【精品】教師的個人總結(jié)十篇
總結(jié)就是把一個時段的學(xué)習(xí)、工作或其完成情況進行一次全面系統(tǒng)的總結(jié)，它可以明確下一步的工作方向，少走彎路，少犯錯誤，提高工作效益，不妨讓我們認真地完成總結(jié)吧�？偨Y(jié)怎么寫才不會流于形式呢？下面是小編精心整理的教師的個人總結(jié)10篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
教師的個人總結(jié) 篇1
近期，學(xué)校安排聽了優(yōu)質(zhì)課，當(dāng)自己坐在教室里，傾聽著老師們一堂堂精心準(zhǔn)備的課，親身領(lǐng)略著他們對教材的深刻解讀，感受著他們對課堂的準(zhǔn)確把握，體會著他們對學(xué)生的密切關(guān)注，很多授課的細節(jié)讓我眼前一亮，感悟頗深。
第一，設(shè)計樸實無華，讓我眼前一亮。這次優(yōu)質(zhì)課大多數(shù)教師對課的設(shè)計都沒有華麗的包裝，雖然樸實卻不乏精彩。如孫榮起老師的《三角函數(shù)的誘導(dǎo)公式》，課的設(shè)計銜接自然，環(huán)環(huán)相扣，各知識點的切入、處理非常巧妙，注重知識的生成過程，調(diào)動學(xué)生的積極性，鼓勵學(xué)生自己思考，說出問題的答案，用一個詞概括就是“恰到好處”。
第二，明確三維一體的教學(xué)目標(biāo)。新課程標(biāo)準(zhǔn)要求將知識與技能、過程與方法、情感態(tài)度與價值觀三者有機結(jié)合，形成三維一體的教學(xué)目標(biāo)，即新課改要求打破過去傳統(tǒng)的“滿堂灌”和死記硬背的傳授和獲取知識的方式，應(yīng)該要讓學(xué)生在師生互動和主動參與、體驗、實踐活動中達到基礎(chǔ)落實、情感升華的教學(xué)目標(biāo)。
第三，將傳統(tǒng)教學(xué)的精華與新的教學(xué)理念有機結(jié)合�？敌ｉL說我們剛走出大學(xué)校門的老師的教學(xué)方法是最古老死板的，聽了有經(jīng)驗老師的課真的有這種感覺，教師在課堂上組織學(xué)生參與活動，要體現(xiàn)學(xué)生的主體性，但不能過于形式。還要發(fā)揮教師的主導(dǎo)作用，明確活動的目的性，使課堂活動有層次，并因勢利導(dǎo)——在學(xué)生對疑難問題的探討和提問中，給予恰當(dāng)?shù)囊龑?dǎo)、點評和科學(xué)的講授，但不能否定學(xué)生的積極思考、提問。
第四，教師面對不熟悉的學(xué)生，進行各樣的課前交流，以飽滿的熱情、親切的語言投入教學(xué)中，并能巧妙地運用肢體語言、模擬聲音等，既拉近了師生間的距離，又激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情，充分體現(xiàn)了教師掌控課堂的能力。
第五，板書的規(guī)范性。每次閱完試卷，我有一個感受：學(xué)生的老毛病又犯了。如：學(xué)生計算能力差，解題不規(guī)范，書寫不工整，論證不嚴謹?shù)�。對這些問題，平時可謂苦口婆心，費盡心思，可學(xué)生依然那么做。我的第一反應(yīng)是“學(xué)生怎么這么笨？學(xué)生太不聽話了”。卻忽略了一個重要的問題：教師是怎么教的？學(xué)生解題不規(guī)范，我有沒有給學(xué)生規(guī)范的板書示范？上課自己書寫和解題都不規(guī)范，學(xué)生跟著教師學(xué)。尤其是講題時這寫一塊沒地方了那邊擦了就寫。優(yōu)質(zhì)課里的每一位老師的板書都很規(guī)范漂亮。
通過這次優(yōu)質(zhì)課活動，帶給我很多的思考，更讓我從中看到了我的不足以及今后努力的方向。作為一名年輕的數(shù)學(xué)教師，要想在課堂中做到游刃有余，我還必須在以下幾個方面下功夫：
一是在新授課的講解時，一定注意知識的生成過程，注意培養(yǎng)學(xué)生的概括能力和知識表達能力，語言表達是概念教學(xué)中很重要的環(huán)節(jié)，概念的得出盡量由學(xué)生來表達，描述，并由學(xué)生不斷補充完善。擴大自己的知識量，課下多做工作，更好的處理課上的生成資源，跟學(xué)生產(chǎn)生共鳴。
二是要修練基本功，注重知識的內(nèi)在聯(lián)系，課本的編排意圖，講課的時候不是幾個知識點簡單羅列，而是能夠融會貫通，知識的銜接做好，不會覺得知識很難掌握，而是層層遞進，把學(xué)習(xí)目標(biāo)融合在整節(jié)課當(dāng)中。
三是在備課時一定要深入的研究教材，爭取更好的把握教材，在課中向?qū)W生滲透數(shù)學(xué)思想，盡量用簡單問題的規(guī)律來解決復(fù)雜的問題。講完新知識，不要急著做練習(xí)，給學(xué)生幾分鐘時間反思。
