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      大學生職業(yè)規(guī)劃

      時間:2021-02-25 14:37:57 職業(yè)規(guī)劃 我要投稿

      【必備】大學生職業(yè)規(guī)劃范文集合八篇

        歲月流逝,流出一縷清泉,流出一陣芳香,相信大家對即將到來的工作生活滿心期待吧!不如為自己的職業(yè)生涯做個規(guī)劃吧。那么做職業(yè)規(guī)劃需要注意什么問題呢?以下是小編整理的大學生職業(yè)規(guī)劃8篇,希望對大家有所幫助。

      【必備】大學生職業(yè)規(guī)劃范文集合八篇

      大學生職業(yè)規(guī)劃 篇1

        在大學生就業(yè)形勢越來越嚴峻的今天,職業(yè)規(guī)劃開始成為大學生爭奪戰(zhàn)中的另一重要利器。對企業(yè)而言,如何體現公司“以人為本”的人才理念,關注員工的人才理念,關注員工的持續(xù)成長,職業(yè)生涯規(guī)劃是一種有效的手段;而對每個人而言,職業(yè)生命是有限的,如果不進行有效的規(guī)劃,勢必會造成時間和生命的浪費。

        作為當代大學生,若是帶著一臉茫然,踏入這個擁擠的社會怎能滿足社會的需要,使自己占有一席之地?每當人類經過一次重大變革,總是新的機會在產生,有的機會在消失。只有那些先知先結的人才能抓住機會走向成功,而那些抱著舊觀念不放的將會被社會所淘汰。在茫茫人海中,如何能先拔頭籌,就看你是否準備充分了,所以,對自己個人職業(yè)生涯規(guī)劃做個適當的規(guī)劃是很有必要的。有了目標,才會有動力!

        自我分析

        價值觀

        我崇尚自由自在的生活,不喜歡被拘束。舒服安逸富裕的生活,是我的向往。從小就被教育要有團體合作精神,所以我一直認為,人最可貴的就是能團結合作,全力以赴。這樣可以做到事半功倍。

        我的職業(yè)價值觀(進行過職業(yè)價值觀測試):工作的目的和價值,在于不斷創(chuàng)新,不斷取得成就,不斷得到領導與同事的贊揚或不斷實現自己想要做的事.. 獲得優(yōu)厚的報酬,使自己有足夠的財力去獲得自己想要的東西,使生活過得較為富足。希望一起工作的大多數同事和領導人品較好,相處在一起感到愉快,,是一種極大的滿足。是一種極大的滿足。

        性格

        比較外向,開朗,幽默,樂觀的。也很率性。喜歡交朋友,擅長于與人溝通,人際關系佳,忠實可靠。

        興趣

        平常喜歡打籃球,聽音樂,逛街,交朋友。還喜歡上網,看些小說,喜歡看各種雜志類書籍。積極的培養(yǎng)各方面的興趣,比如學吉他,對辯論方面的知識也很想去了解,想成為全方面人才。

        能力

        計算機應用,office軟件應用,聽從指揮,有計劃有思考的去完成一件任務。有責任心,上進心,做事認真投入,擅長想象思維?梢猿浞职l(fā)揮善于運用抽象思維、邏輯推理等能力來分析解決問題的優(yōu)勢,發(fā)揚獨立鉆研的學習精神。由于參加學生會和長期擔任班干部,有豐富得管理經驗,實踐能力強。但缺乏耐心、毅力。

        職業(yè)興趣

        我的職業(yè)興趣很廣泛,由于我是學管理的,對管理方面的知識比較了解,可以學以致用。希望能夠在企業(yè)人事行政管理方面有所發(fā)展,自我表現和體現我的價值所在。

        職業(yè)個性

        喜歡獨立地計劃自己的活動和指導別人的活動,在獨立的和負有職責情景中感到愉快,喜歡對將來發(fā)生的事情作出決定,想努力成位一位優(yōu)秀的領導者。在工作中形成一定個人魅力,得到大家的肯定及尊重。軟硬兼用,以身作則。對自己未來有信心。

        職業(yè)價值觀

        希望工作以團隊合作的方式進行,大多數同事和領導在工作中有融洽的人際關系,相處在一起感到愉快、自然,認為這就是很有價值的事。重視工作中人與人之間的關系,希望能建立良好的同事關系。愉快、協(xié)調的團隊協(xié)作是我這種類型的人所追求的。

        自我分析小結

        所謂江山易改本性難移,雖然恒心不夠,但可憑借那份積極向上的熱情鞭策自己,久而久之,就會慢慢培養(yǎng)起來,充分利用一直關心支持我的龐大親友團的優(yōu)勢,真心向同學、老師、朋友請教,及時指出自身存在的各種不同并制定出相應計劃以針對改正,經常鍛煉,增強體質,以彌補體質不夠帶來的負面影響。要有溫情,有同情心,反應敏捷,有責任感。非常關注別人的情緒、需要和動機。善于發(fā)現他人的潛能,并希望能幫助他們實現。能夠成為個人或群體成長和進步的催化劑。忠誠,對贊美和批評都能做出積極地回應。友善、好社交。在團體中能很好地幫助他人,并有鼓舞他人的領導能力。

        未來人生

        職業(yè)規(guī)劃(未來5至15年規(guī)劃)

