小學(xué)生演講稿7篇[經(jīng)典]
演講稿可以起到整理演講者的思路、提示演講的內(nèi)容、限定演講的速度的作用。在發(fā)展不斷提速的社會(huì)中，用到演講稿的地方越來(lái)越多，相信寫(xiě)演講稿是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，以下是小編為大家整理的小學(xué)生演講稿8篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
![小學(xué)生演講稿7篇[經(jīng)典]](https://p.9136.com/00/l/d1ddbdb205_5fbf7ecb25a78.jpg)
小學(xué)生演講稿 篇1
敬愛(ài)的老師、親愛(ài)的同學(xué)們：
你們好！
今天我站上講臺(tái)，主要是想競(jìng)選學(xué)習(xí)委員。我相信憑著我優(yōu)秀的學(xué)習(xí)成績(jī)和刻苦鉆研的學(xué)習(xí)精神，一定能勝任學(xué)習(xí)委員這個(gè)職務(wù)的。
我這次競(jìng)選學(xué)習(xí)委員，是為了給自己的學(xué)習(xí)增加學(xué)習(xí)動(dòng)力。因?yàn)楫?dāng)上了學(xué)習(xí)委員，就會(huì)增強(qiáng)我自身的責(zé)任感，使我的學(xué)習(xí)不單是為了自己，還要給全班同學(xué)樹(shù)立榜樣，讓我們一起努力，共同進(jìn)步！
當(dāng)學(xué)習(xí)委員，最主要的是學(xué)習(xí)成績(jī)要好。我的學(xué)習(xí)成績(jī)?cè)诎嗬镆恢笔敲星懊┑�，成�?jī)也非常穩(wěn)定，語(yǔ)數(shù)英三科的成績(jī)都不錯(cuò)，但我不會(huì)因此而驕傲。因?yàn)槲抑�，我離真正的成功還有很長(zhǎng)的一段路，而這段路，是坎坷又崎嶇的'。但一路上有同學(xué)們相伴，我一定會(huì)勇敢地克服這些學(xué)習(xí)上的困難。
如果我當(dāng)上了學(xué)習(xí)委員，我首先會(huì)幫助那些學(xué)習(xí)不好的同學(xué)，我會(huì)時(shí)刻關(guān)注他們的學(xué)習(xí)情況，幫他們端正學(xué)習(xí)態(tài)度。我不會(huì)因?yàn)樗麄兪呛筮M(jìn)生而歧視他們，他們也是班級(jí)里的一員，也是我的同學(xué)，我有義務(wù)幫助他們提高學(xué)習(xí)成績(jī)。在平時(shí)，我也會(huì)當(dāng)好班里同學(xué)學(xué)習(xí)上的好幫手，認(rèn)真解答他們提出的問(wèn)題，同時(shí)也接受他們的意見(jiàn)和建議，做一個(gè)認(rèn)真負(fù)責(zé)的學(xué)習(xí)委員。
這次，我滿懷信心地競(jìng)選學(xué)習(xí)委員，也希望能得到同學(xué)們的支持。我會(huì)和其他的班干部一起，做好四（x）班的“領(lǐng)頭羊”。
小學(xué)生演講稿 篇2
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
趁著鮮艷的太陽(yáng)，趁著清晨的霧氣，趁著美麗的晚秋，讓我們一起來(lái)品嘗讀書(shū)的快樂(lè)吧！同學(xué)們，書(shū)籍就像是我們生活當(dāng)中的一個(gè)朋友，它充滿魅力、充滿了好奇，也充滿了各種的未知。對(duì)于我們每一個(gè)人來(lái)說(shuō)，在了解它之后，一定會(huì)熱烈的愛(ài)上它的。所以在這里，我希望我們每一個(gè)人都能夠找到我們各自的朋友，讓它們?nèi)ヅ惆槲覀冏咭欢温�，走一條更好的道路。
