【精華】崗位競聘的演講稿4篇
演講稿具有邏輯嚴密，態(tài)度明確，觀點鮮明的特點。在社會發(fā)展不斷提速的今天，我們可以使用演講稿的機會越來越多，那么你有了解過演講稿嗎？以下是小編收集整理的崗位競聘的演講稿4篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
崗位競聘的演講稿 篇1
尊敬的學院領導、學校領導：
早上好!今天，我懷揣著一份激動、一份自信，走上了競聘的平臺，競聘學校的教學管理崗位。
本人20xx年畢業(yè)于師范大學生物技術系本科，現正積極報考師范大學教育碩士學位。在學校里熟悉的伙伴都戲稱我為“流動大軍”，哪里需要我，我就往哪里沖。從教七年來，我曾任教過數學、科學、生命科學、心理等多門學科，擔任過班主任、心理輔導教師、政工教導員、代理大隊輔導員等職務。無論處于哪個崗位，從事哪份工作，不求聞達于人，只求每天能盡職盡責的做些實實在在的事，用真情和愛心對待每一位同事。
自20xx年參加工作以來，在學校領導的關心培養(yǎng)和教研員的悉心指導下，已逐步成長為一名具有師德水平，具有較為扎實的專業(yè)知識基礎和實踐能力的教育工作者。近三年來由于學校的栽培和自身的努力，獲得了教育系統“青年崗位能手”稱號，榮獲生物學科評優(yōu)大賽二等獎，參與了某市生命科學課程標準解讀內容的編寫工作，撰寫的論文也分獲全國、市級比賽二等獎。
初踏競聘平臺，我對教學管理有著如下初步的認識與思考：我認為，教學管理工作是學校正常教學秩序的保證，是學校培養(yǎng)“勤于思考，敏于學習，勇于實踐，善于總結，樂于奉獻”的教育人才、優(yōu)化課程改革，落實課堂教學的有效載體。因此管理者除了兼?zhèn)湟欢▽I(yè)知識和教育理論以外，還應具有與崗位相適應的組織能力，分解、解決問題的能力，決策、調控、自控能力及熟練的現代技術手段，能做到平等負責地落實每一項學校工作，協調各項活動，明確服務意識，以共同的目標團結人，以有效的管理激勵人，以自身的行動帶動人。
如果有幸加入學校教學管理的團隊，我將做以下兩點嘗試：
一、重視學習適應角色
1、立足本位，豐富教管學識。如果我能有幸踏上教學管理的崗位，我將樹立以人為本，以教師和學生的共同發(fā)展為本的理念，向骨干教師學習專業(yè)理論，向部門領導學習管理經驗，進一步提高自身的教育理論水平、業(yè)務素質和教學管理水平，思考可行可檢的工作策略，做好教導主任的助手，深入了解每一位教師的優(yōu)點和長處，發(fā)揮團隊的最大合力。
2、著眼群體，促進自我發(fā)展。新課改下的教師需要新的觀念、新的教學理念、新的教育理論來武裝自己，因此倡導自我發(fā)展，讓教師做好終身學習的主人是教學管理中不可忽視的一項常規(guī)工作。教師自我發(fā)展的秘訣之一就是提高教師理論素養(yǎng),普及教科研方法，使教師能善用理論去研究理論，善用理論去拓展實踐;教師自我發(fā)展的秘訣之二是熟讀善用《課程標準》和《課程標準解讀》，前者通過對于學科總體目標和具體目標的規(guī)劃，體現了學科課程的價值追求和課程理念。后者通過細致入微、淺顯易懂的語言描述，將原本晦澀難懂的學術語言和學科目標以形象、具體的方式加以表達，更有利于教師對于課堂教學的把握;教師自我發(fā)展的秘訣之三則是力爭在上好每一堂“家常課”的過程中加強自我反思、學習和改進。在課堂教學“實戰(zhàn)”中，每一位教師都能從中積累豐富的教學經驗，生成在書本上無法找到的教學智慧，這些東西都是教師專業(yè)發(fā)展、教學能力提升的關鍵性因素，都需要教師個體細細體驗、默默領會的，是別人難以教會的，屬于教師個體性知識、實踐性知識的范疇。
