2017學校自查自評報告怎么寫
下面是中國人才網(wǎng)為您準備的2017學校自查自評報告怎么寫，供大家參考和借鑒噢!希望能對您有所幫助。后續(xù)精彩不斷，敬請關(guān)注!
一、學�；厩闆r：
xx鎮(zhèn)中心小學占地16.6畝，建有200米碳碴跑道、微機室、語音室、圖書室、閱覽室、實驗室一應俱全。學校堅持社會主義辦學方向，全面貫徹黨的教育方針，以“三個代表”重要思想和黨的xx大精神為指導，靠愛心凝聚人心，靠嚴、細、實、恒狠抓了常規(guī)管理，學校實現(xiàn)了跨越式發(fā)展，各項工作均取得了突出成績。XX年10月學校被評為縣規(guī)范化學校，XX年11月被省批準為電化教學示范單位，XX年三月被評為縣級普及實驗教學示范學校。XX年被評為市級規(guī)范化學校。XX年被評為寧陽縣教書育人先進單位。學�，F(xiàn)有教師32人，其中，本科4人，大專學歷26人，中師2人學歷合格率100%。32名教師中，市優(yōu)質(zhì)課2人，縣教學能手4人，縣優(yōu)質(zhì)課6人。
二、主要成績與經(jīng)驗
(一)學校管理規(guī)范科學。
1、加強了學校領(lǐng)導班子建設(shè)，提升了領(lǐng)導班子的工作效率，增強了領(lǐng)導班子的向心力、凝聚力，領(lǐng)導成員分工明確責任具體，實行了包級部、包教研組、包學科、包教師、包學生五包目標責任制，并簽定了目標責任書，領(lǐng)導既是管理指揮者，又是工作的戰(zhàn)斗者，充分發(fā)揮了帶頭作用。學校實行了三段三線管理方式。三段是學生分為三個年級段，一二年級為低段，重點抓好起始階段的常規(guī)和養(yǎng)成教育。三四年級為中段，重點抓好轉(zhuǎn)折關(guān)和打好基礎(chǔ)教育。五六年級為高段，重點抓好提高和畢業(yè)關(guān)。三條線是行政管理一條線：校長室——教導主任——級部主任——教師;德育管理一條線：黨支部——校長室——教導處——少先隊——班主任——學生;業(yè)務管理一條線：校長室——教導處——教科室——教研組——學科教師。
2、結(jié)合學校實際明確了辦學目標：(1)工作奮斗目標： XX年達省級規(guī)范化學校;(2)管理目標：培養(yǎng)名師，創(chuàng)建名校;(3)教育目標：人人成才，個個成功;(4)培養(yǎng)目標：關(guān)心他人，勇?lián)熑�，敢于�?chuàng)新，走向成功。
3、根據(jù)現(xiàn)代教育思想，教育理論并結(jié)合學校實際，我們確立了“育人為本、質(zhì)量第一、科學管理、銳意創(chuàng)新、突出特色”的辦學理念。形成了依法治校，以德治校，優(yōu)化環(huán)境，科研興校，提高質(zhì)量，突出特色，創(chuàng)建名校的工作思路。狠抓了一切工作，突出以教學常規(guī)管理為重點，教學常規(guī)突出以課堂教學為重點，確保教學質(zhì)量的提高，這一工作的中心。
4、健全制度，規(guī)范行為。學校在原來治校章程的基礎(chǔ)上，修改調(diào)整，完善了一部分規(guī)章制度，編輯了《學校管理制度匯編》，使學校工作制度化規(guī)范化。
5、改進了對師生的管理方法，提高了教師的工作積極性和學生的學習積極性。對教師的管理方法是剛?cè)岵⑴e，剛是指用規(guī)章制度約束教師，規(guī)范教師的行為。柔是情感管理，靠愛心靠情感投入來調(diào)動教師的工作積極性，即教師的紅白喜事，學校領(lǐng)導必須到場表達心意，領(lǐng)導想教師所想，急教師所急，多為教師排憂解難，多為教師創(chuàng)造評優(yōu)、選模、樹標、進修的機會。對學生的管理是制定了學生管理評價方案，建立了學校、家庭、社會三位一體的管理體制，充分發(fā)揮少先隊組織和學生會民主管理的作用，學生的思想品質(zhì)，行為習慣有了大的改善。
6、加強了師資隊伍建設(shè)。制定師資隊伍培養(yǎng)計劃，采取了思想素質(zhì)、業(yè)務能力素質(zhì)兩手都要抓的工作思路。以活動為載體，以激勵為手段，以考核杠桿，以提高為目的的全員參與，重點培養(yǎng)名師指導，造就名師師資隊伍建設(shè)之路。奔者一年合格三年規(guī)范，五年成手，八年特色，創(chuàng)建名師工程。建立了幫帶組，以老帶新，以優(yōu)帶差，以高帶低，同時還利用走出去請進來等多種形式對教師進行政治業(yè)務培訓學習，使部分新教師脫穎而出，成為學科骨干教師，提高快、成長快。尤其是部分青年教師脫穎而出，成為學科骨干教師。如：寧霞、鄭麗萍、王琳、范兆燕成為縣級教學能手優(yōu)質(zhì)課獲得者，王琳獲市英語優(yōu)質(zhì)課一等獎， 25人撰寫的論文獲得過縣、市、省獎勵。
