個(gè)人成長(zhǎng)總結(jié)（精選15篇）
總結(jié)是在某一特定時(shí)間段對(duì)學(xué)習(xí)和工作生活或其完成情況，包括取得的成績(jī)、存在的問(wèn)題及得到的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)加以回顧和分析的書(shū)面材料，它可以促使我們思考，為此我們要做好回顧，寫(xiě)好總結(jié)。你所見(jiàn)過(guò)的總結(jié)應(yīng)該是什么樣的？以下是小編為大家收集的個(gè)人成長(zhǎng)總結(jié)（精選15篇），供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
個(gè)人成長(zhǎng)總結(jié) 1
時(shí)光荏苒，轉(zhuǎn)眼間十幾年過(guò)去了，回想自己這些年的成長(zhǎng)歷程，感覺(jué)猶如一條細(xì)絲，是那么的微而又那么的綿長(zhǎng)。在這里總結(jié)一些經(jīng)驗(yàn)和感想，對(duì)自己以后的工作是有幫助的。
一、理念是行動(dòng)的先導(dǎo)。
學(xué)生是人，活著的、不斷成長(zhǎng)著的人，不是簡(jiǎn)單的容器。小學(xué)階段孩子們正好處于快速成長(zhǎng)期，為了實(shí)現(xiàn)快速成長(zhǎng)則需要更多的養(yǎng)分，誰(shuí)來(lái)供給這些養(yǎng)料？我想作為教師是義不容辭的，由此我真正意識(shí)到其實(shí)教書(shū)并非像想象中的那么簡(jiǎn)單。新課程改革的理念指出學(xué)生的發(fā)展應(yīng)該全面、和諧和可持續(xù)的發(fā)展。因此，為人師者需要做的實(shí)在太多太多。在教學(xué)設(shè)計(jì)過(guò)程中，不斷思索我這樣的教學(xué)是否能真正促進(jìn)學(xué)生的發(fā)展；在教學(xué)實(shí)施過(guò)程中，不斷修正自己的教學(xué)設(shè)計(jì)基于學(xué)生開(kāi)展教學(xué)；在教學(xué)成為歷史事件時(shí)，不斷反思自己哪些有益于學(xué)生的發(fā)展？哪些是無(wú)益的？以為下次實(shí)踐提供經(jīng)驗(yàn)的參照。我不斷地勸誡自己，數(shù)學(xué)教學(xué)應(yīng)實(shí)現(xiàn)“人人學(xué)有價(jià)值的數(shù)學(xué)，人人都能獲得必須的數(shù)學(xué)，不同的人在數(shù)學(xué)上得到不同的發(fā)展�！边@也是數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)中提出的基本理念之一。在轉(zhuǎn)變了自己的理念之后我深切地體會(huì)到學(xué)生常與自己一樣體驗(yàn)著如絲般地成長(zhǎng)，盡管這種成長(zhǎng)看起來(lái)是微乎其微的但是他卻是不可缺少的。
二、行動(dòng)決定一切。
行動(dòng)起來(lái)則有百分之五十成功的希望。所謂成功的母親是失敗，正是說(shuō)明了經(jīng)歷實(shí)踐過(guò)程中的失敗是不可避免的。失敗盡管會(huì)讓人灰心喪氣，但是我想它帶給我的是更多的反思與尋覓。本學(xué)期以來(lái)我認(rèn)真閱讀了《新課程理念與小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)》、《數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)解讀》等書(shū)籍，并做好閱讀筆記，結(jié)合理論指導(dǎo)反思自己的教學(xué)實(shí)踐，通過(guò)不斷地反思與實(shí)踐促進(jìn)自己的成長(zhǎng)品味著成長(zhǎng)如絲的那一份幸福與愉悅。
三、實(shí)踐是檢驗(yàn)真理的唯一標(biāo)準(zhǔn)。
在教學(xué)中，我形成了自己的教學(xué)風(fēng)格，主要?dú)w納為如下三點(diǎn)：
�。ㄒ唬�、激發(fā)學(xué)生興趣，變苦學(xué)為樂(lè)學(xué)。
我在教學(xué)實(shí)踐中充分感覺(jué)到：傳統(tǒng)的教學(xué)方法過(guò)于死板，使數(shù)學(xué)知識(shí)變得枯燥無(wú)味，學(xué)生接受知識(shí)處于被動(dòng)狀態(tài)，思維處于壓抑狀態(tài)，產(chǎn)生厭學(xué)心理，很難取得令人滿意的教學(xué)效果。我追求一種高層次的教學(xué)藝術(shù)，激發(fā)學(xué)生興趣，創(chuàng)設(shè)輕松愉快的教學(xué)環(huán)境，讓學(xué)生自覺(jué)主動(dòng)地去嘗試，變苦學(xué)為樂(lè)學(xué)。如何變苦學(xué)為樂(lè)學(xué)？我主要采取了三個(gè)途徑：一是從教學(xué)內(nèi)容入手，充分挖掘教材本身的魅力，滿足并激發(fā)學(xué)生的情感需要和求知欲望。二是合理地組織好教學(xué)密度、難度和速度，做到有張有弛、難易交替，使學(xué)生始終如一地保持飽滿的求知熱情。三是針對(duì)兒童心理特征，創(chuàng)造并交替運(yùn)用生動(dòng)活潑的教學(xué)方法，設(shè)置出引人入勝、樂(lè)而忘倦的教學(xué)氛圍和情景。在這三個(gè)途徑中，我尤其注重教學(xué)方法的運(yùn)用，創(chuàng)造了“布設(shè)環(huán)境，引人入勝”、“實(shí)物演示，加深理解”、“制作教具，形象直觀”、“故事激趣，吸引注意” 、“幻燈錄音，動(dòng)靜結(jié)合”等五種激發(fā)興趣的基本方法，使那些看來(lái)枯燥乏味的數(shù)字、符號(hào)和概念變得親切感人，充滿純凈的童趣。
�。ǘ┮龑�(dǎo)學(xué)生嘗試，變學(xué)會(huì)為會(huì)學(xué)。
我認(rèn)為小學(xué)兒童尤其是中年級(jí)以上的兒童，不隨意注意和形象思維占主導(dǎo)地位，但隨意和抽象思維的發(fā)展也是完全可能的，十分必要的。因此，我一慣主張，教師的任務(wù)就是要在兩者之間架設(shè)橋梁，幫助學(xué)生把不隨意注意轉(zhuǎn)化成隨意注意，使形象思維過(guò)渡到抽象思維，通過(guò)自己動(dòng)手、自己運(yùn)腦的方式，達(dá)到自我感知，自我發(fā)現(xiàn)，自我嘗試新知的目的。在課堂教學(xué)上，我對(duì)自己約法三章，制訂了嚴(yán)格的“清規(guī)戒律” ，切實(shí)做到“教師少說(shuō)學(xué)生多說(shuō)，老師少講學(xué)生多思，”達(dá)到變教師教學(xué)生學(xué)會(huì)，為學(xué)生自己會(huì)學(xué)的較高境界。
在復(fù)習(xí)乘法的簡(jiǎn)便計(jì)算時(shí)，我在黑板上出20道99與兩位數(shù)相乘的試題，然后師生進(jìn)行比賽。結(jié)果，盡管學(xué)生也運(yùn)用了簡(jiǎn)便算法，卻遠(yuǎn)遠(yuǎn)落在教師后頭。學(xué)生迫不及待地想教師告訴他們速算的秘密，我卻不失時(shí)機(jī)地賣(mài)了個(gè)關(guān)子，并不講解，只是揭示他們?nèi)L試積與乘數(shù)的關(guān)系，經(jīng)過(guò)一番認(rèn)真的觀察、比較、計(jì)算，小朋友們爭(zhēng)先恐后地發(fā)言，匯報(bào)自己發(fā)現(xiàn)的真理。有的說(shuō)：積的最高兩位數(shù)比這兩位數(shù)少1 ，積的最低兩位數(shù)與這個(gè)兩位數(shù)的和剛好是100，用100減去這兩位數(shù)就得到積的最低兩位數(shù)。有的則說(shuō)：用100減去這兩位數(shù)就是退位減法，影響速算速度，可以用99減去積的最高兩位數(shù)，也可以得積的最低兩位數(shù)。大家你一言我一語(yǔ)，幾乎不需要教師過(guò)多的幫助，就找到了99自算，找出99與一位數(shù)相乘的、999與一位數(shù)和兩位數(shù)相乘的速算方法，借以鞏固知識(shí)，發(fā)展知識(shí)，遷移能力，大家一起拍手了喜悅和勝利的歡樂(lè)。
�。ㄈ贤ㄖR(shí)聯(lián)系，變知識(shí)為能力。
我在教學(xué)過(guò)程中，特別重視溝通知識(shí)的`內(nèi)在聯(lián)系。我熟悉數(shù)學(xué)知識(shí)的構(gòu)建特點(diǎn)，確信“任何一種新的數(shù)學(xué)知識(shí)，都是由兩種或兩種以上的舊知識(shí)構(gòu)建而成” ，并且進(jìn)一步認(rèn)定，只要幫助學(xué)生溝通了兩種或兩種以上的舊知識(shí)，學(xué)生就能夠構(gòu)建起新的知識(shí)大廈。因而在實(shí)際教學(xué)過(guò)程中，我總是用極大的力氣，揭示數(shù)學(xué)知識(shí)之間的內(nèi)在聯(lián)系，指導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用發(fā)散思維，從不同的角度，不同的思路，不同的方法，去審視、理解、比較數(shù)學(xué)概念，解決從生活實(shí)際中抽象出來(lái)的數(shù)學(xué)問(wèn)題，使學(xué)到的知識(shí)“活”起來(lái)，形成解決新問(wèn)題的“力” 。
教師的成長(zhǎng)是一個(gè)漫長(zhǎng)的過(guò)程，是不可跳躍的；教師的成長(zhǎng)是微妙的，或許在不經(jīng)意之間就實(shí)現(xiàn)了一種跨越；教師成長(zhǎng)過(guò)程中所體現(xiàn)出來(lái)的細(xì)微的感情都需要教師自身慢慢體會(huì)，盡管會(huì)充斥著非常多的
遺憾與酸苦，但那都是成長(zhǎng)過(guò)程中的必需品。且行且看，生命過(guò)程中總有一些美好與遺憾。
個(gè)人成長(zhǎng)總結(jié) 2
素質(zhì)教育要求我們要面向全體學(xué)生，使學(xué)生的思想道德、文化科學(xué)、勞動(dòng)技能、身體心理素質(zhì)得到全面和諧地發(fā)展，個(gè)性特長(zhǎng)得到充分的培育。對(duì)于畢業(yè)班班主任的我來(lái)說(shuō)，更是覺(jué)得自己所承擔(dān)的擔(dān)子可不輕��！
很多人對(duì)我說(shuō)起這個(gè)班級(jí)的特殊性，又聰明、又狡猾、又散漫、又搗蛋，是一個(gè)事情特別多、不好對(duì)付的班級(jí)，既然已經(jīng)接了這個(gè)班，我想也只有對(duì)孩子、對(duì)家長(zhǎng)、對(duì)學(xué)校負(fù)責(zé)，盡自己的最大努力去帶好班級(jí)，把他們順利送入中學(xué)。
一、親近學(xué)生，研究學(xué)生
"誰(shuí)愛(ài)孩子，孩子就會(huì)愛(ài)他，只有用愛(ài)才能教育孩子。"作為新接班的班主任，我知道自己要花費(fèi)大力氣來(lái)接近這些孩子，用自己的實(shí)際行動(dòng)去體貼和關(guān)心學(xué)生，和他們進(jìn)行親密的思想交流，讓他們真正感受到老師對(duì)他的親近和"愛(ài)"，把原本一片散沙的班級(jí)給盡快收回來(lái)。
