高中個人總結(jié)精選15篇

　　總結(jié)是對某一特定時間段內(nèi)的學習和工作生活等表現(xiàn)情況加以回顧和分析的一種書面材料，它可以給我們下一階段的學習和工作生活做指導，讓我們抽出時間寫寫總結(jié)吧。總結(jié)怎么寫才是正確的呢？下面是小編幫大家整理的高中個人總結(jié)，僅供參考，大家一起來看看吧。

高中個人總結(jié)1

　　緊張有序的高一月考已經(jīng)結(jié)束，學生成績也已揭曉，根據(jù)我們3班學生實際，結(jié)合學生的成績，針對語文學科的具體特點和試卷的具體分析，現(xiàn)反思如下:

　　應重視學生基礎知識的訓練。根據(jù)新課標的具體要求，現(xiàn)行的語文試卷雖然基礎知識分值減少，但仍然起到至關重要的作用。如成語題、病句題和同義詞的辨析，學生在這次考試中失分較多，尤其是語言表達的兩個題，得分尤其低，其原因就是學生進入高中之后，還不是太清楚高中基礎知識與初中的區(qū)別，以及考試需要注意的答題技巧，所以下一步學習的重點就是加強學生這一方面的訓練，力爭使學生基礎知識這一方面的不足得以改變，向好的方面轉(zhuǎn)變。

　　應當加強學生規(guī)范答題的指導。經(jīng)過認真分析學生的試卷，我發(fā)現(xiàn)有一部分試題不是學生不懂或不會，而是學生在答題的過程中，沒有按照必須的答題流程去做，以至于被扣分和不得分，如在語文主觀題中，必須要求學生按照是什么---為什么----怎樣樣的.規(guī)程去做，否則就會被扣分。舉一個簡單的例子，問這一自然段中作者運用了什么修辭手法，是做具體分析。結(jié)果有的學生就簡單回答，比喻。而沒有按照必須的流程去做，結(jié)果可想而知，6分的題目，只能得1分，這一題學生不會嗎不是，為什么不得分原因就是缺乏必須的答題流程。另外，學生答題是眉毛胡子一把抓，不分要點，沒有條理性，結(jié)果給閱卷造成誤解，影響學生得分。這是我教學的下一步中又一重點資料。

　　針對學生的默寫和作文中字體的訓練應提上一個重要的位置。經(jīng)過這次考試，我發(fā)現(xiàn)默寫是我們的一大失分點，

　　一是學生背誦不到位，許多不會填，

　　二是有些會背的資料，錯別字現(xiàn)象嚴重，結(jié)果還是不得分。

　　另外在作文中學生的字體還需要有針對性的加強，女生的字體問題不大，都能工整清晰，關鍵是男生的字體，存在著書寫不規(guī)范、字體不端正、卷面不整潔等現(xiàn)象，我認為這直接導致作文分值下降，結(jié)果是學生總分不高。所以下一步我們會加強學生的練字環(huán)節(jié)的訓練。

　　總之，我們僅有經(jīng)過反思，才能發(fā)現(xiàn)問題，分析問題以至于最終的解決問題，到達我們的教育教學的目的。

高中個人總結(jié)2

　　優(yōu)秀教師評選終于結(jié)束了,這是我到師資科后經(jīng)歷的第一件大事.事情做了不少,感想也很多.尤其是見證候選人述職和評審小組投票選舉,我對于學校教師的教學工作有了一些感情的了解,這對于我以后開展師資科的工作會有幫助,所以有必要把這些觀感寫下來.

　　參加述職的優(yōu)秀教師候選人,可以說是我校的寶貴財富,他們是教師的突出代表,是學校的精英,是學校提高教學質(zhì)量的最可靠的保證,更是我這個師資科長應該給予最大尊重的群體.從教師的述職來看,他們對學生的熱愛,對教育的忠誠,對于科研和教學質(zhì)量的精益求精,都是全校教師的楷模,尤為難能可貴的是,在優(yōu)秀教師群體中涌現(xiàn)出了不少出生于80年代的青年才俊,他們剛剛步入教壇,就取得了不俗的成績,得到學生了同事的尊重.青年教師的脫穎而出,是讓人欣慰的一件好事.盡管從最票選的結(jié)果來看,這些年輕人因為略差幾票,最終沒有正式當選優(yōu)秀教師,但他們還年輕,還有很多的機會,他們代表了我校的未來,也是我學習的榜樣.

　　對于一個學校來說,發(fā)展第一因素是人,是教師,尤其是優(yōu)秀教師,骨干教師.學校對這些教學科研業(yè)績突出的教師進行表彰獎勵,是對競競業(yè)業(yè)工作教師的一種肯定,同時對于后進教師是一種鞭策.教師節(jié)馬上就要來了,按照慣例,要在教師節(jié)慶祝晚會上對這些教師進行隆重的'頒獎表彰,這是一種較高的禮遇,通過這些制度性的激勵措施來達到優(yōu)化教師隊伍的目的.

　　當然,評優(yōu)評先是一項每年都要做的常規(guī)性工作,各個部門都要組織評選自己這個條塊的先進,如宣傳部在每年年初要開宣傳思想工作會,要評理論學習個人、宣傳報道先進單位和宣傳思想工作先進黨支部.而組織部則在每年的七一前夕要召開七一建黨大會,也要評選一批先進黨務工作者和先進黨支部.各部門的評優(yōu)評先名目繁多,不勝枚舉.評選要達到表彰先進,鞭策后進,促進工作的目的,最重要的是一定要程序和規(guī)則辦事,保證公平公正,要把榮譽給那些名至實歸的人和部門.從我們組織的優(yōu)秀教師評比來看,評審非常嚴格、慎重,評審結(jié)束后,我們立即把所有候選人的得票結(jié)果都向有關上級部門匯報,并保留了選票等原始記錄,以待查驗.