        1.基本目標(理想狀況下):富裕水平,有房有車;身體健康,工作順利;家庭幸福和睦。

        2.具體規(guī)劃

        (一).即日起至大學畢業(yè)

        a.認真修完大學所有學分,拿到學士學位及畢業(yè)證書;爭取通過英語四六級考試。

        b.學好并掌握專業(yè)知識,多參加些社會實踐,拓寬視野。

        c.鍛煉身體,以良好的體質迎接全新的挑戰(zhàn)。

        (二).大學畢業(yè)后5年內

        目標:

        a.找份較為理想的工作,不一定要與專業(yè)對口,能養(yǎng)活自己。最好能養(yǎng)活家人。

        b.盡可能在這5年里考取MBA證書,提升管理能力。

        c.往各方面了解。這期間要盡量多學習各方面的知識技能,多接觸各行業(yè)的人,以建立更好的人脈。

        d.不排除經商的可能。

        (三).大學畢業(yè)后5/10年

        目標:

        a考取公務員,買套房子(不排除按揭)

        b.如果對原來工作不滿意,則重新找工作。往金融方面發(fā)展,要精通該行業(yè)的運作方式及發(fā)展前景,使自己在與別人競爭中有優(yōu)勢。

        c.看準時機,抓住機遇,自主創(chuàng)業(yè)。也是一個不錯的選擇。

        d.這是非常關鍵的幾年一定要好好把握。

        (四).大學畢業(yè)后10/15年

        目標:

        a.買車;過富裕生活。

        b.在前十年的基礎上,制定出正確的、適合自己的人生方向,從而更進一步

        社會環(huán)境及就業(yè)環(huán)境分析

        1.社會環(huán)境:

        當今經濟全球一體化,我國已從工業(yè)化社會進入到信息化社會。加上我國加入WTO之后國際競爭更加激烈,加上近期的國際金融風暴,造成有錢的不愿投資怕夸本,沒錢的做什么都很難。每當人類經過一次重大變革或一次金融風暴后,總是新的機會在產生,有的機會在消失。只有那些先知先覺的人才能抓住機會走向成功,而那些抱著舊觀念不放的將會被社會所淘汰。

        2.就業(yè)環(huán)境:

        我們將處于一個無固定化職業(yè)的社會,下崗及待就業(yè)人員已越來越多。大學畢業(yè)生越來越多,就業(yè)壓力越來越大。再加上金融危機所帶來的一系列的問題,我們至少要有一技之長,才能立與不敗之地。行政管理專業(yè)具備行政學、政治學、管理學、法學等方面的基本理論和基本知識,受到行政學理論研究、公共政策分析、社會調查與統(tǒng)計、外語、公文寫作和辦公自動化等方面的基本訓練,具備行政管理的基本能力及科研的初步能力,也具備了理論基礎。

        3.職業(yè)分析及企業(yè)分析

        a.職業(yè)分析:三百六十行,行行出狀元。

        b.企業(yè)分析:企業(yè)要有競爭力,口碑要好,最好是上市公司。

        職業(yè)選擇

        1.樹立職業(yè)發(fā)展目標可以成為追求成就的推動力,有助于排除不必要的猶豫,一心一意致力于目標的實現。那么,如何確定職業(yè)發(fā)展目標呢?通常,在自我調查、評估、定位之后,根據社會的需要和環(huán)境的許可程度,將自我動機和需要以奮斗目標的形式與社會需要相結合,來制定職業(yè)發(fā)展目標。

        2.職業(yè)選擇:公務員

        3.職業(yè)風險:公務員考試很多人都認為是行政管理專業(yè)就業(yè)的正宗領域。行政管理專業(yè)的確研究行政管理活動,研究公務員,研究如何做好一個公務員,但是在我國的公務員考試方面,行政管理專業(yè)并沒有額外的照顧,考試的科目也沒有什太強的行政管理專業(yè)色彩。復試很多單位的招聘職務都有很強的專業(yè)要求,因為公務員考試招聘的都是主任科員以下的非領導職務。對你的事實操作能力很高,所以一般都需要中文系、計算機系、法律系火人力資源管理專業(yè)的學生,而行政管理專業(yè)的學生由于培訓定位如何管理好社會事物,如何領導好行政機關的,這樣的專業(yè)的學生雖然不適應非領導職務的具體要求的。所以行政管理專業(yè)的學生在公務員考試中要顯示出你有特別的資質。

        職業(yè)優(yōu)化

        我對自己感興趣的事物會花心思去學習鉆研;熱愛自己的事業(yè)。自信,進取,奉獻是我的所擁有的。學習,學習,再學習;實踐,實踐,再實踐;鍛煉,鍛煉,再鍛煉。這是給自己充電的最好方式,這要求我要有虛心,耐心,進取心,信心。我對自己有信心。父母,老師的社會經驗及社會閱歷要比我們豐富的多。在人生的旅途中,我們要經常請教他們。畢竟讀萬卷書不如行萬里路,如行萬里路不如閱人無數,閱人無數不如跟著成功者的腳步。俗話說:“天有不測風云!”“世事難料”每個人在自己的人生旅途中都會遇到許多難以預測的事情。職業(yè)規(guī)劃固然好,但更重要在與其具體實施并取得成效。任何目標,只說不作到頭來都會是一場空。而且職業(yè)規(guī)劃歸規(guī)劃,實際歸實際。定出的目標計劃隨時都可能遇到問題,所以為了自己的現實職業(yè)生涯規(guī)劃行之有效,我結合自己在現實職業(yè)目標的過程中可能出現的實際情況對職業(yè)規(guī)劃進行評估分析和作出相應的調整。

        反饋與修正

        這項工作只能在計劃的實施當中進行,但是這里我覺得能夠把握的是對近中期目標的實施策略過程。近期目標的計劃主要應該考慮到的是自身的學習與工作狀況的因素。由于自己還在擔任學生干部的職位,所以這個過程還要考慮到學生工作因素,以及各種學習任務必須完成的情況。同時,在制訂每年的計劃時,還要考慮到自己的精力和效率問題。計劃趕不上變化。隨著客觀條件的變化而不斷的變化修改的。所謂實踐出真知。應該在實踐中不斷的調整評估修改。在這份規(guī)劃書下,我還應該結合自己的能力和實際情況制定每天或者每周的計劃;蛟S,大學畢業(yè)以后不能馬上找到和自己專業(yè)對口或是自己滿意的工作,那時的我絕不會苦苦的搜索等待,我會先將就的找份工作安定,然后再專心尋找自己中意的工作。