四是，每一位教師都應(yīng)形成自己的特色，讓學(xué)生產(chǎn)生的一種莫名的，由衷的崇拜感。我們新老師要多聽課，多思考，向其他老師學(xué)習(xí)，通過學(xué)校的觀摩系統(tǒng)，錄制自己的一堂課，多自評反思，形成自己的風(fēng)格。
最后感謝學(xué)校和數(shù)學(xué)組老師組織優(yōu)質(zhì)課活動，給我們青年教師提供這么好的學(xué)習(xí)進步的機會，我們會以此為契機常鞭策自己不斷努力，使自己早日成為一位優(yōu)秀的數(shù)學(xué)教師。
教師的個人總結(jié) 篇2
在忙忙碌碌中我們的學(xué)期也接近尾聲，回顧這一學(xué)期自己的工作，真是又喜又憂。我深深地感到,教師的人生就是實實在在，就是默默無聞，就是不求索取！這使我更深地感到教師職業(yè)的崇高，責(zé)任的偉大，而我對這份職業(yè)的熱愛與日俱增。
一、加強政治學(xué)習(xí)，體現(xiàn)黨員模范精神
為了更好的工作，一直以來我都是把“保持共產(chǎn)黨員先進性”的學(xué)習(xí)繼續(xù)下去，并轉(zhuǎn)化為工作的指南，以黨性原則鞭策自己，加強了自身的修養(yǎng)，用新時代黨員的標(biāo)準(zhǔn)嚴格要求自己，堅持用科學(xué)的態(tài)度指導(dǎo)實際工作。
二、認真教學(xué)，落實精細化管理
工作方面，整學(xué)期的教學(xué)任務(wù)都非常重。但不管怎樣，為了把自己的教學(xué)水平提高，在出外聽課，學(xué)習(xí)別人的長處，領(lǐng)悟其中的教學(xué)藝術(shù)。平時還虛心請教有經(jīng)驗的老師。每上一節(jié)課，我都做好充分的準(zhǔn)備，在備課過程中認真分析教材，根據(jù)教材的特點及學(xué)生的實際情況設(shè)計教案。 在教學(xué)工作中，做到認真?zhèn)湔n，認真批改作業(yè)，作業(yè)格式工整、規(guī)范，并養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。對個別的差生，能悉心輔導(dǎo)，經(jīng)常面批作業(yè)，找出知識的薄弱環(huán)節(jié)，及時進行補漏。例如，自己經(jīng)常利用課余時間，落班輔導(dǎo)學(xué)生，有針對性地制定幫教計劃，有目的有計劃地做好后進生的轉(zhuǎn)化工作。在課堂上，采用多提問，多檢查，及時疏導(dǎo)，及時反饋的形式，努力提高后進生的文化基礎(chǔ)知識。同時，在班級中開展互幫互學(xué)小組，進行一幫一的學(xué)習(xí)活動，使學(xué)生端正思想，互相學(xué)習(xí)，互想促進，形成你追我趕的良好學(xué)習(xí)氛圍。平時，自己還注意“兩手抓”：一方面培養(yǎng)好尖子生，一方面通過尖子生輔導(dǎo)后進生，以先進幫助后進，以好帶差，促進雙贏效果定期檢查，發(fā)現(xiàn)有進步的同學(xué)，及時表揚，獎勵。這樣，就充分調(diào)動了學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，掀起學(xué)習(xí)熱潮。
三、重視師德修養(yǎng)、讓學(xué)生在愛的沃土中成長
關(guān)心和熱愛每一個孩子，是我義不容辭責(zé)任，我關(guān)注每一個孩子的點滴成長，盡自己最大的努力滿足孩子發(fā)展的需求，樹立起“一切為孩子”的崇高思想。為人師表，在日常生活中時刻提醒自己，加強自身修養(yǎng)，為孩子做表率。關(guān)心集體、關(guān)心他人，團結(jié)協(xié)作，進一步提高自己為人處事的能力。
四、個人學(xué)習(xí)
我知道作為一名教師有很多需要學(xué)習(xí)的方面，所以我非常珍惜向各位老師請教和學(xué)習(xí)的機會。我能夠認真準(zhǔn)備并完成每學(xué)期必上的公開課，因為這是自我鍛煉的機會。在評課時，我能虛心接受各位老師給我提出的寶貴意見，并總結(jié)出來落實到今后的課堂教學(xué)之中。我還積極學(xué)習(xí)各種教育理論，以充實自己，以便在工作中以堅實的理論作為指導(dǎo)，更好地進行教育教學(xué)。同時，我還認真參加學(xué)校校本培訓(xùn)，及時完成校本培訓(xùn)相關(guān)作業(yè)，認真完成自我學(xué)習(xí)摘記和各類教學(xué)實踐活動。
五、努力方向：
1、加強自身基本功的訓(xùn)練，課堂上做到精講精練，注重對學(xué)生能力的培養(yǎng)
