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      責(zé)任督學(xué)個(gè)人工作總結(jié)

      時(shí)間:2023-03-09 12:41:24 個(gè)人總結(jié) 我要投稿

      責(zé)任督學(xué)個(gè)人工作總結(jié)8篇

        總結(jié)是事后對(duì)某一階段的學(xué)習(xí)或工作情況作加以回顧檢查并分析評(píng)價(jià)的書面材料,它能夠使頭腦更加清醒,目標(biāo)更加明確,因此,讓我們寫一份總結(jié)吧。那么如何把總結(jié)寫出新花樣呢?下面是小編幫大家整理的責(zé)任督學(xué)個(gè)人工作總結(jié),希望對(duì)大家有所幫助。

      責(zé)任督學(xué)個(gè)人工作總結(jié)8篇

      責(zé)任督學(xué)個(gè)人工作總結(jié)1

        我們?cè)诮逃贮h委的領(lǐng)導(dǎo)下,認(rèn)真執(zhí)行教育督導(dǎo)室的指示,對(duì)責(zé)任區(qū)中、小學(xué)及民辦幼兒園就教學(xué)設(shè)施安全、教育教學(xué)管理、營養(yǎng)午餐執(zhí)行情況等各方面進(jìn)行了督查,對(duì)存在的問題提出限期整改書面意見,并積極組織轄區(qū)內(nèi)各學(xué)校開展各項(xiàng)活動(dòng),完成了上級(jí)下達(dá)的各項(xiàng)工作任務(wù)。現(xiàn)將我一年以來的工作總結(jié)如下:

        一、加強(qiáng)自身隊(duì)伍建設(shè),經(jīng)常開展政治、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)

        教育督導(dǎo)辦公室是一個(gè)特殊的崗位,不僅要求每個(gè)工作人員熟悉各種教學(xué)方法和理念,還要求每個(gè)工作人員具備敏銳的目光,善于發(fā)現(xiàn)各種問題,并具有分析問題、解決問題的能力。

        打鐵還需自身硬,所以,首先是督學(xué)區(qū)工作人員自身加強(qiáng)學(xué)習(xí),不斷更新督學(xué)理念。我們要求每位督學(xué)人員都要把學(xué)習(xí)、研究、實(shí)踐作為履行職責(zé)、干好工作的基本要求和工作準(zhǔn)則,要學(xué)習(xí)新課改理念和新課改標(biāo)準(zhǔn),樹立先進(jìn)的教育思想和教育督導(dǎo)理念,力爭使自己成為專家型督學(xué),爭做知識(shí)型督導(dǎo)員,深入學(xué)校,深入師生,深入課堂。

        二、加強(qiáng)了對(duì)責(zé)任區(qū)內(nèi)學(xué)校常規(guī)教育教學(xué)工作的督查

        我們每月都對(duì)責(zé)任區(qū)內(nèi)學(xué)校的常規(guī)教學(xué)、安全和衛(wèi)生工作進(jìn)行了督查,并深入課堂,隨堂聽課。在督查過程中,采取抽查與普查相結(jié)合的方式,全年我們按規(guī)定查閱了教師教案1126本、學(xué)生作業(yè)2360余本,各類計(jì)劃、學(xué)習(xí)筆記,聽課記錄共3000余本。對(duì)督查中存在的一些問題,我們及時(shí)反饋給了學(xué)校,并進(jìn)行了跟蹤督查;對(duì)存在問題比較嚴(yán)重的個(gè)別教師,我們采出了單獨(dú)交談等方式,起到了良好的效果。

        三、積極組織轄區(qū)內(nèi)學(xué)校開展各種教育教研活動(dòng)

        一年來,我們先后組織了河口片區(qū)中小學(xué)教師優(yōu)秀教案評(píng)比活動(dòng)、河口片區(qū)中小學(xué)起始年級(jí)任課教師新課標(biāo)培訓(xùn)活動(dòng),評(píng)選出優(yōu)秀教案26份,組織培訓(xùn)中小學(xué)教師96人;此外還組織了河口片區(qū)教職工排球比賽,并組隊(duì)參加了縣局排球比賽。

        在組織各學(xué)校開展各項(xiàng)活動(dòng)的同時(shí),我們也積極參與轄區(qū)內(nèi)中小學(xué)校的教育教研活動(dòng)。僅20xx年下期,我們就參與了綏寧十中45歲教師每人一節(jié)多媒體公開課、麻塘學(xué)校50歲以下教師每人一節(jié)公開課、河口中心小學(xué)特崗教師的公開課等活動(dòng)。全年我們學(xué)區(qū)工作人員每人聽課至少50節(jié)以上,每聽完一節(jié)課我們都要與授課人面對(duì)面交談,反饋,推動(dòng)了我區(qū)中小學(xué)教研教改活動(dòng)。

        四、跟蹤督查各種熱點(diǎn)問題,完成上級(jí)交付的'各項(xiàng)任務(wù)

        我們按照局里指示,就麻塘鄉(xiāng)準(zhǔn)備在麻塘鄉(xiāng)中學(xué)部修建變電站的問題,積極與當(dāng)?shù)攸h委和政府進(jìn)行了協(xié)調(diào)工作。

        我縣中小學(xué)開展?fàn)I養(yǎng)午餐工作以來,依照局里的指示,我們把這項(xiàng)任務(wù)作為中心工作,深入各學(xué)校督查執(zhí)行情況;20xx年五、六月份,我們片區(qū)督導(dǎo)辦公室全體工作人員幾乎天天奔波在下鄉(xiāng)的路上,先后對(duì)轄區(qū)內(nèi)每所學(xué)校進(jìn)行了不下于5次的專項(xiàng)督查:組織各學(xué)校召開行政和后勤工作人員會(huì)議,每一次都深入學(xué)生食堂查看學(xué)生午餐伙食質(zhì)量,核對(duì)營養(yǎng)午餐菜譜公示情況,查對(duì)營養(yǎng)午餐專帳,對(duì)發(fā)現(xiàn)的問題給出整改意見,確保了這項(xiàng)工作不出紕漏。

        我們不僅關(guān)注學(xué)校的建設(shè)與管理,同時(shí)也關(guān)注教育和諧形象。只要是和教育有關(guān)聯(lián)的問題,就是我們的工作。麻塘鄉(xiāng)一個(gè)70多歲的退休教師的家屬去局里反映家庭矛盾,我們按照局里指示,兩次上門去做安撫調(diào)解工作,維護(hù)教育和諧穩(wěn)定。

        總之,一年以來,在教育局黨委和教育督導(dǎo)室的正確領(lǐng)導(dǎo)下,我們通過不斷的探索和努力,完成了上級(jí)交付的各項(xiàng)任務(wù)。在此期間,我們也遇到過不少的困難:如辦公經(jīng)費(fèi)不足,單純依靠向各學(xué);I集經(jīng)費(fèi),工作不好開展;個(gè)別學(xué)校對(duì)于我們的督查整改意見有消極抵觸情緒,也給我們的工作帶來了很大的壓力。