讀書(shū)，就像是每天清晨呼吸的第一口新鮮空氣，它讓我們變得清醒，也讓我們更加充滿了斗志。讀書(shū)，就像是每天傍晚的一輪夕陽(yáng)，落幕時(shí)那么溫柔鮮艷，也留給了我們無(wú)限的遐想和回憶。讀書(shū)，是我們每個(gè)人一生當(dāng)中都應(yīng)該堅(jiān)持的一件事情，因?yàn)闀?shū)本的力量是高過(guò)很多東西的，有時(shí)候我們想要成長(zhǎng)，或許在書(shū)中我們就能找到一些答案。不要望的太遠(yuǎn)，也不要看得太近，好好的`珍惜每一次閱讀的機(jī)會(huì)，時(shí)間一定會(huì)給我們想要的答案。
還記得我三年級(jí)的時(shí)候問(wèn)我姐姐她為什么這么喜歡讀書(shū)，她和我說(shuō)因?yàn)闀?shū)能夠讓人明目。我當(dāng)時(shí)有點(diǎn)不明白，我想我們的眼睛不是看得很清楚嗎？而書(shū)籍又有什么神奇的力量呢？后來(lái)直到我讀了很多本書(shū)之后，我才明白我姐姐說(shuō)的那句話，原來(lái)書(shū)籍不只是明目，也明心。
有時(shí)候當(dāng)我們遇到了問(wèn)題的時(shí)候，其實(shí)只要我們好好去想一想，讀一讀書(shū)，我們就有可能把這些問(wèn)題給解決了。有時(shí)候我們不去閱讀的時(shí)候，我們的思想就可能局限在某一個(gè)領(lǐng)域里無(wú)法掙脫，所以導(dǎo)致我們不管怎么去想，都找不到解決的方案。而這時(shí)候我們想要清醒過(guò)來(lái)，實(shí)則上是比較艱難的，所以這時(shí)候我們?nèi)タ纯磿?shū)，看一看他人的想法和解決的方式，我們或許就會(huì)有所醒悟，也會(huì)有一些啟發(fā)，從而離解決這些問(wèn)題也就進(jìn)了一步了。
讀書(shū)是一件很讓人享受的事情，但是想要堅(jiān)持下去，也不是一件很容易的事情。我曾經(jīng)嘗試過(guò)給自己規(guī)定每天晚上要讀一個(gè)小時(shí)的書(shū)，但是其實(shí)時(shí)間規(guī)劃下去，每天回到家寫(xiě)作業(yè)、吃飯，離睡覺(jué)就沒(méi)有多少時(shí)間了，所以這還是要根據(jù)我們的實(shí)際情況出發(fā)。后來(lái)我規(guī)定自己每天看半個(gè)小時(shí)的書(shū)，其他的時(shí)間就去休息和放松，這樣一來(lái)，我能夠輕松的做到，也不會(huì)覺(jué)得是一種負(fù)擔(dān)了。同學(xué)們，看書(shū)是一件很幸福的事情，希望大家和我一樣，保持閱讀，保持成長(zhǎng)！
小學(xué)生演講稿 篇3
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好!
時(shí)間如流水一樣飛快的流失了。眨眼間，六年的小學(xué)時(shí)光揮之而去。在這既漫長(zhǎng)而短暫的時(shí)光里，每每憶起校園的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，我心頭就像打翻了的五味瓶——酸甜苦辣滾涌而來(lái)。
酸
哎，想起一、二年級(jí)時(shí)，我總是拿著一張打著一個(gè)個(gè)紅叉叉的卷子，分?jǐn)?shù)刺痛著我幼小的心靈。我那后悔的眼淚不由自主地流了出來(lái)，我恨自己的馬虎，恨自己的不認(rèn)真檢查……此刻，我就像喝了一瓶醋——酸!酸!但是，正是因?yàn)樗岬奈兜赖木妫瑫?huì)讓我再一次努力奮進(jìn)。
甜
