關(guān)于鼓勵(lì)的語(yǔ)錄
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家對(duì)語(yǔ)錄都再熟悉不過(guò)了吧，語(yǔ)錄現(xiàn)指能引起共鳴的、發(fā)人深省，有一定傳播力的名人之言、網(wǎng)民言論、社會(huì)事件所產(chǎn)生的新詞條。那什么樣的語(yǔ)錄才算得上是經(jīng)典呢？下面是小編為大家收集的關(guān)于鼓勵(lì)的語(yǔ)錄，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
1、在讀書(shū)的過(guò)程中，我了解了許多偉大的作家思想家，獲取了許多課堂上沒(méi)有學(xué)到的東西。書(shū)是我的老師，她給了我知識(shí)，教會(huì)我學(xué)做人。書(shū)是我的朋友，當(dāng)我傷心難過(guò)時(shí)，她會(huì)鼓勵(lì)我。從她那里，讓我懂得了靜以修身，儉以養(yǎng)德的道理。當(dāng)我對(duì)未來(lái)失望時(shí)，她教會(huì)我如何積極地面對(duì)人生。
2、你是天生的領(lǐng)導(dǎo)。當(dāng)你說(shuō)話的時(shí)候，人們傾聽(tīng)。當(dāng)你說(shuō)去那里的時(shí)候，人們就去那里。一些人有鼓勵(lì)他人的本領(lǐng)，所以人們跟隨他們。你把他們領(lǐng)導(dǎo)到哪里并不重要。總之，這可能會(huì)使你自己出名。
3、志氣這東西是能傳染的，你能感染著籠罩在你的環(huán)境中的精神。那些在你周圍不斷向上奮發(fā)的人的勝利，會(huì)鼓勵(lì)激發(fā)你作更艱苦的奮斗，以求達(dá)到如象他們所做的樣子。斯蒂文
4、什么是自我期待？我嘗試用非專業(yè)術(shù)語(yǔ)進(jìn)行回答。教育界的大牛顧明遠(yuǎn)老先生曾與一土學(xué)校的孩子們有過(guò)一次有意思的課堂對(duì)話。老師鼓勵(lì)孩子們向顧老問(wèn)問(wèn)題，并說(shuō)兩類問(wèn)題可以問(wèn)輕松小問(wèn)題有趣的大問(wèn)題。輕松小問(wèn)題，則是“您多大了”“您寫(xiě)過(guò)什么書(shū)”。有趣大問(wèn)題，則是“您為什么做教師”。如果借鑒輕松小問(wèn)題與有趣大問(wèn)題的思維方式，就什么自我期待，從小處講，可能就是我想明天的演講賽獲獎(jiǎng)我想通過(guò)健身增強(qiáng)自己的體質(zhì)我想下學(xué)期能過(guò)CET，等等。而往大處說(shuō)，自我期待，或許就如下，“我想成為一個(gè)靈魂有趣的人”“我想成為優(yōu)秀的教育工作者”“我想用一輩子去過(guò)有意義的一生”，等等。
5、騏驥一躍，不能十步駑馬十駕，功在不舍鍥而舍之，朽木不折鍥而不舍，金石可鏤。鼓勵(lì)自己激勵(lì)別人"
6、五十六志氣這東西是能傳染的，你能感染著籠罩在你的環(huán)境中的精神。那些在你周圍不斷向上奮發(fā)的人的勝利，會(huì)鼓勵(lì)激發(fā)你作更艱苦的奮斗，以求到達(dá)如象他們所做的樣貌。斯蒂文"
