我的好老師征文2000字
我們成長的路上，離不開老師的呵護與陪伴，更離不開老師的教導(dǎo)與指引。老師的愛像春雨，滋潤著我們健康成長;老師的愛像陽光，溫暖著我們童稚的心靈。下面是我的好老師征文2000字，歡迎閱讀借鑒。
我的好老師征文2000字【1】
這個學(xué)期快要結(jié)束了，一眨眼功夫，還有幾周就要高考了。全班的氣氛都很緊張，想學(xué)習(xí)的人在一旁奮力讀書，甚至有耳塞塞住兩耳;不想學(xué)習(xí)的人便在另一旁說說笑笑嗑瓜子，清閑得很。于是教室被分成了兩塊，一塊一個天下，擺地攤似的。因過度疲憊而厭惡學(xué)習(xí)的學(xué)生聽見另一波人的“朗朗書聲”就頭大;而奮筆疾書的學(xué)生聽見那一波人吵吵嚷嚷的更是心煩，兩波人誰也不理誰，久而久之就習(xí)慣了，他們的眼神好像都在說，“愛咋咋地吧。”只是不管是談笑的白丁還是往來的鴻儒，都玩的玩學(xué)的學(xué)出了一道道黑眼圈，乍一看滿屋子國寶，多壯觀。
而我呢?對了，還沒有介紹自己，我在這教室的正中間——喏，就是這塊可憐的黑板。前幾個星期，我已經(jīng)被折磨的身心疲憊——兩頭的人一吵架那聲音可真是驚天動地，受害就成了我。兩頭的叫罵聲還伴隨著五顏六色的粉筆頭和紙團什么的，鋪天蓋地地朝我飛來。還有的人，氣勢洶洶地走過來，站在講臺上對著另一頭的學(xué)生大聲呵斥，為了加強氣勢，還時不時用力的拍著我，領(lǐng)導(dǎo)發(fā)言似的。這還沒什么，最可氣的是有的人竟直接拿著書本、筆袋甚至椅子來拍我，我快要疼死了，他們卻渾然不覺。都說要高考的學(xué)生最冷血，看來是真的。
而現(xiàn)在，整個教室都被陰霾籠罩著，安靜地快能聽見螞蟻爬過的聲音了。每個人都面容冷峻，仿佛一個月前拿椅子拍我的不是他們。我的臉已經(jīng)好長時間沒有好好洗過了，上面爬滿了灰塵和粉筆末。偶爾老師來的時候，也只會把上節(jié)課寫的`東西“一手帶過”，就開始寫這節(jié)課的復(fù)習(xí)要點。在這個教室里，窗簾總是拉的嚴(yán)嚴(yán)實實，我感覺不到一點陽光，有時閉起眼睛都會覺得我在冰冷的地獄里。同學(xué)們的一張張茫然冷漠的臉讓我感到寒冷，可現(xiàn)在還是夏天呀。
高考的日子一天天逼近，同學(xué)們一天比一天冷漠�？粗夷樕系幕覊m和污漬，進來的同學(xué)最多佇足欣賞一會兒，然后便匆匆回到座位。我欲哭無淚。是啊，這里哪還有溫暖的陽光呢?我用力吸了吸鼻子。
一個女生走了進來，她的臉上洋溢著笑容。班里的同學(xué)抬起頭來，“這不是請假的班長么?”女生對說話的那個男生笑了笑，轉(zhuǎn)過頭來開始一點一點認(rèn)真的擦拭我的臉。我感受到她身上的陽光氣息。“謝謝你為我們的付出。”我用力想要看清她的臉，可是眼睛不知怎么的朦朧起來。那笑容始終洋溢在她瘦小平凡的臉上，把她襯托得那樣奪目。我沐浴著陽光，仿佛漂浮在一朵溫暖的云彩上。把我的臉擦干凈后，女生轉(zhuǎn)過臉面朝大家，輕輕的說：“請大家都笑笑吧，這個教室里好冷。我們都應(yīng)該笑著迎接生活的，是這樣我們才變得幸福，變得快樂。不是嗎?”說完她咧開嘴笑了，露出兩顆小虎牙。
窗簾不知被誰拉開了，溫暖的陽光一縷縷的擦在同學(xué)們和我的臉上，把我們的笑容襯托得寧靜又快樂。
身邊的陽光，你，留意了嗎?