友誼濃郁甘香，在這六年的時(shí)光里，我擁有很多的好朋友。從剛?cè)雽W(xué)時(shí)的.互不相識(shí)，到逐漸無(wú)所不談。大家在一起讀書(shū)、一起快樂(lè)……快樂(lè)時(shí)，大家一起分享;困難時(shí)，大家一起擔(dān)當(dāng);痛苦時(shí)，大家一起承擔(dān)，我想：幸福就應(yīng)該是這樣吧!每當(dāng)我們大家一起出去踢足球時(shí)，大家都會(huì)一同鼓掌慶祝歡呼;每當(dāng)朋友受傷時(shí)，大家都會(huì)你一言我一句的來(lái)問(wèn)候，那種滋味……一個(gè)字——甜。
苦
有甜就有苦，這真是一對(duì)雙胞胎。每天，我們都與月亮相伴，作業(yè)像小山一樣高，一樣重，壓得我們喘不過(guò)氣來(lái)。好不容易熬到周末，還要尊從“王母娘娘”的圣旨，去學(xué)這個(gè)，去補(bǔ)哪個(gè)，鍛煉這個(gè)，提高那個(gè)。哎呦!我快累死了。真是一個(gè)字——苦。
辣
“你超線了!”“是你先超的……”想起來(lái)就好笑，以前和同桌畫(huà)“三八線”的習(xí)慣在熟悉不過(guò)了。瞧!我和同桌又開(kāi)始了一場(chǎng)無(wú)硝煙的戰(zhàn)爭(zhēng)。
小學(xué)生活是多么美好呀!現(xiàn)在，一想起就要離開(kāi)昔日的閨蜜、朋友，離開(kāi)教我們的老師，離開(kāi)我的母�！佣�，我便不由自主的哭了……
小學(xué)生演講稿 篇4
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家上午好。
今天，我演講的題目是《我的學(xué)習(xí)宣言》，期中考試即將到來(lái)，可能很多人都會(huì)緊張，但是不必太過(guò)緊張，只有在緊張之時(shí)想起你的學(xué)習(xí)宣言，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)原來(lái)學(xué)習(xí)室可以如此的輕松。
每個(gè)人都想改變自己，大多數(shù)人選擇了學(xué)習(xí)，這是因?yàn)楹芏嗳丝释R(shí)，大部分人在學(xué)得知識(shí)的時(shí)候都能感到快樂(lè)，沒(méi)錯(cuò)，當(dāng)一個(gè)人學(xué)得知識(shí)后都會(huì)感到發(fā)自?xún)?nèi)心的快樂(lè)，可是有些人就會(huì)說(shuō)學(xué)習(xí)多累啊，特別是現(xiàn)在的中小學(xué)生，可等到你長(zhǎng)大以后，你會(huì)希望你的眼里充滿的是空洞么?你會(huì)希望成天漫無(wú)目的的在那里待著么?所以當(dāng)你學(xué)習(xí)是，不要去說(shuō)這很累，如果真的累了，想想你的`學(xué)習(xí)宣言吧!只要想起你的學(xué)習(xí)宣言，你肯定會(huì)發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)其實(shí)非常簡(jiǎn)單。
說(shuō)道現(xiàn)在可能有很多人都不知道什么是學(xué)習(xí)宣言吧，在這里來(lái)舉一個(gè)最簡(jiǎn)單的例子吧，很多人都聽(tīng)說(shuō)過(guò)“好好學(xué)習(xí)，天天向上”吧。像這一類(lèi)的語(yǔ)句就是學(xué)習(xí)宣言，毛主席曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“世上無(wú)難事，只怕有心人。”我非常喜歡這句話，所以，我一直把這句話當(dāng)做我的學(xué)習(xí)宣言，很多時(shí)候我也向他們一樣，感覺(jué)學(xué)習(xí)很累，可是沒(méi)當(dāng)我想起這句話時(shí)，我就感覺(jué)到所有的事情變得輕松了許多，所以直到現(xiàn)在，我的學(xué)習(xí)一直是全班前幾名。
同學(xué)們?yōu)榱四銈兊拿魈�，好好緊握住你們的學(xué)習(xí)宣言吧!