二、重視創(chuàng)新發(fā)展特色
1、以創(chuàng)新推進成效關注有效教學。通過理論層面的學習，讓教師逐步認識到提高常態(tài)課的有效性，對提高教學效率和教學質量將起著舉足輕重的作用。課堂是教師專業(yè)成長最重要的陣地，教師必須“在教學中學會教學”，因此化理念為行為，倡導“做中學”就顯得至關重要了。通過教研組集中培訓(主要是明確前段或他人的研究成果，如調動“教苑報”的潛在優(yōu)勢)——有針對性的集體備課——個人的課堂實踐——基于跟蹤調研下的小范圍互動探討與改進——公開示范課，在個體與團隊的互動中提升教師有效教學和因材施教的能力，改變教師以主觀臆斷為主的傳統教學方式，促進教師專業(yè)化發(fā)展。網絡媒體的作用亦不可忽視，既能豐富教學手段、活躍課堂氛圍、增強教學實效性，又可提高教師有效應用信息的能力與增強教師獲得有效專業(yè)支持的機會。面對“家�；印逼脚_的潛在優(yōu)勢，組織有能力的教師制作個人教學網頁，展示自己的科研成果，獲取他人的評價和建議，增進與學生、家長、教師的溝通與交流。
2、以創(chuàng)新引領變革促進校本研修。校本研修無疑是學校教學管理中最有效的一個方法。通過教師群體圍繞課堂教學不斷改進實踐與探索，將來源于常態(tài)工作中的研修深深扎根于課堂教學主戰(zhàn)場中。就我�；凇白晕曳此�、同伴互助和專業(yè)引領”的校本研修模式而言，雖然“合作伙伴”的研修模式使我們受益匪淺，但可以看到第一輪的合作伙伴并未覆蓋到全體教師，因此在第二輪的“合作伙伴”項目申報上，老師們更多地把眼光投向到以備課組、教研組為單位的集體申報項目上，以期達到教學研究的最大合力。所以我認為我校的校本研修更應該傾向同伴互助，因為同伴之間的互助，對于教學管理而言，是最為實用的`方法，它不拘形式，又能兼顧教師本身的自尊心及自信心，重要的是激發(fā)教師的研究積極性，張揚和發(fā)揮教師的主體意識，建立在此基礎上的“專業(yè)引領”則會投射出更奪目的光芒。與此同時，我們還可以進一步深化與兄弟學校的教育教學交流活動，用心做好每一次教研，精心策劃、全員參與、全程管理，提升自己努力成為優(yōu)質教育“點”的同時盡可能發(fā)揮“鏈”的輻射作用。
以上就是我對于學校教學管理的思考，由于經驗尚淺，還有許多不足之處，希望各位領導斧正。
參與的過程本身是一種積累，它使我對于教學管理的認識從無到有、由淺入深;參與的過程是一種延伸，讓我轉變思考的角度，拓展教研、管理的能力;參與的過程也是一種推動，激勵著我新的目標邁進。如果今天我能成功的應聘，我會努力;如果我沒有成功。
請允許我援引諾貝爾醫(yī)學獎獲得者班廷的一句話——“人生最大的快樂不在于占有什么，而在于追求什么的過程中”，因此我仍舊會繼續(xù)努力，不斷完善自己，不會停下自己進步的腳步。因為只有懂得享受過程、感受過程才能夠描繪更加絢麗的人生舞臺。
崗位競聘的演講稿 篇2
各位領導、各位評委、同事們：
大家好!