（一）我放棄了很多休息時(shí)間，找機(jī)會(huì)去觀察我的學(xué)生，在活動(dòng)中觀察、在上課時(shí)觀察、在課間時(shí)觀察、更多的是與上課老師一直保持緊密的聯(lián)系，掌握各學(xué)科學(xué)生學(xué)習(xí)的情況。不到一個(gè)月的時(shí)間，我就知道了班級(jí)的班風(fēng)、學(xué)生的學(xué)風(fēng)，了解全班主要的優(yōu)缺點(diǎn)，了解家長(zhǎng)普遍的文化層次，找到馬上要進(jìn)行改進(jìn)的地方。
�。ǘ┖煤醚芯繉W(xué)生的個(gè)性特征（包括能力、氣質(zhì)、性格、愛(ài)好等），了解個(gè)人的生活環(huán)境。掌握哪些是積極分子，哪些是需要特別關(guān)心的學(xué)生、哪些是可以為班級(jí)出力，將來(lái)是班級(jí)小干部的培養(yǎng)對(duì)象、哪些是班級(jí)的搗蛋鬼，要好好的進(jìn)行條理、哪些在行為習(xí)慣上有偏差、心理有問(wèn)題、在親近與研究學(xué)生的過(guò)程中，我不怕學(xué)生的不講道理，也不怕學(xué)生壞毛病的反復(fù)發(fā)作，更不怕接二連三的告狀，力求處理事情公證合理、講究策略。努力使學(xué)生對(duì)你產(chǎn)生好感，把你當(dāng)作朋友，漸漸樹(shù)立起我的威望。
二、干部隊(duì)伍的組建和培養(yǎng)。
一個(gè)班的集體面貌如何，很大程度上是由小干部決定的，小干部對(duì)班集體有著"以點(diǎn)帶面"和"以面帶面"的作用，我稱(chēng)他們是"班主任的左右手。"本學(xué)期班級(jí)里進(jìn)行了干部的選舉，在工作中我很快發(fā)現(xiàn)他們?nèi)狈^強(qiáng)的號(hào)召力和班級(jí)管理能力，隨之我就實(shí)施了以下的做法：
其一，大力表?yè)P(yáng)干部?jī)?yōu)點(diǎn)，幫助小干部樹(shù)立威信；
其二，在鼓勵(lì)干部大膽工作，指點(diǎn)他們工作方法的同時(shí)，更嚴(yán)格要求干部個(gè)人在知識(shí)、能力上取得更大進(jìn)步，在紀(jì)律上以身作則，力求從各方面給全班起到模范帶頭作用。
其三，培養(yǎng)干部團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神，能夠通過(guò)干部這個(gè)小集體建立正確、健全的輿論，帶動(dòng)整個(gè)班集體開(kāi)展批評(píng)與自我批評(píng)，形成集體的組織性、紀(jì)律性和進(jìn)取心。
三、以強(qiáng)化常規(guī)訓(xùn)練帶動(dòng)教育教學(xué)工作。
良好的.常規(guī)是進(jìn)行正常的學(xué)習(xí)和生活的保障，一個(gè)學(xué)生調(diào)皮搗蛋、不合常規(guī)的舉動(dòng)往往會(huì)使一堂好課留下遺憾，使整個(gè)集體活動(dòng)宣告失敗，甚至使全班努力爭(zhēng)取的榮譽(yù)付諸東流，直接影響到班集體的利益。一開(kāi)學(xué)學(xué)校就開(kāi)展了“迎國(guó)慶的隊(duì)列操”比賽，在反復(fù)洗腦后，我班開(kāi)始了訓(xùn)練。在訓(xùn)練過(guò)程中，班級(jí)里的幾個(gè)搗蛋鬼還是出現(xiàn)了不少狀況，徐天的自由散漫打打殺殺、柳亦州的瘋瘋癲癲、朱哲堯的嘻嘻哈哈、唐逸然的費(fèi)話連篇、曹信舟、張?zhí)烨娴热说某没鸫蚪�，這讓體育老師頭很大，為此我不怕累積極與體育老師配合，跟學(xué)生們一起上體育課，跟他們一起訓(xùn)練，對(duì)于某些故意搗蛋的學(xué)生進(jìn)行單項(xiàng)強(qiáng)化訓(xùn)練，使每個(gè)學(xué)生具有"服從集體，服從命令"的思想，具有自我約束力，保證整個(gè)班集體的紀(jì)律穩(wěn)定。
四、擬定集體與個(gè)人的遠(yuǎn)、近期目標(biāo)。
有目標(biāo)才有動(dòng)力。我知道這些學(xué)生雖然很聰明，但是這個(gè)聰明沒(méi)有用到正道上。開(kāi)學(xué)初我就讓每一個(gè)學(xué)生明確班集體的奮斗目標(biāo)，對(duì)自己擬定切實(shí)的個(gè)人遠(yuǎn)、近期目標(biāo)，將集體的動(dòng)力落實(shí)到每個(gè)學(xué)生身上，幫助和鼓勵(lì)每一個(gè)人進(jìn)步，使每個(gè)人自覺(jué)要求自己。
五、激發(fā)學(xué)生競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)及其途徑。
競(jìng)爭(zhēng)是一股巨大的、潛在的、其它任何外力都不可能達(dá)到或代替的動(dòng)力。班主任應(yīng)在班內(nèi)掀起激烈的、持久的競(jìng)爭(zhēng)活動(dòng)。必須強(qiáng)調(diào)，這是"互助"、"友好"的競(jìng)爭(zhēng)而不是"敵視"和"保守"的競(jìng)爭(zhēng)，其目的是為了取得共同的、更大的進(jìn)步。
1、激發(fā)與外班學(xué)生的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)：
從集體活動(dòng)的表現(xiàn)、班級(jí)榮譽(yù)的爭(zhēng)取、留給老師的印象以及個(gè)人獲將情況等等多個(gè)方面激發(fā)全班由整體到個(gè)人的與外班的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，這也是一種集體主義精神的培養(yǎng)。
2、設(shè)立定期評(píng)價(jià)制度：
以“愛(ài)心表”和"月評(píng)表"等相對(duì)固定的評(píng)價(jià)模式，對(duì)學(xué)生個(gè)人的各種表現(xiàn)定期評(píng)價(jià)，使每個(gè)學(xué)生明確近期優(yōu)缺點(diǎn)何在，從而增強(qiáng)自己的進(jìn)取心。
3、假日小隊(duì)的重建：
重建雛鷹假日小隊(duì)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行活動(dòng)指導(dǎo)，讓學(xué)生知道老師對(duì)假日小隊(duì)活動(dòng)的重視，并大力表?yè)P(yáng)活動(dòng)突出表現(xiàn)的小隊(duì)，成為其它小隊(duì)學(xué)習(xí)的榜樣。
4、獎(jiǎng)勵(lì)和批評(píng)：
獎(jiǎng)勵(lì)與批評(píng)的方式各種各樣，目的都是鼓勵(lì)先進(jìn)、指出缺點(diǎn)、激勵(lì)所有學(xué)生爭(zhēng)取更大的成績(jī)，獎(jiǎng)勵(lì)比批評(píng)的教育效果更明顯。
六、協(xié)調(diào)與科任老師和家長(zhǎng)的關(guān)系，建立豐富的信息網(wǎng)絡(luò)。
班主任只憑自己的威信和力量是不可能取得教育成功的，我力爭(zhēng)本班科任老師和家長(zhǎng)對(duì)學(xué)生有一致的要求和態(tài)度，并時(shí)常同他們交換意見(jiàn)。我高度重視開(kāi)學(xué)初的家長(zhǎng)會(huì)，做了精心的準(zhǔn)備，讓家長(zhǎng)通過(guò)我拍的錄像，了解學(xué)校教育的內(nèi)容，自己孩子在學(xué)校的表現(xiàn)，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，對(duì)癥下藥。原則是盡量與家長(zhǎng)取得共識(shí)，建立彼此信任，讓家長(zhǎng)對(duì)你這個(gè)班主任產(chǎn)生信賴(lài)感。沒(méi)有過(guò)多的批評(píng)和職責(zé)，而是讓家長(zhǎng)能夠清楚的認(rèn)識(shí)到自己該做些什么，讓家長(zhǎng)們能積極配合學(xué)校教育好孩子。
誠(chéng)然，在教育學(xué)生"學(xué)會(huì)生存，學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，學(xué)會(huì)關(guān)心，學(xué)會(huì)做事，學(xué)會(huì)生活"的過(guò)程中，小學(xué)班主任工作的內(nèi)容是復(fù)雜的，任務(wù)是繁重的。但是，我想只要我能真誠(chéng)地捧著一顆"愛(ài)心"，加深理論修養(yǎng)，在實(shí)踐中不斷完善自己，形成系統(tǒng)科學(xué)的工作方法，是完全能夠干得非常出色而游刃有余的。
個(gè)人成長(zhǎng)總結(jié) 3
時(shí)間總是來(lái)去匆匆，這一年即將結(jié)束，本人熱愛(ài)本職工作，認(rèn)真鉆研業(yè)務(wù)知識(shí)，刻苦學(xué)習(xí)新的教育理論，努力延伸相關(guān)專(zhuān)業(yè)深度，不斷提高自己的教學(xué)水平和思想覺(jué)悟，基本形成了比較完整的知識(shí)結(jié)構(gòu)。在教學(xué)中嚴(yán)格要求學(xué)生，尊重學(xué)生，以學(xué)生為中心，以教師為主導(dǎo)，教學(xué)民主，因材施教。使學(xué)生學(xué)有所得，不斷提高，為了下一學(xué)年的教育工作做的更好，本人特將本學(xué)期教學(xué)心得總結(jié)如下：
一、政治思想方面：
深刻體會(huì)黨的方針政策，認(rèn)真學(xué)習(xí)新的教育理論，及時(shí)更新教育理念。積極參加校本培訓(xùn)，并做了大量的政治筆記與理論筆記。新的教育形式不允許我們?cè)谡n堂上重復(fù)講書(shū)，我們必須具有先進(jìn)的教育觀念，才能適應(yīng)教育的發(fā)展。所以我不但注重集體的政治理論學(xué)習(xí)，還注意從書(shū)本中汲取營(yíng)養(yǎng)，認(rèn)真學(xué)習(xí)仔細(xì)體會(huì)新形勢(shì)下怎樣做一名好教師。
二、在師德方面：
作為一名教師，一言一行都是學(xué)生眼中的榜樣和標(biāo)準(zhǔn)。教師在學(xué)生心目中的地位是很高的，在某種年齡階段，教師的形象之高大甚至超過(guò)他們的父母。所以，教師的言行直接影響和關(guān)系到學(xué)生未來(lái)的品德發(fā)展。教師必須具備高尚的職業(yè)道德，這一點(diǎn)非常重要。
我覺(jué)得教師的職業(yè)道德，集中體現(xiàn)在教育責(zé)任感，關(guān)愛(ài)學(xué)生和工作效率上。教育事業(yè)關(guān)系著下一代的身心發(fā)展，關(guān)系著祖國(guó)建設(shè)的明天，是中國(guó)建設(shè)中舉足輕重的一部分。教師的工作責(zé)任感應(yīng)該是極其強(qiáng)烈的，只有強(qiáng)烈的責(zé)任感才能帶動(dòng)起工作的熱情和動(dòng)力，才能真正意識(shí)到自己職業(yè)的重要性而投入全部的精力。教師要時(shí)刻注意自己的言行并留意學(xué)生的反應(yīng)和變化，為學(xué)生樹(shù)立好的榜樣，改正不良的習(xí)慣都是教師的基本責(zé)任。