        對職業(yè)規(guī)劃的看法

        記得曾聽說過:“一個人的悲哀不在于目標未達成,而在于沒有目標可達成。”如果你對自己的人生毫無目標,毫無規(guī)劃。我不敢說你不會走向成功,但有一點可以肯定的是:你將會比那些準備充分的人要走更多的彎路,遇到更多是挫折。成功沒有捷徑,但是有方法。選擇比努力更重要,方向比速度更重要。記。寒斠(guī)劃好自己的職業(yè)生涯時,就相當于已經是從選擇與方向這方面開始,再加上自己的努力與速度,人生將會飛黃騰達。計劃固然好,但更重要的,在于其具體實踐并取得成效。任何目標,只說不做到頭來都會是一場空。然而,現實是未知多變的,定出的目標計劃隨時都可能遭遇問題,要求時刻保持清醒的頭腦。一個人要想獲得成功,就必須那出勇氣,付出努力,拼搏、奮斗。成功不相信頹廢;成功不相信幻影,未來是要靠自己去打拼!要靠自己的努力。

      大學生職業(yè)規(guī)劃 篇2

      尊敬的評委,各位老師,在座的朋友們:

        大家好!我是xxx。我的專業(yè)是教育技術學。

        職業(yè)規(guī)劃給我們迷茫的大學生活指引了一條通向遠方的路。在這條路上,我慶幸,我已經出發(fā)。并且非常榮幸能與大家分享我的職業(yè)規(guī)劃。

        下面我將從四個方面來介紹我的職業(yè)規(guī)劃。理想職業(yè),環(huán)境分析,行動方案,以及自我監(jiān)控。首先是職業(yè)理想,在這里大家將了解到我理想的形成過程及我的理想職業(yè)的相關信息。

        我的職業(yè)理想是從事科教電視節(jié)目策劃與編導,成為行業(yè)的佼佼者,最終擁有自己的傳媒公司。小時候我常喜歡收看科教電視類節(jié)目,《人與自然》、《動物世界》等都是我喜愛的片子。它們給了我無限樂趣。我很想知道許多驚險、奇妙的鏡頭是怎么拍出來的呢。大學一年級我開始接觸多媒體類課程,并對其產生了濃厚興趣。

        我記得大二的時候,參加的一個比賽需要上交2分鐘的個人簡介視頻,我花了三天時間學習并制作,結果在當晚比賽中我的作品是最閃耀的。這無疑更多限度地提升了我對視頻編輯的興趣和信心。此后,我又制作了6分鐘的記錄短片《昨天。今天。明天》;今年9月份又完成了我的第三部作品《源點》。本學期我們開始系統(tǒng)學習《科教電視節(jié)目編導與制作》這門課程,電視策劃與編導進入了我的視野,我感覺那時無限精彩的職業(yè),于是初步萌生了將來從事科教電視節(jié)目策劃與編導工作的念頭。

        選擇職業(yè),除了單純的興趣,我還思考了許多問題,其中包括:這個職業(yè)是干什么的?其就業(yè)現狀與發(fā)展前景如何?需要什么條件?最重要的是我對它的興趣能有多大?為此我差找了資料,了解了科教電視節(jié)目策劃與編導的工作內容,其就業(yè)現狀及前景;還專門分析了多家傳媒公司的招聘廣告,綜合了條件需求,為今后努力確定方向。說到興趣,我已將視頻編輯融入了我的生活,因此我可以毫不猶豫地大聲說:“我愛電視編導!”

        為了使自己的選擇更具理性化,我以職業(yè)需求為向導,對各種環(huán)境進行了詳細分析,其中包括內部環(huán)境分析,外部環(huán)境分析以及專業(yè)分析。內部分析,我主要從成長簡歷,自我評價,他人評價及相關的類型測試來深入認識自己。并且,我還針對職業(yè)需求進一步分析了自身條件的有利及不利因素。

        一系列的分析使我得到以下結論:外向并且喜歡挑戰(zhàn)的性格使我易于接受新事物,這對電視策劃與編導要求綜合性知識技能較高有一定的吻合度,但我目前的綜合素質還需要更大空間的提升,因此應當在今后的學習中注重提高自身綜合素質。對家庭經濟、學校資源、環(huán)境及社會形勢的分析,使我深知家庭背景薄弱的我更多的只能靠自己的努力去實現理想,但學校有豐富的學習資源和良好的環(huán)境供我學習,并且科教電視領域前景廣闊,我應該對未來充滿信心。

        我還對專業(yè)培養(yǎng)方向和學習課程作了進一步了解。本專業(yè)除了學習視頻媒體課程,還培養(yǎng)教學媒體和教學系統(tǒng)的設計、開發(fā)人員,及師范院校教育技術課程和中小學信息技術課程、通用技術課程的教學人員。但術業(yè)有專攻,這么廣泛的專業(yè)學習,我必須找準自己主攻方向。

        為此,我給自己制定了具體的規(guī)劃,包括進入職業(yè)的兩條主要途徑,中長期規(guī)劃和大學時間表。為了積累足夠知識技能,我決定考研。但考慮到家庭經濟因素,我制定了兩條主要的實現路徑:若考研通過,則貸款讀書,繼續(xù)學習與積累,為理想職業(yè)奮斗;若不幸,我沒考上,我將選擇成為一名中小學教師,繼續(xù)準備考研,最終仍然投身到電視媒體制作領域。倘若前兩條途徑都無法走通,那么我將實行第三條路徑——畢業(yè)后直接進入電視媒體領域,應聘傳媒公司,積累實踐經驗。

        我希望通過段中期的積累,在45歲時有足夠的能力和財力創(chuàng)辦自己的傳媒公司。社會的競爭是無限的,如何才能脫穎而出呢?當然精技術,高素質,強能力!為了達到這些,做好考研或參與社會競爭的前期準備,在僅剩的2年大學時間,我為自己制定了一系列時間表,主要是技術學習時間表,綜合素質培養(yǎng)時間表,常規(guī)方案表,周計劃表,日程表,一步步細化目標,一點點壯大理想。

        有行動必然有監(jiān)督與調整。自我監(jiān)控包含了目標考察、風險預測與調整。主要包括各學期行動目標和畢業(yè)目標,各階段風險預測及相應調整措施。

        阿里巴巴首席執(zhí)行官馬云說過,今天很殘酷,明天更殘酷,但是后天很美好,可惜大部分的人都死在明天晚上。

        我迫切想要擁有美好的后天,因此,我會努力行動把夢想實現。謝謝大家!