小學(xué)生演講稿 篇5
尊敬的各位家長(zhǎng)：
大家好！
很高興因?yàn)楹⒆�，我們又聚在了一起。首先要感謝大家的到來(lái)。今天召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)的主要目的是想讓各位家長(zhǎng)了解一下孩子們?cè)趯W(xué)校的一些情況，也希望家長(zhǎng)們能進(jìn)一步配合我們學(xué)校，配合我們老師，做好學(xué)生的教育工作。經(jīng)過(guò)短短一學(xué)期多的學(xué)習(xí)生活,孩子們有了很大的進(jìn)步，但是各種習(xí)慣還需要進(jìn)一步的鞏固和糾正。
一、本學(xué)期學(xué)校的各項(xiàng)安排和計(jì)劃
1.教學(xué)工作。各項(xiàng)教學(xué)常規(guī)正常開(kāi)展。
2.學(xué)校在努力的打造“書(shū)香校園”，所以在晨讀時(shí)間安排了弟子規(guī)和古詩(shī)詞的朗讀，另外學(xué)校每周還單獨(dú)安排了一節(jié)閱讀課，在這節(jié)課上我會(huì)有針對(duì)性的知道孩子們?cè)趺礃尤プx懂一些文章。
3.午寫(xiě)。學(xué)校每周還安排了一節(jié)寫(xiě)字課，每天下午要求孩子到校后就寫(xiě)字。
4.在今年學(xué)校還會(huì)完善一些教學(xué)設(shè)施，如：舞蹈室、音樂(lè)室等，建立文化長(zhǎng)廊等增加校園文化氛圍。
5.學(xué)校在上一學(xué)期舉辦了班級(jí)經(jīng)典誦讀后，這學(xué)期將繼續(xù)開(kāi)展這項(xiàng)活動(dòng)，將會(huì)在本月底舉行詩(shī)詞背誦比賽。希望各位家長(zhǎng)幫助孩子做好準(zhǔn)備。
6.陽(yáng)光體育活動(dòng)，學(xué)校也在努力地讓孩子們的學(xué)校生活豐富起來(lái)，除了建立了各種興趣小組外，還開(kāi)展了長(zhǎng)跑、古詩(shī)操等活動(dòng)。
7.還有就是“六一”活動(dòng)，我一個(gè)人的力量有限，希望家長(zhǎng)朋友們建言獻(xiàn)策，讓孩子們過(guò)一個(gè)豐富的，又有意義的六一。
二、安全問(wèn)題
1.校園里的傷害事故是家長(zhǎng)和老師都不愿意看到的。家長(zhǎng)怎么做呢？一是家長(zhǎng)要對(duì)孩子進(jìn)行正面宣傳。首先不要傷害別人，其次不要被別人傷
害。要囑咐孩子時(shí)時(shí)要繃緊安全這根弦，不要要求孩子為了雞毛蒜皮的小事而大打出手，個(gè)別的家長(zhǎng)教育孩子千萬(wàn)不能吃虧，吃了虧堅(jiān)決打回來(lái)，這些話不利于學(xué)生的健康成長(zhǎng)，不利于學(xué)生的團(tuán)結(jié)協(xié)作，這樣是最容易出問(wèn)題的。上學(xué)好放學(xué)路上要注意交通安全， 特別要強(qiáng)調(diào)的是匯仟小區(qū)的鐵樓梯，比較危險(xiǎn)，希望大家盡量不要走，或者是在確保安全地情況下行走。
2.作息時(shí)間的和接送要求
作息時(shí)間。上午是7：40。下午2:10學(xué)校才開(kāi)門(mén)，天又漸漸的變熱了，所以到點(diǎn)再送孩子過(guò)來(lái)。在這兒我要提醒幾點(diǎn)：
�。�1）請(qǐng)您一定要按時(shí)送孩子上學(xué)，千萬(wàn)不要遲到，以您的實(shí)際行動(dòng)教育孩子有時(shí)間觀念、遵守規(guī)章制度。同時(shí)，每天的上午第一、二節(jié)課都是講授新知識(shí)的寶貴時(shí)間，孩子遲到，學(xué)習(xí)必然受到影響。
�。�2）來(lái)接孩子的家長(zhǎng)請(qǐng)?jiān)谥付ǖ攸c(diǎn)接送孩子，等孩子們排隊(duì)走到，一定不要在門(mén)口擁擠，接上孩子以后一定要迅速的走到不影響其他班級(jí)孩子出門(mén)的位置。咱們學(xué)校地理位置的原因，希望開(kāi)車(chē)來(lái)接孩子的家長(zhǎng)，將車(chē)停在拐角處，步行過(guò)來(lái)接孩子，為了您的孩子的安全，請(qǐng)一定理解學(xué)校的工作，所有的規(guī)定都是為了孩子。