7、教學常規(guī)工作常抓不懈。首先建立了暢通的教育教學管理指揮體系，充分發(fā)揮教學管理線的作用，提高了教學工作的管理力度，采取了：校長——教導主任——教師學生和校長——教導主任——教研組長——教師雙線管理，政令暢通，分工明確，責任具體，上下一心，齊抓共管。第二，制定了教學常規(guī)工作實施方案，加強了教學常規(guī)工作管理，實行了周查月結(jié)制，進行跟蹤管理，對備、教、批、輔、測等常規(guī)工作做到了嚴、細、實，體現(xiàn)了教學工作管理的序列化、制度化、規(guī)范化。第三，實行了教師教學工作崗位目標責任制和聘約管理制。
8、大作了科研興校的文章。加大了教科研力度，學校成立了課題實驗小組、教科室、教研組興趣小組，充分發(fā)揮職能部門的作用，開展了豐富多彩的教研教改的活動，成效顯著，課題組重點研究縣級教學實驗課題《小學生良好語文學習習慣的培養(yǎng)》、縣級實驗課題《大量讀寫，雙軌運行》、《珠心算實驗》、《創(chuàng)新建�！返葘嶒�，實驗效果初見成效。同時開展了多種形式的教研教改活動。例如：集體備課、骨干教師示范課等，大大提高了教師們的教研教改水平，學校教研成果顯著。
(二)、教學資源充分利用高。
增加了教育投入，改善了辦學條件，充分利用教育資源為教育教學服務。配足配齊了電化教育設(shè)備和實驗教學設(shè)備，XX年11月被省批準為電化教學示范單位，XX三月被評為縣級普及實驗教學示范學校。XX年實驗教學先進單位。學校實驗用房11個，其中有儀器室、實驗室、音美器材室、體育器材室、圖書室、學生閱覽室、教師閱覽室、音樂教室、勞技教室、科技活動室、微機室等。各功能室配有專兼職人員負責，制度健全管理規(guī)范，教學資源利用率高。
(三)大力實施素質(zhì)教育，全面提高了學生素質(zhì)。
為使學生全面發(fā)展，學校建立健全了各項規(guī)章制度，加強了內(nèi)部管理，制定了素質(zhì)教育方案，開展了豐富多彩的素質(zhì)教育活動，成立了各種興趣小組，有藝術(shù)隊、體育體操隊、美術(shù)組、書法組、科技制作小組等，學校開設(shè)了英語課和信息技術(shù)課。尤其是從去年以來注重發(fā)展學生的個性特長，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和創(chuàng)新力，使學生的素質(zhì)得到全面的發(fā)展和提高�？h舉行的書畫展比賽，書寫大賽、科技實踐活動作品比賽、故事大王比賽、古詩文誦讀比賽、讀書演講比賽，我校參賽的學生和作品均獲了縣一等獎。在慶國慶、慶七一、慶祝教師節(jié)等活動中，我校代表隊出席鎮(zhèn)、縣演出取得了很好的成績受到上級領(lǐng)導的表揚贊美。學校組織舉行的春季田徑運動會和“六一”文藝匯演得到了上級領(lǐng)導和社會各界人士及群眾的高度贊揚。
三、自評過程：
自評過程中，我們充分發(fā)揮學校在督導評估中的主體作用，結(jié)合各部門的工作職責、目標擬定出切實可行，操作性強的工作計劃。每學期末對各項工作的落實情況，結(jié)合平時的'檢查及時總結(jié)成績、總結(jié)經(jīng)驗。同時找出差距，對存在的問題進行分析，查找原因，并制定出行之有效的整改措施和方法。不斷改進工作作風，完善規(guī)章制度，提高管理水平，使學校的各項工作再上新臺階，真正實現(xiàn)學校管理工作的制度化、規(guī)范化、科學化。
四、存在的問題及下一步工作措施
1、 進一步加大力度引進高水平的教師，為學校的發(fā)展和成績的提升提供保障。
2、 多方籌措資金，改善辦學條件
3、 進一步加大師德師風建設(shè)的力度、規(guī)范教師的言行，轉(zhuǎn)變教師的思想觀念，堅決杜絕個別教師的違規(guī)行為。
4、 加強干部的政治業(yè)務學習，逐步形成學習型的領(lǐng)導班子，提高行政管理水平，增強服務意識
5、 進一步加大圖書、閱覽室、實驗室建設(shè)、增加學生課外活動設(shè)施，以滿足學生需要。
【2017學校自查自評報告怎么寫】相關(guān)文章：
員工自評怎么寫03-14
幼兒園衛(wèi)生保健自評自查工作報告01-07
衛(wèi)生院控煙工作自評自查報告范文04-21
教師個人自評總結(jié)報告12-18
2018年度就業(yè)扶持民生工程自評自查報告范文04-21
實用的簡歷自評范文10-10
教師個人總結(jié)及自評11-30
大學生綜合測評個人自評報告01-16
教學檢查自查報告怎么寫03-28
國稅分局的自查報告怎么寫03-20