光有責(zé)任感還是不夠的，教師不應(yīng)只成為學(xué)生的導(dǎo)師和幫手，更應(yīng)該是學(xué)生的朋友。所以關(guān)心、愛(ài)護(hù)學(xué)生是一個(gè)好教師最起碼的道德，是強(qiáng)烈責(zé)任感的體現(xiàn)和升華。關(guān)愛(ài)學(xué)生首先應(yīng)當(dāng)是對(duì)學(xué)生人格的尊重，以公平客觀的眼光去看待和評(píng)價(jià)每一個(gè)學(xué)生，不能以偏見(jiàn)、片面的態(tài)度對(duì)待他們。除了關(guān)心他們的學(xué)習(xí)以外，還應(yīng)關(guān)注他們的心理健康，引導(dǎo)他們向著積極、樂(lè)觀、上進(jìn)的方向發(fā)展。除了關(guān)心他們?cè)谛５男袨�，還應(yīng)了解他們課堂以外的生活，以便及時(shí)、適當(dāng)、全面地幫助和引導(dǎo)他們健康成長(zhǎng)。
三、教研方面。
教研活動(dòng)不夠，所以我非常注意去聽(tīng)一些其他學(xué)科老師的課。我認(rèn)為聽(tīng)課是提高自身教學(xué)能力的一個(gè)好方法，只有多聽(tīng)課才能夠逐漸積累經(jīng)驗(yàn)，所以對(duì)我校每一次聽(tīng)課的機(jī)會(huì)我都十分珍惜，在聽(tīng)課中找出自己差距和不足。
四、教育教學(xué)方面：
要提高教學(xué)質(zhì)量，關(guān)鍵是上好課。為了上好課，我做了下面的工作：
1、課前準(zhǔn)備：備好課。
2、認(rèn)真鉆研教材，對(duì)教材的基本思想、基本概念，每句話、每個(gè)字都弄清楚，了解教材的結(jié)構(gòu)，重點(diǎn)與難點(diǎn)，掌握知識(shí)的邏輯，能運(yùn)用自如，知道應(yīng)補(bǔ)充哪些資料，怎樣才能教好。
3、了解學(xué)生原有的知識(shí)技能的質(zhì)量，他們的`興趣、需要、方法、習(xí)慣，學(xué)習(xí)新知識(shí)可能會(huì)有哪些困難，采取相應(yīng)的預(yù)防措施。
4、考慮教法，解決如何把已掌握的教材傳授給學(xué)生，包括如何組織教材、如何安排每節(jié)課的活動(dòng)。
5、課堂上的情況。
組織好課堂教學(xué)，關(guān)注全體學(xué)生，注意信息反饋，調(diào)動(dòng)學(xué)生的有意注意，使其保持相對(duì)穩(wěn)定性，同時(shí)，激發(fā)學(xué)生的情感，使他們產(chǎn)生愉悅的心境，創(chuàng)造良好的課堂氣氛，課堂語(yǔ)言簡(jiǎn)潔明了，克服了以前重復(fù)的毛病，課堂提問(wèn)面向全體學(xué)生，注意引發(fā)學(xué)生學(xué)數(shù)學(xué)的興趣，課堂上講練結(jié)合，布置好家庭作業(yè)，作業(yè)少而精，減輕學(xué)生的負(fù)擔(dān)
6、要提高教學(xué)質(zhì)量，還要做好課后輔導(dǎo)工作，小學(xué)生愛(ài)動(dòng)、好玩，缺乏自控能力，常在學(xué)習(xí)上不能按時(shí)完成作業(yè)，有的學(xué)生抄襲作業(yè)，針對(duì)這種問(wèn)題，就要抓好學(xué)生的思想教育，并使這一工作貫徹到對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)指導(dǎo)中去，還要做好對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)的輔導(dǎo)和幫助工作，尤其在后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化上，對(duì)后進(jìn)生努力做到從友善開(kāi)始，比如，握握他的手，摸摸他的頭，或幫助整理衣服。從贊美著手，所有的人都渴望得到別人的理解和尊重，所以，和差生交談時(shí)，對(duì)他的處境、想法表示深刻的理解和尊重，還有在批評(píng)學(xué)生之前，先談?wù)勛约汗ぷ鞯牟蛔恪?/p>
7、積極參與聽(tīng)課、評(píng)課，虛心向同行學(xué)習(xí)教學(xué)方法，博采眾長(zhǎng)，提高教學(xué)水平。
8、熱愛(ài)學(xué)生，平等的對(duì)待每一個(gè)學(xué)生，讓他們都感受到老師的關(guān)心，良好的師生關(guān)系促進(jìn)了學(xué)生的學(xué)習(xí)。
五、工作考勤方面：
我熱愛(ài)自己的事業(yè)，從不因?yàn)閭�(gè)人的私事耽誤工作的時(shí)間。并積極運(yùn)用有效的工作時(shí)間做好自己分內(nèi)的工作。"金無(wú)足赤，人無(wú)完人"，在教學(xué)工作中難免有缺陷，例如，與家長(zhǎng)溝通不夠，我總是認(rèn)為，如果進(jìn)一步與家長(zhǎng)溝通，學(xué)生各方面的成績(jī)應(yīng)該會(huì)再上一個(gè)臺(tái)階。教學(xué)語(yǔ)言能力還有待進(jìn)一步提高等等。
六、在繼續(xù)教育培訓(xùn)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)內(nèi)容：
1、省業(yè)務(wù)培訓(xùn)學(xué)習(xí)：海南省20xx年義務(wù)教育教師“新教材”體育學(xué)科培訓(xùn)
2、縣業(yè)務(wù)培訓(xùn)：縣第13屆“太極拳健身月”活動(dòng)、臨高縣中學(xué)全員培訓(xùn)
3、校本業(yè)務(wù)培訓(xùn)學(xué)習(xí)內(nèi)容：《新課程下如何上好公開(kāi)課心得體會(huì)》、《專(zhuān)題研討學(xué)習(xí)活動(dòng)：如何激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣》、《新課標(biāo)、新教材》、《師德師風(fēng)》、《班主任》�！督處熎辗ā�、《教師法》、《未成年人保護(hù)法》、等等
七、本人今后的努力方向：
1、積極參與繼續(xù)教育培訓(xùn)學(xué)習(xí)和平時(shí)要多關(guān)心時(shí)政政治學(xué)習(xí)，增加自己的理論知識(shí)與教學(xué)技能，逐漸提高自己的教育教學(xué)能力。
2、加強(qiáng)自身基本功的訓(xùn)練，課堂上做到精講精練，注重對(duì)學(xué)生能力的培養(yǎng)。
3、對(duì)差生多些關(guān)心，多點(diǎn)愛(ài)心，再多一些耐心，使他們?cè)趯?duì)計(jì)算機(jī)的認(rèn)識(shí)上有更大進(jìn)步。
4、加強(qiáng)機(jī)房紀(jì)律和機(jī)器使用道德方面的教育，使學(xué)生不僅在班級(jí)集中注意力學(xué)習(xí)，在機(jī)房上機(jī)時(shí)也要按規(guī)定嚴(yán)格約束自己。
5、利用各種教學(xué)方法，提高學(xué)生注意力。
教育教學(xué)工作，是一項(xiàng)常做常新、永無(wú)止境的工作。作為教育工作者，必須以高度的敏感性和自覺(jué)性，及時(shí)發(fā)現(xiàn)、研究和解決學(xué)生教育和管理工作中的新情況、新問(wèn)題，掌握其特點(diǎn)，發(fā)現(xiàn)其規(guī)律，盡職盡責(zé)地做好工作，我要以“內(nèi)強(qiáng)素質(zhì)、外樹(shù)形象、加快發(fā)展、爭(zhēng)創(chuàng)一流！”為目標(biāo)，踏實(shí)工作，服務(wù)于教，努力為學(xué)校的發(fā)展貢獻(xiàn)自己的一份力量。教學(xué)服務(wù)的東西，知識(shí)來(lái)源于生活，生活中的很多東西都可以為知識(shí)服務(wù)，需要我們老師要用心去發(fā)現(xiàn)。在今后的教育教學(xué)工作中，我將更嚴(yán)格要求自己，努力工作，發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，改正缺點(diǎn)，開(kāi)拓前進(jìn)，為這些早上七八點(diǎn)鐘的太陽(yáng)奉獻(xiàn)自己的光和熱。
個(gè)人成長(zhǎng)總結(jié) 4
時(shí)間如白駒過(guò)隙，轉(zhuǎn)眼又是一年，這一年身體比往年好了許多，因此，有更多的時(shí)間為自己充電，下面我就將一年前制定的成長(zhǎng)計(jì)劃做一下總結(jié)。
一、善學(xué)習(xí)
1、教育是一個(gè)發(fā)展性的職業(yè)，它要求從事這個(gè)職業(yè)的教師堅(jiān)持學(xué)習(xí)，永不間斷， 只有這樣才能不斷的充實(shí)自己。我為了提高自己的'教學(xué)能力，虛心向青年教師學(xué)習(xí)，經(jīng)常利用休息時(shí)間去聽(tīng)課，向她們學(xué)習(xí)先進(jìn)的教學(xué)理念和方法。今年五月到吉首大學(xué)參加了名師面對(duì)面的學(xué)習(xí)，受益匪淺。
2、用閱讀與寫(xiě)作來(lái)提升自身素養(yǎng)，博覽群書(shū)，勤寫(xiě)讀書(shū)筆記和>心得體會(huì)，好記性不如爛筆頭，做讀書(shū)筆記使我寫(xiě)文章時(shí)文思泉涌。
二、常反思
反思就是挑戰(zhàn)自己，使自己保持一顆不斷進(jìn)取的心，虛心好學(xué)，取人之長(zhǎng)補(bǔ)己之短，積極進(jìn)取。挑戰(zhàn)自我。
三、本年度取得的成績(jī)
1、>教學(xué)論文《幼兒園折紙活動(dòng)初探》獲州二等獎(jiǎng)。在20xx年全州，省中小學(xué)幼兒書(shū)法美術(shù)攝影作評(píng)比賽中，獲優(yōu)秀指導(dǎo)教師獎(jiǎng)。全州幼兒>故事比賽中獲優(yōu)秀指導(dǎo)教師獎(jiǎng)。
2、在20xx年度考核中被評(píng)為“優(yōu)秀”授予縣政府嘉獎(jiǎng)。
3、所在班級(jí)在“六一”文藝匯演中表現(xiàn)突出，節(jié)目獲一等獎(jiǎng)。
4、在我園開(kāi)展的各項(xiàng)活動(dòng)中，本班也多次獲各種獎(jiǎng)勵(lì)。
5，通過(guò)參加各種學(xué)習(xí)和自身修煉，本年度修得學(xué)分 分。
“ 要平凡，不要平庸”中有這樣一句話，“每天進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn)”這是一句簡(jiǎn)單的話，進(jìn)步對(duì)于任何人來(lái)說(shuō)都可以做到，但每天都進(jìn)步，恐怕大多數(shù)人都難以完成。我也是一位平凡的老師，如何使自己平凡的同時(shí)不做平庸之人，我相信就是要在以后的工作中，努力做到“每天進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn)”。 《>幼兒園教師專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)個(gè)人總結(jié)》