7、今天有幸能和大家一起同慶同樂(lè)，我也要十分感謝在座的各位嘉賓朋友們?cè)谶^(guò)去的日子里給予我的安慰鼓勵(lì)關(guān)心支持幫助和愛(ài)護(hù)，因?yàn)橛心銈円簧喟�，我的人生少走了不少�(gòu)澛芬驗(yàn)橛心銈円簧喟�，我的人生增加了更多的�?lè)趣，生活也更富有意義。
8、真正的朋友，在你獲得成功的時(shí)候，為你高興，而不捧場(chǎng)。在你遇到不幸或悲傷的時(shí)候，會(huì)給你及時(shí)的支持和鼓勵(lì)。在你有缺點(diǎn)可能犯錯(cuò)誤的時(shí)候，會(huì)給你正確的批評(píng)和幫助�！疤K·高爾基
9、志氣這東西是能傳染的，你能感染著籠罩在你的'環(huán)境中的精神。那些在你周圍不斷向上奮發(fā)的人的勝利，會(huì)鼓勵(lì)激發(fā)你作更艱苦的奮斗，以求到達(dá)如象他們所做的樣貌。斯蒂文"
10、大家好！我是來(lái)自工商管理系營(yíng)銷B班的。非常榮幸我能作為十佳大學(xué)生的代表在此發(fā)言。首先請(qǐng)?jiān)试S我代表所有的十佳大學(xué)生對(duì)學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)全體老師一直以來(lái)給予我們的信任支持和鼓勵(lì)表示衷心的感謝！謝謝你們（鞠躬）！
11、綻放微笑為了孩子，鼓勵(lì)表?yè)P(yáng)為了孩子，關(guān)懷問(wèn)候?yàn)榱撕⒆�，讓每個(gè)孩子都盡享教育的真愛(ài)。
12、懷著一顆感恩的心，去看待你周圍所有的人。感恩傷害你的人，是他們，磨練了你的意志。感恩鼓勵(lì)你的人，是他們，讓你信心足。感恩授予你知識(shí)的人，是他們，照亮了你前進(jìn)的道路。感恩哺育你的人，是他們，讓你豐衣足食。感恩幫助你的人，是他們，給了你再生的希望。感恩嘲笑你的人，是他們，激發(fā)了你的自尊。
13、環(huán)境永遠(yuǎn)不會(huì)十全十美，消極的人受環(huán)境控制，積極的人卻控制環(huán)境。--鼓勵(lì)人的經(jīng)典語(yǔ)句
14、我要感謝，一直幫助劉炎的朋友，一直愛(ài)護(hù)劉炎的朋友，是你們對(duì)劉炎的不斷的關(guān)注，不斷的愛(ài)護(hù)，不斷的支持，不斷的鼓勵(lì)，才有我劉炎今天一切！我對(duì)你們表示感謝，我要向你們鞠躬！"
15、真誠(chéng)的感謝所有的老師，是你們的支持和鼓勵(lì)，讓我們快速的成長(zhǎng)。感謝一同走三年的兄弟姐妹，使我們的相互幫助，同舟共濟(jì)，才有如今這份誠(chéng)摯的感情，才有學(xué)生會(huì)美好的今天。
16、我要把微笑綻開(kāi)給孩子，鼓勵(lì)傳達(dá)給孩子，關(guān)愛(ài)贈(zèng)送給孩子，讓每個(gè)孩子都盡享教育的真愛(ài)。
17、柏拉圖說(shuō)相愛(ài)是種感覺(jué)，當(dāng)這種感覺(jué)已經(jīng)不在時(shí)，我卻還在勉強(qiáng)自己，這叫責(zé)任!分手是種勇氣!當(dāng)這種勇氣已經(jīng)不在時(shí)，我卻還在鼓勵(lì)自己，這叫悲壯
18、學(xué)會(huì)贊賞吧，它能拉近朋友間的距離樂(lè)于贊賞吧，它能鼓勵(lì)朋友不斷上進(jìn)自我贊賞吧，它能激發(fā)自身的潛能。