　　組織優(yōu)秀教師評選是我到業(yè)務部做的第一件大事,從中我學到了一些東西,如辦事的穩(wěn)重、細致、周全,懂得了與各部門協(xié)調(diào)磋商,向同事學習請教.經(jīng)歷一件事,就要有所收獲,有所長進.在這件事上,我算是做到了.

高中個人總結(jié)3

　　自20xx年9月份以來，我任教高x班的x工作。半年來，認真學習貫徹黨的政策和精神，嚴格遵

　　守《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》要求，落實教育局、學校工作部署，以重實際，抓實事，求實效為教學工作的基本原則，以培養(yǎng)學生創(chuàng)新精神和實踐能力為重點，以新課程改革為契機，深化課堂教學改革，認真落實課程計劃，落實教學常規(guī)，落實教學改革措施，大力推進素質(zhì)教育，使所任班級教學質(zhì)量有了大面積提高，現(xiàn)就將半年以來工作情況總結(jié)如下：

　　一、認真學習，提高思想認識，樹立新的理念

　　1、堅持每周的政治學習和業(yè)務學習，緊緊圍繞學習新課程，構(gòu)建新課程，嘗試新教法的目標，不斷更新教學觀念。注重把學習新課程標準與構(gòu)建新理念有機的結(jié)合起來。通過學習新的《課程標準》，認識到新課程改革既是挑戰(zhàn)，又是機遇。將理論聯(lián)系到實際教學工作中，解放思想，更新觀念，豐富知識，提高能力，以全新的素質(zhì)結(jié)構(gòu)接受新一輪課程改革浪潮的“洗禮”。

　　2、通過學習新的《課程標準》，使自己逐步領會到“一切為了人的發(fā)展”的教學理念。樹立了學生主體觀，貫徹了民主教學的思想，構(gòu)建了一種民主和諧平等的新型師生關系，使尊重學生人格，尊重學生觀點，承認學生個性差異，積極創(chuàng)造和提供滿足不同學生學習成長條件的理念落到實處。將學生的發(fā)展作為教學活動的出發(fā)點和歸宿。重視了學生獨立性，自主性的培養(yǎng)與發(fā)揮，收到了良好的效果。

　　二、教學工作

　　教學工作是學校各項工作的中心，也是檢驗一個教師工作成敗的關鍵。一年來，在堅持抓好新課程理念學習和應用的同時，我積極探索教育教學規(guī)律，充分運用學�，F(xiàn)有的教育教學資源，大膽改革課堂教學，加大新型教學方法使用力度，取得了明顯效果，具體表現(xiàn)在： (一)發(fā)揮教師為主導的作用

　　1、備課深入細致。平時認真研究教材，多方參閱各種資料，力求深入理解教材，準確把握難重點。在制定教學目的時，非常注意學生的實際情況。教案編寫認真，并不斷歸納總結(jié)經(jīng)驗教訓。

　　2、注重課堂教學效果。針對中年級學生特點，以愉快式教學為主，不搞滿堂灌，堅持學生為主體，教師為主導、教學為主線，注重講練結(jié)合。在教學中注意抓住重點， 突破難點。

　　3、堅持參加校內(nèi)外教學研討活動，不斷汲取他人的寶貴經(jīng)驗，提高自己的教學水平。經(jīng)常向經(jīng)驗豐富的教師請教并經(jīng)常在一起討論教學問題。聽公開課多次,使我明確了今后講課的方向和以后語文課該怎么教和怎么講。

　　4、在作業(yè)批改上，認真及時，力求做到全批全改，重在訂正，及時了解學生的學習情況，以便在輔導中做到有的放矢。

　　(二)調(diào)動學生的積極性。

　　在教學中尊重孩子的不同興趣愛好，不同的生活感受和不同的表現(xiàn)形式，使他們形成自己不同的風格，不強求一律。有意識地以學生為主體，教師為主導，通過各種游戲、比賽等教學手段，充分調(diào)動他們的學習興趣及學習積極性。讓他們的`天性和個性得以自由健康的發(fā)揮。讓學生在視、聽、觸覺中培養(yǎng)了創(chuàng)造性思維方式，變“要我學”為“我要學”，極大地活躍了課堂氣氛，相應提高了課堂教學效率。 (三)做好后進生轉(zhuǎn)化工作

　　作為教師，應該明白任何學生都會同時存在優(yōu)點和缺點兩方面，對優(yōu)生的優(yōu)點是顯而易見的，對后進生則易于發(fā)現(xiàn)其缺點，尤其是在學習上后進的學生，往往得不到老師的肯定，而后進生轉(zhuǎn)化成功與否，直接影響著全班學生的整體成績。所以，一年來，我一直注重從以下幾方面抓好后進生轉(zhuǎn)化工作： 1、用發(fā)展的觀點看學生。

　　應當縱向地看到：后進生的今天比他的昨天好，即使不然，也應相信他的明天會比今天好。 2、因勢利導，化消極因素為積極因素。

　　首先 幫助后進生找到優(yōu)、缺點，以發(fā)揚優(yōu)點，克服缺點。 其次以平常的心態(tài)對待：后進生也是孩子，厭惡、責罵只能適得其反，他們應該享有同其它學生同樣的平等和民主，也應該在稍有一點進步時得到老師的肯定。

　　3、真正做到曉之以理，動之以情。首先做到“真誠”二字，即教師不應有絲毫虛偽與欺哄，一旦學生發(fā)現(xiàn)“有假”，那么教師所做的一切都會被看作是在“演戲”。其次做到“接受”，即能感受后進生在學習過程中的各種心理表現(xiàn)和看法，如對學習的畏懼、猶豫、滿足、冷漠，錯誤的想法和指責等，信任他們，鼓勵他們自由討論。最后做到“理解”二字，即通過學生的眼睛看事物。 因為做到了以上幾點，所以我在后進生轉(zhuǎn)化工作上，效果還是明顯的。

　　總之，一年來，干了一些工作，也取得了一些成績，但成績只能代表過去，工作中也存在著一些不足，如：學生學習兩極分化嚴重，行為習慣還不夠規(guī)范等，在今后的工作中，我一定要發(fā)揚優(yōu)點，改正不足，揚長避短，爭取更大的成績。

高中個人總結(jié)4

　　高一的第一個學期，帶著少許的遺憾，匆匆忙忙地逝去了.

