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辦公自動化專業(yè)大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃書
姓名：xxx 年齡：20 專業(yè)：計算機(jī)應(yīng)用技術(shù)(辦公自動化) 年級：大一
愛好：打籃球、排球 上網(wǎng) 文娛活動 看書
以下是我職業(yè)規(guī)劃藍(lán)圖：
一、 自我分析：
1) 價值觀：通過職業(yè)價值觀測試，主要體現(xiàn)在思考創(chuàng)新、社交人脈、舒適安逸、團(tuán)隊融洽這幾方面。
具體為：
工作的目的和價值，在于不斷進(jìn)行智力開發(fā)、動腦思考、學(xué)習(xí)、探索和創(chuàng)造新事物，解決新問題;在于能和各種人交往，建立比較廣泛的社會聯(lián)系和關(guān)系，甚至能和知名人物結(jié)識;希望將工作作為一種消遣或享受的形式，追求比較舒適、安逸、輕松、自由、優(yōu)越的工作條件和環(huán)境;希望工作以團(tuán)隊合作的方式進(jìn)行，大多數(shù)同事和領(lǐng)導(dǎo)在工作中有融洽的人際關(guān)系，相處在一起感到愉快、自然，認(rèn)為這就是很有價值的事，是一種極大的滿足。
2) 性格：通過測試，我的人格類型為： esfj (外向 感覺 情感 判斷)
我的人格特征：
有一副熱心腸，待人友好真誠，慷慨大方，希望能真實具體地幫助別人。您健談親切，好交際，善于合作，是集體活動的積極參與者。體貼有禮貌，易于共事，需要和諧并且能夠創(chuàng)造一種和諧的氛圍。比較多愁善感，盡責(zé)，做事有條理。在鼓勵和贊揚聲中能工作得十分出色。對于那些對人的生活有直接的、顯而易見影響的事情感興趣。
也可能存在以下問題：過分在意別人的情感和想法，可能忽視自己的內(nèi)心需求，需要學(xué)會給人空間，必要的時候說“不”，并考慮一下自己提供的幫助是不是別人所需要的;為了維護(hù)和睦的人際關(guān)系，對沖突常常采取回避和妥協(xié)，不能積極、正面地處理;對批評或漠視過于敏感，容易沮喪和郁悶;容易陷入情感和細(xì)節(jié)中，通常很難變通。
3) 興趣：從職業(yè)興趣測試來看我屬于社會型和企業(yè)型。
社會型：
該類型的人有強(qiáng)烈的社會責(zé)任感和責(zé)任心，關(guān)心社會問題，渴望發(fā)揮自己的社會作用，為人友好，熱情，開朗，善良，善解人意，助人為樂，易于合作。
該類型的典型職業(yè)：教師、學(xué)校校長、心理輔導(dǎo)員、公務(wù)員、咨詢?nèi)藛T、醫(yī)生、護(hù)士、職業(yè)指導(dǎo)顧問、育嬰師等。
企業(yè)型：
該類型的人為人樂觀，對自己充滿自信，喜歡冒險，精力旺盛，有支配愿望，好交際，喜歡發(fā)表意見和見解，善辯，獨斷。
該類型的典型職業(yè)：項目經(jīng)理、推銷員、企業(yè)管理者、律師、拍賣師等。
4) 能力：通過職業(yè)能力測試，結(jié)果如下：
人際交往能力很強(qiáng)。樂于與人交流并了解人際交往的尺度和技巧，很容易和陌生人打交道，有很多朋友并且在處理與他們之間關(guān)系的時候游刃有余。
創(chuàng)造能力一般。
二、 環(huán)境探索：
1) 社會環(huán)境：
當(dāng)今社會，競爭日益激烈，找工作已經(jīng)成為許多應(yīng)屆畢業(yè)生的老大難問題，這也將是我們兩年后畢業(yè)所要面臨的，而且形勢一年比一年嚴(yán)峻。
2) 家庭環(huán)境：
爸爸媽媽是工人出身，后來爸爸經(jīng)商，媽媽當(dāng)家庭主婦，周邊親人有在政府部門工作，有的辦民營企業(yè)，有的上班族，也有自由職業(yè)者等。父母希望我可以找份好工作，他們支持我選擇自己喜歡的工作。自己選擇的就業(yè)方向很廣。
3) 學(xué)校環(huán)境：
我就讀的黎明大學(xué)本身不屬于一所很好的學(xué)校，但是在泉州這個地區(qū)知名度高，口碑也不錯。畢業(yè)證書對于我將來找工作可以說有點作用，而我就讀的計算機(jī)專業(yè)(辦公自動化)對于男生來說并沒有很大優(yōu)勢，當(dāng)然更重要的還是自身運用計算機(jī)的能力。
三、 目標(biāo)職業(yè)認(rèn)知：
1) 職業(yè)目標(biāo)：合作創(chuàng)業(yè)，創(chuàng)立it公司
2) 職業(yè)計劃：
�、� 近期職業(yè)目標(biāo)：在校期間(2010—2013)
a.在校期間完成基本的學(xué)業(yè)，掌握好基礎(chǔ)課，為考研作準(zhǔn)備。通過英語四級考試，利用課余時間深入的學(xué)習(xí)軟件編程技術(shù)(c++，java)，linux系統(tǒng)，數(shù)據(jù)庫語言，匯編語言、數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)、計算機(jī)基礎(chǔ)原理,提升自己的專業(yè)素質(zhì)。