個(gè)人成長(zhǎng)總結(jié) 5
20xx年xx月，我有幸來(lái)到貴州航天職業(yè)技術(shù)學(xué)院社科部工作，8個(gè)月來(lái)，在社科部領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心下，在社科部全體教師的幫助下，我不斷地健康成長(zhǎng)，在社科部學(xué)到了很多知識(shí)、技能及其他方面的知識(shí)。特別是在開(kāi)展傳幫帶工作以來(lái)，我在社科部王x老師的關(guān)心、支持和指導(dǎo)下，我的工作從開(kāi)始不懂不熟悉到現(xiàn)在已基本上熟悉了干事工作和教學(xué)工作，進(jìn)一步熟悉和了解了學(xué)院。感覺(jué)到自己的能力提高了很多，自己又長(zhǎng)大了很多，成熟了很多，在此對(duì)王x老師和社科部的全體老師表示衷心的感謝。
一、王x老師幫助我熟悉干事工作。
到航院來(lái)，我的第一份工作是干事工作，由于我剛從地方來(lái)到學(xué)校，地方上的工作和學(xué)校的工作都是不同性質(zhì)的工作，無(wú)論是在思維上、處理問(wèn)題的方式上及思考問(wèn)題的切入點(diǎn)上，都是不同的，剛來(lái)的時(shí)候很不適應(yīng)，對(duì)干事工作一點(diǎn)都不了解。王x老師及時(shí)幫助我熟悉干事工作，幫助我熟悉lso9000質(zhì)量管理體系、會(huì)議記錄、干事職責(zé)及學(xué)校的人、事等內(nèi)容，在王x老師到指導(dǎo)下，我熟悉了干事工作，學(xué)到了學(xué)院許多管理方面的知識(shí)。
二、王x老師幫助我熟悉教學(xué)工作。
今年xx月份，社科部對(duì)工作進(jìn)行了從新分工。我從事教學(xué)工作，雖然我是師范類(lèi)院校畢業(yè)的，在學(xué)校期間學(xué)習(xí)了一些基本的教學(xué)技能，但我們學(xué)習(xí)的是高中的教學(xué)技能，我對(duì)高校的教法基本上都不了解，特別是在知識(shí)的把握上及知識(shí)的傳遞上，我硬是不懂。
在加上在地方上工作多年，許多教學(xué)方面的'知識(shí)都忘記了。參與教學(xué)工作，對(duì)于我來(lái)說(shuō)是一件難事，需要我從新不斷的學(xué)習(xí)。王x老師并沒(méi)有因?yàn)槲业默F(xiàn)狀而失去信心，她一方面在精神上鼓勵(lì)我不要怕困難，另一方面還不斷教我的教學(xué)方法。她經(jīng)常去聽(tīng)我上課，課后幫我指出教學(xué)方面存在的問(wèn)題及我的教學(xué)特點(diǎn)。我也時(shí)常去聽(tīng)王老師上課，不斷積累上課的經(jīng)驗(yàn)，現(xiàn)在我也對(duì)上課充滿了信心，并且在上課的時(shí)候，我還有了激情，掌握了很多教學(xué)藝術(shù)。
三、王老師還關(guān)心我的思想情況和生活情況。
8個(gè)月來(lái)，王x老師隨時(shí)都在關(guān)注我的思想狀況，并不斷幫助我適應(yīng)新生活。剛到航院的時(shí)候，我很不適應(yīng)這邊的環(huán)境，比方說(shuō)在人際關(guān)系上、語(yǔ)言表達(dá)上、時(shí)間安排上、生活方式上等方面，都與原來(lái)的單位發(fā)生了很大的變化，曾經(jīng)因?yàn)槔щy，自己有退卻的思想。王老師一方面幫助我介紹學(xué)校的情況，另一方面教我適應(yīng)工作環(huán)境的方法等，使我對(duì)航天職院有了更深的了解和認(rèn)識(shí)，逐步融入了航院的大家庭中。再加上由于我的個(gè)性比較大羅，很粗心，經(jīng)常在工作中犯一些不必要的錯(cuò)誤，王x老師還經(jīng)常提醒我，在工作中要細(xì)心。不僅如此，王x老師還不斷關(guān)心我的生活問(wèn)題和愛(ài)情問(wèn)題，讓我在社科部得到了很多溫暖。
正是在社科部這么一個(gè)團(tuán)結(jié)的大家庭中，讓我感受到了像家一樣的溫暖，大家相互理解、相互包容、相互支持，讓我學(xué)到了以前很多沒(méi)有學(xué)到的東西，特別是王x老師對(duì)我的幫助，讓我不斷地走向成熟，適應(yīng)了航院的工作。在此，對(duì)大家的幫助表示衷心的感謝。在今后的工作中，我會(huì)不斷地
向各位領(lǐng)導(dǎo)、老師請(qǐng)教，不斷積累工作經(jīng)驗(yàn)，改進(jìn)自己的不足，以百倍的精神，堅(jiān)定信心，嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)，開(kāi)拓進(jìn)取，愛(ài)崗敬業(yè)，為人師表，勤學(xué)奮進(jìn)，爭(zhēng)取做一名合格的人民教師。
個(gè)人成長(zhǎng)總結(jié) 6
一、工作中的成長(zhǎng)部分：
（一）、職業(yè)化素養(yǎng)得到提升
在公司整體職業(yè)化塑造的半年內(nèi)，通過(guò)不斷學(xué)習(xí)和嚴(yán)格要求自己，個(gè)人的職業(yè)素養(yǎng)得到提升。主要體現(xiàn)在如下幾個(gè)方面：
1、職業(yè)化的去分析和解決問(wèn)題。面對(duì)工作過(guò)程中的沖突，首先是以一個(gè)職業(yè)人角度去分析和思考，并站在公司的利益立場(chǎng)去解決。
2、加強(qiáng)了對(duì)個(gè)人情緒的管理，不會(huì)把生活中的不良情緒帶到工作中去，盡量給公司伙伴創(chuàng)造愉悅的工作氛圍。
3、更加重視個(gè)人職業(yè)化形象的塑造。在工作場(chǎng)合不斷要求自己的著裝、說(shuō)話、行為符合一個(gè)職場(chǎng)人士。
�。ǘF(tuán)隊(duì)（部門(mén)）管理能力有所提升
今年下半年對(duì)于客戶(hù)部?jī)蓚�(gè)月左右的運(yùn)作和管理，以及對(duì)校園市場(chǎng)的管理，個(gè)人的團(tuán)隊(duì)管理能力得到很大程度上的提高。
1、加強(qiáng)了與團(tuán)隊(duì)成員的職場(chǎng)溝通。個(gè)人在工作中注意協(xié)調(diào)好部門(mén)之間、基層之間、部門(mén)與基層之間的相互作用，加強(qiáng)相互的溝通。
2、精簡(jiǎn)工作流程，提高工作效率�？蛻�(hù)部工作最為繁瑣，通過(guò)改進(jìn)工作流程，不斷地提高了客戶(hù)部的工作效率，很大程度上減少了加班情況。
�。ㄈ�、項(xiàng)目運(yùn)作經(jīng)驗(yàn)更為豐富
在今年12月份，配合企劃部組織策劃“20xx年夢(mèng)想職業(yè)訪問(wèn)大賽”以及安排后期大客戶(hù)部的咨詢(xún)業(yè)務(wù)工作，個(gè)人的項(xiàng)目獨(dú)立運(yùn)作能力得到了很大程度的提升。
1、強(qiáng)化項(xiàng)目流程思維。在開(kāi)展新項(xiàng)目之前，首先應(yīng)對(duì)于項(xiàng)目整體有個(gè)全面的框架認(rèn)識(shí)，設(shè)定好各步驟的操作流程。
2、項(xiàng)目執(zhí)行的細(xì)節(jié)管理得到提高。重視到每一個(gè)小的環(huán)節(jié)的操作，如設(shè)備管理、人員安排、信息記錄等。
3、項(xiàng)目運(yùn)作的商業(yè)化思維。項(xiàng)目運(yùn)作的目的'是為公司創(chuàng)造價(jià)值，認(rèn)真思考每一個(gè)商業(yè)價(jià)值點(diǎn)，并與公司的業(yè)務(wù)發(fā)展緊密對(duì)接。
二、工作中的不足之處：
�。ㄒ唬�、分析問(wèn)題仍不夠全面，執(zhí)行力不足。
在處理工作問(wèn)題的過(guò)程中，對(duì)于事情的分析仍然不夠全面。自己不能站在一個(gè)公司全局的角度上去分析和解決問(wèn)題。
1、在處理9月份員工集體離職事件上，未能很好區(qū)分個(gè)人情感與公司大局，沒(méi)有及時(shí)調(diào)整好個(gè)人的工作狀態(tài)，全身心投入到崗位工作中去。
2、在項(xiàng)目管理執(zhí)行過(guò)程中，思考問(wèn)題只局限于事情本身，未考慮到事情對(duì)于整體項(xiàng)目的影響。執(zhí)行步驟時(shí)只將自己環(huán)節(jié)執(zhí)行到位，沒(méi)有很好為項(xiàng)目負(fù)責(zé)人分擔(dān)。
�。ǘ�、個(gè)人優(yōu)勢(shì)未能與公司業(yè)務(wù)很好對(duì)接。
今年下半年，自己在不斷地將個(gè)人的思維和能力融入到工作過(guò)程中去，但自身?yè)碛械囊恍﹥?yōu)秀素質(zhì)仍沒(méi)有充分和公司業(yè)務(wù)對(duì)接。
1、流程化思維和框架分析能力沒(méi)有充分發(fā)揮到工作崗位中去。
2、專(zhuān)業(yè)性的素質(zhì)沒(méi)有很好利用到崗位中去。
個(gè)人成長(zhǎng)總結(jié) 7
一、存在的問(wèn)題
1、商務(wù)學(xué)習(xí)缺乏自覺(jué)性和主動(dòng)性。狹隘地認(rèn)為自己的素質(zhì)還可以，能應(yīng)付考試和考核，逐漸放松對(duì)專(zhuān)業(yè)的學(xué)習(xí)。我在工作中忽視了知識(shí)和能力的培養(yǎng)和重建，沒(méi)有長(zhǎng)期堅(jiān)持學(xué)習(xí)。
2、新課程理念、現(xiàn)代教育理論和管理知識(shí)相對(duì)匱乏。
3、現(xiàn)代教育和教學(xué)方法沒(méi)有掌握好。
4、從事教育教學(xué)科研的能力有待提高。
5、缺乏全面的知識(shí)儲(chǔ)備和專(zhuān)業(yè)技能，缺乏扎實(shí)的專(zhuān)業(yè)基本功，需要提高專(zhuān)業(yè)素質(zhì)。
二、主要措施：
在實(shí)施個(gè)人計(jì)劃的過(guò)程中，考慮到自己的特點(diǎn)，根據(jù)學(xué)校對(duì)教師的要求，語(yǔ)文教師專(zhuān)業(yè)水平的發(fā)展方向可以在原有的基礎(chǔ)上有不同程度的提高。為了成為本學(xué)科的帶頭人，特制定以下學(xué)習(xí)計(jì)劃：
師德：
1、教師要以身作則，為人師表。
2、尊重學(xué)生的個(gè)性。在教育教學(xué)過(guò)程中，我們必須始終尊重學(xué)生的人格，采取平等的態(tài)度
3、老師為學(xué)生樹(shù)立榜樣，培養(yǎng)學(xué)生的愛(ài)國(guó)主義，用我們的一言一行感染學(xué)生，讓他們潛移默化。
4、抓好學(xué)生日常行為規(guī)范管理，開(kāi)展各種有益活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生良好的行為、學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣。
5、以人為本，用愛(ài)心、耐心和毅力呵護(hù)每一個(gè)孩子的健康成長(zhǎng)。
