未來的管理干部，今天你學的東西，將來要假你之口培訓你的屬下！你們說是不是應該字字句句都要記在心中，留在腦海！所以，建議大家學習期間不要接聽無關的電話，以免耽誤自己，影響他人！
大家要把自己定位成一個具有學者的頭腦、藝術家的思維，技術者的專研，勞動者的勤奮的人，大家一定可以獲得很大的成就！
培訓演講稿范文4
我們的新員工培訓馬上就要開始，為了保證培訓的順利進行，請將手機調(diào)到靜音或震動狀態(tài)。
尊敬的各位領導，各位新員工們：
大家下午好！
首先非常真誠地歡迎各位新員工加入***這個正在成長中的大團隊。（為自己的到來來點掌聲吧！）我是來自人力資源部的***，非常榮幸，今天的培訓由我來主持，希望能得到大家的支持與配合！謝謝大家�。ㄍ撕笠徊骄瞎�
從今天起, 你們已成為***企業(yè)的重要成員，你們是注入公司的新鮮血液，你們也是公司的未來。公司以人為本,尊重知識,尊重人才的氣氛早已在***開花結果,希望你們能與這個大家庭的每位成員互相尊重,相互理解、相互學習。在這里,公司各項培訓也不斷推進,無論是什么崗位,都享有平等的晉升機會。***為優(yōu)秀的員工提供良好的平臺及發(fā)展空間, 自豪交織著這份重任，激情縈繞著這份事業(yè)，我們共同投身在本次新員工培訓的學習中，讓我們用空杯的心態(tài)、虛心的向每一位講師學習，為未來的工作打下堅實的基礎。
本次培訓班受到了公司領導的重視與支持，使我們有機會在此學習�，F(xiàn)在讓我們請出人力資
源部主管***先生為我們講述《企業(yè)發(fā)展歷程及企業(yè)文化》，掌聲有請：
感謝***的精彩授課，希望通過這次的培訓，大家能正確理解和充分掌握公司企業(yè)文化理念和經(jīng)營理念，從而樹立奉獻、創(chuàng)新、團結協(xié)作的工作精神，從而達到同心協(xié)力共謀發(fā)展的目的，為金太陽教育持續(xù)高速發(fā)展打下堅實的基礎。
下面有請人力資源部***小姐，為我們講授《制度學習》。
領導的重視和關懷，使我們有機會在此學習；領導的期待與激勵，將為我們指明成長的方向�，F(xiàn)在讓我們用最隆重的掌聲有請（行政中心總監(jiān)***）為我們講授《員工職業(yè)心態(tài)歷煉》
感謝***的精彩授課，讓我們從中受益匪淺。魚兒之所以向往大海，是因為大海的深邃和寬廣，鳥兒之所以向往天空，是因為藍天的博大與高遠，祝愿你們在***公司前程似錦、共創(chuàng)未來!***公司新員工培訓到此結束�。�！請大家全體起立，讓我們以熱烈的掌聲恭送領導。
培訓演講稿范文5
教育的意義在于奉獻，愛和責任是師德的靈魂。偉大的人民教育家陶行知先生想必大家都熟悉，他終身以德立教，是“萬世師表”的楷模，是“中國近代教育史上的一代巨人”。教師在學生心目中，是知識的化身，是智慧的靈泉，是道德的典范，是人格的楷模，是先進思想文化的傳播者，是莘莘學子人生可靠的引路人。因此，教師應以德立教，以身示教，與時代同步，鍛造不朽師魂。鍛造師魂先立德，下面我重點從教師職業(yè)道德方面談幾點意見：
一、教師應該熱愛教育事業(yè)，樹立忠誠教育、教書育人的信念
“教師的成功是創(chuàng)造出值得自己崇拜的人”，取決于教師正確的人生觀、世界觀以及價值取向確立。我們應像陶行知先生一樣“千教萬教，教人求真；千學萬學，學做真人”，從一選擇上教師職業(yè)，就應該 “捧著一顆心來，不帶半根草去”，就應該要真心實意熱愛教育這項事業(yè)，永不為外物所動。我們所在的學校盡管生活清苦，但我們應以為國分憂為榮，以為民吃苦為樂，情系祖國未來，心付顆顆童心，以自己的辛勤勞動表達對人民教育事業(yè)的忠誠。
二、教師應該履行職責，樂教敬業(yè)，有崇高的責任心
總書記指出“廣大教師和教育工作者要時刻不忘黨和人民的重托，把培養(yǎng)優(yōu)秀人才作為自己的重大責任”。教師要忠實地履行職責，必須要有強烈的責任意識。當前我們至少面臨兩項主要責任：一是崗位責任。我們必須忠誠人民的教育事業(yè)，牢固樹立強烈的事業(yè)心和責任感，牢固地樹立崇高的敬業(yè)精神，全心全意為學生，盡職盡責為育人。一要抓好德育工作，教會學生做人�，F(xiàn)在都講“以人為本”，但以人為本絕不是放松管理，加強管理才能保證我們的學生健康成長。二要抓好教學工作，讓學生成才。我們必須擔當起教育質量的責任來，增強提高教育質量的責任感和使命感。有責任感和使命感自然會潛心鉆研教材，千方百計地創(chuàng)造優(yōu)質課，高效率完成課堂40分鐘教學任務，教學質量自然會高。沒有責任感和使命感，要取得好的教學效果是不可能的。二是社會責任�，F(xiàn)在，人民群眾更加重視和關注子女的教育問題，“望子成龍”、“望女成鳳”幾乎成了每個家長的共同愿望，許多人甚至把自己的成功只看作成功的一半，把子女的成功看作另一半。都希望自己的子女能夠接受良好的教育，一些家庭特別是經(jīng)濟條件并不好的家庭，為了讓子女受到更好的教育，幾乎傾其所有，從小學就陪讀�？梢哉f，教育牽動著千千萬萬家長的心，關系到千家萬戶家庭的幸福，更連著國家的前途、民族的未來。人民群眾把子女送到學校，就是把家庭美好的希望寄托給學校，寄托給了我們每個教育工作者。我們教師有責任把學生教好、保護好、培養(yǎng)好，有責任讓家長放心滿意，有責任促進教育公平，促進構建和諧社會。
三、教師應該為人師表，熱愛每一個學生，做到無私奉獻
古人說：教書者必先學為人師，育人者必先行為世范。教師不僅要教好書，還要育好人，各方面都要為人師表。國之興衰，系于教育；三尺講臺，關系未來。我們應該意識到人民教師所肩負的重大歷史責任，堅定不移地恪守人民教師的道德準則。首先，作為人民教師，要模范地履行教師的職業(yè)道德規(guī)范，認真學習《教育法》、《教師法》、《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》和市中小學教師“九不準”，切實增強我們的履職意識，著力解決我們少數(shù)教師履職意識淡泊，只講工資，不講職責的問題。要正確理解履職與待遇的關系，學生利益與教師個人利益的關系，從思想深處意識到不遵守工作紀律，上班遲到、早退，缺勤；不盡職盡責完成備教改等基本教學任務；不提高教育質量是嚴重失職，愧對廣大人民群眾。要有熱愛教育、獻身教育的崇高職業(yè)理想和道德追求；要有熱愛學生，誨人不倦的道德情感，要有關心集體、團結協(xié)作的道德準則；要有嚴于律己，為人師表的道德形象。在物欲橫流的環(huán)境下，要保持住教壇這一片凈土，就必須自覺抵制拜金主義、個人主義和享樂主義的影響，弘揚教師的浩然正氣，靜心自律，為人師表，以德育人。其次，要傾注愛心。教師是一個需要愛心和奉獻的職業(yè)，教師對學生的愛如同太陽給地球的愛，春雨給莊稼的愛，自然予人類的愛。我們要用愛心呵護一顆顆稚嫩的心靈，把學生當成自己的子女、弟妹，尊重和理解他們，保護他們的人格、自尊與自由，引導他們?nèi)婧椭C發(fā)展。要通過不斷努力，培養(yǎng)他們高尚的道德品質，促進他們良好的心理素質和完美人格的形成。我們一定要以赤誠的愛心去開啟學生心靈的窗戶。不熱愛學生的老師，學生絕不會歡迎他。第三，要為人師表，言傳身教。教師在校園里、課堂上舉手投足都潛移默化地影響著學生，教師要以飽滿的精神狀態(tài)，美好的教師形象展示在學生面前，給學生以美的吸引力、愛的感染力、無言的教育力。如班級中有人對學習失去信心，不想學習，像這些學生回答問題時，答對的要給予充分肯定或用點頭微笑加以鼓勵；當一些差生回答問題暫有困難時，用“不要急，想一想，相信你能回答好�！苯o予激勵，不能用“豬腦袋”等惡語中傷，保護學生的自信心和積極性。往往教師的一個微笑或一個點頭將改變著一個學生一生的命運。我們無論在道德修養(yǎng)還是在教學行為上都要做到“自重、自省、自警、自勵”，以身作則，言傳身教，率先垂范，既要有腳踏實地、樂于奉獻的工作態(tài)度，又要有淡泊名志、甘為人梯的精神境界，以自己的高尚人格教育和影響學生，努力成為青少年的良師益友，成為受到社會尊敬的名師。
四、教師應該有高尚的人格，端莊的儀表，優(yōu)雅的風度