　　面對突如其來的史地生和更為沉重的學習負擔，我有點無所適從.還有作業(yè)的不斷增多以及難度加大，使我很難兼顧各科，只能選擇性地去做.時間也總覺得不夠用，做不了幾道題就到十一點了.直到下半學期，才慢慢由原來的被動挨打變成主動.這中間也有不少同桌的.功勞，在她的督促下，我的學習方法有了很大改進.要更加努力，更加勤奮.

　　上學年，按貫例都會有藝術節(jié)和校運會.相比較而言，我的文藝才能遠不及我的體育才能，所以我對校運會的貢獻要比藝術節(jié)大那么一點點.之所以說大一點點，因為我在校運會中報的兩個個人項目都進不了前八，不能加分.只有在4χ100米接力比賽中幫了一點小忙，拿了第二名.至于藝術節(jié)，既無歌唱才能又無表演天賦的我，只好乖乖坐在臺下當觀眾了.高一級的籃球級賽我也有參加，但由于狀態(tài)不佳，沒能帶領球隊更進一步，很可惜地只拿了第三名.不過，我們還有下一次，我們有能力有希望走得更遠.在羅浮山和大夫山的活動中，我們也發(fā)揮了團結(jié)互助的精神，共同地度過了美好的時光.

　　總的來說，經(jīng)過了這個學期，在學習方面上有所適應，也在各科的學習中也逐漸找到了方法.另外，對于這個學期我的表現(xiàn)，個人認為不太滿意，畢竟可以做得更好的地方太多了.

　　失敗讓我嘗到了不少苦頭，但不能阻礙我前進的步伐.

　　這個學期的結(jié)束不意味著就此畫上句號，短暫的寒假只不過是讓我們喘口氣，僅此而已……

高中個人總結(jié)5

　　時間飛逝，工作也已經(jīng)接近尾聲，為了更好地做好今后的工作，總結(jié)經(jīng)驗、吸取教訓，本人特就這年度的工作小結(jié)如下：

　　一、思想政治表現(xiàn)、品德素質(zhì)修養(yǎng)及職業(yè)道德。

　　能夠認真貫徹黨的基本路線方針政策，作為黨員教師，系統(tǒng)地接受了“保持共產(chǎn)黨員先進性教育”培訓活動，政治理論進一步加強，黨性修養(yǎng)有了進一步的提高；遵紀守法，愛崗敬業(yè)，具有強烈的責任感和事業(yè)心，積極主動認真的學習專業(yè)知識，工作態(tài)度端正，認真負責。

　　二、專業(yè)知識、工作能力。

　　和剛走上工作單位時相比，自己在教育教學能力方面有了進一步的提升。作為第二班主任，自己能夠協(xié)助第一班主任參與班級管理。關心班級班風、學風的建設，關心每一個學生的發(fā)展，班級工作無小事，就是在每天繁瑣的日常工作中自己不斷的積累工作經(jīng)驗。

　　在教學方面，本人自始至終以認真、嚴謹?shù)闹螌W態(tài)度，勤懇、堅持不懈的精神從事教學工作。認真按照學校教學常規(guī)的要求做，認真參加備課組的集體備課活動，以積極的態(tài)度上好每堂課，在實踐中探討、落實新課程教學理念。自己能認真執(zhí)行“青藍工程”，認真參加學校的學習培訓和校內(nèi)校外的教學觀摩活動。在教學之余，自己也進行一些教學研究，把平時在教學過程中的所感所想及時總結(jié)成文字形式，這不僅是一次經(jīng)驗的凝練，也是對教學的再思考，對自己教學理論水平的一次提升。

　　三、工作態(tài)度和勤奮敬業(yè)方面。

　　在一年中自己擔任一個班級的第二班主任，執(zhí)教5個班級的'思想品德，一星期10節(jié)課，工作認真負責，積極參加學校、學科的各項會議、活動，沒有缺席和病假。

　　回顧這一年的工作，學校提供了各種讓自己快速鍛煉成長的平臺，學校領導給予自己很多工作上的關心，老教師給自己提供了很多寶貴的經(jīng)驗和幫助，這一切讓自己在各方面都取得不同程度的進步，當然，自己也存在著許多需要改進的地方。在今后的工作中，我將繼續(xù)以務實的工作態(tài)度，一如既往地認真學習工作，爭取工作水平的更大提高。

高中個人總結(jié)6

　　學習是自己的事，高中學習要積極主動，不是有人逼你學你才學的，要從內(nèi)心認識到學習的重要性。因為主動地吸取和被動的接受是有本質(zhì)的區(qū)別的。

　　1、首先，上課要專心聽講。課前做好預習工作，課上動腦動手，集中注意力。因為一般來講，老師教授的知識都是根據(jù)教學大綱、考試大綱來進行的，所以上課的專心很重要。

　　但是，老師講授的知識是面對所有學生的，每個人的具體掌握情況不同，所以自己要學會調(diào)整，根據(jù)自己的情況制定適合自己的計劃。計劃主要是為了提高學習的有效性，同時也有利于要成一個好的學習習慣。如果寫作能力差，就一周寫一篇作文，閱讀差就一天練習一篇閱讀理解，基礎知識差每天就抽出點時間記憶背誦一下等等。

　　2、相較于制定計劃，落實計劃更重要，學習計劃的順利完成需要提高學習效率。學習效率低就意味著掌握同一個知識需要花費的時間是別人的幾倍，這樣長此以往，學習只會越來越跟不上。

