教師德表現(xiàn)自我評價2017「精選」
教師是立校之本。師德是教育之魂!睹嫦21世紀教育振興行動計劃》指出,要“大力提高教師隊伍的整體素質,特別要加強師德建設”。要達到高質量的教育,必須要有高素質的教師。作為一名優(yōu)秀教師,你做到了嗎?今天,中國人才網(wǎng)小編精心為大家收集整理以下教師德表現(xiàn)自我評價的精選范文,歡迎大家閱讀參考。
教師德表現(xiàn)自我評價2017【1】
作為一名教師,本人能認真參加學校組織的政治學習,積極響應黨的號召,堅決執(zhí)行黨的方針、政策,忠于人民的教育事業(yè),模范遵守《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》,愛崗敬業(yè),關心集體,樂于助人。
愛崗敬業(yè),只有熱愛祖國的教育事業(yè),才能為教育事業(yè)而努力奮斗,盡職盡責、教書育人。一直以來我都認真的對待每一位學生。無
論是在課堂上還是課余時間,我都時刻注意學生的思想動態(tài),做到及時發(fā)現(xiàn)及時糾正。
在熱愛學生方面:愛與責任是師德之魂,體現(xiàn)在既愛“雙優(yōu)”的學生,更多地關愛“欠發(fā)展的學生”,平等地對待每一個學生。對學生我總是努力做到動之以情,曉之以理,和學生心心相連,尊重學生的個體差異。
在嚴謹治學方面:認真研究業(yè)務,不斷學習新知識,探索教育教學規(guī)律,改進教育教學方法,提高教育、教學和科研水平。謙虛謹慎,尊重同事,相互學習、相互幫助、堅守高尚情操,發(fā)揚奉獻精神,自覺抵制社會不良風氣影響。堅持學習教育教學理論,不斷地自我充電,因材施教。
教師德表現(xiàn)自我評價2017【2】
本年度我按照學校及教育部門的要求,認真學習了《教師法》、《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》。通過學習,使自己更加認識作為人民教師肩上的重任,自身職業(yè)道德水平和政治素質有了明顯的提高。為此,我做到了以下方面:
1、在依法執(zhí)教方面,我能夠貫徹國家教育方針,能夠自覺遵守教育法律法規(guī),沒有違背黨和國家方針、政策的言行,積極學習和宣傳教育政策,從嚴格守法的高度執(zhí)教,在教學中始終堅持正確的方向。
2、在愛崗敬業(yè)方面,我能夠做到熱愛教育、熱愛學校,教書育人,注意培養(yǎng)學生具有良好的思想品德,傳播有益學生身心健康思想。愛是教師職業(yè)的基礎,愛崗敬業(yè)是教師處理與教育事業(yè)之間關系的準則,是全部教師職業(yè)道德的基礎前提。我對待工作盡職盡責,毫無怨言。
3、在熱愛學生方面,我關心每一個學生,尊重每一個學生的人格;與每一個學生建立平等、和諧、融洽、相互尊重的關系,努力發(fā)現(xiàn)和開發(fā)每一個學生的潛在的優(yōu)秀品質,堅持做到不體罰或變相體罰學生。無論是在生活上,還是在學習上,我都會給予學生必要的.關心和幫助。利用課余時間與學生談心、交流,和學生共同活動,縮短了師生距離,增進了師生間的相互了解。重視對每個學生的全面素質和良好個性的培養(yǎng),不用學習成績作為唯一標準來衡量學生。
4、在嚴謹治學方面,我注意樹立優(yōu)良學風,刻苦鉆研業(yè)務,不斷學習新知識;我能夠嚴謹治學,提高業(yè)務水平;積極探索教育教學規(guī)律,教育教學方法靈活、多樣,注重實效性和時效性,教學水平取得顯著成績。
因此,我在本年度師德師風表現(xiàn)自我評價為優(yōu)秀。
教師德表現(xiàn)自我評價2017【3】
在這一學年度的工作中,我能夠貫徹國家的教育方針,遵守規(guī)章制度,嚴格執(zhí)行學校教學計劃,完成教育教學工作任務。遵守《職業(yè)道德規(guī)范》,做到依法執(zhí)教、愛崗敬業(yè)、熱愛學生、嚴謹治學、團結協(xié)作、尊重家長、廉潔從教、為人師表,F(xiàn)就本學年的工作小結如下:
一、做到了嚴于律己,以身作則,為人師表,時刻注意自己的言行舉止(做到語言文明,待人禮貌,舉止端莊,衣著樸實,儀容整潔)使自己在思想、學習、勞動、生活等多方面做學生的表率,給學生樹立一個好的榜樣。教師是學生的榜樣,一言一行都會影響學生的成長,必須言傳身教相結合。在具體的教學實踐中,我始終把師德放在第一位,對學生熱心、耐心、貼心,不歧視學生,對學生一視同仁,發(fā)現(xiàn)學生進步之后,及時表揚,激發(fā)學生的榮譽感,并且嚴格約束自己的言行,因為我深知“身教重于言教”,“為人師表”是多么重要。
二、做到了關心、愛護全體學生,尊重學生人格,從不體罰學生,促進學生在品德、智力、體質等方面全面發(fā)展。既是學生的老師,又成為了學生值得信任的朋友。作為班主任,我結合教育教學的特點,將思想教育和品德教育貫穿在教育教學活動的全過程中,幫助學生逐步樹立正確的人生觀和價值觀,促進學生全面發(fā)展。一旦發(fā)現(xiàn)有學生的思想出現(xiàn)問題,及時找他談心,糾正他的一些不良思想和行為。一旦有學生生病了,馬上帶他去校醫(yī)室看病,或請家長過來接孩子回去看病。