教師永遠是學生的效仿的偶像，教師只有人格美、儀表美、風度美，才能以德立教，以身示教。因此，教師從跨入教壇的第一天起，就要注重提升自己的道德修養(yǎng)和文化素養(yǎng)，從小事做起、從一言一行做起：著裝得體，不穿拖鞋、短褲進入課堂；語言規(guī)范，不講臟話，不諷刺、挖苦學生；舉止文明，不體罰或變相體罰學生；為人正派，不利用職務之便接受學生家長的饋贈和吃請，將《中小學教師職業(yè)規(guī)范》和“巢湖市中小學教師九不準”植根于思想深處，落實到言行之中，不斷提升自我、完善自我，唯有如此，才能真正擔當起學生的偶像。
同志們，良好的師德具有多方面的價值。它是教師敬業(yè)樂教的動力，是貫徹教育方針、提高教育效益的保證，是提高教師自身素質、加強精神文明建設的催化劑。因此，它在教育中發(fā)揮著重要的教育、調(diào)節(jié)、影響作用。讓我們站在新的歷史高度，在教育教學的工作實踐中，用高標準的師德觀念規(guī)范自身的行為，提高自身的素養(yǎng)，塑造自身的形象，用愛和責任譜寫教育新篇章，把泥河教育推向新的輝煌！
培訓演講稿范文6
首先，我非常感謝公司給我們新進員工的集體培訓，我也很榮幸參加了這次培訓，作為公司的第一批員工，我深感榮幸與驕傲……這說明公司對我們員工崗前培訓的重視，反映了公司“重視人才，培養(yǎng)人才”的戰(zhàn)略方針；對于剛介入服務行業(yè)的我，也非常珍惜這次機會。
經(jīng)過半個月的培訓，完全打破了我沒培訓之前認為這是個很枯燥乏味的過程的那種想法，讓原本對服務行業(yè)不感興趣的我，漸漸對服務充滿濃厚的興趣，服務作為一個大眾化消費群體，我個認為最主要的是，它是一個具有挑戰(zhàn)性、完善自我的的行業(yè)，而且與生活緊密聯(lián)系。
半個月的培訓內(nèi)容主要是：軍訓、相關的企業(yè)文化以及公司的基本運作情況介紹，特別是聽了汪總的講解，讓我們大家都受益匪淺，課程內(nèi)容生動有趣，講解企業(yè)文化的同時，還摻雜了許多廣泛性知識，都與我們的工作和生活息息相關，使我們在短時間里了解到公司的基本運作流程以及司的企業(yè)文化，企業(yè)現(xiàn)狀等等、讓我們對公司有了更深刻的認識與了解，從而能更快地適應自己的工作崗位，更了解自己的職責，讓我們對未來的工作充滿信心，充分發(fā)揮自己的主動性，利用好公司的優(yōu)勢資源最大效果為公司創(chuàng)造效益，公司的快速發(fā)展也是我們個人發(fā)展。
通過培訓，我才真正地了解到什么是服務？什么是價值觀？什么是職業(yè)化？以及很多為人處事的原則與方法，從而和之前的自己進行對照，認識到自己的不足，及時改進，對以后的工作開展以及個人的發(fā)展都是非常有好處的。
超市是個大眾化服務行業(yè)，之前的我只認為只要能把商品銷售出去，那么就好ok，經(jīng)過培訓強化了我們的服務意識，因為現(xiàn)在的超市競爭不再是商品價格之間的競爭，而是看你的服務態(tài)度，服務現(xiàn)在也是一門學問，其中也有許多技巧與方法，怎樣服務好顧客呢？尤其是汪總所講到微笑服務，我們一定要落實下去，我們公司員工要有團隊精神，我們處事的一舉一動都是代表著公司的文化與形象而不是個人。在職業(yè)態(tài)度方面，讓我們明確：我們不是在為公司工作，更不是在為老板工作，我們每個人都是在為自己工作。
培訓演講稿范文7
各位新員工：
大家好！
首先我代表公司歡迎各位的到來，很高興為大家講課（自我介紹），感謝各位的支持。我們公司名叫“泉州貴格紙業(yè)有限公司”，簡稱“貴格紙業(yè)”。高貴的“貴”，品格的“格”，即“貴在品質，別具一格”。公司的企業(yè)精神“團結、高效、敬業(yè)、奉獻”，位于南岸碼頭佛內(nèi)工業(yè)區(qū)。1999建廠、20xx投產(chǎn)，總投資1億6千多萬，占地330畝，現(xiàn)有員工300多人（90%管理大專，80%員工技校或同行業(yè)）。主要產(chǎn)品：牛皮紙。公司有16個部門（名稱、主管介紹）。幾百個崗位。綠化面積達30%，環(huán)境優(yōu)美，是一座花園式工廠，未來將建成一個具有一定規(guī)模，較大型的現(xiàn)代化造紙企業(yè)，預計年產(chǎn)量將超過50萬噸。年銷售額超20億。
由于生產(chǎn)規(guī)模的擴大，公司將長年招工，具體情況如下：新員工試用期為1-3個月，實行計時工資，三班倒（工時8小時，特殊工種除外）。試用期工資1200-1300元-月，試用期后工資1300-1500元/月，滿半年工資1500-20xx元/月，滿一年可達1800-2300元/月，最高可達2500元/月。表現(xiàn)好的，技術掌握較全面的，有機會晉升為技術員，班長或管理人員（以上適合普工，熟練工面議）。進廠一周發(fā)廠服，20天后簽合同，辦保險。
因各人的習慣，做事方式、作風等不同，需統(tǒng)一規(guī)范到一起---即公司的管理制度：
一、 員工辭工規(guī)定：.
〈一〉試用期：
1.服務不滿半個月辭工者不發(fā)工資；
2.滿半個月未滿三個月，扣去15天后按實際天數(shù)發(fā)放。
〈二〉轉正后（正式員工）辭工程序：
1.“員工離職申請單”（提前30天）
2.申請?zhí)鞌?shù)：最后一級主管審批日----申請期滿的次日
〈三〉春節(jié)后上班不滿30天辭職者，春節(jié)假期為無薪假
〈四〉辭工后應返還保管工具、文具及《手冊》，否則扣工資。
二、 新員工入廠應辦理“三卡”------考勤卡、農(nóng)行卡、飯卡
1.考勤卡：上、下班打卡用
2.飯卡：吃飯刷卡用（不收現(xiàn)金），自帶餐具，充值時間
3.農(nóng)行卡：發(fā)工資用，次月底發(fā)
�。ㄗⅲ�1.2卡要像3卡那樣保管）
三、 出、入廠規(guī)定：
員工出、入廠按規(guī)定穿廠服、帶廠卡。上班過程中有私事找主管拿“臨時出廠單”或出差單，填寫并簽字，交保安處方可出去，出廠時需接受保安檢查所帶物品。
四、 上班實行打卡制
以打卡時間考勤，不能遲到和早退。否則員工必須親自打卡。不能相互代替打卡，否則。未打卡者扣10元，并由主管層補打卡，否則以曠工論處。上、下班打卡時間間隔30分以上，打卡時按順序排隊，文明打卡。
五、 請假規(guī)定
員工應準時上班，按要求考勤。暫離崗位要報告。有事（�。╉氄埣�。
1.填寫“員工年度請假卡”
2.請主管簽批（具體見《手冊》）
3.休假提前告訴主管并填卡
4.如有急事（病）假不得超過病假20天/月，事假24天/月
六、 宿舍制度：（除碼頭鎮(zhèn)外，均可免費住宿，特殊情況也可申請住宿）。
1. 服從總務的安排、管理；
2.晚上外出11:30前須回廠；
3.搞好衛(wèi)生、整潔；
4.不影響他人休息；
5.節(jié)約用水、用電、注意防盜。
七、 推行6S（5S+安全）：整頓、整理、清掃、清潔、素養(yǎng)
八、 安全教育：
〈一〉日常生活：
1.上、下班途中；
2.宿舍用電、用水、用火安全
3.宿舍的防盜、防臺風等
4.不得存放或使用危險及違禁品
〈二〉生產(chǎn)安全 （放碟片）
1.嚴禁上班前喝酒
2.須穿廠服，防滑鞋，不留長發(fā)，衣服扣緊
3.行車下不走人或站人
4.不竄崗、睡崗及做與工作無關私事等
5.不違規(guī)操作
6.嚴禁廠區(qū)內(nèi)吸煙、帶明火
九、員工行為準則-------《手冊》31頁
十、介紹公司文化： 《手冊》《貴格人》
1.經(jīng)營理念
2.公司質量/環(huán)境方針
3.廠風、廠訓
4.用人標準、工作準則
5.工作、啟示篇
培訓演講稿范文8
人人樂來了，我的激情又一次被點燃，我不知道這是緣分還是我的努力有了回報，我在移動人才培訓基地當過班長，接受過中國移動梅州分公司為期一年的系統(tǒng)培訓，管理培訓班五大部門的運營，策劃移動公司大量數(shù)據(jù)業(yè)務的活動，培訓班的實戰(zhàn)管理經(jīng)驗讓我覺得我特別適合來到人人樂班，人人樂班需要的不是最優(yōu)秀的人才而是最合適的學員，只有認同人人樂的企業(yè)價值觀，才能真正把顧客當成我們存在的唯一理由，才能把心獻給人人樂。