6、注意“家�！甭�(lián)系，做好家訪，班主任要及時(shí)聯(lián)系家長(zhǎng)，互通信息，給予個(gè)別教育指導(dǎo)。
教學(xué)：
1、每天在課堂教學(xué)中認(rèn)真開(kāi)展各項(xiàng)教學(xué)活動(dòng)，落實(shí)教學(xué)能力的提高。
2、認(rèn)真參加每一次教研活動(dòng)，認(rèn)真思考，虛心學(xué)習(xí)，課后及時(shí)反思。
3、充實(shí)自己，不厭其煩的學(xué)習(xí)，提高自己的專(zhuān)業(yè)水平，這需要不斷的學(xué)習(xí)。深入研究教材，掌握教材的重點(diǎn)、重點(diǎn)和難點(diǎn)，可以使講座引人入勝，激發(fā)學(xué)生強(qiáng)烈的求知欲。要不斷自覺(jué)提高自己的專(zhuān)業(yè)水平。
4、增加課外閱讀量，增加課外閱讀作業(yè)，讓學(xué)生課后廣泛閱讀、廣泛摘抄，按照學(xué)校課外閱讀體系的要求，有價(jià)值、有數(shù)量地完成任務(wù)，有效提高學(xué)生的語(yǔ)文綜合素養(yǎng)。
5、及時(shí)寫(xiě)班級(jí)學(xué)生教育案例。隨時(shí)閱讀教育教學(xué)雜志，做好記錄。
6、加強(qiáng)日常教學(xué)工作，加強(qiáng)教研準(zhǔn)備，40分鐘提質(zhì)量，有效提高教與學(xué)質(zhì)量。教研工作自成特色。
個(gè)人學(xué)習(xí)：
1、注重知識(shí)的積累，以自學(xué)為主，利用課余時(shí)間閱讀所需書(shū)籍和選讀書(shū)籍，每天有一個(gè)小時(shí)以上的'閱讀時(shí)間。
2、在學(xué)習(xí)和交流的過(guò)程中，注重新課程的教學(xué)。通過(guò)與同行平等坦誠(chéng)的專(zhuān)業(yè)交流、交流和探索，可以互相學(xué)習(xí)，互相借鑒，共同分享經(jīng)驗(yàn)。每一次交流活動(dòng)都讓你有所收獲，提升自己。另外，可以經(jīng)常參加網(wǎng)上科學(xué)教育論壇的討論，聽(tīng)聽(tīng)專(zhuān)家的教學(xué)，借鑒同行的經(jīng)驗(yàn)。
3、加強(qiáng)基本功訓(xùn)練，努力提高鋼筆、粉筆、普通話、寫(xiě)字基本功。
三、做什么比較好
1、我可以熱愛(ài)自己的工作，立足本職崗位，安心教書(shū)，教書(shū)育人，注重培養(yǎng)學(xué)生良好的品德，盡職盡責(zé)，認(rèn)真?zhèn)湔n，上課。
2、能夠主動(dòng)聯(lián)系學(xué)生和家長(zhǎng)，尊重同志，互相幫助，維護(hù)其他老師在學(xué)生中的威信，關(guān)心集體，維護(hù)學(xué)校的榮譽(yù)，優(yōu)化自己的工作環(huán)境。
3、在教育教學(xué)過(guò)程中，我能夠照顧好所有學(xué)生，尊重他們的人格，平等公平地對(duì)待每個(gè)學(xué)生，嚴(yán)格要求學(xué)生耐心教學(xué)，保護(hù)他們的合法權(quán)益，促進(jìn)他們?nèi)�、積極、健康的發(fā)展，沒(méi)有諷刺、挖苦、歧視、體罰和變相體罰。
4、我能遵守社會(huì)公德，衣著整潔得體，講一口健康的語(yǔ)言，舉止禮貌，是一個(gè)文明的公民。工作中嚴(yán)格要求自己，作風(fēng)正派，以身作則，注重教學(xué)。
四、預(yù)期目標(biāo)
通過(guò)個(gè)人計(jì)劃的逐步實(shí)施，應(yīng)達(dá)到以下預(yù)期效果：
1、學(xué)習(xí)專(zhuān)業(yè)知識(shí)。提高專(zhuān)業(yè)技能的意識(shí)明顯提高。
2、能夠有強(qiáng)烈的上進(jìn)心。
3、為終身學(xué)習(xí)和發(fā)展創(chuàng)造良好的開(kāi)端。
4、努力成為學(xué)術(shù)帶頭人和骨干。
5、成為思想素質(zhì)高、改革意識(shí)強(qiáng)、專(zhuān)業(yè)結(jié)構(gòu)合理、教育教學(xué)水平高的教師。
個(gè)人成長(zhǎng)總結(jié) 8
隨著九月，學(xué)生朗朗的讀書(shū)聲開(kāi)始不絕于耳的時(shí)候，我和學(xué)生一起迎來(lái)了新的學(xué)期。面對(duì)稚嫩的面孔，我不由的升起了憐愛(ài)之心。我想用自己的關(guān)心來(lái)照顧這些可愛(ài)的孩子們，用自己的知識(shí)來(lái)教育這些孩子們。在工作中，首先要培養(yǎng)是師生間的默契程度。第一周結(jié)束，我在課下與學(xué)生交流，他們?cè)谀承┓矫嬗幸恍┎贿m應(yīng)。為了和他們熟悉起來(lái)，我找到了一些在平時(shí)的學(xué)習(xí)中出現(xiàn)問(wèn)題的同學(xué)，了解他們的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣，并在家訪中與家長(zhǎng)了解溝通，得到家長(zhǎng)的支持。
其次，在分析了學(xué)生的具體情況以及經(jīng)過(guò)了一段時(shí)間的了解，我針對(duì)不同的學(xué)生設(shè)置了教育教學(xué)的方向和重點(diǎn)。有的學(xué)生在作業(yè)中表現(xiàn)出了不積極不認(rèn)真的情況。對(duì)于這部分學(xué)生，我采取跟蹤追擊的方式，每天在批改作業(yè)的時(shí)候，將問(wèn)題的作業(yè)抽出來(lái)，把同學(xué)分別請(qǐng)過(guò)來(lái)逐一訂正。還有的同學(xué)在試卷中暴露出了問(wèn)題，我在課余的時(shí)間幫助他們改正。
第三，通過(guò)家訪，把學(xué)校教育延伸。在家訪過(guò)程中，我們明顯的'發(fā)現(xiàn)家庭教育對(duì)學(xué)生的影響很大。他們的精神狀態(tài)和學(xué)習(xí)態(tài)度很大一部分原因取決于家庭的教育。有的同學(xué)活潑自信，在家訪中我了解到她是在長(zhǎng)輩的寵愛(ài)中長(zhǎng)大的，這些積極的因素從一方面來(lái)講是有利于學(xué)生的自我承認(rèn)度的培養(yǎng)。這個(gè)班級(jí)是一個(gè)特殊的班級(jí)，是需要關(guān)愛(ài)和鼓勵(lì)大于批評(píng)的班級(jí)。培養(yǎng)自信，樹(shù)立獨(dú)立意識(shí)是重中之重。與家長(zhǎng)有效的溝通是培養(yǎng)這種意識(shí)的關(guān)鍵。
第四，在各種活動(dòng)中，我注意到他們的自我管理的能力較差。如何糾正這種依賴(lài)心理，使他們不再成為班級(jí)發(fā)展的局外人是很值得探討的。這種意識(shí)是一種慣性，是已有的習(xí)慣導(dǎo)致了他們的這一行為。培養(yǎng)團(tuán)體意識(shí)，把自己融入到團(tuán)體中是今后長(zhǎng)期要研究的問(wèn)題。也可以將此作為一項(xiàng)課題來(lái)研究。因?yàn)閷W(xué)生，特別是中學(xué)生不同于成年人的思維，團(tuán)體精神的培養(yǎng)在企業(yè)中很盛行，但是學(xué)生的團(tuán)體意識(shí)培養(yǎng)尚未成為體系。因此，這是挑戰(zhàn)更是機(jī)遇，讓我們好好的思索。
個(gè)人成長(zhǎng)總結(jié) 9
時(shí)光飛逝，轉(zhuǎn)眼之間踏上工作崗位已經(jīng)有十年了，回首來(lái)時(shí)路，我的心情難以言表。從初為人師的興奮與激動(dòng)到第一次站上講臺(tái)的緊張與不安，一切仿佛就發(fā)生在昨天仍然歷歷在目。而今天，經(jīng)過(guò)十年多的實(shí)踐與鍛煉，我已經(jīng)體驗(yàn)到了教師這一職業(yè)的諸多滋味：有工作的艱辛與壓力，也有收獲的喜悅與欣慰，有求索的痛苦，也有成長(zhǎng)的快樂(lè)，這些就猶如一串串音符譜寫(xiě)著我的青春之歌。而我也清楚地知道，這些還僅僅是一個(gè)序曲。為了更好地完成后面的樂(lè)章，我要做的還有很多，很多。
一、思想方面
我覺(jué)得一名好老師不僅僅是教學(xué)好，還要做到師德好。首先不能擺架子，要有親和力，不能讓學(xué)生在剛接觸你時(shí)，就產(chǎn)生一種抵觸心理。我記得我原來(lái)的老師跟我講過(guò)，如果一個(gè)學(xué)生他喜歡你這個(gè)老師，那么他同意也喜歡你這門(mén)學(xué)科，我相信兇老師沒(méi)一個(gè)人學(xué)生會(huì)喜歡。要從真正意義上去關(guān)愛(ài)學(xué)生，不能體罰學(xué)生，侮辱學(xué)生，傷學(xué)生的自尊心。我覺(jué)得在這方面，我還是做得不錯(cuò)。在我教學(xué)的班級(jí)中，面對(duì)每個(gè)班級(jí)每個(gè)學(xué)生我盡量做到平等對(duì)待、一視同仁，用微笑面對(duì)每一個(gè)學(xué)生，和他們用心交流，用心溝通。脫下嚴(yán)師的外衣和他們?nèi)跒橐惑w。讓他們知道我不僅僅是他們的良師，也是他們益友，是一個(gè)讓他們可以信賴(lài)、可以?xún)A訴的好朋友。經(jīng)過(guò)我的努力，學(xué)年度我所帶的班級(jí)獲得“亳州市先進(jìn)班集體”。
二、教育教學(xué)方面
在教學(xué)方面，我非常感謝學(xué)校很多老師。在學(xué)校組織的一人一課的賽課以及每周一次的聽(tīng)課日，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)以及其他老師來(lái)我班聽(tīng)課，聽(tīng)課后總是很及時(shí)給我反饋，給予我的課堂教學(xué)提出很多建設(shè)性的意見(jiàn)。比如，教學(xué)中要設(shè)計(jì)一些能調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的游戲或活動(dòng)，在教學(xué)內(nèi)容方面要根據(jù)本班學(xué)生的`實(shí)際，適當(dāng)降低難度，使每一個(gè)學(xué)生都要有所得。為了上好每一節(jié)課，我為此準(zhǔn)備了多媒體課件，還手工制作教具，力求教學(xué)內(nèi)容以立體的的形式呈現(xiàn)。另外針對(duì)我存在的問(wèn)題，老師們都誠(chéng)摯給出意見(jiàn)。我也不斷反思，不斷學(xué)習(xí)。在20xx年被評(píng)為譙城區(qū)教學(xué)能手。20xx年又獲得譙城區(qū)優(yōu)質(zhì)課大賽一等獎(jiǎng)。在成績(jī)面前我沒(méi)有沾沾自喜，而是更加努力鉆研業(yè)務(wù)知識(shí)，力求取得更好的成績(jī)。
三、學(xué)習(xí)方面
