一次的演講作文[合集]

　　無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家對(duì)作文都不陌生吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢？以下是小編幫大家整理的一次的演講作文5篇，歡迎大家分享。

一次的演講作文 篇1

　　人生有許多第一次，一個(gè)個(gè)第一次像一顆顆星，它們把原來(lái)單調(diào)乏味的夜空點(diǎn)綴得十分美麗。正是因?yàn)樗鼈兊募尤�，我們的生活才變得豐富多彩，充實(shí)美麗。

　　那是我第一次上臺(tái)演講，當(dāng)來(lái)是思來(lái)想去，最后選定我時(shí)，我的心都快從胸腔蹦出來(lái)了。天哪！這對(duì)于我來(lái)說(shuō)，既是一個(gè)驚喜，也是一個(gè)大挑戰(zhàn)啊！我成績(jī)平平，又沒(méi)什么值的夸贊的地方。我想：與其在臺(tái)上丟臉，還不如把機(jī)會(huì)讓給那些成績(jī)優(yōu)秀，舉止大方的同學(xué)。

　　于是，我鼓起勇氣，趁演講大賽還未商確好時(shí)間，把機(jī)會(huì)讓給別人。我來(lái)到老師辦公室里，向老師說(shuō)明我的能力不能勝任這件事，并向老師推薦幾個(gè)同學(xué)。我還沒(méi)說(shuō)完，老師就對(duì)我說(shuō)：“能不能奪冠，這并不重要。重要的是，你能在這次演講大會(huì)上得到經(jīng)驗(yàn)。我不想讓好同學(xué)做他們力所能及的事情，一味地再做這類(lèi)事情，他們很難有再大的發(fā)展，這樣還不如把機(jī)會(huì)讓給你們。希望你可以努力努力，讓自己得到較大的發(fā)展，同時(shí)也為班級(jí)爭(zhēng)光�！笨纯蠢蠋熌且笄械哪抗�，我也不好再推辭了。

　　為了奪冠，我一遍遍地背誦演講稿，沒(méi)有到達(dá)令我滿意的程度，我決不姑息，因?yàn)檎故咀约旱臋C(jī)會(huì)就要到了！每天晚上，我都要背上三四遍，演講稿就要是我生活中的一部分似的，內(nèi)容早已刻在我腦海中。相信過(guò)個(gè)三四年都不會(huì)忘的。剩下的，就是等待時(shí)機(jī)了。

　　演講大會(huì)到了！我哆哆嗦嗦地走上臺(tái)，畢竟是第一次嘛，兩條腿像篩糠一般不由自主地抖起來(lái)。老師站在臺(tái)上看著我，目光中滿是肯定與鼓勵(lì)。與其相反的是評(píng)委老師那能把人看透的'嚴(yán)厲目光。我的膽子瞬間沒(méi)了，手腳冰冷地直冒，心里像揣了一只小兔子似的，怦怦直跳。剛開(kāi)始，我的聲音軟弱無(wú)力，絲毫沒(méi)有演講的氣魄，讓評(píng)委老師直皺眉頭。但是，老師始終堅(jiān)定不移地相信著我。不知為何，總覺(jué)得有股力量涌進(jìn)我心中，心里頓時(shí)毫無(wú)雜念，像水面一樣平靜，仿佛周?chē)�什么東西都沒(méi)有，只有我和那張演講稿。我的聲音變得鏗將有力，有一種氣魄，讓我自己都感到震撼。最終我成功了，望著同學(xué)們驚訝的目光和老師贊許的目光，我光榮地走下臺(tái)來(lái)……

　　通過(guò)這次經(jīng)歷，我明白了一個(gè)道理：其實(shí)世界上沒(méi)有什么事情是你辦不到的，只要你敢于突破，敢于堅(jiān)持，就一定會(huì)有所收獲！

一次的演講作文 篇2

　　在聽(tīng)評(píng)課的小組會(huì)上，謝校長(zhǎng)：“以前劉老師的那次作文演講公開(kāi)課不是挺好的嗎�！苯虅�(wù)主任：“是啊，那樣的語(yǔ)文活動(dòng)是很有效果的。”一位老師：“我還拍了好幾張照片呢。”