2、對差生多些關(guān)心，多點愛心，再多一些耐心，使他們在各方面有更大進步。
3、在教學(xué)上下功夫，努力使班級學(xué)生的成績在原有的基礎(chǔ)上有更大的進步。
教育工作，是一項常做常新、永無止境的工作。在教書育人的道路上我付出的是汗水和淚水，然而我收獲的卻是那一份份充實，那一份份沉甸甸的情感。我用我的心去教誨我的學(xué)生，我用我的情去培育我的學(xué)生。我無愧于我心，我無悔于我的事業(yè)，讓我把一生矢志教育的心愿化為熱愛學(xué)生的一團火，將自己最珍貴的愛奉獻給孩子們。相信今日含苞欲放的花蕾，明日一定能盛開絢麗的花朵。
教師的個人總結(jié) 篇3
一、思想方面：我能夠積極參加政治學(xué)習(xí)，深入學(xué)習(xí)政治理論知識，認真仔細的做好政治學(xué)習(xí)筆記。關(guān)心國家大事，擁護的領(lǐng)導(dǎo)，堅持四項基本原則，擁護黨的各項方針政策，遵守勞動紀(jì)律，團結(jié)同志，熱心幫助同志；教育目的明確，態(tài)度端正，鉆研業(yè)務(wù)，勤奮刻苦；關(guān)心學(xué)生，愛護學(xué)生，為人師表，有奉獻精神。熱愛自己的事業(yè)。積極的投身到工作之中去。積極的參加了學(xué)校組織的校本培訓(xùn)使自己在教育科研、教育理論上都有所成長和進步。
二、教學(xué)方面：作為一名年輕的初三教師我認真的向老教師學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)他們的經(jīng)驗以及那種對學(xué)生的認真負責(zé)的態(tài)度，不斷的提高自己的業(yè)務(wù)水平。面對畢業(yè)班，我深感壓力之大，為了上好一節(jié)課，我經(jīng)常的上網(wǎng)查閱資料，集中別人的優(yōu)點確定自己的教學(xué)思路，時常和有經(jīng)驗的老教師研究教學(xué)環(huán)節(jié)。為了學(xué)生能更直觀地感受所學(xué)的知識內(nèi)容，我積極的制作多媒體課件，復(fù)習(xí)階段，我把每一單元的基礎(chǔ)詞語、重點內(nèi)容用電腦打在屏幕上，使學(xué)生有個清晰的復(fù)習(xí)印象。
因為時間的緊促和升學(xué)的重任，我又不得不犧牲自己的雙修日來對學(xué)生進行輔導(dǎo)，不明白的給學(xué)生耐心講解，及時查缺補漏�；旧厦恐芏寄芾幂o導(dǎo)和早讀的時間，給學(xué)生加強一些課外的閱讀練習(xí)。此外，還與家長保持一定的聯(lián)系，及時和家長溝通情況，以便家長在家里督促孩子學(xué)習(xí)。對學(xué)習(xí)比較差的學(xué)生要進行集中的輔導(dǎo)，給他們進行強化訓(xùn)練。
三、德育工作：一直以來，我能時刻牢記“愛崗敬業(yè)”和“為人師表”的職業(yè)道德之宗旨，在實際工作中不辭勞苦、主動開展班級管理和德育建設(shè)。與其他班主任一樣，經(jīng)常性加強對學(xué)生的集會、早讀、課間操、衛(wèi)生清潔、午休、晚自習(xí)等督促檢查并考核登記，階段性地或持續(xù)某段時間堅持每天對早讀、午休、清潔衛(wèi)生情況或晚自習(xí)情況進行突擊檢查，經(jīng)常性、隨意性地觀察其他課任教師上課時學(xué)生的學(xué)習(xí)和紀(jì)律狀況，力求更多的感性掌握第一手材料，以便有的放矢地加強動態(tài)管理，在深入學(xué)生的學(xué)習(xí)、生活和活動中及時了解、關(guān)心、教育并且督促其良好習(xí)慣的養(yǎng)成，同時發(fā)揮教師的言傳身教之示范效果。作為畢業(yè)班的班主任，我還得考慮學(xué)生的升學(xué)，經(jīng)常性與家長取得聯(lián)系，積極做好合力教育工作。有力配合了對學(xué)生的及時教育和督導(dǎo)。功夫才會不負有心人，我們班的中考終于取得了優(yōu)異的成績。
四、個人學(xué)習(xí)：積極學(xué)習(xí)各種教育理論，不斷的充實自己，以便在工作中以堅實的理論作為指導(dǎo)，更好地進行教育教學(xué)。堅持向老教師學(xué)習(xí)，本學(xué)期共聽課30節(jié)，參加了5次教育教學(xué)理論講座，堅持做好讀書筆記，并將一些比較好的教學(xué)理念，應(yīng)用到自己的教學(xué)之中。和自己的教學(xué)實際相結(jié)合，在實踐中檢驗自己的學(xué)習(xí)效果。我還利用業(yè)余時間認真學(xué)習(xí)電腦知識，學(xué)習(xí)制作多媒體課件，為教學(xué)服務(wù)，同時也幫助其他的老師制作課件，上網(wǎng)查找資料等等。在幫助別人的同時自己也得到了提高。
