《圓明園的毀滅》優(yōu)秀教學(xué)設(shè)計范文

　　一、導(dǎo)入，《圓明園的毀滅》設(shè)計。

　　同學(xué)們這節(jié)課我們繼續(xù)學(xué)習(xí)第23課，看老師板書課題。注意兩個“圓”字不同，“毀”字的寫法。請大家齊讀課題。

　　二、復(fù)習(xí)。

　　上節(jié)課我們初讀了課文，請同學(xué)們回想一下這篇課文主要寫了什么？

　　三、展標。

　　下面我們細讀課文，重點學(xué)習(xí)課文用生動形象的語言來抒發(fā)對圓明園的熱愛和對帝國主義者的憎恨。

　　四、學(xué)習(xí)第一部分。

　　1、指讀，思考：這一部分主要寫的什么？

　　2、再讀，比較用兩個“不可估量”比用一個感覺怎樣？

　　3、回讀體會。讀出惋惜之情。

　　五、學(xué)習(xí)第二部分。

　　1、指名朗讀，大家思考：請你用簡練的語言說說這一部分主要寫了什么？

　　2、出示課件：圓明園平面圖。觀看并說說自己的理解。

　　4、出示課件：圓明園示意圖，小學(xué)一年級語文教案《《圓明園的毀滅》設(shè)計》。理解“眾星拱月”

　　5、相機板書：布局眾星拱月

　　6、回讀體會作者用詞準確，清楚。讀出布局美。

　　六、學(xué)習(xí)第四部分，分小組合作學(xué)習(xí)。

　　1、出示課件：“學(xué)習(xí)提示：a先讀讀，看看這一部分寫了什么？b畫出重點詞語。c再讀，看看課文是怎樣寫的�！�

　　2、匯報。抓“上自……下至”、兩個“最”字。

　　3、相機板書：文物多而珍貴

　　4、回讀體會。

　　5、引導(dǎo)背誦。

　　過渡語：圓明園真美呀！它不愧是一座舉世聞名的皇家園林。它是用古代勞動人民的`血汗和智慧建造的。請同學(xué)們速讀課文的最后一部分�？纯粗饕獙懥耸裁础�

　　出示課件：“他們把園內(nèi)凡是能拿走的東西統(tǒng)統(tǒng)掠走，拿不動的就用大車或牲口搬運。實在運不走的，就任意破壞、毀掉。為了銷毀罪證，10月18日和19日，三千名侵略軍奉命在園內(nèi)放火。大火連燒三天，煙云籠罩整個北京城。”

　　有感情地朗讀全文。

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