大班音樂活動教學設(shè)計
大班音樂教案篇一：大班音樂活動教案
活動目標：
1.能夠感受音樂所表現(xiàn)的形象特征，認識了解狗和老虎的表現(xiàn)特征。
2.理解觀察圖譜，能用不同的節(jié)奏表現(xiàn)小狗與老虎的情感變化。
3.能夠體驗與同伴共同游戲的樂趣。
活動準備：
1.音樂片段（獅王進行曲片段的組合）
2.4幅圖譜（分別表現(xiàn)四分、八分音符的小狗行進的節(jié)奏圖、由輕到響的老虎打呼嚕的圖示、小狗啃骨頭的圖示、老虎滾下山的圖示）
3.老虎頭飾一個、一根長繩（作轎子）
活動過程：
（一）情境導入
1.音樂導入：
孩子們，今天丁老師帶來了一段有趣的音樂，這段音樂講了一個有關(guān)8只抬花轎的小狗和一只大老虎的故事，現(xiàn)在，用我們的小耳朵仔細的聽一聽，大膽地猜一猜，他們發(fā)生了什么有趣的故事呢？（完整欣賞音樂）
2.想象、討論：這段音樂可能告訴我們一個怎樣的故事呢?
（二）情境感受、欣賞音樂
1.情景貫穿、欣賞音樂：
"原來，是森林之王大老虎想要到山坡上去玩，可是，它不愿意自己走。它大吼一聲："小狗們快來幫我抬轎子。"小狗抬著轎子，踏著整齊的步伐出發(fā)了。聽，小狗走路的聲音多整齊呀！
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"小狗們抬得可辛苦了，可大老虎呢，在轎子里竟然睡起大覺來。睡著睡著老虎開始打呼嚕了。老虎越睡越香，呼嚕越打越響呢！
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"小狗們好不容易把老虎抬到了半山腰，它們發(fā)現(xiàn)啊，
在草地上有許多肉骨頭呢，它們大口大口地吃起肉骨頭了~~
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"老虎醒來，發(fā)現(xiàn)自己才被抬到半山腰。它大吼一聲："敖~~~~"一腳踢向一只小狗
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"小狗發(fā)現(xiàn)自己的朋友被老虎欺負了，會想個什么辦法幫助自己的朋友呢？
小狗們齊心協(xié)力地把轎子往上一拋，老虎咕嚕咕嚕地地滾下了山坡暈倒了，它們勇敢地戰(zhàn)勝了打老虎。
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2.完整欣賞音樂：
"仔細聽一聽在這段音樂里你聽到了故事里的哪些聲音？"分享交流：
3.再次完整欣賞音樂：
原來音樂里藏了這么多美妙的聲音呀！讓我們再聽一次，回憶一下故事是怎樣發(fā)展的。
（三）分段理解、表現(xiàn)音樂
1.音樂第一部分：理解節(jié)奏
2.音樂第二部分：理解"由強到弱"
3.音樂第三部分：用不同的動作或聲音進行表現(xiàn)
4.音樂第四、五部分：理解圖譜和節(jié)奏譜
5.完整表現(xiàn)：原來這段音樂說了這么一段故事，我們還用身體小樂器把故事里的聲音都表現(xiàn)出來了，讓我們再一次欣賞一遍吧。（幼兒跟著音樂自由表現(xiàn)）
（四）集體游戲：小狗抬花轎
1.教師與幼兒輪流扮演小狗與打老虎的角色，用長繩玩"小狗抬花轎"。
2.多次游戲體驗集體游戲的樂趣。
大班音樂教案篇二：恭喜恭喜
活動目標：
1、了解有關(guān)新年的知識。
2、感受附點音活潑歡快的節(jié)奏，用自然的聲音歌唱。
3、愿意參與活動，感受與同伴相互祝賀新年的快樂。
活動重點：
能把握歌曲風格，隨著歌曲節(jié)奏準確地唱歌。
活動難點：
使幼兒理解歌曲內(nèi)容，有感情的歌唱做動作。
活動準備：
鞭炮聲、音樂《恭喜恭喜》、小玩偶一個。
活動過程：
一、導入
教師播放鞭炮聲引入過年情境。
師：你們剛才聽到了什么聲音？（鞭炮聲）
在什么日子里你們會聽到這種聲音？（搬遷、結(jié)婚、過年）
過年的時候我們小朋友一般會做些什么呢？（吃年夜飯、放鞭炮、拜年） 拜年的時候我們會說些什么呀？（恭喜恭喜）
今天老師就帶你們學習一首新歌，名字就叫作“恭喜恭喜”。
二、過程
1、播放音樂《恭喜恭喜》。
師：你們在這首歌當中聽到了些什么？你們的小耳朵都非常的靈。 下面就跟著老師把節(jié)奏學習一下。
2、跟著音樂拍手，熟悉節(jié)奏。（播放音樂）
師：小朋友們都做得非常好，下面跟著老師把歌詞學習一下。
3、有節(jié)奏地學習歌詞。
師：每條大街小～巷，每個人的嘴～里，見面第一句～話，就是恭喜恭～喜，恭喜恭喜恭喜你呀，恭喜恭喜恭喜你。（邊念歌詞邊拍手）
4、學唱歌曲。