學(xué)習(xí)方面，認(rèn)真學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)新課程，掌握自己所任學(xué)科的專(zhuān)業(yè)特點(diǎn)，善于思考，養(yǎng)成多思多想多寫(xiě)的習(xí)慣，做的最優(yōu)化要落實(shí)到學(xué)的最優(yōu)化，形成自己的教學(xué)風(fēng)格。堅(jiān)持教學(xué)相長(zhǎng)，獲得自我發(fā)展。勤聽(tīng)課，通過(guò)課堂聽(tīng)課，與授課者進(jìn)行交流與溝通；勤質(zhì)疑，勇于提出自己的問(wèn)題或不同觀點(diǎn)，在共同探索中達(dá)到共同進(jìn)步；從中得到真切的感受，不斷完善自我，促進(jìn)個(gè)人專(zhuān)業(yè)知識(shí)的提升，讓自己與新課程同成長(zhǎng)。充分利用網(wǎng)絡(luò)優(yōu)勢(shì)，學(xué)習(xí)教育教學(xué)方面的新思想，掌握新方式，運(yùn)用新理論，提高教學(xué)效果。利用課余時(shí)間向電腦能手學(xué)習(xí)，提高自己的計(jì)算機(jī)水平。運(yùn)用新理論，提高教學(xué)效果。善于思考，在實(shí)踐中探求、感悟。要堅(jiān)持用腦子工作，力爭(zhēng)做到：“反思昨天在反思中”揚(yáng)長(zhǎng)；“審視今天在審視中”甄別；“前瞻明天在前瞻中”創(chuàng)新。時(shí)刻把工作與思考相結(jié)合，在思考中工作，在工作中思考，創(chuàng)造性地開(kāi)展工作。
教師是我光榮的選擇，既然我選擇了這個(gè)職業(yè)，就要忠誠(chéng)人民教育事業(yè)，依法履行教師職責(zé)，修身立德，為人師表，嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)，團(tuán)結(jié)合作，因材施教，啟智求真，善待學(xué)生，教學(xué)相長(zhǎng)。
我愿邁好成長(zhǎng)之路，創(chuàng)造教育精彩。
個(gè)人成長(zhǎng)總結(jié) 10
一、前言
進(jìn)入大學(xué)的那一刻起，我們的生活目標(biāo)就由為充斥著激情夢(mèng)想的六月拼搏變成了為自己未來(lái)的職業(yè)儲(chǔ)備足夠的理論知識(shí)和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。然而，豐富多彩的大學(xué)生活與家長(zhǎng)老師的約束力的改變，往往會(huì)讓初入象牙塔的我們迷失方向，大學(xué)生活過(guò)的渾渾噩噩，以致在四年后走出校門(mén)是茫然不知所措。
通過(guò)這一學(xué)期學(xué)習(xí)周老師的職業(yè)生涯規(guī)劃課程，我對(duì)于職業(yè)生涯規(guī)劃的意義有了更加深刻的理解。
首先，“沒(méi)有目標(biāo)的船永遠(yuǎn)不能到達(dá)成功的彼岸，”職業(yè)規(guī)劃讓我們明確自己未來(lái)的職業(yè)目標(biāo)，并以實(shí)現(xiàn)這個(gè)目標(biāo)的要求時(shí)刻約束自己，給自己尋求更加專(zhuān)業(yè)的知識(shí)和豐富經(jīng)驗(yàn)的動(dòng)力。
其次，職業(yè)規(guī)劃也給你四年的大學(xué)生活做了相應(yīng)的規(guī)劃，在每個(gè)階段，應(yīng)該做什么事情，不讓沒(méi)好珍貴的大學(xué)時(shí)光虛度，是大學(xué)生會(huì)更加充實(shí)。
最后，進(jìn)行正確合理的職業(yè)規(guī)劃，是將來(lái)進(jìn)入職場(chǎng)時(shí)，擁有一份好工作的保證。甚至可以說(shuō)，一個(gè)成功的職業(yè)規(guī)劃即是一個(gè)人的人生規(guī)劃，是生命走向精彩輝煌的基礎(chǔ)。所以，大學(xué)生對(duì)自己未來(lái)的職業(yè)進(jìn)行具體詳細(xì)的規(guī)劃具有重要的意義。
二、自我分析
我是一個(gè)比較外向的女孩，性格開(kāi)朗，很容易與人相處。我的父親從事教育工作，從小就注重對(duì)我的文化素質(zhì)培養(yǎng)，尤其是文學(xué)方面。我喜歡讀文學(xué)氣息強(qiáng)烈的書(shū)刊，逐漸形成了較強(qiáng)的分析、理解能力。但是我對(duì)于物理、化學(xué)沒(méi)有太大的興趣，導(dǎo)致物理化學(xué)成績(jī)平平。
“吃得苦中苦，方為人上人�！边@是我父親教會(huì)我的第一句名言，也是陪我一次次克服成長(zhǎng)經(jīng)理的困難的信念。再大的風(fēng)浪，只要有不怕困難的勇氣和為理想拼搏的勇氣，我都可以堅(jiān)持。我認(rèn)為，生活的意義在于不斷的.為社會(huì)、他人創(chuàng)造出價(jià)值。每個(gè)人都是社會(huì)的一分子，從小到大，從社會(huì)中汲取了太多的養(yǎng)料，因此，在自己力所能及之時(shí)，就應(yīng)該回報(bào)社會(huì)。哪怕僅僅是為社會(huì)的建設(shè)增一塊磚，加一塊瓦，也是你生存意義的體現(xiàn)。
我對(duì)于金融有著極其深厚的喜愛(ài)，在這個(gè)專(zhuān)業(yè)能夠以極大的熱情去學(xué)習(xí)。
三、專(zhuān)業(yè)就業(yè)方向及前景分析
我現(xiàn)在所學(xué)的專(zhuān)業(yè)是金融學(xué)，主要研究如何在不確定的條件下稀缺資源進(jìn)行跨時(shí)期的分配。主要培養(yǎng)具有金融保險(xiǎn)理論基礎(chǔ)知識(shí)和掌握金融保險(xiǎn)業(yè)務(wù)技術(shù)，能夠運(yùn)用經(jīng)濟(jì)學(xué)一般方法分析金融保險(xiǎn)活動(dòng)、處理金融保險(xiǎn)業(yè)務(wù)，有一定綜合判斷和創(chuàng)新能力，能夠在中央銀行、商業(yè)銀行、政策性銀行、證券公司、人壽保險(xiǎn)公司、財(cái)產(chǎn)保險(xiǎn)公司、再保險(xiǎn)公司、信托投資公司、金融租賃公司、金融資產(chǎn)公司、集團(tuán)財(cái)務(wù)公司、投資基金公司及金融教育部門(mén)工作的高級(jí)專(zhuān)門(mén)人才。
金融專(zhuān)業(yè)的就業(yè)方向主要是：
�。ㄒ唬┥虡I(yè)銀行，包括四大行和股份制商行、城市商業(yè)銀行、外資銀行國(guó)內(nèi)分支機(jī)構(gòu)。
�。ǘ┳C券公司，含基金管理公司；上交所、深交所、期交所。
�。ㄈ┬磐型顿Y公司、金融投資控股公司、投資咨詢(xún)顧問(wèn)公司、大型企業(yè)財(cái)務(wù)公司。
�。ㄋ模┙鹑诳毓杉瘓F(tuán)、四大資產(chǎn)管理公司、金融租賃、擔(dān)保公司。
�。ㄎ澹┍ｋU(xiǎn)公司、保險(xiǎn)經(jīng)紀(jì)公司。
�。┲醒耄ㄈ嗣瘢┿y行、銀行業(yè)監(jiān)督管理委員會(huì)、證券業(yè)監(jiān)督管理委員會(huì)、保險(xiǎn)業(yè)監(jiān)督管理委員會(huì)，這是金融業(yè)監(jiān)督管理機(jī)構(gòu)。
�。ㄆ撸﹪�(guó)家開(kāi)發(fā)銀行、中國(guó)農(nóng)業(yè)發(fā)展銀行等政策性銀行。
（八）社�；鸸芾碇行幕蛏绫＞�，通常為保險(xiǎn)方向。
�。ň牛﹪�(guó)家公務(wù)員序列的政府行政機(jī)構(gòu)如財(cái)政、審計(jì)、海關(guān)部門(mén)等；高等院校金融財(cái)政專(zhuān)業(yè)教師；研究機(jī)構(gòu)研
�。ㄊ┥鲜校ɑ蛴鲜校┕煞莨咀C券部、財(cái)務(wù)部、證券事務(wù)代表、董事會(huì)秘書(shū)處等
個(gè)人成長(zhǎng)總結(jié) 11
在過(guò)去的一年里，我取得了不錯(cuò)的成績(jī)，在公司領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)下，還有同事們的幫助下，我認(rèn)真的搞好自己的工作，我非常清楚我應(yīng)該朝著什么方向發(fā)展，在這一點(diǎn)上面我是非常確定的，對(duì)于我來(lái)講這些都是應(yīng)該要去努力的方向，一年來(lái)我每天認(rèn)真的完成好光工作，處理好部門(mén)的日常的工作，我也知道這對(duì)我而言是比較重要的，在這些細(xì)節(jié)上面我應(yīng)該要端正自己的態(tài)度，這一年來(lái)我也是能夠讓自己去接觸一些更多的事情，對(duì)于過(guò)去的一年我也總結(jié)一下。
作為一名xx的員工，我也是不斷的在努力，我希望可以得到一個(gè)好的認(rèn)可，這也是我應(yīng)該去努力的事情，一年來(lái)我盡量的，在接觸一些的新的事情，在這方一點(diǎn)上面確實(shí)還是應(yīng)該要去努力的，我也愿意堅(jiān)持下去，這對(duì)我是一個(gè)非常大提高，只有認(rèn)真負(fù)責(zé)的處理好自己的本職工作才能夠在接下來(lái)的工作當(dāng)中有更好的狀態(tài)的，我一直以來(lái)都和周?chē)耐孪嗵幍牟诲e(cuò)，我也知道這是我應(yīng)該要去做好的，我知道這是我應(yīng)該要有的態(tài)度，一年來(lái)我也是把自己分內(nèi)的事情做的非常不錯(cuò)的，在這個(gè)過(guò)程當(dāng)中我確實(shí)感覺(jué)非常的好，在接下來(lái)的工作當(dāng)中我一定會(huì)讓自己保持一個(gè)更好的態(tài)度，這一年來(lái)在工作當(dāng)中我也是在堅(jiān)持著努力搞好自己分內(nèi)的職責(zé)，在這一年來(lái)的工作當(dāng)中我也是做的非常不錯(cuò)的，我非常相信我應(yīng)該要在這樣的環(huán)境下面自己能夠做的更好。
未來(lái)我也一定會(huì)讓自己保持好的狀態(tài)，這也是我應(yīng)該要有的態(tài)度，一年來(lái)我努力的'做好自己分內(nèi)的事情，我和同事們虛心的請(qǐng)教，我認(rèn)為自己的能力還是不夠，缺少一些新的東西，我也能夠自己保持好的狀態(tài)，我也相信我是可以做的更好的，在這一點(diǎn)上面我有著非常明確的態(tài)度，未來(lái)我也一定會(huì)讓自己做的更好，這一年來(lái)我還是有一些做的不夠好的地方，我會(huì)好好的改善，我知道工作當(dāng)中不能夠有拖拖拉拉的習(xí)慣，這一點(diǎn)是非常不好的，我也不應(yīng)該抱有這樣的態(tài)度，在工作當(dāng)中這確實(shí)非常的不合適，我會(huì)堅(jiān)持去做好自己分內(nèi)的職責(zé)，這一點(diǎn)是一定的，我也非常清楚我應(yīng)該往什么方向發(fā)展，作為一名_的員工這確實(shí)是我要有的素質(zhì)，通過(guò)這件事情我也一定會(huì)更加努力的，感激能夠在這樣的環(huán)境下面有現(xiàn)在的變化，我會(huì)繼續(xù)努力的。
個(gè)人成長(zhǎng)總結(jié) 12
一年的學(xué)習(xí)又即將結(jié)束，追憶往昔，展望未來(lái)，為了更好的總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)使自己迅速成長(zhǎng)，成為一名合格的“人民教師”，無(wú)愧于這一稱(chēng)號(hào)，現(xiàn)將本年培訓(xùn)總結(jié)如下：