大三第二學期我功成身退以后，我開始對我最感興趣的超市行業(yè)展開猛烈的進攻，特別是當我知道中國有人人樂在南山戰(zhàn)家樂福斬沃爾瑪這一神話時我決定為人人樂而戰(zhàn)，為了備戰(zhàn)人人樂，我仔細閱讀了很多超市的書籍，對超市有了很深刻全面的認識。同時我在移動公司工作一年，更加深刻的理解服務行業(yè)的本質，這個暑假我也在深圳榮生源超市戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢的工作了兩個月，不僅對于收銀部的基本工作和突發(fā)事件有了充分的接觸學習，而且我也無償加班涉及了采購部，生鮮部，水果部，雜貨部以及防損部的相關工作，我在這里可以很自豪地說，無論是對超市的理論認知還是對超市的實戰(zhàn)經(jīng)驗，我已經(jīng)不是在起跑點上，進入人人樂學習，對我而言不是一份工作，而是一份事業(yè)，我希望自己盡快實現(xiàn)自己的目標，讓我為人人樂貢獻我的一份力量。
培訓演講稿范文9
都說失敗是成功之母，但作為班主任，我深深感受到帶班過程中體現(xiàn)出來的道理卻是成功更是成功之母，所以每次接手一個新班之初，我都會將這一觀念隆重地推介給同學們：一個優(yōu)秀的集體，一定要追求有為、追求榮譽、追求成功，只有用激情才能激發(fā)激情；用榮譽才能捍衛(wèi)榮譽；用成功才能創(chuàng)造更大的成功，班主任培訓發(fā)言材料。一句話：有為才有味，有味更有為。
精彩開始，讓人初嘗有為有味
我所理解的有為就是做出成績，獲得肯定，收獲榮譽的意思。我認為新接手一個班，剛開學的第一個月，特別是第一周，是班主任工作中最艱辛、最有效、最體現(xiàn)智慧、最必須把握的一段時間，在這段時間，我會領著我的新弟子瘋狂地追求有為。開學工作千頭萬緒，我會在全盤把握的基礎上狠抓幾項容易做出成績，獲得肯定，收獲榮譽，給班級提氣的工作，讓大家短時間內(nèi)就能感受到過程的快樂，勝利的喜悅，心靈的幸福，也就是體會有為后的有味。
跑操是我領著大家全力突破的首選工作。因為，唯一能天天在全校面前展示班級精神風貌的就是跑操，于是我抓住跑操，力爭做到極致。這一點，我在帶0701班的時候做得最好，1001班，1012班我這樣做了，但效果沒有帶0701班時那么好。記得當0701班班主任的第一天，我就花盡心思做跑操的充分準備，目標就是跑操第一天就要跑出班級的精氣神。首先是全班動員，達成共識，立志將跑操打造成班級名片。然后從口令員選拔培訓，領跑要求，跑操姿勢要求，口號要求，隊列要求一一不厭其詳?shù)販蕚洹＝Y果，第一次跑操，我們就跑得令兄弟班級刮目相看，其他班主任羨慕不已。年級部發(fā)動跑操像我們學習，我們班在運動場上示范跑。別的班跑得跟我們一樣齊了可口號沒我們響，口號跟我們一樣響了，可腳步聲又沒我們清脆。每天跑操時，就能聽到領導的表揚，跑操成了展示我們班優(yōu)秀的舞臺，也成了我們感到有味的源泉之一。
其次是常規(guī)評比及每周一次的流動紅旗。我的目標是對第一次流動紅旗志在必得，特別是高一新生，記得帶1001班，我就是這樣做的。第一周我會對常規(guī)工作事無巨細地全程關注，不是簡單的親力親為，而是手把手地教會每一個同學值日打掃，指導每一位寢室長、衛(wèi)生委員開展工作，讓所有同學明確標準、知道怎樣才是做好了，怎樣才能做好。有班主任認為這是多此一舉，其實，這是絕對必要的。現(xiàn)在許多孩子在家是不做事的，剛開學的新生很少不想做好值日，而是不知道怎樣值日，怎樣達到學校檢查標準。家里父母沒教過，做班主任的也不教他們怎么能做好！哪怕是看似簡單的寢室衛(wèi)生打掃。這時班主任辛苦一點把工作做到位就是為了以后不再要為這些事傷腦筋。有些班主任不明白這一點，在班上一遍一遍地口上談兵，結果學生仍然做不好，扣分連連，甚至到了這時有些班主任仍不明白其實失誤在自己。我們班的流動紅旗到手了，所有同學成了值日的行家里手了，寢室長、衛(wèi)生委員能獨當一面了，可憐其他班的同學還要在一次次扣分的失誤中，一次次班主任的責罵中去吸取教訓，去學會值日打掃。
還有就是教學生擦黑板，整理講臺。我會拿著一濕一干兩塊毛巾親自演示我的特色擦黑板。先用干毛巾抹掉字跡灰塵，再將干凈濕毛巾對折成八層（抓了毛巾就擦，只會越擦越花），先用正面擦一平方左右，然后換一面再擦一平方左右，接著再將毛巾反折過來，繼續(xù)用干凈的一面又擦一平方。這樣擦出來的黑板幾乎可以照得見人影，干凈、亮潔。
接下來就是教學生整理講臺了，我告訴大家一定不要將講臺變成雜物堆放處，課代表收發(fā)作業(yè)本一定要及時，不能堆放在講臺上。再用干濕毛巾先后擦拭一遍，這樣，講臺上就只留下一個粉筆盒和兩塊折成八層整整齊齊的毛巾。用學生的話來說，那真是一塵不染，看著都讓人舒心。
接下來，值日生照做后就等著收獲科任老師的夸贊了。如果科任老師沒注意到這一點，我就會提醒他們：“要想我們的黑板講臺永遠這樣干凈，請您不吝夸獎。”于是，科任老師也會心領神會地配合，當然也有由衷的夸贊成分，我只是給他們提了個醒，因為我一定要達到一個目的：受到夸獎的值日生暗自得意的同時以后自然會做得更好，后面值日的也有了學習的榜樣。
幾件事下來，學生和班級收獲的都不僅僅是榮譽，同時還體會了有為后的有味，點燃了同學們的激情，儲存了班級繼續(xù)前進的動力。
廣搭舞臺，人人皆能有為有味
班主任引領一個班級，僅僅帶動學生去贏得集體的榮譽而忽視個人的發(fā)展是遠遠不夠的，我們要讓所有學生的集體歸屬感、集體榮譽感、集體生活的幸福感加強、提升的同時也能彰顯個性，給所有同學提供更廣闊的活動舞臺，提供展示思想內(nèi)涵、人生境界的機會。讓大家在競爭中學會競爭，在合作中學會合作，在活動中感受快樂， 在思想交流中升華思想，這些方面我們班主任必須有所思考，有所作為，別被成績、應試等完全羈絆了你的手腳，讓學生因為你而失去更多的快樂與成長，發(fā)言稿《班主任培訓發(fā)言材料》。
首先，班主任一定要組織班級學生積極參與年級、學校、上級組織的各種活動，千萬別拆學生的臺。
活動開展能豐富同學們的校園生活，增進同學們身心健康，提高學生學習效率，更是增強班級凝聚力的有效途徑，具有其獨特的教育功能。有的班主任眼里只有學習成績，認為學校組織的各種活動都是多余的，對所有活動都不熱心，有的班主任只對自己感興趣的活動才熱心，其實，這些班主任都虧大了。你失去了與同學們一起追求成功體驗榮譽的機會；你失去了更多地、更全面地認識了解學生的機會；更重要的更殘酷的是你剝奪了有相關才能有相關愛好的孩子展示自我，成就自我，收獲自信、獲得體驗的機會。
在當前背景下，學生的課外活動是越來越少，所以我特別珍惜也教學生特別珍惜學校組織的所有活動，我感興趣且實力不俗的比如演講、歌手比賽等我會直接參與，與學生一起精心策劃、指導排練，幫助不斷打磨作品，提高參賽節(jié)目水平層次；我不會的就完全發(fā)動學生，依靠學生，自己做他們堅強的后盾，比如網(wǎng)絡設計、創(chuàng)新發(fā)明，我不在行，但我可以成為他們的后勤保障，端茶、倒水、甚至他們誤了吃飯我做飯給他們吃，都行。
所有活動都有教育意義，都是教育的好素材。比賽有贏就有輸，贏自然可激發(fā)同學們的熱情，輸同樣富有教育意義，甚至更深刻，更能觸動心弦，更能激發(fā)學生努力學習的動力，激發(fā)學生集體榮譽感，增強班級凝聚力。所以，我呼吁班主任在做出隨便應付任何活動決定的時候，請一定手下留情，別忘了，你不會的，幾十個學生里也許有人會，有人很熱愛，有人需要這個機會。
其次，開展豐富多彩的班級活動，搭建各種平臺，讓更多的同學能在活動中有所作為。
有人認為開展活動太耽誤時間，影響學習，學生容易野心，等等，反正就是理由充分。其實，許多活動并不需太多時間，花費太多精力，只要組織巧妙，合理安排，同樣既能娛樂大眾，又能滿足學生興趣，展示學生特長，還能收獲快樂、收獲成長。
我們可以與體育課相結合組織各種體育項目的競賽活動；我們可以與美術課相結合組織書畫比賽；我們可以與音樂課相結合組織歌手比賽；我們可以與信息課結合組織打字比賽、網(wǎng)頁制作比賽；我們可以與語文課相結合組織各種征文比賽、朗誦比賽； ……除了幾位組織者要稍稍多花點時間外，參與者并不要花多少時間成本，何況負責組織的同學你還可以盡量擴大范圍，一個活動設一兩人專門負責即可，這樣受到鍛煉的同學面廣了，而對學習時間的沖擊也小了。這樣來安排，一周一次全班活動，一月一次大型活動都是可以做到的。
活動開展了，要讓學生感到成就感更大、收獲更多，一定要重視活動總結與表彰，隆重的總結與表彰才能為成功的活動畫上圓滿的句號。你想，隨著班上乒乓王子、乒乓公主、羽球王子、羽球公主、高音王子、小小書法家等等的新鮮出爐，大家會增加多少愉悅，獲得榮譽的同學會增添多少自信！總結表彰還能讓大家對活動感到余味無窮，對新的活動充滿向往與激情。
