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優(yōu)秀初中征文
無論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家都有寫征文的經(jīng)歷，對(duì)征文很是熟悉吧，征文具有主題鮮明、內(nèi)容清楚的特點(diǎn)。一篇什么樣的征文才能稱之為優(yōu)秀征文呢？下面是小編精心整理的優(yōu)秀初中征文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
優(yōu)秀初中征文1
1、概念及種類。征文啟事是指報(bào)刊、雜志或有關(guān)單位面向社會(huì)，向作者征求稿件時(shí)所使用的征求性應(yīng)用文。征文啟事又稱征稿啟事。
征文啟事往往以有獎(jiǎng)的方式進(jìn)行征文，設(shè)若干獎(jiǎng)項(xiàng)，并聘請(qǐng)專家、學(xué)者評(píng)選，這有利于推出一些新鮮、深刻的作品。另外，當(dāng)代一些具有現(xiàn)代思想和公關(guān)意識(shí)的企業(yè)家也常常和一些報(bào)紙、雜志社聯(lián)合主辦征文活動(dòng)，以此提高自己的知名度和美譽(yù)度。
征文一般分成報(bào)刊征文和活動(dòng)征文兩類：
報(bào)刊征文主要是一些報(bào)刊雜志為配合某項(xiàng)專題性內(nèi)容的宣傳，通常以征文的形式組織稿件，公開發(fā)出征文啟事，向愿意參加征文的讀者說明征文的有關(guān)事項(xiàng)。如主題征文啟事、隨筆征文啟事、雜文征文啟事、報(bào)告文學(xué)征文啟事等。
活動(dòng)征文主要是一些社團(tuán)、組織為推進(jìn)某項(xiàng)事業(yè)，就一定的內(nèi)容范圍進(jìn)行廣泛的交流而開展的各種征文活動(dòng)。如書畫大賽征稿啟事、服裝設(shè)計(jì)大賽征稿啟事，等等。
2、格式及寫法。征文啟事的內(nèi)容由標(biāo)題、正文、落款組成。
(l)標(biāo)題。標(biāo)題有以下幾種構(gòu)成方式：
第一，由事由直接構(gòu)成。如《征稿》、《征文》。
第二，由事由和文種名稱共同構(gòu)成。如《征文啟事》。
第三，由具體內(nèi)容和文種名構(gòu)成。如《中國名勝古跡大觀征文啟事》。
第四，由征文單位、具體內(nèi)容和文種名稱共同構(gòu)成，如《微型小說選刊社“超級(jí)想像”微型小說全國征文大獎(jiǎng)賽啟事》。
（2）正文。征文啟事的`正文一般要寫明以下四個(gè)方面的內(nèi)容：
一是寫明征文的目的、對(duì)象、用途、意義；
二是寫明征文的題材、體裁、字?jǐn)?shù)；
三是說明有關(guān)事項(xiàng)（如起止時(shí)間、投寄辦法、評(píng)獎(jiǎng)的辦法等）；
四是寫明征文單位的地址、郵編、聯(lián)系人。
�。�3）落款。注明發(fā)布征文單位的名稱、發(fā)布日期。若標(biāo)題或正文中已顯示征文單位，此處可以省略。在報(bào)紙上發(fā)表的征文，也可不必再寫年、月、日。
優(yōu)秀初中征文2
年少時(shí)的夢(mèng)還在嗎?夢(mèng)，讓我能翱翔;夢(mèng)，讓我變堅(jiān)強(qiáng)......我相信夢(mèng)想一定能實(shí)現(xiàn)。但是，現(xiàn)在當(dāng)回首我兒時(shí)的夢(mèng)，那夢(mèng)并沒實(shí)現(xiàn)。實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想靠的是什么?是打拼!是堅(jiān)持!是精神!
一直到現(xiàn)在，我依舊追逐，我要完成我夢(mèng)寐以求的夢(mèng)想，在這條逐夢(mèng)路上，我付出了許多。途中我曾遭遇過他人的挑畔、否定。但這些不顧一切的追求，都不是為了這些，而是為了自己的DD夢(mèng)。一切的一切，都為了圓滿;為這些簡單又平凡的東西，我奮力進(jìn)取，勇于拼搏，而不是碌碌無為。許多人說過：“人的活動(dòng)如果沒有理想的鼓舞，就會(huì)變得空虛而渺小�！焙軐�(duì)!在這世上，我們無不是為夢(mèng)想而越發(fā)向上，我們都是平凡人，但在這條路上，我們很偉大!我們永遠(yuǎn)都在夢(mèng)的起點(diǎn)啟程，在這沒有盡頭的途中向前行，瘋狂地追隨，在這逐夢(mèng)路上，我們?cè)絹碓綇?qiáng)大。
我在途中。路上幾度失望、痛苦、放棄。我熱愛唱歌，我將它視為我生命中的一部分，我的夢(mèng)就是當(dāng)歌手，可是這讓我嘆息，接近瘋狂。小時(shí)候的努力并沒換來今天的成功，大人們常說“不錯(cuò)了!拿了那么多獎(jiǎng)!歌聲又動(dòng)聽!真好!”他們對(duì)我的肯定并不是自己對(duì)自己的肯定，我認(rèn)為還不夠，我的夢(mèng)還沒實(shí)現(xiàn)!我時(shí)常彷徨著“為什么同樣的付出別人能得到回報(bào)，我卻又不行呢?”我迷茫著。我時(shí)常抱怨坎坷、生氣，但這何嘗不是一種鍛煉呢?心兒永遠(yuǎn)向往著未來，心逐漸沉靜，它慢慢告訴我：一切的努力付出是正確的，但付出不一定有回報(bào)，想要回報(bào)必須要有付出。就像花兒，為了綻放成鮮艷的花朵，它們也遭遇過雷電的.洗禮，它們?cè)?jīng)也為了綻放而凋零，但最后它們的夢(mèng)成功了是因?yàn)樗鼈兊钠床?jiān)持。一切付出，一切拼搏，一切堅(jiān)持，都為了DD逐夢(mèng)。
逐夢(mèng)路上需求的無不是付出、拼搏;造就夢(mèng)想的無不是次次的挫折以及堅(jiān)強(qiáng)的意志。我們?cè)谥饓?mèng)的路上，無悔。
唯有夢(mèng)想讓我閃閃發(fā)亮;唯有夢(mèng)想讓我奮力拼搏。我要堅(jiān)守心中那份夢(mèng)，在逐夢(mèng)路上拼搏!堅(jiān)持!越過那一道道坎，我相信終將實(shí)現(xiàn)。夢(mèng)DD永遠(yuǎn)在路上!我將永遠(yuǎn)追隨!永遠(yuǎn)!