　　學習掌握速讀記憶的能力，速讀記憶是一種高效的學習、復習方法，其訓練原理就在于激活“腦、眼”潛能，培養(yǎng)形成眼腦直映式的閱讀、學習方式。速讀記憶的練習參考《精英特全腦速讀記憶》，用軟件練習，每天一個多小時，一個月的時間，可以把閱讀速度提高5倍左右，記憶力、理解力等也會得到相應的提高，最終提高學習、復習效率，取得好成績。我們學校開展的幫助學生提高學習效率的“假期速讀記憶訓練班”用的就是這個《精英特全腦速讀記憶軟件》，可以參考。

　　3、高中學習之后要及時復習。高中知識繁多，在學習后的幾天內(nèi)遺忘的速度非常的快，但過了一星期后遺忘速度便趨緩了。因此記憶的關鍵便在最容易遺忘的`那幾天里鞏固復習，隨著記憶鞏固程度的提高，復習次數(shù)可以逐漸減少，間隔的時間可以逐漸加長。忌在學習之后很久才去復習，這樣，所學知識會遺忘殆盡，就等于重新學習。如果掌握了速讀記憶的能力，會對課后的及時復習鞏固起到事半功倍的效果。

　　4、課后的做題練習是少不了的，無論是哪一科目。做題的時候堅決獨立完成、杜絕抄襲、杜絕題海戰(zhàn)術。試題你是永遠也做不完的，但題型是有限的，要學會反思、歸類、整理出對應的解題思路。

　　高中學習，每經(jīng)過一段時間（一周、一月）就進行一下階段性的總結(jié)，了解自己最近的學習情況，進行調(diào)節(jié)和完善。

高中個人總結(jié)7

　　其實不知道從哪里開始說起，是第一次來到桐中時孩子們的熱烈與興奮;還是第一次去桐中的球場然后被高三的孩子虐;還是第一次走上講臺上課卻沒有老師聽課因為皇甫老師生病;還是那次慘痛不堪的公開課;還是15班孩子的敏感、真誠、熱情;還是10班孩子的矯情、不舍、可愛;還是18班孩子的張狂、執(zhí)著、幽默;還是五個實習指導老師給我?guī)�來的種種教誨和關心。太多太多，我不喜歡回憶太盛，怕數(shù)落不過來，怕遺失了美好，但桐中的點點滴滴還是這么讓我的內(nèi)心充盈著感動和感悟，成長與成就。

　　以學生為本是一個教師應把持的原則。那就以學生為本，展開實習的卷軸，繪畫這短暫卻彌足珍貴五周時光。

　　高一(10)班篇

　　這是我的第一個班級，原先也認為是唯一的班級。一群被年級組長稱為最鬧騰的孩子，讓我在后來的日子里覺得特別意外和內(nèi)疚。最多的記憶定格在了最初見面的那一時段，因為就在短短的三天后，就在我在教室外的冷風中給10班的孩子答疑時，我接到了領導調(diào)離10班的通知。記得剛踏進10班的教室門，內(nèi)心其實是很忐忑的，但因為臉黑的緣故，我裝作比較老成。學生們自然是非常熱烈的歡迎，伴著他們的議論:"很帥嘛"，"還沒我?guī)?，"老師你哪里人啊"，我開始了自我介紹。上來一句就是回應某個童鞋的那句"老師還沒我?guī)?，我說，男人的帥有時候不只是在表面，伴隨著小轟動，開始了我的"氣"版自我介紹：雖然沒有謝霆鋒的帥氣，也沒有周杰倫的才氣......遇到你們是我的福氣;同時在接下來的日子里，我也會證明，你們遇到我也是你們的福氣;雖然這話有點霸氣，但相信大家并沒有生氣;人生本不該相信運氣;所以我們應該用盡力氣，去腳踏實地，去仰望星空......要記得，彼此才是我們在桐中最大的'福氣。這一段臨時準備的開場白，算是給孩子們的一個禮物，我知道，孩子們會喜歡的，會印象深刻的。只是才敢剛剛開始接手10班，還是熟悉10班，別離的鐘聲敲響了。

　　10班的數(shù)學老師是我的第一個指導老師，叫王燕萍，長得很嫩，打扮很潮。人非常有親和力，和她打過乒乓球，球技一般，我的教學啟蒙就是她開啟的。印象較為深刻的是，學習她的板書和教學小段的銜接。

　　高二(15)班篇

　　在15班，我遇到了三位老師，一位班主任饒云燕老師，一位數(shù)學老師皇甫琴老師，另一位是15班的數(shù)學代課老師顏美正老師。饒老師是個年輕而很有活力的政治老師，記得第一次見面因聽說我是數(shù)學實習老師而興奮的模樣，像極了一個真誠無邪的孩子。饒老師很關心學生，經(jīng)常和他們一起大掃除，經(jīng)常去走寢，對我們實習生也很好，想必是勾起了她的實習生活的回憶了吧。皇甫老師是一個經(jīng)驗豐富的資深教師，但并不算年老。學生們叫她女王，尤其是18班的課代表葉婷童鞋，更是對她膜拜地不行。她的氣場，她的上課風格，她的幽默，她的責任心，她對我的言傳身教，都讓我對她深深銘記。在她身上，我學到很多，也看到了一個優(yōu)秀的數(shù)學老師是該如何的。由于身體的關系，皇甫老師走進了手術室，目前在家中靜養(yǎng)，祝早日康復。顏老師是15班的代課老師，也是我的校友，為人熱情，對我很寬容，記得那次慘痛的公開課，就是她幫我分析原因的，雖然確實有很多的主觀和客觀原因，但她的鼓勵讓我重新找到力量。在她的指導下，公開課后，她又讓我上了很多次課，一次比一次好。

　　對于高二(15)班的孩子們，我首先想說，你們對我真的很好。無論是女生口中的"小賤"，還是男生嘴上的"杰哥"，都讓我每次聽到都滿心歡喜。和你們一樣，我也是個敏感的孩子。兩個相同性格的人走到一起，不投緣是不可能的。雖然我們的數(shù)學老師經(jīng)常在換，但我一直都會跟你們在一起，直到最后的最后。難忘和你們一起在晚自習的時候討論難題，難忘教室門外的冷風卻冷卻不了你們對數(shù)學的火熱的求知欲，難忘你們的敏感，難忘那次班隊課我們之間的配合，當然也難忘那次我們一起合作卻灰常失敗的公開課�？傁氚咽裁磾�(shù)學知識都給你們，總想著多幫你們答疑，總想著怎么講解題目能讓你們更有收獲，太多的總想。我也知道，你們感受到了我的責任心，感受到了我對你們的愛。所以大家要乖乖地，乖乖地學數(shù)學，學知識，學做人。謝謝你們讓我體會到了作為一個老師的幸福感和成就感，也謝謝你們讓我體會到了作為一個老師的責任感和失落感。生活就是如此，有悲有喜，有苦有甜，我們應該學著走得更淡定，更堅強。加油，15班的每一個孩子!