五、努力方向：1、加強自身基本功的訓(xùn)練，課堂上做到精講精練，注重對學(xué)生能力的培養(yǎng)，多加一些開放的試題的練習(xí)。結(jié)合《語文的新課程標(biāo)準(zhǔn)》安排自己的語文教學(xué)。多向老教師學(xué)習(xí)經(jīng)驗。
2、對差生多些關(guān)心，多點愛心，再多一些耐心，使他們在各方面有更大進步。
3、對學(xué)生多加強教育，教會學(xué)生如何的做人，如何的尊敬同學(xué)、老師和家長。
4、教育學(xué)生要注意保持環(huán)境衛(wèi)生，增強主人翁意識和責(zé)任感。
5、采用多種教學(xué)手段吸引學(xué)生的注意，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)的興趣。
6、在教學(xué)上下功夫，努力使班級學(xué)生的成績在原有的基礎(chǔ)上有更大的進步。
教育工作，是一項常做常新、永無止境的工作。 一份春華，一份秋實，在教書育人的道路上我付出的是辛勤的汗水和真摯的淚水，然而我收獲的卻是那一份份充實，那沉甸甸的情感。我用我的心去教誨我的學(xué)生，我用我的情去培育我的學(xué)生，我無愧于我心，我無悔于我的事業(yè)。讓我把一生矢志教育的心愿化為熱愛學(xué)生的一團火，將自己最珍貴的愛奉獻給孩子們，相信今日含苞欲放的花蕾，明日一定能盛開絢麗的花朵。
教師的個人總結(jié) 篇4
范例一：
辦公室主任引領(lǐng)著辦公室的大事小事的管理規(guī)范，做好工作總結(jié)尤為重要。辦公室主任工作總結(jié)怎么寫?以下是一篇辦公室主任工作總結(jié)范文，大家在撰寫工作總結(jié)時，不妨予以參考。
范例二：
在學(xué)校黨支部，校委會的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在鎮(zhèn)財政所的正確指導(dǎo)下，較好的完成了本學(xué)期的收支計劃，保證了學(xué)校的日常工作的順利進行，現(xiàn)將本學(xué)期學(xué)校的財務(wù)工作總結(jié)如下：
范例三：
半年來，在領(lǐng)導(dǎo)和同志們的幫助下，自己在政治思想和工作方面都取得了一些成績，下面就將教師上半年工作總結(jié)匯報如下，敬請各位師生提出寶貴意見及建議。
1.在全體同事的共同努力下，在公司領(lǐng)導(dǎo)的全面支持、關(guān)心下，本著一切為客戶服務(wù)的宗旨，圍繞優(yōu)化服務(wù)、拓展xxx和xxx的宣傳和信息的功能，從客戶的利益角度服務(wù)、業(yè)務(wù)管理、提高企業(yè)的知名度和利益最大化，通過扎扎實實的努力，圓滿地完成了xx年的工作。
2.回顧這半年的工作，在取得成績的同時，我們也找到了工作中的不足和問題，主要反映于xx及xxx的風(fēng)格、定型還有待進一步探索，尤其是網(wǎng)上的公司產(chǎn)品庫充分體現(xiàn)我們xxxxx和我們這個平臺能為客戶提供良好的商機和快捷方便的信息、導(dǎo)航的.功能發(fā)揮。展望新的一年，我們將繼續(xù)努力，力爭各項工作更上一個新臺階。
3.光陰如梭，一年的工作轉(zhuǎn)瞬又將成為歷史，xx年即將過去，xx年即將來臨。新的一年意味著新的起點新的機遇新的挑戰(zhàn)、“決心再接再厲，更上一層樓”，一定努力打開一個工作新局面。在xx年，更好地完成工作，揚長避短，現(xiàn)總結(jié)如下：
教師的個人總結(jié) 篇5
20xx年春季學(xué)段，在各位領(lǐng)導(dǎo)的正確指導(dǎo)下，在同事們的團結(jié)合作和互相幫助下，較好的完成了這學(xué)期的各項工作任務(wù)，在業(yè)務(wù)素質(zhì)和思想層面上都得到了較大提高，將這半年來的成功和不足總結(jié)如下：
一、在業(yè)務(wù)方面
在這半年中，在領(lǐng)導(dǎo)的指點，同事們的幫助下我在業(yè)務(wù)素質(zhì)方面提高很多，也學(xué)到了很多。在前面的十幾年里生物對我來說就是一個大難題，在這半年多的時間里我突破了這個難題。
在課堂教學(xué)上，我也學(xué)到了很多。有以前的的單獨的講解，過度到了與學(xué)生互動，知道了讓學(xué)生參與其中，并且知道學(xué)生才是課堂的主人的角色是多么重要，在課堂效果上取得很大的進步。
二、在思想層面上
從這半年中，我的思想也進步不小。有領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)，同事們的幫助，思想進步了不少，心態(tài)也跟著變年輕了。
三、同時也有不足之處
總結(jié)了半年的工作經(jīng)歷，雖然取得很大進步，但也存在很多不足。