      責(zé)任督學(xué)個(gè)人工作總結(jié)2

        歲月如流,從20xx年春擔(dān)任學(xué)前教育督學(xué)以來已經(jīng)過4個(gè)年頭;仡欉@幾年的工作,應(yīng)該是收獲頗豐的。

        一、收獲成長

        擔(dān)任督學(xué)工作之初,心里是惶恐的,不知道自己該做什么,怎么做,才能承擔(dān)起責(zé)任。因此認(rèn)真學(xué)習(xí)是必不可少的,通過學(xué)習(xí)國務(wù)院《教育督導(dǎo)條例》、教育部《學(xué)前教育督導(dǎo)評(píng)估暫行辦法》,以及區(qū)教育局的'培訓(xùn),我對(duì)責(zé)任區(qū)督學(xué)工作的意義、任務(wù)有了初步的認(rèn)識(shí),明確了工作的責(zé)任,認(rèn)準(zhǔn)自己的身份定位。

        以學(xué)習(xí)者、研究者、促進(jìn)者身份進(jìn)入幼兒園,盡量不給幼兒園增加麻煩,給幼兒園帶去實(shí)實(shí)在在的幫助,讓幼兒園能樂意接受此事,并能利用督學(xué)機(jī)會(huì)促進(jìn)幼兒園發(fā)展。在督學(xué)過程中,自己深入到一線,深入到幼兒園一日生活中,在與其它督學(xué)的交流、探討中提升了自己的專業(yè)素養(yǎng),彌補(bǔ)了在管理崗位上的不足。

        二、幼兒園變化喜人

        因督學(xué)要深入幼兒園看半日活動(dòng),看包括入廁、飲水、洗手等的各生活環(huán)節(jié)。而幼兒常規(guī)建立不是一蹴而就的,因此每期至少1次的入園督導(dǎo),促使幼兒園日常工作不敢懈怠,對(duì)幼兒園是壓力、也是動(dòng)力。

        經(jīng)過督導(dǎo),大多幼兒園管理更加規(guī)范,環(huán)境更加優(yōu)美、育人效果更加明顯,區(qū)域游戲更加豐富。尤其是第一批督導(dǎo)的龍王中心幼兒園、福洪中心幼兒園、花蕾幼兒園等民辦公益性幼兒園進(jìn)步明顯,辦園水平不斷提升。

        三、下一步打算

       。ㄒ唬┩黄贫綄(dǎo)瓶頸。經(jīng)過4年督學(xué),雖然取得一些成績,但對(duì)于部分起點(diǎn)較高的幼兒園也遭遇瓶頸,下一步在創(chuàng)新督導(dǎo)工作上下功夫,找準(zhǔn)此類幼兒園問題,促進(jìn)其良性發(fā)展。我自己的責(zé)任園所:巨人樹幼兒園、城廂中心幼兒園、川化潤嘉幼稚園、愛心培幼兒園等4所幼兒園也屬于此類情況。

        下一步,對(duì)于3所一級(jí)園重點(diǎn)督科研課題及課程建設(shè),愛心培幼兒園重點(diǎn)督游戲及師資培養(yǎng),同時(shí)爭取外援(專家)對(duì)他們進(jìn)行診斷,幫助幼兒園進(jìn)一步做實(shí)做亮特色,提升影響力。

       。ǘ┘訌(qiáng)自身學(xué)習(xí)。責(zé)任區(qū)督學(xué)工作是原則性、技術(shù)性并重的工作,要成為一個(gè)優(yōu)秀督學(xué),必須加強(qiáng)專業(yè)知識(shí)學(xué)習(xí),在以后工作中我要積極參加各級(jí)各類培訓(xùn),通過自學(xué)等方式,提高自身專業(yè)能力,盡力達(dá)到以“提高教育教學(xué)質(zhì)量為中心”的督學(xué)效果。

      責(zé)任督學(xué)個(gè)人工作總結(jié)3

        本人做兼任督學(xué)已經(jīng)十余年了,去年年底又受聘為虹口區(qū)掛牌責(zé)任督學(xué)。我的感受是在實(shí)踐中學(xué)習(xí),在學(xué)習(xí)中提高。上半年,通過一系列的市級(jí)、區(qū)級(jí)培訓(xùn),聽了尹后慶主任的動(dòng)員報(bào)告、聽了楊國順主任、毛愛群副主任的報(bào)告,學(xué)習(xí)了相關(guān)文件,我對(duì)責(zé)任督學(xué)工作的認(rèn)識(shí)不斷提升,對(duì)“定好位、盡好責(zé)、守好門、開好方”有了自己的體會(huì),對(duì)當(dāng)好一名合格的責(zé)任督學(xué),發(fā)揮有效的指導(dǎo)作用,有了自己的一套做法。一句話:理論學(xué)習(xí)更新了觀念,技能培訓(xùn)增長了智慧,領(lǐng)導(dǎo)期望增強(qiáng)了信心,在正確思想指導(dǎo)下,我們現(xiàn)在基本上督有方向,導(dǎo)有實(shí)效。

        半年的督學(xué)工作雖然花去了我相當(dāng)多的時(shí)間和精力,但我認(rèn)為非常值得。具體說有以下幾個(gè)方面。

        一、找準(zhǔn)定位,關(guān)注需求

        督導(dǎo)室安排我深入的學(xué)校是一中心、三中心、六中心、崇明、紅旗五所學(xué)校,作為兼職督學(xué),必須準(zhǔn)確地領(lǐng)悟督學(xué)的職責(zé)、把控好自我的位置,本著服務(wù)為先、督促為基、指導(dǎo)為根、發(fā)展為本的宗旨,通過與校長面對(duì)面的談心,如朋友間聊天的方式談?wù)搶W(xué)校的成績和困惑;認(rèn)真傾聽校領(lǐng)導(dǎo)對(duì)學(xué)校未來發(fā)展的期愿,在走走、看看、聽聽、談?wù)劇枂栔,有針?duì)性地了解、掌握學(xué)校的基本現(xiàn)狀和需求。我把各校的如新生招生、教師發(fā)展、校舍改建等各方面不同需要放在心上,有機(jī)會(huì)就及時(shí)向有關(guān)部門和領(lǐng)導(dǎo)反映。

        二、真誠服務(wù),適度指導(dǎo)

        我清楚地意識(shí)到:監(jiān)督、評(píng)估、指導(dǎo)、服務(wù)是督學(xué)工作的基本方法,學(xué)會(huì)用真心督、用真情導(dǎo),有效地的督和導(dǎo)其實(shí)質(zhì)就是督而適切、導(dǎo)而有度,為學(xué)校的提升、發(fā)展提供服務(wù)。