      大學生職業(yè)規(guī)劃 篇3

        20xx年高校畢業(yè)生就業(yè)工作全面展開,全國各地為高校畢業(yè)生舉辦的各類招聘會如火如荼。然而,許多畢業(yè)生四處參加招聘會遲遲沒有收獲。有關人士指出,高校畢業(yè)生普遍缺少職業(yè)規(guī)劃,求職行為盲目,制定職業(yè)規(guī)劃迫在眉睫。

        今年普通高校畢業(yè)生將達759萬人,比20xx年增加85萬人,然而,我國今年的城鎮(zhèn)新增就業(yè)崗位沒有明顯增長,畢業(yè)生就業(yè)形勢嚴峻。

        面對各類招聘會,很多畢業(yè)生都有困惑,看似崗位很多,為什么沒有一個適合我?河北大學的應屆畢業(yè)生李愛君告訴記者,他場場招聘會都去,但經常是連簡歷也投不出幾份。河北建材職業(yè)技術學院的張文波卻是不管專業(yè)是否對口而“海投”,以期能有一線希望,實際效果也不佳。

        像李愛君、張文波這樣找工作的畢業(yè)生不在少數。北京人才市場海淀分部的楊學靈經理分析說,高校畢業(yè)生找工作普遍盲目,不僅對本專業(yè)的優(yōu)劣勢缺乏了解,而且對所應聘企業(yè)及崗位缺乏了解,這是造成他們徒勞無獲的最主要原因。楊學靈指出,高校畢業(yè)生要對自己的就業(yè)方向早做規(guī)劃,上學期間就要多了解與專業(yè)相關企業(yè)的信息,通過多渠道了解就業(yè)市場的需求情況,招聘單位對應聘者的知識、技能的要求情況等,以便隨時完善自身的知識和能力體系,要邊規(guī)劃邊學習,再規(guī)劃再學習,適應市場的需求。

        據了解,現在很多高校都開設了如“職業(yè)生涯規(guī)劃”一類的課程,但不少學生認為這類課程雖然使自己認識到職業(yè)規(guī)劃的重要性,但課程內容仍偏理論,資料和案例也偏陳舊,實際效果不佳。楊學靈指出,職業(yè)規(guī)劃是一門實際操作性很強的學科,從認識到制定長遠規(guī)劃,只有不斷經歷理論聯系實際的過程,才能逐步建立一生的職業(yè)發(fā)展目標。

      大學生職業(yè)規(guī)劃 篇4

        在現代社會中,有一個永恒的話題,那就是人才競爭,必須認清自身的實力,還要不斷的學習、改正、充實、完善自己。為未來擬定一個方向,并朝著這方向勇往直前。有了目標,才有奮斗的動力。

        二、自我認知:

        1、優(yōu)勢:專業(yè)的技術強勁,術業(yè)有專攻。就業(yè)高。這個專業(yè)人手不夠。

        2、劣勢:對其他非專業(yè)知識的掌握較少。

        3、機遇:國家政策開放,透明。進出口簡單。

        4、挑戰(zhàn):專科生會受到高學歷的影響,有的不招收?粕

        三、職業(yè)認知:

        1、家庭環(huán)境

        慢慢地長大后,認識到應該改變自己,適應這個社會,不能一直依靠著父母。而且和睦的家庭,使我在外闖蕩具有了動力。

        2、專業(yè)前景

        ①適于發(fā)展水產養(yǎng)殖許多水域未被開發(fā)利用。

        ②養(yǎng)殖種類的迅速傳播,提高了產量。

       、巯冗M養(yǎng)殖技術應用極大地豐富了養(yǎng)殖種類。

       、苋斯し敝忱碚摰膽脼槠涔⿷罅棵绶N。

        ⑤高密度流水養(yǎng)魚、混養(yǎng)、綜合養(yǎng)魚等技術的出現為養(yǎng)殖空間的擴大提供了可能。

        四、職業(yè)目標:

        1、近期目標

        大一:通過英語B級和計算機一級。

        暑假:找公司對自己的專業(yè)的實踐機會。

        大二:上學期打好專業(yè)知識(考慮升本),下學期出去實習,磨練。

        大三:畢業(yè)論文。

        2、中期目標

        在獐子島一邊工作一邊深入學習,努力做好自己的分內的工作,培養(yǎng)自己的實踐能力,了解工作的最新動態(tài),時刻讓自己處在工作的最前沿。

        3、長期目標

        經過幾年的工作,積累了一定的工作經驗和管理經驗還有腰包,帶著我的技術回我的老家,開始我人生的新的起點。

      大學生職業(yè)規(guī)劃 篇5

        對于大學生的職業(yè)生涯我想提些個人觀點。沒有別的意思,不同意的也請見諒,希望沒人拍磚就好。我覺得對于大學生職業(yè)規(guī)劃應該立足于一個課題,需要上升一下層次,而不是停留在具體的幾項事情上。這和培訓工作是很類似的。舉個例子吧,培訓如果就停留在課程內容上,而忽視了學員的需求,只是一味的強制擠壓,最后結果并不一定會如傷心的句子我們所愿。所以職業(yè)規(guī)劃,更是要任重道遠,不是講幾個故事,說明幾個道理,讓他們從中感悟就完了。而是要有體系,有系統(tǒng)。把職涯規(guī)劃開發(fā)成一套系統(tǒng)來切實幫助大學生解決職業(yè)選擇和個人發(fā)展的問題。

        其實看過一些國外的書,在國外,真正的 職業(yè)規(guī)劃 從高中就會開始。從我國國情來看,上大學前跟學生們談?chuàng)駱I(yè)、或者簡單的談?chuàng)裥6际强赵。因為這個時期的孩子們大多還是處于家長的.控制之下,進入大學則不然了,很多人離開家,面對新的世界新的生活。學知識的方式以及面對社會的方式也會產生很大的不同,這時候會產生很多的問題,而且隨著階段的不同,問題也在隨之增加,在畢業(yè)前夕進入一個頂峰。就我們自己這代人來說,問題可以分為幾個階段:

        大學入學期:

        1、我選擇的專業(yè)有前途嗎?