更要搭建人人能參與，人人能得到鍛煉，人人能得到提升的舞臺。
有人會問，哪有這樣的好事？其實，這樣的活動比比皆是，并且組織非常容易，只要策劃得當，人人可參與，人人能受益。
比如，許多班主任都會用名言警句教育學生，但做法卻各不相同。有的由值日生負責卻總有人忘記；于是有的班主任就買一本名言警句集錦交給一位學生干部專門負責；有的甚至自己上陣，天天精挑細選。容易忘記的事情是解決了，但參與的人，教育的作用卻大打折扣。我們班就做得有所不同，大家人人參與，樂在其中。
我們班的名言警句由宣傳組負責，宣傳組對名言警句欄有一個非常細致具體的安排與要求。全班57人，每人輪著負責寫五天，要求一天寫自己的座右銘，兩天寫對自己影響深遠的現(xiàn)代文名人名言，或是自己的人生感悟。為了提高大家對傳統(tǒng)文化的了解與熱愛，另外兩天必須寫古文類名人名言。為了達到教育大家影響大家引導大家積極參與的目的，要求所有同學每天早上進教室第一件事就是摘抄朗誦名言警句欄的名人名言，每月還組織一次印象最深名人名言評比。所選名言全登記在一個精致的日記本上，我們美其名曰《名人名言接力棒》，選擇的學生還要在名言下寫出選擇的理由、自己的感悟等。經(jīng)過這樣的策劃，一件小小的事卻充滿了文化氣息，一個小窗口，卻成了一個大大的舞臺。
還有《班級日志》也值得我們充分利用，我們可把它打造成班級文化的主陣地。
《班級日志》許多班級都在記，但作用的發(fā)揮卻大相徑庭，有的就是一天一天的流水帳，沒有多大意義；有的成了違紀登記本，反而經(jīng)常導致同學之間的勾心斗角，成為班級矛盾的源頭；有的甚至干脆就是有始無終，記上幾天就沒了。但我們班的班級日志卻是
培訓演講稿范文10
各位老師們：
大家下午好！
首先，做一下自我介紹，我叫黃嘉棋，來自育文中學八年級物理組。非常榮幸能夠有這樣一個機會，和在座的領導、老師們再次歡聚在一起。經(jīng)驗介紹談不上，受申霞老師和學校領導的推薦，今天，我作為一名20xx年新任職教師，來談一談這近一年多來的成長經(jīng)歷與感悟。
起始篇
我的匯報就從我的第一節(jié)課開始說起吧。20xx年8月，來到育文中學，從我踏進育文校門的那一剎那開始，我的角色和生活就發(fā)生了翻天覆地的變化，領到了教材和教參，我的第一個挑戰(zhàn)就開始了：如何上好第一節(jié)物理課？
我想面對第一節(jié)課，大家肯定都和我有著相同的感覺：迷茫，教材上的知識點都是寥寥描寫，哪些是重點？哪些是難點？按照教參要求，這些知識點都是以什么樣的方式呈現(xiàn)出來的。壓力真的是非常的大。我先以自己的方式開始備課了，仔細閱讀教材，寫了一份詳案，寫完后，在家對著鏡子開始找感覺。但是總覺得心里沒底，這節(jié)課備的還是有問題，但是至于哪不對，自己也說不清楚。第二天，組內(nèi)集備，組長（也是我的師傅）布置了一下這學期整體的工作，接著，就針對第一節(jié)課開始提出要求。從教學目標、重點難點、包括演示實驗的選擇，都進行了二次備課，通過集備后，我豁然開朗了，之前感覺的別扭，原來就是教學目標不明確，主次分的不夠明確，知識點只是簡單的羅列，而且演示實驗選擇也欠考慮，不夠視覺沖擊，不能引起學生的興趣。
于是，我又趁熱打鐵，趕緊修改我的教案，又重新寫了份詳案，回到家，還是對著鏡子講，明顯趕緊心里有點底了，但是在細節(jié)上還是有把握不準的地方。比如怎么過渡？怎樣組織語言才最簡練？
按照學校的要求，新上崗教師要滯后師傅一堂課，坐在教室后面，仔細的聆聽和記錄師傅的每一句話，每一個過渡，真是如行云流水一般，語言簡潔、抑揚頓挫，知識點明確，演示實驗效果非常好，課堂氣氛非常融洽。聽完師傅的課，我又拿著聽課本去聽了同事的課，同樣的感覺，同樣的酣暢淋漓�；氐睫k公室，看著我自認為還算比較滿意的詳案修改版，簡直漏洞百出。改，還是要改！，最終，帶著第三版的教案，懷著忐忑的心情，我站在了講臺上，迎來了我生命中最重要的第一堂課。經(jīng)過了自備、集備、聽課，真正輪到我上課的時候，課堂效果還是和我預設的不太一樣，下了課，一方面感覺輕松了，一方面又增添了許多感慨。寫下了我的第一篇反思：“時間把握不夠好，組織教學很松散，板書寫的還不夠規(guī)范等等。”
對比師傅的課，不足的地方太多太多了。
師傅也找到我，對我的第一節(jié)課進行評課。對于我的表現(xiàn)，師傅首先給予了表揚，說可以聽出來，這節(jié)課是用心準備的，也對我的教學思路給予了認可，但是，在細節(jié)上的一些把握，還是需要時間慢慢調(diào)整的。
聽了師傅的評課，我似乎找到了一點努力的方向，壓力還是有，但不是那么的迷茫了。師傅的話也讓我重拾了一些自信。我的教學工作可以說在順風順水中開始了。而能夠有這樣優(yōu)越的環(huán)境，還是來自于對我毫無保留，盡心盡力的師傅以及給予我無私幫助的同事們。而我對師傅和同事們的最好的回報，不是物質，而是體現(xiàn)在細節(jié)上。比如說，再辦公室擦擦桌子，掃掃地，把卷子抱回來，批卷子的時候主動提出把最不好批的給我等等。而做這些細致工作的動力都是源自一顆感恩的心。所以，我的感受是，努力教學是一方面，和同事有一個融洽的工作關系更為重要，畢竟，作為我們年輕教師來說：每個人都是你的師傅。
外出篇
就在我漸入佳境，一步一步的開始完成我的教學工作時，新的挑戰(zhàn)又來了，校長找到物理組談話，我們的教學方式必須要改，怎么改？要“以學生為主體”，開展“小組合作”教學模式，提高課堂效率。“小組合作”怎樣融入到課堂中？去看，去學，去看成功的典型，所以20xx年9月底，校長帶領我們來到山東考察、學習。
在為期4天的學習中，我們先后來到了青島市第五十三中學和杜郎口中學進行觀摩，在青島五十三中，我聽了兩節(jié)物理課，在這兩節(jié)課，其中，第一節(jié)《光的反射》實驗課，我第一次見識到“小組合作”的教學模式，老師布置了任務，學生按照步驟，以小組為單位，逐一進行實驗步驟，老師的角色從主導者，變?yōu)榱酥笇д�。整個課堂聽不到教師大段的講解，熟練的小組合作教學形式，學生精彩的匯報給我留下了很深的印象。
隨后在杜郎口中學的參觀過程，更是讓我感覺到很驚訝。杜郎口中學地處茌平縣，是一所普普通通的鄉(xiāng)級初級中學，但是中考成績卻十分優(yōu)異。當我們走進這所“改革典型”的校園里時，頓時被它獨特的校園文化和“三三六“自主學習模式所驚嘆。所謂“三三六”自主學習模式，即課堂自主學習三特點：立體式、大容量、快節(jié)奏；自主學習三模塊：預習、展示、反饋；課堂展示六環(huán)節(jié)：預習交流、明確目標、分組合作、展現(xiàn)提升、穿插鞏固、達標測評。教室三面全是黑板，學生隨時跑到黑板前默寫或解題或爭論或評議，上課時老師只是對小組布置任務，學生們以組為單位進行討論，對于從小就接受傳統(tǒng)教學模式的我來說，可謂是徹底的顛覆。這次學習讓我親身感覺到怎樣做才是“把課堂還給學生”，“小組合作”是什么？如何把它貫穿到教學過程中，心里有了努力的方向了。
從山東回來考察回來后，我開始嘗試“小組合作”模式，效果出乎我的預料。課堂氣氛活了，學生的參與度高了。很多次，有的小組因為我課上沒有叫到他們，表現(xiàn)得很失落。通過實踐，我感受到，課堂要改革，教師思路要改革，是勢在必行的。就在我又一次沉浸在“小組合作“的探索中時，我迎來了一個挑戰(zhàn)，代表物理組參加在鄭州舉辦的“第二屆全國同課異構”活動。在接到領導通知的時候，我一度緊張到想打了退堂鼓，但是冷靜下來仔細思考，這是校領導為我創(chuàng)造地非常珍貴的“練兵“機會，所以在領導的信任和同事的鼓勵下，我克服了內(nèi)心的恐懼，著手開始準備，說到公開課的準備，我想在座的很多老師都會一定的體會，如果用一句話總結準備公開課的感受，你會怎么說？
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我的感受是：置之死地而后生。從教學設計到教學方法再到教學過程安排，乃至于演示實驗的選擇都是經(jīng)過了反反復復的推敲，反反復復的實踐才最終的確立的。這期間，上至學校領導，下至八年級、九年級物理組的前輩們，都放下了手頭的工作，聽課、評課、每一個細節(jié)都不放過，不厭其煩地和我探討教學思路和教學方法。舉幾個例子，我上的那節(jié)課是《大氣壓強》，課上演示實驗，小組合作探究的實驗的選擇，我的師傅，包括九年級的三位物理老師，都提出了很多方案供我參考，試講后發(fā)現(xiàn)問題，馬上進行修改，好幾次討論到忘了下班時間，我們組的其他三位青年教師，在我每次試講課前，都到實驗室?guī)臀艺韺嶒炂鞑�。就在我要出發(fā)的前一天，化學組的一位50多歲的劉老師還主動找到我，為我修改課件，光是課上用到的視頻就給我準備了3種不同的格式，說是怕到了那邊的學校電腦不支持的話，有個備用……所以，當我一氣呵成按照計劃完成那節(jié)課時，當評課教師對我的表現(xiàn)給予肯定時，我知道這榮譽不是屬于我的，這背后凝聚了太多同事們的心血與期盼。這榮譽是屬于我們育文中學的。