優(yōu)秀初中征文3
“書是逆境中的慰藉”如果你需要溫暖，就去看書吧！—題記
堅(jiān)持讀書，就是堅(jiān)持夢(mèng)想。郭沫若先生說：“讀書不在三更無鼓，功只怕一日曝十寒”。在我記憶中總會(huì)有書陪我長大，從孩提時(shí)的《幼兒畫報(bào)》、《嘟嘟熊》到《明朝那些事》、《寶葫蘆的秘密》，一本本美麗的書，伴隨著我成長。
讀書之路
回溯至二歲時(shí)，記憶已是朦朦朧朧，聽媽媽說，那時(shí)的我，就對(duì)漂亮封面的書，愛不釋手，紅袋鼠、火帽子、跳跳蛙……都是甜甜夢(mèng)里可愛的小伙伴。小小的我，就對(duì)一個(gè)個(gè)方塊字充滿了好奇和向往。再大一些，《弟子規(guī)》是每天媽媽講給我的第一部經(jīng)典，《窗邊的小豆豆》里巴學(xué)園讓我浮想聯(lián)翩。這就是美麗的童年，遍地是書香。
小學(xué)時(shí)，老師在家里開設(shè)了一個(gè)公益讀經(jīng)班。每周五，好多孩子，背上書包，涌入到老師家里�！度纸�(jīng)》、《論語》，大家一字一句的齊聲朗讀，讀完書，大家還在老師家吃晚飯，等爸爸媽媽接回家。老師的家里沒有電視，只有一本本書，現(xiàn)在回想起來，讀過的經(jīng)典里，字里行間都是老師滿滿的愛意。
小學(xué)，開始了早讀，當(dāng)我試著開口朗讀，我發(fā)現(xiàn)看書與讀書不同的，二者相比，后者對(duì)我的吸引力更大，尤其是配上自己喜愛的音樂，進(jìn)到一個(gè)屬于自己的世界。
“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉”我喜歡在老家里欣賞這黃金屋，那個(gè)山清水秀地方總能讓人心曠神怡，讓人靜下心來。沒有嘈雜的配音只有清新的音樂，站在天地之間，享受萬物精華。
我喜歡邊讀邊走，在空蕩的平地上，眼前似是書中之境，自己就是主人公。
比如說《巴黎圣母院》，當(dāng)卡西莫多奮不顧身救埃斯梅拉達(dá)時(shí)，我會(huì)急得跑起來，當(dāng)淚留不止時(shí)，我會(huì)思考別人的一生……
要說什么時(shí)候愛上讀書的，那我真的`是說不清。我想應(yīng)該是《從明朝那年那些事兒》開始的吧，從那之后我會(huì)去圖書館，會(huì)去河堤，手機(jī)上會(huì)很多音樂和聽書的軟件，這是第一次找到自己喜歡的東西的喜悅與珍惜。每次在睡覺前看完的情節(jié)，總會(huì)在夢(mèng)里重現(xiàn)，我做我自己的織夢(mèng)人，走著我自己心里希望的夢(mèng)境。
與書為伴
我要感謝———雨果先生，他的一部部小說作品，使我找到適合自己類型的書。第一次看《諾曼底號(hào)遇難記》的時(shí)候，我雙眼放光，找到了自己的白月光。之后看了《巴黎圣母院》和《悲慘世界》，我真的好喜歡這種類型的書。
現(xiàn)在我開始每一讀，去閱讀自己喜歡的書，長輩說一個(gè)好的讀書習(xí)慣需要十年，但是我相信，從現(xiàn)在開始一切還來得及！
做一個(gè)飽讀詩書的女生吧，"追星"（李清照）的最好方法，就變得和她一樣優(yōu)秀——出口成章，下筆成文。
優(yōu)秀初中征文4
昔日戰(zhàn)場(chǎng)，多少英雄豪杰比試武藝，看誰能一覽眾山小。今日，取而代之的是塵土飛揚(yáng)的運(yùn)動(dòng)場(chǎng)。不再有勇士之間的殊死拼殺，只有運(yùn)動(dòng)員們的奮力拼搏。
2004年雅典奧運(yùn)會(huì)如期舉行了，在寬闊的運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上聚集了各國的運(yùn)動(dòng)員們，他們?cè)谶@里比賽競技，為了那一塊塊閃著金光的獎(jiǎng)牌。在此奧運(yùn)會(huì)上，中國運(yùn)動(dòng)員奮力拼搏的精神給世界人民留下了深刻的印象。
身經(jīng)百戰(zhàn)的老運(yùn)動(dòng)員王義夫，已經(jīng)44歲，這是他第6次參加奧運(yùn)會(huì)了。今年，這名老將再次來到賽場(chǎng)上一圓他的雅典奧運(yùn)夢(mèng)。比賽開始了，王義夫射擊的前半程并不是十分的順利，但他及時(shí)調(diào)整心態(tài)，將自己嫻熟的槍法發(fā)揮到最佳狀態(tài)，他的眼神是那樣的嚴(yán)肅，心中默念著：我一定要拿金牌，我一定要為祖國爭光。隨后的幾槍，王義夫都取得了好成績，可是還與第一名差零點(diǎn)幾環(huán)，大家的心都懸了起來，目不轉(zhuǎn)睛地盯著王義夫，期待著他的最后一輪射擊。王義夫?qū)屌e了起來，緩慢地上移、上移，我的心也跟著一點(diǎn)一點(diǎn)懸起。不行，他調(diào)整了一下自己的心態(tài)，放松了一會(huì)兒，毅然舉起槍，瞄準(zhǔn)靶心，忽然低下頭，閉著眼睛將子彈射了出去。9。9環(huán)，最后的一槍確定了王義夫再一次成為了奧運(yùn)射擊金牌的擁有者。
當(dāng)中華人民共和國國歌——《義勇軍進(jìn)行曲》響徹整個(gè)比賽會(huì)場(chǎng)的時(shí)候，這位44歲的老將哭了，他不僅為自己的獎(jiǎng)牌來之不易而哭泣，更要告訴我們，他心中裝著祖國，是祖國給予了他力量。
為了一枚金牌，運(yùn)動(dòng)員們放棄了很多，也得到了很多。成功者得到的'是鮮花與掌聲，而失敗者同樣值得稱贊，因?yàn)樗麄儠r(shí)刻胸懷祖國的心需要這些來撫平，他們更希望得到別人的認(rèn)可，而不是指責(zé)。
慘��！中國男籃雖然有高中鋒姚明的配合，可還是被其他國家挑下戰(zhàn)馬，只得收拾包袱回家。他們是失敗者嗎？不是，他們?yōu)樽鎳鴬^斗了這么久，我們不應(yīng)該否定他們的努力。雖然沒有問鼎獎(jiǎng)牌，可是我們有理由相信在北京奧運(yùn)會(huì)上，他們一定會(huì)表現(xiàn)出自己的實(shí)力，去取得更好的成績。失敗者的心不敗，他們的心中裝著祖國，只要他們稍加努力，就一定會(huì)成功！
優(yōu)秀初中征文5