三、在提高自身思想政治覺悟的同時,加強教育教學專業(yè)理論和業(yè)務學習,不斷提高教育教學業(yè)務水平。認真參加科組教研活動,和同事一起學習和探討專業(yè)知識以及教學的新觀念、新思想,并把這些新的教學方法運用到教學中去。
四、遵守國家法律法規(guī),熱愛學校,遵守學校規(guī)章制度。從不遲到或者早退,有時候生病了也能堅持上好課。我盡量做到嚴于律己,對工作認真負責,一絲不茍;與同事團結協(xié)作,顧全大局。
附:師德考核評議辦法
為了加強師德建設,更好的把我校教職工的師風師德建設搞好,使我校師德師風建設更上一層樓,結合本校實際,特制定本考核制度。
一、指導思想
堅持以“科學發(fā)展觀”為指導,結合我校實際,大力加強師德師風建設,牢固樹立"學生第一"的理念,創(chuàng)造良好的育人環(huán)境,促進教學中心工作,切實搞好教學、科研、管理、服務等到各個方面的工作。培養(yǎng)造就一支業(yè)務精良、師德師風過硬的師資隊伍。
二、師德建設領導組
組 長:付曉平
組 員:孔維國 付成新 李偉芹 李紅云
李文君 李學霞 張海霞 付藝杰(家委成員)
葛璇(家委成員) 董雪玉(家委成員)
張曉月(家委成員)
三、工作重點
1、建立健全教師和學生的行為規(guī)范、職業(yè)道德規(guī)范、以及師德師風考核辦法。
2、在全校師生中開展師德師風學習教育活動,認真組織教職工學習文件精神,利用各種宣傳媒體大力宣傳。
3、表揚師德師風先進典型,營造濃厚的比、學、趕、幫的良好氛圍。
四、考核內(nèi)容:
1、思想政治方面:
(1)熱愛集體,擁護中國共產(chǎn)黨的領導,堅持四項基本原則,自覺遵守國家憲法和法律,堅決同違法行為作斗爭。
(2)認真學習落實“科學發(fā)展觀”重要思想。積極參加政治學習和學校的理論活動。
(3)積極參加學校組織的各項活動,并在活動中起帶頭作用。
2、業(yè)務能力方面:
(1)為獻身教育事業(yè)樂于奉獻,刻苦鉆研業(yè)務知識,努力提高自身的素質和技能。
(2)積極參加教研活動,進一步提高執(zhí)教的能力。
(3)注重教學的每個環(huán)節(jié),努力提高自己的科研水平。
(4)嚴格遵守學校的各種制度,不遲到,不早退,嚴謹治學,不敷衍了事。
3、道德品質方面:
(1)加強個人修養(yǎng),服飾整潔大方,說話和氣,待人有禮,誠實守信,言行一致,孝敬父母,家庭和睦,說話要有事實根據(jù),力事力求從實際出發(fā),勇于開展批評與自我批評。
(2)維護公共場所秩序,嚴謹在網(wǎng)上傳播反動淫穢言論。
五、考核方式:
1、考核采取教師自評、學生評議、教職工評議、考核小組評議四種形式,其中教師自評占10%,學生評議占20%,教職工評議占30%,領導小組評議占40%。
2、教師評議:由教師本人,根據(jù)自身實際,對自己實事求是地進行客觀、公正的評價;學生評議:以班級為單位進行,由考核小組成員負責,從任課教師其所教班級中隨機抽取一個班進行評議,學生評議要允許家長參與;教職工評議:采取全體教職工集體評議的方式進行;考核小組評議:考核小組結合教師平時的師德表現(xiàn),在打分量化的基礎上,進行綜合分析,對每個教職工作出客觀評價。
六、考核結果應用
1.納入干部教師年度評優(yōu),師德考核優(yōu)秀者,評優(yōu)首先考慮。師德考核不合格,評優(yōu)一票否決。
2. 師德考核在教師年度工作量化成績中占5%。
3.對考核優(yōu)秀者,在專業(yè)技術職務評審、聘任優(yōu)先考慮。師德考核不合格,下屆將不再聘任,交上級教育主管部門處理。
附:中小學教師師德考核鑒定表
縣(區(qū)):
姓名 | 性別 | 出生年月 | |||
政治面貌 | 參加工作時間 | 文化程度 | |||
職稱 | 任教年級 | 任教學科 | |||
工作 單位 | 是否擔任班主任 | ||||
師德表現(xiàn)自我評價 |
注:本表一式兩份,被考核對象所在單位及主管部門各存檔一份。
考 核 評 價 得 分 | 教師自評 | 綜合得分 (教師自評分值×20%+教師互評分值×30%+學生評議分值×30%+考核小組評議分值×20%) | ||
教師互評 | ||||
學生評議 | ||||
考核小組評議 | ||||
考核評定 等次 | 年月日 | |||
考核工作領導 小組意見 | 小組負責人簽章:年月日 | |||
單位 意見 | (公章) 負責人簽章:年月日 | |||
被考核人 意見 | 本人簽名:年月日 | |||
主管部門 意見 | (公章) 負責人簽章:年月日 |
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