好的渠道，會引來一池活水;一個好的用人機制，能使無數人才脫穎而出。我很榮幸能夠參加本次競聘，心情十分激動。首先要感謝大家對我的信任，讓我有機會站在這里發(fā)表演講。今天，我演講的題目是：“勇挑重擔，竭誠奉獻，努力爭當一名優(yōu)秀的個金部總經理。下面我向大家作一個簡要的自我介紹：
我叫___，今年37歲，黨員，本科學歷，__年進入建行工作，任基層網點主任12年，現管理三個支行�；厥走^去_年的工作，在單位領導和同仁們的支持和幫助下，我從一個業(yè)務新兵逐漸成長為一個有擔當、敢反思、珍惜人生價值的責任人。今天的演講我將用以下兩方面展示自己。
競聘該職務的優(yōu)勢：
一、具有嫻熟的業(yè)務技能，熟悉財務工作
在大學期間，我的專業(yè)就是財會專業(yè)，因此，對財務工作比較熟悉。上崗后，我始終不忘充實自己，堅持干中學、學中干，不斷實現自我的提高。憑著不懈地努力，現獲得中級經濟職稱。另外，_年來的崗位磨練，也練就了我嫻熟的業(yè)務能力。不管是傳統業(yè)務，還是各種新業(yè)務，我都保證做到守制度、懂原理、會操作。這些都有利于我成為一名合格的中層管理人員。
二、具有豐富的基層工作經驗
我擔任基層網點主任有12余年，使我積累了豐富的基層經驗。同時，在多年的基層管理崗位上，鍛煉了自己的管理能力，綜合處理能力，因此，我相信我有能力勝任這份工作。今后，我會繼續(xù)發(fā)揚艱苦奮斗、求真務實的工作作風，并密切結合崗位要求，創(chuàng)造性地工作，確保出色地完成每項任務。
三、具有較好的年齡優(yōu)勢
我今年37歲，身體健康、精力充沛、斗志十足，接受能力快、適應能力強，能夠完全適應當前高標準、嚴要求、快節(jié)奏，以及高強度、大負荷的工作量，我有能力、也有愿望把自己全部的精力投入到個人金融工作中，毫無保留、不遺余力的把工作做細、做實、做好，為個金部事業(yè)的創(chuàng)新與發(fā)展貢獻自己的微薄之力。
未來工作設想：
假如我這次競聘成功，我將圍繞以下幾方面開展工作
(一)抓好自身建設，全面提高素質
個金部經理，責任重大，我將努力按照政治強、業(yè)務精、善管理的復合型高素質的要求對待自己，在我行領導的正確領導下，做到愛崗敬業(yè)、以身作則，要求部門人員做到的自己首先要做到，率先垂范，嚴以律己，努力爭當一名合格的建行人。
(二)創(chuàng)新思路，積極進取，實現個金業(yè)務平衡發(fā)展
1.近年來，在全球金融危機的影響下，我們銀行業(yè)，難免受到一些波及。自20xx年后，這種不良影響有逐漸蔓延的趨勢。同年下半年國家?guī)状蜗抡{存貸款基準利率后，致使每筆貸款的利潤空間日益減小。加之整體經濟的不景氣造成人們的個人收入縮水，從而影響到個貸償還能力。此時，應注意協調好利潤增長與風險防范之間的關系。不僅要穩(wěn)保利潤增長，還要避免個貸風險。
2.針對當前我行現有的個人類金融業(yè)務中涉及到的貸款類型，必須做到齊抓共管，積極拓展更多的利潤點，從而實現個貸業(yè)務的均衡發(fā)展。另外，要創(chuàng)新思路，實現個貸業(yè)務的多元化經營，從而分散并減少整體風險。同時，結合市場需求，加大市場推廣力度，積極開拓更多的市場，擴大客戶群體。
3.在受理各項貸款與票據業(yè)務時，應根據相關法律法規(guī)及建行的金融制度等，加強精細化管理，力爭將風險消除在萌芽之中。
(三)管理方式上要有所創(chuàng)新
要根據我行改革發(fā)展的需要，立足本職，調整思路，不斷探索工作的新思路、新方法，用全新的經營管理理念，簡化辦事流程，創(chuàng)造性地開展工作。
古人云：不可以一時之得意而自夸其能;亦不可以一時之失意而自墜其志。各們領導，各位評委，本人一直堅定不移地認為：不斷學習、實踐、再學習是獲得成功的關鍵。因此我始終堅信，無論在什么工作崗位上，只要有足夠的努力，就一定會獲得成功!最后，我向在座的各位評委、各位領導、同志們表個態(tài)：不論這次競聘結果如何，我將繼續(xù)勤奮學習、勇于實踐，不斷提高科學判斷形勢、應對復雜局面及配合全局的能力。進一步增強事業(yè)心、責任感和使命感，盡心盡責做好各項工作，為建行事業(yè)發(fā)展添磚加瓦!
我的演講完了，謝謝大家!