首先，我要弘揚(yáng)愛國主義和航天精神。只有有愛國之心、航天之志，才能在航天領(lǐng)域中持之以恒地努力，創(chuàng)造出更多的成果。以第一航天員楊利偉為例，他舍小家、顧大家，不遺余力地投入到中國航天事業(yè)中，為祖國航天事業(yè)的發(fā)展做出了突出貢獻(xiàn)。這種愛國主義精神和航天精神是中國航天事業(yè)成功的根本保證，我也要在自己的行動(dòng)中踐行。
其次，我要積極參與航天科普和創(chuàng)新教育活動(dòng)，為提高國民科學(xué)素養(yǎng)做出貢獻(xiàn)。作為一名學(xué)生，在學(xué)習(xí)中我就要積極思考航天科技和應(yīng)用，關(guān)注和學(xué)習(xí)國內(nèi)外在航天領(lǐng)域的最新技術(shù)和成果，為航天事業(yè)的發(fā)展獻(xiàn)一份力量。同時(shí)，我也要積極參與科技創(chuàng)新和創(chuàng)業(yè)活動(dòng)，積極探索和實(shí)踐航天領(lǐng)域的創(chuàng)新、應(yīng)用和發(fā)展的新思路，激發(fā)自己的創(chuàng)新思維和創(chuàng)造力。最后，我也要關(guān)注并參與航天外交事務(wù)。航天外交是國際政治和外交的.一項(xiàng)重要內(nèi)容，在中國航天事業(yè)中也占有極其重要的地位。我會(huì)積極了解各國的航天發(fā)展情況和需求，加強(qiáng)溝通合作，推進(jìn)全球性的航天合作，同時(shí)也為中國的航天外交保持良好形象做出貢獻(xiàn)。
總之，實(shí)現(xiàn)我的航天夢(mèng)想不光是一份自我期望，更是一個(gè)立志成為實(shí)現(xiàn)中國夢(mèng)的忠誠踐行者的過程。在實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的過程中，我要不斷彰顯愛國主義和航天精神，積極參與科普和創(chuàng)新教育活動(dòng)，關(guān)注和參與航天外交事務(wù)，為中國航天事業(yè)的發(fā)展獻(xiàn)一份力量。讓我們一起勇攀高峰，創(chuàng)造屬于中國自己的天空。實(shí)現(xiàn)航天夢(mèng)想是一項(xiàng)較為困難的目標(biāo)，需要個(gè)人的努力和國家航天事業(yè)的發(fā)展與繁榮相互配合。中國航天事業(yè)已經(jīng)取得了重大的成就，包括探月工程、空間站建設(shè)等，這些成就凝聚了國家和人民的心血，也得到了國際尊重和信任。為實(shí)現(xiàn)自己的航天夢(mèng)想，個(gè)人要踐行愛國主義和航天精神，積極參與航天科普和創(chuàng)新教育活動(dòng)以及航天外交事務(wù)。
個(gè)人要重視愛國主義和航天精神，這是中國航天事業(yè)成功的根本保證。要踐行“舍小家、顧大家”的精神，不遺余力地投身到航天事業(yè)中，為國家的發(fā)展做出突出貢獻(xiàn)。其次，要積極參與科普和創(chuàng)新教育活動(dòng)，關(guān)注國內(nèi)外最新技術(shù)和成果，挖掘創(chuàng)新、應(yīng)用和發(fā)展的新思路。最后，要關(guān)注并參與航天外交，了解各國的需求和航天發(fā)展情況，強(qiáng)化溝通合作，推進(jìn)全球性的航天合作，同時(shí)也為中國的航天外交保持良好形象做出貢獻(xiàn)。
總之，實(shí)現(xiàn)航天夢(mèng)想需要不斷發(fā)揮中國的優(yōu)勢(shì)，加強(qiáng)航天國際合作并對(duì)外宣傳航天事業(yè)所取得的成就。要踐行航天精神，同時(shí)提高科技素質(zhì)和進(jìn)步能力，積極推動(dòng)航天創(chuàng)新和應(yīng)用發(fā)展，為推進(jìn)中國航天事業(yè)乃至人類航天事業(yè)發(fā)展做出貢獻(xiàn)。
優(yōu)秀初中征文6
對(duì)中國短道速滑隊(duì)員王濛來說，沖向女子500米終點(diǎn)的一剎那，并沒有過多的含義。甚至在完成比賽的前幾秒，她已經(jīng)站起身來，為毫無懸念的勝利而慶賀，因?yàn)樵谒劾铮@一小段路程，只是一根線而已；而如今，她已可以輕松地跨越它，就像跨越她曾經(jīng)的輕狂，從此走向成熟。
她向前揮動(dòng)雙手，她高高地昂起頭，她身上仍然彌散著無法掩蓋的自信，然而當(dāng)她跪倒在教練身前，我們看見的是一個(gè)真正高大的人。能通過自己的成功看到他人的無私付出和支持，這樣的人，才是真正高大的。
我記住周揚(yáng)的名字，還是在500米半決賽上，她因?yàn)榍Х种幻氲牟罹喽鵁o法進(jìn)入決賽。與王濛相比，她顯得樸實(shí)而平凡。面對(duì)記者，她答到：“我覺得我表現(xiàn)的挺好的，教練也覺得我表現(xiàn)的挺好的。”于是我便被這股實(shí)在勁兒感染了。
我從周揚(yáng)一次又一次超越中，看到了面對(duì)障礙的決心，這樣的決心幾乎是從容的，本能的。在疾駛和激烈的競爭中，最好的武器，莫過于堅(jiān)定的信念，過多的分析和思考，只會(huì)成為心靈的負(fù)擔(dān)。當(dāng)代社會(huì)并不缺少理智，缺少的是冷靜的行動(dòng)。
在周揚(yáng)離終點(diǎn)越來越近時(shí)，我的內(nèi)心和揚(yáng)揚(yáng)的解說詞融在了一起。節(jié)奏，節(jié)奏，就差一點(diǎn)了！我于此時(shí)重拾了成功的秘訣：如果你眼中只有勝利，勝利就會(huì)屬于你。
當(dāng)記者再次進(jìn)行采訪時(shí)，周揚(yáng)說：“我想讓父母過上更好的生活。”我想，運(yùn)動(dòng)員身后的辛酸，確實(shí)是普通人所不能夠理解的。我被這個(gè)十八歲女孩臉上純樸的表情感動(dòng)了。
中國運(yùn)動(dòng)員是幸福的。無論何時(shí)，中國紅總是圍繞在中國運(yùn)動(dòng)員的.身旁，那是一種歸屬感，一種有家的感覺。然而人最缺乏的，莫過于孤軍奮戰(zhàn)的勇氣。
隨著申奧成功的歡呼，第二十四屆冬季奧林匹克運(yùn)動(dòng)會(huì)的主辦權(quán)也正式落戶北京，萬千中華兒女歡呼雀躍，就像又回到了2008年申奧成功一樣。