        任職時(shí)間不長,但接受的任務(wù)卻不少,半年里,下到學(xué)?偣彩35次數(shù),除了每月到學(xué)校督導(dǎo)一次外,還完成了各項(xiàng)任務(wù),迎接市、全國“均衡發(fā)展督導(dǎo)認(rèn)定”工作,我兼任的五個(gè)學(xué)校,三中心先后接受市、全國的兩次督查,紅旗小學(xué)又抽到國家教育部的督查,為了能最好地展現(xiàn)虹口教育均衡發(fā)展的成效,我先后多次到三中心、紅旗小學(xué),不計(jì)較時(shí)間,雙休天、下班后休息時(shí)間都盡力幫助,從材料準(zhǔn)備、數(shù)據(jù)核對(duì)、清理環(huán)境、布置場地、線路設(shè)置我都與學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師們一起完成;督促學(xué)校完成建立“電子檔案”;“基于課程標(biāo)準(zhǔn)的教學(xué)評(píng)價(jià)”的督查;**年招生工作的巡視;按督導(dǎo)室要求,在五月份里就完成了到各校的聽課;參加了六中心小學(xué)的“水資源保護(hù)、利用”主題隊(duì)會(huì);紅旗小學(xué)的“舞動(dòng)紅旗、放飛夢(mèng)想”‘六、一’慶祝晚會(huì)暨藝術(shù)節(jié)閉幕式;協(xié)助小教科調(diào)查、了解部分學(xué)校的信訪處理,參與調(diào)研“放學(xué)后看護(hù)工作”,在工作中,只要學(xué)校有需求,我就會(huì)積極出主意、想辦法配合做好每項(xiàng)任務(wù)。

        三、發(fā)掘特點(diǎn),助推發(fā)展

        本人督導(dǎo)的五所學(xué)校在多年的辦學(xué)中積累了相當(dāng)?shù)慕?jīng)驗(yàn),在搜集、建立各校電子檔案的時(shí)機(jī),也是督學(xué)進(jìn)一步了解學(xué)校的機(jī)會(huì)。在六中心、天水路小學(xué)接受三年發(fā)展規(guī)劃督導(dǎo)前,我主動(dòng)關(guān)心、盡力配合、積極幫助學(xué)校建設(shè)辦學(xué)特色。

        一中心小學(xué)“我能行”的學(xué)校精神,傳承“我能行”文化,培養(yǎng)新時(shí)代學(xué)生積極向上的優(yōu)秀品質(zhì),經(jīng)過多年的實(shí)踐探究,學(xué)校從管理、教育、教學(xué)全方位,以“自信”培養(yǎng)為核心,積極體驗(yàn)、踐行“我能行”精神,逐步形成學(xué)校的辦學(xué)文化。

        三中心小學(xué)堅(jiān)持以“新健康教育”為理念,以“藝術(shù)教育”為特色,為學(xué)生創(chuàng)設(shè)適合的教育,通過多元智能的開發(fā),促進(jìn)學(xué)生健全人格的形成,從而培養(yǎng)健康的生活習(xí)慣、生活方式、成為“身心健康、習(xí)慣良好、品德優(yōu)秀、喜愛藝術(shù)、適應(yīng)性強(qiáng)、珍愛生命”的小學(xué)生。

        六中心小學(xué)在傳承“主體性教育”實(shí)踐研究的基礎(chǔ)上,以“師生自主快樂、共同成長發(fā)展”為發(fā)展目標(biāo),進(jìn)一步深化“雙主體互動(dòng)教育”,形成“手牽手,心連心,自主快樂同成長”的校本核心教育價(jià)值觀,對(duì)學(xué)校教育的“四自模式”進(jìn)行了新的解讀。

        紅旗小學(xué)自20xx年起,就明確提出了進(jìn)行“創(chuàng)生教育”系列探索,在進(jìn)行“創(chuàng)生”課題研究的過程中,確立了行動(dòng)目標(biāo):以“愛”為核心,以“新”為手段,激發(fā)師生的生命活力。在這一行動(dòng)目標(biāo)的`引領(lǐng)下,學(xué)校以教育創(chuàng)生、提高質(zhì)量為追求;以流程管理、師生發(fā)展為主線,不斷進(jìn)行“創(chuàng)生”思考、“創(chuàng)生”實(shí)踐,有效促進(jìn)了學(xué)校教師的專業(yè)發(fā)展,為學(xué)生終生發(fā)展打下良好的基礎(chǔ),進(jìn)一步形成鮮明的學(xué)校特色,推動(dòng)學(xué)校的可持續(xù)發(fā)展。

        崇明路小學(xué)堅(jiān)持“諸育發(fā)展,藝術(shù)見長”的自主辦學(xué)發(fā)展策略,積極建構(gòu)學(xué)!懊澜逃斌w系,圍繞“能繪郵票、會(huì)吹唱,學(xué)習(xí)藝術(shù)、懂欣賞”的學(xué)生培養(yǎng)目標(biāo),開設(shè)具有本校特色的“漫游方寸間”(學(xué)生郵票設(shè)計(jì))、“紙杯工藝”(紙藝制作)“五彩音樂夢(mèng)”(樂、曲學(xué)習(xí))等校本課程,力求創(chuàng)建學(xué)校特色。

        半年的實(shí)踐,我覺得督學(xué)工作任務(wù)多、要求高,有時(shí)會(huì)感到壓力很大,對(duì)已經(jīng)退休的人員來說,政策、信息、要求掌握不及時(shí),可能給工作帶來一定的影響;每月一次的學(xué)校走訪,有時(shí)會(huì)覺得重點(diǎn)不明確、缺乏針對(duì)性;跟學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的溝通中,有時(shí)會(huì)把握不準(zhǔn)交流的適度,有無的放矢的情況,針對(duì)以上不足和困惑,在今后的督學(xué)路上,我首先要加強(qiáng)學(xué)習(xí),了解、明確教育的形勢、任務(wù)、要求;其次要提高與校長交流的藝術(shù)性,及時(shí)將有關(guān)情況進(jìn)行溝通和反饋;再次要努力創(chuàng)新督學(xué)方法和手段,使督學(xué)工作更有實(shí)效。

      責(zé)任督學(xué)個(gè)人工作總結(jié)4

        根據(jù)督導(dǎo)室的分工,本人上半年負(fù)責(zé)北區(qū)的督學(xué)工作,下半年負(fù)責(zé)高中和市直小學(xué)的督學(xué)工作。

        一年來在督導(dǎo)室的正確領(lǐng)導(dǎo)下,通過了隨機(jī)聽課、查閱資料、座談走訪和校園巡視等方式對(duì)責(zé)任區(qū)的學(xué)校安全工作、教學(xué)管理、辦學(xué)行為、業(yè)務(wù)開展等各方面進(jìn)行了督查,發(fā)現(xiàn)好的做法給予肯定和上報(bào),對(duì)發(fā)現(xiàn)的問題提出整改意見和建議;旧贤瓿闪硕綄(dǎo)室布置的各項(xiàng)工作。為了做好今后的工作,現(xiàn)將一年來的工作簡要總結(jié)如下:

        一、加強(qiáng)學(xué)習(xí),努力適應(yīng)督學(xué)工作。

        督學(xué)工作要求他的工作人員,必須熟悉各種教學(xué)方法和理念,掌握教育政策,了解法律法規(guī),具備敏銳的目光,善于發(fā)現(xiàn)問題,并具有分析問題、解決問題的能力。因此一年來我積極參加督導(dǎo)室舉辦的督學(xué)會(huì)議和培訓(xùn)學(xué)習(xí),認(rèn)真做好學(xué)習(xí)筆記。自學(xué)督導(dǎo)室下發(fā)的有關(guān)督學(xué)工作的學(xué)習(xí)材料和文件,努力掌握督學(xué)專業(yè)知識(shí),學(xué)習(xí)先進(jìn)的督導(dǎo)理念和方法,不斷提高了自身政治道德素養(yǎng)和業(yè)務(wù)素質(zhì)。

        二、認(rèn)真負(fù)責(zé)的對(duì)責(zé)任區(qū)內(nèi)學(xué)校常規(guī)教育教學(xué)工作進(jìn)行督查。

        按照督導(dǎo)室的要求,每月一次到責(zé)任區(qū)學(xué)校檢查督導(dǎo)工作。對(duì)責(zé)任區(qū)內(nèi)學(xué)校的常規(guī)教學(xué)、安全工作、辦學(xué)行為、德育教育等工作進(jìn)行專項(xiàng)督查,并深入課堂,隨堂聽課。根據(jù)督導(dǎo)室的安排,在督查過程中,采取抽查與普查相結(jié)合的方式,查閱了教師教案、各類計(jì)劃、學(xué)習(xí)筆記,活動(dòng)記錄等,對(duì)督查中發(fā)現(xiàn)的一些問題,及時(shí)反饋給學(xué)校。并提出改進(jìn)意見和建議。

        三、認(rèn)真如實(shí)的填寫督學(xué)責(zé)任區(qū)督導(dǎo)工作紀(jì)實(shí)

        《督學(xué)責(zé)任區(qū)督導(dǎo)工作紀(jì)實(shí)》是督學(xué)的`工作記錄,也是反映學(xué)校工作的信息平臺(tái),因此督導(dǎo)室要求每次到校工作后要及時(shí)、完整填寫工作紀(jì)實(shí)。我每次到學(xué)校隨訪后能及時(shí)填寫督導(dǎo)工作記錄表,實(shí)事求是地反映學(xué)校的典型經(jīng)驗(yàn)、做法和存在的問題與不足;根據(jù)學(xué)校實(shí)際,如實(shí)向上級(jí)反映學(xué)校在辦學(xué)中的困難和要求。

        四、找準(zhǔn)位置,正確把握和處理與學(xué)校的關(guān)系,為學(xué)校發(fā)展做好服務(wù)工作

        在工作中自己覺得還是能找準(zhǔn)位置,到學(xué)校以后不以"欽差大臣"自居,把自己定位在為學(xué)校工作查缺補(bǔ)漏、總結(jié)經(jīng)驗(yàn)、發(fā)現(xiàn)優(yōu)點(diǎn)上。即便發(fā)現(xiàn)學(xué)校在工作中存在問題,也不報(bào)挑剔批評(píng)的態(tài)度而是用協(xié)商的口吻提出改進(jìn)意見。這樣做易于對(duì)方接受,同時(shí)讓對(duì)方感受的你的真誠,在愉快的接受你的意見的同時(shí)也增進(jìn)了與學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)之間的感情,從而促進(jìn)了工作的開展。

        五、存在問題和今后努力方向

        一年來雖然做了一些工作,基本上完成了領(lǐng)導(dǎo)交給的各項(xiàng)工作,但離上級(jí)要求,還有很大的差距。首先,我感到自己在教育教學(xué)理論、教育法規(guī)等知識(shí)掌握的還不夠。在工作中不能很好地利用理論知識(shí)和政策法規(guī)指導(dǎo)自己,和對(duì)學(xué)校給以恰當(dāng)?shù)闹笇?dǎo)工作;其次,自己對(duì)督導(dǎo)工作的規(guī)程及相關(guān)的業(yè)務(wù)掌握的還不夠,遇到一些具體問題不能夠科學(xué)準(zhǔn)確地予以處理。今后我將不斷地的努力探索和學(xué)習(xí),不斷提高自己的政策理論水平,在教育局督導(dǎo)室的領(lǐng)導(dǎo)下,做好本職工作,為訥河教育事業(yè)的發(fā)展作出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。

      責(zé)任督學(xué)個(gè)人工作總結(jié)5

        一、努力學(xué)習(xí),不斷提高自身業(yè)務(wù)水平

        為了不斷適應(yīng)新的工作環(huán)境、新的、新的工作對(duì)象和崗位要求,我認(rèn)真學(xué)習(xí)科學(xué)發(fā)展觀的重要理論、相關(guān)的政策法規(guī)和,虛心向老教師學(xué)習(xí)請(qǐng)教,學(xué)習(xí)他們好的工作經(jīng)驗(yàn)和工作方法,深入一線了解教育教學(xué)情況。工作態(tài)度謙虛謹(jǐn)慎,在督導(dǎo)工作的實(shí)踐中,我深刻認(rèn)識(shí)到:教學(xué)督導(dǎo)是一門科學(xué),必須認(rèn)真學(xué)習(xí),才能更好發(fā)揮教學(xué)督導(dǎo)的作用。把強(qiáng)化自身素質(zhì)作為做好督導(dǎo)工作的基礎(chǔ)。工作中不斷地經(jīng)驗(yàn),增強(qiáng)運(yùn)用科學(xué)發(fā)展觀的觀點(diǎn)和方法推動(dòng)督導(dǎo)工作的意識(shí)和能力。在實(shí)踐中邊學(xué)邊干,用理論來指導(dǎo)實(shí)踐,踏踏實(shí)實(shí)做人,兢兢業(yè)業(yè)做事。

        二、以人為本,創(chuàng)新督導(dǎo)工作,促進(jìn)督導(dǎo)工作和諧開展。

        (一)強(qiáng)化教學(xué)督導(dǎo),促進(jìn)新課程改革。

        我經(jīng)常深入課堂,主要面向一線教師學(xué)習(xí),聽課過程中,兼顧教風(fēng)、學(xué)風(fēng)狀況。對(duì)課堂教學(xué)中存在的問題,及時(shí)與任課教師交換意見和看法,提出有益的'建議。同時(shí),對(duì)教導(dǎo)處在新課程改革方面實(shí)施督查,總結(jié)新課程改革的經(jīng)驗(yàn)。本學(xué)期,隨班聽課,課后與任課教師互相交流。教學(xué)督導(dǎo)在工作過程中,我堅(jiān)持原則,注意方法,取得了良好的工作效果。對(duì)教師的點(diǎn)滴進(jìn)步,給予充分的肯定,實(shí)事求是地對(duì)教學(xué)質(zhì)量和教學(xué)效果作客觀分析,幫助、關(guān)心教師尤其是青年教師不斷提高素質(zhì)和教學(xué)水平,工作中倡導(dǎo)“以人為本,和諧督導(dǎo)”的理念,強(qiáng)化為教學(xué)服務(wù)的意識(shí)。許多教師在與教學(xué)督導(dǎo)反饋交流后,都希望在以后的教學(xué)中得到進(jìn)一步的指導(dǎo),廣大教師和相關(guān)部門對(duì)教學(xué)督導(dǎo)工作也給予了積極的支持和配合。在促進(jìn)教學(xué)改革、加強(qiáng)教學(xué)管理、提高教學(xué)質(zhì)量方面發(fā)揮作用。