3.同時(shí)還要注意春夏季防火防電防雷
三、學(xué)習(xí)情況
總體情況
全班44位學(xué)生，絕大多數(shù)學(xué)生經(jīng)過(guò)一學(xué)期的常規(guī)教育逐漸適應(yīng)了小學(xué)一年級(jí)的學(xué)生生活。而且涌現(xiàn)了一些學(xué)習(xí)認(rèn)真的孩子，如劉熙媛、郭雅萌、王燕子、張哲浩、王嘉琛、秦雪瑩等。
這個(gè)學(xué)期來(lái)了有幾個(gè)同學(xué)進(jìn)步特別大：任思宇、孟靳楚兒、郭宇軒、魯涵宇等。
上課積極發(fā)言的學(xué)生有：張德龍、劉熙媛、畢勝杰等。
但也有部分學(xué)生組織紀(jì)律松散，下課追逐打鬧，上課不能集中注意力，作業(yè)馬虎，拖拉，至今尚沒(méi)有養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
家庭作業(yè)
其實(shí)家庭作業(yè)是咱們家�；�(dòng)的一個(gè)手段，一個(gè)橋梁。通過(guò)家庭作業(yè)你們不僅可以了解孩子的學(xué)校情況而且從作業(yè)上我也可以了解到孩子在家的具體表現(xiàn)�，F(xiàn)在就一些具體的事情說(shuō)一下：
1.孩子放學(xué)回家一定要養(yǎng)成先做作業(yè)再玩耍的習(xí)慣，這非常重要，做作業(yè)前，要準(zhǔn)備好學(xué)習(xí)用品（如削好鉛筆，準(zhǔn)備好橡皮，課本等），作業(yè)過(guò)程中不要輕易離開(kāi)書(shū)桌。 當(dāng)然完成作業(yè)也要整理好自己的學(xué)習(xí)用品，做好第二天上課的準(zhǔn)備。有個(gè)別的孩子每天來(lái)了學(xué)校，一說(shuō)要寫(xiě)字了，就削鉛筆，甚至在第一節(jié)課的時(shí)候都有。
2. .聽(tīng)寫(xiě)本。這里再說(shuō)一下聽(tīng)寫(xiě)本的要求：每次聽(tīng)寫(xiě)除了要聽(tīng)寫(xiě)田字格里的漢字外，還得讓孩子口頭書(shū)空筆順，認(rèn)讀綠線里的字。聽(tīng)寫(xiě)就是要發(fā)現(xiàn)孩子的錯(cuò)誤，有的家長(zhǎng)聽(tīng)寫(xiě)九個(gè)生字，錯(cuò)了六個(gè)，我想試問(wèn)這樣你的孩子可以進(jìn)步嗎？
3.練習(xí)冊(cè)。要督促孩子每次作業(yè)都要非常認(rèn)真仔細(xì)，作業(yè)要限時(shí)，可以用小鬧鐘提醒。經(jīng)過(guò)了一段時(shí)間的學(xué)習(xí)孩子們基本上可以讀懂題意了，所以家長(zhǎng)可以讓孩子自己先做，規(guī)定時(shí)間后家長(zhǎng)檢查。家長(zhǎng)一旦發(fā)現(xiàn)孩子作業(yè)有問(wèn)題，不要直接給孩子指出錯(cuò)誤，更不要給孩子正確答案；要讓孩子自己把錯(cuò)誤檢查出來(lái)，自己去糾正。孩子對(duì)自己發(fā)現(xiàn)而改正的錯(cuò)誤，留下的記憶會(huì)更深刻，要想發(fā)現(xiàn)錯(cuò)誤，必須要認(rèn)真細(xì)致地檢查，因此，同樣也培養(yǎng)了孩子認(rèn)真的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
4.家長(zhǎng)檢查和輔導(dǎo)