但是，申奧成功的根本離不開這些申奧人員們，他們?yōu)榱松陫W成功，而辛苦勞累，申奧成功，對(duì)他們是最好的報(bào)答。
辦好2022年北京冬奧會(huì)，是我們對(duì)國際奧林匹克大家庭的莊嚴(yán)承諾，也是實(shí)施京津冀協(xié)同發(fā)展戰(zhàn)略的重要舉措。要堅(jiān)持綠色辦奧，提升全社會(huì)環(huán)保意識(shí)，加強(qiáng)環(huán)境治理和污染防控，把綠色發(fā)展理念貫穿籌辦工作始終。
奧運(yùn)會(huì)，一場(chǎng)沒有硝煙的戰(zhàn)爭，它不僅僅能看到一個(gè)國家的體育實(shí)力，也是讓外國人看到我們中國人的道德風(fēng)尚，對(duì)于這些，我要向大家提出幾點(diǎn)建議：
1、多騎自行車，綠色出行，讓霧霾不再籠罩我們美麗的中國。
2、不亂扔垃圾，塑料袋等，讓中華母親變得更加清潔。
3、不隨地吐痰，讓中國人的文明程度提高。
從1896年開始，雅典奧林匹克運(yùn)動(dòng)會(huì)開始，就有傳火炬的習(xí)俗，一直到現(xiàn)在。也是這樣，那，為什么要傳火炬呢？因?yàn)榛鹁娲砹撕推�、安定�；鹁婷康揭粋�(gè)地方，這個(gè)地方的所有人都要停止打仗。
奧運(yùn)精神是值得我們發(fā)揚(yáng)的，奧運(yùn)會(huì)是我們的一個(gè)重要文化，我真心希望奧運(yùn)精神永駐人間，給世界帶來和平、帶來歡樂、帶來繁榮、帶來希望。
優(yōu)秀初中征文7
尊敬的老師們：
九月的天空飄溢著金秋收獲的氣息，教師節(jié)踏著輕盈的步子緩緩而來。對(duì)我們每一個(gè)中學(xué)生來說，從頑皮孩童到青澀少年的生命歷程中，老師——您永遠(yuǎn)都是最值得我們尊重和感恩的人。在第22個(gè)教師節(jié)來臨之際，我代表我們初xx班全體同學(xué)向辛勤工作的老師們致以衷心的感謝和誠摯的祝賀。
老師，您是最值得我們尊重和感恩的人，您像是一支蠟燭，雖然微弱，但有一份光熱，發(fā)出一份亮。您耗盡了自己，照亮了別人，這無私和奉獻(xiàn)，讓我們永志不忘。您的生活雖然清苦，卻情系祖國的未來，您雖只是一尾紅燭，卻心聯(lián)學(xué)子之心。您不計(jì)較個(gè)人得失。這毫無保留的嘔心瀝血，讓我們銘心刻骨！ 人說春蠶到死絲方盡，您——偉大的老師，您的愛，如陽光一般溫暖，如春風(fēng)一般和煦，如清泉一般甘甜；您的愛，細(xì)致而溫暖；您的`愛，高潔而偉大！在慶祝教師節(jié)22周年的日子里，我們心潮澎湃，思緒萬千，千言萬語無法深深表達(dá)我們的感激，萬語千言訴說不盡我們心中對(duì)您的愛！
愿我們學(xué)生一聲親切的問候、一封表露自己感激之情的親筆信、一個(gè)賀卡、黑板上一句祝福的話、講臺(tái)上一支鮮花或一杯茶、一封慶祝教師節(jié)的電子郵件……帶給您節(jié)日的快樂和欣慰的感受。
古人云：“一日為師，終身為父。”值此第22個(gè)教師節(jié)來臨之際，初xx班學(xué)生xxx代表全班學(xué)生在這個(gè)特殊的日子里，向我們尊敬的老師深深的鞠上一躬，衷心地對(duì)我們的老師說一聲：“老師，您辛苦了！”
讓我們弘揚(yáng)尊師重教，感念師恩的美德，在全班，乃至全校范圍內(nèi)營造人人尊師重教的良好氛圍。xxx代表全體學(xué)生向您保證從身邊小事做起，認(rèn)真聽好每位老師的每一堂課，完成好每位老師布置的每一項(xiàng)作業(yè)，真正從一點(diǎn)一滴做起，做到熱愛老師，關(guān)心老師，尊重老師。影響身邊的親人朋友，為創(chuàng)造一個(gè)全社會(huì)尊師重教的氛圍作出自己的貢獻(xiàn)！
祝愿xxxx全體教師身體健康，青春永駐！
優(yōu)秀初中征文8
我們一起來關(guān)心消防
同學(xué)們，我們知道什么叫消防嗎?所謂“消防”就是消除火災(zāi)隱患而做好防范措施。自從人類發(fā)明使用了火以來，火成了我們?nèi)祟惖暮没锇楹脦褪�，人們用火來做飯、照明、取暖等，給我們的生活帶來了許許多多便利。然而如果我們用火不當(dāng)，將會(huì)造成火災(zāi)。那是一種可怕的災(zāi)難，多少人葬身火海讓親人悲痛欲絕，多少樓房財(cái)產(chǎn)在熊熊大火中損失慘重。所以消防安全知識(shí)的學(xué)習(xí)多么重要，掌握火災(zāi)時(shí)的基本逃生知識(shí)來保護(hù)我們的生命財(cái)產(chǎn)安全也是多么必要啊。
我就讀于仲愷高新區(qū)潼僑鎮(zhèn)新華小學(xué)。每一學(xué)期，學(xué)校都會(huì)組織一次消防知識(shí)宣傳和至少一次消防演練期。今年10月29日早上，按照學(xué)校的慣例，先按布置各班進(jìn)行消防知識(shí)宣傳教育半小時(shí)，我們六一班的班主任湯愛香老師像往常一樣強(qiáng)調(diào)如何應(yīng)對(duì)火災(zāi)，如何講究那些措施自救，還有如何提高消防意識(shí)等知識(shí)：一要及時(shí)撥打火警電話119，并說清火災(zāi)發(fā)生地點(diǎn);二要迅速逃離火災(zāi)現(xiàn)場(chǎng);三要從安全出口離開;四用濕毛巾捂住口鼻逃生;五要盡量使身體貼近地面，沖出安全出口;六要大聲呼喊“失火了!”，最后強(qiáng)調(diào)大家把這次的消防演習(xí)要認(rèn)真對(duì)待。
半小時(shí)過去了，只聽到袁建龍老師用廣播發(fā)布“三樓教師辦公室發(fā)生火災(zāi)，請(qǐng)各位同學(xué)迅速撤離”的消息，并且警鈴大作。我們趕緊掏出帶來的毛巾或紅領(lǐng)巾，捂住口鼻，蹲下身體，使身體貼近地面，全班同學(xué)順著安全通道有序離開了教室，來到操場(chǎng)正中央。看見全校學(xué)生在各班指揮員的`正確指揮下順利迅速的按照演習(xí)的要求，“捂鼻，低腰，順墻根”離開火場(chǎng)場(chǎng)面上同學(xué)們一點(diǎn)也不含糊，個(gè)個(gè)認(rèn)真對(duì)待。很搞笑的是，只有有一個(gè)班級(jí)由于在演練中自以為演練是假的就慢慢悠悠的，被學(xué)校現(xiàn)場(chǎng)指揮官批評(píng)并罰新演練。