公開課結束后，回到賓館，我馬上開始寫教學反思，在鄭州學習的期間，華東師大張俊華博士為我們做了報告，其中有一個“課后十四問”我開始逐一按條進行反思。
這次鄭州行，我經(jīng)歷了痛苦、糾結、感動、喜悅，體會到了“小組合作”教學模式的優(yōu)勢所在。當然，最大的感受是：蛻變，說白了，真像是扒層皮一樣。以前就曾經(jīng)聽說過：“公開課是青年教師成長最好的方式。”終于體會到了這句話的真正內(nèi)涵。
困惑篇
經(jīng)歷了公開課、外出學習,我感覺自己的確是成熟了，成長了，靜下心來思考，面對教學工作，我還有很多的困惑和困難需要解決。
比如說：
1.八年級下物理學科兩極分化嚴重，如何在不分層的情況下，讓好學生吃得飽，讓程度稍差的同學還可以接受？
2.到了電學部分，知識枯燥、復雜，如何激發(fā)學生的學習興趣？
3.除了兩個班的教學工作之外，我還擔任教科研主任助理一職，日常工作也比較多，如何處理兼職和教學工作之間的`矛盾？
4.我擔任“生活中的物理實驗”這門校本課，感覺自身的動手和創(chuàng)新能力欠缺，能否提供一個向專家學習的機會，增加自己的見識？
我希望通過今天的交流，各位同伴們可以為我提供一些參考和幫助�；蛘咴蹅兛梢怨餐接懸幌拢苍S你和我一樣，也面臨著這樣或那樣的煩惱。
最后，對于未來充滿挑戰(zhàn)的工作，我想談談我的想法：
首先，要高標準嚴格要求自己。珍惜眼前的一切，無論是失敗還是挑戰(zhàn)，這都是屬于我的財富；其次，要注重細節(jié)，細節(jié)決定成敗。細節(jié)體現(xiàn)在面對教學、面對學生、面對平日與同事的相處，面對繁冗的工作中；再有，要多讀書，讀好書，堅持看新聞聯(lián)播；最后，無論什么事都要善于總結，善于思考，不斷的反思。才可以進步。
以上就是我上班近一年的一點感受，作為一家之談，不敢說有什么啟發(fā)作用，只是希望我所談的這些可以引起在座的老師們一點共鳴。如果用一個詞形容你與我之間的關系，我認為應該有朋友間的親密之情，應該有同窗間的互助之情，所以我想這個詞應該是“戰(zhàn)友”。我相信，我會和在座的每一位“戰(zhàn)友”一樣，踏踏實實的走好每一步，用我們?nèi)康臒崆槿补辔覀兩類壑慕逃聵I(yè)。
最后，真誠的祝愿大家工作順心，生活幸福，身體健康！
謝謝大家。
培訓演講稿范文11
在國內(nèi)，佳能中國的賒銷出現(xiàn)于XX年，發(fā)展至今，只能說還處于雛形。為什么這么說呢?
一是在國內(nèi)沒有形成真正的商業(yè)信用環(huán)境，主要是靠賣方主動組織這種賒銷過程，保證穩(wěn)定和持續(xù)增長的市場份額。在賒銷的合理回報率情況下要保證必要的資本資源。同時，通過自身和銀行融資來支持還款等待期。而目前包括商業(yè)手段和法律手段在內(nèi)的社會失信行為的公開率相當?shù)停髽I(yè)信息的公開化程度也相當?shù)�，除上市公司外，其他公司的信用資料都被包裹在所謂商業(yè)秘密的帳幔中，包括金融機構、政府機構、專業(yè)征信機構都很難提供即時的信息服務。
第二個佳能(中國)信用和應收帳款管理的目標和職能。
佳能中國信用管理的目標是降低欠款持有水平和風險，增加成功的賒銷�；蛘哒f求得“最低賒銷成本與風險”和“最大銷售增長”之間的平衡。我們的信用管理以財務理論為基礎，在實踐上跨財務、營銷和法律的三岔點，建立了獨立的信用部門和獨立的管理模式，佳能中國信用管理的五項職能包括：一是客戶檔案管理，動態(tài)更新客戶信息，及時提供公司內(nèi)的客戶信息，建立和維護易于檢索的客戶檔案。第二個方面客戶授信。我以分析模型量化賒銷風險，根據(jù)模型評分制定信用政策，審核合同和核準賒銷。第三個工作是應收帳款管理。首先分析欠款帳齡和欠款成因，動態(tài)跟蹤各客戶欠款水平，其次調(diào)控現(xiàn)金流量，最后整體掌握欠款總額的規(guī)模。第四方面的工作是逾期帳款追收。制定追授策略和流程，診斷逾期應收帳款，尋求法律解決途徑。最后一個在公司內(nèi)部有一個只能是輔助市場開拓，我們有自己的客戶檔案，要幫助恩銷售部門發(fā)覺客戶的機率。
第三，向大家介紹一下佳能(中國)的信用和應收帳款管理的組織方式。客戶數(shù)量和欠款金額是佳能中國信用管理組織形式考慮的因素，但是我認為不是最主要的，效率、平衡和管理傳播才是考慮的關鍵。作為少數(shù)職責大于職權的部門，作為財務核銷售制衡的個焦點，佳能(中國)的信用管理有專門的人員全盤接受和全權負責。我們部門和銷售、財務各個部門之間存在著這樣的服務、協(xié)作和監(jiān)督的多重關系，我們的觀點可以代表公司最高管理層的觀點，同時協(xié)調(diào)財務和銷售對信用的不同理解。我個人還認為信用管理流程和政策的指定應該相對簡單一點，但是信用管理有兩大難點，一個是獲取信用信息的外部渠道，還有信用政策的執(zhí)行。我認為后者要與公司的組織管理形式密切相關。
佳能公司的信用管理設置一般是信用管理高級專員，主要工作包括以下幾項，一個是負責信用政策文件的制定和年度更新。第二個是審核信用管理員的定期工作報告，審核客戶檔案和客戶資信調(diào)查報告，并實地考察部分重點風險客戶和核心客戶，來驗證客戶檔案的真實性。第三是制訂所有客戶的授信政策、制定風險客戶和核心客戶的交易、還款處理方式。第四、要核準權限內(nèi)的超信用額度和期限的交易。第五、要負責所有普通交易的發(fā)貨審批和信用審批。第六、要負責所有客戶合同和訂單的信用風險審批。第七、還要負責向相關的中高層上級溝通信用管理工作進程和傳達重要客戶的信息。第八、是負責信用管理員的具體工作的業(yè)務指導。第九、負責信用管理隊伍的建設和日常管理。第十、組織對銷售和財務人員的信用知識的培訓。第十一、領導構建外部信用服務機構的工作聯(lián)合和外部信息渠道。第十二、我們還要協(xié)調(diào)各部門中高層以上的利益關系和矛盾。
們的信用高級管理專員下面還設有信用管理專員，具體來說包括以下幾個方面：第一、督促和跟進銷售、財務等相關人員的信息提供工作;第二、向相關部門傳遞信用信息和客戶信息，受理公司內(nèi)其他信息服務的要求;第三、要輸入信用信息;第四、要和it的支持人員共同維護客戶檔案的安全;第五、要負責信用部門獨立渠道的信息收集，這包括具體客戶、整個行業(yè)甚至大到整個市場;第六、編制市場發(fā)展報告，向信用管理高級專員報告市場拓展方向;第七、要負責外聯(lián)法律、征信、追帳等中介機構，要親自參與法律調(diào)解、訴訟和欠款清理的整個過程;第八、客戶接待，要受理客戶投訴、資訊，恢復客戶的電話函件，協(xié)調(diào)和督促相關部門的回潰第九、要鑒別和分析內(nèi)外渠道的所有信息，編制資信調(diào)查和評審報告;第十、編制其他的一些信用報告，同時還要負責在信用管理報告專員審核以前的初審;第十一、還要實地去考察客戶。
最后向大家介紹一下佳能(中國)信用和應收帳款管理的政策。我們的政策主要包含有信用期限、信用額度，還有我們公司自己的信用標準。我們認為信用期限的變化就意味這銷售變現(xiàn)天數(shù)的變化。我們的信用標準代表著對客戶信用情況的最低要求，以銷售的變現(xiàn)天數(shù)和壞帳損失率作為制定的依據(jù)。我們通常先制訂客戶群的授信總額，然后再制訂某一些客戶的授信程度，然后再互為調(diào)整。前者以客戶自身的資金實力和銷售政策為出發(fā)點，后者主要根據(jù)客戶的交易額和風險系數(shù)制定。
具體的工作細節(jié)、流程，如果在座的各位有興趣，我們可以單獨的溝通。謝謝大家。
提問：我請教一下，您講到市場開拓、編制市場發(fā)展報告向信用管理專員提供市場拓展的方向信息，請問這方面是怎么樣進行和實施的呢?