在業(yè)務(wù)上雖取得了很大進步，但離領(lǐng)導(dǎo)的要求還有很大的距離，因為離家遠，在學(xué)校的時間就少，這樣給學(xué)生的補課時間就短。備課方面也沒有在學(xué)校充分，和學(xué)生交流的時間也不夠多，
總之在領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)和同事們的幫助下進步很大，也有不足，在以后的時間里我會盡力而為，使自己有更大的進步。
教師的個人總結(jié) 篇6
說到總結(jié)才猛然感覺到。是啊，我參加工作已經(jīng)整整半年了，從一個剛剛從學(xué)校畢業(yè)的學(xué)生到現(xiàn)在已經(jīng)為人師表的老師�；仡欉@半年，我付出了多少，又收獲了多少呢？靜靜的回顧一下，這短短的幾個月既忙碌，又充實，有著許多值得總結(jié)和反思的地方。
這學(xué)期我們園內(nèi)的活動比較多，從“春游鷹山”到“家長開放日”，從“經(jīng)典誦讀”到“六一社區(qū)演出”，再到“向身邊的黨員學(xué)習(xí)演講比賽”、“建黨90周年唱紅歌活動”等等。一個活動接一個活動，工作顯得繁忙，但在主班老師的幫助與指導(dǎo)下，我的工作又是忙而有序，有條不紊的進行著。
這其中，給我印象最深，也是我花了最多心思的就是“六一社區(qū)演出”。這是領(lǐng)導(dǎo)第一次給我的任務(wù)，讓我為“六一演出”排一個舞蹈。并且這個舞蹈能體現(xiàn)出戚家山分園“經(jīng)典誦讀”的特色。剛接到任務(wù)，我的心是火熱的，也是沉甸甸的。那時的我，也有著不小的壓力，很怕自己會辜負眾望。在一次次地動作修改，一次次地建議聽取后。終于，一個成品的節(jié)目《明日歌》出現(xiàn)在了蔚斗社區(qū)的舞臺上。雖然這個作品還是會有些瑕疵，但當(dāng)孩子們的笑臉，伴著優(yōu)美的舞姿，隨著朗朗的誦讀聲，盡情地展現(xiàn)出來的那刻，我的心情難以言表。也就是因為這次的機會，給了我很大的勇氣。我相信，自己的全情付出，總是會有甜蜜的回報的。
我常常會覺得自己的能力有限。于是，為了提高自身素質(zhì)，我會閱讀老師們的精華博文，努力提高自己的寫作水平；我還會在空暇之余，翻閱一些有關(guān)幼教方面的書籍，看到好的信息及時摘錄下來，不斷為自己充電。同時向有經(jīng)驗的教師請教。工作中學(xué)習(xí)、學(xué)習(xí)中工作，不斷積累經(jīng)驗，使自己在授課水平上有所提高。
回顧這半年，我真的有許多的改變。我明白了許多，不光是書本上的，更多的是做人做事的方法：為人處事要三思，要識大體，不拘小節(jié)……總之，努力學(xué)習(xí)，積極實踐，勤于積累，爭取不斷地超越自己，超越昨天，創(chuàng)造明天，這是我今后的奮斗目標(biāo)。
教師的個人總結(jié) 篇7
光陰似劍，一個學(xué)期很快就過去了。在這學(xué)期中，我認真執(zhí)行學(xué)校教學(xué)工作計劃、轉(zhuǎn)變思想、積極探索、改革教學(xué)。在繼續(xù)推進我校課堂教學(xué)模式的同時把構(gòu)建高效課堂落實到教學(xué)中來，收到了很好的效果。具體總結(jié)如下：
一、完善自身建設(shè)，提高師德修養(yǎng)。“
愛校、愛生”是我多年來堅持的信念。而“對每一個學(xué)生負責(zé)”，并與學(xué)生建立良好的師生情感，更是我作為教師的基本準(zhǔn)則。我用自己的實際行動去感染他們、影響他們，讓他們不僅學(xué)會知識，更學(xué)會做人。對學(xué)校的各項活動，我都傾盡全力，盡我所能。
二、加強業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，提高教學(xué)水平。
本著“多學(xué)、常思考”的宗旨，本學(xué)期我除了經(jīng)常閱讀有關(guān)的專業(yè)資料和網(wǎng)絡(luò)信息外，積極參加學(xué)校組織的教研活動，并經(jīng)常到有經(jīng)驗、有先進教學(xué)理念的教師那里去聽課。在學(xué)校組織的師徒結(jié)隊子教學(xué)及高效課堂交流中，我們教師相互學(xué)習(xí)，取長補短，并將學(xué)到的知識與經(jīng)驗應(yīng)用到平時的教學(xué)中來，提高了自己的教學(xué)水平。
三、不斷努力奮進，提升業(yè)務(wù)水平。