通過這次學(xué)習(xí)演練，讓我懂得了許多的消防知識(shí)，比如：比如：火災(zāi)的濃煙是最大的殺手，如果房間里著火，要用濕毛巾捂住口鼻，從安全通道離開;遇到大火時(shí)候，或濃煙滾滾時(shí)，要捂鼻匍匐順墻根來找路離開火場(chǎng);聽到警報(bào)聲響，就要迅速從安全出口跑到安全的地方等。
其實(shí)，我們身邊有許多消防隱患，但這些往往被人們忽視。比如：出門時(shí)電器插頭沒拔、窗戶沒關(guān)、煤氣閥門忘關(guān)等等。去年，我鄰居家就是因煤氣使用不當(dāng)導(dǎo)致火災(zāi)，爆炸起火，家里的東西被大火燒得精光，哎，真是慘啊!還恰好消防隊(duì)及時(shí)趕到，否則殃及鄰里。至今那爆炸聲和濃煙滾滾的情形讓我們還是心驚肉跳的。還有新聞經(jīng)常報(bào)道一些可怕的火災(zāi)事故，有的是死傷慘重，房屋盡毀。這些事故的發(fā)生幾乎都是人們麻痹大意，對(duì)消防知識(shí)不學(xué)習(xí)，消防意識(shí)不強(qiáng)所致。
我在此呼吁，大家一起來關(guān)注消防，加強(qiáng)學(xué)習(xí)，讓火災(zāi)事故遠(yuǎn)離我們，只有這樣，我們的明天才會(huì)變得更加美好。
優(yōu)秀初中征文9
從小到大，我就《水滸傳》這本書，因?yàn)檫@本書里的一百零八個(gè)好漢讓我格外的喜歡、受益匪淺。
這本書里著力描寫的人物，如林沖林教頭風(fēng)雪山神廟一回，看了使人氣憤填胸，又如--------武松、魯智深等，都有自己極生動(dòng)的風(fēng)格。雖然作者要湊成三十六天罡七十二地煞勉勉強(qiáng)強(qiáng)的寫滿了一百零八人的數(shù)目，但是我覺得比沒有人物個(gè)性的《蕩寇志》強(qiáng)多了。
其中林沖-------林教頭讓我最喜歡，他的'義氣、狹義、仗義都深深打動(dòng)了我，特別是林教頭草料場(chǎng)遇難令我記憶猶新。林教頭遭到差撥陸謙和富安想殺林沖，最后被林沖識(shí)破，反到殺了他們，林沖草料場(chǎng)遇難讓我看了氣憤不已，他被高太尉死死相逼，最后投奔了梁山做了一名好漢。
這本書讓我懂得什么叫忠、義，這兩個(gè)字在腦海中來回呈現(xiàn)，又可以理解成正義。一個(gè)具有強(qiáng)烈正義感的人，就是一個(gè)品德高尚的人，古往今來有多少英雄好漢，舍生取義，難道他們不怕死嗎?他們?yōu)榱苏x，為了真理去奮斗!強(qiáng)烈的正義感告訴他們什么該做，什么不該做，
看著《水滸傳》，我懂得了什么是值得有生命去奮斗的，而這種精神和品格更是值得我學(xué)習(xí)。
優(yōu)秀初中征文10
江山如畫又怎能比擬，你送我的風(fēng)景�！}記
凄風(fēng)，苦雨，天昏，地暗。
雨水，混著淚水，散落在夜晚，不起眼的大街。
白天太陽依舊，仿佛昨夜不曾有雨，仿佛我們不曾來過，仿佛我們不曾哭泣。
北京，一向如此。
感謝有45個(gè)人，填滿了我的暑假，溫暖了我的心。
7月12日，我乘著飛機(jī)來到北京，僅用2小時(shí)，便從南方到了北方，降落在首都，心中感慨萬千。和一起報(bào)名的同學(xué)到新東方報(bào)道，開始了漫長的15天的異地學(xué)習(xí)之旅。
第一次參加集體生活，與來自五湖四海的同學(xué)們?cè)谝黄穑愿駜?nèi)向的我，根本不能融入他們之間。
第一天，老師叫我們做自我介紹，帶著我們玩游戲，于是我們對(duì)彼此都有了一定的了解和默契。
漸漸地，我們發(fā)現(xiàn)彼此有許多共同愛好，有許多共同喜愛的明星，有許多共同喜愛的歌曲和電視劇......宿舍外的黑板上，寫滿了我們最喜愛的明星。
課間，我們會(huì)圍坐在一起，討論著哪位歌手新發(fā)表的歌曲，討論著哪位明星主演的電視劇，討論著新看的小說......有些同學(xué)的手機(jī)上有游戲，就會(huì)有另一些同學(xué)爭搶著要破紀(jì)錄。宿舍里，臨睡前，我會(huì)小聲地向舍友訴說著心底的小秘密，會(huì)講講我們學(xué)校的一些“傳奇事跡”，會(huì)講講曾經(jīng)見過的帥哥美女......
15天，足夠我融入集體生活，足夠我與他們建立深厚的友誼，使我們彼此心靈相通。
這15天，該是一場(chǎng)美麗的邂逅吧！
只是越美麗的邂逅，卻是為了醞釀一場(chǎng)更悲傷的離別。
結(jié)班晚會(huì)上，老師放映了剪輯的一段MV，其中記錄著我們的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，于是充盈在眼眶里的淚水再也抑制不住，跌落在課桌上�；叵脒@短暫的15天，有喜有憂，有笑有淚，卻是獨(dú)一無二，值得回味的。怎么只是彈指一揮間，這些美好的時(shí)光就已過去；怎么我們從開始的滿不在乎，到了如今卻依依不舍；怎么，我們要走了？回到宿舍里，發(fā)覺舍友早已紅了眼眶，聲音也早已哽咽。我們跑到其他宿舍，唱歌跳舞擁抱在一起，仿佛明天不會(huì)分別，仿佛，我們，就這樣，永遠(yuǎn)在一起。可怎地在夜深人靜時(shí)，我們圍在一起，抱頭痛哭。一夜無眠。
早晨來到教室發(fā)覺多數(shù)人紅腫著的眼睛，相視而笑。不會(huì)再哭了吧？我想，昨晚哭夠了，哭累了。可轉(zhuǎn)眼班主任的“深情告白”，輕松擊潰了我們心底柔軟脆弱的防線，從操場(chǎng)上就可以聽見我們“驚天動(dòng)地”的哭聲，一些不輕易落淚的男生也已紅著眼眶，拍著巴掌喊著：“好！”
拖著行李箱走在大街上，離那15天生活的地方越來越遠(yuǎn)，離心心念念的家越來越近。人是否都有矛盾的心里，最開始到那的時(shí)候想著家，到家的時(shí)候想著那里。
我舍不得。
與我一同乘車的同學(xué)在下車時(shí)看著我說：“你眼睛都腫了�！蔽抑皇切π�，哭了那么久，哪有不腫的道理。我看著車下的風(fēng)景，心中惆悵：只是彈指一揮間，你們是否已走遠(yuǎn)？
哪怕只有短暫的15天的相處，哪怕只是驚鴻一面，我終不會(huì)忘記，在初二的暑假里，有這么一群人，他們陪我笑，陪我鬧，在傷心的時(shí)候借肩膀給我依靠，在想家的時(shí)候輕拍我的肩膀說：“別害怕，我們都在這里陪著你。”