一、成績(jī)與收獲：
這一年的學(xué)習(xí)，使我受益良多：
1、“學(xué)高為師，德高為范”，我始終認(rèn)為作為一名教師應(yīng)把“師德”放在一個(gè)極其重要的位置上，因?yàn)檫@是教師的立身之本。這個(gè)道理古今皆然。從踏上講臺(tái)的第一天，我就時(shí)刻嚴(yán)格要求自己，力爭(zhēng)做一個(gè)有崇高師德的人。我始終堅(jiān)持給學(xué)生一個(gè)好的師范，希望從我這走出去的都是合格的學(xué)生，都是一個(gè)個(gè)大寫(xiě)的“人”。為了給自己的學(xué)生一個(gè)好的表率，同時(shí)也是使自己陶冶情操，加強(qiáng)修養(yǎng)，課余時(shí)間我閱讀了大量的書(shū)籍，不斷提高自己水平。今后我將繼續(xù)加強(qiáng)師德方面的修養(yǎng)，力爭(zhēng)在這一方面有更大的提高。
2、課堂是教師教學(xué)生命力的所在地，也是學(xué)生智慧的發(fā)源地之一。
優(yōu)秀教師之所以?xún)?yōu)秀，其特點(diǎn)之一，就是每節(jié)課后及時(shí)反思自己的教學(xué)，不斷改進(jìn)教學(xué)，以增加課堂教學(xué)的魅力，達(dá)到及時(shí)調(diào)控學(xué)生的情緒，引導(dǎo)學(xué)生積極參與課堂教學(xué)的目的，使學(xué)生獲得更好的發(fā)展。學(xué)生獲取知識(shí)的結(jié)果，遠(yuǎn)遠(yuǎn)比不上他獲取結(jié)果的過(guò)程重要。讓學(xué)生在學(xué)習(xí)上有所發(fā)現(xiàn)，有所體驗(yàn)，重要的前提是給予他在學(xué)習(xí)和研究知識(shí)的過(guò)程中主動(dòng)思考與積極探究的時(shí)間與空間。做到這一點(diǎn)，教師要學(xué)會(huì)欣賞每一位學(xué)生，發(fā)現(xiàn)每一位學(xué)生的閃光點(diǎn)。學(xué)生在老師的關(guān)注中，不僅會(huì)喜歡老師，喜歡上課，產(chǎn)生融洽和諧的師生情感，還會(huì)在課堂上積極表現(xiàn)，快樂(lè)愉快地去學(xué)習(xí)。
3、提升了理論水平，認(rèn)識(shí)到科研的重要性
作為年青教師，我們沒(méi)有多少教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，理論水平低，對(duì)自己的工作不善于總結(jié)歸納，現(xiàn)在，通過(guò)對(duì)教育研究的理解，基本上能用理論來(lái)指導(dǎo)自己的實(shí)踐活動(dòng)。在教育教學(xué)理論的指導(dǎo)下，把握了教改方向，堅(jiān)定了探索新路子的信心，并增加了教育科研的意識(shí)，認(rèn)識(shí)到不能只做教書(shū)匠，而要做新時(shí)期的教育家，特別是有關(guān)綜合性學(xué)習(xí)的教學(xué)，我們不但認(rèn)識(shí)了它的.重要性，也掌握了一些實(shí)際的操作方法和注意事項(xiàng)。綜合性學(xué)習(xí)將帶給學(xué)生超越課本的新的只是領(lǐng)域，教師要認(rèn)真對(duì)待。
4、認(rèn)識(shí)到繼續(xù)教育的重要性，樹(shù)立了終身學(xué)習(xí)的目標(biāo)
今年培訓(xùn)，就自身更新優(yōu)化而言，樹(shù)立了終身教育（學(xué)習(xí)）的思想。以前總以為搞繼續(xù)教育沒(méi)有學(xué)到什么新知識(shí)，所以總覺(jué)著耽誤時(shí)間，不如讀讀書(shū)，備備課，這次，通過(guò)聽(tīng)取了報(bào)告，真正認(rèn)識(shí)到了繼續(xù)教育的重要性，樹(shù)立了終身學(xué)習(xí)的目標(biāo)，提高了對(duì)繼續(xù)教育的認(rèn)識(shí)。學(xué)然后知不足，這是我的一個(gè)體會(huì)。在培訓(xùn)中，專(zhuān)家的耐心指導(dǎo)、學(xué)員的激烈討論都給我不少啟發(fā)。
二、存在問(wèn)題：
1、以前所學(xué)的知識(shí)太有限了；
2、看問(wèn)題的眼光也太膚淺了；
3、工作方法也太單一了。
三、努力方向：
1、在今后的工作中，我要把這次學(xué)得的經(jīng)驗(yàn)運(yùn)用到教學(xué)實(shí)踐中去，做到課前有預(yù)設(shè)、有準(zhǔn)備，課堂上不呆板。
2、課堂上給與學(xué)生寬松的學(xué)習(xí)氛圍，盡量鼓勵(lì)他們多想多說(shuō)。
3、課后抓反饋，進(jìn)行反思，有必要的還要進(jìn)行課后輔導(dǎo)，促自身的教學(xué)不斷提高、學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)不斷飛躍。
舊的一年即將過(guò)去，新的一年馬上來(lái)到。我又要踏上新的征程，道遠(yuǎn)任重，我仍需繼續(xù)加倍努力，爭(zhēng)取在平凡的崗位上做出不平凡的成績(jī)。
個(gè)人成長(zhǎng)總結(jié) 13
時(shí)間如白駒過(guò)隙，生命的年輪又多了一圈。復(fù)制一份個(gè)人總結(jié)交上去，生命就進(jìn)入到下一個(gè)輪回。亙古不變的兩點(diǎn)一線：教室——家。單調(diào)、乏味、枯燥。真得想放棄這根雞肋。但現(xiàn)實(shí)很無(wú)奈。最終你還得乖乖地銜著它
總結(jié)這一年來(lái)的生活：郁悶、頹廢、蘇醒。
費(fèi)盡周折從A地調(diào)到B地，從小學(xué)爬到高中。豈料天有不測(cè)風(fēng)云，B地高中撤銷(xiāo)被分流到當(dāng)?shù)爻踔�。降�?jí)姑且不論，最要命的是碰到一位端著架子、凌駕于群眾之上的領(lǐng)導(dǎo)和一群棱角被磨光、被奴役慣了的順民。悲哉！領(lǐng)導(dǎo)可以與你擦肩而過(guò)、四目相對(duì)時(shí)對(duì)你熱情地招呼置若罔聞、嗤之以鼻。同事視你按時(shí)上下班、按時(shí)進(jìn)教室為異端。因?yàn)樗麄兌汲闪伺`，習(xí)慣了提前上班，提前半小時(shí)進(jìn)教室早自習(xí)，習(xí)慣了占用午休時(shí)間講課，推遲下班，習(xí)慣了爭(zhēng)名奪利、窩里斗。難怪柏楊先生感慨：“中國(guó)人是一個(gè)受傷很深的民族，沒(méi)有培養(yǎng)出贊美和欣賞別人的能力，卻發(fā)展成斗臭或阿諛別人的兩極化動(dòng)物。更由于在醬缸里醬得太久，思想和判斷以及視野都受到醬缸的污染，很難跳出醬缸的范疇�！痹噯�(wèn)生活在這樣的環(huán)境里能不郁悶？
世人皆濁我獨(dú)清，想做一朵出淤泥而不染的白荷。孤傲而不能。擔(dān)心身上的棱角被磨平，擔(dān)心生活褪色，擔(dān)心變成丑陋的奴隸。掙扎。欲罷不能。終掙不破這張灰色的大網(wǎng)。不得不低下高昂的脖頸。頹廢。日子被一天天打發(fā)。渾渾噩噩中心遠(yuǎn)離了，玩世不恭地淡泊名利、與世無(wú)爭(zhēng)。生活如一潭死水。歷史課變成我心中的痛。我的歷史注定黯淡無(wú)光。
“勸君更盡一杯酒，西出陽(yáng)關(guān)無(wú)故人�！彪x別朋友，來(lái)到B地。把自己當(dāng)做一位過(guò)客。矜持地活著，不肯融入新的環(huán)境。煢煢孑立形影相吊。跳舞成了排遣寂寞、孤獨(dú)最有效地生活方式。跳一曲舞，出一身汗，心情便好了許多。替朋友表演節(jié)目，遇到一位知己。相見(jiàn)恨晚。加為好友，打開(kāi)空間，走進(jìn)對(duì)方的'心靈。兩個(gè)純凈如水的女人。敞開(kāi)心扉，世界變得如此明亮。燈下，又多了一頭黃牛，在荒蕪的心靈沙洲犁出一片新天地�；蚴巧钪邢裎乙粯勇淠娜撕芏�，許是情感的共鳴吧，好友被加得越來(lái)越多，生活似豁然開(kāi)朗了。忽然有種“莫愁前路無(wú)知己，天下誰(shuí)人不識(shí)君�！钡暮缐�。
攤開(kāi)紙筆慎重地?cái)M一份工作計(jì)劃。期待下一份個(gè)人總結(jié)華麗轉(zhuǎn)身。
個(gè)人成長(zhǎng)總結(jié) 14
隨著時(shí)間的飛逝，這一年就在我匆匆忙忙的學(xué)習(xí)、工作中過(guò)去了，在這一學(xué)年里，我能以20xx學(xué)年的個(gè)人成長(zhǎng)計(jì)劃為準(zhǔn)繩，積極投入到教育教學(xué)工作中，現(xiàn)在對(duì)本人一年的工作做如下總結(jié)：
一、師德方面
1、本學(xué)年，認(rèn)真學(xué)習(xí)有關(guān)政治思想教育論著、師德教育專(zhuān)著，如《教師職業(yè)道德規(guī)范》；積極參加學(xué)校組織的各類(lèi)校本培訓(xùn)，在學(xué)校組織的師德教育活動(dòng)中，積極投入到這系列活動(dòng)中去。這一年里，讓我更加明白了：成為一名學(xué)生喜歡，家長(zhǎng)滿意的好老師不容易，必須提高自身的政治道德素質(zhì)，具備良好的師德師風(fēng)。要熱愛(ài)自己的學(xué)生，關(guān)心學(xué)生的學(xué)習(xí)和心身健康。建立平等和諧的師生關(guān)系。這一年，我也是這樣做的。在課堂上對(duì)學(xué)生嚴(yán)格管教，在課外對(duì)學(xué)生關(guān)懷備至，得到了班上學(xué)生和家長(zhǎng)的好評(píng)。
2、關(guān)愛(ài)特殊學(xué)生。我所帶的兩個(gè)班，有幾個(gè)特殊的學(xué)生。他們是秦超帥、李家軍、王瑞然等人。他們的家長(zhǎng)都說(shuō)他們有多動(dòng)癥，上課不會(huì)聽(tīng)講，反應(yīng)慢，思維能力差；不能獨(dú)立完成作業(yè)，成績(jī)一塌糊涂。這些學(xué)生因?yàn)閷W(xué)習(xí)不如人而產(chǎn)生了強(qiáng)烈的自卑感，對(duì)學(xué)習(xí)沒(méi)有興趣，對(duì)自己沒(méi)有信心。根據(jù)他們這些情況，我經(jīng)常找他們單獨(dú)談話，做他們的思想工作，去掉他們的畏懼心理。平時(shí)總找理由表?yè)P(yáng)他們，上課給他們發(fā)言的機(jī)會(huì)，以此來(lái)激發(fā)他們對(duì)數(shù)學(xué)的興趣，培養(yǎng)他們的自信心，讓他們感受到成功的樂(lè)趣。慢慢的，他們上課敢于舉手發(fā)言了，偶爾臉上還會(huì)露出會(huì)心的笑容。這讓我感到很欣慰。
二、教學(xué)方面
1、認(rèn)真學(xué)習(xí)教育理論，在理性認(rèn)識(shí)中豐富自我。本學(xué)年，我能抽出時(shí)間多看個(gè)類(lèi)業(yè)務(wù)刊物，本學(xué)年共閱讀教學(xué)刊物十余本，每學(xué)期寫(xiě)學(xué)習(xí)筆記6000多字�？锢锏脑S多教學(xué)設(shè)計(jì)能讓我不斷改進(jìn)自己的教學(xué)方法，《小學(xué)語(yǔ)文教師》和《小學(xué)語(yǔ)文名師教案設(shè)計(jì)》等雜志中的許多優(yōu)秀教育案例，讓我不斷地反省自己的教學(xué)工作，并經(jīng)常把學(xué)到的理論知識(shí)、名師的教學(xué)技巧用于自己的教學(xué)實(shí)踐中，以此來(lái)跟新自己的教學(xué)理念和提高自己的'教育教學(xué)業(yè)務(wù)水平和教學(xué)效果。除此以外，我還利用課余時(shí)間給學(xué)生補(bǔ)課，做到課內(nèi)、課外相結(jié)合，力爭(zhēng)不讓每一個(gè)學(xué)生掉隊(duì)，讓每一個(gè)學(xué)生都能抬起頭來(lái)做人。
