家長會教師發(fā)言稿（通用23篇）
在社會發(fā)展不斷提速的今天，我們都可能會用到發(fā)言稿，使用正確的寫作思路書寫發(fā)言稿會更加事半功倍。怎樣寫發(fā)言稿才能更好地發(fā)揮其做用呢？下面是小編整理的家長會教師發(fā)言稿，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
家長會教師發(fā)言稿 1
尊敬的各位家長：
上午好！首先，我對你們的到來表示歡迎，并感謝你們能從百忙中抽空來參加我們的家長會，這讓我們感受到你們對我們工作的支持和理解，對你孩子的一種關(guān)心，正是有了你們的信任、理解、支持，我們的工作才能順利開展。在此我真誠的對你們說聲謝謝。這天的家長會主要是向各位匯報本學(xué)期各個方面的狀況及本學(xué)期的工作計劃和重點。
大班級狀況介紹：
本班現(xiàn)有32人。男孩子xx人，女孩子xx人。
本學(xué)期孩子們在各方面的潛力上有很大的進步，個性是在自我服務(wù)潛力，例如：會自己穿衣服，穿鞋，自己的學(xué)習(xí)用品自己收拾，等等，在吃飯方面也有所進步，培養(yǎng)幼兒進餐的良好習(xí)慣與進餐衛(wèi)生，保證桌面、地面、衣服三干凈，正確使用勺子。中午進餐方面：保證幼兒每一天吃飽，吃好，不挑食，逐步培養(yǎng)幼兒獨立進餐的潛力，多數(shù)孩子都很不錯，但有個別孩子還需要加油，在園我們多以鼓勵的方式去提高速度。在學(xué)習(xí)方面，上課紀律好了很多，對老師的問題能用心的回答，但有些幼兒還不是很大膽，不夠自信。
本學(xué)期，我們把幼兒入小學(xué)準備工作做為重點，加強學(xué)前書寫的訓(xùn)練，將學(xué)前的準備工作與各學(xué)科教學(xué)有機結(jié)合起來，為幼兒進入小學(xué)打好基礎(chǔ)。
一、幼小銜接實施方案：
1、學(xué)前思想準備：提高孩子的集中意識和群眾榮譽感。進入大班以后，孩子的群眾意識有了迅速的發(fā)展。他們常常以自己是大哥哥大姐姐而自豪，也常常以為自己的班級取得的勝利而歡呼。群眾主義情感是一種用心而強大的道德力量，他對幼兒的'個性、社會性及道德品質(zhì)的發(fā)展有著重大的影響。因此，群眾意識的培養(yǎng)也成了本學(xué)期的教育培養(yǎng)重點之一。
二、培養(yǎng)幼兒良好行為習(xí)慣
1、培養(yǎng)幼兒正確的書寫姿勢，教給幼兒正確的執(zhí)筆方法，及時糾正不正確的書寫姿勢。同時，讓幼兒懂得保護好自己的眼睛及各種感覺器官。
2、培養(yǎng)幼兒愛清潔、講衛(wèi)生、不滾地，不隨地亂扔果殼和不涂墻畫壁的行為習(xí)慣
3、安全工作應(yīng)注意，幼兒的安全工作關(guān)系到全體幼兒的生命安全，牽動著家長的心，我院把安全工作放在頭等重要的位置上，加強老師的職責(zé)心，同時要求家長與保育院共同教育幼兒，注意防火、防水、防電、防摔傷、防刺傷、防吞異物，防中毒，防拐騙，防交通事故等等一切安全事故都在防范。為了安全起見，請家長不要讓孩子帶貴重物品、危險物品入園。幼兒來園前家長應(yīng)注意查看幼兒的口袋，如發(fā)現(xiàn)有危險物品，應(yīng)立即取出，并及時對孩子進行教育
4、在安全事故中，最容易出現(xiàn)的就是撕傷，但撕傷也是能夠避免的，那就是給幼兒剪干凈指甲，這樣為幼兒的衛(wèi)生和安全都得到了保證。在那里我說一下下面大廳的蹦床，它的承受力只有20個小朋友，不開放，就是怕小孩子多不安全，并不是不讓玩。
幼兒園家長會班主任發(fā)言稿3篇匯集講話致辭
三、教育工作
2、我園的教育根據(jù)《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》制定的，要求開展游戲為主要形式的教育活動，下面就我談?wù)勀銈兊暮⒆釉谟變簣@大班都學(xué)了哪些課程
�、僬Z言：語方包括講故事，學(xué)古詩兒歌，認字。認字是開發(fā)幼兒智力，增強興趣，培養(yǎng)潛力的主要手段，培養(yǎng)他們的學(xué)習(xí)習(xí)慣和語言表達潛力，語言表達潛力較強的有：
②計算：計算是培養(yǎng)幼兒思維的敏捷性、靈活性和抽象思維潛力，提高對計算興趣，比較好的有：
③音樂、舞蹈：透過音樂教育，發(fā)展幼兒對音樂的感受力、想象力、記憶力和表現(xiàn)潛力，我班絕大部分幼兒都喜歡這門課，這方面較好的有：
�、苊佬g(shù)：美術(shù)是培養(yǎng)幼兒對繪畫、手工、欣賞的興趣，提高審美潛力和動手操作潛力。幼兒能在活動中表現(xiàn)自己的思想感情，發(fā)展幼兒的想象力、創(chuàng)造力，審美潛力及美的表現(xiàn)力，美術(shù)也是絕大部分幼兒都比較感興趣的課程。較好的有：
�、萁】瞪鐣w育：主要是能使幼兒的身體得到全面發(fā)展，幼兒正處于長身體時期，可朔性強。那里也包含了勞動和思想品德，我班幼兒這方面較好的有：
每一位家長都渴望自己的子女身體健康，品德優(yōu)良，聰明好學(xué)，具有良好的性格和習(xí)慣，長大能成為優(yōu)秀人才，望子成龍，望女成鳳。所以家園要互相配合達成一致，溝通信息，講求科學(xué)教育方法，實現(xiàn)同步教育。
四、期望各位家長能配合我們以下工作：
1、為了更好開展主題活動，更好地達成預(yù)期目標，我們需要家長的大力支持和配合，具體的事項我們會以通知的形式寫在黑板上，或者以當(dāng)面交流方式告訴你，期望家長們能隨時關(guān)注，并及時回復(fù)。
2、請家長督促幼兒按時完成作業(yè)及整理好自己的書包，養(yǎng)成早睡早起的好習(xí)慣。
3、如果您的孩子在家出現(xiàn)情緒不穩(wěn)或身體不舒服時，請您在接送孩子入園時告訴本班老師，以便我們能關(guān)注孩子，避免意外事故發(fā)生。如你的孩子服藥請家長必須要交到本班老師的手中，并交代清楚也能夠?qū)懞眉垪l，以防出現(xiàn)錯誤。需要請假時可打電話回園告知本班老師。
4、如果你的電話號碼有變動也請你及時告訴我們，以免有急事時聯(lián)系不到
5、接下來我說下我園此刻冬季的作息時間表：每一天早上入園時間（7：30―9：30），中午離園時間（11：25―12：00），下午來園時間為（2：00―3：00），下午離園時間為（4：00―5：00），請各位家長遵守作息時間。
結(jié)束語
再次感謝家長的到來，期望在大班的日子里，我們和孩子共同進步！
尊敬的家長，幼兒園教育不萬能，但幼兒園會盡力，家庭教育不可少，望家長多重視。
10個孩子10種個性，更何況我們班有三十多個活潑可愛的孩子，或許我有一些地方工作做的不足，期望你們能夠諒解，所以這就更需要你和我們在以后的日子里，多加強家園聯(lián)系，這樣孩子的每一天才能更快樂更充實。每個孩子的健康是我們大家共同的心愿，我們的工作離不開家長的配合與支持，期望家長能繼續(xù)支持我們、配合我們。同時歡迎家長對我們的工作提出寶貴的意見和推薦，讓我們共牽手，精心照顧好每一個孩子，讓每一個孩子都能健健康康、平平安安、快快樂樂的成長!
家長平時有什么好的想法或意見請您及時跟我們交流、溝通。讓我們的工作能順利的開展，最后祝各位家庭幸福，謝謝大家！
家長會教師發(fā)言稿 2
尊敬的各位家長，親愛的同學(xué)們：
大家上午好！
我是xx班的班主任我叫xxx，大家也不陌生，這學(xué)期的家長會我們有一次的來到了這里，雖然說每次家長會也沒有什么重大的意義，但是我覺得家長會能夠讓各位家長更加的了解自己孩子的情況，這是一點首要的一點，平時各位家長的工作可能是比較忙，沒有太多的時間注意孩子，這樣對自己的孩子就也了解的不多，在校的一些情況，也不是各位家長每次跟我打通電話能夠了解清楚的，家長會的目的也是為了讓各位家長能夠看到這一點，我呢作為xx班的班主任有義務(wù)為大家教導(dǎo)，看管孩子，同時我也要為各位家長來說一下你們的孩子在校的情況，這也是對大家的負責(zé)。
首先呢，我們班這學(xué)期的學(xué)期情況是很可觀的，相比以往是有很大的進步，作為班主任我很高興，學(xué)生進步是我們做老師的最大的成功，最大的教學(xué)驕傲，各位家長們也應(yīng)該為自己的孩子感到驕傲，學(xué)期大多數(shù)的同學(xué)還是表現(xiàn)的比較優(yōu)秀，為班級做出了很大的貢獻，這學(xué)期的表彰大會我們班就有好幾個同學(xué)的名字在內(nèi)，這是一種榮譽，值得表揚。
在一個就是學(xué)習(xí)上面的事情了，學(xué)生在學(xué)校還是主要為了學(xué)習(xí)，對于學(xué)習(xí)要嚴抓，各位家長最關(guān)注的也是自己孩子學(xué)習(xí)上的情況了，首先呢我要問一下各位家長，平時在生活當(dāng)中沒沒有關(guān)注自己孩子的`學(xué)習(xí)呢，學(xué)生在校需要老師來關(guān)注，在家里就是需要家長來注意了。
對于學(xué)習(xí)上面的我們班是有很多優(yōu)秀的同學(xué)的，比如說xx同學(xué)，他是我們班的學(xué)習(xí)委員，表現(xiàn)一直都很優(yōu)秀，相信xx同學(xué)的家長也很欣慰，這學(xué)期xx同學(xué)各科的成績都在班上名列前茅，這次期中考試是班上的第一名，平時的言行舉止也很規(guī)范，表現(xiàn)在各科老師的眼中都很優(yōu)秀，這是值得全體同學(xué)去學(xué)習(xí)的，平時要都多多看齊xx同學(xué)，大家應(yīng)該向xxx同學(xué)靠攏，在平時的休息時間我經(jīng)常看到xx同學(xué)在刻苦學(xué)習(xí)，這也是他成績好的原因之一。
再一個呢，我要特別說一下xx同學(xué)，為什么呢，相信大家應(yīng)該都知道，他在上學(xué)期的考試中在成績并不顯著，一直以來成績也不怎么優(yōu)秀，但是這學(xué)期他發(fā)生了很大的改變，成績進步的非�？欤綍r我也特別注意一xx同學(xué)，確實改變了很多，學(xué)習(xí)變得更加刻苦了，更加主動了，這次考試中成績進步的很快，一度上升了十五個名次，這是相比上學(xué)期考試的一個進步，這是值得表揚的，相信xx同學(xué)的進步大家也有目共睹。
以上這種例子在我們班上還有很多，大家應(yīng)該向他們學(xué)習(xí)，還有就是家長們應(yīng)該平時多去關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)。
我說完了，謝謝！
家長會教師發(fā)言稿 3
尊敬的各位家長朋友：
上午好!很高興，我們相聚在美麗的新營小學(xué)，共同感受孩子成長的歷程。在此我代表新營小學(xué)全體教師，對大家的到來表示熱烈的歡迎和衷心的感謝!
近年來，我校各項工作卓有成效，這是因為有了校領(lǐng)導(dǎo)在教育沃野上翻動犁鏵，揮灑汗水，也是因為有了各位老師無私地播灑智慧的陽光以及各位家長的密切配合，才會有教育教學(xué)碩果累累。
我們欣喜地發(fā)現(xiàn)，越來越多的家長注重家庭教育的科學(xué)性，他們重視自身的修養(yǎng)和行為，時刻為孩子做榜樣。事實上，夫妻關(guān)系和睦，注重教育觀點的一致，生活氣氛詳和、穩(wěn)定的家庭教育出的孩子寬容善良、活潑可愛、積極上進。
當(dāng)然，也有不少家長愛子心切，看別人的孩子優(yōu)點多，而自己孩子缺點多。這是因為對自己孩子很了解，期望較高，孩子的表現(xiàn)很難達到家長的要求。孩子年紀小，易被一些大人看來似乎很小的.事而激勵。殊不知，小小的事卻包含孩子成功的喜悅。孩子有了成績和進步，家長都應(yīng)適當(dāng)夸獎鼓勵。我經(jīng)常收到家長表揚孩子的短信，孩子準時起床早讀啦，作業(yè)效率提高啦，書寫特別認真啦，很主動地做家務(wù)啦，不挑食啦。收到這樣的短信，我就會找機會再鼓勵鼓勵孩子。而孩子在學(xué)校發(fā)言積極啦，樂于助人啦，很會思考啦，作文很美啦，我也會及時告訴家長。孩子得到父母老師的肯定，他們的自信心足了，心情更好了，也會向著更高的目標去奮進。相反，如果家長動輒訓(xùn)斥，就會大大挫傷孩子的積極性，變得畏縮軟弱。從我們家長的角度來說，要客觀地看待孩子實際的水平。只要是進步了，就是值得欣慰的。
作為新營小學(xué)的教師，我和我的同事們深知自己肩上的擔(dān)子有多重。我們兢兢業(yè)業(yè)，如履薄冰。我們愛每一個學(xué)生如同自己的孩子，我們希望他們安全、健康、快樂;我們希望他們盡快改掉缺點，全面發(fā)展;我們希望自己培養(yǎng)出的學(xué)生個個出類拔萃，將來都成為棟梁之才。但老師不是圣賢，有時也會有不盡人意的地方。當(dāng)學(xué)生有了對老師不滿的情緒時，家長要引導(dǎo)他：去學(xué)校的目的是為了學(xué)習(xí)而不是為了挑老師或?qū)W校的毛病，家長在孩子面前要維護老師的權(quán)威，一則老師不可能由學(xué)生隨便選擇，二則古人云：“親其師，信其道”，如果家長不做“親其師”的工作，孩子就不會有虛心的學(xué)習(xí)態(tài)度。曾經(jīng)我新教的一個學(xué)生和爸爸媽媽說，這位新老師可能不喜歡我，我都舉手了，她就是不找我回答問題。當(dāng)時他爸爸想了一下對孩子說，這老師很信任你，她覺得你每次都舉手學(xué)習(xí)很扎實不用叫你。事后這位爸爸來學(xué)校很友好地和我交流這個問題。我觀察發(fā)現(xiàn)，這孩子是每次都舉手，但都是在老師喊出其他同學(xué)名字時他才會舉起手，在我對全班同學(xué)不熟悉的情況下無法注意到他。我告訴他舉手速度快一些才會爭取到發(fā)言機會。問題解決了，以后那孩子非常喜歡老師，語文學(xué)得很好。孩子爸爸告訴我：“宋老師，幸虧我當(dāng)時腦子轉(zhuǎn)了下彎，要不就誤會你了，看來不了解情況不能聽孩子的一面之詞�！边@是一位很有智慧的爸爸，有問題了，正面去解決，過程很愉快。當(dāng)然，如果老師的教育方式方法有不恰當(dāng)?shù)牡胤剑瑲g迎您最好以面對面的方式提出來交流，我們一定會虛心接受，認真改正�？释龅絾栴}及時和老師學(xué)校交流溝通，不要著急上火。如果家長老師能夠彼此融洽溝通，信任合作，一定可以造就孩子健康美好的未來。
親愛的家長朋友，我們的教育原則是尊重孩子，珍視孩子，關(guān)心孩子的前途、明天，給孩子真正幸福的人生和完善的人格.讓我們齊心協(xié)力，從糾正孩子細小的習(xí)慣開始做起，從關(guān)注孩子的言行舉止做起，從遵守日常行為規(guī)范做起，播種好習(xí)慣，收獲好性格，享受好人生.
祝愿每一位家長朋友美夢成真!剛才的發(fā)言，不當(dāng)之處請多指正。
謝謝!