王志超：謝謝你的提問。其實佳能(中國)在信用管理和應收帳款對市場拓展的這一部分支持，也是在XX年底的時候剛剛開始，其實也是很偶然，我們當時在公司內(nèi)部有一個信用管理的應收款數(shù)據(jù)庫，數(shù)據(jù)庫會記錄所有的客戶交易情況、回款情況，當然也會有一些合同的情況。后來銷售部門的人有時候跟我們催，比如說他去催應收帳款的時候，他就說這個客戶我們好像很少跟他合作，但是我們翻一下歷史檔案，發(fā)現(xiàn)他在早期跟我們合作是比較大的，但是不知道為什么中期的時候有一些下降，也可能是由于我們公司內(nèi)部調(diào)整、或者產(chǎn)品線的調(diào)整，其他各個方面的原因導致我們的合作有一些中斷。我們的銷售也是新人、包括銷售經(jīng)理也換掉了，這個交流就斷掉了。他拿到這個消息之后就說，你能不能把聯(lián)系人、聯(lián)系方式告訴我一下，我跟他聊一聊。我們就把這個消息給他了。過了一段時間大概有三四個月，他就過來跟我說，他說你這個信息真的很準確，我們過去跟他聯(lián)系之后，發(fā)現(xiàn)他那邊也有一些結構變化，但是我們的產(chǎn)品是比較獨特的，在大家公司內(nèi)部還是有很多，最主要是一些大型的一體復合機，都不太常見。他們公司就覺得使用不錯，包括我們現(xiàn)在有一些新的產(chǎn)品問他們有沒有興趣。他說我來過了有兩三個月，就賣給這個客戶，大概在一百七八十萬左右的一臺復合機。這個事情之后在公司內(nèi)部引起了一些振動。后來我個人就覺得，我們可以把我們的信用管理數(shù)據(jù)庫公布出來，可以讓銷售部門、其他的部門都有機會看。一個方面讓他們自己本身有一個風險意識。讓他覺得這個客戶現(xiàn)在跟我們合作很少，以前合作是很大的，所以有一些信用方面的記錄。還有一些潛在的關聯(lián)公司能不能跟我們合作，也可以去開發(fā)。比如說銷售人員去拿到銷售的信息，這是他自己的一方面。如果我們把這個信息也給他們，使他們也得到一定程度的支持。
大家可以學習一下哦。
培訓演講稿范文12
一、要自我設計
第一，雙因素理論
赫茲伯格認為，引起人們工作滿足的因素與工作不滿的因素是截然不同的兩類因素，分別稱為激勵因素和保健因素。激勵因素主要涉及的是工作的內(nèi)容或工作本身，諸如工作成就、社會認可和責任等。激勵因素滿足了，員工只能是沒有不滿意，如果沒有滿足，員工則會特別不滿意;保健因素主要涉及工作背景，諸如薪水、工作條件及工作安全等;保健因素即使沒有滿足，員工也不會產(chǎn)生不滿意，但如果滿足了，員工則會產(chǎn)生強烈的滿意感。
第二，公平理論
這一理論指出，員工的工作動機，不僅受其所得的絕對報酬的影響，而且受其相對報酬的影響。每個人會不自覺地把自己付出的勞動所得的報酬與他人付出的勞動和報酬相比較，也會把自己現(xiàn)在付出的勞動和所得的報酬與自己過去的勞動和報酬進行個人歷史的比較。如當他發(fā)現(xiàn)自己的收支比例大于或等于他人的收支比例時，或現(xiàn)在的收支比大于或等于過去的收支比時，便認為是應該的，正常的，因而心情舒暢，努力工作。反之，就會產(chǎn)生不公平感，就會有滿腔怨氣。消除怨氣，助長滿意，便是企業(yè)管理者的主要任務之一。
第三，期望理論
弗魯姆在《工作與激勵》一書中，提出了一個有名的激勵公式：激勵力=效價×期望值。效價是指某項工作或一個目標對于滿足個人需要的價值。這個公式的含義是，當一個人對某個目標的效價很高，而且他判斷出達到這個目標的可能性也很大時，那么，這個目標對他的激勵作用就大。
另外還有其他的一些與激勵有關的理論，在此受于篇幅的限制，就不做一一的闡述。
二、激勵機制的設計
不少企業(yè)的管理者經(jīng)常抱怨下屬工作缺乏主動性，企業(yè)員工的收入在同行業(yè)中雖然排在中上水平，但員工的流動率依然比較高，而且還有不少業(yè)務骨干反而去就職那些收入較低的企業(yè)，企業(yè)里的員工缺少歸屬感和安全感，在企業(yè)里有多少管理者能夠花時間、花精力、找辦法了解員工的工作、生活、愛好、理想以及對公司所持的看法與要求呢?所以對員工需求了解的關鍵點，在于管理者的心態(tài)，在于管理者能否將員工視為內(nèi)部顧客，能否將員工視為我們服務的對象。因此，管理者應從企業(yè)現(xiàn)有的管理制度上找原因，正視面對員工存在個體的需求差異，對員工的激勵采取差異化的策略，設計差異化的激勵機制，而激勵機制的設計是指為實現(xiàn)企業(yè)目標，根據(jù)其員工的個人不同需要，制定適當?shù)男袨橐?guī)范和分配制度，以實現(xiàn)人力資源的最優(yōu)配置，達到企業(yè)利益和個人利益的一致，謀求管理的人性化和制度化之間的平衡，最終以達到有序管理和有效管理。
企業(yè)管理中關于激勵機制的設計要包括以下的若干方面內(nèi)容。
第一，任何一個企業(yè)里都是由不同的組織構成，即正式組織和非正式組織，對于非正式組織的存在是不以管理者的意志為轉移的，因此，管理者在設計激勵機制時，要正視非正式組織的作用，引導非正式組織的行為為組織的目標所用，要針對企業(yè)中的不同的組織中的不同群體的需求，設計與之相對應的激勵機制，才能達到預期的激勵目的。
第二， 企業(yè)的分配制度和員工行為規(guī)范是激勵機制設計的核心。企業(yè)的分配制度將激勵誘導因素集合與企業(yè)的目標體系連接起來，引導員工的個人需求與企業(yè)的目標相一致，即員工達到特定的組織目標將會得到企業(yè)相應的獎酬。行為規(guī)范是通過規(guī)范員工的性格、能力、素質等個性因素使之與企業(yè)的目標體系連接起來。
第三， 企業(yè)采取激勵機制的直接目的是為了調(diào)動員工的積極性，最終目的是為了實現(xiàn)企業(yè)目標，謀求企業(yè)利益和員工利益的一致，為了達到最終的目標，企業(yè)要建立一個目標體系來指引員工的努力方向。
第四， 激勵機制設計要做好企業(yè)內(nèi)部人員之間及組織之間的信息溝通，提高信息溝通的效率和效果，信息溝通貫穿于激勵機制運行的始末，特別是企業(yè)在構造誘導因素集合時，對員工個人真實需要的了解，必須充分進行溝通。通過溝通，將個人需要與組織的目標連接起來。
第五， 企業(yè)激勵機制運行的最佳效果是在較低成本的條件下達到激勵相容，即同時實現(xiàn)了員工個人目標和企業(yè)目標，使員工個人利益與企業(yè)利益達到一致。
企業(yè)管理中關于激勵機制的設計要注意以下的若干問題。
第一，精神鼓勵與物質鼓勵缺一不可。關于精神激勵上，除了日常的工作業(yè)績評比外，可做的事還有很多，其中比較根本的一點是企業(yè)對員工個人生涯規(guī)劃的重視與實施，一個員工發(fā)奮努力貢獻巨大，沒有什么比能讓他的付出轉化成一個終身收益的投資資本更重要更持久了，這就是所說的"內(nèi)在式激勵"(intrinsically motivated)。 同時，主管或經(jīng)理應當是一個細致的人，即便是小的貢獻也能立即給以反饋，一張小紙片，一個電話留言，一封e-mail, 一個包了兩張電影票的紅包都行，重要的是員工感到工作成績被認可，人被重視。我在管理一個運輸企業(yè)時，在公司的共同獎勵計劃之外還設立每個季度的"最佳駕駛員"、"最佳站務員"、"最佳乘務員"等各種獎項，對評比的最佳者除了給予一定的物質獎勵外，還發(fā)給一本證書，據(jù)獲獎者及其他員工的反饋，他們更看重那本證書，證書除了能給他們帶來精神方面的榮譽外，還能為他們今后的職業(yè)生涯帶來幫助。