        2、我該如何規(guī)劃大學4年的生活?搞笑語錄

        3、我的理想究竟是什么?(呵呵,以前的理想就是考大學)

        4、我真的喜歡這個學校嗎?

        5、除了上課,我還要學些什么、做些什么呢?

        大學畢業(yè)前的一年,擇業(yè)期:

        1、我的理想改變了嗎?

        2、什么職業(yè)和我的理想有關?搞笑的句子

        3、考研還是擇業(yè)?

        4、10年后的我?

        5、求職和理想的關系。

        6、失業(yè)意味著什么?

        7、金錢、地位、權利、和生存?

        8、去哪里找工作?

        大學畢業(yè),發(fā)展期:

        1、什么是適合我的工作。

        2、永遠的離開學校了嗎?

        3、放棄原有的理想不等于失去一切!

        4、我該在第一份工作上學什么?

        這些問題在不同的時期產生,帶來不同的影響,一一解決或者一一找到答案,都會對學生的職業(yè)生涯產生好的影響。因此我建議如果有志同道合的人,不如我們一起來開發(fā)一套職業(yè)生涯的課程體系,分階段向學生們介紹解決他們迫切問題的方法和方式。

        其實國外的學生很多人在求職、擇校時都會選擇專業(yè)的機構。通過測評更好的了解自己,通過訓練具備求職的技能,了解生存的環(huán)境。我沒能力成立什么機構,我只想借助自己的平臺,給更多的人提供了解自己的機會。積累大家的需求,最后有機會給更多的朋友去分享。

        我必須承認一點,以上的很多問題,是我當時的困惑,可能現在的學生增加了更多的內容。另外,我一個人是不可能完成一個課程體系的開發(fā),如果完成也只是皮毛。借此機會,找一些志同道合的人,一起來探討吧。希望有人愿意和我一起來研發(fā)這個課題。

        有人會說,已經很多老師在樂此不疲的這么做了。我想說,那是他們,很多人只是拿老師的思維去看問題。而我經歷了學生時代,我抵觸過,我更愿意接受那些用學生的思想去思考問題的人。

        其實在人生的旅途上,誰是學生誰是老師呢?

      大學生職業(yè)規(guī)劃 篇6

        一、自我認知

        1、為人評價

        (1)自我評價

        對自己進行評估,總覺得很不實際,因為自己總是更加愿意去看到自己的優(yōu)點,而不想去理會缺點,甚至刻意躲避。但是既然選擇了對自己進行全面評估,我還是得正視自己。

        我個人1.68m,稍胖,對于自己的外貌,我從不自卑,我有句座右銘,便是“放棄體型,專攻智慧與幽默”,我覺得做一個有智慧以及充滿幽默感的人,他的生活一定會很陽光。

        我的性格屬中性,有時會很活躍,而有時又會很抑郁。我是一個很忠實的傾聽者,雖然不能幫別人徹底解決困難,但是我非常樂意去傾聽他們的心聲。的確,我希望自己是一個樂于助人之人。

        我對自己感到不滿的是,我容易沖動,意志力不夠強;對于別人,我會對向他們說過的話負責,但是,對向自己所說的,卻不怎么堅持.另外,我過于單純,很多社會上的現實事,我想的往往不夠,考慮得不深,或許這也關系到我的閱歷吧。

        (2)他人評價

        很多朋友覺得我是一個賢能淑德的女生,其實我不敢承受這個美好的詞,它給我的壓力很大。但細心我倒是樂意接受。在朋友眼里,我傻氣,可愛,真誠,可以信賴。我的朋友很多,但好朋友我保持著一定量。我個人認為與人之交,重要的便是坦誠相待。同時,我也是一個重親情的人,我很關注家庭成員的情況。但是我比較容易沖動,情緒容易受外界影響。有些情況下不夠自信,從而導致組織能力比較弱。

        2、職業(yè)生涯規(guī)劃測評

        這是通過一些測試所得的結果。雖然是資料書上的測試,不能盡信書,但是所得的結果很好的為我找到了恰當的詞來形容我自己,有些甚至是我有時刻意回避的。這一點,其實讓我看清了自己。

        (1)興趣方面

        我比較喜歡與事物打交道,干有規(guī)律的工作,從事社會福利和助人工作,另外,也喜歡從事科學技術事業(yè),喜歡具體的工作。對于每個人來說,興趣都是廣泛的,她只有不停地摸索、發(fā)現,才可能找到合適自己的職業(yè)。

        (2)性格方面

        具有友善、負責、認真、忠于職守的特點,只要你認為應該做的事,不管有多少麻煩都要去做,但厭煩去做你認為無意義的事;與人交往較敏感,謙遜少言,喜歡關心別人并提供實際的幫助,通常不愿意把個人情感表現出來;尊重約定,維護傳統(tǒng);對大多數情況有強烈的個人反應。

        (3)能力方面

        創(chuàng)造力一般,管理潛能缺乏,指揮他人能力較差,獨立性一般,社會性反應一般,溝通能力有待進一步加強,有一定的人際交往意識,愿與他人友好相處;關注細節(jié),把握事實。

        (4)價值觀方面

        我的職業(yè)價值觀有3種類型:小康型,志愿型,技術型

        雖然我不追求虛榮,但我憧憬優(yōu)越,渴望有一定的小社會地位;我是一個有同情心的人,所以志愿性的工作,我是很容易接受的,也很樂意接受;我一直都覺得一個人要在社會上立足,那么就一定要有一技之長,因此,我覺得技術性的工作盡管有一定的要求,但只要有心學,一定可以做得很好的。