老師彈琴唱一句小朋友們跟著唱一句，大部分學會后，老師彈琴小朋友們唱。唱熟練之后，分成兩組，每組唱一句 ，如：對唱一樣。后面唱（恭喜、恭喜）的時候小朋友們一起唱。
5、獨唱。
老師利用擊鼓傳花的方式檢驗每個幼兒是否都學會了，老師掌控音樂《恭喜恭喜》，讓幼兒傳小玩偶，音樂聲停，就讓拿到小玩偶的`幼兒站起來獨唱，老師可糾正錯誤之處。
6、邊唱邊做動作。
老師彈琴，讓幼兒唱歌的同時做出自己想做的動作，并且在最后唱恭喜的時候向自己左右兩邊的同學做出恭喜的動作。（老師配合兩邊的幼兒做動作）
三、結(jié)束
我們今天學了的這首歌叫什么名字呀？（恭喜恭喜）新年的時候我們就可以對自己的爸爸媽媽爺爺奶奶和其他的長輩唱這首歌，也恭喜恭喜他們好不好？
大班音樂教案篇三：大班音樂活動
活動目標：
1、培養(yǎng)幼兒善于運用肢體發(fā)出聲音來表現(xiàn)音樂節(jié)奏強、弱的能力。
2、幼兒在理解歌詞內(nèi)容的基礎(chǔ)上，能大膽創(chuàng)編動作。
3、培養(yǎng)幼兒親自參與音樂表演，感受音樂帶來的樂趣。
活動重、難點：
幼兒運用肢體發(fā)出聲音來表現(xiàn)音樂節(jié)奏的強、弱 。
活動準備：
小貓、老鼠圖片及影子圖片；小貓、老鼠叫聲；燈臺；老鼠、小貓頭飾；；三段音樂；
活動過程：
開場
老師：“小朋友們早上好，我是于老師�！� 幼兒：“于老師好�！�
老師：“很高興能和小朋友們一起來進行今天的活動。” 老師：“在上課之前呢我要出兩個小謎語來考考大家，你們要用小耳朵仔細的聽，猜一猜是哪兩種小動物？”
一、導入過程
1、老師出第一個謎語：兩撇小胡子 ，油嘴小牙齒 ，賊頭又賊腦， 喜歡偷油吃。一起看看它的影子猜猜是什么小動物。(播放老鼠叫聲并出示老鼠影子圖片提示幼兒）
2、老師出第二個謎語：像虎比虎小，日夜勤操勞，最愛捉老鼠，捉到就喊“喵”。 一起看看它的影子猜猜是什么小動物。(播放小貓叫聲并出示小貓影子圖片提示幼兒）
3、老師：“小朋友們都給出了答案，那我們一起來看看對不對呢？有請這兩位小動物閃亮登場！”
4、老師出示小貓、老鼠圖片。老師：“我們班的小朋友真聰明，都猜對了，那表揚一下自己吧。棒棒棒，我最棒！那今天小貓和老鼠又會發(fā)生怎么的故事呢？我們一起去看一看。
5、講故事。老師出示小老鼠圖片：“哎呀，家里好無聊好悶啊，我們整天都藏在這又黑又臟的地洞里，真難受！今天，不如趁著小貓不在家，到洞外面去呼吸一下新鮮空氣，活動活動�！蓖蝗唬ㄐ岬揭魂�
香味），老鼠四處尋找，（老師出示燈臺）發(fā)現(xiàn)桌子上有一盞燈臺，哇！燈油好香呀！老鼠望望四周，沒有小貓的身影，便大起膽子飛快爬上燈臺，張口大吃一頓，吃飽了，想回家，可因為吃得太飽，肚子鼓鼓的爬不下來了，怎么辦呀？突然，“喵喵”小貓回來了（老師出示小貓圖片），老鼠嚇壞了，“哎呦”從燈臺上滾下來了。摔壞了腿一瘸一拐的逃回了洞里。老師的故事講完了，現(xiàn)在要來問問小朋友們了。
6、老師進行提問，加深幼兒印象
�。�1）故事里面都有誰��？
幼兒回答：老鼠、小貓
�。�2)老鼠趁小貓不在家出洞來在桌子上發(fā)現(xiàn)了什么？接著怎么做的？
幼兒回答：看到桌子上有燈臺。
爬到燈臺上去偷油吃
�。�3）老鼠爬上燈臺吃得肚子鼓鼓的想回家可是怎么樣？ 幼兒回答：下不來
�。�4）最后，老鼠怎么下來的？
幼兒回答：滾下來
二、運用肢體發(fā)出聲音來表現(xiàn)節(jié)奏強、弱
老師：“什么東西可以發(fā)出聲音？”
幼兒: “嘴巴、彈琴、手機、笛子??”
那么今天我們來試一試運用我們的身體發(fā)出聲音來表現(xiàn)小老鼠爬上
燈臺、偷油吃、下不來、貓來了、嘰里咕嚕滾下來�！�
老師：“小朋友你們來看看老師這樣做行不行。”小老鼠，上燈臺（兩個手指在腿上走并做向上爬的動作）偷油吃（嘴巴發(fā)出聲音）下不來（手指在腿上連續(xù)點）貓來了（雙手在腿上拍出聲音）嘰里咕嚕滾下來（拍手做從上到下的動作）
全班幼兒跟著老師一起邊做動作邊念兒歌
三、 動作配樂
老師出示三段音樂請幼兒仔細聆聽，聆聽結(jié)束后看看哪段音樂適合表現(xiàn)老鼠上燈臺、下不來、滾下來進行選擇。幼兒自由表演。請個別表現(xiàn)好的幼兒到臺上進行配樂表演。、
四、 學唱歌曲《小老鼠上燈臺》
1、全班幼兒在老師帶領(lǐng)下運用敲擊身體的方式邊敲擊邊演唱
2、邀請兩名幼兒表演小型音樂劇。一名扮演老鼠，一名扮演小貓，其余幼兒演唱。
五、結(jié)束部分
老師扮演小貓，幼兒扮演老鼠。一邊唱兒歌一邊逃回“地洞”。
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