在備課方面，不斷學(xué)習(xí)新課標(biāo)，刻苦鉆研教材教參，積極摸底了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況和個體差異，制定切實可行的教學(xué)方案，做到既備教材教參，又備學(xué)生；在課堂教學(xué)方面，更新教學(xué)方法，引導(dǎo)學(xué)生積極思考，合作探究，建構(gòu)知識發(fā)生發(fā)展的過程，切實履行新課標(biāo)提倡的發(fā)揮教師的主導(dǎo)作用和學(xué)生的主體位置；在課外輔導(dǎo)方面，耐心細致，培養(yǎng)優(yōu)生，幫扶后進生，使每個學(xué)生都擁有自信、擁有成功，在快樂中學(xué)習(xí)，從快樂中得到發(fā)展。
四、創(chuàng)建有效情境，提高課堂效率。
我們英語教師都是課堂教學(xué)的實踐者。為了創(chuàng)建有效課堂，這學(xué)期我注重把課堂教學(xué)作為有利于學(xué)生主動探索學(xué)習(xí)環(huán)境。讓學(xué)生在獲得知識和技能的同時，在情感、態(tài)度價值觀等方面都能夠充分發(fā)展作為教學(xué)改革的基本指導(dǎo)思想，把數(shù)學(xué)教學(xué)看成是教師之間、學(xué)生之間交往互動，共同發(fā)展的過程。讓他們真正體味到知識來源于生活，應(yīng)用于生活。本著這一原則，我在上學(xué)校組織的展示課時，我采用情境探究式教學(xué)模式，在情境中設(shè)疑，激發(fā)學(xué)生的興趣，讓學(xué)生通過看一看、議一議、說一說，在一系列的游戲情境中激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，讓學(xué)生在學(xué)中學(xué)、玩中學(xué)、大大的增加了學(xué)生對英語的學(xué)習(xí)的興趣。并且在與同行們研討時既能提高自身水平，又有利于教師之間的優(yōu)勢互補，從而整體提高課堂效率，達到自主、創(chuàng)新、高效的教學(xué)效果。
五、與班主任、家長密切配合。
經(jīng)常與班主任互相溝通，反映學(xué)生平時的學(xué)習(xí)、活動、生活情況，共同管理好學(xué)生；積極主動地與家長聯(lián)系，了解學(xué)生在家里、在社會、在假日的情況，并向家長報告學(xué)生在校的表現(xiàn)，互相溝通，共商教育孩子們的方法，使學(xué)生能健康發(fā)展。發(fā)現(xiàn)個別學(xué)生問題時，主動與家長聯(lián)系，并力爭家長的理解、支持和配合，向家長宣傳科學(xué)的教子方法，使家庭教育與學(xué)校教育同步，共同培育好青少年一代。
六、認真落實培優(yōu)補差，激勵促進學(xué)生全面發(fā)展。
培優(yōu)補差對于英語學(xué)科而言既是重點也是難點。每個英語教師在這方面付出了大量的時間和心血。學(xué)校也很重視，除了培優(yōu)補差外，每個教師還指定了詳細的學(xué)困生轉(zhuǎn)化計劃、轉(zhuǎn)劃有記錄，有總結(jié)。本學(xué)期每位教師至少轉(zhuǎn)化三名學(xué)困生。由于我是科任，沒有專門的時間給學(xué)生補差，特別是臨近期末考試這段時間，有時還要利用利用中午休息時間給差生補課，確實很辛苦。好在，功夫不負有心人，這些學(xué)生都有較大的進步。說明補差效果很好。
點滴成績只能代表過去，教育教學(xué)是一門永無止境的藝術(shù)。愛在左，責(zé)任在右，作為教師，我的追求不僅是要傳授給學(xué)生知識和技能，而且要培養(yǎng)他們善于觀察，勤于思考，勇于探索的精神，更要塑造他們健全完美的人格，使每個孩子的生活更加豐富多彩，使他們真正學(xué)會生活、感悟生活一份耕耘，一份收獲。教學(xué)工作苦樂相伴，我將本著“勤學(xué)、善思、實干”的準(zhǔn)則，一如既往、再接再厲，力爭把工作做得更好！
教師的個人總結(jié) 篇8
時光荏苒，忙碌中xxxx——xxxx學(xué)年的腳步已經(jīng)悄然走遠。我們在過去的一學(xué)年當(dāng)中忙碌著、辛苦著、奔波著同時也收獲著。下面我就把 xxxx——xxxx年度的工作做簡要的匯報總結(jié)。
一、 師德表現(xiàn)
關(guān)心集體，以校為家。響應(yīng)學(xué)校號召，積極參加學(xué)校組織的各項活動，注重政治理論的學(xué)習(xí)。配合組里搞好教研活動，認真負責(zé)集體備課記錄的整理工作，抓住每一個學(xué)習(xí)的機會提高自己的業(yè)務(wù)水平。不缺勤。服從學(xué)校安排，人際關(guān)系融洽。本學(xué)年度全勤。
關(guān)心、熱愛學(xué)生，做孩子們的好朋友。雖然面對的是全校學(xué)生，他們的能力水平高低不等，但在家長的眼中他們卻是唯一的，是完美的，我們不要在心里就給孩子劃分出等。所以我用愛心澆灌稚嫩的花朵，課堂上嚴格要求，努力換來的是孩子們開心的笑臉。