19、我認(rèn)為今天有些父母所犯的最大的錯(cuò)誤是，忽視了對(duì)孩子的關(guān)心與照顧，以及有效的鼓勵(lì)孩子們的責(zé)任感和認(rèn)識(shí)到自我價(jià)值。一般而言，缺乏父母支持的孩子，往往自我價(jià)值感較低，妨礙了他們建立良好的品行和達(dá)到較高的成就。這不但影響孩子個(gè)人和家庭，而且對(duì)國(guó)家也不利。里根
20、許多時(shí)候，我們一廂情愿地夸大了痛苦的濃度，而縮小了快樂(lè)的廣度工作鼓勵(lì)人的經(jīng)典語(yǔ)句好詞好句。所以我們往往覺(jué)得快樂(lè)稍縱即逝，痛苦卻揮之不去然而，我們?nèi)裟艹聊奈⑿�，也許就沒(méi)有什么荊棘可以刺破我們剛?cè)嵯酀?jì)的鎧甲。
21、而現(xiàn)在我也終于明白了，那最美的眼神，就是當(dāng)初在我遇到困難時(shí)，老師鼓勵(lì)我的眼神，也只有心中有愛(ài)，無(wú)私奉獻(xiàn)，不求回報(bào)的人才有這樣美麗的眼神，而那個(gè)人，就是老師。
22、開(kāi)拓市場(chǎng)—廉為基，鼓勵(lì)交易—廉為信，做人做事—廉為本。
23、鼓勵(lì)自己最好的手段，是欣賞自己；欺騙自己最好的手段，也是欣賞自己。
24、彩虹總在風(fēng)雨后，人生之路沒(méi)有平坦的大路等著我走，只有成功的喜悅才能鼓勵(lì)我前進(jìn)。
25、古之立大事者，不惟有超世之才，亦必有堅(jiān)忍不拔之志。鼓勵(lì)自己激勵(lì)別人。
26、藝術(shù)家窮其一生追求的就是感覺(jué)與表達(dá)之間的零距離。零是不可能的，但你可以縮短它，每貼近一點(diǎn)都是鼓勵(lì)。
27、圣明的教師給予學(xué)生的不是現(xiàn)成的知識(shí)寶殿，而是鼓勵(lì)他們?nèi)プ銎龃u的工作，教他們建筑。
28、自我在公共衛(wèi)生科工作以來(lái)，醫(yī)院領(lǐng)導(dǎo)給了我極大的信任和幫助，全體職工給了我大力支持和鼓勵(lì)。我按照醫(yī)院對(duì)職工基本素質(zhì)和要求，認(rèn)真履行崗位職責(zé)，盡到了自己的努力，取得了一定的成績(jī)。
29、把溫馨的話語(yǔ)送給孩子，把熱情的鼓勵(lì)送給孩子，把無(wú)私的關(guān)懷送給孩子，讓孩子時(shí)刻感受到老師的愛(ài)。
30、的確，社會(huì)上無(wú)時(shí)無(wú)刻不充滿著愛(ài)，小到同學(xué)之間的友好交談，老師對(duì)學(xué)生的鼓勵(lì)，父母對(duì)孩子無(wú)微不至的關(guān)愛(ài)，甚至萍水相逢的人們的一個(gè)微笑&he
31、讓我們一起走近孩子理解孩子傾聽(tīng)孩子欣賞孩子鼓勵(lì)孩子，使孩子擁有一個(gè)快樂(lè)的童年！
32、直到現(xiàn)在，每當(dāng)我玩興正濃的時(shí)候，都會(huì)想到他的那些鼓勵(lì)的話，以及他總是對(duì)我充滿期望的眼神，真的，就像是一縷陽(yáng)光，掃去我內(nèi)心的陰霾，給我悄無(wú)聲息的溫暖。這樣的好老師，我碰到許許多多，在這里請(qǐng)?jiān)试S我對(duì)你們說(shuō)一聲謝謝你，我的老師，我的陽(yáng)光！