　　記得邵書記來看望我們的時候，對我們說的第一句話就是:"對于每一個師范生來說，實習都是刻骨銘心的"，我想，現(xiàn)在我體會到了，或許這會是我人生的唯一一段教師生涯，但我想說，我收獲滿滿，無論是在教學上還是班主任工作上。當然也還有一些不足之處，比如對于同學的關心不夠，注重點太多的放在教學上，比如在教學中，對于課堂的觀察還不夠，有時候太過于自我沉浸了。

　　沒有遺憾，一定要說有，那就是舍不得你們。

　　難忘桐中，難忘實習，難忘15班，該說再見的時候了，一切珍重。

高中個人總結(jié)8

　　高中三年生活即將隨著我的成長而慢慢逝去，回顧這豐富多彩的.三年學習生活，我已在教師的辛勤培育下成長為一名品學兼優(yōu)的合格中學生了，這些日子將永遠銘記在我心中。

　　我熱愛我們的黨，熱愛社會主義祖國，思想覺悟高，積極參加學校組織的各項活動以及黨章學習小組，努力要求提高。在校，我模范遵守《中學生守則》和《中學生日常行為規(guī)范》。尊敬師長，組織紀律性強，連續(xù)擔任班學習委員等職務。工作認真負責，團結(jié)同學，發(fā)揮友愛互助的精神，多次被評為校三好生、優(yōu)秀學生干部，高二年還被評為市三好生。

　　天資聰穎，學習認真自覺，理解和自學本事強，善于質(zhì)疑、析疑、解疑。進取探索，總結(jié)出一套適合自我的學習方法思維敏捷，懂得舉一反三，學以致用，不斷鞏固已掌握的知識。高中三年以來學習成績優(yōu)異，名列年段前茅。積極參加各種興趣小組，豐富自我的知識。在全國中學生生物奧林匹克競賽中或市一等獎、省二等獎。

　　我積極參加體育鍛煉，體鍛達標，還以往代表班級參加校運會，并在接力項目為班爭光。

高中個人總結(jié)9

　　今年三月，我通過刻苦努力的研究教育教學理論，大量的進行教學實踐活動，不斷學習精品授課的案例，使自己不斷成長，最終以優(yōu)異的成績通過了金州新區(qū)的考試，來到了得勝高級中學，擔任高一文科班的生物教學工作。

　　這幾個月來，我認真學習貫徹黨的政策和精神，嚴格遵守《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》要求，落實教育局、學校工作部署，以重實際，抓實事，求實效為教學工作的基本原則，以培養(yǎng)學生創(chuàng)新精神和實踐能力為重點，以新課程改革為契機，深化課堂教學改革，認真落實課程計劃，落實教學常規(guī)，落實教學改革措施，大力推進素質(zhì)教育，使所任班級生物學科的教學質(zhì)量有了大面積提高，現(xiàn)就將近期以來工作情況總結(jié)如下：

　　一、認真學習，提高思想認識，樹立新的理念

　　1.堅持每周的政治學習和業(yè)務學習，緊緊圍繞學習新課程。構(gòu)建新課程，嘗試新教法的目標，不斷更新教學觀念。注重把學習新課程標準與構(gòu)建新理念有機的結(jié)合起來，通過學習新的《課程標準》，認識到新課程改革既是挑戰(zhàn)，又是機遇。將理論聯(lián)系到實際教學工作中，解放思想，更新觀念，豐富知識，提高能力，以全新的素質(zhì)結(jié)構(gòu)接受新一輪課程改革浪潮的“洗禮”。

　　2.通過學習新的《課程標準》，使自己逐步領會到“一切為了人的發(fā)展”的教學理念。樹立了學生主體觀，貫徹了民主教學的思想，構(gòu)建了一種民主和諧平等的新型師生關系，使尊重學生人格，尊重學生觀點，承認學生個性差異，積極創(chuàng)造和提供滿足不同學生學習成長條件的理念落到實處。將學生的發(fā)展作為教學活動的出發(fā)點和歸宿。重視了學生獨立性，自主性的培養(yǎng)與發(fā)揮，收到了良好的效果。

　　二、教學工作

　　教學工作是學校各項工作的中心，也是檢驗一個教師工作成敗的關鍵。一方面，在堅持抓好新課程理念學習和應用的同時，我積極探索教育教學規(guī)律，充分運用學�，F(xiàn)有的教育教學資源，大膽改革課堂教學，加大新型教學方法使用力度，取得了明顯效果，具體表現(xiàn)在：

　　(一)發(fā)揮教師為主導的作用

　　1.備課深入細致。平時認真研究教材，多方參閱各種資料。力求深入理解教材，準確把握難重點。在制定教學目的時，非常注意學生的實際情況。教案編寫認真，并不斷歸納總結(jié)經(jīng)驗教訓。

　　2.注重課堂教學效果。針對高一年級學生特點，以愉快式教學為主，不搞滿堂灌，堅持學生為主體，教師為主導、教學為主線，注重講練結(jié)合。在教學中注意抓住重點，突破難點。