家長會教師發(fā)言稿 4
各位家長：
上午好！
首先感謝你們能在百忙中抽出時間來參加家長會，感謝你們對自己子女的關(guān)心和對我們工作的支持。這個學(xué)期我剛接手這個班，學(xué)生以前的數(shù)學(xué)基礎(chǔ)不太好，通過半個學(xué)期的教學(xué)，現(xiàn)在學(xué)生的數(shù)學(xué)成績有所提高。作為本班的數(shù)學(xué)老師，我一直在探索，如何盡自己的所能，使枯燥的數(shù)學(xué)課變得生動活潑，讓孩子樂意學(xué)數(shù)學(xué)，感受到學(xué)數(shù)學(xué)的樂趣，激起探索的欲望，享受成功的喜悅，為孩子們的終身學(xué)習(xí)打好基礎(chǔ)。
今天，我借這個機會，主要和大家談?wù)勎覀儼嗟膶W(xué)生在數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)方面的一些情況。
一、我班數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)情況。
我們已經(jīng)學(xué)了5個單元，測量、萬以內(nèi)的加法和減法、四邊形、有余數(shù)的除法、時、分、秒。
數(shù)學(xué)成績優(yōu)秀的有：
這些學(xué)生上課認真，發(fā)言積極、作業(yè)認真，書寫工整，格式規(guī)范。
有待提高的有：
這些學(xué)生有的上課不專心，喜歡做小動作，有的作業(yè)不夠認真，書寫馬虎，經(jīng)常漏做題目，還有的作業(yè)拖拉，不能在規(guī)定時間完成，錯題不能及時訂正，需要老師跟在后面催要。
正因為有這些不好的習(xí)慣，有一部分孩子的成績不理想，考試成績總是在六七十分，稍不留神就會出現(xiàn)不及格。
二、孩子進入三年級的一些變化。
1、心理方面：對很多事情都感到好奇，似懂非懂，開始有獨立性，很多事情都想試著自己一個人去做，但往往又達不到你們所要求的標準。自尊心也逐漸增強，也就是孩子們知道“難為情”了，怕“丟面子”了，所以各位家長在教育孩子的時候要把握好尺度。
2、學(xué)習(xí)方面：從三年級開始，課程變難了，學(xué)習(xí)內(nèi)容增加了，除了一些基礎(chǔ)題以外，增加了一些比較“活”的，有難度的`題目，這就對學(xué)生提出了更高的要求，基礎(chǔ)必須扎扎實實地掌握，該記還要記，該練得還要反復(fù)練。比如說乘法口訣、長方形與正方形的周長公式，長度單位與質(zhì)量單位之間的進率等等。同時還要拓展孩子的思維，從不同角度去考慮問題，一題多解。一、二年級的時候，有的孩子比較聰明，不太認真也能取得很好的成績，但是到了三年級就沒有那么簡單了，稍有馬虎，學(xué)習(xí)成績就可能滑下來。
三、給家長的幾點建議：
為了孩子的進一步發(fā)展，為了孩子的健康成長，我在這里對各位家長提幾點建議；
一、培養(yǎng)孩子學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣
要培養(yǎng)孩子學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣，首先要注意多鼓勵，少批評。孩子做錯了題目要耐心和孩子一起分析錯在哪里，錯誤的原因是什么，從這個錯誤中吸取什么教訓(xùn)，今后怎樣避免同樣的錯誤再次發(fā)生。
二、幫助孩子養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
1、教育孩子上課認真聽講
仔細聽老師的引導(dǎo)和同學(xué)的發(fā)言；仔細觀察老師教具的演示過程和板書的內(nèi)容；注意關(guān)注和領(lǐng)會老師的一個手勢和一個眼神的暗示；聽清題目，主動思考，組織好語言；積極發(fā)表自己的觀點，不懂要大膽提問。
2、講究作業(yè)的速度和質(zhì)量。
講究速度要求：備好學(xué)習(xí)用品；避免不必要的小動作；見縫插針利用時間，及時訂正，不拖拉作業(yè)；合理安排時間，充分利用好作業(yè)的時間。
講究質(zhì)量要求：提筆就要認真做，題目字字點著讀，圈關(guān)鍵字詞；一旦做了，就要一氣呵成，切忌做做停停；做完要自己檢查。
3、養(yǎng)成獨立思考，不怕困難的習(xí)慣。
孩子在碰到稍難的題目，有些畏懼，或碰到一點點困難就尋求幫助，這對培養(yǎng)獨立思考的習(xí)慣非常不利。家長當(dāng)孩子尋求幫助，不會做時，不應(yīng)直接教而應(yīng)和孩子一起分析，幫助他，教會他分析問題的方法，慢慢過渡到讓他自己也能掌握這種分析方法從而獨立思考。
三、家長要做的。
定期與教師進行溝通，因為每個孩子的進步和成功與家長的關(guān)心是分不開的，對于學(xué)生的優(yōu)點，不好的習(xí)慣以及在教育過程中出現(xiàn)的疑惑，可以經(jīng)常與老師保持聯(lián)系，共同尋找最好的教育方法，讓我們共同把孩子的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)搞得更好。
但是每個孩子都是一個獨一無二的世界，因此很難找到一個適合所有家庭，所有孩子的教育模式，以上所談的一些建議，也僅供參考而已。不當(dāng)之處還請指正。
家長會教師發(fā)言稿 5
尊敬的各位家長朋友們：
大家下午好!
非常感謝大家在百忙之中抽出時間參加學(xué)校家長會，也感謝各位家長一直以來對我們工作的支持與厚愛!你們的到來，就是對學(xué)校工作的大力支持和密切配合，是對學(xué)校全體教職員工努力做好本職工作的鼓勵和鞭策，是對孩子全面關(guān)心的具體表現(xiàn)。希望您能借此機會了解孩子們在學(xué)校的學(xué)習(xí)等各方面的'成長情況，更希望能得到您的理解、支持和鼓勵。
在家長會開始之前，我懇請各位家長將隨身電話置于靜音或關(guān)機狀態(tài)，不要在學(xué)校內(nèi)吸煙、會中不要隨意走動和高聲談?wù)摗Ｓ纱私o各位家長帶來的不便，敬請諒解。
父母是孩子的第一任老師，當(dāng)你們把你們自己家中最為珍貴的部分——你們的孩子托付給我們時，在感受信任的同時我們老師也感受到肩上擔(dān)子的份量。青少年是一個人成長的黃金時期，這段時間的教育學(xué)校任重道遠，家長的溝通配合也至關(guān)重要。教育孩子如同拉一輛車子，我們只有心往一處想，力往一處使，車子才能前進的快;如果只有一方面使勁，另一方面袖手旁觀甚至是幫倒忙，結(jié)果可想而知。今天各位能來，就是對孩子的關(guān)心、支持，也是各位對學(xué)校工作的支持配合。
召開這次家長會的目的是為了進一步加強學(xué)校、老師與家長之間的聯(lián)系。一方面你們走進學(xué)校，了解學(xué)校的管理、老師的要求、孩子的表現(xiàn)，從而與老師緊密配合教育好孩子;另一方面學(xué)校也能了解學(xué)生在家的情況，家長的訴求和愿望，以便老師能夠及時調(diào)整工作思路，學(xué)校改進管理方法。為了我們共同的目標，我們這次家長會一定能夠達到預(yù)期的效果。
今天的家長會分為兩個階段進行：
第一階段是學(xué)校家長會，請夏校長就學(xué)校工作情況及學(xué)校取得的成就向大家作簡要匯報;
第二階段是班級家長會，由各班班主任組織本班的家長會，與家長見面交流。
家長會教師發(fā)言稿 6
尊敬的各位家長：
您們好！首先，我對各位家長的到來表示熱烈的歡迎，并對大家能從百忙之中抽出時間來參加這次家長會表示衷心的感謝！大家能來參加這次家長會，表示各位家長很重視孩子在校的日常生活和學(xué)習(xí)，這讓我感受到了家長們對我工作的理解和支持，正是有了家長們的信任、理解和支持，我的工作才能順利進行。在此，我真誠地對大家說一聲：謝謝！每一個孩子都承載著一個家庭的未來，作為老師，我清楚的知道自己肩負的擔(dān)子很重，我會盡自己最大努力，讓每一個孩子都能健康快樂的成長。通過這次家長會，我希望家長們能做到以下幾點：
1．加強老師與家長之間的聯(lián)系。
2．相互交流學(xué)生在校及在家的情況。
3．了解孩子的學(xué)習(xí)。
4．做優(yōu)秀的家長。
尊敬的各位家長，我讓您們了解我，是為了讓您們更信任我，讓您們堅信，把孩子交給我，請您們放心。但任何一個孩子的成長都離不開各位家長的大力支持。一個優(yōu)秀的孩子離不開一個優(yōu)秀的家長。您們的一舉一動都會成為孩子學(xué)習(xí)的榜樣。慢慢的，我就總結(jié)出，凡是家長嚴謹?shù)�，孩子學(xué)習(xí)態(tài)度也非常嚴謹，做事情認真，對自己要求嚴格。凡是家長做事情態(tài)度拖拉的，孩子對待學(xué)習(xí)也非常懶散，紀律差，課堂作業(yè)經(jīng)常敷衍了事，缺乏認真做事的習(xí)慣。所以，您們的孩子如果落后了，您們是不是在完成學(xué)校交給的工作中也落后了呢？當(dāng)我嚴格要求孩子時，我要問一下自己，您們給孩子做出榜樣了嗎？您們是孩子最重要的老師，您們自身的修煉和示范是孩子成長的重要基礎(chǔ)。我要和孩子一起成長，大多數(shù)情況下，學(xué)生的優(yōu)秀源于家長的優(yōu)秀，相信有這么多優(yōu)秀的家長，在大家營造的這種積極向上的集體氛圍里，每個孩子都將是最優(yōu)秀的。對于孩子來講，如果缺少一位家長與孩子一對一的相處，僅僅依靠學(xué)校團體的學(xué)習(xí)，有時候?qū)W習(xí)就變得毫無意義，就像每天放學(xué)時，家長接送的孩子則特別期盼來自老師的鼓勵，害怕老師的批評，因為他知道有一雙眼睛正在關(guān)注著他，他期待來自您的表揚，我們站在孩子的角度想一想，孩子努力學(xué)習(xí)為了什么？他不會為了建設(shè)祖國而努力學(xué)習(xí)，不會為了遠大理想而努力學(xué)習(xí)，他的努力僅僅是為了有人在關(guān)注他，有人在表揚他，如果他每天在學(xué)校努力學(xué)習(xí)，回家卻沒人理會，他哪來的學(xué)習(xí)動力？所以，請您時刻關(guān)注自己的孩子。那么，家長怎樣幫助孩子學(xué)習(xí)呢？
1.陪孩子學(xué)習(xí)，幫助孩子養(yǎng)成良好的家庭學(xué)習(xí)習(xí)慣。
寫作業(yè)就需要家長在一旁陪著，孩子放學(xué)后，第一件事應(yīng)當(dāng)是寫作業(yè)，家長陪在身邊，可以自己看書，在孩子開小差時要及時提醒，讓孩子把作業(yè)寫整潔規(guī)范，當(dāng)孩子表示作業(yè)做完了，家長應(yīng)親自檢查，如果做得好，要加以贊美，并寫下來，讓老師也了解，孩子特別喜歡這種傳播式的贊美，他會很有成就感，不對之處，可以讓孩子立刻改正，如果不檢查，孩子會想，反正也沒人看，所以馬馬虎虎了事。
2.認真檢查作業(yè)。
每天老師布置的作業(yè)是對當(dāng)天學(xué)習(xí)知識的總結(jié)，所以您在陪孩子完成作業(yè)的過程中也能及時發(fā)現(xiàn)孩子當(dāng)天學(xué)習(xí)存在哪些漏洞。請您每天將孩子完成作業(yè)的情況，簽在孩子的作業(yè)本上，或者用另外一張紙總結(jié)一下，這就是您與我的交流，也是您對孩子學(xué)習(xí)成果的一種認可。這是一種非常有效的方法，您可以記錄孩子完成作業(yè)中出現(xiàn)的問題，記錄孩子完成作業(yè)的狀態(tài)，還可以對孩子表現(xiàn)好的地方加以贊揚。
3.查漏補缺。
寫完當(dāng)天的作業(yè)外，您還要查看作業(yè)本，及時了解孩子知識掌握情況。做到對所學(xué)的知識日日清。每個孩子對學(xué)習(xí)掌握的程度不同，您只需打開孩子的.作業(yè)本，一眼就能看出問題在哪，看您是不是個有心的家長，發(fā)現(xiàn)問題要及時補缺。
為了孩子的學(xué)習(xí)，特對家長提幾點建議：
�。�1）給孩子安排一個良好的學(xué)習(xí)環(huán)境、最起碼一定要有一個合適孩子高矮的，專門用來學(xué)習(xí)的書桌。有的孩子的作業(yè)本拿到學(xué)校來，全是油漬，可能是由于孩子邊做作業(yè)邊吃東西造成的，也有可能是由于孩子沒有自己完成作業(yè)的專門書桌，有的在飯桌上完成，有的甚至是趴在地上完成的。
（2）早睡早起、生活有規(guī)律。
（3）培養(yǎng)孩子的習(xí)慣，這非常重要。有句名言說，性格決定命運，習(xí)慣播種性格。也就是說習(xí)慣最終能夠影響一個人的命運。家長要在平時的生活中關(guān)注孩子的習(xí)慣，注重培養(yǎng)孩子好的習(xí)慣，最終形成孩子良好的習(xí)慣。
最后，希望我的努力和真誠能得到您們的理解和尊重，再次感謝各位家長的合作！讓我們齊心協(xié)力，從糾正孩子細小的習(xí)慣開始做起，從關(guān)注孩子的言行舉止做起，從遵守日常行為規(guī)范做起，播種好習(xí)慣，收獲好性格，享受好人生。祝愿每一位家長美夢成真！
家長會教師發(fā)言稿 7
各位家長：
您們好！非常感謝各位爸爸、媽媽、爺爺、奶奶們在百忙中來參加今天的家長會。我提意全體同學(xué)起立，讓辛苦照顧你的爸爸、媽媽、爺爺、奶奶坐在你的座位上好不好！
今天請來各位家長，就是為了匯報、交流一下本學(xué)期的學(xué)習(xí)情況，以及在假期中如何輔導(dǎo)好孩子，度過一個快樂的寒假。以便老師能夠及時調(diào)整工作、做好下一學(xué)期的全班的工作，總之，目標是一致的那就是為了共同培養(yǎng)好我們的孩子。
下面我簡單介紹一下我班目前的基本情況。我們這個班集體有學(xué)生38名，其中男生24名，女生14名。從我接班一年來，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、各位家長的關(guān)心、幫助下，全體任課老師共同努力下，本學(xué)期孩子們在在德、智、體、美、勞等各方面有了很大的提高。在各種評比中屢獲嘉獎，各科成績優(yōu)異。
1、學(xué)校運動會中，趙佰石獲得50米第二名，趙艷彤獲跳繩第三名的好成績。
2、在元旦文藝節(jié)目匯演中我們班趙碩陽、趙艷彤、趙廉帥、趙延林、董潔表演的《說唱臉譜》獲得全校第一名。并代表學(xué)校參加了聯(lián)合校的文藝匯演。
下面我就假期中如何輔導(dǎo)好孩子談點看法，希望與各位家長交流。
1、是仔細檢查。文化水平低的父母雖不一定能看得懂孩子的'作業(yè)，但也要仔細檢查孩子的作業(yè)本，因為作業(yè)可以反映出孩子的學(xué)習(xí)情況。假如發(fā)現(xiàn)作業(yè)馬虎潦草，亂涂亂畫，甚至不完成作業(yè)，父母就要及時追問原因，要求孩子重新做好。這樣，可以逐步培養(yǎng)孩子認真嚴謹?shù)膶W(xué)習(xí)態(tài)度和良好的習(xí)慣。
2、是認真督促。由于孩子的自控能力差，父母督促不能忽略。（ ）當(dāng)碰到孩子放假后把書包一扔就去玩，把作業(yè)就放在了腦后了�；蛞贿呑鲎鳂I(yè)一邊看小說、看電。父母就應(yīng)勸導(dǎo)孩子，把孩子的注重力引導(dǎo)學(xué)習(xí)上來。培養(yǎng)孩子做事要認真。學(xué)就學(xué)個夠，玩就玩?zhèn)�痛快！
3、是給孩子做個表率�？措娨晻r，盡量控制音量，不干擾孩子學(xué)習(xí)。孩子學(xué)習(xí)用的文具、書籍要給他們隨時添置。同時在生活上注重孩子的衣食住行，使孩子時時感受到父母對他們的關(guān)懷。
4、是積極配合。有些父母認為自己不懂，由學(xué)校去教好了，這種態(tài)度是不對的。正確的態(tài)度應(yīng)是主動、經(jīng)常地與老師聯(lián)系，了解孩子的學(xué)習(xí)情況，傾聽老師的意見，把孩子在家中的學(xué)習(xí)情況告訴老師，并根據(jù)孩子的特點和短處，采取相應(yīng)的措施，幫助孩子學(xué)習(xí)好的功課
以上講的不對的地方，讓各位家長給予批評、指正。謝謝大家！下面請家長代表發(fā)言。
家長會教師發(fā)言稿 8
大家好，我是xx班的張老師，很高興再次和大家見面。
時間過得真快呀，回想一下去年的老師會場景，仿佛就在昨天一樣，可是在看到孩子們，才發(fā)現(xiàn)我們一起留下了許多美好的腳櫻xx年9月，和我們今天一樣，進行了老師會，同時在老師們的耐心配合下，我們順利的完成了工作，希望今天的老師會不光是我們說你們聽，而希望你們能提出寶貴的意見。首先，我將上期工作做一個簡單的總結(jié)：
上學(xué)期，我們開展了豐富多彩的活動。20xx年11月7日，我園組織進行了“秋游富樂山”活動，我們看見了孩子們發(fā)自內(nèi)心的喜悅，真是比盛開的菊花還要美，同時也增進了親子之間的關(guān)系，我相信對于孩子來說是一個美好的回憶。關(guān)于此次活動家委會的同志們也出了不少力，幫忙購票，組織幼兒有序進場等，特別是季涵儀的媽媽，到廣告公司為我們班做了秋游的標語，楮天亦澤媽媽，用她的休息時間給我們幼兒準備的好玩又漂亮的玩具。
20xx年12月7日，開展了一學(xué)期一次的“老師開放日”活動。此次活動老師們很關(guān)注，參與性很高。相信這次活動讓老師了解到了孩子在園的一些情況，這次開放日我們都是以幼兒園的特色課奧爾夫音樂為主，我們班第一個活動是吳老師執(zhí)教的《毛毛蟲的新衣裳》，幼兒在游戲中快樂的學(xué)習(xí)，感受音樂的優(yōu)美。大家還穿上了伸縮衣嘗試了毛毛蟲變蝴蝶的過程，都體會到了無限的樂趣。第二個活動是消防演練，孩子們在自己的生活經(jīng)驗中，說出了火給人們帶來的好處，在一聲警報聲中，我們的演練活動便自然的開始了，孩子們用濕潤的毛巾捂住口鼻進行有序的疏散，我們的消防員叔叔穿著消防衣，開著救火的消防車來到了我們的幼兒園，大家都非常的激動，通過叔叔們細致的講解，以及寶寶與老師親自參與滅火，穿消防衣的比賽中，很好的了解了一些消防知識，也學(xué)會了在火災(zāi)面前自我保護的一些方法，受益匪淺。