b.積極的參加各項活動，提高自己溝通能力，語言表達(dá)能力，交際能力，團(tuán)隊合作能力。
c.利用假期時間找一些小型的公司工作實踐，在實踐中發(fā)現(xiàn)問提，提高自己，了解最新的行業(yè)發(fā)展動態(tài)，學(xué)習(xí)最新的技術(shù)。
�、� 中期職業(yè)目標(biāo)：畢業(yè)后(2013-2016)
a.利用三年工作實踐的時間熟練的掌握軟件編程，積累大量的軟件編程經(jīng)驗，學(xué)習(xí)企業(yè)管理知識，關(guān)注最新的行業(yè)發(fā)展動態(tài)新技術(shù)的應(yīng)用，成為一個出色的軟件工程師，自己接一些小項目，積累一些資金。
③ 長期職業(yè)目標(biāo)：(2016—-)
a.嘗試和一些志同道合的專業(yè)人員朋友合作創(chuàng)業(yè)，以自己的成熟技術(shù)和良好的信譽(yù)為核心競爭力，在同行中擁有自己的優(yōu)勢，一點點的積累經(jīng)驗，擴(kuò)大自己的客戶群，使公司一點點的發(fā)展壯大。
四、 調(diào)整與評估：
計劃往往趕不上變化，這要求我們要做好職業(yè)目標(biāo)的評估和調(diào)整，及時了解情況的變化，通過對實際情況和目標(biāo)的實現(xiàn)程度分析，做好職業(yè)目標(biāo)的考核，修改和調(diào)整，重新制定適合自身發(fā)展的職業(yè)目標(biāo)，確�？尚行裕拍芡瓿陕殬I(yè)目標(biāo)的實現(xiàn)。
一、評估的內(nèi)容
職業(yè)目標(biāo)評估：
1、假如在專業(yè)方面不能能夠精研，考慮選擇其他專業(yè)領(lǐng)域。
2、假如畢業(yè)后在公司不能很好的達(dá)到自己的目標(biāo)要求，考慮在家接小項目自己做，當(dāng)自由職業(yè)者。
3、假如最終不能找到一個合適的團(tuán)隊進(jìn)行創(chuàng)業(yè)，考慮進(jìn)一家較大的公司上班。邊上班邊尋找更多的出路。
4、創(chuàng)業(yè)沒有那么簡單，在創(chuàng)業(yè)過程中會有許多挫折，可能遇到不可預(yù)測的風(fēng)險，所以還必須有另一個副業(yè)。
職業(yè)路徑評估：
1、在大學(xué)階段時，假如我發(fā)現(xiàn)我并不適合從事計算機(jī)工作時，我會選擇走金融管理方向的路線，并重新制定職業(yè)生涯規(guī)劃
2、在工作初期，假如我發(fā)現(xiàn)我并沒有能力從事該工作，我會繼續(xù)學(xué)習(xí)，取得更高的文憑，謀求新的發(fā)展方向。
二、評估的時間
一般情況下，我會一年做一次評估規(guī)劃，并在年頭制定該年具體計劃，并逐月修訂，將具體計劃按照年月周細(xì)分，并做好總結(jié)工作。積極修正和合核查策略和計劃，保證目標(biāo)有效實施。
三、規(guī)劃調(diào)整的原則
1、成功標(biāo)準(zhǔn)
我的成功標(biāo)準(zhǔn)是個人事務(wù)、職業(yè)生涯、家庭生活的協(xié)調(diào)發(fā)展。只要自己盡心盡力，能力也得到了發(fā)揮，每個階段都有了切實的自我提高，即使目標(biāo)沒有實現(xiàn)(特別是經(jīng)濟(jì)目標(biāo))我也不會覺得失敗，給自己太多的壓力本身就是一件失敗的事情。
2、差距
a.跨國企業(yè)先進(jìn)的管理理念和豐富的管理經(jīng)驗;
b.作為創(chuàng)業(yè)者所必備的技能、創(chuàng)新能力;
c.社交圈太窄。
3、縮小差距的方法
a.教育培訓(xùn)方法
(1)充分利用在校學(xué)習(xí)的時間，為自己補(bǔ)充所需的知識和技能。包括參 與社會團(tuán)體活動、廣泛閱讀相關(guān)書籍。
(2)充分利用各種培訓(xùn)機(jī)會，爭取更多的培訓(xùn)機(jī)會。
b.討論交流方法
(1)在校期間多和老師、同學(xué)討論交流，畢業(yè)后選擇和其中某些人經(jīng)常進(jìn)行交流。
(2)在工作中積極與直接上司溝通、加深了解。
c.實踐鍛煉方法
(1)鍛煉自己的注意力，在嘈雜的環(huán)境里也能思考問題，正常工作。在大而嘈雜的辦公室里有意識地進(jìn)行自我訓(xùn)練。
(2)養(yǎng)成良好的鍛煉、飲食、生活習(xí)慣。每天保證睡眠6-8小時，每周鍛煉三次以上。
(3)充分利用自身的工作條件擴(kuò)大社交圈、重視同學(xué)交際圈、重視和每個人的交往。
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