　　3.堅持參加校內(nèi)外教學研討活動，不斷汲取他人的寶貴經(jīng)驗，提高自己的教學水平。經(jīng)常向經(jīng)驗豐富的教師請教并經(jīng)常在一起討論教學問題。老教師的生物課每一節(jié)，只要我有空，我都會去聽課，虛心向他們學習。

　　4、在作業(yè)批改上，認真及時，力求做到全批全改，重在訂正，及時了解學生的學習情況，以便在輔導中做到有的放矢。

　　(二)調(diào)動學生的.積極性。

　　在教學中尊重孩子的不同興趣愛好。不同的生活感受和不同的表現(xiàn)形式，使他們形成自己不同的風格，不強求一律。有意識地以學生為主體，教師為主導，通過各種競賽、小游戲等教學手段，充分調(diào)動他們的學習興趣及學習積極性。讓他們的天性和個性得以自由健康的發(fā)揮。讓學生在視、聽、觸覺中培養(yǎng)了創(chuàng)造性思維方式，變“要我學”為“我要學”，極大地活躍了課堂氣氛，相應提高了課堂教學效率。

　　(三)做好后進生轉(zhuǎn)化工作

　　作為教師，應該明白任何學生都會同時存在優(yōu)點和缺點兩方面，對優(yōu)生的優(yōu)點是顯而易見的，對后進生則易于發(fā)現(xiàn)其缺點，尤其是在學習上后進的學生，往往得不到老師的肯定，而后進生轉(zhuǎn)化成功與否，直接影響著全班學生的整體成績。所以，我一直注重從以下幾方面抓好后進生轉(zhuǎn)化工作：工作總結(jié)

　　1.用發(fā)展的觀點看學生。

　　應當縱向地看到：后進生的今天比他的昨天好，即使不然，也應相信他的明天會比今天好。

　　2.因勢利導，化消極因素為積極因素。

　　首先幫助后進生找到優(yōu)、缺點，以發(fā)揚優(yōu)點，克服缺點。其次以平常的心態(tài)對待：后進生也是孩子，厭惡、責罵只能適得其反，他們應該享有同其它學生同樣的平等和民主，也應該在稍有一點進步時得到老師的肯定。

　　3.真正做到曉之以理，動之以情。首先做到“真誠”二字;其次做到“接受”，即能感受后進生在學習過程中的各種心

　　理表現(xiàn)和看法，如對學習的畏懼、猶豫、滿足、冷漠，錯誤的想法和指責等，信任他們，鼓勵他們自由討論。最后做到“理解”二字，即通過學生的眼睛看事物。

　　因為做到了以上幾點，所以我在后進生轉(zhuǎn)化工作上，效果還是明顯的。

　　總之，干了一些工作，也取得了一些成績，在今后的工作中，我一定要發(fā)揚優(yōu)點，改正不足，揚長避短，爭取更大的成績。

高中個人總結(jié)10

　　理論是實踐的基礎，實踐是理論的深化；紙上談兵非英雄，運籌帷幄真豪杰。這一次跟隨學校組織的課外社會實踐活動，深入到真實生活中，受益匪淺。接觸到許多形形色色的人們，與他們交流心扉，自己動手學習各種技能，將課堂中的`知識運用于實際中去，展拓了眼界，開闊了視野，強健了體魄，堅韌了意志，篤定信念，陶冶情操，結(jié)交知己，更加明白團結(jié)合作的集體意識，深刻認識到讀萬卷書毋寧行萬里路的精髓所在。此次實踐只是一個開端，在三年的高中生涯中，我定會持續(xù)發(fā)揚從學習中來，到實踐中去的果敢精神，不斷創(chuàng)新，步步進取，成為一個腳踏實地、實事求是的優(yōu)秀學子。

　　一眨眼的工夫,這學期又接近尾聲了.回顧這學期來的點點滴滴,有過辛酸;有過榮耀,有過淚水,有過歡笑,都將是我一生幸福的回憶.

　　步入大學,成為一名大學生.我又上了一個臺階,使我更靠近這個社會.大學里的導師,大學里的同學,大學里的人情世故,使我更加明確自己在這個社會里的角色,塑造自己身份的重要性.

高中個人總結(jié)11

　　光陰似箭，轉(zhuǎn)眼我的學習生活已過去三個多月了，在這段學習生活中有過汗水，有過喜悅，也有過迷茫，但我始終堅持不懈，不畏困難，取得了提高，積累了經(jīng)驗，總結(jié)了教訓，使自我有所成長和提高，也為今后的學習生活奠定了基礎。對我在這段時間的狀況，我總結(jié)了一些我的提高和不足。

　　進入高中，應對著繁重的學習任務，我能堅持端正的態(tài)度，每一天能以較好的精神面貌應對學習和生活，堅持當日事當日畢。在高中的學習中，我漸漸培養(yǎng)了自主學習的本事，能在教師上課前做好預習工作，上課認真聽講，積極配合教師。課后及時完成作業(yè)，做好復習工作。在班團體里，我與同學們相處融洽，盡量多的結(jié)交朋友，在學習生活中互相幫忙，互相促進，并積極參加團體的活動。

　　可是，我也存在一些缺點和不足之處。我在學習上不夠主動，遇到難題經(jīng)常退縮，不進取解決，沒有經(jīng)常去問問題。時間安排不合理也是我的一大壞毛病，沒有很好地利用時間和效率不高致使我經(jīng)常“開夜車”，不但使身體疲勞，也影響次日的學習。時間的利用問題成了我學習的一個絆腳石。今后我會制定時間表，合理的規(guī)劃時間，提高對時間的利用率。并且我對平時的錯題回顧做得還很欠缺，導致有時出現(xiàn)做過的題還不會的情景。以后要認真改錯題并經(jīng)常積累，反復練習。