        3、自我認知小結

        很高興我能正視自己,也很高興通過各方評價,我看到自己有這樣的優(yōu)點的同時,也看到了存在的缺點。

        通過以上的分析,我對我將來的工作有了點眉頭。

        由于現在是大一學生,對自己的專業(yè)沒有進一步認識,因此具體的工作我還沒有確定,但能確定的是,我適合在規(guī)范、傳統(tǒng)、穩(wěn)定的環(huán)境下工作,可以給他人提供服務或幫助;適合在責任清晰、有一定私人空間、人際關系和諧的氛圍中工作;適合需要細心觀察和性要求極高的工作。

        二、職業(yè)認知

        職業(yè)是我們實現夢想和人生價值的平臺,對于每個人而言,職業(yè)的意義體現在三個方面:,職業(yè)是人們謀生的手段;第二,它是人們與社會進行交往的一種主要渠道,它使個人以一定的社會角色進入社會;第三,職業(yè)是一個人實現人生價值的主要途徑,能使個人的某些才能得到發(fā)揮和發(fā)展。

        不管人生追求是否崇高,都要通過職業(yè)的方式去實現。

        職業(yè)的特點有經濟性,社會性,技術性,連續(xù)性,規(guī)范性,統(tǒng)一和差異性。

        從這些方面來說,職業(yè)可以維持社會的運轉,為社會創(chuàng)造財富,又能使個人維持生計,發(fā)展個性和承擔義務。

        然而對職業(yè)外部環(huán)境進行分析,認識環(huán)境對職業(yè)的影響是人在確定自己的職業(yè)之前所必須做的。

        (1)學校環(huán)境華南農業(yè)大學是各學科協(xié)調發(fā)展的高水平教學綜合性大學,擁有開展教學和科學研究的優(yōu)越資本,具備為學生成長成才服務的良好條件,是國家人才培養(yǎng)和科學研究基地。學校辦學歷史悠久,師資力量雄厚。倘若我在學校里好好用心,我想我應該會從這里得到很多。說得好聽不如做得漂亮,我得行動了!

        (2)社會環(huán)境由于爆發(fā)金融海嘯,進來經濟不如以往,企業(yè)效益也略微有所降低,很多地方對人力資源的需求減少,導致職業(yè)選擇和發(fā)展的機會有所減少,自然,也加重了就業(yè)局勢的進一步嚴峻;由于大學畢業(yè)生的數量日益增多,國家領導們越來越重視他們的就業(yè)問題;在文化方面,國家支持多樣化,引進先進外來文化與國內交流,更提倡創(chuàng)新,從而使得文化日漸豐富,繁榮自由;在科技信息方面,大家有目共睹,尖端技術、高新技術突飛猛進,勢不可擋。

        (3)行業(yè)環(huán)境我的專業(yè)是食品的生物工程,其行業(yè)方向就是食品!懊褚允碁樘臁,我相信,這個行業(yè)永遠不會萎縮。尤其近幾年,食品方面出現了很多嚴重的事故。豬肉精,毒奶粉……這引起了食品界的轟動,當然也引起了國家的關注與重視。這也使得各界人士對食品相關研究人員的能力提高了要求,同時也加深了對他們的需求。食品界人才的發(fā)展前景是曲折而可觀的。

        三、職業(yè)規(guī)劃設計

        (1)swot分析

        s(優(yōu)勢):集中精力,關注焦點;工作熱情強烈,認真負責,值得信任;具有良好的協(xié)作技巧;能和他人建立起和諧友好的關系;講究實效的工作態(tài)度,辦事方法現實可行;樂于助人;心態(tài)平和,有沖勁。

        w(劣勢):有些時候會感情用事;低估自己,難于維護自己的需要和利益;對反對意見過于敏感;工作緊張會壓抑;對整體和將來重視不夠;易被同時解決的太多工作弄得無所適從;管理能力較弱。

        o(機會):根據上面對外部環(huán)境的分析可知,食品這個行業(yè)面臨著重大考驗,但民以食為天,食品行業(yè)是不會那么快萎縮的!盡管近來出現金融危機,不過,食品的發(fā)展道路還很長。

        t(威脅):雖然前景可觀,但是由于大學畢業(yè)生數量日益增多等種種現狀,就業(yè)局勢持續(xù)緊張;另外就是競爭力上升;各企業(yè)對人才能力要求增高。

        (2)確定目標及實現路徑

        目前我是一個大一學生,所以對我來說,我的眼前目標就是:

        首先,我要通過英語四級;由于我正在準備營養(yǎng)師的考證,所以我必須通過;其次,要過計算機等級考試;大三的時候通過英語六級,后交上令人滿意的畢業(yè)論文,順利畢業(yè)。當然,在校期間,我希望自己能找到適當適量的兼職工作,鍛煉自己。比如,大一的第二學期我在飯?zhí)脦蛷N,雖然辛苦,但是我也有了不少收獲,既交了朋友,又賺了生活費。

        其實這些都是每個作為學生的簡單而實際的目標。這些短期目標的實現是簡單而容易的,因為只有有心人,世上就無難事了。而我要做的就是充分利用學校的資源,堅定信心,好好學習,盡可能的不要浪費時間。說說英語吧,我比較薄弱的就是聽力部分,所以我要利用閑著的時間來聽聽力,并且還要多讀,就連看電影也盡可能看英文版的,一定要把英語給提高了。但其實重要的還是我要相信自己,雖是降分才來到華農,但大家的起點是沒多大區(qū)別的,我要相信我可以做到更好的自己。

        作為一份職業(yè)規(guī)劃書,除了短期目標,更應該想想長遠一點的。雖然我很清楚計劃不如變化,但是長期目標還是應該有的。

        經過反復琢磨,我終于確定自己的首要目標是什么了:

        首先,我想做一個健康食品研發(fā)者。我的專業(yè)是生物工程,本科四年畢業(yè)后,由于家里原因,我想直接出來工作,我暫時不想考研。但是我決定邊工作邊學習,努力做一個的健康食品研發(fā)者。大學期間,我會利用空余時間去上上網或者到圖書館去,甚至去拜訪老師,利用他們提供的資料來完善自己對這方面知識的欠缺。并且時刻關心外界的行情,了解新動態(tài),對比自己,看看有什么需要加強。對于一個學生來說,這也許有些空泛,但是,接下來的三年是可以發(fā)生很多事的。而且,既然我現在已找到目標,那么,在課堂上,我就應該不會再走神了,我也就清楚了接下來的三年,有什么在等著我完成了。

        假如我的學歷還不夠我做一個研發(fā)人員,那么,其次,我會選擇當一名營養(yǎng)師。目前我正在接受上課培訓,準備考證,我知道考了證不能代表我就了不起了,我要做的還有很多,我得不斷地吸收知識,還要善于分配及利用空余時間,接受實踐機會,增加經驗,做一位名副其實的營養(yǎng)師。當然,我的首要目標是不變的,營養(yǎng)師這個職業(yè)就像是汽車的后備輪胎,但盡管是后備,它一樣還得充滿氣,一樣還得是真才實料,只有這樣,在有用之時,我才不至于不知所措。

        (3)個人發(fā)展建議

        要實現上面所講的目標,簡單一點來講就是要充分利用有利資源不斷學習,盡量多參加社會實踐活動,或者找一些與目標靠近的兼職,鍛煉自己,增加經驗。

        大學除了是我拓寬知識面的好地方,也是我為人處世、修身養(yǎng)性的地方。因此,我對自己提出了發(fā)展建議:

        1、直接表達自己,說出現在的感受;

        2、以更加開放的態(tài)度對待他人不同的做事方式;

        3、做長遠思考,加強對全局和可能性的關注,避免陷入具體事物而將方向忽略;

        4、思考成熟后,再采取行動;碰到困難要堅持,別氣餒;

        5、在學校善于利用校內的有利資源,充實自己,提高自己的專業(yè)水平;

        6、適當地做一些兼職,既賺取生活費,又賺取實踐能力;

        7、調整節(jié)奏,放松自己,適當松弛一下繃緊的臉;

        8、說到做到。

        其實,對于一個人來講,計劃與承諾永遠都是那么容易講出來的,但是計劃不如變化,而且真真正正做到的又有多少呢?因此,我始終如一地相信,說得好聽不如做得漂亮,行動才能證明一切!

        四、評估及修正

        在人生的發(fā)展階段,由于社會環(huán)境的巨大變化和一些不確定因素的存在,會使我們與原來制定的職業(yè)生涯目標與規(guī)劃有所偏差,這時需要對職業(yè)生涯目標與規(guī)劃進行評估和做出適當的調整,以更好地符合自身發(fā)展和社會發(fā)展的需要。職業(yè)生涯規(guī)劃的評估與反饋過程是個人對自己的不斷認識過程,也是對社會的不斷認識過程,是使職業(yè)生涯規(guī)劃更加有效的有力手段。

        1、評估

        (1)內容

        自我評價:根據個人價值觀及個人知識能力水平判斷自己是否充分發(fā)揮了才能,是否對自己的所為感到滿意;

        家庭評價:根據家庭文化看看家人是否理解我,支持我,幫助我。

        社會評價:根據社會輿論、組織也可以知道外界對自己是否支持。

        (2)時間

        按月一次,每月一小結,半年一大結。

        2、調整修正

        a、記下每天學到的新知識,掌握的新技能,獲得的新經驗(這是職業(yè)的資本)

        b、記下受到的肯定、覺得有收獲或充實感的事情(這樣能更明確自己的優(yōu)勢)

        c、記下自己點滴的錯誤、令人厭惡或煩惱的事(這樣可以讓自己認清自己的弱點)

        俗話說得好:計劃不如變化。以后的路都是未知數,我們都不知道會發(fā)生些什么。根據評估內容來評價自己時,我們也許會發(fā)現此刻我們走的路已經偏離了我們當初確定下來的目標,那么我們只好修正當時的計劃了。又對自己進行一次剖析,并用上面的三種方法對自己進一步的認清,及時的調整目標。

        五、結束語

        這份職業(yè)規(guī)劃書做到此時,我漸漸地發(fā)現,它的比賽結果已經不重要了,重要的是我從這份規(guī)劃書里學到了很多,雖然我寫的內容也許實在不怎樣,但那也不重要了,這并不是說我狂妄,而是想告訴大家,我收獲到的是比比賽結果更有意義的東西----我自己。沒錯,在過去,我甚至不知道如何去向人介紹我自己,我說不出自己的優(yōu)點,也時時在刻意回避缺點以致于我忘記了它。

      大學生職業(yè)規(guī)劃 篇7

        大四:前期進入實習階段,尋求各個有意向招聘舞蹈編導或是教師的單位,并在面試成功后好好實習一段時間,這樣我的努力就算達到了目的,也為畢業(yè)后四處奔波找工作省下心。后期,準備畢業(yè)論文,參加畢業(yè)論文答辯,最終能順利畢業(yè)。

        第二、為人處世方面

        (1)改掉自己偶爾性情急躁的壞毛病,千萬不和同學發(fā)生沖突。

        (2)尊重身邊的每一個人,不管他(她)有著什么樣的性格,學習優(yōu)秀的人,感化惡搞的人,用一顆真誠的心去對待他們,不去爭名利,不計較利益,做一位合格的中國公民,為和諧社會的構建做自己力所能及的。

        (3)抓住每一個鍛煉自己的機會,這樣的機會不是每個人都有。全力以赴地完成在班級和學院的本職工作,為集體做一些力所能及的事,為勞累了多年的老師們哪怕減輕一點點負擔也好。干出一點成績,不一定非要得到他人的肯定,重要是給自己找一個相信自己的理由。

        第三、生活方面

        (1)籃球是我的好伙伴,那些和我一起打籃球的伙伴更是我的好伙伴,我喜歡他們的大氣,喜歡和他們呆在一起的感覺。所以,每周至少打一次籃球,這是必須的,勞逸結合,和籃球好友們聯絡聯絡感情,調節(jié)身心健康。

        (2)多和家人和同學聯絡,告訴他們我的快樂和不安,一路走來是他們支撐著我克服了重重困難。尤其是上了年紀的父母,他們操勞一輩子也許最想要的只是我的一個消息一個平安而已,所以我絕對不能讓他們失望,他們幸福了我才能真正的心安理得。

        結語:

        職業(yè)生涯規(guī)劃不是紙上談兵,否則只會是空中樓閣。我會努力在大學期間學到更多的知識來豐富自己。我相信只要我不隨意放松自己,嚴格要求自己,我一定可以在不久的將來找到自己的立足點,并繼續(xù)努力下去!