二、 教育、教學(xué)工作
為了提高自己的教學(xué)認識水平，適應(yīng)新形勢下的教育工作，我認真地參加學(xué)校每次的培訓(xùn)活動，認真記錄學(xué)習(xí)內(nèi)容�！澳_踏實地，大膽創(chuàng)新”是我教書育人的座右銘。本年度我繼續(xù)領(lǐng)悟新課程標(biāo)準(zhǔn)，以新思路、新方法來指導(dǎo)自己的工作，認真?zhèn)湔n、上好每一節(jié)常規(guī)課。虛心向組內(nèi)、組外教師請教，查閱了大量的資料，最終拿出了符合自身風(fēng)格、深受學(xué)生喜歡的課，為本年度的教學(xué)工作添上了一個美麗的音符。
我認真學(xué)習(xí)其他教師在教育、教學(xué)中的先進經(jīng)驗同時也把自己好的做法、想法跟大家分享，這種方便、快捷的學(xué)習(xí)方式使我的生活更加充實。通過多種方式的學(xué)習(xí)我積累了大量的素材。
在教學(xué)方面以老帶新，設(shè)計新課程音樂教學(xué)設(shè)計課，在xxxx市中小學(xué)新課程音樂教學(xué)中取得很好的效果。輔導(dǎo)課題(渴望春天)溫八中鄭潔丹，評省壇青年教師。(桑塔露琪亞)溫八中鄭潔丹，獲市教壇新秀。
(思念)永嘉上塘中學(xué)汪喜梅，獲xxxx市音樂藝術(shù)表演研討會示范課。(歡樂鼓)xxxx實驗小學(xué)朱旭娟，獲xxxx市中小學(xué)音樂優(yōu)秀錄象課。(爵士音樂)溫八中崔皎皎，一年見習(xí)課教師研修班情況：本人擔(dān)任xxxx市中小學(xué)音樂教師研修班(高中)班主任，輔導(dǎo)課題(水中撈“樂”)瑞安，(十面埋伏)洞頭，(春江花月夜)龍港，他們各獲全市地區(qū)優(yōu)秀范例課。還有輔導(dǎo)很多市，縣，區(qū)，校等優(yōu)秀課教師個人獲獎：全國音樂教師五項技能比賽獲一等獎一個，二等獎一個。全省音樂教師五項技能比賽獲一等獎三個。
學(xué)校無小事，處處是教育。我非常認真地對待這項工作，并且能夠富有創(chuàng)造性地開展。讓我校的學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，成為講文明、懂禮貌的學(xué)生。
我負責(zé)的校音樂工作可謂是本年度的一個工作亮點，今年全市中小學(xué)藝術(shù)節(jié)比賽：編排的合唱，聲樂小組唱，獨唱，器樂重奏，獨奏，舞蹈群舞，雙人舞等獲全市中小學(xué)生文藝匯演的一等獎，二等獎。三等獎學(xué)生們的表演打動了在場的領(lǐng)導(dǎo)，受到了領(lǐng)導(dǎo)們的高度贊揚。他們精彩的表演，迎來了陣陣掌聲。整個排練恰巧趕上五一長假，我和孩子們放棄了休息時間，每天早早來到學(xué)校進行排練，功夫不負有心人，效果非常好，學(xué)生看到自己的勞動成果心情都會無比的激動。
為了孩子能夠?qū)W到更多、更新的知識，我放棄個人休息時間外出進修，經(jīng)過不懈的努力我又在今年拿到教育學(xué)會先進工作者證書，這時的我站在課堂上無愧于自己，也無愧于孩子，孩子們在我的課堂上學(xué)到的音樂不會是過時的，我也不是在吃自己的老底兒，而是把新鮮的果實摘給孩子們，讓活力和激情在音樂的課堂上涌動。
我是一個對集體充滿了熱情的人，勤勤懇懇、腳踏實地使我的工作作風(fēng)，助人為樂是我的快樂之本，只要是對學(xué)校對大家有好處的事情我都會不計較個人得失，把他完成好。xxxx年是幸福的一年，因為在這一年當(dāng)中我付出著、收獲著、快樂著、進步著，即將到來的下學(xué)年我同樣會用心去面對，用我的全部熱情來澆灌我深愛著的事業(yè)。
教師的個人總結(jié) 篇9
兩位教師執(zhí)教的“植樹問題”“圓的認識”被評為一等獎。老師們都知道，課堂教學(xué)是一個“仁者見仁，智者見智”的話題，大家對教材的鉆研都有自己獨特的見解。我也不具備教學(xué)專家那樣的水平，還不能把競賽課的所有內(nèi)容原封不動告訴大家。經(jīng)過我和鄭蕾老師共同探討，在這里跟大家交流我們聽課的一點膚淺的看法。說得不好的地方，請老師們諒解。我從以下三個方面談?wù)勥@次競賽課中的變化。
（一）還數(shù)學(xué)課堂安靜
聽完這次競賽課后，我最大的感受是：這次競賽課跟以往不同，以前的大型公開課在我眼里是熱鬧有加，整堂課如雷貫耳的掌聲、贊揚聲、小組合作討論聲，游戲高興地叫喊聲，還有那變幻莫測能刺激視覺的課件，一個比一個美，讓我們可望不可即。而這次的課堂已經(jīng)有了很大的改變，去掉了很多浮躁、形式上的東西。課堂返璞歸真，已經(jīng)安靜了很多，留給學(xué)生安靜思考時間，讓我們真正體會到數(shù)學(xué)課堂教學(xué)的樸素與扎實。