　　以上是我總結(jié)出的'一些我在本學期的大體情景，我要以此為明鑒，堅持好的，改正不好的，不斷鞭策、改善自我，力求在以后的學習和生活中都做得更好。

　　在今后的學習中，我要學習的新知識和高梯度的題越來越多，以后的課程也會越來越困難，可是我會吸收這次考試帶給我的經(jīng)驗教訓，以更好的精神面貌去迎接新的學習生活。

高中個人總結(jié)12

　　時光如逝，歲月如流，一轉(zhuǎn)眼的時光，1年的學習生活已經(jīng)過去了.,特寫此文以總結(jié)一學期的學習好與壞.期末考試的好與壞都看這一年的努力多少,我這一學期的表現(xiàn)都會在這里展現(xiàn).這一年來.在老師和同學們關心、幫助下，通過自身不斷努力，各方面均取得一定的進步。

　　在同學之間的互相學習中，體會到了知識就是人的力量源泉。沒有專業(yè)知識、專業(yè)技巧，什么成功都不會與你相約，只有真正的掌握了解所學的東西才能便于日后面對社會的種種問題。對于現(xiàn)金社會，我要不斷的充實自己，完善自己，使自己能夠成為適應這個社會的專業(yè)人才，

　　將來如果社會給我機會的時候，我就能以我的所學完完全全的融會到往后的工作當中去，所以現(xiàn)在屬于我們的知識儲備期。曾經(jīng)有位老師跟我們說過：人的機遇難求，當機遇來的時候就要好好的抓住它，當時如果你沒有駕馭它的能力，你還是只能眼睜睜的看著它從你的身邊溜走，而無可奈何，與其到時后悔， 不如現(xiàn)在好好儲備自己的知識量，時刻準備著，等待著機會的到來�！�…

　　第一，學習態(tài)度比較端正。能夠做到上課認真聽講。不與同學交頭接耳，不做小動作，自覺遵守課堂紀律;對老師布置的課堂作業(yè)，能夠當堂完成;對不懂的.問題，主動和同學商量，或者向老師請教。

　　第二，改進了學習方法。為了改進學習方法，我給自己訂了一個學習計劃：

　　(1)做好課前預習。也就是要擠出時間，把老師還沒有講過的內(nèi)容先看一遍。尤其是語文課，要先把生字認會，把課文讀熟;對課文要能分清層次，說出段意，正確理解課文內(nèi)容。

　　(2)上課要積極發(fā)言。對于沒有聽懂的問題，要敢于舉手提問。

　　(3)每天的家庭作業(yè)，做完后先讓家長檢查一遍。把做錯了的和不會做的，讓家長講一講，把以前做錯了的題目，經(jīng)常拿出來看一看，復習復習。

　　(4)要多讀一些課外書。每天中午吃完飯，看半個小時課外書;每天晚上做完作業(yè)，只要有時間，再看幾篇作文。

　　第三,每天回家我就先完成老師布置的作業(yè)，然后完成媽媽布置的作業(yè)，做完作業(yè)，看一些課外書。雖然我每天這樣學習，但月考時，我的成績卻不很理想。

　　最后一次月考后，在老師和爸爸、媽媽的幫助下，我對自己的學習進行了認真總結(jié)，從中悟出了不少好的學習方法。

　　我有個不足的地

　　方。就是有時聽老師布置作業(yè)時不夠?qū)Ｐ�，總是一只耳朵進，一只耳朵出，回到家里糊里糊涂，只好打電話問同學了。在新的學期，我要發(fā)揚成績，改正錯誤，更加刻苦努力、一絲不茍的學習，爭取每門功課都能取得好的成績，當一個名副其實的好學生。同學,關心集體,尊敬老師,經(jīng)常幫老師干活,且?guī)椭�集體做事。

高中個人總結(jié)13

　　對很多事情都忿忿不平， 我沒有平和的心態(tài)， 我不能控制好自已的情緒， 我不懂與人相處， 我不懂與人交朋友，我不能把握人與人之間的距離，我不能化解壓力，我不會調(diào)整心情，我不能看得開，我不能灑脫， 我不能完成自已的計劃，我不能約束自已，我不能坦然， 我不能原諒已過去的事情，我不懂得關心別人，我不懂得善待自已，我沒有進步，我老是抱怨， 我老是忽略別人的`感受，我老是覺得莫名的恐慌，我有很多經(jīng)歷但閱歷很淺，我有很多經(jīng)歷但經(jīng)驗很少。

　　我不懂得積累沉淀，我不懂得照顧自已，我對自已的期望太高，我對別人的期望太高，我老是怕別人討厭我， 我像個小丑，我老是不停地否定自已，我又不停地肯定自已，我老是好矛盾，我老是拿不定主意，我老是讓自已做好多事情，但還沒滿意的. 我老是希望能得到別人的幫助，卻發(fā)現(xiàn)是多么荒唐.我老是不滿足，對什么都不太滿意，我老是想很久以后的事情，我老是覺得自已經(jīng)歷了好多，但又發(fā)現(xiàn)自已屁都不是，我老是不耐煩，我老是莫明的傷心，我也老是莫明的感動，我老是以為自已可以很嫻熟的生活，我老是不能從容.我老是不知道該怎么辦.......我仍在磨練中。

高中個人總結(jié)14

　　回眸過去的學習和工作時光，在學校教師的關懷和同學們的支持下，自我在思想和工作兩方面都有很大提高，得到了教師和同學們的認可和肯定，被評為“優(yōu)秀團員”。為了今后的工作再上新臺階，現(xiàn)將本學期的思想和工作做如下總結(jié)：

　　一、學習上：

　　學習方面，我深知學習的重要性。所以嚴格要求自我做到不拋棄不放棄，作為一名學生，我始終把學習當作自我的第一任務，從不放松對自我的要求，上課認真聽講，課后保質(zhì)保量的完成教師布置的作業(yè)，做到認真預習、復習兩個方面一齊抓。在各項考試中都取得了優(yōu)異的`成績，但成績不等于滿足。大學時代是學習現(xiàn)代科學知識的黃金時代，我應當抓住這個有利的時機，多讀書，豐富自我的大腦。