在12月30日我們還舉行了“家庭風(fēng)采秀”的活動，各位老師和小朋友們接到通知后，都積極報名準備節(jié)目：有的寶寶和爸爸媽媽一起表演唱歌，有的寶寶念詩歌，爺爺、爸爸、媽媽才藝展示，還有的寶寶與自己的媽媽創(chuàng)編了故事表演，雙簧、時裝秀，親子操等等，節(jié)目的形式多種多樣，非常有趣。在大家的努力中，我們的活動也非常的成功，相信這短短的一個多小時，給我們大家以及小朋友都留下了深刻的印象，在此，我們老師也要感謝班上的一些老師，貢獻了自己的力量，為班上活動的環(huán)創(chuàng)提供了一些物品的支持，如藺向連琦爸爸把家里的音響提供給班上使用，劉艾莎媽媽給我們提供了很多飾品掛件及鄧子靈媽媽帶來的圣誕樹，肖錦鴻、夏正、藺小朋友的老師為我們帶來了彩條，美化了我們的教室，此外季涵義媽媽還用自己的化妝品給幼兒化妝，王子豪媽媽幫給小朋友化妝，李天浩的爸爸幫我們攝像，收集資料等，活動能很好的開展，也離不開你們熱心的幫助與參與，非常感謝！希望這學(xué)期能得到更多老師的大力支持！將我們的班級工作開展得更好！
不過話又說回來，我們組織這么多活動是為什么？不是為了讓老師僅僅當(dāng)一名觀眾，而是能夠參與進來，和老師共促孩子更好的學(xué)習(xí)，我們的教育觀念可以不同，但是我們的目標是一樣的就是:盡心盡責(zé)的教育好幼兒！回首這過去的一學(xué)期發(fā)現(xiàn)很多幼兒都有進步。
在生活自理能力方面。讓幼兒自己穿脫衣服、疊毛巾、入廁、洗手、擦屁股等，不是我們老師懶，怕臟怕累，而是為了訓(xùn)練幼兒的動手能力。記得陳曦璐、黃子奇小朋友剛到我們班時，不會自己穿脫衣服，獨立性比較弱，但是現(xiàn)在他們可以慢慢的穿脫衣服了，吃飯也認真了許多。尤其是璐璐，以前上廁所都要老師幫忙，現(xiàn)在可以自己上廁所了，協(xié)調(diào)能力也進步不少，這讓我們?nèi)焕蠋煻几械叫牢�。我們班有很多小朋友的自理能力很好，如左家瑞、陳思嘉、肖錦鴻、歐力源、楮天亦澤、任翎瑞、馬靜悅、姚昊、羅瑞西、劉思婕、何云陽、文炫皓等小朋友，值得表揚。還有些小朋友是屬于自己會做但時間觀念不強，總落在別人后面，如湯瀚森、何雨姿和焦微月小朋友，這學(xué)期希望你們加油哦！
在性格發(fā)展方面。有幾個小朋友的進步很大，如劉思婕，記得有一次小歌手比賽時，媽媽叫她唱歌，她不唱，有時回答問題也很靦腆，但是現(xiàn)在她表演的欲望增強了，念兒歌聲音特別大。還有藺向連琦小朋友，剛來我們班的時候，不會主動和老師說話，就是說早上好都會不好意思，現(xiàn)在不同了，她很活躍了，能主動和老師同伴交流，并且能大膽表現(xiàn)自己。還有焦微月小朋友，她來的時侯，不太喜歡說話，但是現(xiàn)在她會主動找老師聊天了，畫畫也越來越棒。另外鄧子靈小朋友，是屬于平時挺愛表達，但在正式場合就有些膽怯，可是上次在家庭風(fēng)采的故事表演中，在媽媽和老師的共同努力下，她能大膽的表演，就是一個很大的進步！還有林語葭、楮天亦澤、向汗成、于明生、羅瑞西等小朋友的進步都很大哦。
在語言表達能力方面，我們班很多小朋友表達能力發(fā)展都特別好，如歐力源，陳思嘉、劉艾莎、邱蘭琪、何子一等小朋友，在回答問題時能用完整的句子表達，思路很清晰。可以說我們班的小朋友都有進步，但是進步最明顯的就是陳曦璐小朋友，她以前說的最多就是“為什么呢？”，并且不會跟著你的思路走，但現(xiàn)在她表達更有條理，吐詞跟清楚了。
在數(shù)學(xué)方面，王子豪、何子一、何云陽、藺向連琦、湯瀚森、邱蘭奇、向汗成、王俊森、楊松濤、陳思嘉、劉思婕等小朋友的數(shù)學(xué)一直都不錯，不管是寫數(shù)字還是排序，單雙數(shù)的認識都掌握的不錯。也有進步很大的小朋友，如：任翎瑞、黃子奇等，不過任翎瑞的握筆姿勢需糾正，黃子奇在數(shù)字書寫方面要多練哦。陳曦璐小朋友對數(shù)字很干興趣，記憶里也超好，只是動手能力需要進一步提高。也有些小朋友在寫數(shù)字方面要多練，文炫皓、夏正、石曉川、何銳浠、何依一、王云妍等小朋友，此外希望馬靜悅、焦微月、向漢成、季函儀、鄧子靈等小朋友上課要更加專心一點哦。
在社會交往能力方面，我班幼兒的情商發(fā)展還是很好的，知道怎么友善的和同伴交往，和小朋友的關(guān)系也很融洽，如李天皓、劉艾莎、夏正、何依一、何子一、林語葭、季函儀、王子豪等小朋友，很會關(guān)心別人，也最喜歡幫我們班集體服務(wù)，是老師能干的`小助手呢！
時間有限，我不能把班上每個孩子提到，希望老師見諒！以上不管是受到表揚了還是批評了，那都是過去的事了，點小朋友的名字的目的是希望老師能看到孩子的進步，知道孩子有哪些不足，這樣才能跟好的教育好孩子。
本學(xué)期我們的特色課程主要有奧爾夫音樂教程、早期閱讀、創(chuàng)意課程和英語課程。下面為了老師能更好的了解這幾門課程，在此做一個簡單介紹。
奧爾夫音樂教程。所謂奧爾夫音樂教學(xué)法是綜合音樂、喜劇、文學(xué)、圖畫等各種藝術(shù)為一體的教學(xué)法，取材于兒童日常生活經(jīng)驗，是一種經(jīng)過積累、探索、創(chuàng)造而進入認知的全新的音樂教學(xué)理念。對于孩子，與其說是一種教育，不如說是一種文化、一種態(tài)度、一種感染、一種必要。音樂中不是簡單的“哆來咪”，它有精彩的故事，近百首動聽的兒歌，念謠，讓孩子朗朗上口。該課程包含有歌曲識譜，兒謠節(jié)奏，音感訓(xùn)練，音樂欣賞，樂器合奏。還有一套精心設(shè)計的音樂游戲書，呈現(xiàn)了孩子階段性的成長。經(jīng)過半學(xué)期的學(xué)習(xí)，孩子對音樂的感悟、對節(jié)奏的熟悉，對歌謠的熱愛，相信老師都已經(jīng)發(fā)現(xiàn)了。請你們相信學(xué)習(xí)奧爾夫音樂對您的孩子來說是一件幸福的事。
早期閱讀。什么是早期閱讀？許多教育家一致認為，早期閱讀是指0-6歲學(xué)前兒童憑借變化著的色彩、圖像、文字或憑借成人形象的讀講來理解讀物的活動過程。幼兒在最初階段便出現(xiàn)了早期閱讀的興趣和行為。那早期閱讀的目的是什么呢？是讓孩子能認大片的字嗎？當(dāng)然不是，那又是什么呢？簡單一句話就是提高幼兒學(xué)習(xí)書面語言的興趣，掌握閱讀技巧。有句俗話說的好，興趣是人們最好的老師。只要孩子對閱讀產(chǎn)生了興趣，他們會主動學(xué)習(xí)，渴望識字，而不是被動的死記硬背了。幼兒園早期閱讀活動內(nèi)容，大致分為三種：一種根據(jù)圖書進行閱讀；二種幫助幼兒認識一些漢字；三讓幼兒了解漢字的結(jié)構(gòu)。根據(jù)幼兒年齡，我班幼兒上學(xué)期主要是接觸在第一種，在本學(xué)期會接觸到第二種幫助幼兒認識一些漢字，在學(xué)前班會接觸第三種活動內(nèi)容，同時為幼兒進入小學(xué)階段做好準備。同時在進行早期閱讀教學(xué)時老師會根據(jù)要求，創(chuàng)造豐富多彩的學(xué)習(xí)環(huán)境，讓幼兒充分感受書面語言。
創(chuàng)意課程。這是我們上學(xué)期引進的新課程，創(chuàng)意課程根據(jù)春、夏、秋、冬不同時間有不同的主題，每個主題包含五大領(lǐng)域：語言、社會、數(shù)學(xué)、健康、藝術(shù)。內(nèi)容十分豐富，并且每個主題有一本書，這樣幼兒可自己動手操作，此外，還為幼兒提供了豐富的視屏資料，這樣增加了活動的趣味性和生動性。并且，每一個主題，我們會通過走廊里的主題墻反應(yīng)出來，這個月的主題內(nèi)容及幼兒的表現(xiàn)，讓老師能更好的了解。在一學(xué)期結(jié)束后，還會對每個幼兒進行全面的評估，這樣老師能清楚的發(fā)現(xiàn)幼兒的優(yōu)點和不足。
英語活動，每周兩節(jié)，是有專業(yè)的英語教師執(zhí)教，隔周外教也會參與其中。外教執(zhí)教不但對幼兒英語口語表達有幫助，更加讓孩子感受到了英語文化。孩子在英語活動中十分活躍，興趣很濃。
今天，我們相聚于此，只有一個目的就是希望我們能很好溝通，為教育好孩子共同努力。記得我國教育專家陳鶴琴曾經(jīng)說過：幼兒教育是一件很復(fù)雜的事情，不是家庭一方面可以單獨勝任的，也不是幼兒園一方面可以單獨勝任的，必須兩方面共同合作才能得到充分的功效。謝謝大家的聆聽！
家長會教師發(fā)言稿 9
親愛的各位家長：
感謝家長們從百忙之中參加今天的家長會，這不僅是對孩子的關(guān)心，也是對我們學(xué)校工作的支持，尤其是我的工作。許多父母讓我們很少見面，但是我們的心是相通的，都是為了孩子。為了讓所有的孩子盡快適應(yīng)小學(xué)生活，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，學(xué)校舉辦了這次家長會。建立一個平臺，努力讓我們的下一代健康快樂地成長。以下我就自己的幾個方面與各位家長討論一下。
想必家長一進教室就看到了我們的評比屋和學(xué)習(xí)園，上面有不同的印章。這是我管理的方式之一。從學(xué)習(xí)、紀律、文明衛(wèi)生三個方面規(guī)范和養(yǎng)成孩子的良好習(xí)慣。讓他們盡快適應(yīng)小學(xué)生活。這是我自己的設(shè)計和制作，希望能讓孩子感受到我對他們的關(guān)心，從而更加自覺地規(guī)范自己。與此同時，也能讓父母對自己孩子的狀況有一個清晰的認識。另外，我也想象，每次開家長會，我都想請一些班里學(xué)習(xí)成績和各方面都很優(yōu)秀的家長，上來做一份小小的教育培養(yǎng)經(jīng)驗報告。讓更多的父母有參考和比較。更好的教育孩子。
一年級的孩子開始接受有目的、有計劃、有系統(tǒng)的學(xué)校教育。這是他們成長過程的起點。從而改變他們的生活內(nèi)容、環(huán)境、習(xí)慣等。這就要求我們的父母做好一些準備。家長應(yīng)該做些什么呢？
一、物質(zhì)準備
必要的文具：數(shù)學(xué)用具和美術(shù)用品等。我就發(fā)現(xiàn)我上課的時候，有些小朋友就沒有畫筆和本子。說爸爸媽媽不幫我買。除了第一次，還有一個安靜健康的學(xué)習(xí)環(huán)境。
幼兒園老師和我們一樣傳授知識，但不同的是小學(xué)的'學(xué)習(xí)要求和形式不同。學(xué)習(xí)有強制性的規(guī)定，孩子一上學(xué)就有了會義務(wù)。按照國家統(tǒng)一規(guī)定的教學(xué)計劃、大綱、教科書學(xué)好所規(guī)定的課程接受各種訓(xùn)練，每天都需要消耗大量的體力，這就需要有健康的體魄和較強的精力。所以，我希望，各位家長要做到：
�。�1）保證孩子的充足睡眠和營養(yǎng)。
�。�2）要求孩子積極鍛煉身體。特別是午覺一定要讓孩子睡，我曾很多次的發(fā)現(xiàn)我們班某些同學(xué)上課可以睡著的。在這我就不點名了。
�。�3）教育孩子注意安全。懂得并遵守交通規(guī)則，學(xué)會迷路要找民警不要玩水、玩電、爬樹。因為我們學(xué)�，F(xiàn)在建著大樓施工，學(xué)校旁車子又比較多。還是希望家長注意。
二、獨立生活能力的準備
孩子在家，什么都是父母操辦得好好的。獨立做的事情很少，所以獨立生活能力、自理能力、處理問題能力都比較差。所以，我希望家長從以下方面培養(yǎng)他們的獨立能力。
1、獨立意識
要讓他們知道自己長大了，是一名小學(xué)生了。各方面都不能全部的依賴父母、老師。能自己做到的事情就自己去想辦法解決，自己去完成。培養(yǎng)他們的時間觀念和責(zé)任感，養(yǎng)成一種自控能力。
2、生活自理能力
培養(yǎng)孩子衣食住行，吃喝拉撒等方面自理能力。比如，讓他們學(xué)會自己起床睡覺，脫衣穿襪，鋪床疊被。學(xué)會洗臉、漱口、刷牙、洗手、到廁所大小便等等。還要會幫著父母掃地，擺放碗筷，洗一些簡單的衣物�；卣頃骱勉U筆等等。
三、學(xué)習(xí)方面的準備
學(xué)習(xí)是孩子的基本活動，上課是他們獲得知識、技能和培養(yǎng)良好習(xí)慣的主要途徑。他們是否愛學(xué)想學(xué)等等問題，又需要家長從以下幾點培養(yǎng)。
1、培養(yǎng)孩子學(xué)習(xí)的興趣和求知欲興趣
孩子上學(xué)的主要任務(wù)就是學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)的主要工具又是書本。家長應(yīng)經(jīng)常找一些圖畫書給孩子看，要經(jīng)常念一些內(nèi)容有趣的書給孩子聽，這是很有益處的�？梢愿嬖V孩子："你看，書里可以讓人懂得許多事情的，上學(xué)以后，自己識字多；自己就可以看書，能懂得許許多多的道理，那多好！"從而激發(fā)孩子熱愛課本的興趣，促進迫切上學(xué)的愿望。
2、培養(yǎng)孩子正確的學(xué)習(xí)態(tài)度
興趣是學(xué)生喜歡學(xué)習(xí)的前提，而是學(xué)習(xí)好還必須有個正確地學(xué)習(xí)態(tài)度，也就是對待學(xué)習(xí)認真負責(zé)，積極努力，不敷衍了事，馬馬虎虎不當(dāng)回事。
學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度端正與否，決定著學(xué)習(xí)的成績與效果。學(xué)習(xí)態(tài)度端正的學(xué)生能夠按時上學(xué)，上課、不逃學(xué)、不曠課、不早退、不遲到，遵守課堂紀律，不隨便說話，做小動作，而是專心聽講，積極思考和回答問題，按時做作業(yè)，認真復(fù)習(xí)考試不作弊等。所以，入學(xué)前要培養(yǎng)教育孩子在做好每一件事時都要講究認真、負責(zé)的態(tài)度，以便在進入小學(xué)后能以積極的態(tài)度學(xué)習(xí)掌握知識與技能。
3、要培養(yǎng)孩子堅強的意志。
4、培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣
家長會教師發(fā)言稿 10
尊敬的各位家長：
你們好！非常高興你們能在百忙之中抽時間來參加今天的家長會，在這里我代表我們班級的三位老師向各位家長長期以來對我們工作的大力支持表示衷心的感謝！
一、班級情況首先，請允許我介紹一下班級的情況：
班級人數(shù)是39人，其中男孩13人。本班是由原中（3）班和中（4）班各一半幼兒組成。我班幼兒總體上智力發(fā)展比較均衡，生活習(xí)慣比較好，喜歡上幼兒園，樂于參加各種活動，動手能力比較強，自理能力普遍較好。但幼兒之間的個別差異也較大。
二、介紹本學(xué)期工作計劃
1、重視孩子能力的培養(yǎng)：
我班幼兒在剛?cè)雸@時，大部分幼兒都自理能力很差。如不會吃飯，不會穿脫衣服，鞋子，不知道自己的水杯毛巾號等等。經(jīng)過幼兒園的訓(xùn)練和生活，很多幼兒不僅學(xué)會了自己的事情自己做，而且還有部分幼兒能夠幫助父母干力所能及的事。舉個很明顯的例子：宋心媛小朋友以前是個非常任性、倔強的孩子，還特別挑食，而且不喜歡上幼兒園。通過一段時間的鍛煉她從各個方面都有了很大的進步、每天都能自己穿脫衣服、吃飯不在挑食，愛學(xué)習(xí)、特別喜歡上幼兒園。任務(wù)意識也很強、能夠完整的向家長轉(zhuǎn)告老師的通知。這就是我們注重對幼兒進行能力培養(yǎng)的效果，像這樣的例子還有很多，在這里我就不一一列舉了。
2、重視孩子素質(zhì)的全面發(fā)展和提高：在幼兒園，我們更重視幼兒的全面發(fā)展�，F(xiàn)在很多家長的教育理念也比較先進，知道孩子不是會認多少個拼音、會計算10以內(nèi)甚至20以內(nèi)加減法，就表示這個孩子有多聰明的�！队變簣@教育大綱》里明確規(guī)定，潛移默化的生活與游戲才是幼兒的主體，從中幼兒得更多的經(jīng)驗積累，并讓他們在此基礎(chǔ)上有所發(fā)展有所提高。特別在幼兒園幼兒一天的生活學(xué)習(xí)基本上都在這個班級范圍里，孩子的性格、能力都對他能否適應(yīng)集體生活、能否展現(xiàn)出自己的個性特長、能否得到更好的發(fā)展影響很大。所以我們的活動主要以培養(yǎng)幼兒興趣、提高幼兒能力和培養(yǎng)幼兒的習(xí)慣為主。
3、重視對孩子的賞識教育
我們對待班級幼兒進行賞識教育，認同幼兒的做法，每天在學(xué)習(xí)、紀律、用餐、禮貌、等方面對幼兒進行表揚。用小星星粘貼來獎勵他們，他們會很開心的把自己的星星貼在走廊外面的自己展示作品版上，還互相比誰的星星多，在幼兒數(shù)的.這個過程中，既訓(xùn)練了幼兒的點數(shù)能力還激勵了幼兒的上進心。效果非常好！在每個月末的時候評選本月小明星。3月份我們獎勵了鄭心恬、葉雨心、祖旭華、余緒婕、6名小朋友，分別被評為“愛學(xué)習(xí)小星”“懂事乖寶寶”和“睡寶寶”。以后每個月我們還要繼續(xù)開展“本月小明星”活動。希望在家長積極的配合下，4月份會有更多的幼兒被評上小明星。本學(xué)期我們將開展家長開放日、教師觀摩課和六一運動會活動。幫助家長了解幼兒在園的生活學(xué)習(xí)情況，加深家長與孩子之間的交流。在教室外的‘家長園地’中我們也將向家長介紹一些好的教育文章，并告之家長我們的教學(xué)進度，同時我們非常希望能在‘家長園地’中能看到各位家長對孩子教育的心得，如果我們每個人能說出自己的教育心得和別人分享，那么我們就能找到適合自己孩子的教育方法，讓孩子能更加愉快的成長。另外本學(xué)期增加了每周一次的家園聯(lián)系冊，上面會比較詳細的記錄幼兒近期在園的表現(xiàn)，同時我們也想通過這本聯(lián)系冊及時的了解幼兒在家的情況，希望家長能準確的填寫，如果各位在教育孩子時遇到困難需要我們的支持和幫助也可以寫在上面我們會盡力幫助大家。
三、家長配合工作
我們的工作要做好，更重要的是得到各位的支持，因此希望各位能配合我們做好一些工作
1、為讓幼兒能參加晨間活動和不耽誤正常的教學(xué)活動，希望各位家長能盡量讓孩子在8：30前到園。如果因為一些特殊原因遲入園，請您輕聲的和孩子道別、和老師交談，不要影響其他孩子的正常活動。
2、如果您的孩子在家出現(xiàn)情緒不穩(wěn)或身體不適時，請您在送孩子入園時及時告訴老師，以便我們能多關(guān)注孩子，避免意外事故的發(fā)生。
3、在家早晚睡覺穿脫衣服可讓孩子們自己完成，并指導(dǎo)鼓勵孩子把衣褲疊放整齊，讓孩子的自己服務(wù)能力得到鍛煉。
4、為了環(huán)境的美觀請您不要把孩子的鞋放在走廊的暖氣上面。
5、請及時填寫家園聯(lián)系手冊，我們將在每周五晚上把手冊發(fā)回去，請您周一交給班級老師。
四、征求家長意見和要求為了我們的工作能夠做的更好，希望各位能給我們提出寶貴的建議和要求。（家長們提意見）
感謝各位家長對我們的工作的支持，以后有問題也希望能及時與我們溝通，今天的家長會就到這里，再一次感謝各位的參加。
家長會教師發(fā)言稿 11
尊敬的各位家長：
你們好!