（二）還主動性給學(xué)生
數(shù)學(xué)課堂教學(xué)忌教師和學(xué)生背道而馳這次賽講課的課堂讓我體會到了課堂教學(xué)的靈活性、靈動性。而在這當(dāng)中，來自龍井的周紅新老師課堂從上課到課終老師始終圍繞學(xué)生運轉(zhuǎn)學(xué)生一直環(huán)繞老師運行教師對學(xué)生并沒有過多的限制和束縛，討論、聯(lián)系是自由進行的學(xué)生占據(jù)了課堂的主陣地但是，學(xué)生并沒有脫離軌道沒有脫離教師精妙設(shè)計的運行軌道，而這樣的課最終也不負眾望，受到了評委的青睞。下面我節(jié)取了這節(jié)植樹問題的教學(xué)片斷讓大家一起去感受。
課件出示問題：同學(xué)們在全長1000米的小路一旁植樹，每隔5米栽一棵（兩端要栽）。一共需要多少棵樹苗？看題，獲取哪些信息。教師隨手拿出尺子，假如這是那條路，在這上面種樹，你怎樣理解“兩端都要種”。教師這一不經(jīng)意的選取學(xué)具的舉動透著教師樸實無華，追求實效的教學(xué)風(fēng)格。在理解了題中的關(guān)鍵詞后，教師大膽的提出讓學(xué)生猜一猜一共要種多少課？由于數(shù)的計算量并不大，學(xué)生分別說出猜想的答案。接著教師說：有不同的猜想答案，很好，你們都是怎么想得？ 聽起來，好像都挺有道理，到底哪個答案是對的？大家能用更加直觀的方法，來驗證自己的答案嗎？可以用哪些直觀方法呢？學(xué)生回答：畫圖�！叭绻�10000米，100000米呢？你有什么感覺？一個學(xué)生恍然大悟：可以選擇短一點的距離找找規(guī)律�！蹦呛镁驼漳愕姆椒ǎ覀兿冗x擇10米長的路種一種。整節(jié)課，教師都很有耐性的對學(xué)生進行有效的引導(dǎo)，充分體現(xiàn)“教師以學(xué)生為主體，學(xué)生是數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的主人，教師是數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的組織者、引導(dǎo)者和合作者”的教學(xué)理念。
�。ㄈ┻�學(xué)生獨立思考的機會
這次競賽課上很好的處理了獨立思考與小組合作間的關(guān)系。就是需要討論的地方采取了小組間互相討論。不需要討論的問題一律強調(diào)學(xué)生獨立思考。不像以前一節(jié)課鬧哄哄地多次合作、討論。事實上，新課改所倡導(dǎo)的小組合作與學(xué)生獨立思考并不是相排斥的，而是相互依存的，只有靈活運用才能發(fā)揮最佳效果。我們不能因為盲從合作學(xué)習(xí)而丟棄獨立思考，首先應(yīng)該要求學(xué)生獨立思考。一個人如果失去了獨立思考，他還有什么創(chuàng)新呢？
以上是我這次聽課后的感受。總而言之，課堂教學(xué)改革走到今天，已經(jīng)由當(dāng)初的羽翼末豐逐漸成熟起來，我們感到由衷的欣慰。最后，也祝愿老師們在自己的教學(xué)園地這塊實驗田里結(jié)出豐碩的果實。謝謝大家。
教師的個人總結(jié) 篇10
曾懷著對遠方神圣的熱切向往，我毅然選擇了教師行業(yè)。在這半年的努力實踐中，我漸漸體會到了“三尺講臺，學(xué)問非凡”的道理，發(fā)現(xiàn)教育的樂趣所在，因為我們每天擁抱的是一個新的太陽，每天面對著的都是一些個性迥異的孩子，都是一個個前程不可限量的個體。我熱愛這份工作，更熱愛我的每一個學(xué)生。
作為實習(xí)班主任，帶領(lǐng)學(xué)生參加鍛煉，帶領(lǐng)該班學(xué)生參加運動會，讀報、課間操時維持秩序，做了幾名后進生的細致的思想工作，籌辦了"學(xué)會關(guān)愛"主題
班會。在整個實習(xí)期間，我本著對學(xué)生負責(zé)的態(tài)度盡全力做好每一件事情。
“學(xué)為人師，行為世范”當(dāng)我成為教師的那一刻開始，我就十分注意自身的品德行為，儀表端正，努力給學(xué)生樹立一個良好的榜樣。待人誠懇熱情，與同事愉快和睦的相處，互相學(xué)習(xí)，共同進步。此外，不忘努力提高自身的知識水平，積極報考函授本科。
在這短短的幾個月的時間了里，我知道自己還有沒有很多不足。首先我覺得我的教學(xué)設(shè)計能力還待高;其次，可能是年輕氣盛吧，在處理教學(xué)中有些事情時還過于急噪，需要有更多的耐心。但是我既然已走上了教師路，“路漫漫其修遠兮，吾將上下而探索”，相信在今后的工作學(xué)習(xí)中，我定能改善不足，發(fā)揚優(yōu)點，在教育的路上越走越好，全面而不失風(fēng)格!
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