崗位競聘的演講稿 篇3
各位領導、各位評委：
大家好！
很高興能有機會再一次參加公司組織的崗位競聘，我名叫謝xx，入司已經兩年多了，現在任快銷食品庫復核組組長。在這兩年的時間里，我學到了很多東西，特別是任復核組組長以來，我學會了組長日常工作流程。參與了與相關部門、班組的溝通協調和交接工作。為了能學到更多的東西，所以參與這次崗位競聘，我競聘的崗位是：配送中心快銷食品庫主管助理。很高興與大家面對面的進行交流，請大家多多指教。下面就我在這兩年里所做的工作和自己的感受做一個簡單的陳述：
我于XX年5月份進入配送中心工作，在配送中心一部工作期間，作為一名新員工，我不斷的向上級領導和各位老員工學習出庫復核業(yè)務技能。第一個月的時侯，我復核的差異是全組最高的，但復核工作量是最低的，當時，真的想不干了。領導發(fā)現這個情況后，立即找我做了思想工作，他們對我講解了復核工作的重要性和一些技能要領，對我影響最重要的是一句話是：“做工作對自己要狠一點才會做出好的成績”。從那時起，我每天加班加點的工作，直到轉正。這個時侯，我才發(fā)現：這就是我們每天晨會上喊的口號“追求卓越，只爭朝夕”。古人說：“業(yè)精于勤，荒之于嬉”，這才是我們工作所要追求的精髓——莫問辛勞有多少，耕耘自有新收獲。
搬到新的倉庫后，我不斷的學習組長日常工作流程，學習處理各種小組內的一些事情，差異處理流程等。后來，被任命為食品復核組副組長。說實在的，那時，因為我對整個組的一些情況還不是很清楚，對于副組長這個角色也是感到很陌生，對于整個組整體日常工作到人員都不是很了解，還沒有真正的進入角色，因此，那個時侯也沒感到太大的工作壓力，也就沒有學到太多的東西。
從三樓搬到平面庫后的這段時間里，我學到很多的東西，因為這個時侯，整個食品復核組的一切工作都要我自己處理了，比如班務安排、差異處理、規(guī)范操作、人員管理等一系列的工作，雖然我們組人員很少，但是出庫復核流程還是一樣的。那個時侯因為剛搬下來，很多的事情還沒有理順，以至于出現了人員不穩(wěn)定，差異有上升的這些趨勢。當時，我真的感到了很大的壓力。在上級領導的指導和幫助下，我們的工作終于走上了正軌。差異明顯下降，員工的思想也趨于穩(wěn)定。
今年三月底，我們配送中心的組織架構發(fā)生了很大的變化，我們食品庫經歷了從商品到人員不同程度的變動，這些是同公司以及物流中心發(fā)展趨勢是一致的，我們健之佳物流中心的規(guī)模越來越大，人數越來越多，各部門及人員分工越來越明細化、各種規(guī)章制度健全化等各方面的發(fā)展，帶來了整個配送中心的發(fā)展，同時也給我們組和我個人在各方面帶來了進步。通過各種規(guī)章制度的不斷出臺、健全，使我們的工作真正的走上了標準化的臺階。在這一年的時間里，我覺得我們組的各位同事和我個人都學到了更多的知識。同時也出了很多的問題。由于運輸部的司機回來后就把空箱下到主樓集貨組，因此我們的周轉箱不夠用了，后來，經過我們與運輸部進行了溝通協調后，每天早班出去的車輛回來后就讓一輛大車和一輛小車來我們這里下空箱。還出現了一個很明顯的問題，就是門店上報的以“件”為單位的下貨差異出現了很多，這個時侯也是我學習的最好的時侯，我學著處理這些差異，當時還是感到很吃力，在上級領導的指導和幫助下，我終于發(fā)現了一些規(guī)律，所以后來處理這些差異的時侯也是得心應手了。
剛從主樓搬到平面庫的時侯，我們組的規(guī)范操作做的不是很好，經過上級領導的指導下，全組同事齊心協力，每天多做一點，多想一點，把我們的規(guī)范操作納入日常工作來進行，現在已經成了一種習慣。大家都會觀注每個人復核區(qū)域內的規(guī)范，比如衛(wèi)生，整潔之類的。在各種表格填寫方面，我們也做了不少的工作，每天下班前都會提醒大家把相關的表格填寫完成后，做好下班前的交接工作。