　　一晃，這事已經(jīng)過(guò)去十多年了，被大家一提，我還仿佛清晰地記得當(dāng)時(shí)的情景……

　　天亮了，我一躍起床，迎窗的太陽(yáng)光那么亮，我的情緒挺高的，對(duì)今天的活動(dòng)課蠻有信心的。昨天已對(duì)我的學(xué)生做好了必須的指導(dǎo)和具體的布置。我的出題是：永恒的親情。在親情的范圍內(nèi)，任寫(xiě)一家人的事情，自擬題目，并由各組同學(xué)評(píng)選推薦出兩篇參加全班的作文演講比賽，并要求水平高和水平低的同學(xué)的作文各有代表性地選出來(lái)演講，并由同學(xué)組成評(píng)委進(jìn)行評(píng)講，推選出優(yōu)勝者參加全校的比賽活動(dòng)。

　　上課了，我走向教室，這是兩層的土木結(jié)構(gòu)的破舊的教學(xué)樓、土木結(jié)構(gòu)的破舊的教室，但當(dāng)我進(jìn)入教室，我眼前一亮，出現(xiàn)在我眼前的卻是全新的感覺(jué)：同學(xué)們已經(jīng)把課桌椅擺成整齊的兩大圓圈，中間的前面放一張桌子，這是演講者的位置，后面的并排兩張桌子坐著四個(gè)評(píng)委，這是四個(gè)小組的小組長(zhǎng)，黑板上用彩色粉筆寫(xiě)著“作文演講比賽”六個(gè)字，仿佛沾有喜氣。是啊，我看到同學(xué)們稚嫩的臉上，透著認(rèn)真和興奮的神情�？块T(mén)角落的一排還坐著校長(zhǎng)和老師們�？磥�(lái)班干部和同學(xué)們是按照我的布置做好了認(rèn)真的準(zhǔn)備和組織的工作。

　　我進(jìn)入教室，精神一振：“同學(xué)們好!”“老師好!”聲音響亮而整齊�？磥�(lái)同學(xué)們喜歡今天的活動(dòng)。

　　師：同學(xué)們，昨天老師已經(jīng)指導(dǎo)大家有關(guān)演講所必須注意的大致的要點(diǎn)，寫(xiě)演講稿所必須注意的技巧，表現(xiàn)家人親情之間的文章所必須注意的方面，相信大家已經(jīng)完成好了這篇文章，已經(jīng)做了認(rèn)真的準(zhǔn)備，下面我們就開(kāi)始今天的活動(dòng)。首先有請(qǐng)第一組推薦的同學(xué)上臺(tái)為大家演講。

　　生1帶著文稿走上講臺(tái)：“老師們好，同學(xué)們好!今天我為大家演講的題目是《媽媽的愛(ài)》�！�…”該生講了沒(méi)幾句，就忘記了文稿的內(nèi)容，不好意思地望著我，我知道他不會(huì)背了，也許是緊張吧。我就說(shuō)：“高水平的演講不僅要會(huì)背的，而且還要背得滾瓜爛熟，這樣才能保證你的神情姿態(tài)自然，保證你的演講富有感情，才能感動(dòng)你的聽(tīng)眾。當(dāng)然第一次上臺(tái)你害怕緊張，你還是看演講稿吧!”接下來(lái)，他還是順利地完成了他的演講。同學(xué)們鼓掌表示鼓勵(lì)和祝賀。

　　評(píng)委1：“××同學(xué)的演講內(nèi)容挺精彩的，挺感人的，但聲音不夠洪亮。”評(píng)委2：“是啊，他的文章挺感人的，我也被他感動(dòng)了。但他的姿勢(shì)不夠自然�！痹u(píng)委3與評(píng)委4：“我的意見(jiàn)跟他們一樣�！�

　　師：“××同學(xué)的演講因?yàn)橛姓媲閷?shí)感，因?yàn)槭撬�自己的親身經(jīng)歷，他是用感情寫(xiě)出來(lái)的，講出來(lái)的，他自己先感動(dòng)了，所以我們自然也被他感動(dòng)了。當(dāng)然啦，他第一次上來(lái)演講明顯的有點(diǎn)緊張，一緊張就不會(huì)背了，越不會(huì)背，聲音也就不夠洪亮不夠自然。我相信他今后一定會(huì)有更好的表現(xiàn)，大家說(shuō)是不是?”

　　同學(xué)們齊聲：“是的!××加油!”