助教老師說：“雖然你們總是說著要投訴我，但是我每天來到教室看著你們送給我的棒棒糖，你們給我的.鼓勵(lì)，我就會(huì)覺得充滿了力量�！卑嘀魅握f：“你們有著高中生大學(xué)生沒有的純真，在這15天里，我真的把你們當(dāng)成了我的孩子。”
在這個(gè)暑假，我收獲的，不僅僅是老師交給我們的英語知識(shí)和做人的道理，更有同學(xué)們那一份份沉甸甸的、毫無保留的心。老師對(duì)我們無微不至的關(guān)心與照顧，把最好的一面給我們，卻自己承受著痛苦，更讓我感動(dòng)。
任時(shí)光流逝，任歲月匆匆，這45人的身影已深深地印在我的腦海里，任滄海桑田，這份真摯友誼永不退色。
而我的真心，唯有8字——驚鴻一面，不減深情。
優(yōu)秀初中征文11
每年的夏天都比較炎熱，那一年的夏天也一樣。午睡忘調(diào)鬧鐘，睡到自然醒時(shí)看表快兩點(diǎn)半了，學(xué)校正好兩點(diǎn)半打上課鈴，我咕嚕一下跳下床，抓起書包從家里飛快朝學(xué)校跑，心想:遲到就死了，又要跑上十圈，不能停，小命都會(huì)玩完。
我跑到學(xué)校的時(shí)候，校門口一個(gè)人都沒有，自行車一排排的停放整齊。我哀嚎一聲，這回十圈又跑不了了。腳步飛快的進(jìn)校門，在教室外的窗戶上往里喵，老師在黑板上寫字。我心里暗樂，想著:趁現(xiàn)在跑進(jìn)去，神不知鬼不覺，也不用罰跑。想到這，我心里那個(gè)爽啊。
我躡手躡腳的進(jìn)教室，對(duì)班上的同學(xué)們，做個(gè)噤聲的手勢(shì)，可是女班長似乎不吃我那套，站起來，看樣子想叫老師，我心里那個(gè)急呀，幸好，我在班上混得不錯(cuò)，有幾個(gè)鐵哥們很講義氣，他們把她按在座位上，七手八腳用手握住她的嘴。
我對(duì)他們抱拳，表示感謝，趕緊溜到自己座位上，一屁股坐下，結(jié)果可能椅子聲響太大了，感覺有危險(xiǎn)的氣息朝我過來，我低頭露出個(gè)苦瓜臉繼而抬頭對(duì)老師笑笑，“老師早啊。”
她面無表情的看看表，聲音沒有一點(diǎn)感情，“遲到二十分鐘，你知道該怎么做�！彼f完居然對(duì)我笑笑，我起了一身雞皮疙瘩。笑容僵死在嘴角，“知道。”我回頭看看我的那些個(gè)鐵哥們，個(gè)個(gè)安安靜靜的坐在位子上，認(rèn)真看書，像什么事也沒發(fā)生，如果不是他們抖動(dòng)的腳出賣的他們。我會(huì)以為他們是真不怕這個(gè)老師。
我聳拉著頭，走出教室，就像戰(zhàn)敗的士兵。
烈日當(dāng)頭，我抬頭看太陽，灼熱的光讓我睜不開眼睛，額上的汗流進(jìn)我眼睛了，我舔舔干裂的唇。挪動(dòng)灌鉛般沉重的腳。襯衣粘乎乎的貼在我身后，我極不舒服的皺皺眉，倒躺在操場(chǎng)上。我決定抗議，死也不跑了。叫家長來不跑，罰抄我不會(huì)背的艱澀課文不跑，我爸拿皮鞭抽我也不跑。我實(shí)在沒力氣。又累又渴，我緩緩閉上眼睛，想恢復(fù)下體力。
正當(dāng)我迷迷糊糊之際，卻聽到老師鬼魅般嚴(yán)厲的'聲音，由遠(yuǎn)及近“給我起來，聽到?jīng)]有，”她抓我的領(lǐng)口，把我提起來，我不知道她哪來的那么大力氣。她身形瘦小，是我見她的第一映象，“我叫你躺下了嗎?”她很生氣，我聽得出來。
我咽了口唾沫，腳下虛浮，半睜開眼睛，才啞聲道，“我跑不動(dòng)了�！�
“給我站好�！�
她的話，我從不敢不聽，因?yàn)樗龝?huì)打電話給爸爸，爸爸對(duì)我很嚴(yán)厲，要是爸爸知道，我肯定要挨打。我聽她話立定站好。
“以后敢不敢遲到了�！彼龁柕剑跉廛浵聛聿簧�，我能察覺，我從小對(duì)說話的口氣很敏感。換個(gè)方式說，我的聽力極好。
我頭搖的像波浪鼓。囁諾道，“不敢了�！�
她撲哧一聲笑出來，“那就好，給�！彼f給我一瓶水，“養(yǎng)成良好的習(xí)慣對(duì)你是有好處的。經(jīng)常遲到會(huì)養(yǎng)成做事拖拉的習(xí)慣。在老師眼里你可不是個(gè)喜歡拖拉的人。”
我沒接，眼眶濕潤。后來我知道，她不讓我躺下是為我好，跑完步后心會(huì)激烈地跳動(dòng)，如果立即躺下就會(huì)對(duì)心臟造成傷害。
優(yōu)秀初中征文12
《西游記》是一部家喻戶曉的名著，它是我國四大名著之一。明朝中期的《西游記》，是一部充滿浪漫主義氣息的長篇神話小說。全文主要介紹了生性頑皮但神通廣大的孫悟空后來皈依佛門，與豬八戒、沙和尚一起保護(hù)唐僧去西天取經(jīng)，一路經(jīng)歷了九九八十一難，戰(zhàn)勝了各路妖魔鬼怪，終于取得了真經(jīng)，他們自己也修成了“正果”。
書中我最喜歡的人物是孫悟空，他樂觀、聰明、勇敢，同時(shí)也很頑皮、靈活、熱愛自由，總是除惡務(wù)盡，充滿了斗爭精神。許多人都很敬佩他。書中的孫悟空是天不怕地不怕的，其中的大鬧天宮就是他的一段光榮歷史，也是我最喜歡的一個(gè)片段。內(nèi)容講的是孫悟空因不滿玉皇大帝的種種行為而大鬧天庭，打死了無數(shù)天兵天將，被擒后竟在太上老君的煉丹爐里誤煉成了火眼金睛，可惜最后還是被佛祖壓在了五指山下。后來他被唐僧救了出來，并一路保護(hù)唐僧西天取經(jīng)。途中，孫悟空斬妖除魔，忠心耿耿，最終成為斗戰(zhàn)圣佛他一路遇到困難永不放棄，并全力保護(hù)師父的行為真是讓人欽佩。
與孫悟空相映成趣的是他的師弟豬八戒，他身上有很多優(yōu)秀的品質(zhì)，同時(shí)擁有許多令人厭惡的毛病。比如他好吃貪睡，愛占小便宜，而且當(dāng)師父錯(cuò)怪孫悟空時(shí)，他還喜歡撥弄是非，火上澆油。但一遇到困難卻是第一個(gè)打退堂鼓的。不過，他終究是個(gè)好人，憨厚淳樸，沒有害人之心，也終于堅(jiān)持到最后的勝利，修成“正果”。
再來就是沙和尚了，與前面兩位師兄相比，他的事最少了。他在文中是個(gè)任勞任怨，忠心不二，忠厚老實(shí)的人，也是唐僧最稱心的徒弟。他在文中也起到了不可忽視的作用呢！比如調(diào)解矛盾，還有陪伴師父等等，如果少了他，那經(jīng)也一定取不成了。