首先，我要對各位家長能在百忙之中抽出時間來參加這次家長會表示衷心的感謝!你們的積極參與是對我們學(xué)校和班級工作的支持。
轉(zhuǎn)眼間，高二期中考試過去了。在各位家長的密切配合下，在各位任課教師的悉心教育下，孩子們各方面均取得了不同程度的進步。
召開這次家長會的目的是為了加強老師與家長、家長與家長、家長與學(xué)生之間的聯(lián)系，相互交流一下學(xué)生在校及在家的情況，以便老師能夠更有針對性的實施教育，家長能夠更好教育自己的子女做人與成材。
我相信，這次家長會一定能夠達到預(yù)期的效果，取得圓滿的成功!
一、介紹會議議程安排：
1、班長主持，介紹班級開學(xué)至今的相關(guān)情況;
2、學(xué)生代表講話(一名進步很大的，一名成績中等但刻苦努力的)
3、家長代表講話(一名成績優(yōu)秀但這次考試成績下滑的學(xué)生家長)
4、教師代表講話，介紹本階段學(xué)習(xí)情況;
5、班主任講話(一、表彰學(xué)生，二、考試簡析，三、主要問題，四、注意事項)
6、團支書小結(jié)，宣布家長會結(jié)束。
7、家長與班主任、課任老師交流。
二、班主任宣布受表彰學(xué)生名單：
本學(xué)期開學(xué)以來，班級學(xué)習(xí)氣氛明顯好轉(zhuǎn)。大部分同學(xué)都能意識到學(xué)習(xí)的重要，學(xué)習(xí)興趣和學(xué)習(xí)成績都在逐步提高。一部分本來對學(xué)習(xí)興趣不足的同學(xué)提高學(xué)習(xí)的興趣，一部分學(xué)生這個學(xué)期更加努力了。同時，我們開展了一系列富有特色、卓有成效的活動。
(一)認真負責(zé)、樂于奉獻的干部：李昌萍、陳峰、李梓、魏煜文、盧明、盧天雄、梁競一、吳潔、周堯;李超、鄭孜、鄭丹娜;李夢、吳良沛、龍航宇。
(二)學(xué)習(xí)自覺、勤奮刻苦的學(xué)生：熊河、李東凱、李宗燎、李昌萍、張杰、王徐敏、雷成、嚴旭、鄒媛媛、鄭丹娜、楊萬楷、張明東、鄭雪晨、鄭俊愛、洪蒙、吳潔、鐘奇、盧天雄、盛靈婕、向玉菡……
(三)進步顯著的學(xué)生代表：
劉念+167、王徐敏+136、羅漢祥+128、張雷+111、
楊銳+111、李宗燎+107、黃翔+86、李昌萍+70、
盧琦+66、魏煜文+49、許愛華+49……
(四)熱愛勞動的學(xué)生：曹健、宋洪、劉念、蔡磊、劉銳、李梓、陳峰、黃翔……
(五)在重大活動中勇于爭先，為班級爭光的學(xué)生：鄭丹娜、吳潔、黃翔、梁競一、向玉菡、詹瑤、盧明、趙宇、李東凱、李宗燎、李昌萍、劉銳…
(六)優(yōu)秀寢室長：徐猛、盧明、李東凱、鄭俊愛
(七)許多同學(xué)的'家長經(jīng)常與老師聯(lián)系，關(guān)注學(xué)生成長過程：
黃翔、李昌萍、羅漢祥、姚奧、盛靈婕、李超、張明東、梁競一……
三、期中考試分析：
1、期中聯(lián)考，時間緊，跨度大，有一定難度
2、正確看待成績與排名，理性分析學(xué)習(xí)得失
3、幫助學(xué)生分析各門學(xué)科知識、學(xué)習(xí)態(tài)度等
4、“勝不驕，敗不餒”，重整旗鼓，繼續(xù)努力
5、通過交流，幫助學(xué)生樹立信心，確定目標
四、當(dāng)前班級存在的主要問題：
1、一部分同學(xué)積極性、主動性不夠;上課聽講不專注，不善于做筆記;自習(xí)不獨立思考，討論、核對、甚至抄襲他人作業(yè)。思想和行動不能統(tǒng)一，學(xué)習(xí)不夠塌實，存在著普遍的浮躁心理，眼高手低，聽老師講都會，自己做就什么都不會。很多同學(xué)，包括一些成績很好的同學(xué)都不能獨立完成書上最基本的課后練習(xí)。
2、學(xué)習(xí)方法不上路，學(xué)習(xí)效率不高，有時為了做數(shù)學(xué)課堂作業(yè)，有的同學(xué)能對著別人做好的答案想一節(jié)課;做英語閱讀理解不是先做后查詞典，而是先查詞典再進行閱讀理解，畏懼學(xué)習(xí)中的困難。
3、男生的問題主要是勁頭不足;女生基本都很認真，但往往信心不足。平時學(xué)習(xí)松散，應(yīng)考心理素質(zhì)差。
4、少數(shù)學(xué)生早自習(xí)遲到現(xiàn)象較嚴重。
五、今后努力的方向和家長應(yīng)注意的問題：
1、抽空和學(xué)生談心，分析考試成績，找出問題所在，加強薄弱學(xué)科，注重全面發(fā)展。
2、關(guān)注學(xué)習(xí)結(jié)果，更重要的是要關(guān)注學(xué)習(xí)態(tài)度、學(xué)習(xí)過程;重視孩子的心理健康，促進學(xué)生健全人格的形成。
3、平時多與班主任、任課老師聯(lián)系，及時了解學(xué)生的成長、變化。教育孩子嚴格遵守學(xué)校管理規(guī)定，遵守班級紀律，尊重老師，正確對待批評，不頂撞，多從自身找原因，虛心接受教育。
家長會教師發(fā)言稿 12
尊敬的各位家長朋友：
早上好�。�
非常感謝您在百忙中抽空來參加我們的家長會，雖然大家工作都很忙，為了孩子，我們都準時坐在了這里，我代表豆豆班全體老師對大家的到來表示熱烈的歡迎和衷心的感謝！感謝您把孩子送到我們幼兒園，送到我們的班級，我們感到非常榮幸和高興，你們的參與不僅是對孩子的尊重，也是對我們工作的支持和理解。讓我們的孩子更加健康快樂地成長是我們共同的目標。下面，請允許我代表豆豆班全體老師向各位家長對這個學(xué)期孩子在幼兒園的整體情況作一次匯報。
1、孩子對新環(huán)境的適應(yīng)能力較強
還記得開學(xué)那時的孩子哭鬧得很厲害，但家長們都基本能堅持把孩子送回來，僅僅一個多月我們的孩子都平安地度過了開學(xué)關(guān)，成功地邁出了他們的第一步，其中的酸甜苦辣、擔(dān)心憂慮，我們在座的每一位家長都經(jīng)歷過，現(xiàn)在看著孩子高高興興上幼兒園，大聲地向老師問好，愉快地參與整天生活活動，我們感到很欣慰，對于一位二歲多三歲的孩子而言，他們已經(jīng)是很棒的了，值得在座每一位家長驕傲！
2、自理能力方面來看，我們班的孩子生活自理能力有很大進步
孩子大都是獨生子女，一直都是飯來張口，衣來伸手，幼兒園是培養(yǎng)幼兒生活的第一步，所以從適應(yīng)幼兒園后開始，我們的就逐步培養(yǎng)幼兒自己動手吃飯，自己收拾餐具，鼓勵孩子自己的事情自己做。整體看來大部分孩子自理能力較開學(xué)時有很大的進步。語言表達方面，我們班大多數(shù)孩子能聽懂普通話，但講普通話語句的很少，有的甚至聽不懂普通話，連大小便都不能表達清楚的，當(dāng)然，這與孩子的年齡小有很大關(guān)系。
3、從個性品質(zhì)上來看，我們孩子都比較以自己為中心
孩子牛脾氣的很多，不懂和小伙伴分享玩具，這既和孩子的`年齡特點也和如今的家庭教育有關(guān)。在家里家長都圍著孩子轉(zhuǎn)，孩子要什么給什么，樣樣都滿足他，孩子因此形成了一種“好吃好玩的東西都是我的”意識，因此在幼兒園孩子會因為一個小玩具，一張紙而爭搶，別人碰到了他，會覺得是打他，這一個學(xué)期發(fā)生爭執(zhí)和動手打架的事情時有發(fā)生，有的孩子臉上還掛了彩，家長看了很心痛。其實孩子這些無意識的舉動與孩子平時的習(xí)慣、家長的教育和老師的教育有關(guān)系的，所以希望家長能夠重視孩子的品質(zhì)教育，不要縱容孩子的不良習(xí)慣，在家教育孩子相互謙讓，友好相處。教育孩子不僅僅是幼兒園老師的事，其實家長的作用不容忽視，俗話說：“父母是孩子的第一任老師”，所以只有通過我們共同配合，共同努力，我們的孩子才會更加健康全面的發(fā)展。
那么我們的家園配合主要體現(xiàn)在以下幾方面：
1、《家園共育手冊》
《家園共育手冊》是一個既方便又直接的互動平臺，讓家長可以在手冊中知道孩子在幼兒園的情況，讓老師更好地了解幼兒在家的表現(xiàn)，通過這種方式觀察幼兒的表現(xiàn)是否一致，如出了問題，該怎樣解決。所以希望家長認真閱讀手冊，知道孩子的情況和了解幼兒園的動態(tài)，再填寫孩子在家的表現(xiàn)。
2、班級博客
我們豆豆班有自己的博客，家長可以在博客上留言，與我們進行網(wǎng)上交流，分享育兒經(jīng)驗，這個互聯(lián)網(wǎng)平臺為平時沒空接送孩子的家長提供了方便。
3、生活習(xí)慣方面
盡量不要把食物，飲料帶到幼兒園吃，幼兒的玩具、書籍請不要放在書包帶回來幼兒園，以免孩子之間爭搶。幼兒園小朋友瞌瞌碰碰有時是不可避免的，希望家長能夠體諒幼兒園。同時希望家長在平時的日常生活中對幼兒進行安全教育，加強安全意識。
時間過得很快，眨眼一個學(xué)期過去，幼兒從一個哭哭啼啼到現(xiàn)在背著書包高高興興上幼兒園，從互不認識到現(xiàn)在成為好朋友等，孩子的各方面能力都得到了培養(yǎng)和提高。一切為了孩子，為了孩子的一切，希望在我們老師的愛護，教育和家長的理解、配合下，我們的孩子能夠健康和快樂無比地成長。再次代表豆豆班全體老師向支持我們工作的各位家長表示衷心的感謝！我們的工作存在不足之處，我們對孩子的照顧是遠遠不如家長們在家對孩子這種一對一，甚至倆對一，三對一的照顧來得周到，有時孩子尿褲子了，被同伴欺負了，丟了衣服等，而我們沒有發(fā)現(xiàn)，在此，我們向各位家長表示深深地歉意，今后我們在工作中有什么不到之處，希望各位家長向我。提出意見或建議，同時也非常感謝大家對我們工作的支持和信任。
下學(xué)期幼兒交費，幼兒園將不收取現(xiàn)金，家長需通過農(nóng)業(yè)銀行銀聯(lián)卡刷卡交費。
最后，祝各位家長朋友新年進步！工作愉快！家庭幸福！謝謝！
家長會教師發(fā)言稿 13
尊敬的各位家長：
大家好！非常感謝大家能抽出時間來參加這次家長會。首先我要對大家說一聲抱歉和一聲感謝。抱歉的是一直都沒能像現(xiàn)在這樣讓大家聚在一起坐下來暢談孩子的問題，互相交流和學(xué)習(xí)。感謝的是謝謝各位家長一路以來對于學(xué)校和我的工作的支持，感謝你們培養(yǎng)出這么優(yōu)秀的孩子。有家長可能會說我的孩子談不上優(yōu)秀，不讓你操心就不錯了，其實不然，每個孩子都有他們各自優(yōu)秀的一面。剛才同學(xué)們表演了很優(yōu)秀的節(jié)目，都是他們自己創(chuàng)編安排的，非常精彩，可能某些家長還是第一次發(fā)現(xiàn)自己的孩子有這樣的才能。其實我們班人才輩出啊！
比如學(xué)習(xí)標兵他們都有各自的缺點，但他們也都有各自的長處、可愛之處。作為家長和老師我們都應(yīng)該多看到多發(fā)現(xiàn)他們的長處，在不斷鼓勵、激勵、督促下讓他們盡情展示自己的長處，從而更有信心克服自己的缺點。給大家講一個真實的故事：
一位母親第一次參加家長會，幼兒園的.老師說：“你的兒子有多動癥，在板凳上連三分鐘都坐不了，你最好帶他去醫(yī)院看一看�！被丶业穆飞�，兒子問她老師都說了些什么，她的回答是：“老師表揚你了，說寶寶原來在板凳上坐不了一分鐘，現(xiàn)在能坐三分鐘。其他媽媽都非常羨慕媽媽，因為全班只有寶寶進步了�！蹦翘焱砩希齼鹤悠铺旎某粤藘赏朊罪�，并且沒讓她喂。兒子上小學(xué)了。家長會上，老師說：“這次數(shù)學(xué)考試，全班50名同學(xué)，你兒子排第40名，我們懷疑他智力上有些障礙，您最好能帶他去醫(yī)院查一查�！被厝サ穆飞希至飨铝藴I。然而，當(dāng)她回到家里，卻對兒子說：“老師對你充滿信心。他說了，你并不是個笨孩子，只要能細心些，會超過你的同桌，這次你的同桌排在第21名。”說這話時，她發(fā)現(xiàn)兒子黯淡的眼神一下子充滿了光，沮喪的臉也一下子舒展開來。她甚至發(fā)現(xiàn)，兒子溫順的讓她吃驚，好象長大了許多。第二天上學(xué)，去得比平時都要早。孩子上了初中，又一次家長會。她坐在兒子的座位上，等著老師點她兒子的名字，因為每次家長會，她兒子的名字在差生的行列中總是被點到。然而，這次卻出乎她的預(yù)料——直到結(jié)束，都沒有聽到。她有些不習(xí)慣，臨別去問老師，老師告訴她：“按你兒子現(xiàn)在的成績，考重點高中有點危險。”她懷著驚喜的心情走出校門，此時她發(fā)現(xiàn)兒子在等她。路上她扶著兒子的肩膀，心里有一種說不出的甜蜜，她告訴兒子：“班主任對你非常滿意，他說了，只要你努力，很有希望考上重點高中�！备咧挟厴I(yè)了。第一批大學(xué)錄取通知書下達時，學(xué)校打電話讓她兒子到學(xué)校去一趟。她有一種預(yù)感，她兒子被清華錄取了，因為在報考時，她給兒子說過，她相信他能考取這所大學(xué)。她兒子從學(xué)�；貋�，把一封印有清華大學(xué)招生辦公室的特快專遞交到她的手里，突然轉(zhuǎn)身跑到自己的房間里大哭起來，邊哭邊說：“媽媽，我知道我不是個聰明的孩子，可是，這個世界上只有你能欣賞我……”
這位母親對孩子不斷地鼓勵才換來了這樣的收獲，她的愛絕不是溺愛，不是放縱，而是發(fā)自內(nèi)心地為孩子著想，成為孩子最為堅強的后盾。怎么成為堅強的后盾？我想除了鼓勵，還要做榜樣，要陪同孩子一起成長和進步。
對于我們老師要做到為人師表，以身示范，我想家長也是一樣。況且父母是孩子的第一任老師，是陪伴孩子時間最久的長輩，家庭教育在孩子整個成長過程中起著決定性作用。某些家庭會出現(xiàn)這樣一些情景：
爸爸催促孩子趕緊做作業(yè)，而孩子卻不亦樂乎地看起電視來。為什么呢？因為爸爸說完這句話就開始玩自己的，不管孩子了，甚至在隔壁房間打牌、打麻將，孩子怎么可能不受這位爸爸的影響呢？
媽媽對孩子說：“快考試了，考考好啊，考好了給你買個獎品�！焙⒆釉诠膭钕驴嫉眠�不錯，比以前有了很大進步，但媽媽卻不滿足，于是獎品也就泡湯了。長此以往，由于父母的經(jīng)常食言，孩子也開始學(xué)會了撒謊。父母卻還抱怨說：“這孩子，一天到晚撒謊，我們是管不了了�！�
通過這兩個例子不知家長有沒有意識到，孩子很多不好的習(xí)慣其實也有我們的一部分責(zé)任，由于我們沒有做好榜樣的緣故，而孩子是很愛模仿的，而且我們常說說壞的更容易。大家或許最關(guān)心的成績，是學(xué)習(xí)，但事實上平時養(yǎng)成各種良好習(xí)慣，那么這個孩子的成績絕不會差到哪去。即使頭腦不靈活，也能靠后天的努力跟上的。所以我想說：習(xí)慣最重要，而在習(xí)慣的養(yǎng)成中，家長的示范作用很重要。
他們畢竟還是孩子，會犯這樣或那樣的錯誤，我們大人都會犯錯，何況他們，關(guān)鍵我們作為家長要幫助他們養(yǎng)成好習(xí)慣，幫助他們學(xué)會明辨是非，從錯誤中不斷吸取教訓(xùn)不斷成長。有些家長會抱怨說孩子不聽自己的，管不住，腦子里想什么我們也不知道。為什么會這樣？為什么孩子不愿和你傾訴自己的想法呢？因為你在他眼中就是那個居高臨下的判官，而不是可以無話不談的好友。所以孩子對你會有秘密，孩子犯錯時會想對你隱瞞，甚至錯上加錯。不斷這樣的惡性循環(huán)，導(dǎo)致后來孩子與你的距離越來越遠，也導(dǎo)致孩子與學(xué)習(xí)的距離越來越遠。所以，我再次想說，多走近孩子一點，蹲下身子，用孩子的眼光來看待問題。就當(dāng)做也你也是孩子，你也要學(xué)習(xí)，大家共同牽手進步才是最好的選擇。不要說工作忙沒時間，不要說孩子不聽我的。孩子是你含辛茹苦帶大的，孩子是你的唯一，為了孩子，我們應(yīng)該做到父母應(yīng)盡的責(zé)任。