　　師停頓一下，看著四位評(píng)委同學(xué)說(shuō)：“作為評(píng)委，應(yīng)該認(rèn)真地聽(tīng)好演講的內(nèi)容，仔細(xì)觀察演講同學(xué)的情況，盡量給予全面的評(píng)價(jià)�？傄�有自己的評(píng)價(jià)，不能老說(shuō)‘跟他們一樣’吧�！�

　　生2(語(yǔ)文水平低的同學(xué)代表)：“老師們、同學(xué)們你們好!我今天演講的.題目是《嚴(yán)厲的父親》�！�…”

　　評(píng)委1：“他的膽量大，聲音也洪亮。”評(píng)委2：“他還能夠背下來(lái)，挺厲害的�！痹u(píng)委3：“他老是胡說(shuō)，老說(shuō)他父親怎么罵他打他�！痹u(píng)委4：“他在恨他的父親呢，他在發(fā)泄他的怨氣呢�！逼渌�同學(xué)也紛紛說(shuō)：“是啊是啊!怎么能這樣寫(xiě)文章?怎么能這樣說(shuō)自己的父親呢?我知道他平時(shí)最不聽(tīng)他父母的話了……”

　　師：“××同學(xué)，有道是‘可憐天下父母心’，你應(yīng)該理解你的父親。父親的嚴(yán)厲、父親迫不得已的鞭打，全是出于對(duì)你的愛(ài)，對(duì)你的那一份責(zé)任心啊�！�…你理解嗎?你懂得嗎?”

　　該生把瞪著同學(xué)的眼睛漸漸地收回來(lái)，望了一眼老師，低下了頭：“老師，我知道了，我會(huì)改的，我爸也挺不容易的……也許我就像他，常常克制不住自己不聽(tīng)他的話，會(huì)頂嘴，不過(guò)我一定會(huì)改的……”

　　師：“不過(guò)，××同學(xué)今天還是很不錯(cuò)的，能夠認(rèn)真地完成這篇文章，認(rèn)真地準(zhǔn)備演講，甚至全文背誦下來(lái)，我看就很好。”

　　其他同學(xué)也紛紛說(shuō)：“是啊是啊，這一次他挺認(rèn)真的，挺不容易的。我就沒(méi)辦法背下來(lái)，就是能背，也不會(huì)演講得這么好，聲音這么亮……”

　　老師笑了，××同學(xué)也笑了：“老師，我這篇演講稿拿回去再改一改好不好?”

　　師：“好的!明天再拿來(lái)給我看�！�

　　……該生演講被推薦參加全校演講，該生后來(lái)成長(zhǎng)為成功的企業(yè)家，對(duì)母校、對(duì)我始終懷著深厚的感情。

　　反思：

　　應(yīng)該相信，偏遠(yuǎn)的小校，農(nóng)村條件差的學(xué)校，卻往往能夠出優(yōu)秀的人才，就看老師怎么教了，這樣學(xué)校的老師更要付出加倍的努力。

　　激趣：學(xué)習(xí)需要興趣，有興趣的學(xué)習(xí)，有興趣的活動(dòng)，這是教學(xué)效果的必備的條件，這一次公開(kāi)課的成功首先源于學(xué)生們的興趣，可以說(shuō)興趣是學(xué)習(xí)的內(nèi)在的動(dòng)力，千方百計(jì)地讓學(xué)生喜歡你的課，是你教學(xué)成功的前提。語(yǔ)文教學(xué)活動(dòng)能夠有效地激發(fā)學(xué)生參與和學(xué)習(xí)的興趣，提高學(xué)生的能力水平。

　　顯然，這樣一節(jié)公開(kāi)課的作文訓(xùn)練的效果遠(yuǎn)遠(yuǎn)好于常規(guī)狀態(tài)下的作文訓(xùn)練。同時(shí)，將情感態(tài)度價(jià)值觀的教育融入到這樣的活動(dòng)中，遠(yuǎn)比常規(guī)教學(xué)過(guò)程中的情感態(tài)度價(jià)值觀的教育效果好多了。那位同學(xué)的成長(zhǎng)或許跟這一次經(jīng)歷有著重大的關(guān)系吧，或許從那以后他的心態(tài)有了重大的轉(zhuǎn)變吧。

　　對(duì)差生的關(guān)注和關(guān)愛(ài)，應(yīng)該成為語(yǔ)文老師的不可推卸的責(zé)任。語(yǔ)文老師理應(yīng)成為差生的心靈的導(dǎo)師，從某一點(diǎn)意義上來(lái)說(shuō)，語(yǔ)文老師對(duì)差生的人文關(guān)懷隱隱地影響著差生們的心靈和命運(yùn)，讓我們關(guān)注和關(guān)愛(ài)他們吧，他們可是好大的一群未成年人啊!