我的好老師征文2000字【2】
看著桌上那杯熱氣繚繞的奶茶，聞著那濃郁的奶香，不禁沉醉在其中�，F(xiàn)在已步入夏天，但我依舊依戀奶茶那種熱熱的味道，這種溫度，就像老師給我的愛，很貼心，很溫暖�？蓜偺峁P，卻發(fā)現(xiàn)思緒被堵塞了。眼前浮現(xiàn)的，只有她每天辛苦說教，埋頭備課的身影;耳邊回蕩的，只有她循循善誘，耐心開導(dǎo)的話語;腦海里放映的，只有和她在一起時，溫馨愉快的畫面。這些片段，都像被弄亂的電影底片，各自演繹著自己的故事，我將它們拼湊成了一段完整的電影。而我似乎不能用筆來描述出這部電影中她的好!一切，都如同奶茶的熱氣，久久縈繞著我。
初中，遇到的那么多老師中，和語文鄭老師最親了吧。也有可能自身是語文課代表的緣故。“老師，今天有兩位不明人士沒交作業(yè)喔!”每次遇到作業(yè)沒交齊，我都會開玩笑似的跟老師調(diào)侃一句。“不明人士?乘坐了UFO嗎?七(7)班同學(xué)有攔截他們嗎?”鄭老師從作業(yè)堆中抬起頭，眼神中充滿了小孩的好奇。我哈哈地笑著將未交作業(yè)的名單交給了鄭老師。每次和老師的談話，都是那么的風(fēng)趣幽默。
記憶中，鄭老師的課總是充滿了讓我回味的空氣，仿佛空氣里，也彌散了老師想要給予我們的道理。記得前幾個星期，班里一位男生因為和父母鬧不愉快，這個男生就和父母杠上了，竟然離家出走，課也不來上，家也不回了。對此，老師、同學(xué)都擔(dān)心極了，就怕他出什么事。上課鈴剛打響，就看見鄭老師一臉嚴(yán)肅的走了進來。“同學(xué)們，你們能安靜下來聽我說話嗎?”一看老師一改以往開玩笑的口氣，班里便漸漸安靜下來，到最后鴉雀無聲。“顯然，大家都已經(jīng)知道思遠同學(xué)的事了吧，大家對此有什么看法嗎?”沒有一個人敢輕易發(fā)表自己的意見，班里依然保持著死寂，只是偶爾可以聽見窗外的一兩聲鳥叫。“你們這幫孩子，太不懂事了。”鄭老師將自己的教科書放在講臺上，“離家出走，這就是一個心智不成熟的表現(xiàn)，顯然你們還沒有意識到學(xué)習(xí)的重要性啊。”我聽見身邊一陣小聲的議論：“現(xiàn)在的家長太沒人道了，總以為我們小孩子好欺負一樣。他這么做對的，是要讓家長嘗嘗失去我們的感受。”“恩恩，誰讓他們先來招我們啊?”“……”我心里不禁一震，沒想到，同學(xué)們對自己父母的成見還真不少啊。“大家現(xiàn)在都還小，不明白一個家庭對你重要性，更不了解父母這樣做的實際意義。對于知識獲得的途徑和知識對人生的作用，你們更是毫無認(rèn)識。”老師的語氣顯然有些無奈，眼神中透出一種憂愁的光。“父母永遠是你們最親的人，他們所作所為都是為你們好，只是有時方法不妥罷了。但是，是人都會犯錯，父母雖然是成年人了，但他們也會有不對的地方。作為孩子的你們，應(yīng)該更加體諒、理解他們。你們認(rèn)為呢?”周圍不再發(fā)出竊竊私語，每個同學(xué)都陷入了沉思。我心里默默地想著，家永遠是我們最安全的避風(fēng)港，學(xué)校永遠是我們接受教育的最佳場所，無論怎樣，我們都不能放棄對家，對學(xué)校，對愛，對知識的追求。勇敢地去面對，才能使我們一步一步，腳踏實地的前進吧……這節(jié)課，真的讓我受益匪淺，我明白了這個道理，或許有人一輩子都不會明白，而鄭老師，卻教我懂得了這個似易實難的人生哲理。
在印象中，鄭老師教會我的，不只是這些。這次月考，我語文考得并不是很好。比起期中考試的全年級段第一的語文成績，真的可以說是天壤之別，差距之大。我仿佛就是從自己所造的那個很高很高的臺階上，重重地摔了下來，摔得鼻青臉腫。因此，我一直郁郁寡歡，悶悶不樂。鄭老師很快看出了我的心思，她對我說：“其實，月考的目的并不是為了分?jǐn)?shù)，而是看你這個月的學(xué)習(xí)掌握了多少，語文這門課，你應(yīng)該也有所把握，憑的是一種感覺，這種感覺沒有把握到位，就容易失分，考完后，再多去理解理解錯題，分析自己為什么會做錯，是哪一步走了岔路，從而汲取經(jīng)驗，以后不再錯了，這樣不就做到了‘前事之鑒，后事之師’了嗎?”說著，老師摸了摸我的頭，眼睛閃亮亮的，仿佛訴說著對我的期望。聽著老師的話，我的心漸漸明朗了。是啊，這么一點小小的失敗，最多只能算走路沒看，裝了電線桿吧，爬起來，拍拍塵土，繼續(xù)前進，不就好了嗎?鄭老師給我很大的信心和勇氣。
思緒拉回，我直起腰，望了望窗外，夜幕早已降臨，我和漫天閃亮的星星們相視一笑。我端起桌前的奶茶，已經(jīng)涼了，但那種溫度，久久地留在了我心底。我的大腦將永遠像攝象機一樣很清晰地沒有遺漏地記錄下生活中和老師相處的每一個片段。讓那些美好的事永遠記在心里，深深地刻在心里，這種感覺是微妙的。我身邊的好老師，她不僅是我人生路上的指路人，還在我的心中，留下了不可抹滅的印記。
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