還有一個(gè)主人公，那就是唐僧。傳說他是金蟬子轉(zhuǎn)世，在書中是個(gè)復(fù)雜的'人物。一方面，他心地善良，信仰堅(jiān)定。取經(jīng)路上勇往直前，義無反顧，但另一方面，他又是個(gè)非常窩囊的人。一碰到妖魔鬼怪，就一籌莫展，最糟糕的是他太糊涂太慈悲，總是好壞不分，還冤枉好人。不過，好在后來他也學(xué)會(huì)了吃一塹，長一智，并最終獲得了“旃檀功德佛”的稱號(hào)。
取經(jīng)途中，環(huán)境險(xiǎn)惡，還有許多妖魔鬼怪作亂，給他們師徒四人取經(jīng)施加了不少壓力，但依然能夠獲得成功。我從中也得到了一定的啟示：每個(gè)人都有崇高的目的，并急切地想要實(shí)現(xiàn)它，為了達(dá)到這一欲望，我們必須艱苦奮斗，并長期堅(jiān)持。應(yīng)向書中那師徒四人學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)他們各自的優(yōu)點(diǎn)：悟空的聰明機(jī)智，八戒的憨厚淳樸，沙僧的義無反顧以及唐僧的堅(jiān)定信念，只有學(xué)會(huì)這些，才能勇敢地戰(zhàn)勝一切敵人，并獲得真正的成功！
優(yōu)秀初中征文13
若有人問我的業(yè)余愛好是什么，我首先回答的往往是：“讀書�！辈⒎歉接癸L(fēng)雅，而是讀書早已成為我生活的一個(gè)組成部分，就如吃飯、睡覺一樣習(xí)慣成自然。那一本本包羅萬象的可愛的書就如一個(gè)個(gè)親切的朋友一樣，永遠(yuǎn)陪伴在我左右。
年少初記事時(shí)，因爸爸少時(shí)沒錢讀書，長大了自己買了好多書的緣故，家里有幾大箱子的藏書，而且多半都是文學(xué)方面的。那時(shí)每當(dāng)家人忙起來沒人陪我的時(shí)候，我就坐在書堆里，翻看書中那些五顏六色的圖畫。有時(shí)候爸爸會(huì)在飯后給我講故事，什么“石猴學(xué)藝”、“大鬧天宮”、“三英戰(zhàn)呂布”、“武松打虎”等，他講得繪聲繪色，我雖聽得似懂非懂，卻也是津津有味。我問爸爸是怎么知道這么多故事的，他就指指書箱說：“書上看的，等你讀書識(shí)字了，你會(huì)知道得比我還多。”從那時(shí)起，我對(duì)“書”這個(gè)東西就抱著極大的好奇心。
上學(xué)后我一直記著爸爸的話，所以識(shí)字學(xué)習(xí)于我來說就成了最快樂的事情。我自己的第一本圖書是姑姑送的帶彩圖的《一千零一夜》，我如獲至寶，最后都能把上面的故事背誦下來了。從書上看到那個(gè)叫阿拉伯的地方的'奇風(fēng)異俗，還有各種各樣的機(jī)智的、勇敢的、奸詐的、狠毒的、美麗的、丑惡的人物，令我大開眼界。
隨著年齡的增長，學(xué)習(xí)壓力是越來越大，但我讀書的熱情也與之俱增，家中的書籍已翻過多遍，爛熟于心，于是我把目光轉(zhuǎn)向了新華書店和圖書館，閱讀范圍也不僅限于文學(xué)，歷史、哲學(xué)、藝術(shù)、科學(xué)均有所涉獵。讀小說時(shí)，隨著主人公的悲歡離合而時(shí)哭時(shí)笑，強(qiáng)烈感受到了世間的滄桑冷暖；讀散文時(shí)，能體會(huì)到大自然的美妙雋秀，也深深為作者們的睿智和款款深情所打動(dòng)；亦會(huì)在哲學(xué)周密的辯證思維中徜徉不忍離去，沉浸在幾千年的歷史長河中久久思索，還會(huì)驚異于見所未見卻又現(xiàn)實(shí)存在的科學(xué)世界。讀書不但使我的生活內(nèi)容更加充實(shí)，還讓我獲得許多不同的知識(shí)，感受世界的豐富多彩。
古人曾經(jīng)說過：“書卷多情似故人，晨昏憂樂每相親�！笔聦�(shí)又何嘗不是如此？它使我們?cè)鲩L見識(shí)，不出門便知天下事；可以提高寫作水平，提升個(gè)人修養(yǎng)，變“下里巴人”為“陽春白雪”，難怪蘇東坡在一千多年前就道出了“腹有詩書氣自華”。書，是可以和我們推心置腹地交流的朋友，年輕時(shí)它教導(dǎo)我們，年老時(shí)它又安慰、鼓舞我們，可以說是最有耐心而又最令人愉快的朋友。
英國著名作家培根有一句關(guān)于讀書的名言：“讀史使人明智，讀詩使人靈秀，數(shù)學(xué)使人周密，科學(xué)使人深刻，倫理學(xué)使人莊重，邏輯學(xué)使人善辯。凡有所學(xué)，皆成性格。”書與人互相選擇，互相影響，就如交友，朋友如書，書如朋友。
我至今慶幸，能在年少時(shí)結(jié)交書籍這一朋友，我也相信，這一友誼會(huì)萬古長青，地久天長！
優(yōu)秀初中征文14
小南是今年的大一新生，第一次離家在外，對(duì)大學(xué)的一切都感到新鮮，尤其是住宿生活，對(duì)能夠認(rèn)識(shí)不同系所的朋友感到很有趣。但是，隨著相處，小南漸漸對(duì)室友的晚睡感到困擾，卻又不知如何開口……。
阿彥第一次在外租屋，和三兩好友開始新的生活，但萬萬沒想到，好友的衛(wèi)生習(xí)慣，以及公共環(huán)境的清潔責(zé)任，卻讓阿彥開始感到不耐與憤怒……。
大學(xué)四年，無論是住校或在外租屋，或多或少都有跟室友共同生活的經(jīng)驗(yàn)，但如何與室友相處以及溝通是門學(xué)問。有些人在與室友交往的過程中，找到可遇而不可求的知己；也有些人與原本的好友共住，結(jié)果彼此以「今后老死不相往來」收?qǐng)觥?/p>
面對(duì)不良室友，一般大學(xué)生的反應(yīng)與處理方式約可分為四種：
第一種處理方式為「迂回抗?fàn)帯梗亲钇毡榈囊驊?yīng)措施。采暗示的方式表現(xiàn)不滿，有時(shí)請(qǐng)第三者轉(zhuǎn)告。
第二種為「忍氣吞聲」，大多自認(rèn)倒霉，盡量避免回寢室，選擇主動(dòng)改變自己的生活（如多上圖書館，多跑社團(tuán)）。
第三種采「主動(dòng)溝通」者，選擇與室友面對(duì)面表達(dá)自己的意見。
第四種「混和型」者，采前三種方式交互使用。
丁原郁教授認(rèn)為，針對(duì)室友情境的處理與行為的改變，WillianGlasser的選擇理論或許可以提供給為室友問題所苦的人一個(gè)新的看法與處理方向。WillianGlasser指出，人只能掌握自己的想法與行為；我們不可能控制別人對(duì)待我們的方式，但是我們可以選擇自己的想法與行動(dòng)來面對(duì)所在的情境。