一次的演講作文 篇3

　　因?yàn)樵龠^(guò)幾個(gè)星期就要進(jìn)行緊張又重要的期末大考了，所以今天范老師宣布了一件令人驚訝的事，要每天認(rèn)真復(fù)習(xí)試卷、報(bào)紙、實(shí)驗(yàn)班之類(lèi)的做過(guò)的題目，總結(jié)其中的重要知識(shí)點(diǎn)，并發(fā)一段語(yǔ)音在班級(jí)群里分享，讓老師、家長(zhǎng)都聽(tīng)到，而且還要每天堅(jiān)持！我聽(tīng)到后，嘴哦成了“哦”形，這可咋辦？我平常光寫(xiě)完作業(yè)就要寫(xiě)到九點(diǎn)半，還要復(fù)習(xí)發(fā)語(yǔ)音，而且我口才也不好，緊張時(shí)還會(huì)口吃，這不是要為難我嗎？

　　回到家后，我把這件事告訴了爸爸媽媽?zhuān)�他們安慰我說(shuō)“沒(méi)事的，慢慢來(lái)，大不了我們陪你一起！”我聽(tīng)了，心里淡定了點(diǎn)兒，但還是有一些說(shuō)不出的.委屈。幸好今天作業(yè)還比較少，我又加快了速度，在九點(diǎn)鐘把作業(yè)搞定了。又花了半個(gè)小時(shí)時(shí)間把做過(guò)的練習(xí)過(guò)了一遍。準(zhǔn)備開(kāi)始錄音了，我的心里忐忑不安！一開(kāi)始，我把第一單元的知識(shí)要點(diǎn)不缺不少的講了出來(lái)，到了第二單元，“悲劇”出現(xiàn)了，因?yàn)榈诙�單元知識(shí)要點(diǎn)比較多，所以我一下情緒過(guò)于激動(dòng)緊張，忘詞的我不知所措，還大喊了一句：“哎呀！忘詞了！”誰(shuí)知這句話也被錄了進(jìn)去，我趕快松開(kāi)錄音鍵，開(kāi)始思索后面該怎么辦？我整理了一下思緒，死馬當(dāng)活馬醫(yī)吧！只好這樣了，后面的話我費(fèi)了九牛二虎之力分為兩段說(shuō)了出來(lái)。嘿！終于說(shuō)完了，真不容易�。�

　　這次特殊的演講，真讓我深有感觸，范老師這個(gè)方法是智慧的，既讓我們能清楚的進(jìn)行全面復(fù)習(xí)，還能鍛煉我們的語(yǔ)言組織能力和表達(dá)能力，真是一舉兩得的好方法�。∥乙院笠欢ㄒ�認(rèn)真堅(jiān)持完成好這項(xiàng)學(xué)習(xí)任務(wù)！

一次的演講作文 篇4

　　我相信，沒(méi)個(gè)人的一聲或多或少都有對(duì)自己感到滿意的時(shí)候，比如考試得了第一，幫助老奶奶過(guò)馬路……雖然只是些平凡小事，但它的樂(lè)趣是無(wú)窮的，它會(huì)讓你對(duì)自己感到十分滿意。

　　一個(gè)人的一聲是短暫的，我們應(yīng)該要多做一些令自己滿意的事情，才不會(huì)覺(jué)得生活無(wú)味，人生無(wú)味。一開(kāi)始，我覺(jué)得這是一個(gè)難事，但后來(lái)就邁出了第一步，快樂(lè)就是飛流瀑布，深林泉水一般涌進(jìn)我的心頭。

　　我是一個(gè)羞澀的男孩子，在學(xué)校我就是出進(jìn)賈府的林黛玉，不肯多說(shuō)一句話，不敢多行一步路，像是一只老鼠，惶惶不可終日，在課堂上，老師有時(shí)候叫我起來(lái)發(fā)言，我的神經(jīng)當(dāng)時(shí)緊繃在一起，臉色鮮紅，終終不敢抬頭面向老師，老師也經(jīng)常勸我勇敢點(diǎn)，但我卻像從生下來(lái)勇敢就從我的身體里煙消云散般不見(jiàn)了。