家長會教師發(fā)言稿 14
尊敬的家長朋友們：
大家好!懷著歉意，懷著內(nèi)疚，很不好意思地與大家進行本期為數(shù)不多的交流，不希望大家原諒，只求大家能夠理解足以。
孩子們的“分享成長”活動雖然已拉下帷幕，然而活動中的精彩與感動卻一直縈繞在眼前�？匆姾⒆觽冇腥绱舜蟮倪M步和變化，有如此精彩、自信大方的表現(xiàn)，為師者心中的歡欣、快樂、自豪之情真是無以言表。我為能和這樣一群純真可愛、積極向上向善的孩子們在一起朝夕相處而倍感驕傲和幸福。讀了丁丁媽媽的(我愛我家)和(幸福感言)感慨良多。我常常在想這個班之所以優(yōu)秀，之所以時時、事事都能做得很成功，都能取得優(yōu)異成績，這絕不是老師單方面的功勞，如果沒有全體家長的全力支持和默契配合，也許一切都是另一種境地，另一番景象了。所以六班的成長，六班的進步，六班的優(yōu)秀不是哪一個人的功勞和本事，是我們家校通力合作的必然結(jié)果。尤其有一大群優(yōu)秀的家長做我們的堅強后盾，我們這個集體焉有不優(yōu)秀之理?一切感謝的話語真不知從和說起，因為軍功章里有我的一半，也有你的一半!但愿這樣的配合與相互支持，相互幫助的良好局面能夠一直持續(xù)下去。但愿這樣的配合不僅僅出彩在各種活動中，更能體現(xiàn)在日常的學(xué)習(xí)習(xí)慣和行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育中。
說到這里，我有一點困惑和納悶。記得在本次家長會上我就孩子們?nèi)绾螌懭沼�，怎樣寫好日記作了“寫好日記，成就未來”的專題發(fā)言。我想通過一些事實對孩子寫好日記與他們未來成長中聯(lián)系與家長達成共識。目的`很簡單，希望能夠通過這樣的溝通引起大家對寫日記的重視，能夠通過家長的督促，幫助孩子勤于觀察，勤于思考，勤于動筆，促進孩子們養(yǎng)成寫日記的好習(xí)慣，為將來寫作文打基礎(chǔ)我原以為通過這樣的專題溝通后，孩子們的日記會有一個較大的轉(zhuǎn)變和進步提升�？墒牵议L會后，孩子們的日記非但沒有明顯進步，個別同學(xué)還有些退步，那幾個一直沒寫日記的孩子還是依然如故。要么偶爾寫一次，要么根本不寫。還有個別同學(xué)依然覺得每天不知道寫什么?或者不知道怎樣寫?也有少數(shù)孩子的日記內(nèi)容選材很好，寫得也不錯，但是書寫卻很潦草。
面對這樣的局面，失望、遺憾、難過像重錘一樣重重地敲打著我的心房。我反思著問題出在哪里?是不是我沒表述清楚道理和目的意義?是不是我的期望值過高?是不是家長根本不贊同我的觀點?是不是……?真希望家長朋友能夠與我一起診脈，與我一起對癥下藥，與我一起在孩子的起步階段扶他們一把。眼看就要期末考試了，期末考試中是免不了會考作文或日記的。但愿在考試前能夠扭轉(zhuǎn)這樣的局面，不給自己留下遺憾和后悔。家長朋友，因為本期溝通鮮少，不知您對此有何看法?不管您持什么觀點，我都很想聽到您的真實聲音?也愿意與您做比較深度的溝通。溝通方式可以通過博客發(fā)帖，也可以打電話或當(dāng)面交流均行。我真誠地期待著與您交流。
對了，我們離期末考試還有兩周的時間。今天我們已經(jīng)結(jié)束了新課，明天正式進入總復(fù)習(xí)階段。這段時間希望家長能夠從以下幾個方面配合我們幫助孩子全面復(fù)習(xí)，查漏補缺，鞏固所學(xué)知識。
一、每天聽寫一個單元的生字詞。(表二中的生字擴詞聽寫)今天我聽寫了一單元的生字詞，全班同學(xué)只有十幾個全對，其他同學(xué)輕者錯一兩個，重者錯七八個。這種狀況說明兩點：
1、有的同學(xué)沒有聽寫或沒有認真聽寫，態(tài)度有問題。
2、學(xué)生學(xué)過的知識遺忘、回生現(xiàn)象嚴重，需要加強記憶。凡是錯過的字要反復(fù)聽寫，反復(fù)記憶，否則考試時會丟掉一些不該丟的分。
二、凡是課后要求背誦的段落和課文，古詩要分期分批有計劃地逐一背誦。古詩要默寫。
三、八個語文園地中的題型是復(fù)習(xí)的重點，除了會做園地中的題以外，還應(yīng)該舉一反三地出一些相同類型的題來做做，擴大練習(xí)面。
四、34課后面的幾篇選讀課文可以當(dāng)做閱讀文章進行閱讀練習(xí)。比如：給文章標上自然段的番號;數(shù)數(shù)某一段里有幾句話;知道文章的主要內(nèi)容是什么;知道文章中講的道理是什么;學(xué)會用直線或波浪線勾畫文中的比喻句或重點句等等練習(xí)。
五、我們給孩子們擬出了一些復(fù)習(xí)題發(fā)布在博客里，請家長把這些題打印下來供孩子在這段時間或元旦假期中復(fù)習(xí)。家長在打印的時候注意調(diào)整好間距，便于孩子好做，家長好輔導(dǎo)，老師好核對。(去年有些家長沒注意調(diào)整間距和字號的大小，孩子做起來很吃力，希望一切從孩子的實際出發(fā)，為孩子著想)
六、我們還給孩子們出了幾套綜合復(fù)習(xí)試題，我會發(fā)幾套回家做練習(xí)。這樣的試卷與考試有些聯(lián)系，希望孩子能夠獨立地計時完成，不依賴家長。但是每套題做完后，家長可以和孩子一起復(fù)查，發(fā)現(xiàn)問題后要分析問題原因，不能僅僅訂正完了了事。關(guān)鍵要善于總結(jié)和記住教訓(xùn)。
好了，但愿每個家長都能重視期末復(fù)習(xí)階段中孩子的態(tài)度問題，更希望每個孩子在復(fù)習(xí)階段能夠做到沉穩(wěn)、耐心、認真、刻苦、不怕困難。分數(shù)雖然不代表你的全部，也不能一次定生死，但是，我們努力和不努力，效果是不一樣的。不信，你就試試。我相信，認真一定會讓你嘗到甜頭的。不求最好，但求更好!
孩子們，敢于挑戰(zhàn)自己嗎?老師相信你，爸爸媽媽也相信你，你當(dāng)然更應(yīng)該相信自己啰!孩子們，加油!我們一起努力!
家長會教師發(fā)言稿 15
親愛的家長朋友們：
下午好！
首先，對各位家長在百忙之中來參加這次家長會表示衷心的感謝和熱烈的歡迎！對我們六年級級部和班級工作的支持表示真誠的謝意。
不知不覺您已經(jīng)陪伴我們新營小學(xué)走過了六個春秋。在我們新營小學(xué)所有老師和學(xué)生的成功里有您無私的付出和大力的支持。所以請允許我代表六年級的所有青年教師們向您致以誠摯的感謝。
家長和老師是構(gòu)成學(xué)生教育天平最重要的兩端，所以兩者之間的互相理解、有效溝通直接影響著學(xué)生教育的素質(zhì)和水平。
作為一名年輕教師，剛踏上教學(xué)崗位，許多方面我們都要去學(xué)習(xí)，才能更好地為學(xué)生、為家長服務(wù)。我們比起老教師還存在著相當(dāng)大的差距。所以有時候可能做得不夠好，還請各位家長理解、包容。您的寬容理解就是我們奮發(fā)向上，更加去熱愛孩子們的強大動力。
有一次課間，我們班一位男生不小心用一支鋼筆把一個女生的臉劃破了，我當(dāng)時看著都很心疼。臉上有道小傷疤，別說女孩子就是男孩子也不會好受，但是孩子們又不是故意的。我安慰著那個男孩子，心里盤算著怎么和女生的家長說這件事。晚上我懷著忐忑的心情，做好挨訓(xùn)的準備給她媽媽打了電話。電話一通我還沒開口，家長就說王老師，你不用說了我知道是怎么回事了，孩子多了難免磕磕碰碰，沒事的，我們理解。一席話倒讓我都不知如何開口了，連道歉都覺得虛偽。那一刻我真的感覺：做老師，真幸福！像這樣的家長在我們新營小學(xué)里數(shù)不勝數(shù)。他們用一顆包容理解的心讓我們老師尤其是青年教師們感到心里暖暖的，面對這樣的家長我們怎么能不更加努力的工作，怎么能不用一顆赤誠的心去愛學(xué)生、教育學(xué)生呢？
在實際的教學(xué)工作中，我們年輕教師們有著一顆火熱的心，都憋著一股勁，想讓孩子們學(xué)到更多的知識，培養(yǎng)更多的能力。但有時候往往心急吃不了熱豆腐。本著好的出發(fā)點但是在言語上、行為上有點過激，再加上教學(xué)經(jīng)驗不足，難以做到讓每一位家長都滿意。有的家長會給我打電話，發(fā)信息，甚至寫一個小紙條，委婉地提出了一些好的建議。面對這些，我心里是滿滿的感激，如果不是為了我們年輕老師好，如果不是為我們負責(zé)，他們是不會和我們進行這樣坦誠的溝通的。一遇到這種情況，我會深刻的反省自己，抓緊時間和老教師們請教學(xué)習(xí)，在最短時間之內(nèi)改進不足，給家長們一個積極地回復(fù)。
也有的家長，面對我們的不足可能是礙于情面，不好意思直接和我們說，而是采取了一些其他方式，比如約好其他家長一起到學(xué)校反映情況甚至公之于網(wǎng)絡(luò)。我個人認為這些都是不足取的。我們的劉校長每天忙于學(xué)校事務(wù)。如果把太多時間用在了接待家長上，進而影響到教學(xué)的正常秩序，我想這也是每位家長不愿看到的。網(wǎng)絡(luò)更是如此，相信您的孩子在我們新營小學(xué)就讀是您明智的選擇，如果因為網(wǎng)絡(luò)上一些偏執(zhí)的言論影響到我們學(xué)校的聲譽，那么也會影響到您和孩子的心情。既然學(xué)校的良好形象離不開各位的支持和諒解，那么網(wǎng)絡(luò)應(yīng)當(dāng)成為我們宣傳的陣地，成為我們新營小學(xué)走向全國甚至世界的平臺。我覺得如果您有什么建議不好意思和老師開口，您可以充分利用家委會的作用。有什么疑問和建議都可以和家委會的家長們進行溝通，再由家委會的.主任和老師聯(lián)系，這樣既表達了自己的看法又促進了家校溝通的和諧，豈不是一舉兩得？
作為青年教師我們有著自身的不足，但是我們也有著自身的優(yōu)勢。年輕是我們的資本。現(xiàn)在的孩子比較早熟，我們利用年齡優(yōu)勢更加容易的和學(xué)生進行溝通。更容易的走進孩子的內(nèi)心，往往能起到潤物細無聲的作用。我常常和學(xué)生們說，在課堂上我是你們的老師，在課下我就是你們的哥哥。我們經(jīng)常會在一起踢踢足球，一起八卦孩子們感興趣的新聞。以至于他們在課下碰見我都喊我王哥，讓我倍感親切。記得剛剛接手我們班，有一位學(xué)生對我可能是有點誤會，對我的態(tài)度是拒之門外。我得知這個學(xué)生愛好寫作，于是我從寫作入手，慢慢地走近她，并鼓勵他參加征文比賽，從那時起對我的態(tài)度有了很大的轉(zhuǎn)變。直到有一天下午上課前跑到我的辦公室和我說：老師，看見你騎電動車來上班，風(fēng)里雨里的好辛苦啊，好好攢錢買車吧。還送了我一個小本子。那一刻，我真的是感動極了。有著這樣的學(xué)生，我怎么不盡心盡力去呵護他們，教育他們？
我們每一位青年教師都是如此，熱愛這份工作是因為我們愛這群學(xué)生。我們或許經(jīng)驗不足，但是你們的鼓勵和支持才是我們增強業(yè)務(wù)水平，積累管理經(jīng)驗的動力。沒有年輕教師這樣的一個成長過程，怎么會有經(jīng)驗豐富，教學(xué)一流的老教師呢？所以說“好學(xué)生的成績有一半是來自家長的教育，好老師的成績一半來自于家長的理解和寬容”這句話真的是一點不假。
我們新營小學(xué)的家長們具有良好的教育背景，而且都注重孩子的綜合素質(zhì)和實際能力的培養(yǎng)。我們相信各位家長都能積極配合學(xué)校工作，在孩子心中樹立老師的良好形象，成為學(xué)生和老師有效溝通的橋梁�！袄斫馊f歲”，這簡單的四個字，包含了家長對教育事業(yè)和教師工作最大的推動力和最寶貴的支持。
我們每一位青年教師都有著強烈的責(zé)任心、飽滿的工作熱情。在廣大家長朋友們的包容、理解、鼓勵、支持下，相信我們會更加努力加強自身學(xué)習(xí)，增強業(yè)務(wù)水平和班級管理能力，一定會讓您的孩子在新營小學(xué)這片樂土上健康成長、快樂學(xué)習(xí)。
最后祝愿所有的父母望子成龍、望女成鳳。祝愿您身體健康，生活愉快、家庭和美、事業(yè)順利！
再次感謝各位家長的光臨！
家長會教師發(fā)言稿 16
尊敬的各位家長朋友：
大家晚上好！
首先，歡迎各位家長的到來。我是這班孩子的英語老師——劉老師，可能平時與在座的各位家長溝通不多，今天正好有這么好的機會，能讓我們再次為了我們的孩子聚到一起，我和高興，也很感動。 時間如流水，一學(xué)期已過大半，可因為關(guān)心自己孩子的學(xué)習(xí)并主動聯(lián)系過我的家長還不到5位，我希望開了今天的這次會后，能有更多的家長關(guān)心他們孩子的學(xué)習(xí)，讓孩子也能體會到原來父母也在關(guān)心我的學(xué)習(xí)。小學(xué)四年級雖然不是小學(xué)與初中的接軌點，但也是一個很重要、很關(guān)鍵的中轉(zhuǎn)站。俗話說，好的開端是成功的一半。今天我們聚在一起：“一切為了孩子，為了孩子的一切！”下面我想利用這個機會，把我班學(xué)生的英語成績和對學(xué)生英語學(xué)習(xí)情況的了解來與各位家長分享和探討。并且也提出幾點對家長的建議，有不當(dāng)之處，敬請批評指正。
這學(xué)期，我班英語較上學(xué)期來有很大的進步，但是并非就是非常理想的成績，因為對于大部分的孩子們來說，他們沒有父母在學(xué)習(xí)上的關(guān)心，所以自己也漸漸疏忽了課后自覺學(xué)習(xí)的重要性。我們經(jīng)常說英語學(xué)習(xí)要課堂課外相結(jié)合，它作為語言的學(xué)習(xí)不像語文平時生活中有良好的交流語境，一周五節(jié)課200分鐘的英語課堂對英語的學(xué)習(xí)來說遠遠不夠，要學(xué)好英語，課上占40%，其余的60%還需要學(xué)生在課后不斷的鞏固，加深記憶。在課上老師更多的是教授新知識，當(dāng)然課上也會有少量的時間鞏固新學(xué)的知識。但是這些時間是公共的時間，而不是每個學(xué)生私有的時間，所以不可能照顧到每個學(xué)生，不可能讓所有學(xué)生都達到相同的程度。況且每個學(xué)生對新知識的接受能力都是不同的，有的可能當(dāng)堂就已經(jīng)有很深的印象，很難忘記，但這肯定是很少的'。大部分學(xué)生都只能是初步接觸了新知識，要真正掌握使其成為自己腦子里的東西還要學(xué)生在課后多下功夫，不然肯定會和別的同學(xué)拉下差距。
一、班里很明顯的形成了幾種學(xué)習(xí)類型：
1、優(yōu)良型：學(xué)習(xí)自覺性較強、英語興趣較濃厚、上課發(fā)言積極、作業(yè)及時完成基礎(chǔ)扎實，學(xué)習(xí)有法，成績穩(wěn)定在優(yōu)秀水平；
2、松散型：學(xué)習(xí)能力強，但不主動，學(xué)得不夠踏實，基礎(chǔ)不夠扎實，學(xué)習(xí)成績不穩(wěn)定；
3、認真型：學(xué)習(xí)刻苦認真，但方法不對，基礎(chǔ)不夠扎實，成績上不去；
4、落后型：學(xué)無興趣，不下功夫，底子差，方法談不上，能力弱，成績差，處于惡性循環(huán)狀態(tài)。