先觀察自己面對(duì)沖突時(shí)的反應(yīng)，再問問自己是否今后想要持續(xù)選擇此種反應(yīng)來面對(duì)人際沖突？改變自己原本的反應(yīng)，需要自覺、決心、練習(xí)、與永不放棄的毅力。其間的'過程往往需要數(shù)個(gè)月持續(xù)的努力，而且有時(shí)覺得自己有進(jìn)步，但有時(shí)又發(fā)現(xiàn)自己的行為又回到原點(diǎn)。大多數(shù)的人在練習(xí)新的行為時(shí)，都有這樣時(shí)而成長時(shí)而停滯的過程。
室友是朝夕相處的人，與室友相處的經(jīng)驗(yàn)，會(huì)讓自己學(xué)習(xí)如何與他人分享空間，以及溝通協(xié)商空間的打掃與管理責(zé)任。通常妳們可能只是對(duì)事情有不同的看法，倘若不講清楚，也無從了解問題的原委，溝通時(shí)能學(xué)會(huì)包容某些不同的意見。與你共同使用有限空間的室友，在朝夕相處之際會(huì)對(duì)自己產(chǎn)生多大的影響！每個(gè)人都不同，你無法改變你的室友，卻能改變自己，并且在整個(gè)過程中，會(huì)經(jīng)歷到許多有趣的事情。
在與室友的你來我往之間，可以看見自己的人際風(fēng)格，因此了解自己，是與他人相處的第一步�。∪绻�，現(xiàn)在你想要嘗試另一種與室友互動(dòng)溝通的方式，但又有點(diǎn)不知如何開始，不要忘記在E109的輔導(dǎo)中心，讓你看見人際互動(dòng)中的自己！
◎室友相處妙錦囊：
1.尊重與理解：了解每個(gè)人都來自不同的家庭，都有其優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)，觀念和想法沒有對(duì)錯(cuò)，有時(shí)只是不同而已。
2.加強(qiáng)溝通：一開始就建立寢室的溝通管道，例如寢室中的深夜聊天，或定期舉行寢室會(huì)議，討論寢室的生活事項(xiàng)。
3.多一些共同活動(dòng)：如寢聚、寢游，增強(qiáng)室友彼此的凝聚力。
4.訂定寢室公約：如環(huán)境的清潔、空間使用約定、讀書與就寢時(shí)間的共識(shí)等，都有助于往后的相處。
5.看一看自己：當(dāng)我們對(duì)自己和他人的行為有更多了解時(shí)，就越能控制自己的反應(yīng)，并且有助于紓解人際關(guān)系中的張力，與他人的相處也會(huì)更和諧。
6.緩解壓力：最后也是最重要的，在處理寢室關(guān)系時(shí)，要善于緩解自己心理的壓力，適度表達(dá)自己的想法，不要因壓抑而導(dǎo)致情緒不佳，甚至影響自己的生活。
優(yōu)秀初中征文15
"書中自有顏如玉，書中自有黃金屋。"古人在讀書中抒發(fā)了他們的感受，如今我們現(xiàn)代人，白天忙于穿梭在城市之中、晚上匍匐在電腦電視中度過，似乎已忘卻讀書給人帶來的精神財(cái)富。它就像個(gè)飛船，帶領(lǐng)我遨游世界、太空。每一本書都在我面前打開一扇窗戶，讓我看到一個(gè)不可思議的新世界。崇敬孔子的“三人行，必有我?guī)熝��！毙蕾p納蘭性德的“人生若只如初見，何事秋風(fēng)悲畫扇。”我國的四大名著，外國的經(jīng)典名著，都從不同層次，別樣情感的內(nèi)容上深深感動(dòng)著我。
讀書需要耐心
讀書是需要耐心，一個(gè)煩躁的人對(duì)著厚厚的一本書，只有埋怨和放棄吧。需要細(xì)細(xì)品味其中的奧妙。當(dāng)你真正地走進(jìn)書中，會(huì)發(fā)現(xiàn)那是另一個(gè)精彩紛呈的世界……你會(huì)情不自禁隨著書中的情節(jié)或喜或悲，感悟人生的酸甜苦辣。也許你覺察不到，但一副堅(jiān)實(shí)的翅膀的確在你心中悄悄生長。每多讀一本好書，翅膀便會(huì)長長一些，你駕馭它的能力也會(huì)因此提高！當(dāng)你的翅膀越來越長、越來越厚，相信你能飛躍滄海蒼穹飛得很高很遠(yuǎn)！書就像個(gè)人，它會(huì)自動(dòng)選擇適合讀它的人，懂它的人，才能一頁一頁的翻閱，細(xì)細(xì)的品位其中的奧秘。感受作者的心情情感。
博覽群書
讀書要廣泛不要局限于任何一個(gè)狹小的領(lǐng)域，要像蜜蜂一樣，博采眾家之長，方能釀出甘甜之蜜，于是產(chǎn)生了司馬遷，蘇軾。這時(shí)，我們不妨做一個(gè)“雜家”。一味的讀自己喜歡的一類型書，就會(huì)像吸收營養(yǎng)不良，導(dǎo)致不均衡的發(fā)展�？鬃釉唬骸熬邮碂o求飽，居無求安，敏于事而慎于言，就有道而正焉，可謂好學(xué)也已�！蔽覀�?cè)谧x名著的時(shí)候，也有這樣一種感覺。比如讀夏洛特？勃良特的《簡愛》，我們從中充分感受到了簡愛的那種善良、質(zhì)樸、堅(jiān)韌。
讀書，是一種享受生活的藝術(shù)。當(dāng)你枯燥煩悶時(shí)，讀書能使你心情愉悅；當(dāng)你迷茫惆悵時(shí)，讀書能平靜你的心，讓你看清前路；當(dāng)你心情愉快時(shí)，讀書能讓你發(fā)現(xiàn)身邊更多美好的事物，讓你更加享受生活。讀書是一種最美麗的享受。“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉�！�
讀書，是一種提升自我的藝術(shù)。“玉不琢不成器，人不學(xué)不知道�！弊x書是一種學(xué)習(xí)的過程，一本書有一個(gè)故事，一個(gè)故事敘述一段人生，一段人生折射一個(gè)世界，“讀萬卷書，行萬里路”說的.正是這個(gè)道理。讀詩使人高雅，讀史使人明智，讀每一本書都會(huì)有不同的收獲。“懸梁刺股”、“螢窗映雪”，自古以來，勤奮讀書，提升自我是每一個(gè)人的畢生追求，讀書是一種最優(yōu)雅的素質(zhì)，能塑造人的精神，升華人的思想。
書是燈，讀書照亮了前面的路；書是橋，讀書接通了彼此的岸；書是帆，讀書推動(dòng)了人生的船。讀書是一門人生的藝術(shù)，因?yàn)樽x書，人生才更加精彩！
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