　　二、思想上：

　　中國共產(chǎn)主義青年團是中國共產(chǎn)黨領導的先進青年組織，是廣大青年在實踐中學習共產(chǎn)主義的學校。這段時光，我經(jīng)過對團知識的學習和積極的參與團內(nèi)的各項活動，讓我更深刻的了解到作為一個共青團員的光榮和職責。我認識到團員負擔著為實現(xiàn)我們黨推進現(xiàn)代化建設、完成祖國統(tǒng)一、維護世界和平和促進共同發(fā)展的任務，目前的階段主要做的事情是努力學習，積累更多的知識以便將來的運用。

　　三、工作上：

　　工作方面。能夠積極主動地協(xié)助班主任和各任課教師處理班級事務，其中大大開闊了我的視野，鍛煉了我的交際本事、團隊協(xié)作本事，也讓我更自信了。為了更好地鍛煉自我，同時也想尋找一次為同學服務的機會，在開學之初我便積極參加班委的選舉，有幸成為了班級的生活委員，在任職期間我嚴格要求自我，在組織的多項活動中取得的可能是些微不足道的成績，但這與教師和同學的支持是分不開的。在過去的時光中，因為我工作上的良好表現(xiàn)，我被評為“優(yōu)秀團員”，學校一向鼓勵貧困學生奮發(fā)自強，并且給予了很多幫忙，我也在去年獲得了“陽光”助學三等助學金，當然了，這些都激勵著我繼續(xù)努力。

　　四、生活上：

　　在日常生活上，室友、同學相處做到用心去對待，因為我堅信僅有付出真心才能得到真感情，對同學也能做到互幫互助，無私地幫忙同學，這使我在同學之間有良好的人際關系，有很多朋友。因為我明白搞好同學、朋友之間的關系十分重要，大家能否互幫互助，團結(jié)一致直接關系到今后的大學生活能否過的舒暢，而不是一個失敗的大學生。以上是我對個人小結(jié)。人無完人，在我的學習和生活中總會存在許多的不足之處，所以，我還須努力，才無愧于作為一個真正的共青團員。學海無涯，作為一名團員，我要做的就是不斷的適應時代的發(fā)展，與時俱進，不辜負教師同學對我的信任，取得更大的提高，我會盡量做到有錯則改，無則加勉。新的一年里，我必須認真學習，勤肯敬業(yè)，在平凡的工作和學習中取得更大的成績。

高中個人總結(jié)15

　　作為一名教師，首先上好課是最基本的要求。在實習前我做了比較充分的準備，但真正的中學教學對我來說還是第一次。從學生轉(zhuǎn)變?yōu)槔蠋�，就需要慢慢的摸索與積累。首先，實習的第一周，我聽了指導老師和其他體育老師的課。對于每次的聽課，我都認真做好聽課筆記，聽課的重點是注意各老師講解思路與組織學生的方法跟自己的想法的差別，以吸收老師的優(yōu)點。但是遺憾的是，這里的體育老師上課都是讓學生活動的時間比較多，而老師的講解與示范的`就很小。

　　過了兩天，我的指導老師就開始讓我上課了，那時候我真的很意外，那么快就讓我上課了，我害怕自己做得不好。接下來的時間，我為了寫教案與備課而忙了起來。對于第一次寫教案的我，我真的有點不知所措，但經(jīng)過了一連幾個小時的奮斗，我還是把我的第一份正式教案寫出來了。指導老師很認真的為我指出教案的問題，還有一些要注意的問題，這樣我的第一份正式的教案終于過關了。

　　在教育實習過程中，我深深感覺到作為一名老師的辛苦，更感覺到作為一名老師的能力我還差很多。就寫完教案的第二天，我正式開始上我的第一節(jié)體育課，面對學生的我是顯得那么害羞，那么的膽小。我對我的一節(jié)課上得還是比較滿意的。

　　正當我還以為上得可以的時候，老師的意見卻像傾盆大雨那樣把我淋個濕透了。老師很耐心地從我上課開始到結(jié)束下課中所存在的問題都一一指出來。

　　例如:(1)聲音較小，沒有丹田發(fā)音

　　(2)示范位置的選擇不當

　　(3)課前組織與上課時的組織不合理

　　(4)教態(tài)與儀表不夠自然

　　(5)體育術語的運用不當。

　　(6)動作概念的不清楚。

　　我的第一次課正式就這樣結(jié)束了，而第2到7次重復課中，我注意了前面的缺點，一節(jié)比一節(jié)上得更好，這也得到了指導老師的肯定。而在以后的課時中，我都按照自己之前所制定好的教學計劃來上課，由于一個星期上12節(jié)課，而且每節(jié)課指導老師都會或多或小給我指導，所以在這實習的幾個星期里，不但我的示范技能進步得很快，而且學生都慢慢喜歡我上的課。

　　在實習的中后期，公開課就成為我的一個最為重要的任務。雖然我還是比較害怕上公開課的，但公開課是檢驗一個老師教學質(zhì)量的重要途徑。為了備好公開課，每天都會忙個不停，還經(jīng)常向指導老師請教，在備課當中我深深地會到上好一個好的體育課要做的準備工作真是很多很多。公開課的時候，實習學校的體育老師都過來聽課，而我也好好地完成了上課的內(nèi)容，也得到了老師的較高的評價。

　　雖然現(xiàn)在的我與指導老師還不能相比較，但是我從指導老師身上學到了許多的教學經(jīng)驗，也學到了許多運動隊訓練的經(jīng)驗，我真的很感謝我的指導老師。

　　做一名普通的教師不容易，做一名好的班主任更難。不但教學工作復雜而又繁瑣，而且還要管理好整個集體，提高整體教學水平，同時又要顧及班中每一名學生，不能讓一名學生落伍。這就要求教師不能只為了完成教學任務，而且還要多關心留意學生，經(jīng)常與學生交流，給予學生幫助，讓他們感覺老師是在關心他，照顧他。

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