那么針對不同類型的學(xué)生，在課后學(xué)生到底該怎么做才能把其余的60%補回來呢？這就需要家長的配合和督促， 重視學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)。 一 、讓孩子多聽錄音和多跟讀磁帶。有句話：“讀書破萬卷，下筆如有神。”學(xué)英語要培養(yǎng)語感，也就是語言的感覺，如果有很好的語感，那么不管是說話，做題目，都很輕松，很簡單了。那么語感怎么來呢？就是靠讀出來的。一定要讓學(xué)生養(yǎng)成每天讀英語的習(xí)慣，這是學(xué)英語的最基本的學(xué)習(xí)習(xí)慣了。無論什么事情都貴在堅持。如果你的子女還沒有養(yǎng)成這樣的學(xué)習(xí)習(xí)慣，請你一定要每天堅持督促他，時間久了，就會習(xí)慣成自然。就像早上起來要刷牙洗臉一樣，要讓他們把讀英語當(dāng)作每天必做的一件事。 家長要每天督促孩子聽讀15-20分鐘英語，不管當(dāng)天有無英語課。要鼓勵孩子大聲地朗讀、對話、問答，大聲說，不害羞，這樣有利于清楚地表達自己，也有利于他人糾正自己的錯誤。一個單元快學(xué)完的時候，應(yīng)該讓孩子熟練背誦課文和單詞，這樣可以積累一些日常用語，到用的時等候就可以脫口而出。但是在背誦過程中要講究方法，不可操之過急，要注意分散和集中相結(jié)合�？梢苑侄伪痴n文。而且一定要督促孩子聽讀達到20分鐘并保質(zhì)保量。書面作業(yè)每天都有，每次上完課老師都會布置一定的書面作業(yè)，總之要求孩子該讀的讀、該說的說、該寫的寫、該記的記，及時鞏固，養(yǎng)成良好的習(xí)慣。父母親的良好榜樣起著很大作用。孩子一般還沒有明確的學(xué)習(xí)目的，這時，父母親對學(xué)習(xí)的態(tài)度，特別是行為，會極大地影響孩子。
二、 學(xué)校學(xué)習(xí)英語的時間有限的
我們班有的家長很重視孩子的英語學(xué)習(xí)，在外面給孩子報了英語培訓(xùn)班，作為英語老師我其實并不完全贊同和支持家長的這種行為，只要課上認真聽了，課后認真完成了老師布置的任務(wù)，并扎實的落實了，根本沒有那個必要再去給孩子施加額外的壓力，那怎么才能做到我剛剛說的課上認真聽講，課后認真完成老師布置的任務(wù)呢？這就需要家長的積極配合了：
1、讓孩子明白學(xué)習(xí)是為自己學(xué)，而不是為了你我而學(xué)；
2、每天督促學(xué)生在家聽讀英語磁帶15—20分鐘，要讀出聲音，最好家長在旁監(jiān)督，讀完后簽字并附上日期，這將對孩子的英語聽讀習(xí)慣及學(xué)習(xí)效果有很大幫助。
3、爭取消化當(dāng)天所學(xué)的單詞，不要積壓任務(wù)。我會在每單元結(jié)束的時候組織一次聽寫，并提前會告訴學(xué)生所聽寫的范圍。
4、在這里我懇請每位家長認真督促孩子完成老師每天布置的作業(yè)并簽字，這也是為了給學(xué)生一點點壓力，讓他們知道父母會經(jīng)常檢查他們的作業(yè)本，一定要認真寫才行。家長可以讓學(xué)生自己默寫或者報中文意思都可以，但最重要的是在學(xué)生默完后，督促他們對著書本更正。我發(fā)現(xiàn)，部分家長都非常負責(zé)，他們已經(jīng)在這么做了，而且做得很好！
5、認真督促孩子完成無論是書面上的作業(yè)還是口頭上的作業(yè)，培養(yǎng)他們學(xué)習(xí)英語的良好習(xí)慣，特別是那些基礎(chǔ)不是很好的學(xué)生的家長，希望你們往后的日子里多多關(guān)心關(guān)心學(xué)生的成績，并經(jīng)常和我取得聯(lián)系。畢竟家長的重視會讓學(xué)生增加信心，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。與其在期末時看到大家都不愿看到的不理想的分數(shù)，還不如在平時就多關(guān)心孩子學(xué)習(xí)的過程。希望家校攜手共同提高孩子們的英語學(xué)習(xí)水平。我要講的就是這些，謝謝！
家長會教師發(fā)言稿 17
尊敬的各位家長、老師們：
你們好！
今天，在此，請允許我代表全校師生，向多年來一直理解、關(guān)心、支持我校發(fā)展的各位家長，表示熱烈的歡迎和最誠摯的謝意。我們聚集在今天這個座談會，其目的是為了溝通和交流教育子女成才的經(jīng)驗，拉近家長、老師和學(xué)生之間的距離，增進理解，共同分析子女在學(xué)習(xí)成長中的各種積極因素和不利因素，制訂目標，采取措施，家校結(jié)合，齊抓共管，形成學(xué)校、家庭和社會教育的合力，實現(xiàn)我們共同追求的目標，讓每一個學(xué)生都學(xué)會做人、學(xué)會求知、學(xué)會做事、學(xué)會合作，健康成長，成為對社會、對人民有用的人才。在此，我首先代表全校師生，向多年來一直理解、關(guān)心、支持我校發(fā)展的各位家長，表示熱烈的歡迎和最誠摯的謝意。
近幾年來在各級黨委、政府和上級教育主管部門的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在各位家長的大力支持下，我校圍繞辦學(xué)目標，抓實教學(xué)常規(guī)，積極開展教育教研活動、不斷優(yōu)化教師素質(zhì)，全面貫徹教育方針，全面實施素質(zhì)教育，教育教學(xué)又取得了優(yōu)異成績。在綜合榮譽方面，我校先后獲得……等榮譽稱號。
在教學(xué)成績方面，近幾年我校高考成績年年不斷提高，升學(xué)人數(shù)和升學(xué)率連續(xù)幾年奪得好成績�！�。優(yōu)異的成績來自每一個教師的辛勤教育，來自每一位同學(xué)的刻苦努力。今天，我們每一個人都應(yīng)該為此而感到驕傲和自豪。
家長朋友，您把孩子交給了我們，我們有責(zé)任，也有義務(wù)把孩子教育成人、成材。孩子既需要成績，也需要成長，教育不是一蹴而就的，我們要尊重教育規(guī)律，對孩子一些不良的習(xí)慣，需要給我們時間來進行轉(zhuǎn)化，家長心情可以理解，我們的心情也和您一樣。為了所有孩子的未來，為了每個家庭的囑托，我們肩負著光榮的使命，我們深知身上的擔(dān)子的分量，盡管我們用心、用心、再用心，但是我們的管理中可能還會有許多疏漏，還會存在有許多問題與矛盾，今天的家長會，我們就是要請廣大家長朋友們來幫我們“會診”，給我們提意見或建議，我們一定會虛心接受。同時，我們也要樹立一個新的觀念，在對孩子教育的問題上，家長應(yīng)當(dāng)成為我們教師合作伙伴，家庭教育也是學(xué)校教育的延伸�，F(xiàn)階段我們看到了一些不良好的現(xiàn)象給學(xué)校教育帶來一定的影響。下面我列舉一些現(xiàn)象，希望能夠引起家長朋友的重視，有則改之，無則加勉。
現(xiàn)象之一：不關(guān)心孩子在學(xué)校的生活、表現(xiàn)。有個別家長因為忙于自己的工作和事務(wù)，而對孩子在學(xué)校的學(xué)習(xí)、生活不聞不問，甚至有的家長以為繳了學(xué)費，就把全部責(zé)任推給了學(xué)校，連孩子在哪個班級、班主任是誰都不知道，對學(xué)校的教育要求以及對學(xué)生的要求不了解，不過問。
現(xiàn)象之二：為孩子佩帶手機。初中會少一點，高中就不少。學(xué)校三令五申不準在校學(xué)生佩帶手機，可是，總有些家長置學(xué)校制度于不顧，主助長了學(xué)生中的攀比現(xiàn)象。家長，請您想想孩子是來學(xué)習(xí)的，有什么重要的事情非要如此呢？
現(xiàn)象之三：默許孩子穿名牌服裝、穿奇裝異服、男生留長頭發(fā)、染發(fā)、佩帶金銀首飾等。個別家長對孩子的過分要求不能加以正確的教育和引導(dǎo)，禁不住孩子的軟磨硬泡，孩子要什么給什么，什么流行穿什么，要穿什么就買什么，把孩子打扮的不像個孩子的樣。
現(xiàn)象之四：不太關(guān)注孩子的書包、口袋裝的'是什么。我們希望家長應(yīng)該經(jīng)常檢查一下孩子的書包、口袋里裝些什么，凡是與學(xué)習(xí)無關(guān)的物品是不應(yīng)該帶來的。對孩子抽煙、上網(wǎng)大游戲聽之任之，結(jié)果越陷越深。
現(xiàn)象之五：在孩子面前談?wù)摻處熓欠情L短。有些家長聽信孩子一面之辭，不調(diào)查，不分析，就在孩子面前議論某某老師的不是，更有些家長不尊重老師的人格，當(dāng)著孩子的面指責(zé)教師，我們不是說我們的老師教育方法都沒有問題，而是說當(dāng)你認為教師有了問題，我們是不是應(yīng)該與學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)或教師溝通呢？
家長朋友，對以上存在的問題，我的話可能有點重了，我們并不是推卸責(zé)任，也不是為掩蓋問題，請理解我們的良苦用心，我衷心希望家長能積極配合學(xué)校的教育，有效的指導(dǎo)孩子成長，全面的關(guān)注孩子的表現(xiàn)——因為，孩子正在發(fā)育，正在成長，孩子是你們的，也是我們的，學(xué)校是我們的，也是你們，我們是利益的共同體，培養(yǎng)孩子成人、成材是我們共同的責(zé)任。
今天的辦學(xué)成果與無數(shù)個優(yōu)秀的學(xué)子的刻苦努力和無數(shù)個優(yōu)秀的家長的真誠支持是分不開的，在××中學(xué)這個光榮稱號的背后有許許多多我們優(yōu)秀學(xué)子令人驕傲的動人故事，有許許多多我們優(yōu)秀的家長真誠無私支持學(xué)校、幫助老師感人的故事。但是，如何扮演好家長這一角色仍是一個重要問題。
我們都知道，父母是孩子最好的老師，孩子的成長受父母的影響。過去的時代如此，而進入新的世紀后的今天，這個道理仍然管用，所以在教育這里，離開不父母的教育，請我們一起為孩子的未來而努力吧。
謝謝大家！
家長會教師發(fā)言稿 18
尊敬的各位家長：
上午好！很高興，我們又相聚在這里，共同感受孩子成長的歷程。光陰似箭、日月如梭，轉(zhuǎn)眼間孩子二年級的學(xué)習(xí)生活即將結(jié)束，在這近一年的時間里，孩子們每天都在進步。為人父母，為人老師，此刻內(nèi)心都有著無限的欣慰。我知道，每個孩子都承載著各位家長的殷切希望和美好憧憬。孩子踏入學(xué)校的第一天起，我們的目標就已達成一致：讓孩子健康成長，把孩子培養(yǎng)成為一個人材。而學(xué)校的各項工作，始終圍繞著這個中心去運轉(zhuǎn)。
今天，我主要交流以下四方面的內(nèi)容：
第一個方面：班級情況。
我們二年級（5）班現(xiàn)共45名學(xué)生。在班級管理工作中，我是嚴格按照班級管理制度進行的。孩子步入小學(xué)二年了，整體看來，學(xué)生進步都很大，從一年級剛?cè)雽W(xué)時的注意力不集中，到現(xiàn)在基本能跟上老師的思路或者說能積極動腦，特別是學(xué)校開展班級評比，大家集體榮譽感都增強了，衛(wèi)生紀律方面都有明顯的進步，學(xué)習(xí)也認真了，作業(yè)完成得也又快又好。
二年級（5）班現(xiàn)在是個快樂的集體，孩子們活潑、熱情、善良，學(xué)習(xí)上有一定的主動和自覺性，班風(fēng)良好，熱愛集體，尊敬老師，是個有潛力，有活力，有進取的班級。
第二方面：學(xué)習(xí)成績。
當(dāng)家長拿到試卷的時候，有喜有憂，喜的是孩子考到了好成績，憂的是孩子的成績不理想，新課程改革并不是一味地看分數(shù)，更關(guān)注的是孩子的能力，注重孩子的全面發(fā)展。這就需要我們在座的各位家長和老師密切地配合起來，因為能力的培養(yǎng)不是一朝一夕的事情，它有一個循序漸進的過程。
第三方面：工作思路
我的工作思想是：先教學(xué)生做人，后教學(xué)生做文。我認為，學(xué)生成長發(fā)展，做人是根本。學(xué)做人比做學(xué)問更重要。
而學(xué)生要想做一個正品，必須有一個良好的班級氛圍，使班級有一個正確的輿論導(dǎo)向，形成班級的凝聚力。（舉例，班干部選舉）另外，我還經(jīng)常教育學(xué)生要學(xué)會寬容別人，同學(xué)之間要和睦相處，要互相禮讓，不要斤斤計較，犯錯誤不要緊，只要誠實，勇敢的承認錯誤，有錯就改就是好同學(xué)，并告訴他們，每個人都會犯錯，關(guān)鍵能不能意識錯誤，并及時糾正。我認為，對于充滿稚氣的學(xué)生，不僅需要恰如其分的批評，更需要寬容與信任。并力求做到，使每一個學(xué)生都感到自己付出的努力能得到公正評價，使他們輕松愉快地融合在集體之中。良好的班風(fēng)就是在這種融洽的師生關(guān)系中，在持之以恒的堅持中形成的。
第四方面：教育方法
1、尊重孩子——與孩子平等對話。
以朋友的身份與孩子相處，不要一言堂，要民主化。孩子上學(xué)后，隨著年齡的增長和周圍人際關(guān)系的發(fā)展，必然會出現(xiàn)一系列的變化，他們會遇到很多困惑和困難，也將面臨更多需要自己親自處理的事情，這時就需要父母以朋友的身份來幫助孩子，而不是以訓(xùn)導(dǎo)者的身份來對孩子的行為指手畫腳，否則只會換來孩子的逃避和欺騙。
對孩子說每個人每一段時期都有許多事情要去做，但必有一件是最重要的，你現(xiàn)在是學(xué)習(xí)，只有在確保學(xué)習(xí)好的前提下，再去做其他你認為重要的.事，游戲、看課外書、看電視……
2、了解孩子——走進孩子的心靈。
家長在給孩子選擇教育時還要選擇適合他們年齡階段的教育，也就是說不能跨越孩子在該年齡階段所能承受的最大壓力。先處理心情，再處理事情；態(tài)度要熱情，立場要堅定。
孩子也可能失去學(xué)習(xí)的興趣。家長要在孩子的成長過程中積極加以引導(dǎo)，對孩子不能一味地拔高要求，加重負擔(dān)，但也不能放任自流，撒手不管，什么都由著他。其實，孩子辨別是非的能力、自己判斷的能力還不夠，再加上這個社會錯綜復(fù)雜，因此，還離不開家長和老師的引導(dǎo)。
每天對孩子一問——問一下今天班上有什么事，你做的怎么樣？
每一個月問班主任老師在學(xué)校情況。
一起看書、讀報；與她聊天、散步、外出吃飯……嘗試讓他（她）寫日記，有什么事與日記說……
3、信任孩子——多賞識孩子。
人人都會犯錯誤，都會有失誤，關(guān)鍵的是下次不犯同樣的錯誤，態(tài)度決定一切。有錯誤肯定有原因。給孩子以信心。
多與孩子溝通，多與孩子一起想方法，不要把分數(shù)看得太重要，分數(shù)雖然重要，因為現(xiàn)在所有的都以分數(shù)來劃分，不過我們家長要把這分數(shù)重要放在心理，因為我們老師比你們更關(guān)注分數(shù)，其實我們的孩子比我們更關(guān)注分數(shù)，但作為家長來說比分數(shù)更重要的是讓孩子的學(xué)會處理問題的方法。真正意義上的學(xué)習(xí)。我們的目的是培養(yǎng)一流的考生，還是培養(yǎng)一流的學(xué)生？家長要把子女培養(yǎng)成什么？
4、引導(dǎo)孩子——身教強于言教。
老人說，這是孩子的性格，是天生的，但我堅信，后天的教育以及環(huán)境的影響對人的發(fā)展至關(guān)重要，教育可以改變?nèi)�。孩子的獨立人格和自主能力是在父母幫助下，在日常生活中逐漸養(yǎng)成的不久，孩子自己上學(xué)校已漸成習(xí)慣，做事的獨立性也漸漸增強事實證明，每一個孩子都有自己管理和教育的潛在能力，我們給予孩子的機會越多，孩子就會成長得越快、越健康；讓孩子自己做主，是對孩子真正的負責(zé)、真正的愛。