有些學(xué)生交上來(lái)的作業(yè)，上面很明顯的錯(cuò)誤，比如一個(gè)生字的書(shū)寫(xiě)，出現(xiàn)錯(cuò)誤，我翻開(kāi)本子就一眼看到，而上面還赫然簽著家長(zhǎng)的姓名。我不知道家長(zhǎng)對(duì)于要求家長(zhǎng)對(duì)學(xué)生作業(yè)上簽名是怎么看待的？老師只是單純的為了看到你的名字么？當(dāng)孩子把作業(yè)拿到您的面前讓您簽字時(shí)，您是不是一手拿著電視機(jī)的遙控器，一手接過(guò)本子，草書(shū)您的名字？孩子的心里會(huì)怎么想？我希望不管你有多忙，都要檢查一下孩子的作業(yè)，不要等還在長(zhǎng)大了再去抱怨，后悔�？傊痪湓挘Ｍ悻F(xiàn)在能把把培養(yǎng)孩子放在第一位。
課外閱讀
很多家長(zhǎng)總是抱怨孩子的語(yǔ)文成績(jī)不好。這是為什么呢？因?yàn)檎Z(yǔ)文考卷上大量地出現(xiàn)需要積累的古詩(shī)詞、名著名篇，學(xué)生們沒(méi)有背過(guò)、看過(guò)，你讓他們考的出來(lái)嗎？再說(shuō)作文，二年級(jí)就要開(kāi)始作文起步了，學(xué)生沒(méi)有最基本的積累，大白話寫(xiě)出來(lái)的作文，能得到高分嗎？所以我們提倡廣泛閱讀、多多積累。這也是咱們學(xué)校一直在提倡的多讀書(shū)、讀好書(shū)，努力打造書(shū)香校園的辦學(xué)目標(biāo)。所以從上學(xué)期我就布置的作業(yè)很少，就是讓孩子多讀書(shū)，但是有的孩子從來(lái)就沒(méi)有做過(guò)，在這里要表?yè)P(yáng)幾位家長(zhǎng)：劉熙媛、田昊陽(yáng)、楊子暢，還有一些家長(zhǎng)從這個(gè)學(xué)期開(kāi)始做的，例如李林浩每天學(xué)習(xí)一個(gè)成語(yǔ)，還有幾個(gè)同學(xué)每天抄或者自己寫(xiě)一句話。這就是一個(gè)積累的過(guò)程。
新的課程標(biāo)準(zhǔn)規(guī)定，小學(xué)生語(yǔ)文背誦優(yōu)秀詩(shī)文為150篇，六年制小學(xué)生的課外閱讀總量為150萬(wàn)字。怎樣來(lái)幫助學(xué)生完成這個(gè)閱讀量？老師家長(zhǎng)都要負(fù)起這個(gè)責(zé)任。
其實(shí)，培養(yǎng)小學(xué)生的閱讀習(xí)慣，做好的辦法就是營(yíng)造一個(gè)良好的'閱讀環(huán)境。所以，我們首先要自己讀，孩子才會(huì)讀。上個(gè)學(xué)期讓家長(zhǎng)每天堅(jiān)持給孩子講一個(gè)故事，相信有些家長(zhǎng)已經(jīng)體會(huì)到了這樣的好處。
有些家長(zhǎng)抱怨孩子不讀書(shū)，你可以試一試讓孩子自己在書(shū)店選一些喜歡的書(shū)，當(dāng)然要確保你可以陪孩子讀書(shū)的前提下。
四、家校的溝通問(wèn)題
教師是人，而非神。我們面對(duì)著40多個(gè)孩子，在目前的教育體制下，也承受著相當(dāng)大的壓力，在工作中也難免會(huì)有些不足之處。所以，希望各位家長(zhǎng)要多理解、多支持、積極配合，向教師反映孩子在家的學(xué)習(xí)情況，協(xié)調(diào)好家庭學(xué)校的關(guān)系。同時(shí)也歡迎各位對(duì)我們的工作提出意見(jiàn)建議，或如實(shí)反映一些情況�？梢源螂娫�，也可以寫(xiě)在咱們每周交的本子上。一位讓學(xué)生喜歡，讓學(xué)生信服的教師，才能讓學(xué)生喜歡他所教的學(xué)科，所謂“親其師，信其道”。孩子幼小的心靈里最信任最崇拜的莫過(guò)于家長(zhǎng)和老師，家長(zhǎng)平時(shí)對(duì)教師的評(píng)價(jià)對(duì)孩子的影響非常大，如果家長(zhǎng)對(duì)我的工作有不理解的地方，我希望家長(zhǎng)可以心平氣和、開(kāi)誠(chéng)布公的和我交流，不要讓成人
復(fù)雜的思想影響孩子純潔的心靈，更不能因此影響孩子對(duì)學(xué)習(xí)的興趣。這需要各位家長(zhǎng)的支持。