第二，用正面的激勵取代負面的激勵。用雙因素理論來說明這一問題可能更易讓人理解，負面激勵是很難讓員工有總結經(jīng)驗教訓的機會，員工不會因為受到企業(yè)的懲罰而能充分認識自己的錯誤，反而是認為上極主管故意利用制度來限制他們的行為，使員工與上級主管之間的關系緊張，同事間關系復雜，員工不會有一個長期工作的打算。這些關系處理不好，也就是保健因素(員工的工作環(huán)境或條件)差，會導致員工對現(xiàn)有的工作狀況不滿足，挫傷其工作的積極性。而激勵因素(與工作內(nèi)容緊密聯(lián)系在一起的因素)，如工作的成就感、認可、挑戰(zhàn)性等，并不能離開環(huán)境而存在。因此在需要員工充分發(fā)揮主動性和創(chuàng)造性的企業(yè)或崗位，采用負面的激勵辦法并不利于企業(yè)達到經(jīng)營目標。
第三，長期目標與短期目標相結合，實時的與階段性激勵并舉，所有的目標結果要全部能夠被衡量，被量化。盡可能估計企業(yè)內(nèi)外大小環(huán)境的變化趨勢，降低"因無法抗拒因素"而不能兌現(xiàn)承諾的幾率。
第四，系統(tǒng)公正的評價體系是有效激勵的保證。任何一個辦得好的企業(yè)，其員工所以能盡到責任，主要是因為它有良好的評價體系對員工能及時和公正地進行評價，同時，又有此評價的依據(jù)，對他們作出恰當?shù)莫剟罨驊吞�。凡是這樣做的企業(yè)，其員工就能盡到自己的責任，能保持旺盛的工作熱情，有上進心，很自然地在工作中展開了勞動競賽，久而久之，在該企業(yè)中就會形成一種良好的工作作風和傳統(tǒng)習慣：以上進為榮，以消極平庸為辱。這種優(yōu)良傳統(tǒng)的形成，是企業(yè)的精神財富，是無價之寶。 在座的各位，沒有來公司之前，有的是處長、科長，有的是隊長、班長，有的是普通工人。進入公司以后，過去取得的地位將統(tǒng)統(tǒng)成為過去，一切憑實際才干、實際貢獻定位定薪酬是我們分公司的理念。您有時會感到公司沒有真正的公平與公正。真正絕對的公平是沒有的，您不能對這方面的期望值太高。但在努力者面前，機會總是均等的，只要您努力，您的主管會了解您的。我們將要開發(fā)的地方，沒有鳥語花香，沒有山水美景。我希望在座的各位要不斷地鍛煉自己的心態(tài)，增強心理承受能力，苦干實干3、5年，創(chuàng)造一個燦爛的美好新生活。要嚴格遵守公司的各項制度與管理。對不合理的制度，只有修改以后才可以不遵守。不貪污、不盜竊、不浪費、不違章等等。您有可能不理解公司而暫時離開，我們歡迎您回來。同時，您更要增加心理的承受能力，當您再回來的時候，與同期的伙伴相比，無論是在技術素質上，還是在經(jīng)濟收入上的距離可能會拉的很大。我們相信，您會認真思考這個問題，時間對任何人來講都是公平的。
培訓演講稿范文13
尊敬的各位領導、各位同仁們：
大家好，我是xxx。對于去年來我的工作情況及表現(xiàn)，大家也早已耳聞目染，所以就不再重復。我認為自己很適合培訓（客服）主管的這個職位，也許有人會說：你懂得講課、懂得培訓、可你懂得客服工作嗎？我可以毫不猶豫地告訴大家，競爭這個位置我起碼有七大優(yōu)勢：
一、思想端正，心態(tài)積極
從發(fā)行部開展競聘上崗以來，這幾年的工作經(jīng)歷使我對崗位競聘的熟悉從思想上有了深層次的理解，我們無論是否參與競選，作為海峽導報大家庭的成員，關心我們部門自身的隊伍建設是我們每個人最起碼的職責，而參與更是關心的直接體現(xiàn)，也是面對報業(yè)發(fā)展形勢下的自我挑戰(zhàn)，只有敢于拿出自己的優(yōu)勢與不足，同大家比一比，看看你到底幾斤幾兩，不論結果是成功還是失敗，能夠戰(zhàn)勝自我就是很可貴的進步，平庸與退縮遲早會被前進的腳步所淘汰。
二、愛崗敬業(yè)、認真負責
職務與權力并不畫等號，而與責任息息相關，作為部門主管既是領導決策的執(zhí)行者，又是領導決策的參謀者。我不僅要帶領本崗位員工努力完成領導下達的計劃任務，還要對本部門的現(xiàn)狀，問題和前景作出分析、猜測和規(guī)劃，為高層決策提供相關依據(jù)和報告。在今后的工作中更不會拿著“雞毛當令箭”，而是既要做好自身的本職工作，又要負起整個崗位的責任。
三、嚴格自律、防微杜漸
競聘是報社人事體制與優(yōu)秀企業(yè)接軌的橋梁，競聘是一種責任，競聘是一種奉獻，主管競聘是主管崗位對報社的承諾。凡是都要從報社大局和員工的利益出發(fā)，以身正求公正，以公正換人心，做到嚴格自律，防微杜漸。
四、肯干勤學、適應性強
幾年來歷任發(fā)行站站長、培訓主管、兼任客服主管等，對相關崗位的適應都曾挑戰(zhàn)過。現(xiàn)在雖不能說對客服工作和培訓工作的整合很在行，但我相信憑著個人現(xiàn)有素質加肯干勤學精神，定能克服困難，成為一個稱職的培訓（客服）主管。
五、善于團結同事，服務意識強
不論是外面的客戶，還是內(nèi)部的同事，都能做到對外服務和對內(nèi)服務一樣熱情，對上服務和對下服務一樣周到。
六、受過專業(yè)的培訓和學習
曾多次參加“客服經(jīng)理”研討班的學習和ptt講師班的練習，對客服工作和培訓工作有相關的專業(yè)技能知識。
七、熟悉培訓和客服工作的現(xiàn)狀及改善措施
1、客服工作方面：
從近幾年的實踐中體會到，當前客服工作應加強解決的是：“三點問題”。
突出重點：完善服務體系的建立和流程制定，以讓我們的服務體系通過iso9000認證為今年工作目標。首先是配送流程的制定，只要把配送流程理順，才能進一步提升服務質量，更好地做好多種經(jīng)營的配送；其次是加大服務監(jiān)督力度，迫使一線員工養(yǎng)成配送自檢習慣，促進對錯送、漏送的自我檢查；再次延伸服務品質，變被動服務為主動服務逐層抽查。
注重特點：加強文化建設、開展服務知識競賽、套報競賽等、定期開展服務交流會議。
解決難點：主動深入一線站點進行輔導練習，對員工的培訓不僅要注重言傳、更要加強身教：“跟我來、聽我說、學我做”。
2、培訓工作方面：
培訓工作是抓好發(fā)行團隊的重要環(huán)節(jié)，培訓是規(guī)范發(fā)行隊伍及提高發(fā)行隊伍素質的一種手段，同時也是規(guī)范制度和發(fā)行領導對發(fā)行隊伍的指導及影響。當然，要做好培訓工作不僅僅只是簡單的說教，而要注重與年度戰(zhàn)略目標相結合，尤其是在“ 由于這些優(yōu)勢，所以我覺得：“也許我不是最在行的，但我是最專業(yè)的；也許我不是最優(yōu)秀的，但我是最適合的”。假如組織信任，這次競聘成功后，我既可迅速上崗，立即進入角色。
最后我用丘吉爾的一句名言來結束我的演講，那就是：
我沒有好的奉獻，有的只是熱血辛勞和汗水！
我沒有任何乞求，只衷心希望能得到大家的理解和支持��！
謝謝大家�。�！
培訓演講稿范文14
尊敬的各位領導各位同事：
大家下午好！
作為一名年輕教師，尤其還是第一年當班主任，確實欠缺經(jīng)驗，今天有幸在這里和大家一起探討如何讓學生均衡有效地發(fā)展，如有不當之處，希望各位批評指正！
而在處處提倡素質教育的今天，對于社會而言，需要的不僅僅是會讀死書的學生，而是各方面都能均衡發(fā)展的人才，那么如何去做才能使學生得到均衡全面的發(fā)展呢？這是個讓所有老師都很頭疼的問題。
我主要從以下幾個方面入手，以激起他們的學習動力和自我管理的意識，促進他們的全面發(fā)展。
一、讓學生學會自理，培養(yǎng)班干部領導能力
我剛接手的初二9班的時候，由于特殊情況，班級很散亂，主要體現(xiàn)在班干部的無所事事。所謂的課前三分鐘，基本上就是聊天，打鬧，作業(yè)也是出了名的難收齊。所以我做的第一件事就是找所有的班干部開會，迅速布置每個人該做的事，我并沒有指出他們之前的不足，只是告訴他們，班級是我們每個同學的，只有我們班干部首當其沖地負起責任了，班級才會進步；而且班風如果正了，對于我們每個同學而言是受益匪淺的。老師信任你們，只要你們用心，一定可以做的很好。于是兩天后，他們就轟轟烈烈的忙起來了，班級也從有老師在依然聲音不斷到現(xiàn)在即使老師不在，也能安靜的學習。另外，最讓我感到欣慰的是，每個星期天中午，我們班的小班干們就會一起在qq上問我星期天晚上有哪些任務，布置的妥妥當當。我想，孩子需要寬容和信任，讓他們學會自理，真的就如同植物需要陽光一樣。