在新員工的帶教方面，我們采取的是理論聯系實的施教與指導，就如李文濤一樣，他剛來的時侯，我們對他講解了出庫復核工作要領和復核裝箱標準，但是還是出現了許多的差異。我們繼續(xù)對他進行幫助和指導，我們給他提的建議是多學、多練，而且以我以前的工作情況作為例子講給他聽。不久后，他的各種差異少了，工作效率也提高了，而且對于復核組的各種流程也很快熟悉了，整個組的工作質量和工作效率也大副度提高了。
在人員的培養(yǎng)方面，我們也做了大量的工作，我們組實行的是輪流帶班，在帶班前，對于每一個員工都進行工作流程和各種事項的培訓，讓全組每個人都來感受和學習組長日常工作流程和內容，使大家共同進步，讓全組每一個成員都能提高團隊意識和集體榮譽感、責任感。
對于現在我參與競聘的主理助理這個崗位而言，我有優(yōu)勢也有劣勢�，F在就我們平面庫整體的工作而言，我們在處理以“件”為單位的差異方面做的還不是很到位，特別是現在平面庫與運輸部的交接方面以及門店上報的數量差異和質量差異的處理方面還存在一些欠缺。對于以上這些方面，在這一年的工作中，我也總結了不少的經驗：對于門店上報的以“件”為單位的差異，分析其原因：主要有以下幾個方面：店名寫錯、字跡不清晰、集錯貨、司機下錯貨、門店報錯等。對于這些差異的處理，我覺得我還是有我自己的見解，我基本上能夠處理好這些差異。我的劣勢是：對商品儲存的一些事項還不是很了解，這是我以后工作中需要著重去學習的方面。
以上這些是我工作兩年以來學到一些東西，我認為，我們作為一名領導，首先要理解領導的含義，領導就是率領和訓導，就是要有模范帶頭作用。而且，領導要有團隊意識，要幫助下屬一起進步，這樣才能實現整個團隊的共同進步。所以說，對于一個團隊的領導者來說，如果要取得好的成績，就需要在指定好可行的目標之后，要自己身體力行，多做一些模范性、標桿性的事情，還要多花時間在團隊員工的培養(yǎng)和培訓上，讓大家最終都能成為“領導”。
我認為，作為一名小的團隊的領導，我必須要明白，我的工作要做出好的業(yè)績來，我必須要擁有一顆對工作負責任的心，我還應該要擁有集體榮譽感和責任感，我還要在團隊中樹立模范帶頭作用。我所做的工作要對我所在的部門負責，對我的上級負責，對我所在團隊的全體員工負責。
在人員的思想意識指導方面，我經常結合亮劍精神來進行指導，就如這一次次崗位競聘，我鼓勵我們組的同事參加競聘，就對他們說，我們要有亮劍精神，明知道對手比你強，也要亮出自己的寶劍，我們要勇于嘗試，勇于亮劍，敢為人先，就算沒有競聘上，也可以知道自己和別人的差距，總結經驗，努力學習業(yè)務技能，約定縮小差距，爭取下一次。
如果我是食品庫主管助理，我將要做好以下幾個方面的工作：
1、努力學習商品入庫后儲存、貨位優(yōu)化方面的知識。
2、協助上級領導做好平面庫的各班組的協調工作。
3、協助上級領導做好員工的工作態(tài)度、工作作風，以及整個平面庫人員之間相關的協調工作，營造一個團結上進、互幫互學、共同進步的工作氛圍。
4、做好與其他部門（特別是運輸部）的協調工作。
5、對門店上報各種差異進行跟進和處理。
6、繼續(xù)做好與各部門、班組之間的溝通協調工作。
7、做好各班組每天的規(guī)范操作、日清日潔的檢核工作。
8、努力學習倉庫主管日常工作的內容和流程，不斷吸收新知識。
9、加大對工作的投入力度，努力實現平面庫整體工作業(yè)績的提升。
10、做好每天下班前的倉庫安全檢查工作，做好日清日潔。
如果這次我沒有競選成功，我也決不氣餒，這說明我的業(yè)務技能還不夠熟練，我會對這次的競聘做一個分析和思考，尋找我自己與主管的差距，我將繼續(xù)做好本職工作，努力學習主管日常管理工作流程和倉庫管理要領，爭取下一次。