我工作的原則是尊重孩子，珍視孩子，享受孩子。真正關(guān)心孩子的前途、明天，給孩子真正成長(zhǎng)的人生和完善的人格，不溺愛(ài)孩子，不挫傷孩子，也不包裝孩子。讓我們齊心協(xié)力，從糾正孩子細(xì)小的習(xí)慣開(kāi)始做起，從關(guān)注孩子的言行舉止做起，從遵守日常行為規(guī)范做起，播種好習(xí)慣，收獲好性格，享受好人生。
最后，祝愿每一位家長(zhǎng)朋友美夢(mèng)都能成真！祝愿我們的每個(gè)孩子都能成龍成鳳！謝謝大家！
小學(xué)生演講稿 篇6
敬愛(ài)的教師，親愛(ài)的同學(xué)：
大家好：
數(shù)學(xué)試卷發(fā)下來(lái)了，大家看著一個(gè)個(gè)刺眼的紅叉叉，心里都有一種說(shuō)不出的難受，我也不例外。
教師并沒(méi)有及時(shí)評(píng)講這份試卷，而是出了兩道數(shù)學(xué)題讓我們做。教師說(shuō)：“第一題，有一艘輪船載著一批人上岸，你是第一個(gè)上岸，第二個(gè)上岸的是個(gè)七歲的小孩，第三個(gè)是個(gè)八歲的'小孩，以此類(lèi)推。請(qǐng)問(wèn)，第一個(gè)上岸多少歲?”這么幼稚的問(wèn)題出乎意料，我們異口同聲地說(shuō)：“六歲!”“錯(cuò)了!你們沒(méi)聽(tīng)清楚，我剛才說(shuō)，你第一個(gè)上岸，難道你僅有六歲大么?”我們慚愧不已，教師又要出題了，我想：我必須不能在同一塊石頭上絆倒兩次。
教師說(shuō)道：“有一輛公交車(chē)，上頭有四位乘客，第一站下了兩人上了一人，下一站下了一人上了兩人。下一站下了三人上了一人……我們一向扳著手指盤(pán)算著車(chē)內(nèi)還剩幾人，直到教師說(shuō)完。還沒(méi)等教師問(wèn)問(wèn)題，很多同學(xué)已經(jīng)踴躍舉手了，并且胸有成竹。教師問(wèn)：“你們明白我要問(wèn)的是什么問(wèn)題嗎?”
大家不約而同地說(shuō)：“車(chē)內(nèi)此刻剩下多少人!”“那你們說(shuō)，還剩多少人?”“七人!”“你們又錯(cuò)了，我要問(wèn)的是這輛車(chē)一共經(jīng)過(guò)幾個(gè)站?”哦!我們面面相覷，又錯(cuò)了。教師說(shuō)：“這就見(jiàn)證了你們的審題本事，這次考試你們粗心大意，大家看了試卷后會(huì)好好吸取教訓(xùn)吧!”
多么難忘的一節(jié)課呀!這節(jié)課讓我明白了，思考問(wèn)題不能只想當(dāng)然，應(yīng)當(dāng)先看清題意和關(guān)鍵字眼。
小學(xué)生演講稿 篇7
親愛(ài)的老師、同學(xué)們：
大家好!
在你眼里，美德少年是怎么樣的形象?離你的.生活很近嗎?或許，他一直在你身邊，默默地幫助你，而你，只是沒(méi)有發(fā)現(xiàn)罷了。我就在前不久，受到了這樣美德少年的幫助。
那天，艷陽(yáng)高照、萬(wàn)里無(wú)云，我們來(lái)到了島內(nèi)，參加“希望杯”奧數(shù)知識(shí)補(bǔ)習(xí)。不看不知道，一看嚇一跳，我居然忘記帶黑色水筆。頓時(shí)，我變得不知所措，急得像熱鍋上的螞蟻——團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。正在這時(shí)，旁邊一個(gè)素不相識(shí)的小姑娘，問(wèn)我怎么回事?我跟她說(shuō)了情況，這個(gè)女孩二話不說(shuō)，就遞給我一支筆，“拿去用吧!”我連忙道謝，可女孩卻說(shuō)：“我們都是少先隊(duì)員，少先隊(duì)員就是同學(xué)，同學(xué)之間就應(yīng)該互相幫助啊!”我感動(dòng)極了。這支筆，不但使我在那堂課能正常學(xué)習(xí)，還在正式的比賽中榮獲二等獎(jiǎng)的好成績(jī)!事后，我想感謝她，卻不知道她的名字及學(xué)校，沒(méi)能找到她。
瞧!她就是一個(gè)多明顯的例子啊!只要我們有一雙善于發(fā)現(xiàn)美的眼睛，就能發(fā)現(xiàn)身邊有很多美德少年。
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