二、建立良好的師生關系，培養(yǎng)溝通能力
我們班有一名同學平時不善言談，我常常用：“你能行！”“老師相信你！”等等，一句句簡單激勵性的評價，像一股春雨滋潤了她的心田，慢慢的她愿意和老師交談，與學生交流，成為一名在課堂上能夠積極思考、主動發(fā)言的優(yōu)等學生。此后，我深受啟發(fā)，常常用“你真聰明”“你能行，我相信你”“我相信你不是說謊”等等，用這些帶有豐富情感的語言，鼓勵評價學生，張揚了學生的個性，使大多數(shù)學生都能像她那樣自由和諧的發(fā)展。
我們班有位后進生，初一的時候學習很不認真，作業(yè)亂畫，經(jīng)常搗亂，很多學生都不喜歡他。初二開學的時候，我在作業(yè)后面寫了這樣一句話“你很有禮貌的問候，給我留下了很深的印象，我一直對你寄于厚望，希望你勤奮學習，認真做作業(yè)�！边@位學生變了，成績雖然進步不大，作業(yè)也有些慢，但書寫整潔了，在這次藝術節(jié)的水墨丹青比賽中，也積極主動的參與了。
三．關注每一個學生，培養(yǎng)學生的情商
我時刻注意幫助學生端正學習態(tài)度，明確學習目的，提高學習的自覺性。這其中我更加重視對“后進生”和“留守生”的關心。對“后進生”，我深入他們的生活，發(fā)現(xiàn)其困難之所在，適時調(diào)整教育方法。如對學習態(tài)度不端正的學生進行跟蹤，經(jīng)常和家長聯(lián)系使之轉變觀念，去掉陋習；對學習能力較差的學生進行單獨或小范圍輔導，使之樹立自信心。我花了更多的心思。不少“留守生”我行我素，學習態(tài)度不端正，好違反紀律，學習成績較差。他們放學回家之后，多數(shù)就像脫韁的野馬，過度地放縱自己：看電視劇、和同伴玩樂、上網(wǎng)等�？傊前鸭彝プ鳂I(yè)扔在腦后了。爺爺奶奶、姥姥姥爺根本管不住他們。我們班同學高國森就是一個典型的例子。怎么辦呢？做思想工作。開學不久的一個課外活動，我把他叫到辦公室，把他最近的表現(xiàn)說了出來，問他為什么會這樣，他說也想學習，可是一想媽媽便錐心刺骨的難受，就想趕快到媽媽身邊，有時一夜無眠，再加上奶奶的嘮叨，哪有心思學習呢？我語重心長地告訴她：想父母是人之常情，父母為什么要遠離我們，還不是為了生活，為了我們可以更好地上學？如果我們放棄了學業(yè)，豈不辜負了父母的期望？如果我們想念父母、孝順父母，我們就應該化思念為力量，努力學習，以優(yōu)異成績回報父母。另外，我們要像對待父母一樣對待爺爺奶奶，父母把我們托付給他們，事實上給他們增加了很重的負擔，我們要理解，要做一些家務事來減輕他們的壓力。要聽從爺爺奶奶的管教，不能我行我素。你想想哪有爺爺奶奶不疼愛自己的孫子、孫女的呢？有時有點嘮叨也要理解。這樣我們就可以在愉快和諧的家庭中生活、學習了。他聽過之后，狠狠地點了點頭，表示要改過自新，努力學習。一個月后的期中考試，他各學科都前進了一大步。
四培養(yǎng)學生實踐能力
現(xiàn)在的學生獨生子女較多，大多數(shù)學生依懶性較強，實踐能力較差，針對這樣情況，我們還采用創(chuàng)設情境的方法，激發(fā)他們生活的熱情：在教室或辦公室的地上橫七豎八地放些椅子、廢紙、帚笤等，讓學生進來，觀察他們怎么做，是否動手收拾。開始學生不習慣，通過指導考核，學生的實踐能力有了明顯的提高，現(xiàn)在學生進教室或辦公室發(fā)現(xiàn)有不整齊的地方趕快動手收拾好；班里的桌凳有不整齊的，同學們就自己動手擺放好，地下掉下果皮、紙屑的，同學們就能自己動手撿起來。長期堅持，形成習慣。回到家里發(fā)現(xiàn)哪兒不整齊的，同學們就隨手收拾整齊，很多同學的家長反映，他們在家里能幫父母干一些力所能及的事。
在以后的教學工作中，我還要不斷更新自己的知識，完善自己，充實自己。要做得關注每一位學生的全面發(fā)展，要公平對待每一位學生，尊重他們的人格，包容他們的缺點，從內(nèi)心深處關愛他們，努力使每一位學生都能“天生我材必有用”。我堅信：一分耕耘，一分收獲。我想只要經(jīng)過所有老師的辛勤耕耘，我們的學生一定會得到全面發(fā)展！
以上是自己的幾點體會，不當之處，敬請批評指正，謝謝！
培訓演講稿范文15
各位領導：
當我未登上這個講臺之前我意識到，我院的改革已經(jīng)駛入快東首，即使你不曾參加競聘演講，培訓中心競聘演講詞。也會被這躍躍之心、烈烈之情所吸引，所感染、擁護、支持、參與、投身改革是我院每個教職工的共同心聲和光榮使命。借此機會向多年來一直關心、支持、幫我的各位領導表示誠摯的謝意。
我叫高金平，中共黨員、37歲、85年畢業(yè)于內(nèi)蒙古民族師院。
我競職的條件是：
第一，我有較高的思想覺悟和多年的管理經(jīng)驗。
在我十幾年的工作中，很多時間和精力都投放到行政工作中，歷任過班主任、學生干事、教務干事、團委付書記、團委書記、教導處付主任、培訓學習中心主任學生科科長等工作，并摸索出了一套管理經(jīng)驗。因此曾被評為優(yōu)秀共產(chǎn)黨員、省級優(yōu)秀團的工作者，并于98年獲曾寬梓教育基金三等獎。
第二，我有務實的工作態(tài)度和比較扎實的理論功底。
十幾年來，自己一直信守從我做起，從現(xiàn)在做起，從點滴做起的工作作風，本著這所不欲，勿施于人的工作態(tài)度進行工作，且一直沒有放棄教學第一線的化學教學工作，刻苦鉆研業(yè)務、不斷學習，曾在省教委組織的教學評估中，兩次獲獎為學校爭得了榮譽。
第三，我有嚴謹?shù)墓ぷ髯黠L和較高的科研能力， 在工作中始終能以身作則，言于律己，盡心盡全力的完成
第一項工作，且始終沒有忘記教育科研工作，不斷探索曾在省教委組織的科技制作比賽中3次獲獎、并發(fā)表論文5篇。
今日，站在這里，我參加了培訓學習中心及招生就業(yè)的兩個崗位的競選，公眾演說《培訓中心競聘演講詞》。我的工作思路是：
一、加強學習、充實自己、完善自我。
按照打鐵先嚴本身硬的作法，要加強學習，提高自身的業(yè)務水平，進一步了解掌握有關民族政策理論，從而使工作有條不紊。
二、深入調(diào)重、掌握情況、理清思路、 搞好培訓學習中心工作，首先要深入全省蒙古族小學、幼兒園了解學科及骨干教師等基本情況，并對具體情況進行分析，我想這是開展好培訓學習工作的基本前提，只有這樣才能量體裁衣，對癥下藥。
三、制定規(guī)劃，全面實施、提高效率 目前，我省民族教育，尤其是蒙古族教育缺乏全體長遠規(guī)劃，民族師資培養(yǎng)，培訓學習缺少系統(tǒng)性，所以搞好培訓學習中心工作，必須制定科學地長這規(guī)劃，并針對全省蒙小幼教師隊伍有計劃、有步驟、分層次進行培訓學習、培養(yǎng)出一批“研究弄、開拓型、專業(yè)型”的教師，從而提高蒙古族教育的質量
四、開展活動、全面啟動、促進教改 培訓學習中心的工作不僅僅是培訓學習，還可以搞一些教學質量監(jiān)測，教學評比。學生學習質量監(jiān)測等活動，以活動促教學、促改革、提高質量、全面推動全省蒙古族小學幼兒園的素質教育
五、加強研究、努力創(chuàng)新、大膽實踐 站在一定高度加強對我省蒙古族教育的研究一方面研究蒙古族教育自身發(fā)展的特點，另一方面把蒙古族教育放在整個教育中，尤其是在市場經(jīng)濟條件下如何發(fā)展蒙古族教育等方面進一步研究、導求民族教育發(fā)展的新思路。
說一千道一萬還是一條，不想當將軍的士兵不是好士兵。我們應有參與的意識，我們更應有競爭的表現(xiàn)，只有這樣才能證實，我們一直在努力。
最后我愿說一句，坦誠、務實是高金平永遠不變的本色。
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