家庭教育格言的經(jīng)典語錄
教育孩子們，特別是少年們能主宰自己的良心，能夠管束住它，那么它就會成為一個人一生行為舉止的聰慧的、卓越的衛(wèi)士。以下是小編準(zhǔn)備的家庭教育格言的經(jīng)典語錄，快一起來看看吧!
家庭教育格言的經(jīng)典語錄【1】
1、 孩子的祖父母可能只有一些有限的教育經(jīng)驗(yàn)，而這些有限的教育經(jīng)驗(yàn)又因?yàn)樽娓改傅哪鐞酆头趴v而派不上用場。
2、 父母唯有不斷進(jìn)取，通過自己的人格力量去獲得孩子的欽佩和敬愛�！�
3、 窮人的孩子早當(dāng)家，但必須警惕“人窮志短”。
4、 所有紈绔子弟都是富裕子弟，盡管并非所有富家子弟都是紈绔子弟。自古英雄多磨難，從來紈绔少偉男。
5、 誰能讓孩子“動如脫兔，靜如處子”，誰就掌握了教育的秘密。
6、 誰能讓孩子有主見又懂得妥協(xié)，既果敢又懂得順從，誰就遏住了教育的關(guān)鍵。
7、 父母要想培養(yǎng)孩子一個健康的人格，就一定要營造一個輕松和睦的家庭。
8、 父母在自己擔(dān)任家庭教育前最好是自己先學(xué)習(xí)教。
9、 學(xué)前教育更要重視孩子良好習(xí)慣的養(yǎng)成。
10、 平時在家里，父母和孩子盡量保持一種平等的地位，遇事要征求孩子的意見。
11、 父母要準(zhǔn)備一個記事本，記錄和孩子在一起發(fā)生的事情，或者發(fā)現(xiàn)的`問題產(chǎn)生的困惑。經(jīng)常記錄的過程，其實(shí)就是一個簡單的反省自己的過程。
12、 父母不要萬事代勞，剝奪孩子的生活自理能力。
13、 打罵不能解決孩子的教育問題，只能宣泄父母的急躁情緒。
14、 父母不應(yīng)把所有的教育都寄托在學(xué)校和老師身上，因?yàn)楹⒆右荒暧幸话氲臅r間都在家里，所以家庭教育和學(xué)校教育一樣重要，甚至更重要。
15、 孩子挑食是從父母談哪一個不好吃開始的。
16、 當(dāng)父母在孩子的教育問題遇到困惑時可以盡量請教老師鄰居或是教育專家。
17、 中國年輕的父母會花數(shù)千元學(xué)開車或把自己孩子送到培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，卻鮮有自己參加家庭教育培訓(xùn)。
18、 如果你做到了以上二十條家庭教育格言，定能成就優(yōu)秀孩子哦。
19、 良好的個性勝于卓越的才智。
20、 嬰兒的情緒，是認(rèn)識世界的反映。
21、 天賦如同自然花木，要用來修剪。
家庭教育格言的經(jīng)典語錄【2】
1、良好的個性勝于卓越的才智。
2、嬰兒的情緒，是認(rèn)識世界的反映。
3、天賦如同自然花木，要用來修剪。
4、對孩子來說，生活就是一所學(xué)校，一草一木都可以成為研究探索的對象。
5、幼兒的學(xué)習(xí)是全方位，并不局限于讀寫算和各種技藝。
6、教育上操之過急和緩慢滯后，都會摧殘孩子正常的心理發(fā)育。
7、讓孩子在幫助他人時體驗(yàn)無能為力的尷尬和痛苦。讓孩子想幫助他人又力所不能及無能為力，由此激發(fā)他的“自強(qiáng)欲望”，讓自己變得更加強(qiáng)大，負(fù)責(zé)任地成長，以便將來能夠幫助更多的他人。
8、教育必須從心理上探索兒童的興趣和習(xí)慣開始。
9、父母在教育孩子的同時，也在進(jìn)行自我教育。
10、有修養(yǎng)的父母總是在孩子很小的時候已經(jīng)開始耐心地征求孩子的意見。有修養(yǎng)的父母是“伏爾泰主義者”：“我不同意你的觀點(diǎn)，但我誓死捍衛(wèi)你說話的權(quán)利。”
11、激發(fā)幼兒的求知和學(xué)習(xí)的欲望，遠(yuǎn)比教會有限的知識有意義得多。
12、父母要逐漸培養(yǎng)孩子獨(dú)立思考獨(dú)立解決問題的習(xí)慣，并由此樹立孩子的信心。
13、教導(dǎo)兒童的主要技巧，是把兒童應(yīng)做的事變成一種游戲的。
14、一個人的成功=1%IQ(智商)+99%EQ(情商)。
15、母愛是人世間最神圣的感情，應(yīng)為這種感情最沒有利祿之心摻雜其間。
家庭教育格言的經(jīng)典語錄【3】
1、教育的藝術(shù)不在于傳授本領(lǐng)，而在于極力喚醒和鼓舞。
2、使一個人發(fā)揮最大能力的方法，是贊賞和鼓勵。
3、成功的教育是“虎父無犬子”，失敗的教育是“母強(qiáng)子弱”。有修養(yǎng)的父母總是把培養(yǎng)生活自理能力和自學(xué)能力當(dāng)作教育孩子的頭等大事。
4、只要家長善于利用，生活中的每個細(xì)節(jié)都可以用來教育孩子。
5、在生活中學(xué)習(xí)，是幼兒最有效的學(xué)習(xí)方法。
6、有蟲的棗子早紅，有病的孩子早熟。智力上的神童，常常以剝奪性格和身體的成長為代價。
7、如果你真的愛孩子，就該送他“出海經(jīng)風(fēng)浪”。
8、想象與顯示不分使孩子很容易融入到故事情景中，并從中受到教育。
9、適時引導(dǎo)孩子講故事，這是保持他們思想活躍的絕妙方法。
10、結(jié)合童話寓意，引導(dǎo)孩子去思考探索，比單純說理要深刻。
11、有效的學(xué)習(xí)是邊緣學(xué)習(xí)，無效的學(xué)習(xí)是焦點(diǎn)學(xué)習(xí)。孩子的學(xué)習(xí)出了問題，病因卻在孩子的情感或身體那里。父母直接指令孩子學(xué)習(xí)，類似園丁把水分和養(yǎng)料直接拋灑給“枯黃的樹葉”。
12、豐富的想象力比書本知識更重要。
13、在孩子的世界里，一切東西跟人一樣，都是有思想有感情的。
14、孩子的祖父母可能只有一些有限的教育經(jīng)驗(yàn)，而這些有限的教育經(jīng)驗(yàn)又因?yàn)樽娓改傅哪鐞酆头趴v而派不上用場。
15、孩子自己動手制作小玩具，雖然粗糙，但遠(yuǎn)比得來現(xiàn)成的精美玩具快樂。
16、沒有體諒和信任，便沒有友誼。
17、一切教育都是從我們對兒童天性的理解開始。
18、父母是孩子認(rèn)識世界獲取知識的第一所學(xué)校。
19、孩子出生之后，父母的責(zé)任是盡可能讓孩子接受好的“后天遺傳”。重視“后天遺傳”，就是為孩子提供一個適合成長的家庭環(huán)境，把家庭環(huán)境的重要性提到類似“遺傳”的高度。
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