33、恐懼時(shí)，父愛(ài)是一塊踏腳的石黑暗時(shí)，父愛(ài)是一盞照明的燈枯竭時(shí)，父愛(ài)是一灣生命之水努力時(shí)，父愛(ài)是精神上的支柱成功時(shí)，父愛(ài)又是鼓勵(lì)與警鐘�！愀壑骷伊壶P儀
34、人生當(dāng)自勉，學(xué)習(xí)需堅(jiān)持。從這一刻開(kāi)始，我依舊是我，只是心境再不同。不論今后的路如何，我都會(huì)在心底默默鼓勵(lì)自己，堅(jiān)持不懈，等待那一場(chǎng)破繭的美麗。
35、靜養(yǎng)的那段日子，父親怕我泄氣消沉，總在鼓勵(lì)我。一次和父親逛超市，父親突然指著貨架上的咸菜對(duì)我說(shuō)，演員就是擺在貨架上等人挑選的大頭菜，你要努力汲取生活鹵料，把嚼勁蓄大點(diǎn)，慢慢就會(huì)越來(lái)越有味道。
36、科學(xué)研究能破除迷信，因?yàn)樗膭?lì)人們根據(jù)因果關(guān)系來(lái)思考和觀察事物。
37、名譽(yù)雖然不是德行的真正原則和標(biāo)準(zhǔn)……但是它離德行的真正原則和標(biāo)準(zhǔn)是最近的……它是一種指導(dǎo)兒童和鼓勵(lì)兒童的正當(dāng)方法�！蹇恕督逃挕�
38、父親是個(gè)教育家，他給了我們充分的自由去決定自己的前途，他只從旁略加指引，用鼓勵(lì)代替打擊與責(zé)罰
39、做一個(gè)好聽(tīng)眾，鼓勵(lì)別人說(shuō)說(shuō)他們自己。戴爾.卡耐基
40、我是一位老人，凈說(shuō)些老話。對(duì)于時(shí)代，我是落伍者，沒(méi)有什么良言貢獻(xiàn)給現(xiàn)代婚姻。只是在物質(zhì)至上的時(shí)代潮流下，想提醒年輕的朋友，男女結(jié)合最最重要的是感情，雙方互相理解的程度。理解深才能互相欣賞吸引支持和鼓勵(lì)，兩情相悅。門當(dāng)戶對(duì)及其他，并不重要。我今年一百歲，已經(jīng)走到了的邊緣，我無(wú)法確知自己還能往前走多遠(yuǎn)，壽命是不由自主的，但我很清楚我快"回家"了。我得洗凈這一百年沾染的污穢回家。我沒(méi)有"登泰山而小天下"之感，只在自己的小天地里過(guò)平靜的生活。
41、父親的教育方法是鼓勵(lì)，而不是逼迫和苛求。是隨我們的個(gè)性發(fā)展，而決不是強(qiáng)迫把我們鑄成固定的模式。
42、兒童的心靈是敏感的，它是為著接受一切好的東西而敞開(kāi)的。如果教師誘導(dǎo)兒童學(xué)習(xí)好榜樣，鼓勵(lì)仿效一切好的行為，那末，兒童身上的所有缺點(diǎn)就會(huì)沒(méi)有痛苦和創(chuàng)傷地不覺(jué)得難受地逐漸消失。（前蘇聯(lián)）蘇霍姆林斯基《要相信孩子》
43、你需要知道別人在做什么，贊賞他們的努力，認(rèn)可他們的成就，并鼓勵(lì)他們追求成功。當(dāng)大家都互相幫助時(shí)，人人都是贏家。--吉姆斯托瓦爾
44、我只愿，在你的理想和希望里能為你增加一點(diǎn)鼓勵(lì)，在你生活出現(xiàn)失意和疲憊時(shí)能給你一點(diǎn)兒力量和希冀。
45、克服困難的名言警句，克服困難的名言警句!在困難的時(shí)候鼓勵(lì)人心的句子!條戰(zhàn)勝挫折的名言"
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