崗位競聘的演講稿 篇4
尊敬的各位領導，各位評委，同志們：
大家好！
我叫xxx，大專學歷，現年37歲，XX年參加工作，XX年入黨，XX年被聘為農業(yè)技術員。
我本是一個只知埋頭工作、一向與世無爭的基層農技員，這天我站在那里競編競崗，既是對我多年來基層農技推廣工作的一個檢驗，更是對我獻身農技推廣事業(yè)理想的一次考驗。我生在農村、長在農業(yè)、熱愛農民，從小，看著我長大的、護在我身邊的，都是辛勤的農技工作者，在他們的教育和熏陶下，我對農技推廣工作有關了濃厚的感情，我公文易愛心文秘網立志要把推廣農業(yè)技術、促進農業(yè)發(fā)展、服務農民增收作為畢生孜孜以求的事業(yè)，做一名優(yōu)秀的農技員。96年高考結束，我毅然選取了農業(yè)院校，并參加了華農農學專業(yè)的進修。XX年大學畢業(yè)后，我一向在基層一線工作從事農技推廣工作，至今已有六年。
我認為自己競聘基層農技推廣工作崗位，我還有以下四個方面的優(yōu)勢：
第一，我有專業(yè)優(yōu)勢，我畢業(yè)于農業(yè)院校，所學的是農學專業(yè)，干農技推廣工作是我的正業(yè)，與隔行如隔山的門外漢相比，我專業(yè)對口，工作起來自然如魚得水，我具有從事農技推廣工作必備的基礎條件。
第二，我有實踐經驗，在基層一線工作的六年時間里，我先后實踐過棉花、水稻、油菜、柑桔、蔬菜等多種作物生產技術的試驗示范和推廣工作，共計參與新品種試驗示范30余項次、參與實施農業(yè)新技術示范推廣項目20余項次，其中：多項優(yōu)質新品種、增產新技術和高效新模式已大面積應用，多項項目課題透過了相關專家驗收，取得了良好的成效。透過實踐探索，使我對全市主要農作物的栽培、管理和病蟲害防治等關鍵技術都有了新的領悟和提高，讓我積累了超多的農技推廣和基層工作經驗，并于20xx年被評為全局先進工作者。我已基本具備了獨立開展農技推廣工作的潛力，即使在災害頻發(fā)的今年，我所負責指導的20個水稻科技示范戶，仍然實現增產12。4%。
第三，我有年齡優(yōu)勢，常言道：三十而立。三十歲前后，是人的一生中精力最旺盛、創(chuàng)造力最強、干事效率最高的時期。我將近而立之年，身體健康，精力旺盛，頭腦靈活，思想成熟，應對新時期、新形勢，對基層農技推廣工作提出的新要求，我完全有潛力、更有精力從容應對。
第四，我有技能優(yōu)勢，一方面，在多年來的工作中，我養(yǎng)成了勤于學習的習慣，對新事物理解快、掌握好；另一方面，為了能與現代農技推廣工作接軌，我自學掌握了計算機操作技能，并能熟練運用現代辦公工具進行遠程技術學習和信息交流；另外，我有較強的文字功底，基層工作期間，我先后數十次參加了局、鄉(xiāng)鎮(zhèn)和農技站等各級組織的各項農情調研和科技攻關活動，撰寫了數十篇調研報告和技術文章，其中參與撰寫的多篇專業(yè)論文在省級以上刊物上發(fā)表。這些潛力，對我今后推廣農技、宣傳農情、服務農民，必將起到用心地推動作用。
如果這次競崗成功，我計劃從以下五個方面繼續(xù)努力工作，讓自己在理想的道路上走得更好、走得更遠。
一是堅持政治修養(yǎng)與專業(yè)學習相結合，不斷提升自身政治素養(yǎng)和業(yè)務素質；二是堅持理論與實踐相結合，不斷提高自身農技推廣和基層工作潛力；三是堅持試驗引進與示范推廣相結合，高標準完成崗位工作任務；四是堅持宣傳培訓與入戶指導相結合，不斷提高農技推廣服務效果；五是堅持總結繼承與發(fā)展創(chuàng)新相結合，不斷提高自身技術儲備和參謀服務水平，努力為我市農技推廣事業(yè)發(fā)展作出自己應有的貢獻。
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