當(dāng)然，家庭教育沒有固定的模式，我們所做的也只是個人家庭教育的一點探討，不足之處請各位家長多多指教。
孩子的成長還離不開學(xué)校這片沃土，離不開老師的辛勤培育。我和各位家長一樣，希望老師對全班45個孩子都精心呵護，使孩子的明天更美好！
本學(xué)年的工作即將結(jié)束，感謝家委會的合理安排：翹楚媽媽安排每次的黑板報的出版，還贈送精美文具給全班同學(xué)；靜怡媽媽也親上陣，帶領(lǐng)孩子們一起畫板報；每次的大型活動，寶儀媽媽，靜怡媽媽，瀚儀媽媽，慧賢媽媽，耀琳媽媽等都來幫忙化妝，拍照，購買獎品等，做好一切后勤保障。作為班主任，我代表所有科任教師對各位家長表示衷心的感謝。
在此，我真誠地道一聲：“謝謝，辛苦了！”
謝謝大家！
家長會教師發(fā)言稿 19
家長朋友們：
早上好! 送走了喜悅的xx，我們又迎來了奮進的xx。首先給大家拜個晚年!祝大家虎年吉祥！
雖說我?guī)н@個班已經(jīng)半年多時間了，但今天和大家還是頭一次見面，我先談?wù)勎覍@個班的感覺，整體感覺，這個班孩子素質(zhì)比較好，差異不大，程度非常接近，雖然課上不太活躍，但接受知識較快，因為我去年也教的是五年級，知道孩子在哪些地方容易出錯，從我每次批改孩子們的作業(yè)時發(fā)現(xiàn)，都比我預(yù)想的要好得多，非常的不錯。課堂上，像我們班的....等同學(xué)總是激情似火，思維活躍，發(fā)言積極，給課堂注入了活力，還有一些學(xué)生雖不善張揚，但基本功扎實，知識掌握牢固，像我們班的....等他們同樣優(yōu)秀。還有....等態(tài)度非常認真，作業(yè)從不拖欠，一學(xué)期來也出現(xiàn)了一些進步特別大的孩子，像...等，這和他們平時的表現(xiàn)是分不開的。令我非常佩服的是我們班的..同學(xué)，這個孩子身體不是太好，請假次數(shù)多了一些，但是功課從不落下，作業(yè)工整干凈，準確率高，非常不容易，令我感動的`是我們班的光明濤，下課總是問我：老師，你累不累，我給你捶背吧。還有我們班的數(shù)學(xué)天才...，平時默默無聞，但對于別人不會的題目，他總是一鳴驚人，一馬當(dāng)先，只是字跡與成績成反比，還有...這幾個同學(xué)，是平時和我打交道最多的同學(xué)，他們頭腦靈活，一學(xué)就會，只是缺少一些學(xué)習(xí)的主動性，只要能解決態(tài)度問題，肯定會有新的突破，總之，和他們在一起，要斗智斗勇，辛苦著，快樂著，勞累著，收獲著。
“凡事預(yù)則立，不預(yù)則廢”，做任何事情，只有在做之前有一個明確的目的和方向，才能在開展的時候得以比較順利地進行。教學(xué)工作亦是如此，那么本期的教學(xué)工作我主要圍繞以下幾點和大家做以交流。
在每次作業(yè)、考試中，我們總會遺憾地發(fā)現(xiàn)，許多學(xué)生解題錯誤的原因是沒有看清題目，沒有讀懂題目的意思。只要教師再把題目讀一讀，或者讓學(xué)生再重新做一次，他們就會做對了。于是，我們在分析錯題原因時，往往會給這些學(xué)生戴上粗心、馬虎的帽子。深入分析，是不是粗心、馬虎惹的禍呢?其實，在粗心、馬虎的背后暴露的正是學(xué)生審題能力的薄弱。從學(xué)生看到題目到動筆解題之間有一個非常重要的過程，這個過程便是審題。審題是解決問題的基礎(chǔ)和先導(dǎo)。審題能力是一種獲取信息、分析信息、處理信息的能力，它需要以一定的知識水平為基礎(chǔ)，更需要有良好的讀題習(xí)慣、有效的思考方法為保證。這種能力的獲得并不是一蹴而就的，它需要有一個學(xué)習(xí)、積累、反思、鞏固、發(fā)展的長期過程。在這方面，本期從以下做起，幫助學(xué)生逐漸養(yǎng)成良好的審題習(xí)慣，形成較強的審題能力。
讀題是培養(yǎng)審題能力的第一步，通過讀題，使學(xué)生明確題意，為進一步思考作準備。教師在教學(xué)中要根據(jù)學(xué)生的年齡特點，對讀題的形式和要求做出明確的規(guī)定，如要做到默讀，要讀通句子、不漏字、不添字等。認真仔細，讀準。我們經(jīng)常會發(fā)現(xiàn)，很多學(xué)生在解決問題時經(jīng)常會用眼睛掃一遍，就急于動筆了，因為他們感覺這是平時見過的問題，事實上題目并不是他們“經(jīng)驗”里的樣子，題目的意思已經(jīng)發(fā)生改變。例如有這樣一道題：有一個三角形的標志牌，要把它兩面刷漆，求刷漆的面積。一些同學(xué)一看題，只算了三角形的面積，其實還要乘二的。為了防止出現(xiàn)這樣的差錯，就要培養(yǎng)學(xué)生認真、嚴謹?shù)淖x題習(xí)慣。在平時的教學(xué)中要求學(xué)生做到“字字讀清楚、讀準確，詳細理解題目的意思，逐步提高讀題能力。
家長會教師發(fā)言稿 20
尊敬的各位家長：
一、比較好的方面：
1、學(xué)習(xí)主動積極，課堂和作業(yè)表現(xiàn)都很好的學(xué)生：……
2、學(xué)習(xí)進步：……
3、態(tài)度端正，學(xué)習(xí)認真，上課認真，不拖拉作業(yè)，盡管成績不在前面：……
二、存在的問題
1、自制力差，好動，愛開小差，極容易分心，不集中和思想。
2、自覺性、主動性差，學(xué)習(xí)不積極，依賴性強，懶于動腦思考。
3、不善于傾聽，就是在聽也是沒思考的聽，聽過就忘記，一點效果也沒有。
4、作業(yè)習(xí)慣差，包括：
一是邊玩邊作業(yè)，錯誤率高，而且是低級錯誤嚴重，這些低級錯誤包括抄錯數(shù)字、上面移到下面移錯、6和0不分、10以內(nèi)20以內(nèi)加減法算錯，乘法口訣背錯、數(shù)位不對齊、加法該進位的不進位，不進位的倒去進位，減法該退位不退，不該退位倒退位，似乎是粗心，其實是不良習(xí)慣造成的。
二是怕動腦，做作業(yè)的樣子可以用許許多多的`詞語來形容，如：拖拖拉拉，懶懶散散，慢慢吞吞，三心二意，潦潦草草，漫不經(jīng)心，根本不把學(xué)習(xí)作業(yè)看做是自己的事情，好像是在為老師學(xué)，為老師做，學(xué)習(xí)完全處在一種被動狀態(tài)。
5、聽不進老師的忠告，自以為是，馬馬虎虎，抓住一切機會玩，一眨眼的功夫他又在玩了。
6、學(xué)習(xí)方法不科學(xué)，具體表現(xiàn)在出力不少但效果不佳。不會不看書，有的題目只要看看書就知道如何解決，但就是懶得翻書，瞎做或求助于家長。如因數(shù)和倍數(shù)，書上都有，不明的或已忘記的只要翻翻書就知道了，可是他就是不翻，坐在那兒不動，發(fā)呆，看上去眼神很空洞。
說實話，好的學(xué)生教100個也不覺得累，而有的學(xué)生呢？教一個就覺得累，而且是身累心累。
三、建議：真正關(guān)心孩子的學(xué)習(xí)
首先是熱情支持。父母對孩子學(xué)習(xí)上的支持是多方面的，比如在家里給孩子創(chuàng)造一個良好的學(xué)習(xí)環(huán)境�？措娨晻r，盡量控制音量，不干擾孩子學(xué)習(xí)；孩子學(xué)習(xí)用的文具、書籍要給他們隨時添置。同時在生活上注意孩子的衣食住行，使孩子時時感受到父母對他們的關(guān)懷。
其次是認真督促。由于孩子的自控能力差，父母心要的督促不能忽略。當(dāng)遇到孩子放學(xué)后把書包一扔就去玩，或一邊做作業(yè)一邊聽收錄機、看小說、看電視時，父母就應(yīng)勸導(dǎo)孩子，把孩子的注意力引導(dǎo)學(xué)習(xí)上來。
第三是仔細檢查。文化水平低的父母雖不一定能看得懂孩子的作業(yè)，但也要仔細檢查孩子的作業(yè)本，因為作業(yè)可以反映出孩子的學(xué)習(xí)情況。如果發(fā)現(xiàn)作業(yè)馬虎潦草，亂涂亂畫，甚至不完成作業(yè)，父母就要及時追問原因，要求孩子重新做好。這樣，可以逐步培養(yǎng)孩子認真嚴謹?shù)膶W(xué)習(xí)態(tài)度和良好的習(xí)慣。
第四是積極配合。有些父母認為自己不懂，由學(xué)校去教好了，這種態(tài)度是不對的。正確的態(tài)度應(yīng)是主動、經(jīng)常地與老師聯(lián)系，了解孩子的學(xué)習(xí)情況，傾聽老師的意見，把孩子在家中的學(xué)習(xí)情況告訴老師，并根據(jù)孩子的特點和短處，采取相應(yīng)的措施，幫助孩子學(xué)習(xí)好功課。
總之，千言萬語化成一句話，為了孩子的明天，讓我們共同努力吧！
家長會教師發(fā)言稿 21
尊敬的各位家長：
感謝各位的到來，今天我們家長會的主要目的是向各位家長匯報一下近期我們開展的戶外活動情況和孩子們的學(xué)習(xí)情況。讓家長了解孩子的發(fā)展，并為孩子們的下一步發(fā)展提出寶貴意見和建議。
一、看視頻，了解我園戶外活動開展情況
上一次家長會我們園長一個班一個班的給家長們進行了戶外活動的啟動儀式，并且展示了其他幼兒園的活動視頻，大家感受深刻，非常期待我們的孩子也能有這一天。今天，我們就有幸看到我們幼兒園的戶外活動視頻，看到我們的孩子在我們幼兒園這個大樂園里盡情的玩耍、游戲的鏡頭。（觀看視頻）
看完視頻，不知道大家有何感受。這些器械有些對孩子來說是很有挑戰(zhàn)性的，家長擔(dān)心過，老師也有過顧慮，主要是擔(dān)心孩子的安全問題。實踐證明我們的擔(dān)心是多余的。
視頻里孩子們的笑聲是真實的，說明他們是快樂的。作為老師我們很欣慰，因為孩子們快樂就是我們最大的快樂。我們的快樂還源于家長們對我們工作的支持與認可。說實在的，做幼兒教師，孩子們調(diào)皮點沒關(guān)系，工作累點繁瑣點也沒關(guān)系。我們最擔(dān)心的是孩子的安全問題，因為有了問題我們也心疼孩子，自己心里也過意不去。我們還心寒，家長的`指責(zé)，不依不饒讓我們對這個職業(yè)產(chǎn)生不愉悅的心理。所以，如果不是我們園長理念新，膽子大，我們?nèi)f萬不敢進行這些挑戰(zhàn)，何況投入大。
不知是我們緣分深還是家長們素質(zhì)高，所有的擔(dān)心在我們班從沒發(fā)生過。因為玩耍過程中也多多少少出現(xiàn)過擦著，碰著的現(xiàn)象，但家長們似乎都忽略不計，沒有哪個家長因此跟老師理論，有時因為放學(xué)時忙碌忘了告訴家長，第二天想起來再說時，家長反而安慰老師，讓我們老師感覺好幸福。（張孫衍茹臉擦破皮一事）
家長對我們老師的理解讓我們心存感激，所以我們會立足于本職工作，讓孩子得到更好的發(fā)展。為了保證孩子的安全與健康，活動前喝完水出門，活動后進門喝水。我們還和孩子約法三張：
1、保證安全
2、不能出汗
3、注意衛(wèi)生
并采取了相應(yīng)的獎懲措施，而且這些獎懲措施有了很大的收益，讓孩子有了很多收獲和提高。（獎品的發(fā)放原則和獎懲案例舉例）在這里感謝所有為孩子拿來好吃的的家長。有的家長專門到超市買的，有的家長拿的是自己家樹上結(jié)的，有的家長是專門給孩子做的，有的家長拿了不止一次，一次不止一點。所有這些我們會銘記在心。
二、看圖片，了解本班孩子戶外活動情況
因為這個視頻時間只有十分鐘而且是面向全園的孩子，所以錄得不是很全面，有的可能找不到自己孩子的身影。下面把我們班孩子們活動的照片向大家展示一下，因為有時有的孩子感冒沒來，錯過了拍照的時機，會出現(xiàn)有的鏡頭多有的鏡頭少的現(xiàn)象。所以請各位家長朋友給予理解，在這里表示感謝。（圖片展示，邊展示變講解里邊的故事：勇敢、堅強、禮貌、合作、衛(wèi)生、創(chuàng)新……）
三、匯報孩子學(xué)習(xí)情況
在戶外活動轟轟烈烈展開的同時，我和家長們的感受是一致的，那就是我們的孩子趕上了好時代，選擇了一處好園所，他們能在我們老城中心幼兒幼兒園這個大樂園里享受快樂的童年，這是我們共同的心愿。我也知道大家的顧慮，那就是孩子的學(xué)習(xí)問題。下面我就孩子近一段時期的學(xué)習(xí)狀況向大家做一總結(jié)匯報。
1、教材的學(xué)習(xí)。
�、女�(dāng)家長們發(fā)現(xiàn)孩子懂禮貌了，愛勞動了，愛吃菜了，團結(jié)小朋友了，那就是《共同生活》一書發(fā)揮效力了。里邊“我會用筷子了”，“我們是能干的好孩子”�！耙黄鹜娴暮棉k法”“蔬菜寶寶我愛你”的課程就是教育孩子這些方面的。
⑵《好習(xí)慣我真棒》教給孩子整理衣物，上下樓梯有秩序，借物要歸還，保護眼睛，牙齒等常識。
�、恰栋踩逃方探o孩子安全常識比如：眼睛進東西那么辦？流鼻血了怎么辦？手指破了怎么辦？
�、取墩Z言表達》讓孩子們學(xué)會了一些兒歌兒歌里蘊含著很多知識。比如《菜地里的歌》讓孩子們認識蔬菜，《小蘋果樹請醫(yī)生》讓孩子們了解啄木鳥。
2、補充內(nèi)容
還有好多我不一一列舉家長如果非得認為只有寫字才叫學(xué)習(xí)，我們老師就只能慚愧了，準確的說是無語。因為今年我們沒有專門的識字教材，孩子們所學(xué)的字也是我們根據(jù)教學(xué)內(nèi)容補充的。寫數(shù)字也是因為《快樂游戲》有一頁沒頭沒腦的要求根據(jù)數(shù)出的數(shù)寫數(shù)字，而且上來就讓寫3、5、6。所以讓孩子試著練習(xí)一下，結(jié)果發(fā)現(xiàn)對大多數(shù)孩子來說有壓力，所以我們是不提倡孩子受這種罪的。以后再出現(xiàn)這樣的題目，一律讓孩子用圓點代替。
平常讓孩子做的手工作業(yè)，畫的畫除了根據(jù)我們的教材同步進行之外，我們也做了補充。比如畫畫時，我讓孩子們畫5個蘋果，3條魚，誰能界定我們是在上美術(shù)課，還是上數(shù)學(xué)課。所以上這種課時，我拍了照片發(fā)到網(wǎng)上，一是讓家長見證一下，二是讓家長學(xué)習(xí)一下這種方法。
為了讓孩子數(shù)數(shù)，我們讓孩子數(shù)圓紙片，數(shù)瓜子（向家長講述如何利用可取材料讓孩子數(shù)數(shù)，讓孩子比較多少。）
我們幼兒園的課程有時是隨機的，發(fā)現(xiàn)安全問題了我們講安全；發(fā)現(xiàn)衛(wèi)生問題了講衛(wèi)生；家長說孩子挑食了，我們就講蔬菜水果；家長反應(yīng)孩子不愛打招呼了，我們就講懂禮貌。有時家長問孩子學(xué)了什么，孩子說不出來也是正常的。
為了提高孩子的表現(xiàn)力。張雯碩過生日開生日party，小朋友都一一表演節(jié)目。舉行了一次故事會，獎品已發(fā)下，照片已上傳。因為視頻不好傳，楊雨涵、吳豪禹的沒傳成功。
為什么吳豪禹的故事講的那么長，與他媽媽與他的交流方式密不可分。（舉例母子二人的談話內(nèi)容）
四、家長需要配合的方面
1、不要硬逼孩子寫字，讓孩子產(chǎn)生厭學(xué)情緒。
2、評價孩子要講技巧。多夸長處，少用真笨字眼。因為孩子會隨著家長嘴里的樣子發(fā)展。
3、不要老和別的孩子比，因為每個遺傳基因，興趣愛好，家庭氛圍存在差異所以孩子各有所長。要縱向的比，比一比比以前進步了多少。
4、收到短信請及時回復(fù)，下雪時放假擔(dān)心家長收不到通知。
5、有條件的請開通QQ，加入QQ群，便于聯(lián)系交流。在群里發(fā)的通知請回復(fù)一下。
6、做好表率，讓孩子養(yǎng)成好的語言習(xí)慣。使用文明用語，學(xué)會理解別人，寬容別人。
7、檢查孩子口袋，不要帶小零食小玩具。
8、車子擺放問題。
