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      學(xué)校讀物管理自查報(bào)告

      時(shí)間:2024-05-12 07:50:05 自查報(bào)告 我要投稿

      學(xué)校讀物管理自查報(bào)告

        隨著人們自身素質(zhì)提升,需要使用報(bào)告的情況越來(lái)越多,報(bào)告中提到的所有信息應(yīng)該是準(zhǔn)確無(wú)誤的。你知道怎樣寫(xiě)報(bào)告才能寫(xiě)的好嗎?以下是小編為大家整理的學(xué)校讀物管理自查報(bào)告,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

      學(xué)校讀物管理自查報(bào)告

      學(xué)校讀物管理自查報(bào)告1

        現(xiàn)今我國(guó)大力發(fā)展學(xué)前教育事業(yè),把發(fā)展學(xué)前教育作為保障和改善民生的重要內(nèi)容。面對(duì)如此大好前景不禁想問(wèn)這樣的問(wèn)題:現(xiàn)今的幼兒讀物能否滿(mǎn)足幼兒的多樣需求以及適應(yīng)學(xué)前事業(yè)的大發(fā)展?對(duì)此蚌埠學(xué)院11級(jí)本學(xué)前教育一班陳黎明與20xx年3月在蚌埠市圖書(shū)館進(jìn)行了一次幼兒讀物市場(chǎng)調(diào)查。本次調(diào)查采用了抽樣調(diào)查法和個(gè)體訪(fǎng)談法,F(xiàn)將調(diào)查情況匯報(bào)如下:

        一、幼兒圖書(shū)種類(lèi)和其主要作家。市場(chǎng)上現(xiàn)有的幼兒圖書(shū)大致有童話(huà)故事、幼兒版名著、卡通漫畫(huà)、美術(shù)手工、啟蒙教學(xué)、百科知識(shí)等類(lèi)型。品種相對(duì)較少,大部分還是以前看爛的童話(huà)、少兒名著、科普類(lèi)知識(shí)、游戲等。大多數(shù)讀者心中最喜愛(ài)的少兒讀物作者是楊紅櫻、鄭淵潔、安徒生、冰心、伊索、鄭春化等。安徒生和伊索在當(dāng)今依然深受小朋友們喜歡。這也從另一方面說(shuō)明了我國(guó)缺乏一些新的好的受幼兒普遍認(rèn)可的作品,幼兒圖書(shū)作者隊(duì)伍須加強(qiáng)建設(shè)。

        二、20xx年3月份幼兒圖書(shū)熱銷(xiāo)榜。圖書(shū)銷(xiāo)售數(shù)量排名前十的有《神奇校車(chē)》(美)、《不一樣的卡梅拉》(法)、《和朋友們一起想辦法》(英)、《丁丁歷險(xiǎn)記》(比利時(shí))、《小熊寶寶繪本》(日)、《大英兒童百科全書(shū)》、《了不起的愿望》(美)、《小牛頓科學(xué)館》(中)、《安徒生童話(huà)》(丹麥)、《夏日歷險(xiǎn)》。從熱銷(xiāo)榜中我們可以看出兒童最喜歡的讀物十有八九都是外國(guó)學(xué)者所著,而國(guó)內(nèi)作家所寫(xiě)的兒童讀物占得市場(chǎng)份額少,以社會(huì)的發(fā)展的速度和需要是不相符的。

        三、幼兒圖書(shū)的銷(xiāo)量不僅受幼兒喜好的影響而且也受家長(zhǎng)喜好的影響。一本符合幼兒身心發(fā)展特點(diǎn)、健康向上的圖書(shū)定會(huì)受到幼兒喜歡,同時(shí)銷(xiāo)量也會(huì)好,但家長(zhǎng)的喜好也起到至關(guān)重要作用。在訪(fǎng)談中,我了解到大多數(shù)家長(zhǎng)并不太清楚孩子該讀什么,什么樣的`才真正適合孩子,他們給孩子買(mǎi)書(shū)往往會(huì)選擇一些他們認(rèn)為好的或選擇熱銷(xiāo)的書(shū)。家長(zhǎng)對(duì)書(shū)籍的喜好、選擇直接影響著孩子的喜好、選擇。

        四、現(xiàn)今國(guó)內(nèi)存在的幼兒圖書(shū)的不足之處。首先,包裝原來(lái)越花哨(好的說(shuō)是色彩鮮明),但其內(nèi)容和主題卻無(wú)大變化,許多還是老一套;其次,普遍價(jià)格較貴,一些少兒圖書(shū)在包裝上不惜工本,追求奢華出現(xiàn)了所謂“精裝版”、“撕不爛的書(shū)”等;再次,還有一些擺在顯著位置的暢銷(xiāo)幼兒書(shū)中以鬼怪、暴力、恐怖來(lái)吸引小孩子們的眼球,如《恐怖洞歷險(xiǎn)記》;最后,兒童讀物出版社比較雜亂,很少有專(zhuān)門(mén)的兒童出版社。