        (二)加強(qiáng)常規(guī)督查,促進(jìn)常規(guī)工作規(guī)范化。

        1、加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)的過程監(jiān)控檢查。學(xué)校根據(jù)教育局的文件精神,對(duì)教學(xué)常規(guī)工作實(shí)行“周查、月查、期末查”的制度進(jìn)行調(diào)研。重點(diǎn)督導(dǎo)教師執(zhí)行教學(xué)計(jì)劃、備課、教學(xué)進(jìn)度、作業(yè)批改、后進(jìn)生的輔導(dǎo)情況及實(shí)踐性教學(xué)活動(dòng)的開展情況等。通過檢查認(rèn)為:教學(xué)運(yùn)行良好,絕大多數(shù)老師執(zhí)行教學(xué)規(guī)范較好,能按“學(xué)期授課計(jì)劃”授課,集體備課能按要求實(shí)施。但在督查的過程,我也發(fā)現(xiàn)了存在的問題:如排課,低年級(jí)的作業(yè)不夠整潔,老師的批改,激勵(lì)性語言過少,個(gè)別教師甚至沒有等。

        2、對(duì)開展陽光體育活動(dòng)認(rèn)真督查:為了學(xué)生健康成長,根據(jù)教育局文件精神,我認(rèn)真督導(dǎo)體育組積極開展陽光體育活動(dòng),各班體育活動(dòng)有計(jì)劃、有安排表。同時(shí),為豐富學(xué)生的校園生活,我們積極組織學(xué)生開展大課間活動(dòng),大課間活動(dòng)有老師組織,活動(dòng)內(nèi)容豐富多彩,如跳繩、踢鍵子、打乒乓球、打籃球、打羽毛球及各種游戲等;顒(dòng)有、有圖片資料。

        (三)積極開展跟蹤調(diào)查,廣泛聽取群眾建議。

        我認(rèn)真收集、整理、反饋教學(xué)動(dòng)態(tài)信息,廣泛了解教育教學(xué)情況,對(duì)突出的問題進(jìn)行跟蹤調(diào)查,廣泛聽取師生對(duì)教學(xué)工作的意見,聽取教師在實(shí)踐教學(xué)、開展教改活動(dòng)情況的意見和建議。

        同時(shí),我也認(rèn)真聽取老師對(duì)督導(dǎo)工作的意見及建議,開展專題督導(dǎo),與校長當(dāng)面交流,談督導(dǎo)工作思路和工作重點(diǎn),不斷改進(jìn)工作。如落實(shí)新老教師幫帶工作,及時(shí)反饋教學(xué)條件、教材建設(shè)、師資隊(duì)伍建設(shè)、教學(xué)質(zhì)量管理等方面好的做法及不足等。

      責(zé)任督學(xué)個(gè)人工作總結(jié)6

        本學(xué)年的學(xué)校責(zé)任督學(xué)工作已接近尾聲,為更好地總結(jié)經(jīng)驗(yàn),對(duì)以后的工作提供指引,現(xiàn)就我在本學(xué)年的督導(dǎo)工作情況進(jìn)行總結(jié).

        一、督導(dǎo)理念:

        在對(duì)我區(qū)南洋小學(xué)、青墩小學(xué)、股園小學(xué)和方向小學(xué)等四所學(xué)校的督導(dǎo)工作中,我始終堅(jiān)持以“導(dǎo)”為主、以“督”為輔的工作思路,本著規(guī)范辦學(xué)行為、穩(wěn)定教學(xué)秩序、提高辦學(xué)質(zhì)量的基本思想開展督導(dǎo)工作,形成了“督有重點(diǎn),導(dǎo)有目標(biāo);以督促改,以導(dǎo)促建”的工作效果.

        二、認(rèn)真貫徹教育法律法規(guī),促進(jìn)依法治教.

        在對(duì)四所學(xué)校進(jìn)行例行督導(dǎo)過程中,認(rèn)真貫徹黨的十八大及十八屆三中、四中全會(huì)精神的重要思想,依據(jù)《義務(wù)教育法》、《教育法》、《教師法》,堅(jiān)持“以人為本,促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展,堅(jiān)持從實(shí)際出發(fā),注重德育機(jī)構(gòu)和教師隊(duì)伍的建設(shè),以科研興教為先導(dǎo),重視教育現(xiàn)代化手段的運(yùn)用,重視對(duì)教育工作的指導(dǎo)、監(jiān)控,嚴(yán)格督查課程開全和課時(shí)開足情況,嚴(yán)查以分?jǐn)?shù)考核教師,以升學(xué)率考核班級(jí)的現(xiàn)象.

        三、做好本職工作,積極履行督學(xué)職責(zé).

        1、督查隊(duì)伍管理情況.督查四所學(xué)校嚴(yán)格執(zhí)行考勤制度,公平、公正管理考勤,缺勤必罰,滿勤必獎(jiǎng),根治懶、庸、散.嚴(yán)格落實(shí)崗位責(zé)任制、考核與獎(jiǎng)懲制度,增強(qiáng)激勵(lì)導(dǎo)向作用,通過抓教師考勤從而抓好隊(duì)伍管理.

        2、督查德育管理情況.(1)督導(dǎo)常規(guī)管理,督導(dǎo)分層次設(shè)計(jì)德育目標(biāo),落實(shí)德育工作常規(guī),搞好搞活德育相關(guān)活動(dòng),充分發(fā)揮德育滲透作用,取得良好的思想教育效果,陶冶了學(xué)生的情操.(2)督導(dǎo)教師教學(xué)及管理工作,強(qiáng)化了教師隊(duì)伍建設(shè),形成了齊抓共管的良好局面.(3)督查德育工作目標(biāo)責(zé)任落實(shí)到位,形成了學(xué)校、家庭、社會(huì)教育的三結(jié)合.