9、接送卡使用問題。
10、元旦聯(lián)歡征集聯(lián)歡方式。
11、滿意度調(diào)查。
五、家長與老師互相交流
討論話題：為什么孩子在家不聽家長的話？糾正5+2=0現(xiàn)象。
六、結(jié)束
感謝家長的支持與信任。
家長會教師發(fā)言稿 22
尊敬的各位家長：
大家好！
感謝各位在百忙之能中抽出時間來參加今天這個會議。感謝你們對孩子們的關(guān)心和愛護，感謝你們對我們老師和學(xué)校工作的大力支持。你們的孩子入學(xué)一晃就已經(jīng)四年了，今天我們就借此機會相互交流一下孩子有關(guān)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)方面問題。
一、學(xué)生的學(xué)習(xí)情況分析：
1、首先，我把上學(xué)期期末考試中出現(xiàn)的一些問題告訴各位家長：從上學(xué)期的考試卷子來說，考題非常簡單，雖然全班90分以上的學(xué)生有36人，其中98到100分的是李雨芝、盧藝、蔣蕊、李金洲、陳果、賈泓達、黃宇森、胡佳麗、雷渝等同學(xué)，但有曹穎和胡梅兩個不及格，吳柯達的61分，與不及格只差一步，還有一些同學(xué)考試成績也不理想，什么原因呢?主要原因有以下幾個方面：
學(xué)習(xí)態(tài)度不端正，主要表現(xiàn)在：貪玩好耍的有、學(xué)習(xí)不認真，不做作業(yè)、作業(yè)書寫差卷面不整潔的有，自高自大、自以為是的有；還有的是考試經(jīng)驗差，不能靜下心來讀題、做題，主要表現(xiàn)是：計算題丟分的多，有的把題做掉了，有的連題目是什么都沒弄清楚就匆匆忙忙做題了。
2、學(xué)生這半期來的學(xué)習(xí)情況介紹：
這期包括期中考試一共考了四次，每次測驗都要求學(xué)生回家給家長簽，家長們想一想你簽了幾次名。有的學(xué)生是報喜不報憂，試卷考的不好了就找個地方一塞就算了，雖然老師要求每個單元都要簽，但有的學(xué)生就是不聽，希望家長和老師積極配合。試卷都已發(fā)到每個學(xué)生手中。經(jīng)過老師在課堂上的反復(fù)教學(xué)，大多數(shù)學(xué)生都能基本達到老師的要求。這次半期檢測成績優(yōu)秀的有：況琨、鄭文雯、賈泓達、董力銘、陳舒曼、李金洲、蔣雨婷、龍震宇、胡鴻舉等同學(xué)。
從試卷來看存在的問題，除我前面已經(jīng)講到的，主要還有：
(1)做題粗心，如抄錯題看錯數(shù)，題沒做完也不知道(盧藝、李金洲)，計算最后不寫結(jié)果，口算題也做錯等；
(2)解決問題不寫單位名稱，不寫答語，作圖不用工具，隨手亂畫；
(3)沒有好的審題習(xí)慣，沒有掌握良好的思維技巧，雖然每次考試都說做題之前要把題目多看多想想，認真做好分析、計算、檢驗幾個環(huán)節(jié)，但是有的學(xué)生還是不聽，最后是多處發(fā)生錯誤。
(4)本次期中考試涉及了前面幾個單元，考前沒有進行復(fù)習(xí)，就出現(xiàn)部分學(xué)生知識遺忘性大的問題，就像李映簡算題竟然全部不會了�，F(xiàn)在的問題就是學(xué)生對所學(xué)知識平時不去復(fù)習(xí)鞏固。
從這半期孩子們在學(xué)校的表現(xiàn)來說：同學(xué)們對一些應(yīng)用題，一些計算上的技巧或一些思考題，都能從不同的角度進行考慮，大膽地將自己的想法說給同學(xué)們聽，其他的同學(xué)也非常踴躍地對發(fā)言者的見解給予一定的判定。但是好動，好表現(xiàn)，喜歡講話，靜不下來，不理會別人發(fā)言，書寫潦草等還是相當(dāng)一部分同學(xué)的缺點。
太自由任性、上課玩小東小西、坐沒有坐像，隨便講話，不但自己不能很好學(xué)習(xí)，還嚴重影響其他同學(xué)；缺乏起碼的文明禮儀，傳統(tǒng)的倫理道德教育欠缺，不知道怎么與人打招呼，說話無長幼之別，與他人交流言語出格的多；家庭溺愛、學(xué)生的自己為中心膨大；家庭教育不當(dāng)，有的學(xué)生競爭心態(tài)不正，虛榮心太強；家長影響帶來學(xué)生心理狀態(tài)不太健康，有問題不與同學(xué)老師交流溝通，總認為其他同學(xué)老師不注意他，甚至歧視他等等。
這半期來，整體表現(xiàn)優(yōu)秀的同學(xué)還有：xxx、xxx、xxx、xxx等。
上課聽講專心，積極發(fā)言的同學(xué)：xxx、、xxx、xxx、xxx等。
作業(yè)完成及時、認真、書寫規(guī)范的有xxx、、xxx、xxx、xxx等。
經(jīng)常不完成作業(yè)(主要是家庭)、作業(yè)拖拉的有：xxx、、xxx、xxx、xxx等。(最近兩周有明顯好轉(zhuǎn))；
作業(yè)馬虎、亂畫、只圖完成任務(wù)的有：xxx、、xxx、xxx、xxx等。
另外有幾個同學(xué)老愛抄愛抄他人作業(yè)，每次看交來的作業(yè)還很不錯，但單獨做時就什么都不會了。
二、做為父母或者監(jiān)護人要配合老師幫助孩子養(yǎng)成好的學(xué)習(xí)習(xí)慣并糾正以往的壞毛�。�
一是“六大學(xué)習(xí)行為習(xí)慣”的培養(yǎng)。
1、專心致志。孩子入學(xué)之后，對于自學(xué)能力較差的孩子，注意力不集中，因而家長應(yīng)嚴格要求并經(jīng)常提醒孩子在上課時，一定要用心聽講，聚精會神，不要作小動作，更不要說話影響別人聽課�；氐郊視r要給孩子創(chuàng)造一個適合孩子學(xué)習(xí)的環(huán)境，讓孩子放學(xué)及時做作業(yè)，按規(guī)定時間完成作業(yè)之后才能做其它事情的。
2.培養(yǎng)學(xué)生認真閱讀課本的習(xí)慣
讓孩子自學(xué)看書，不是放手隨便看而是在我們啟發(fā)引導(dǎo)下；激發(fā)學(xué)生的看書興趣，教給學(xué)生看書的方法，養(yǎng)成學(xué)生看書的習(xí)慣，培養(yǎng)學(xué)生自學(xué)能力。同時要糾正學(xué)生不看課本或走馬觀花的不良習(xí)慣。
3、還要培養(yǎng)孩子良好的.思維習(xí)慣。數(shù)學(xué)是鍛煉思維的體操，數(shù)學(xué)學(xué)科自身的系統(tǒng)性、抽象性決定良好的思維習(xí)慣是學(xué)好數(shù)學(xué)的先決條件。小學(xué)生還處于習(xí)慣養(yǎng)成的關(guān)鍵期，具有極大的可塑性，培養(yǎng)小學(xué)生良好的思維習(xí)慣，是我們的重要的任務(wù)。良好的思維習(xí)慣包括內(nèi)涵很多，概括起來，我認為可以分為兩個方面：一是愛思維，二是會思維。所謂“愛思維”是指學(xué)生主動積極、獨立地思維；“會思維”是指學(xué)生能憑借掌握的思維方法，正確、靈活地思維。父母對孩子不能解決的問題要采取誘導(dǎo)的方式引導(dǎo)孩子思考問題，不只是簡單地教會孩子一道題怎樣解決，而是要告訴他們解決問題的方法，培養(yǎng)孩子獨立思考的能力。
4、嚴格認真，一絲不茍的習(xí)慣。書寫工整、格式規(guī)范，是提高數(shù)學(xué)計算準確性的重要因素，而且能培養(yǎng)學(xué)生認真負責(zé)的學(xué)習(xí)態(tài)度認真細致。孩子的作業(yè)一定要在規(guī)定時間內(nèi)去完成，不能有潦草馬虎，要求內(nèi)容正確。為使孩子養(yǎng)成良好的習(xí)慣，提高正確率與責(zé)任感，要求孩子養(yǎng)成檢查作業(yè)的習(xí)慣。
5.按時獨立完成作業(yè)的習(xí)慣。有的同學(xué)是先抓緊時間完成學(xué)習(xí)任務(wù)后去玩，有的學(xué)生是玩夠了才想起作業(yè)沒有做，但時間已經(jīng)不在了，大多就胡亂做起交差。
6.檢驗習(xí)慣。
二是家長應(yīng)該注意的“五個問題”
1、培養(yǎng)孩子活躍的思維(班上李金洲的思維就很活躍，還能積極踴躍質(zhì)疑)。我們不要以大人的眼光來看待孩子的提問，要善于培養(yǎng)孩子勤思的優(yōu)點，對他們的提問進行恰當(dāng)?shù)墓膭钆c表揚，并能及時更正孩子的錯誤想法。
2、每天要檢查學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，及時查漏補缺，做到堅持不懈。但我們有那么一些家長對孩子的學(xué)習(xí)成長總是不聞不問，放任自流(玩笑話：好像那孩子不是他自己的)，沒有完成家庭作業(yè)(學(xué)校的作業(yè)在老師督促下一般能完成——就是有少數(shù)拖拉)，老師批語寫無數(shù)此，家長重未發(fā)現(xiàn)過，還有的學(xué)生家庭作業(yè)沒有做，連本本就不帶到學(xué)校了(最突出的那幾個——家長都在墊)。你們想想，現(xiàn)在不管好孩子，大了你怎么管，將來的結(jié)果——不是出次品就是出廢品。良好的書寫是做到書寫清潔、整齊、工整。養(yǎng)成良好的書寫習(xí)慣，就能減少孩子由于書寫不良而產(chǎn)生的差錯，另外也可以培養(yǎng)孩子思維的條理性。
3、每天與學(xué)生進行親切交流，和他們談?wù)劷裉鞂W(xué)到了什么新知識，有什么地方不懂，今后打算怎樣做，交談時，要有耐心，不能簡單粗暴。
4、希望多與老師進行溝通，因為每個孩子的進步和成功與家長的關(guān)心是分不開的，對于學(xué)生的優(yōu)點，不好的習(xí)慣以及在教育過程中出現(xiàn)的疑惑，可以經(jīng)常與老師保持聯(lián)系，共同尋找最好的教育方法，讓我們共同把孩子的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)搞得更好。
5、注重孩子學(xué)習(xí)過程，正視孩子考試成績。每次的單元檢測題要求家長查閱后簽。另一方面，我們要能“不唯分數(shù)是問”。分數(shù)只能作為評介孩子的一個參照，90分與100分的孩子的數(shù)學(xué)能力究竟相差多少，不是僅分數(shù)就能說明的，我們得具體分析才是。孩子有失誤，是純粹的粗心，還是思考問題的方式有問題。是臨考心理欠佳，還是其他原因。這就需要我們家長要多關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)過程，關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)內(nèi)容，數(shù)學(xué)并不僅僅是單純的計算。
尊敬的各位家長，一切為了孩子，為了孩子的一切，為了一切孩子，是我最大的心愿。但是每個孩子都是一個獨一無二的世界，因此很難找到一個適合所有家庭、所有孩子的教育模式，以上所談的一些建議，也僅供參考而以。不當(dāng)之處還請批評指正。
家長會教師發(fā)言稿 23
尊敬的各位家長朋友：
你們好！
我是307班的班主任，首先，請允許我代表擔(dān)任307的全體任課教師，對你們的到來表示熱烈的歡迎！你們能在百忙之中抽出寶貴的時間來參加我校組織的家長會，表現(xiàn)出你們對子女的關(guān)心和對我們學(xué)校工作的支持。
首先，介紹一下本次家長會的目的。本次家長會是為了在教師與家長之間架起一座溝通的橋梁，互相交流學(xué)生在校及在家的情況，以便老師能夠更有針對性地實施教育，家長能夠更好地教育子女。我希望通過這次家長會能夠達到一定的效果！其次，我們來了解一下本次家長會的議程.
一、談?wù)劶彝ソ逃闹匾浴?/strong>
我們一般把教育分為家庭教育、學(xué)校教育、社會教育、自己教育。其中，家庭教育是排在第一位的，它是一個人接受的最早的教育，是接受其他教育的基礎(chǔ)。因此，家庭教育的影響是很大的，特別是來自親生父母的教育對孩子很重要。孩子在進入校門之前就已經(jīng)受到父母的熏陶，打上了家庭教育的烙印。孩子在進入小學(xué)后，家庭教育依然是最重要的。學(xué)校教育，特別是小學(xué)教育主要是對家庭教育做一個補充和糾正，引導(dǎo)孩子們養(yǎng)成良好的生活和學(xué)習(xí)習(xí)慣，培養(yǎng)孩子們的學(xué)習(xí)技能和普及一些基本的知識。所以，對知識的學(xué)習(xí)只是學(xué)校教育的一小部分，主要的還是對孩子綜合素質(zhì)的培養(yǎng)。
二、介紹班級的情況
從二年級下學(xué)期到現(xiàn)在，也將近一學(xué)年了，從整體看來，經(jīng)過一學(xué)期的學(xué)習(xí)和鍛煉，學(xué)生進步都很大，絕大部分孩子都變得懂事、好學(xué)了！大家集體榮譽感都增強了，紀律學(xué)習(xí)方面都有明顯的進步�？吹胶⒆觽冞@樣的進步，我感到無比喜悅，我深深地知道，他們努力的背后是與你們這些家長的支持密不可分的�，F(xiàn)在三（7）班的同學(xué)都形成了一種團結(jié)、競爭、積極向上的風(fēng)氣。但是課間時還有個別男生做一些危險的游戲，希望家長們繼續(xù)配合我在家里多加提醒孩子在校的行為，讓我們班在本學(xué)期更上一個臺階。
本班現(xiàn)有學(xué)生49人。班風(fēng)正、學(xué)風(fēng)濃，大部分學(xué)生很聽老師的話。上課認真聽講，放學(xué)后認真完成家庭作業(yè)。但是也有少數(shù)同學(xué)做得不好。我們班的孩子都是聰明好學(xué)，活潑可愛的好孩子。只有少數(shù)孩子較為頑皮，不太聽話。不過好動是孩子的天性，我們做老師和做家長的要善于引導(dǎo)，注意教育方式。本期堅持每周一第一節(jié)班會課，新學(xué)期帶領(lǐng)學(xué)生學(xué)習(xí)《小學(xué)生文明禮儀常規(guī)》教育，開展了《迎國慶》手抄報比賽，開展了“文明守紀，團結(jié)好學(xué)”班風(fēng)建設(shè)活動，活動以來，以年級為單位開展了班與班，生與生之間的挑戰(zhàn)，人人寫挑戰(zhàn)書，決心書，目標書，形成了一個比、學(xué)、趕、幫、超的`良好的競爭氛圍。
三、存在的問題
1、行為習(xí)慣上存在的問題，經(jīng)常出現(xiàn)忘帶作業(yè)本來學(xué)校，文具用品不備齊就來上學(xué)。
2、語文學(xué)科存在的問題，出現(xiàn)的錯別字也特別多，尤其是同音字、形近字會混淆，背書時間太少，書寫糟糕，作文有待提高。
四、對家長的希望
1、培養(yǎng)孩子良好的日常行為習(xí)慣，思想品德的教育和行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育，比如獨立思考、按時完成作業(yè)。分享一個教育實例。
2、嚴把家庭作業(yè)關(guān)
3、生活方面
4、朗讀課文和閱讀課外書
5、輔導(dǎo)孩子學(xué)語文的方法
6、家長交流教育經(jīng)驗
總之，家長和老師的溝通是相互的，只有相互尊重、相互了解，才能相互配合好，才對孩子的教育有真正的幫助，才有利于您孩子的成長。我們希望通過學(xué)校、家庭、社會形成合力，共同教育培養(yǎng)好您的孩子。
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