      大學生職業(yè)規(guī)劃 篇8

        當今,大學生的職業(yè)生涯規(guī)劃是個時髦的話題,許多大學開設了相關的課程或是專題報告與講座,網絡上也大肆炒作,一時間職業(yè)生涯規(guī)劃成了大學畢業(yè)生最為關注的熱點之一。但不少大學畢業(yè)生還沒有真正理解職業(yè)生涯規(guī)劃的確切含義,對職業(yè)生涯規(guī)劃的重要意義認識不足,不了解職業(yè)生涯規(guī)劃的程序,缺乏進行規(guī)劃的具體技巧。所以不少大學生對職業(yè)生涯規(guī)劃或冷眼相對,或茫然無以適從,或使規(guī)劃流于形式,或不顧主客觀條件任意隨自己的興致來"規(guī)劃",這都會導致職業(yè)生涯規(guī)劃的應有作用不能充分發(fā)揮。

        首先要認識到生涯規(guī)劃的重要意義,職業(yè)生涯活動將伴隨我們的大半生,擁有成功的職業(yè)生涯才能實現完美人生。因此,職業(yè)生涯規(guī)劃具有特別重要的意義。

        第一,職業(yè)生涯規(guī)劃可以發(fā)掘自我潛能,增強個人實力。

        一份行之有效的職業(yè)生涯規(guī)劃將會:

        (1)引導你正確認識自身的個性特質、現有與潛在的資源優(yōu)勢,幫助你重新對自己的價值進行定位并使其持續(xù)增值;

        (2)引導你對自己的綜合優(yōu)勢與劣勢進行對比分析;

        (3)使你樹立明確的職業(yè)發(fā)展目標與職業(yè)理想;

        (4)引導你評估個人目標與現實之間的差距;

        (5)引導你前瞻與實際相結合的職業(yè)定位,搜索或發(fā)現新的或有潛力的職業(yè)機會;

        (6)使你學會如何運用科學的方法采取可行的步驟與措施,不斷增強你的職業(yè)競爭力,實現自己的職業(yè)目標與理想。

        第二,職業(yè)生涯規(guī)劃可以增強發(fā)展的目的性與計劃性,提升成功的機會。

        生涯發(fā)展要有計劃、有目的,不可盲目地"撞大運",很多時候我們的職業(yè)生涯受挫就是由于生涯規(guī)劃沒有做好。好的計劃是成功的開始,古語講,凡事"預則立,不預則廢"就是這個道理。

        第三,職業(yè)生涯規(guī)劃可以提升應對競爭的能力。

        當今社會處在變革的時代,到處充滿著激烈的競爭。物競天擇,適者生存。職業(yè)活動的競爭非常突出,尤其是我國加入wto后。要在這場激烈的競爭中脫穎而出并保持立于不敗之地,必須設計好自己的職業(yè)生涯規(guī)劃。這樣才能做到心中有數,不打無準備之仗。而不少應屆大學畢業(yè)生不是首先坐下來做好自己的職業(yè)生涯規(guī)劃,而是拿著簡歷與求職書到處亂跑,總想會撞到好運氣找到好工作。結果是浪費自己大量的時間、精力與資金,到頭來感嘆招聘單位是有眼無珠,他們不能"慧眼識英雄",嘆息自己英雄無用武之地。這部分大學畢業(yè)生都沒有充分認識到職業(yè)生涯規(guī)劃的意義與重要性,認為找到理想工作需要的是學識、業(yè)績、耐心、關系、口才等條件,認為職業(yè)生涯規(guī)劃純屬是紙上談兵,簡直是耽誤時間,有那時間還不如多跑兩家招聘單位。這是一種錯誤的理念,實際上未雨綢繆,先做好職業(yè)生涯規(guī)劃,所謂磨刀不誤砍柴工,有了清晰的認識與明確的目標之后再把求職活動付諸實踐,這樣的效果要好得多,也更經濟、更科學。

        自我分析:

        有的書上說舞蹈時最早出現的一門藝術,我不敢確定。所以只能憑感覺分析一下。起初我想這種表現無所謂美與丑,不過時表達情感而已。這可能只是自我表現,表現給自己看,發(fā)泄一下而已。而人么覺得某一種表現很有味道,想以一種欣賞地興味再看看,那么表現者再重復一遍,這就成了表演者,這種表現也成了表演藝術?墒悄强吹幕蚴撬讱獾谋硌菘偸情L久不了的,因此需要將其表現得優(yōu)雅一點,完美一點,這肯定也是藝術追求美感的一種原因。

        我的興趣愛好非常廣泛。讀書,從書中悟道理;上網,從網中覽世界。還有其它一些例如彈吉它、騎車等。興趣雖廣,但沒有特專長的一面;有點內向,不大喜歡喧嘩的場面,人多的場合不擅口頭交際,這讓我有時在人際交往中處于被動狀態(tài);不大活躍,不主動參加積極性高的活動,比如晚會等。

        我的優(yōu)勢在于我能夠經常反思自己,哪些做對哪些做錯,以及如何完善自己的人格和關注心理健康。懂得開導自己,并以己推人。己所不欲勿施于人,己所不樂勿加于人。

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