        3、督查教學(xué)管理情況.督查四所學(xué)校嚴(yán)格落實(shí)課程計(jì)劃,執(zhí)行國家、地方、校本課程方案,開全、開足課程.保證了學(xué)生每天一小時(shí)以上的陽光體育活動(dòng)時(shí)間.對(duì)科學(xué)學(xué)科教師的演示實(shí)驗(yàn)和學(xué)生分組實(shí)驗(yàn)開設(shè)率進(jìn)行督查.定期督查教學(xué)過程管理,注重教育教學(xué)常規(guī)的落實(shí),規(guī)范教師的教育教學(xué)行為,營造良好的教育信息化教育教學(xué)環(huán)境.督查教學(xué)設(shè)施利用率情況,保證教育教學(xué)效果.深入課堂,推門聽課,及時(shí)有效了解學(xué)校課堂教學(xué)情況.督查四所學(xué)校加強(qiáng)教師的教與學(xué)生的學(xué)的流程管理,并確立了教學(xué)流程各環(huán)節(jié)的質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn),管理到位,為課改實(shí)現(xiàn)“高效課堂”,提高教育教學(xué)質(zhì)量.為了提高學(xué)生的全面素養(yǎng),督查學(xué)校加強(qiáng)科技、藝術(shù)、體育、衛(wèi)生、綜合實(shí)踐活動(dòng)管理,特別是在學(xué)生的興趣特長培養(yǎng)方面,管理規(guī)范,成效顯著,發(fā)展了學(xué)生的個(gè)性,培養(yǎng)了學(xué)生的能力.

        4、督查科研管理情況.督查四所學(xué)校加強(qiáng)教育科研管理,建立、健全、完善科研組織、機(jī)構(gòu)、隊(duì)伍,以及制度落實(shí)情況.督導(dǎo)教研計(jì)劃的執(zhí)行情況,調(diào)動(dòng)教師參加教研課改研究工作的積極性.

        5、督查安全教育情況.督查四所學(xué)校認(rèn)真落實(shí)安全教育目標(biāo)責(zé)任書,管理措施到位,無一例體罰或變相體罰現(xiàn)象,無重大安全責(zé)任事故及其他造成嚴(yán)重社會(huì)影響的違規(guī)、違紀(jì)行為.在全面落實(shí)安全責(zé)任制的'基礎(chǔ)上,加強(qiáng)校舍實(shí)施、學(xué)校周邊環(huán)境、師生施救自救、交通安全管理和學(xué)生自救演練等方面安全措施,加強(qiáng)全體師生的自救演練,現(xiàn)場參與指導(dǎo)學(xué)生多次開展緊急疏散演練和應(yīng)急演練,提高了廣大師生對(duì)突發(fā)事件的應(yīng)對(duì)能力.

        6、督查教育經(jīng)費(fèi)管理情況.督導(dǎo)四所學(xué)校貫徹一費(fèi)制情況和要求,學(xué)校設(shè)立公開欄,公開收費(fèi)的范圍、標(biāo)準(zhǔn),廣泛接受人民群眾的監(jiān)督.通過對(duì)學(xué)校的收費(fèi)情況認(rèn)真督查,集中審核,沒有發(fā)現(xiàn)一例亂收費(fèi)現(xiàn)象.多方協(xié)助學(xué)校自籌資金或向上級(jí)部門爭取資金或設(shè)施、設(shè)備,努力改善教師辦公條件和教學(xué)環(huán)境,校園變化顯著.

        四、本學(xué)年對(duì)督導(dǎo)工作反思

        在本學(xué)年的督導(dǎo)工作中,我能夠履行專職督學(xué)工作職責(zé),完成了本學(xué)年的督導(dǎo)任務(wù).通過參加教學(xué)督導(dǎo)工作,我們加深了對(duì)教學(xué)督導(dǎo)工作的了解和認(rèn)識(shí),有利于提高今后在督導(dǎo)工作中的成效.同時(shí)對(duì)于本學(xué)年在督導(dǎo)工作中存在的不足在以后的工作努力改正,以求進(jìn)一步履行好專職督學(xué)的職責(zé).

      責(zé)任督學(xué)個(gè)人工作總結(jié)7

        根據(jù)督導(dǎo)室的分工,本人上半年負(fù)責(zé)北區(qū)的督學(xué)工作,下半年負(fù)責(zé)高中和市直小學(xué)的督學(xué)工作。

        一年來在督導(dǎo)室的正確領(lǐng)導(dǎo)下,通過了隨機(jī)聽課、查閱資料、座談走訪和校園巡視等方式對(duì)責(zé)任區(qū)的學(xué)校安全工作、教學(xué)管理、辦學(xué)行為、業(yè)務(wù)開展等各方面進(jìn)行了督查,發(fā)現(xiàn)好的做法給予肯定和上報(bào),對(duì)發(fā)現(xiàn)的問題提出整改意見和建議.基本上完成了督導(dǎo)室布置的各項(xiàng)工作.為了做好今后的工作,現(xiàn)將一年來的工作簡要總結(jié)如下:

        一、加強(qiáng)學(xué)習(xí),努力適應(yīng)督學(xué)工作。

        督學(xué)工作要求他的工作人員,必須熟悉各種教學(xué)方法和理念,掌握教育政策,了解法律法規(guī),具備敏銳的目光,善于發(fā)現(xiàn)問題,并具有分析問題、解決問題的.能力.因此一年來我積極參加督導(dǎo)室舉辦的督學(xué)會(huì)議和培訓(xùn)學(xué)習(xí),認(rèn)真做好學(xué)習(xí)筆記.自學(xué)督導(dǎo)室下發(fā)的有關(guān)督學(xué)工作的學(xué)習(xí)材料和文件,努力掌握督學(xué)專業(yè)知識(shí),學(xué)習(xí)先進(jìn)的督導(dǎo)理念和方法,不斷提高了自身政治道德素養(yǎng)和業(yè)務(wù)素質(zhì)。

        二、認(rèn)真負(fù)責(zé)的對(duì)責(zé)任區(qū)內(nèi)學(xué)校常規(guī)教育教學(xué)工作進(jìn)行督查。

        按照督導(dǎo)室的要求,每月一次到責(zé)任區(qū)學(xué)校檢查督導(dǎo)工作.對(duì)責(zé)任區(qū)內(nèi)學(xué)校的常規(guī)教學(xué)、安全工作、辦學(xué)行為、德育教育等工作進(jìn)行專項(xiàng)督查,并深入課堂,隨堂聽課.根據(jù)督導(dǎo)室的安排,在督查過程中,采取抽查與普查相結(jié)合的方式,查閱了教師教案、各類計(jì)劃、學(xué)習(xí)筆記,活動(dòng)記錄等,對(duì)督查中發(fā)現(xiàn)的一些問題,及時(shí)反饋給學(xué)校.并提出改進(jìn)意見和建議。

        三、認(rèn)真如實(shí)的填寫督學(xué)責(zé)任區(qū)督導(dǎo)工作紀(jì)實(shí)

        《督學(xué)責(zé)任區(qū)督導(dǎo)工作紀(jì)實(shí)》是督學(xué)的工作記錄,也是反映學(xué)校工作的信息平臺(tái),因此督導(dǎo)室要求每次到校工作后要及時(shí)、完整填寫工作紀(jì)實(shí).我每次到學(xué)校隨訪后能及時(shí)填寫督導(dǎo)工作記錄表,實(shí)事求是地反映學(xué)校的典型經(jīng)驗(yàn)、做法和存在的問題與不足;根據(jù)學(xué)校實(shí)際,如實(shí)向上級(jí)反映學(xué)校在辦學(xué)中的困難和要求。