        針對(duì)上述調(diào)查情況,我個(gè)人對(duì)于幼兒圖書(shū)市場(chǎng)的改進(jìn)有五個(gè)觀點(diǎn)。

      一、加強(qiáng)兒童圖書(shū)隊(duì)伍建設(shè),擴(kuò)展幼兒圖書(shū)品種。

        二、支持國(guó)產(chǎn)、國(guó)內(nèi)作家多出一些適合兒童的作品,增加新內(nèi)容。

        三、家長(zhǎng)要培養(yǎng)正確的教育觀念,施與正確的教育目的,多角度地選擇有益孩子成長(zhǎng)的書(shū)。

        四、優(yōu)化存書(shū)結(jié)構(gòu),大力開(kāi)發(fā)孩子們心中理想讀物的市場(chǎng)空間,給孩子他們想要的東西。

        五、重質(zhì)量而不要太重視外觀,不要盲目提價(jià)。結(jié)尾之余我寄以美好希望,希望中國(guó)的幼兒圖書(shū)市場(chǎng)能適應(yīng)并促進(jìn)學(xué)前教育事業(yè)的大發(fā)展。

      學(xué)校讀物管理自查報(bào)告2

        根據(jù)區(qū)教育局《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)全區(qū)教育系統(tǒng)新媒體管理工作的通知》要求,結(jié)合學(xué)校實(shí)際,現(xiàn)將我校新媒體平臺(tái)自查整改情況報(bào)告如下:

        一、學(xué)校目前自媒體平臺(tái)使用情況

        1.我校目前在使用的自媒體平臺(tái)有三個(gè),一個(gè)是基于甘井子區(qū)教育公共服務(wù)網(wǎng)()下的學(xué)校網(wǎng)站(),一個(gè)是用于發(fā)布學(xué)校藝體工作的快手賬號(hào)(),另一個(gè)是用于發(fā)布學(xué)校報(bào)道及各類(lèi)宣傳的微信公眾號(hào)“和悅金地”。

        2.學(xué)校層面建立的辦公微信群3個(gè),辦公QQ群4個(gè);班級(jí)層面的微信群共29個(gè)。

        二、本次自查整改情況

        自媒體平臺(tái)自查情況:

        其中校園網(wǎng)共發(fā)布相關(guān)文章1515篇,沒(méi)有發(fā)現(xiàn)有關(guān)問(wèn)題內(nèi)容?焓仲~號(hào)共發(fā)布相關(guān)短節(jié)目28篇,沒(méi)有發(fā)現(xiàn)不良問(wèn)題及信息,微信公眾號(hào)共發(fā)布通知、宣傳報(bào)道等237篇,無(wú)不良問(wèn)題及信息。

        工作群號(hào)自查情況:

        本次共清理臨時(shí)性工作微信群4個(gè),班級(jí)QQ群2個(gè)。目前使用的3個(gè)辦公微信群分別是支委微信群、全體教師微信群、班主任微信群;辦公QQ群4個(gè),分別是全體教師QQ群,黨員QQ群、團(tuán)員QQ群,衛(wèi)生工作上報(bào)QQ群。各班級(jí)微信群共29個(gè)。

        三、整改中發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題

        1.私自建群的問(wèn)題。因一些臨時(shí)性的工作,需要建立相關(guān)人員的微信群或QQ群,建群人存在私自建群,沒(méi)有在學(xué)校備案。

        2.群號(hào)負(fù)責(zé)人責(zé)權(quán)不清。多數(shù)群在臨時(shí)性工作完成后,群主沒(méi)有及時(shí)解散,建群人沒(méi)有負(fù)擔(dān)起所建群的.管理責(zé)任。本次清理的臨時(shí)性工作微信群就屬于此種情況。

        3.閑置群清理不及時(shí)。隨著微信的廣泛應(yīng)用,QQ群的使用率逐漸降低,存在部分閑置群。本次清理的2個(gè)班級(jí)QQ群就是這種情況。

        四、下一步打算

        1.加強(qiáng)管理制度建設(shè)。一是加大對(duì)新建媒體平臺(tái)、新建群的報(bào)備工作;二是明確新媒體平臺(tái)責(zé)任人、群號(hào)負(fù)責(zé)人的責(zé)任要求,使學(xué)校的新媒體平臺(tái)、各種群號(hào)始終處在有人管、有監(jiān)督、最精簡(jiǎn)的狀態(tài)。

        2.嚴(yán)格落實(shí)發(fā)布信息“三審三!敝贫。新媒體平臺(tái)發(fā)布信息必須經(jīng)過(guò)初審、復(fù)審、終審方能發(fā)布;群號(hào)的管理,本著“誰(shuí)主管誰(shuí)負(fù)責(zé)、誰(shuí)使用誰(shuí)負(fù)責(zé)、誰(shuí)運(yùn)維誰(shuí)負(fù)責(zé)”的工作原則,專(zhuān)人專(zhuān)管,切實(shí)落實(shí)網(wǎng)絡(luò)安全管理責(zé)任。

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