2、提高自己的專(zhuān)業(yè)素質(zhì)，在汲納中充實(shí)自我。堅(jiān)持教學(xué)相長(zhǎng)，在師師、師生的交往中獲得自我發(fā)展。本學(xué)年，我積極參加了市、鎮(zhèn)和學(xué)校組織的各種教研活動(dòng)，每學(xué)期共聽(tīng)校內(nèi)外教師上課二十余節(jié)，同時(shí)還與自己學(xué)校的授課者進(jìn)行交流與溝通，勇于提出自己的意見(jiàn)或不同觀點(diǎn)，在共同探索中達(dá)到共同進(jìn)步，從中得到真切的感受，不斷完善自我，促進(jìn)個(gè)人專(zhuān)業(yè)知識(shí)的提升，讓自己與新課程同成長(zhǎng)。
3、勤于反思，在總結(jié)經(jīng)驗(yàn)中完善自我。每上一篇課文我都在備課本上寫(xiě)教學(xué)反思，有時(shí)在教學(xué)中出現(xiàn)的很好的教學(xué)案例或課堂生成，我會(huì)寫(xiě)到自己的日記本上，對(duì)自己的教學(xué)結(jié)合新課標(biāo)進(jìn)行總結(jié)和反思。
4、勤于練筆，在總結(jié)經(jīng)驗(yàn)中歷練自我。在閱讀各類(lèi)刊物和教學(xué)反思基礎(chǔ)上，積累素材，認(rèn)真撰寫(xiě)論文。本學(xué)年撰寫(xiě)論文、案例或教學(xué)反思共十幾篇，并將這些上傳在“臨清教研平臺(tái)”或“校園網(wǎng)”中。其中一篇論文獲市級(jí)一等獎(jiǎng)；一篇案例獲市級(jí)二等獎(jiǎng)。
5、積極使用現(xiàn)代信息技術(shù)。充分利用網(wǎng)絡(luò)優(yōu)勢(shì)，學(xué)習(xí)教育教學(xué)方面的新思想，掌握新方式，運(yùn)用新理論，提高教學(xué)效果。利用課余時(shí)間向電腦能手學(xué)習(xí)，提高自己的計(jì)算機(jī)水平。
一學(xué)年即將結(jié)束，回顧這一年對(duì)自己制定的成長(zhǎng)計(jì)劃，大部分目標(biāo)基本落實(shí)，還有一些需要繼續(xù)努力。雖然這一學(xué)年很忙，但過(guò)得很充實(shí)。
個(gè)人成長(zhǎng)總結(jié) 15
望著漸漸成長(zhǎng)的孩子們，從他們身上讓我感受到一種自豪感，一個(gè)學(xué)期轉(zhuǎn)眼過(guò)去，耳邊仿佛還是孩子們剛?cè)雸@時(shí)的熱鬧聲。近半年的集體生活，使孩子們學(xué)會(huì)了許多，各方面進(jìn)步也不錯(cuò)，這里，我也該整理一下我的思緒，總結(jié)過(guò)去了的工作經(jīng)驗(yàn)，以便更好地提高自己的各項(xiàng)工作水平。
一、不斷學(xué)習(xí)，提高自身素質(zhì)
只有通過(guò)多種渠道不斷的學(xué)習(xí)，才能提高忠誠(chéng)于黨的教育事業(yè)的責(zé)任心，才能提高自身的素質(zhì)和教學(xué)本領(lǐng)。本人在本學(xué)期中，積極參加各項(xiàng)時(shí)事、政治學(xué)習(xí)，堅(jiān)持把理論同實(shí)際相結(jié)合，從我做起，從身邊的小事做起，用正確的思想引導(dǎo)幼兒，做好保教工作。
本學(xué)期中，充分發(fā)揮自身的凝聚力作用，堅(jiān)持做到以身作則、勇于奉獻(xiàn)、勤勤懇懇，無(wú)論是否當(dāng)班，都要做好并檢查班級(jí)的各項(xiàng)工作。只有這樣才能使其他老師充分把精力投入到工作中，在工作中從不計(jì)較個(gè)人得失，充分發(fā)揮“你中有我，我中有你”的團(tuán)隊(duì)精神作用，團(tuán)結(jié)一致地做好班級(jí)工作。在狠抓班級(jí)常規(guī)中，真正做到工作有目的、行動(dòng)有組織、實(shí)施有計(jì)劃，使班級(jí)的吃飯常規(guī)、收拾玩具、排隊(duì)等常規(guī)初見(jiàn)成效。做為班主任，我深知自己在班中的位置。
二、勇于改革，開(kāi)拓活動(dòng)領(lǐng)域
在課改活動(dòng)中，能積極參加課改的理論學(xué)習(xí)，轉(zhuǎn)變自身的教育理念，認(rèn)真探討，在立足本班幼兒的特點(diǎn)，積極開(kāi)展主題活動(dòng)和領(lǐng)域活動(dòng)相輔相成，在選擇中思考，在思考中選擇，建立有利于本班幼兒發(fā)展的課程。如：本學(xué)期我們根據(jù)《綱要》結(jié)合園本課程，開(kāi)展了各種各樣、豐富多彩的教育活動(dòng)，開(kāi)展的主題活動(dòng)有：我升班了、祖國(guó)我愛(ài)您、多彩的.秋天、健康的孩子、歡迎您冬爺爺（慶圣誕節(jié)和元旦）、我喜歡的電視節(jié)目等活動(dòng)；在這一系列的活動(dòng)中幼兒從各各方面得到了不同的發(fā)展. 九月份中我們組織了慶�！敖處煿�(jié)”活動(dòng)，我們布置了主題墻飾及更換區(qū)域的各種材料，并注意師幼互動(dòng)，共同參與。為幼兒創(chuàng)設(shè)了大量的生活環(huán)境，物質(zhì)環(huán)境，利用社會(huì)、幼兒園、家長(zhǎng)資源，使活動(dòng)開(kāi)展得活潑生動(dòng)、豐富多彩，使幼兒在“玩”中“學(xué)”，去演繹活動(dòng)中的主人。幼兒在課改活動(dòng)中獲得知識(shí)面更廣闊，活動(dòng)的積極性大大增強(qiáng)，開(kāi)展分小組活動(dòng)，使教師可以顧及到每個(gè)幼兒根據(jù)每個(gè)幼兒的情況及時(shí)教育，使每個(gè)幼兒都能有進(jìn)步。
三、堅(jiān)定信心，規(guī)范良好常規(guī)
俗語(yǔ)說(shuō)：“沒(méi)有規(guī)矩，難成方圓”。良好的常規(guī)可以使幼兒生活具有合理的節(jié)奏，即能使神經(jīng)系統(tǒng)得到有益的調(diào)節(jié)，促進(jìn)身體健康，有利于培養(yǎng)幼兒自我服務(wù)的生活能力，為今后生活和學(xué)習(xí)奠定良好的基礎(chǔ)。
本學(xué)期，根據(jù)班級(jí)計(jì)劃中我班的幾個(gè)弱點(diǎn)，著重開(kāi)展以下活動(dòng)來(lái)促使班級(jí)常規(guī)良好風(fēng)氣的形成：一是制作“幼兒一日生活”評(píng)比欄，用紅、黃、紫、綠四色花，分別代替良好作息時(shí)間、衛(wèi)生情況、午休情況、活動(dòng)情況。對(duì)進(jìn)步的幼兒及時(shí)表?yè)P(yáng)，對(duì)落后的幼兒給予鼓勵(lì)；二是創(chuàng)設(shè)良好的區(qū)角，供幼兒分區(qū)活動(dòng)，在活動(dòng)中，教師有針對(duì)性對(duì)個(gè)別幼兒進(jìn)行教育，做到“三輕”即：說(shuō)話輕、拿玩具輕、玩玩具輕；三是在中餐、午休中，以保育員為軸心，教師積極配合，使各項(xiàng)工作目的、步調(diào)一致，目前已有一定的效果；四是抓好班級(jí)的隊(duì)伍工作，為安全打下良好的基礎(chǔ)，在小班是幼兒跨入集體生活的一個(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn)，也是關(guān)鍵時(shí)期，通過(guò)一年的培養(yǎng)，班級(jí)常規(guī)初見(jiàn)成效，在升中班后，將進(jìn)一步加大培養(yǎng)力度，爭(zhēng)取更大進(jìn)步。
四、德育工作，以環(huán)保為載體
從身邊的事情做起，以愛(ài)護(hù)自己、愛(ài)護(hù)周?chē)沫h(huán)境、保護(hù)水資源、愛(ài)護(hù)鳥(niǎo)類(lèi)等活動(dòng)，使幼兒從小養(yǎng)成良好的環(huán)境保護(hù)意識(shí)，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。在我班開(kāi)展主題為“有趣的水”活動(dòng)中，我請(qǐng)我班環(huán)保局家長(zhǎng)帶來(lái)許多關(guān)于環(huán)境保護(hù)圖片供幼兒觀看；讓幼兒玩水，通過(guò)玩水使他們感覺(jué)水的質(zhì)感，并引導(dǎo)他們說(shuō)說(shuō)水有哪些用途、水是怎樣來(lái)的和我們應(yīng)該怎樣節(jié)約用水。通過(guò)活動(dòng)來(lái)使幼兒了解環(huán)保知識(shí)，增強(qiáng)熱愛(ài)大自然的意識(shí)。
五、密切聯(lián)系，增進(jìn)家園互動(dòng)
為了更好的做好家長(zhǎng)工作，在每月的家訪活動(dòng)和“家長(zhǎng)接待日”活動(dòng)中，我同其他教師一道及時(shí)向家長(zhǎng)反饋幼兒在園里的各種表現(xiàn)。對(duì)個(gè)別幼兒出現(xiàn)特殊情況時(shí)，我都要求必須立刻打電話向家長(zhǎng)詢(xún)問(wèn)、了解幼兒情況，及早掌握幼兒情況的第一手資料。對(duì)教師關(guān)心和愛(ài)護(hù)幼兒的一些舉措，家長(zhǎng)們也表示認(rèn)可。對(duì)于一些幼兒在園內(nèi)有一定進(jìn)步時(shí)，我們馬上與家長(zhǎng)取得聯(lián)系，請(qǐng)家長(zhǎng)配合，使該幼兒能繼續(xù)進(jìn)步。
為了充實(shí)家長(zhǎng)們的育兒經(jīng)驗(yàn)，每月都及時(shí)更換家教欄中有關(guān)保育的文章，并通過(guò)家長(zhǎng)之間互相交流育兒的經(jīng)驗(yàn)，我們還特請(qǐng)余鵬翔家長(zhǎng)撰寫(xiě)有關(guān)家教的文章。
時(shí)間在幼兒的成長(zhǎng)中過(guò)去了，我們班幼兒在各方面都取得了不同的進(jìn)步，這雖然是可喜的，但在其它方面的工作中也存在著許多不足之處。如：自身方面，同其他教師在配合上不是很默契，在班級(jí)管理上不夠大膽，有時(shí)還有聽(tīng)之任之的感覺(jué)；在工作中，培養(yǎng)幼兒在區(qū)角中的常規(guī)不夠、提高幼兒的動(dòng)手操作能力有待于提高、使各項(xiàng)工作都能得到家長(zhǎng)認(rèn)可還不夠。在今后工作中，我將帶領(lǐng)其他教師一道，吸取他山之成功經(jīng)驗(yàn)，在學(xué)習(xí)上認(rèn)真努力，研究探索；在工作中，銳意創(chuàng)新，用新的思維理念、新的工作方法，打造培養(yǎng)出一批高素質(zhì)的，為我園添姿加彩的亮麗花朵。
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