        四、找準(zhǔn)位置,正確把握和處理與學(xué)校的關(guān)系,為學(xué)校發(fā)展做好服務(wù)工作

        在工作中自己覺得還是能找準(zhǔn)位置,到學(xué)校以后不以"欽差大臣"自居,把自己定位在為學(xué)校工作查缺補(bǔ)漏、總結(jié)經(jīng)驗(yàn)、發(fā)現(xiàn)優(yōu)點(diǎn)上.即便發(fā)現(xiàn)學(xué)校在工作中存在問題,也不報(bào)挑剔批評(píng)的態(tài)度而是用協(xié)商的口吻提出改進(jìn)意見.這樣做易于對(duì)方接受,同時(shí)讓對(duì)方感受的你的真誠,在愉快的接受你的意見的同時(shí)也增進(jìn)了與學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)之間的感情,從而促進(jìn)了工作的開展。

        五、存在問題和今后努力方向

        一年來雖然做了一些工作,基本上完成了領(lǐng)導(dǎo)交給的各項(xiàng)工作,但離上級(jí)要求,還有很大的差距.首先,我感到自己在教育教學(xué)理論、教育法規(guī)等知識(shí)掌握的還不夠.在工作中不能很好地利用理論知識(shí)和政策法規(guī)指導(dǎo)自己,和對(duì)學(xué)校給以恰當(dāng)?shù)闹笇?dǎo)工作;其次,自己對(duì)督導(dǎo)工作的規(guī)程及相關(guān)的業(yè)務(wù)掌握的還不夠,遇到一些具體問題不能夠科學(xué)準(zhǔn)確地予以處理.今后我將不斷地的努力探索和學(xué)習(xí),不斷提高自己的政策理論水平,在教育局督導(dǎo)室的領(lǐng)導(dǎo)下,做好本職工作,為訥河教育事業(yè)的發(fā)展作出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。

      責(zé)任督學(xué)個(gè)人工作總結(jié)8

        根據(jù)寧強(qiáng)縣人民政府督導(dǎo)室20xx年工作要點(diǎn)精神,結(jié)合本片區(qū)教育工作實(shí)際,代家壩督學(xué)責(zé)任區(qū)在縣督導(dǎo)室的領(lǐng)導(dǎo)下,圍繞抓規(guī)范、促質(zhì)量、建特色、創(chuàng)品牌的工作思路,扎實(shí)開展責(zé)任督學(xué)掛牌督導(dǎo)工作,全面推進(jìn)素質(zhì)教育,全面提升教育質(zhì)量,為片區(qū)教育事業(yè)健康快速發(fā)展積極作為,全面完成了上級(jí)要求的各項(xiàng)督導(dǎo)任務(wù),促進(jìn)了學(xué)校各項(xiàng)工作發(fā)展,F(xiàn)將上半年的工作總結(jié)如下:

        一、認(rèn)真履行教育督導(dǎo)職責(zé)、依法實(shí)施掛牌督導(dǎo)工作。

        認(rèn)真貫徹落實(shí)《教育督導(dǎo)條例》、以及中、省、市、縣有關(guān)教育督導(dǎo)法律法規(guī)及文件要求。進(jìn)一步加強(qiáng)督學(xué)責(zé)任區(qū)自身工作機(jī)制建設(shè),推動(dòng)督學(xué)工作制度化,常態(tài)化。指導(dǎo)校園健全完善掛牌督導(dǎo)工作制度,主動(dòng)反映校園情況,自覺提供相關(guān)資料,自覺接受督導(dǎo)。嚴(yán)守工作紀(jì)律,認(rèn)真履行教育督導(dǎo)職能,深入推進(jìn)責(zé)任督學(xué)掛牌督導(dǎo)工作,堅(jiān)持用運(yùn)寧強(qiáng)縣“1551”教育督導(dǎo)模式助力轄區(qū)學(xué)校幼兒園健康、優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展,扎實(shí)開展責(zé)任督學(xué)掛牌督導(dǎo)工作,全面推進(jìn)素質(zhì)教育,全面提升教育質(zhì)量,為片區(qū)教育事業(yè)健康快速發(fā)展積極作為。

        一年來,各校園在素質(zhì)教育、提高教育質(zhì)量、安全管理、后勤管理、工會(huì)工作、特色發(fā)展、教師成長、學(xué)生發(fā)展等方面取得了顯著成績。代家壩鎮(zhèn)初級(jí)中學(xué)被評(píng)為全國新教育優(yōu)秀實(shí)驗(yàn)學(xué)校;評(píng)為省級(jí)教育督導(dǎo)評(píng)估“316”素質(zhì)教育暨質(zhì)量提升優(yōu)秀學(xué)校;評(píng)為x市實(shí)施素質(zhì)教育優(yōu)秀學(xué)校;評(píng)為x市文明校園、x市平安校園;評(píng)為寧強(qiáng)縣提高教育質(zhì)量先進(jìn)單位;寧強(qiáng)縣教育工會(huì)先進(jìn)單位;寧強(qiáng)縣后勤管理先進(jìn)單位;寧強(qiáng)縣安全工作先進(jìn)單位;寧強(qiáng)縣教育脫貧工作先進(jìn)單位;寧強(qiáng)縣健康學(xué)校;創(chuàng)建為寧強(qiáng)縣“十有十沒有”平安校園。

        代家壩鎮(zhèn)中心小學(xué)被評(píng)為全國青少年校園排球特色學(xué)校;評(píng)為寧強(qiáng)縣提高教育質(zhì)量先進(jìn)單位;創(chuàng)建為寧強(qiáng)縣“十有十沒有”平安校園。

        代家壩鎮(zhèn)中心幼兒園被評(píng)為寧強(qiáng)縣幼兒教育先進(jìn)單位;創(chuàng)建為寧強(qiáng)縣十有十沒有”平安校園;

        代家壩鎮(zhèn)鞏家河小學(xué)被評(píng)為寧強(qiáng)縣提高教育質(zhì)量先進(jìn)單位;創(chuàng)建為寧強(qiáng)縣“十有十沒有”平安校園。

        代家壩鎮(zhèn)南沙河小學(xué)被評(píng)為寧強(qiáng)縣提高教育質(zhì)量先進(jìn)單位。

        代家壩鎮(zhèn)徐家壩小學(xué)創(chuàng)建為寧強(qiáng)縣“十有十沒有”平安校園。

        巨亭鎮(zhèn)中心小學(xué)評(píng)為寧強(qiáng)縣提高教育質(zhì)量先進(jìn)單位;寧強(qiáng)縣幼兒教育先進(jìn)單位;寧強(qiáng)縣健康學(xué)校;創(chuàng)建為寧強(qiáng)縣“十有十沒有”平安校園。