　　在家里，我也是一樣，放學(xué)回家后，自己把自己關(guān)在房間里看電視或是寫(xiě)作業(yè)，到了吃飯的點(diǎn)自己從房間出來(lái)吃飯，從不跟爸爸媽媽說(shuō)一句話，他們也試圖這跟我交流，可我就是不理他們，慢慢的我們就很少說(shuō)話。

　　一次學(xué)校要開(kāi)語(yǔ)文演講，當(dāng)時(shí)我的語(yǔ)文成績(jī)是全班第一，我心里害怕極了，心想，這次老師肯定會(huì)叫我去，果然，不出我所料，老師在班會(huì)上叫我無(wú)論如何都要去，要為班級(jí)爭(zhēng)得榮譽(yù)，老師一再的“千呼萬(wàn)喚”我實(shí)在盛情難卻，只有硬著頭皮上戰(zhàn)場(chǎng)，老師教我在家多練習(xí)，不要害怕。

　　到了家里，關(guān)上房門(mén)，自己坐在床上念來(lái)念去，但總覺(jué)得忐忑不安，不知怎么的爸爸知道了這件事，他推開(kāi)房門(mén)，未經(jīng)我的允許進(jìn)來(lái)了，還跟我加油鼓勵(lì)，當(dāng)時(shí)我氣極了，把他趕了出去，繼續(xù)念叨著，心里膽戰(zhàn)不已。

　　唉，丑媳婦終究是要見(jiàn)公婆的.，演講開(kāi)始，老師老早就在座位旁等我，馬上就要輪到我上場(chǎng)了，在旁邊我好像看到了爸爸的身影，仔細(xì)看去果然是他，我心里嘭的一聲，害怕極了。

　　終于到我了，我先是恭恭敬敬的扣個(gè)禮，然后就開(kāi)始演講，我心里顫抖不已，此時(shí)，爸爸站起來(lái)鼓起了掌，我像得到了良藥一般，把演講全都念完，大家都稱(chēng)贊不已。

　　那天，我對(duì)自己是最滿意的。那一次也令我難以忘懷。

一次的演講作文 篇5

　　12月16日的主持班隊(duì)課的日子近了，發(fā)言稿早已是滾瓜爛熟了，我一定要上好它。今天是我第一次登上了講臺(tái)，與我一起的還有周舟、蔡高遠(yuǎn)和邱譽(yù)城。

　　一開(kāi)始，我還很興奮，心想：如果這次主持成功了，老師會(huì)怎么表?yè)P(yáng)我呢？但是，前一個(gè)同學(xué)講好輪到我時(shí)，我瞬間了興奮，當(dāng)時(shí)，我非常緊張，雙手握拳，倒吸了一口涼氣，懷里就像揣了只兔子，“嘭嘭，嘭嘭…”我慌張地講著準(zhǔn)備好的內(nèi)容，突然，看見(jiàn)老師在微微點(diǎn)頭，好像在說(shuō)：“加油！你可以的�！蔽业男那殒�(zhèn)定了下來(lái)，”現(xiàn)在，請(qǐng)同學(xué)們觀看視頻，”我終于松了一口氣，視頻看完，又要講了，我好像又緊張起來(lái)，說(shuō)到好笑的地方，下面一陣哄堂大笑，笑得我臉上火辣辣的，把我的緊張沖淡了。

　　輪到下一位同學(xué)時(shí)，我才看到下面同學(xué)們抬著頭，炯炯有神的目光，齊刷刷地盯著前面看。我感到又高興又激動(dòng)。終于到了發(fā)獎(jiǎng)品了，看到同學(xué)們領(lǐng)到獎(jiǎng)品的'高興樣子，我覺(jué)得今天的班隊(duì)課成功了。老師當(dāng)著全班的同學(xué)表?yè)P(yáng)我們的班隊(duì)課。

　　直到現(xiàn)在，我還記得老師表?yè)P(yáng)的話。有一點(diǎn)點(diǎn)小得意。但是，如果一想起來(lái)當(dāng)時(shí)主持的情節(jié)，我的心兒又忍不住怦怦地跳起來(lái)。我覺(jué)得：只要有信心，努力去做，什么事情都會(huì)做好！

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