        巨亭鎮(zhèn)曾家河小學(xué)創(chuàng)建為寧強(qiáng)縣“十有十沒有”平安校園。

        二、扎實(shí)開展了常規(guī)督導(dǎo)工作。

        按照年初工作計(jì)劃,本年度我們堅(jiān)持監(jiān)督與指導(dǎo)并重,科學(xué)合理安排,積極扎實(shí)地開展了對(duì)學(xué)校、幼兒園,周邊安全、學(xué)生交通安全情況;課程開設(shè)和課堂教學(xué)情況;食堂、食品、飲水及宿舍衛(wèi)生情況;校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)建設(shè)情況;招生、收費(fèi)、擇校情況;學(xué)生學(xué)習(xí)、體育鍛煉和課業(yè)負(fù)擔(dān)情況;教師師德和專業(yè)發(fā)展情況;校務(wù)管理和制度執(zhí)行情況等八項(xiàng)經(jīng)常性督導(dǎo)。通過查看現(xiàn)場、聽取匯報(bào)、隨機(jī)訪談、推門聽課等方式,對(duì)各學(xué)校幼兒園的校園環(huán)境、學(xué)校規(guī)劃落實(shí)、安全管理、辦學(xué)行為和教育教學(xué)管理等工作進(jìn)行了深入督評(píng),并及時(shí)撰寫督導(dǎo)方案、總結(jié)以及督導(dǎo)回訪,均提出了切實(shí)可行的指導(dǎo)意見,對(duì)各學(xué)校的辦學(xué)真正起到了“問診”“把脈”的督導(dǎo)效果,促進(jìn)學(xué)校管理的規(guī)范化、特色化發(fā)展。全面推動(dòng)轄區(qū)學(xué)校依法治校。

        三、配合上級(jí)教育部門完成專項(xiàng)督導(dǎo)及臨時(shí)性工作。

        4月份完成了縣督導(dǎo)室安排的“控輟保學(xué)”、“疫情防控”專項(xiàng)督導(dǎo)檢查。6月份參加了縣教體局組織的,對(duì)高寨子、大安、二郎壩三個(gè)鎮(zhèn)辦,教育扶貧和校園安全專項(xiàng)檢查。參加了縣督導(dǎo)室組織的,對(duì)巴山鎮(zhèn)學(xué)校幼兒園第三輪“316”教育督導(dǎo)評(píng)估工作。7月份參加了縣督導(dǎo)室組織的.,對(duì)代家壩鎮(zhèn)四所幼兒園規(guī)范辦園行為縣級(jí)督評(píng)工作。9月份完成了縣督導(dǎo)室安排的“民法典進(jìn)校園”活動(dòng)和“義務(wù)教育優(yōu)質(zhì)均衡監(jiān)測系統(tǒng)”填報(bào)專項(xiàng)督導(dǎo)。10月份進(jìn)行了義務(wù)教育有保障認(rèn)定專項(xiàng)督導(dǎo)。11月份完成了第五屆兼職督學(xué)推薦工作。12月份完成了縣督導(dǎo)室安排的20xx年教育系統(tǒng)“憲法宣傳周”活動(dòng)專項(xiàng)督導(dǎo),參加了全縣小學(xué)第三層次學(xué)校20xx年度綜合考核工作。

        四、認(rèn)真開展了“1121”提案征集、回復(fù)工作。

        在縣督導(dǎo)室的精心策劃、周密安排下,代家壩片區(qū)提案征集、回復(fù)工作歷時(shí)5個(gè)月,共發(fā)放提案表21份,收回21份,不予立案3件,立案18件,18份提案已經(jīng)回復(fù)完畢,本次“1121提案”征集工作得到了代表們的高度重視,得到了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的大力支持。我督學(xué)辦認(rèn)真審議了每一份提案,認(rèn)真梳理分類,督促學(xué)校認(rèn)真落實(shí),提案人對(duì)辦理情況滿意,總體辦理情況得到了廣大代表的高度認(rèn)可,各校園長們對(duì)這些提案也十分重視。此項(xiàng)活動(dòng)豐富和拓寬了掛牌督導(dǎo)內(nèi)容,形成學(xué)校、社會(huì)和政府共同關(guān)心重視教育的良好氛圍。

        五、配合總校加強(qiáng)轄區(qū)學(xué)校內(nèi)部管理。

        本年度配合總校,對(duì)轄區(qū)學(xué)校開學(xué)復(fù)課、教育扶貧專項(xiàng)資金審計(jì)、教學(xué)(保教)常規(guī)、校園安全、食堂管理等方面工作進(jìn)行檢查督導(dǎo)。并對(duì)學(xué)校工作中存在的薄弱方面提出了改進(jìn)意見,促進(jìn)了學(xué)校健康發(fā)展。

        六、加強(qiáng)培訓(xùn)學(xué)習(xí),提升轄區(qū)督學(xué)隊(duì)伍政治素質(zhì)和業(yè)務(wù)素質(zhì)。

        一是督學(xué)辦專兼職督學(xué)能認(rèn)真學(xué)習(xí)黨的教育方針,有關(guān)教育政策法規(guī),教育督導(dǎo)的有關(guān)知識(shí),教育教學(xué)理論,完成了督導(dǎo)室布置的學(xué)習(xí)任務(wù),參加了“全國第一期新任督學(xué)任職資格網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)班”,為適應(yīng)新時(shí)代教育督導(dǎo)工作奠定牢固基礎(chǔ)。二是對(duì)督導(dǎo)信息員進(jìn)行必要的業(yè)務(wù)培訓(xùn),保持信息暢通,使督導(dǎo)信息員對(duì)自己工作定位更加明確,態(tài)度更加端正,業(yè)務(wù)范圍更加清晰,發(fā)揮了他們的作用。

        七、存在的問題及今后工作設(shè)想。

        本學(xué)期我督學(xué)責(zé)任區(qū)人手少,經(jīng)驗(yàn)不足,業(yè)務(wù)鉆研不夠深入、工作缺乏創(chuàng)新,與上級(jí)要求還有一定差距。今后,我們將進(jìn)一步加強(qiáng)自身思想建設(shè),強(qiáng)化業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),積極深入學(xué)校、社區(qū),了解學(xué)校、人民對(duì)教育的要求和意見,提升責(zé)任督學(xué)掛牌督導(dǎo)工作水平。

        在今后的督導(dǎo)工作中,我督學(xué)辦全體同志將以更加飽滿的工作熱情和持之以恒的工作干勁,不斷加強(qiáng)自身學(xué)習(xí),不斷增強(qiáng)督學(xué)的專業(yè)能力;努力堅(jiān)持督與導(dǎo)相結(jié)合,做到工作到位不越位;認(rèn)真履行督學(xué)職責(zé),強(qiáng)化服務(wù)意識(shí),加大工作力度,力求把督導(dǎo)工作做得更好,力爭為全縣教育做出更多、更大的貢獻(xiàn)!

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